Cristiana Moreira Lins de Medeiros

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Produções bibliográficas

• SILVA, B. S. ; MEDEIROS, C. M. L. . A diversidade do público escolar que visita o Museu Câmara Cascudo. Revista Museologia & Interdisciplinaridade , v. 10, p. 191-208, 2021.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . A educação do homem culto - o norte-rio-grandense Juvenal Lamartine de Faria (1874 - 1956). Mneme (Caicó. Online) , Caicó/RN, v. 5, n.10, p. 1-6, 2004.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . A educação do homem culto - o norte-rio-grandense Juvenal Lamartine de Faria (1874 - 1956). Mneme (Caicó. Online) , v. 5, p. 1-2, 2004.

• MEDEIROS, C. M. L. . LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DA PROVÍNCIA DO RIO GRANDE DO NORTE (1835-1889). , 2004. v. 1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; MEDEIROS, Adriama Moreira Lins de . O ESPAÇO ESCOLAR COMO TEMPLO DE CIVILIZAÇÃO: O ENSINO PRIMÁRIO NO RIO GRANDE DO NORTE (1889-1920). In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação - Educação Escolar em Perspectiva Histórica. Curitiba: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 1-10.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . O EDUCADOR E INTELECTUAL NORTE-RIO-GRANDENSE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1874-1956). In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, NATAL. ANAIS DO II CBHE. NATAL: NAC/UFRN, 2002. v. 1. p. 1-10.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . A EDUCAÇÃO SECUNDARISTA DE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA. In: XVI ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2002, SÃO CRISTOVÃO. ANAIS DO XVI EPENN. SÃO CRISTOVÃO: UFS, 2002. v. 1. p. 1-9.

• MEDEIROS, C. M. L. ; SILVA, A. V. O. . Os Governo Augusto Tavares de Lyra (1904-1906) e Juvenal Lamartine de Faria(1928-1930) e a Educação como Estratégia de Programas Governamentais. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte/Nordeste, 2001, São Luís. Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania. São Luís: UFMA/ Mestrado em Educação, 2001. v. 1. p. 1-4.

• MEDEIROS, C. M. L. . A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DO HOMEM CULTO NORTE-RIO-GRANDENSE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1874-1956). In: I ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH/RN, 2004, NATAL. I ENCONTRO REGIONAL DA ANPUH-RN - O OFÍCIO DO HISTORIADOR. NATAL: UFRN/ANPUH-RN, 2004. v. 1. p. 20-20.

• MEDEIROS, C. M. L. ; MEDEIROS, Adriama Moreira Lins de . O ESPAÇO ESCOLAR COMO TEMPLO DE CIVILIZAÇÃO: O ENSINO PRIMÁRIO NO RIO GRANDE DO NORTE (1889-1920). In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação - Educação Escolar em Perspectiva Histórica. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 244-245.

• MEDEIROS, C. M. L. . O CAMINHO DO CONHECIMENTO INTELECTUAL, TÉCNICO E CIENTÍFICO: AS ORIGENS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (1947-1960). In: III CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2004, CURITIBA. III Congresso Brasileiro de História da Educação - Educação Escolar em Perspectiva Histórica. CURITIBA: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ, 2004. v. 1. p. 143-143.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . DEMOCRATIZAÇÃO DAS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NO GOVERNO JUVENAL LAMARTINE DE FARIA NO RIO GRANDE DO NORTE (1928-1930). In: XVI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRN, 2003, NATAL. ANAIS - XIV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. NATAL: UFRN, 2003. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; CRUZ, Anna Marcella Santos da ; ARAÚJO, Marta Maria de . A EXPANSÃO DA ESCOLARIZAÇÃO PRIMÁRIA NO RIO GRANDE DO NORTE, NOS GOVERNOS DE JOSÉ AUGUSTO BEZERRA DE MEDEIROS (1924-1927) E DE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1928-1930). In: 55ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2003, RECIFE. ANAIS - 55ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. RECIFE: EDITORA DA UFPE, 2003. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. . A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO GOVERNO JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1928-1930). In: X SEMANA DE HUMANIDADES, 2002, NATAL. X SEMANA DE HUMANIDADES. NATAL: UFRN, 2002. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; MEDEIROS, Adriama Moreira Lins de ; BARROS, Eva Cristini Arruda Camara . UMA INTRODUÇÃO AOS PROGRAMAS SÓCIO-EDUCACIONAIS DOS GOVERNOS DOS INTERVENTORES (1930-1935), NO RIO GRANDE DO NORTE. In: VIII Seminário de Pesquisa do CCSA, 2002, Natal. Universidade, Ética e Responsabilidade Social. Natal: EDUFRN, 2002. v. 1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . O EDUCADOR E INTELECTUAL NORTE-RIO-GRANDENSE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1874-1956). In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2002, NATAL. ANAIS II CBHE. NATAL: NAC/UFRN, 2002. v. 1. p. 186-186.

