Tiago Schmitz

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SCHMITZ, T. . O papel da família e da escola na formação do aluno. Revista Integração, Brasil, p. 06 - 08, 20 nov. 2010.

• SCHMITZ, T. . Planejando o futuro - Plano de Desenvolvimento das Comunidades Educativas. Revista Integração, Brasil, p. 20 - 21, 20 nov. 2010.

• SCHMITZ, T. . Educar, Incluir, Transformar. Revista Integração, Brasil, p. 12 - 13, 20 nov. 2010.

• SCHMITZ, T. ; Cledes Casagrande . Os caminhos da excelência nos processos de ensino e aprendizagem. Revista Integração, Brasil, p. 30 - 35, 15 maio 2010.

• SCHMITZ, T. ; Nelso Bordignon, fsc . Formando professores com conteúdo - O professor do futuro e a formação permanente. Revista Integração, Brasil, p. 32 - 35, 01 nov. 2009.

• SCHMITZ, T. . Inovação para os alunos na internet. Revista Integração, Brasil, p. 57 - 58, 01 nov. 2009.

• SCHMITZ, T. ; Cledes Casagrande . O papel da Rede La Salle na construção de uma sociedade mais justa para todos. Revista Integração, Brasil, p. 28 - 32, 01 maio 2009.

• SCHMITZ, T. . A Construção do Conhecimento. Revista Integração, Brasil, p. 28 - 32, 01 nov. 2008.

• SCHMITZ, T. . A Marca La Salle no Brasil. Revista Integração, Brasil, p. 50 - 50, 01 nov. 2008.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2009

  Gestão de Marcas Educacionais, Descrição: Nas últimas décadas o mercado de educação particular sofreu inúmeras mudanças no cenário nacional. O Brasil chegou a registrar em 2004, 35.200 estabelecimentos privados de ensino básico. Com o aumento da concorrência, congregações religiosas que antes detinham com segurança a maioria deste público começaram a perder alunos para outras instituições mais bem preparadas para as novas necessidades dos clientes. Este caso de ensino apresenta a unificação da marca da Rede La Salle no Brasil instituição católica que, atualmente, está presente em mais de 80 países com 6 mil irmãos religiosos; 55 mil educadores e 1,5 mil instituições de ensino que atendem mais de 2 milhões de crianças, jovens e adultos (LA SALLE, 2009). Dados coletados em entrevistas com os gestores da entidade e através de registros e documentos cedidos pela instituição revelam que, no Brasil, os Lassalistas estão presentes há 104 anos com mais de 200 irmãos e 4 mil educadores, em 53 Comunidades Educativas, com cerca de 60 mil alunos, em 11 estados brasileiros e no Distrito Federal. Até meados de 2006, a rede sofria com a perda de alunos. Repensar a gestão administrativa, pedagógica e de marketing era uma necessidade iminente e questão de sobrevivência. Para isso, buscou-se auxílio em uma empresa de consultoria que fez as seguintes constatações: a rede La Salle deveria passar por um reposicionamento de marca; fortalecer sua atuação em rede; melhorar a auto-estima das unidades, principalmente aquelas em crise; integrar o sistema de comunicação e marketing e fazer um melhor aproveitamento das verbas de publicidade através da redução de custos por aumento do poder de barganha tendo como objetivo principal o aumento da participação de mercado. Para colocar em prática as sugestões da consultoria foram implantadas as seguintes ações estratégicas: implantação de um setor de marketing centralizado; mudanças administrativas e pedagógicas tal como a centralização dos recursos na mantenedora; a implantação de um set. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Schmitz - Coordenador.

• 2004 - 2005

  O agendamento político do jornalismo impresso, Descrição: Este trabalho estuda a influência direta que o jornalismo recebe da política. Com isso pretende explorar a hipótese de que, inversamente ao pregado por algumas abordagens teóricas, a política tende a agendar o jornalismo. O estudo foi feito com base nas teorias do agendamento e da ação política, além do resgate histórico da imprensa brasileira, e análise dos jornais Folha de S. Paulo e Zero Hora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Schmitz - Coordenador.