Priscila Kuhn Derlam

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• BALTAR, M. A. R. ; DERLAM, P. K. ; GASTALDELLO, Maria Eugênia ; CAMELO, Marina Araújo . Projetos de trabalho: ferramenta para formação continuada de professores na escola. Signum. Estudos de Linguagem , v. 10, p. 177-198, 2007.

• DERLAM, P. K. ; STURM, Ingrid Nancy . Lições dos substantivos: uma experiência na 5ª série. In: IX CELSUL, 2010, Palhoça. Caderno de Programação e Resumos. Palhoça: Unisul, 2010. p. 01-286.

• DERLAM, P. K. ; BALTAR, M. A. R. . UCS-Produtore II: análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. In: 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão. 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Tubarão: unisul, 2007. v. 4. p. 301-301.

• DERLAM, P. K. ; BALTAR, M. A. R. . UCS - PRODUTORE II - análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental. In: XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2006, Caxias do Sul. XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS, 2006.

• DERLAM, P. K. ; STURM, Ingrid Nancy . Lições dos substantivos: uma experiência na 5ª série. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCHNEIDER, Nilse M. ; DERLAM, P. K. . 1ª Jornada de Estudos Germanísticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DERLAM, P. K. ; BALTAR, M. A. R. . 4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DERLAM, P. K. ; BALTAR, M. A. R. . UCS - Produtore II: análise de livros didáticos de 1ª e 4ª séries do Ensino Fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  O ensino de Literatura em uma escola do Brasil e da Guatemala: aproximações possíveis, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido no Trabalho de Conclusão de Curso. Trata basicamente de um trabalho de observação e análise de escola brasileira e guatemalteca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Kuhn Derlam - Coordenador / Rita Lenira de Freitas Bittencourt - Integrante., Número de orientações: 1

• 2009 - 2010

  Relação autoral: professor/ aluno em produções escritas, Descrição: Implementação de linha de pesquisa relacionada a autoria em produções escritas de alunos de Ensino Fundamental.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Kuhn Derlam - Integrante / Ingrid Nancy Sturm - Coordenador., Número de orientações: 1

• 2009 - 2010

  Estágio curricular articulado com pesquisa, Descrição: Este trabalho consiste em apresentar uma proposta didática para a reflexão linguística da classe gramatical dos substantivos, visando um ensino/aprendizagem reflexivo e eficiente, como indicado pelos PCN. A prática da reflexão lingüística defendida nos PCN se diferencia fortemente de outras abordagens, nas quais predominam meramente a preocupação com a conceitualização e/ou classificação de categorias. Trabalhar a linguagem de forma reflexiva implica, acima de tudo, o trabalho com a língua em uso. Parte-se do quadro teórico inserido no interacionismo sociodiscursivo, o qual, embora já bastante divulgado nos cursos de Formação Continuada e nos Cursos de Letras, não se reflete suficientemente no atual ensino de Língua Portuguesa. Esta proposta desenvolve-se a partir de uma experiência de estágio de docência em 5ª série e objetiva oferecer uma alternativa de atividades didáticas para o professor de língua portuguesa. Por outro lado, pretende também apresentar uma reflexão sobre as prováveis dificuldades encontradas por um aluno estagiário na consecução de sua tarefa de transposição dos conteúdos ditos gramaticais, isto é, como superar uma visão normativo-prescritiva do ensino de língua portuguesa, por meio de uma abordagem diferenciada que contemple reflexão linguística.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Kuhn Derlam - Coordenador / Ingrid Nancy Sturm - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

• 2006 - 2007

  UCS-PRODUTORE II: Letramento e Generos Textuais nos Livros Didáticos, Descrição: Essa investigação analisa as implicações do processo de escolha de Livro Didático (LD) e seu uso na construção de ações didático-pedagógicas de professores, levando em consideração o trabalho com os gêneros textuais. O estudo contempla o processo de escolha do LD, o tratamento dado aos gêneros textuais nas coleções escolhidas e a pilotagem em sala de aula dessas coleções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscila Kuhn Derlam - Coordenador., Financiador(es): Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Flores da Cunha - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1