Maristela Miranda da Silva

Professora há trinta anos. O primeiros oito lecionei em centro de Línguas e os demais até a data presente atuando em duas escolas da rede estadual de ensino, uma de ensino integral e a outra cívico militar. Minha área de atuação nas duas escolas é Língua Inglesa. Atuo também como coordenadora da área de Linguagens no período da manhã na escola integral. Participei de alguns projetos: Projeto Parceria como professora colaboradora que envolve diferentes formas e instâncias para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem do aluno em sala de aula, também com o objetivo de desenvolvimento para minha formação continuada e de outros profissionais iniciais; Projeto Materias Didáticos Para o Ensino de Inglês para a educação básica que envolve discussão de textos teóricos, elaboração de materiais e aplicação dos mesmos .Procuro reforçar minha prática participando dos cursos de formadores GE promovidos pelo governo do Estado do Paraná, sendo três jornadas por ano. Espero fortalecer minhas reflexões sobre o ensino de Inglês e minha prática pedagógica, continuar ensinando e aprendendo.

Informações coletadas do Lattes em 09/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2008 - 2008

Universidade Norte do Parana
Título: Gêneros no Ensino Superior:Um estudo da prática avaliativa em Língua Inglesa na Universidade
Orientador: Mariângela Garcia Lunardelli

Especialização em Língua Inglesa

1999 - 2000

Universidade Estadual de Londrina
Título: What does the teaching of writing to elementary students involve?
Orientador: Corina Maria Tedeschi Busnardo

Graduação em Letras -Anglo

1991 - 1994

Universidade Estadual de Londrina
Título: Formação Técnica na Lingua Inglesa
Orientador: Simone Reis

Formação complementar

2021 - 2021

BRITE (Brazilians innovating on the teaching of English. (Carga horária: 100h). , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos PR, IC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Participação em eventos

Grupo de estudos formadores em ação.Aplicação da estratégia. 2025. (Outra).

Grupo de estudos formadores em ação.Trabalhando o gênero curta metragem. 2024. (Outra).

9º ELLE-Encontro de Letras/Linguagem e Ensino.Ser professor no século XXI. 2011. (Encontro).

One Day Seminar.Diversidade e Inclusão Social no Ensino de Língua Inglesa. 2011. (Seminário).

Intercâmbio De Grupos de Estudos.Realizemos os sonhos. 2009. (Outra).

XXI Conferência do Distrito 4710.Conferência dos Sonhos. 2009. (Outra).

One-Day Seminar.Grupos de estudo. 2007. (Seminário).

One-Day Seminar On Working knowledge For English Teachers. 2007. (Seminário).

4 ELLE- ENCONTRO DE LETRAS: LINGUAGENS E ENSINO.Sequências Didáticas nas Aulas de Língua Inglesa- Uma Experiência de Transposição. 2006. (Outra).

Aprimoramento Lingüístico-Cultural Para Professores de Inglês da Rede Pública. 2006. (Outra).

One-Day Seminar in EFL Teaching Braz-Tesol Regional Chapter. 2006. (Outra).

One-Day Seminar in EFL Teaching Braz-Tesol Regional Chapter. 2005. (Outra).

Trust your instincts! The case for greater spontaneity in the classroom. 2003. (Outra).

VII Spring Conference :Leitura e Ensino de Língua Inglesa. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

DA SILVA . Three puzzles in a day class.In:GIMENEZ, Telma;CRISTOVÃO,Vera.L.L.Contextualizando o ensino de Inglês-Teaching English in context.. Londrina: UEL, 2006. v. 1. 186p .
DA SILVA . Opinião Embasada-Escrever resenhas críticas ajuda a turma a aprender o simple present. Nova Escola, Londrina, p. 60 - 61, 22 mar. 2010.
DA SILVA ; PETRECHE, C. R. . Sequências Didáticas nas Aulas de Língua Inglesa-Uma experiência de Transposição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DA SILVA . Avaliação com Imagem Baseada em Gêneros Textuais no Ensino Fudamental e Médio. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DA SILVA ; CAMARGO, P. M. P. . Motivating Students Through Warm Up Activities. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DA SILVA ; PETRECHE, C. R. ; FERRARINI, M. A. ; CANATO, A. P. M. B. . Materias Didáticos Para o Ensino de Inglês para a Educação Básica. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino Fundamental e Médio).

DA SILVA ; PETRECHE, C. R. . A Elaboração de um instrumento mais eficaz para intermediar o processo de ensino aprendizagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DA SILVA ; CAMARGO, P. M. P. . A Way of Motivating Our Students. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DA SILVA ; CAMARGO, P. M. P. . Video: An Authentic Cultural Trip. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

1995

COTE- Certificate for Overseas Teachers of English, Cambridge University.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Estadual Nossa Senhora de Lourdes. , Av. São João, 965, Vila Siam, 86039290 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (043) 33376226

Experiência profissional

2003 - Atual

Colégio Estadual Nossa Senhora de Lourdes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês regime QPM, Carga horária: 20

2025 - Atual

Colégio Estadual Cívico Militar Nilo Peçanha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2012 - 2018

Colégio Estadual Dr. Gabriel Carneiro Martins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês regime QPM, Carga horária: 20

1995 - 2009

Instituto Britânico de Línguas

Vínculo: particular, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16