José Sávio oliveira de Araújo

Pós-Doutorado na University of British Columbia, Vancouver, Canada (2008/2009). Doutor (2001-2005) e Mestre (1995-1997) em Educação pelo PPGEd/UFRN. Graduado em Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas pela UFRN (1995). Professor Associado do Departamento de Artes da UFRN. Tem experiência na área de Educação e Artes, com ênfase em Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de teatro, cenografia, tecnologias das cena, encenação teatral e economia da cultura. Coordenador do CENOTEC - Laboratório de Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena. Coordenador do subprojeto PIBID TEATRO/UFRN. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGArC/UFRN nas gestões 2006/2008 e 2014/2016

Informações coletadas do Lattes em 03/03/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A Cena Ensina: uma proposta pedagógica para formação de professores de teatro
Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco. Palavras-chave: Formação de professores; Encenação; Ensino de Teatro; Teatro.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro / Especialidade: Ensino de teatro. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Outro.

Mestrado em Educação

1995 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Teatro e Educação: uma visão de área a partir de práticas de ensino,Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Práticas Educativas; Processos de formação teatral; Iniciação teatral.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de teatro. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Graduação em Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas

1991 - 1995

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Pós-doutorado

2008 - 2009

Pós-Doutorado. , University of British Columbia, UBC, Canadá. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

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Formação complementar

1984 - 1990

Licenciatura em Química. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1982 - 1983

PROCESSOS PETROQUÍMICOS. , CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DA BAHIA, CENTEC, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Ensino de teatro.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Direção Teatral.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Iluminação Cênica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Análise de Espetáculos.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Economia da Cultura.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena.

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Organização de eventos

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; BARBOSA, M. V. ; PERRUSSON, V. . Palestra - Escuridão- Iluminação e Teatralidade. 2019. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; FIGUEIREDO, L. M. ; ALVES, Jefferson Fernandes . CICLO DE ESTUDOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE TEATRO. 2019. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SCHFLER, I. . GT Poéticas Espaciais, Visuais e Sonoras - Reunião Científica da ABRACE ? Vice - Coordenação. 2019. (Congresso).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . IV ENCENATEC - Encontro de Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena. 2016. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; FIGUEIREDO, L. M. ; COSTA, Ronaldo Fernando . III ENCENATEC - Encontro de Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena. 2015. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . II Encontro de \Estudois Cenográficos e Tecnologias da Cena. 2014. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . ENCENATEC - Encontro de Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena. 2013. (Congresso).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Encontro Pedagógioco do Curso de Licenciatura em Teatro. 2009. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . I Encontro de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN. 2008. (Outro).

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; CAVALCANTE, Alex Beugui de Paiva ; COPELIOVITCH, Andréa ; ALVES, Teodora de Araújo . I SEMANA DE LICENCIATURA EM TEATRO DA UFRN. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

PQ Talks - Quadrienal de Praga 2019. Scenography for Elementary and Middle School: a multidisciplinary pedagogical proposal for theater teacher training based on Scenography. 2019. (Exposição).

VII Seminário de Arte e Cultura da UFRN.Políticas culturais sob abordagens públicas: Trajetos, desafios e perspectivas. 2019. (Seminário).

IFTR Conference 2017. 2017. (Congresso).

II Seminario Brasileiro de Design Cênico.Processos de Ensino e Aprendizagem em Cenografia. 2017. (Seminário).

II Seminário Brasileiro de Design Cênico.A Intenacionalização d Cenografia Brasileira. 2017. (Seminário).

LABIRINTOS COMPARTILHADOS; Mostra de Estudantes Brasileiros de Cenografia. Corpo Texto e Espaço Tempo: experiência do ensino de cenografia na UFRN. 2015. (Exposição).

CIENTEC. Como funciona um Videomapping. 2014. (Feira).

CIENTEC. Como funciona o Moving Light.. 2013. (Feira).

CIENTEC. Aplicação do Painel de LED no evento esportivo. 2013. (Feira).

CIENTEC. Tecnologias da Cena na abertura dos Jogos Olímpicos de Londres. 2013. (Feira).

