PAMELLA SUYLY GOMES LOPES

Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA) com ênfase em Psicologia Clínica e em Pesquisa. Pós-graduanda em Análise do Comportamento Aplicada. Pós-graduanda em Transtorno do Espectro Autista na educação especial e inclusiva. Pós-graduanda em Psicologia clínica. Pós-graduanda em Educação especial com ênfase em estimulação precoce. Pós-graduanda em Neuropsicologia e problemas de aprendizagem. Participou do Projeto APRENDE (Atendimento e Pesquisa sobre Aprendizagem e Desenvolvimento), aplicando intervenções com base na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), no período de 2016 até 2019. Foi bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPQ), no período de 2016 até 2018, atuando com função de faces via formação de classes de equivalência em crianças com Transtorno do Espectro Autista. Foi bolsista de iniciação científica (PIBIC-AF/UFPA), no período de 2018 até 2019, atuando com crianças com Transtorno do Espectro Autista e o ganho de habilidades sociais. Tem experiência com intervenções baseadas na Análise do Comportamento Aplicada para pessoas com Transtorno do Espectro Autista.

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Análise do Comportamento Aplicada

2020 - Atual

Grupo Educacional IBRA

Especialização em andamento em Transtorno do Espectro Autista na educação especial e inclusiva

2020 - Atual

Grupo Educacional IBRA

Especialização em andamento em Educação especial com ênfase em estimulação precoce

2019 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Psicologia clínica

2019 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em andamento em Neuropsicologia e problemas de aprendizagem

2019 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Graduação em Psicologia

2015 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: Alteração de função de faces através da formação de classes de equivalência em crianças com autismo
Orientador: Romariz da Silva Barros

Curso técnico/profissionalizante em eletrotécnica

2005 - 2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Formação complementar

2021 - 2021

CAPACITAÇÃO - ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

CAPACITAÇÃO- REABILITAÇÃO COGNITIVA. (Carga horária: 120h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

INTERVENÇÕES DO TDAH NA PRÁTICA. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

CAPACITAÇÃO DEVOLUTIVA DESCOMPLICADA: O PASSO A PASSO DA DEVOLUTIVA CLÍNICA. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

Estimulação Precoce no Autismo. (Carga horária: 120h). , Instituto Incluir - Psicopedagogia Petrópolis, INCLUIR, Brasil.

2021 - 2021

APROFUNDAMENTO EM PSICOPEDAGOGIA E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 650h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

DIAGNÓSTICO DO AUTISMO: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - ADOS 2. (Carga horária: 120h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

ABA NO TEA + ENSINO DE HABILIDADES. (Carga horária: 180h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

CAPACITAÇÃO - TOD: TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR - AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃ. (Carga horária: 100h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil., INSTITUTONEURO, Brasil.

2021 - 2021

CAPACITAÇÃO EM ABA. (Carga horária: 120h). , Instituto Incluir - Psicopedagogia Petrópolis, INCLUIR, Brasil.

2020 - 2020

Educação Especial: Autismo (TEA). (Carga horária: 240h). , Valecup - Cursos Pedagógicos, VALECUP, Brasil.

2020 - 2020

Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 250h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Atendimento online na prática - Da avaliação à intervenção. (Carga horária: 40h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

ABA na EDUCAÇÃO. (Carga horária: 180h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PRÁTICA. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

CAPACITAÇÃO: ESTIMULAÇÃO E INTERVENÇÃO PRECOCE NA PRÁTICA. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA - AVALIAR E INTERVIR NA PRÁTICA. (Carga horária: 100h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação do desenho infantil. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

PEI + PLANO DE AULA NA PRÁTICA. (Carga horária: 300h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Ensino de habilidades básicas no autismo. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

AUTISMO E SELETIVIDADE ALIMENTAR - TERAPIA ALIMENTAR COM ABORDAGEM ABA. (Carga horária: 120h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação: TDAH na prática. (Carga horária: 80h). , Instituto NEURO, NEURO, Brasil.

2019 - 2019

Estratégias de Ensinos Naturalistas. (Carga horária: 8h). , Instituto Farol ? Centro de Excelência e Inovação em Autismo, FAROL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.

Organização de eventos

LOPES, P. S. G. . Suicídio: É preciso romper o silêncio. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Aprendendo a aprender: a importância da imitação. 2019. (Outra).

Saindo da Mesinha e ABA, Autismo e um Novo Ano Escolar. 2019. (Outra).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. INTERVENÇÃO AO AUTISMO: ensino do treino por tentativas discretas a cuidadores de crianças com autismo.. 2019. (Congresso).

XXX Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Cinoterapia e o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças diagnosticadas com autismo. 2019. (Seminário).

