Michael Eric de Toledo

Doutorando do programa de pós-graduação em Educação da Universidade de Sorocaba (UNISO), Mestre em história pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Bacharel e licenciado em história, licenciado em Filosofia e licenciado em pedagogia. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Políticas de Educação Superior - GEPES/UNISO e também do Ñande Rede de Pesquisadoras e Pesquisadores sobre o Paraguay e do LAPHA - Laboratório de pesquisa em História da América. Fui ainda professor da educação básica pública e privada por mais de 12 anos e atualmente sou diretor de escola da rede municipal de Sorocaba

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade de Sorocaba
Título: CAMINHOS DO EXÍLIO: O ACOLHIMENTO DOS INTELECTUAIS LATINOAMERICANOS NAS UNIVERSIDADES DO ESTADO DE SÃO PAULO DURANTE OS ANOS DE 1970 E 1980
Orientador: André Pires
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

Mestrado em História

2017 - 2020

Universidade Federal de São Paulo
Título: TOLEDO, Michael. A Guerra além da Guerra - As disputas do discurso no revisionismo de León Pomer sobre a Guerra do Paraguai., Ano de Obtenção: 2020
Orientador: José Carlos Villardaga
Palavras-chave: Guerra do Paraguai; Revisionismo Historiográfico; Intelectuais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: historiografia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história intelectual. Setores de atividade: Educação.

Especialização em gestão escolar

2019 - 2020

União Brasileira de Faculdades

Especialização em Direito educacional

2019 - 2020

União Brasileira de Faculdades

Especialização em Gestão e Implementação de Educação à Distância

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE O USO DE FERRAMENTAS DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO REGULAR
Orientador: Thaís Valéria Barreiros Alves

Graduação em PEDAGOGIA

2020 - 2020

União Brasileira de Faculdades
Título: O USO DE AVAS (AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM) DENTRO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Orientador: ADIVAL JOSÉ REINERT JUNIOR

Graduação em Filosofia

2014 - 2016

Universidade Metropolitana de Santos
Título: A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE FILOSOFIA.
Orientador: Juliana Janaina Tavares

Graduação em História

2006 - 2009

Centro Universitário Fundação Santo André
Título: Do Sítio Tangará à Faculdade de Ciências Economicas de Santo André: Aspectos históricos da constituição do Centro Universitário Fundação Santo André anteriores a construção de seu Campus atual
Orientador: Dr. Gilberto Lopes Teixeira

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

Organização de eventos

TOLEDO, M. E. ; BELTRAME, Renan ; MARIANEK, Maxuel ; POLY, Alexandre ; ROMAN, Felipe ; BOCATO, Luany ; BORTOLUCCI, Renato . Brasil em Debate. 2007. (Outro).

Participação em eventos

12 Encontro de Pesquisadores do Museu de Santo André.Sítio Tangará - Aspectos Históricos. 2009. (Encontro).

X Congresso de História do ABC. 2009. (Congresso).

11º Encontro de Pesquisadores do Museu de Santo André. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

TOLEDO, M. E. . León Pomer: Uma trajetória intelectual. In: Ana Paula Squinelo; Bruno Félix Segatto; Marcela Cristina Quinteros; Vera Lucia Nowotny Dockhorn. (Org.). O que aprendemos sobre a Guerra Guassu 150 anos depois?. 1ed.Campo Grande: Life, 2022, v. 1, p. 251-278.
TOLEDO, M. E. . INSÓLITO PARAGUAI: A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DA CEPAL NA VISÃO DE LEÓN POMER SOBRE A GUERRA DO PARAGUAI. In: VIII Congresso Internacional de História, 2017, Maringá. anais do VIII Congresso Internacional de História. Maringá: UEM, 2017. p. 1501-1510.
TOLEDO, M. E. . O revisionismo de izquierda na obra de León Pomer. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TOLEDO, M. E. . INSÓLITO PARAGUAI: A influência do pensamento da CEPAL na visão de León Pomer sobre a Guerra do Paraguai. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TOLEDO, M. E. . Sítio Tangará: Aspectos Históricos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação de Sorocaba. , Rua Aristides de Barros, 40, Jardim São Guilherme, 18074645 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (15) 32267618

Experiência profissional

2010 - 2021

EE ARISTÍDES GREVE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PEB-II estatutário, Carga horária: 12

2019 - 2021

ETEC Getúlio Vargas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2017 - 2017

ETEC Getúlio Vargas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PEB II, Carga horária: 17

2016 - 2016

Etec Lauro Gomes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 11

Outras informações:
Aulas de Filosofia, História e Sociologia

2012 - 2016

Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PEB II EJA, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Museu de Santo André Dr. Octaviano Armando Gaiarsa

Vínculo: estágio concursado, Enquadramento Funcional: Estagiário da área de História, Carga horária: 20

Outras informações:
participação junto ao corpo técnico do orgão Municipal de preservação do patrimônio histórico, artistico e arquitetônico

2019 - 2022

Quali Educacional Objetivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2019 - 2021

ETEC Jorge Street

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 21

2022 - Atual

Secretaria de Educação de Sorocaba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Escola, Carga horária: 30