52 USITT Annual Conference & Stage Expo. 2012. (Congresso).

XXI CONFAEB - CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE EDUCADORES DO BRASIL. ECONOMIA DA CULTURA E DESENVOLVIMENTO COM SUSTENTABILIDADE: IMPLICAÇÕES NA ARTE-EDUCAÇÃO. 2011. (Congresso).

Exposição de Projetos Cenográficos na Mostra Brasileira de Escolas de Cenografia.Fando e Lis. 2010. (Outra).

Manhãs Iluminadas - Encontro Internacional de Tecnologia Teatral.Economia da Cultura e Tecnologia Cênica. 2010. (Encontro).

49a USITT Annual Conference and Stage Expo. 2009. (Congresso).

I Simpósio Nacional de Economia da Cultura e Extensão Universitária. 2009. (Simpósio).

2 Festival de Teatro de São Gonçalo do Amarante. Jurado na categoria Adulto do 2 Festival de Teatro de São Gonçalo do Amarante. 2006. (Congresso).

3o Simpósio Internacional de Iluminação.A FORMAÇÃO DO ILUMINADOR E OS AVANÇOS TECNOLÓGICOS. 2006. (Simpósio).

3 Simpósio Internacional de Iluminação.Mesa Redonda: A Formação do Iluminador Cênico e os Avanços Tecnológicos. 2006. (Simpósio).

6 Encontro de Dramaturgos do Nordeste.A Dramarurgia Brasileira Contemporanea e as realidades do Nordeste brasileirio. 2006. (Outra).

Avaliação de Projetos de Pesquisa. Consultor Ad hoc na avaliação de projetos de pesquisa do CEART na UDESC. 2006. (Congresso).

IV Congresso da ABRACE. O Jogo teatral do Iluminador. 2006. (Congresso).

IV Semana de Teatro Nordestino.IV Semana de Teatro Nordestino. 2006. (Outra).

Seminário de Avaliação do Programa de Qualificação Institucional-PQI.Seminário de Avaliação do Programa de Qualificação Institucional- PQI. 2006. (Seminário).

XIV Semana de Humanidades.Grupo de Trabalho: O Fazer Teatral: Pedagogias e Práticas. 2006. (Simpósio).

XIV Semana de Humanidades.Coordenador da Oficina Iluminação Cênica para Professores de Teatro. 2006. (Oficina).

XIV Semana de Humanidades.Uma História da Iluminação Cênica no RN. 2006. (Outra).

CIENTEC 2005.Representação na Comissão Central da CIENTEC 2005. 2005. (Outra).

Curso avançado em concepção de iluminação cênica com o Iluminador Jorginho de Carvalho. 2005. (Oficina).

GT Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação, no IV Congresso da ABRACE.Vice-coordenador do GT Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação, da ABRACE, Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas.. 2005. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Iluminação Cênica. Painel Regional - A Iluminacao Cenica no RN. 2005. (Congresso).

Reunião de instalação do Nùcleo do GEPHIC - Grupo para Estudos, Pesquisas e História da Iluminação Cênica, núcleo RN..Coordenador da reunião de instalação do Núcleo GEPHIC - RN. 2005. (Encontro).

10a Mostra Estadual de Teatro e Dança.Debatedor de Teatro da X Mostra de Teatro e Dança da Paraíba. 2003. (Outra).

Coleta de material e criação de cenas."O Pequeno Mundo de Sara", (sketch cênico). 2003. (Oficina).

Festival de Teatro de Guarabira - PB.Debatedor no III Festival de teatro de Guarabira, PB.. 2003. (Outra).

I Seminário de Arte e Educação Física.O Ensino de Arte e Educação Física. 2003. (Simpósio).

Projeto Molière.O espaço da Cenografia (ministrante). 2002. (Oficina).

.Curso: Tendências contemporâneas do ensino de arte. 1999. (Outra).

Atualização em metodologia de ensino para docentes, PROGRAD/UFRN.Curso de Atualização em metodologia de ensino para docentes (Ministrante). 1999. (Oficina).

Programa Alfabetização Solidária.Curso de Capacitação para Alfabetizadores. 1999. (Oficina).

Reuniões abertas sobre educação ciêntificas.A educação dramática e a formação do professor. 1995. (Outra).