Oficina de Assertividade: Como ter conversas difíceis com seu orientador, colegas e professores?. 2018. (Oficina).

VII Jornada de Estudos em Psicologia.Velhice institucionalizada e bem-estar: atuando no cuidado de idosos em ILPs. 2018. (Outra).

XXIX Seminário de iniciação científica da UFPA.Alterando a função de faces via formação de classes de equivalência. 2018. (Seminário).

VIII Jornada de Análise do Comportamento de Belém. 2017. (Outra).

VI Jornada de Estudos em Psicologia.Atuação e desafios do trabalho do psicólogo no PAEFI: o relato de uma experiência em um CREAS em Belém-PA. 2017. (Outra).

XXVIII Seminário de Iniciação Científica da UFPA.Estabelecimento de respostas de atenção a faces via formação de classes de equivalência. 2017. (Seminário).

7ª Reunião Anual do IBNeC - Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e comportamento e 2 CONNEC - Congresso Norte e Nordeste de Neurociência e Comportamento. 2016. (Congresso).

II Simpósio de Sexualidade e Saúde. 2015. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • LOPES, P. S. G. . INTERVENÇÃO AO AUTISMO: ensino do treino por tentativas discretas a cuidadores de crianças com autismo.. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis - SC. Anais do XII CBPD, I Conferência Internacional sobre psicologia do desenvolvimento. Florianópolis, 2019. p. 430-430.

  • LOPES, P. S. G. . Perfil de crianças com transtorno do espectro autista de um serviço de cinoterapia para o ganho de habilidades sociais em Belém-PA. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. ANAIS: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Florianópolis, 2019. p. 432-432.

  • SOARES, J. C. A. ; SANTOS, J. O. ; MOURA, M. N. P. ; LOPES, P. S. G. ; SANTOS, A. B. . Saúde mental de estudantes universitários: uma revisão de literatura. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. ANAIS: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Florianópolis, 2019. p. 467-467.

  • SANTOS, A. B. ; SOUZA, A. G. ; MOURA, M. N. P. ; LOPES, P. S. G. . Estratégias e discursos de pessoas em situação de rua em Belém-PA. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V CBP, 2018.

  • MOURA, M. N. P. ; SANTOS, J. O. ; LOPES, P. S. G. ; SANTOS, A. B. . Saúde mental de universitários: uma revisão bibliográfica. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V CBP, 2018.

  • SILVA, A. J. M. E. ; LOPES, P. S. G. ; RODRIGUES, J. L. S. ; KEUFFER, S. I. C. ; GEMAQUE, D. . Avaliando o estabelecimento de respostas de atenção a faces via formação de classes de equivalência em crianças com autismo. In: XXVI Encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental e III Encontro cultural de estudantes de análise do comportamento, 2017, Bauru - SP. Anais do XXVI Encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental e III Encontro cultural de estudantes de análise do comportamento, 2017.

  • SILVA, A. J. M. E. ; KEUFFER, S. I. C. ; OLIVEIRA, J. S. C. ; LOPES, P. S. G. ; BARROS, R. S. . Ensino de relações intraverbais via equivalência de estímulos para crianças com autismo. In: XXVI Encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental e III Encontro cultural de estudantes de análise do comportamento, 2017, Bauru - SP. Anais do XXVI Encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental e III Encontro cultural de estudantes de análise do comportamento, 2017.

  • LOPES, P. S. G. ; ROSSY, A. M. S. ; TEIXEIRA, R. C. R. . Perfil de crianças com Transtorno do Espectro Autista de um serviço de Cinoterapia para o ganho de habilidades sociais em Belém-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOARES, J. C. A. ; LOPES, P. S. G. ; SANTOS, J. O. ; MOURA, M. N. P. ; SANTOS, A. B. . Saúde mental de estudantes universitários: uma revisão de literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOPES, P. S. G. . INTERVENÇÃO AO AUTISMO: ensino do treino por tentativas discretas a cuidadores de crianças com autismo.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOPES, P. S. G. ; MOREIRA, J. C. . Velhice Institucionalizada e bem-estar: atuando no cuidado de idosos em ILPs. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, A. B. ; SOUZA, A. G. ; MOURA, M. N. P. ; LOPES, P. S. G. . Estratégias e discursos de pessoas em situação de rua em Belém-PA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, A. B. ; SANTOS, J. O. ; LOPES, P. S. G. ; MOURA, M. N. P. . Saúde mental de universitários: uma revisão bibliográfica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LOPES, P. S. G. . Alterando a função de faces via formação de classes de equivalência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, P. S. G. ; RODRIGUES, J. L. S. ; GUERRA, A. R. . Avaliação Neuropsicológica Infantil e o nascimento pré-termo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOPES, P. S. G. . Avaliando o estabelecimento de respostas de atenção a faces via formação de classes de equivalência em crianças com autismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, P. S. G. ; MOREIRA, J. C. . Atuação e desafios do trabalho do psicólogo no PAEFI: o relato de uma experiência em um CREAS em Belém-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOPES, P. S. G. ; MOURA, M. N. P. ; SANTOS, A. B. ; SILVA, C. S. ; SOUZA, A. G. . As motivações e as estratégias para permanecer na rua: uma análise dos discursos de pessoas em situação de rua em Belém-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOPES, P. S. G. . Estabelecimento de respostas de atenção a faces via formação de classes de equivalência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2019