• MEDEIROS, C. M. L. ; MEDEIROS, Adriama Moreira Lins de ; BARROS, Eva Cristini Arruda Camara . EDUCAÇÃO ESCOLAR NO GOVERNO DO INTERVENTOR MÁRIO CÂMARA (1933-1935), NO RIO GRANDE DO NORTE. In: 54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2002, GOIÂNIA. ANAIS - 54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. GOIÂNIA: EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, 2002. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . A MILITÂNCIA EDUCACIONAL, POLÍTICA E INTELECTUAL DE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1981-1930) REFERENCIANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NORTE-RIO-GRANDENSE. In: XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFRN, 2002, NATAL. ANAIS - XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFRN. NATAL: UFRN, 2002. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . A EDUCAÇÃO ESCOLAR PRIMÁRIA NO GOVERNO JUVENAL LAMARTINE DE FARIA, NO RIO GRANDE DO NORTE (1928-1930). In: 54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2002, GOIÂNIA. ANAIS - 54ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. GOIÂNIA: EDITORAA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, 2002. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de . O GOVERNO JUVENAL LAMATINE DE FARIA (1928-1930) E A EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: 9ª JORNADA NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA / 54ª RUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2002, GOIÂNIA. ANAIS - 54ª RUNIÃO ANUAL DA SBPC. GOIÂNIA: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, 2002. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; SILVA, A. V. O. . Os Governo Augusto Tavares de Lyra (1904-1906) e Juvenal Lamartine de Faria(1928-1930) e a Educação como Estratégia de Programas Governamentais. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte/Nordeste, 2001, São Luís. Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania. São Luís: UFMA/ Mestrado em Educação, 2001. v. 1. p. 565-566.

• MEDEIROS, C. M. L. . O GOVERNO JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1928-1930) E A EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFRN, 2001, NATAL. ANAIS DO XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UFRN. NATAL: UFRN, 2001. v. 1. p. 1-1.

• MEDEIROS, C. M. L. ; ARAÚJO, Marta Maria de ; MEDEIROS, Adriama Moreira Lins de ; SILVA, A. V. O. . AS AÇÕES SÓCIO-EDUCACIONAIS MODERNIZADORAS NOS GOVERNOS AUGUSTO TAVARES DE LYRA (1904-1906), DE JUVENAL LAMARTINE DE FARIA (1928-1930) E DOS INTERVENTORES (1930-1935). In: 53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 2001, SALVADOR. 53ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC - NAÇÃO E DIVERSIDADE: PATRIMÔNIO DO FUTURO (PROGRAMA). SALVADOR: UFBA, 2001. v. 1. p. 93/99-93/99.

• MEDEIROS, C. M. L. . Dinos Brasileiros para crianças. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MEDEIROS, C. M. L. . Relacionamento Interpessoal Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEDEIROS, C. M. L. . O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação: participação popular, cooperação federativa e regime de colaboração. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Artefatos gráficos inclusivos para o ensino de ciências em museus: desenvolvimento de tecnologia assistiva para inovar o processo produtivo de produção da imagem tátil, Descrição: Este projeto propõe uma pesquisa sobre as potencialidades da imagem tátil e sua aplicação em diferentes artefatos de comunicação para pessoas com deficiência visual, sejam elas cegas ou pessoas com baixa visão, especialmente aqueles direcionados para transmissão de conhecimento nos museus de ciências. A pesquisa tem como objetivo geral desenvolver novos procedimentos relacionados à produção de imagens e artefatos táteis e possível reprodução seriada, para a aplicação em materiais diversos de apoio às atividades didáticas, de exposição, de divulgação e comunicação, utilizadas em espaços culturais que promovem o estudo das ciências, especificamente no Parque das Ciências, Museu de Ciências Morfológicas e Museu Câmara Cascudo, instituições ligadas à Universidade Federal do Rio Grande do Norte. O intuito é atender às necessidades de pessoas com deficiência visual, colaborando para a compreensão das informações e dos conteúdos disponibilizados neste espaço e, por conseguinte, contribuindo para o aprendizado de ciências. A investigação propõe analisar as tecnologias, as técnicas e os procedimentos para a produção das imagens táteis, além de artefatos disponíveis para público com deficiência visual disponíveis no mercado nacional, tendo em conta que o Brasil importa grande parte da tecnologia assistiva. O propósito é, a partir da análise e do estudo de processos produtivos, estabelecer parâmetros para produção de imagens e artefatos táteis aplicados ao ensino de ciências a partir dos conteúdos explorados nos museus universitários selecionados. A produção de imagens e artefatos táteis no Brasil está limitada às ações individualizadas em instituições culturais ou assistencialistas, e quase sempre de caráter artesanal. O intuito é contribuir para a inovação, para o desenvolvimento de tecnologia assistiva no Brasil e para ampliar diversidade e a tipologia dos artefatos táteis. Para tanto, propõe-se desenvolver material didático inclusivo para facilitar a mediação das ações educativas e para proporcionar um acervo tátil vinculado às exposições. A pesquisa deve contribuir para o desenvolvimento de investigações sobre materiais educacionais inclusivos, área de interesse ainda insipiente no país e que carece de estudos específicos sobre métodos de obtenção de imagens táteis para ensino de ciências, levando em conta, sobretudo estudantes com deficiência visual e visitantes dos museus. O estudo, aqui proposto, será constituído de três fases, com previsão de execução de três anos, em virtude da complexidade em traduzir um conceito visual em representação tridimensional para leitura tátil. O embasamento metodológico ampara-se nas abordagens de Secchi (2011), Duarte (2011) e Lupton (2013), em que a pesquisa de design envolve o público-alvo no processo de criação do artefato gráfico inclusivo. Desta maneira são empregas as técnicas de observação participativa para caracterizar e compreender as experiências do público com deficiência. Espera-se que o desenvolvimento deste projeto amplie as possibilidades de produção de materiais para as várias áreas do conhecimento, pois se trata de investigar a tecnologia assistiva e os sistemas produtivos, viabilizando as técnicas de fabrico de imagens e artefatos táteis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiana Moreira Lins de Medeiros - Coordenador / ELIZABETH ROMANI - Integrante / FLAVIA ROLDAN VIANA - Integrante / HELENA RUGAI BASTOS - Integrante / THIAGO DE LIMA TORREÃO CEREJEIRA - Integrante / SIDNEY SOARES TRINDADE - Integrante.

Prêmios