6o FOCUM - Forum Cultural de Mossoró.Curso Ministrado: Encenação e Montagem de Espetáculo. 1994. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Stephane Louise Vasconcelos Damasceno

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Jéferson Fernandes; RAMOS, A. V.. REFLEXÕES ACERCA DE UMA DRAMATURGIA DA ?CARA PINTADA?. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rafael Augusto Bicudo de Souza

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, A. C. A.; KOSOVSKI, Lidia. Direção de Cena: noções, processos e diálogos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Natália Noelma Antunes de Lira

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, M. T. S.; OLIVEIRA, M. P. P.. TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O CASO DO CONCEITO DE ENERGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ildisnei Medeiros da Silva

ARAÚJO, J. Sávio. O.; PORPINO, Karenine de Oliveira; SILVA, C. V.. Ensino de Teatro e Diálogo Freireano: Uma experiência junto ao PIBID-Teatro/UFRN. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes Cênicas) - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN.

Aluno: Andre Luiz Rodrigues Bezerra

ARAÚJO, J. Sávio. O.; CIOTTI, Naira; MATUCK, A.. Circuito Regional de Performance BodeArte: encontros, coletividade e politica na performance do Rio Grande do Norte.. 2014. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: HELOÍSA HELENA PACHECO DE SOUSA

ARAÚJO, J. Sávio. O.; CIOTTI, Naira; SILVA, A. J.. Performance e Moda - Dialogos sobre o Corpo. 2014. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonio Luiz de Oliveira Neto

HADERCHPEK, R. C.;ARAÚJO, J. Sávio. O.; COELHO, Paula Alves Barbosa. Possibilidades em Jogo: um estudo da (re) criação da vida cênica do ator. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes Cênicas/ PPGArC) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN.

Aluno: Ana Carolina Strapação Guedes Vianna

TIBURCIO, Larissa Kelly de Oliveira Marques;ARAÚJO, J. Sávio. O.; SCHULZE, Guilherme Barbosa. A Experiência no Tai Chi: possibilidades para pensar o corpo sem orgãos e a preparação do ator. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes Cênicas/ PPGArC) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN.

Aluno: IVO GODOIS

COLAÇO, Vera; FALEIRO, J. R.;ARAÚJO, J. Sávio. O.; MEYER, Sandra. Um Palco Iluminado: o Teatro Álvaro de Carvalho em Florianópolis - SC, Década de 1980. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado - Programa de pós-Graduação em Teatro) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: IARA REGINA SILVA SOUSA

MANESCHY, Orlando Franco;ARAÚJO, J. Sávio. O.; LIMA, Wladilene. A Gambiarra na Cena: uma poética de iluminação para ativação de obras de arte em Belém do Pará. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes - PPG em Artes) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ronaldo Fernando Costa

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Jéferson Fernandes; MALETTA, Ernani Castro. A Oficina de Iluminação Cênica e a Construção do Espetáculo: uma abordagem pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Leila Bezerra de Araújo

PORPINO, Karenine de Oliveira;ARAÚJO, J. Sávio. O.; HERNANDEZ, Márcia Maria Strazzcappa. Dança e Processos de Criação: uma experiência parra pensar o corpo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes Cênicas/ PPGArC) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN.

Aluno: Luiz Renato Gomes Moura

ARAÚJO, J. Sávio. O.; MALETTA, Ernani Castro; TUDELLA, E. A. S.; MUNIZ, M. L. E.; RIBEIRO, M. M.. OS ELEMENTOS VISUAIS DO ESPETÁCULO NO PROCESSO CRIATIVO DO ATOR. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Arrtes) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gilberto Ferreira Costa

PERNAMBUCO, Marta Maria C A de; GOUVÊA DA SILVA, Antonio Fernando; SOARES, Marta Genú; ANDRADE, Arnon Alberto Mascarenhas de;ARAÚJO, J. Sávio. O.. A Participação dos Sujeitos e a Reflexão Coletiva das Práticas de Formação. 2010. Tese (Doutorado em MESTRADO - Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Carlos Alberto de Jesus

PERNAMBUCO, Marta Maria C A de; MOURA, Dante Henrique; DELIZOICOV, Demétrio; PEREIRA, Francisco de Assis; ARAGÃO, Ana Lúcia Assunção; GOUVÊA DA SILVA, Antonio Fernando;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Intencionalidades e práticas na construção de metodologias de ensino para o CEFET-SE. 2009. Tese (Doutorado em DOUTORADO - Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luiz Carlos dos Santos

LUCIANA MARTHA SILVEIRA;ARAÚJO, J. Sávio. O.. A Luz no Cinema sob a olhar da construção técnica e cultural: uma linguagem antes da própria imagem. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ildisnei Medeiros da Silva

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Jefferson Fernandes; MENDES, A. R. M.. Ensino de Teatro e Diálogo Freireano: Uma experiência junto ao PIBID-Teatro/UFRN. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Artes Cênicas) - Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN.

