Roseane Kellen dos Santos Duarte
Licenciada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Instituto de Humanidades e Letras, Campus dos Malês, São Francisco do Conde (BA). Bacharel em Administração, pelo Centro Universitário do Norte (UNINORTE). Foi membro do Grupo de Estudos África-Brasil: produção de conhecimento, sociedade civil, desenvolvimento e cidadania global da UNILAB.
Informações coletadas do Lattes em 05/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS/CPGRAD -
2015 - 2015
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: Políticas da igualdade racial no ambiente escolar
Orientador: UNILAB
Graduação em Letras - Língua Portuguesa
2014 - 2018
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: O INGLÊS COMO INSTRUMENTO DO IMPERIALISMO: LÍNGUA GLOBAL E O PROCESSO DE ALIENAÇÃO
Orientador: Alexandre António Timbane
Graduação em Administração
2009 - 2012
Centro Universitário do Norte
Título: Proposta de implementação de melhoria na divulgação através do marketing: Estudo de caso da Escola Estadual Diofanto Vieira Monteiro.
Orientador: Antonio Carlos Polesel Pizzello.
Formação complementar
2018 - 2018
Extensão universitária em Espanhol aplicado ao trabalho. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Português básico para o mundo do trabalho. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Noções Básicas em direito: teoria e prática. (Carga horária: 24h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública.
Organização de eventos
DUARTE, R. K. S. . 1ª Cultural do trimestre da Integração 2014/2015. 2015. (Outro).
Participação em eventos
V Semana Rede Pedagógicas. 2021. (Simpósio).
III Semana Rede Pedagógica. 2020. (Simpósio).
Palestra Alfabetização com e sem teoria: contrapondo teoria com práticas. 2020. (Simpósio).
I semana de pedagogia do Campus dos Malês. 2018. (Simpósio).
Palestra "Vivência dos pais junto à escola estratégias que viabilizem a aprendizagem. 2018. (Outra).
V Encontro de negros e Cotistas de União Nacional dos Estudantes. 2016. (Simpósio).
54 Congresso da UNE. 2015. (Congresso).
9 Bienal da Uniao Nacional dos Estudantes.Debates e palestras. 2015. (Encontro).
Mostra de cinema - Festfilmes. 2015. (Outra).
Projeto Social da UTE Celso Furtado/petrobras.Introdução a história dos antigos reinos africanos e a divisão geopolitica africana. 2015. (Oficina).
Roda de Conversa - Redução da Maioridade Penal. 2015. (Outra).
VI Encontro de Mulheres Estudantes da UNE.Vozes Feministas Ocupando Universidades e pela democracia. 2015. (Encontro).
I Forum Universitário.Formação profissional perspectivas e desafios pos formação academica. 2014. (Oficina).
Produções bibliográficas
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DUARTE, R. K. S. ; TIMBANE, A. A. . O poder da língua inglesa no Brasil: política e o planejamento linguísticos. REVISTA SEDA , v. 5, p. 76-105-105, 2020.
Outras produções
DUARTE, R. K. S. . Noções básicas em Direito: teoria e prática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2014 - 2018
O INGLÊS COMO INSTRUMENTO DO IMPERIALISMO: LÍNGUA GLOBAL E O PROCESSO DE ALIENAÇÃO, Descrição: À semelhança do latim na Idade Média, a língua inglesa ?assume o papel de língua global ou língua franca, a língua da ciência, da tecnologia, da diplomacia, do turismo, que cumpre saber usar para maior sucesso na via profissional? (CRYSTAL, 2005, p.8). O espaço privilegiado do inglês resulta de políticas linguísticas adotadas e conquistadas pela Inglaterra no período da exploração colonial no mundo. As grandes potências econômicas mundiais, isto é, os Estados Unidos da América e a Inglaterra têm atraído o mundo com discursos e decisões que influenciam o resto do mundo. Essa atuação impulsiona a necessidade de aprender o inglês. A motivação para a pesquisa parte da constatação deste fenômeno que caminha para uma dominação imperialista e tendência à alienação que não é apenas linguística, mas também econômica, cultural e política. Desta forma, procura-se compreender as razões que impulsionaram o crescimento da língua, assim como o processo de alienação linguística que se verifica no mundo moderno em especial no Brasil. A pesquisa objetiva analisar o inglês como instrumento imperialista caracterizando as políticas linguísticas da sua implementação no mundo e em especial no Brasil. A pesquisa é relevante porque desperta a necessidade de observar a alienação linguística e a necessidade da valorização das línguas locais, cujo grande número está em perigo de extinção. A pesquisa discute a entrada do inglês e o seu impacto na sociedade moderna, explicando e argumentando o imperialismo inglês no Brasil e sua influência na vida dos brasileiros. Buscou-se debates teóricos que lidam com a temática através das discussões de Moita Lopes (2008), Crystal (2003, 2004, 2005), Timbane (2013), Calvet (2007), Severo (2015) entre outros. Os empréstimos e os estrangeirismos são marcas da presença inglesa no nosso português inclusive em produtos alimentícios industrializados (TIMBANE & COELHO, 2018). Para a pesquisa, utilizou-se o método qualitativo em que se aplicou um questionário como instrumento de coleta de dados. O questionário foi composto por 11 perguntas abertas que foram respondidas por quatro informantes que já tenham frequentado curso de inglês nos EUA. Da pesquisa se conclui que o inglês é uma língua global implementada em diversos países por imposição imperialista dos EUA e da Inglaterra como principais potências mundiais. No Brasil, o ensino médio não oferece conhecimentos suficientes para que o aluno possa conversar de forma plena no estrangeiro ou com estrangeiros, havendo necessidade de formação particular para quem pretende aprofundar e falar com competência a língua. No mercado de trabalho os profissionais procuram estudar em países onde o inglês é língua oficial para que possam praticar cada vez mais. Por outro lado, a pesquisa conclui que estamos sendo alienados, o que quer dizer que num futuro próximo a frequência do uso das línguas locais será reduzida em prol da inglesa que é a língua de oportunidades de crescimento profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roseane Kellen dos Santos Duarte - Coordenador / Alexandre António Timbane - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Centro de Estudos e Aperfeiçoamento do Saber. , Rua da Bela Vista, Caípe de cima, 43900000 - São Francisco do Conde, BA - Brasil, Telefone: (71) 99355225, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2018
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional:
2018 - Atual
Centro de Estudos e Aperfeiçoamento do SaberVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 48
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