    Grupo de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista, Descrição: O Grupo de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista (GEAPE)- é um grupo de pesquisas voltado para o estudo do comportamento com uma perspectiva sociocultural e evolucionista. É coordenado pela Professora Regina Célia Souza Brito e formado por professores e alunos de pós-graduação e de graduação. O grupo iniciou suas atividades em 2005 no Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento da UFPA. Integra a rede de pesquisadores de psicologia evolucionista contemplada com o Edital Institutos do Milênio do CNPq (http://www.cb.ufrn.br/psicoevol/). Em seus projetos tem contado ainda com a colaboração de pesquisadores de outros países como a Profa. Heidi Keller (Universidade de OsnabrucK, Alemanha), o Prof. Erwin Geerts (University Medical Center Groningen ? UMCG, Holanda e o Prof. Robin Dunbar (Oxford University and Liverpool University - England). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pâmella Suyly Gomes Lopes - Coordenador / Rachel Coelho Ripardo Teixeira - Integrante / Regina Célia Souza Brito - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Atendimento e Pesquisas sobre Aprendizagem e Desenvolvimento, Descrição: O APRENDE (Atendimento e Pesquisa sobre Aprendizagem e Desenvolvimento) é uma iniciativa do Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Pará e é parte integrante do ?Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Sobre Comportamento Cognição e Ensino?. Fundado em abril de 2012, suas atividades são desenvolvidas nas dependências do Prédio 1 do Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento, no campus universitário do Guamá (Belém, Pará), sob a coordenação do prof. Dr. Romariz Barros e do Prof. Dr. Carlos Souza, com o engajamento de outros pesquisadores da unidade (Prof. Dr. Grauben Assis e Prof. Dr. François Tonneau), além de estudantes de graduação (curso de Psicologia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas) e pós-graduação (Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pâmella Suyly Gomes Lopes - Integrante / Romariz da Silva Barros - Coordenador / Carlos Barbosa Alves de Souza - Integrante.

Prêmios

2017

Melhor trabalho da modalidade painel na VI Jornada de Estudos em Psicologia da UFPA, Universidade Federal do Pará.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Espaço Terapêutico Amira Figueiredo

Vínculo: Outros, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Coordenadora, Carga horária: 25

Outras informações:
Psicóloga e Coordenadora dos programas de Habilidades Sociais e Estimulação Global

2020 - Atual

Centro de Referência no Tratamento do Autismo - MedCare

Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Coordenadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicóloga coordenadora de casos na Clínica MedCare - CRETA

2018 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica (PIBIC-AF/UFPA) desenvolvendo o trabalho "Cinoterapia e o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças diagnosticadas com autismo" sob orientação da professora Rachel Coelho Ripardo Teixeira

2017 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de iniciação científica (PIBIC-CNPq) no projeto APRENDE e desenvolveu o trabalho intitulado "Alterando a função de faces via formação de classes de equivalência" sob orientação do prof. Dr. Romariz Barros

2016 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica, desenvolveu o trabalho intitulado "Estabelecimento de respostas de atenção a faces via formação de classes de equivalência" sob orientação do prof. Dr. Romariz Barros

Atividades

  • 01/2016

    Estágios , Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento.,Estágio realizado, Voluntária no projeto APRENDE como aplicadora da terapia ABA.

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Monitoria voluntária na disciplina Ciências Sociais I - Psicologia Aplicada à odontologia cumprindo CH: 68h

2020 - Atual

HIGH 5 - TERAPIA COMPORTAMENTAL

Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga

Outras informações:
Psicóloga acompanhante terapêutica - Análise Aplicada do Comportamento

2019 - 2020

HIGH 5 - TERAPIA COMPORTAMENTAL

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Aplicadora ABA

2019 - 2019

HIGH 5 - TERAPIA COMPORTAMENTAL

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 33

Outras informações:
Estagiária mediadora no grupinho de habilidades sociais