Aluno: Matheus Giannini Caldas Dantas

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, Ildisnei. M.; FIGUEIREDO, L. M.. Artista-professor-pesquisador: relatos de uma experiência formativa no PIBID Teatro UFRN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fátima Érika Santos da Silva

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, Ildisnei. M.; BARBOSA, Makários Maia. A Cenografia em sala de aula: experiências no PIBID-Teatro/UFRN. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Suame Christine Fonseca de Medeiros

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, Ildisnei. M.; FIGUEIREDO, L. M.. ENSINO DE TEATRO E ILUMINAÇÃO CÊNICA: EXPERIÊNCIAS NO PIBID-TEATRO/UFRN. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Stephanie Cristina de Carvalho Silva

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, Ildisnei. M.; FIGUEIREDO, L. M.. DO ATELIÊ AO PALCO: A CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM COSPLAY. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elisa Sampaio Rodrigues

BESSA, O. F. M.;ARAÚJO, J. Sávio. O.; MATOS, S. A. O. A.. Design, codesign e a convivencia com o diferente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ildisnei Medeiros da Silva

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, C. V.; PORPINO, Karenine de Oliveira. Ensino de Teatro e Educação Dialógica: uma experiência de organização pedagógica no PIBID-Teatro/UFRN.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: PRYSCILLA ARAÚJO GOES

PINTO, Vera Lúcia Xavier; PEDROZA, Rejane Guedes;ARAÚJO, J. Sávio. O.. O Teatro como Ferramenta de Educação em Saúde: uma revisão bibliográfica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutirção) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Valdirene da Silva

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Projeto Nova Descoberta: Atividades recreativas, transformando e construindo vidas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DIAS, J.;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Membro da comissão de seleção do Concurso para Professor Assistente, na área de CENOGRAFIA. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

SANTOS, Rogério; KOSOVSKI, Lidia;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Membro da Banca Examinadora de Concurso para Professor Assistente na Área de Teatro/CENOGRAFIA - UFOP. 2010.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Jefferson Fernandes; SANTOS. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso, referente ao Edital nº. 18/2009, publicado no DOU Nº. 081 de 30 de abril de 2009, área de Pedagogia do Teatro e Encenação. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; COPELIOVITCH, Andrea; REYNAUD, A.T.J.. Presidente da Comissão Examinadora do processo seletivo para Professor efetivo, na cateogria Adjunto I - Dramaturgia e Prática de Ensino de Artes Cênicas, DEART/UFRN. 2006. DEPARTAMENTO DE ARTES/UFRN.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; MELO, Paulo Roberto Viera de; LUNA, Sandra. Membro da Comissão Examinadora do processo seletivo para professor efetivo, na categoria Assistente I, área de Artes Cênicas, Dep. de Artes Cênicas/UFPB.. 2005. Universidade Federal da Paraíba.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Jefferson Fernandes; AQUINO, Ricardo Bigi de. Presidente da Comissão Examinadora do processo seletivo para Professor efetivo, na cateogria Adjunto I - área de Artes Cenicas, DEART/UFRN. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; FARIAS, Sérgio Coelho Borges; LEITE, Aldo de Jesus Muniz; SOUZA, Luiz Roberto de. Membro suplente da Comissão Examinadora do processo seletivo para professor efetivo, categoria - assistente I, no Departamento de Artes da UFMA. 2005. Universidade Federal do Maranhão.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Julgador do quesito ALEGORIA no desfiles das Escolas de Samba do Carnaval de São Paulo - SP. 2019. Liga Independente das Escolas de Samba de São Paulo.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; BARBOSA, Makários Maia; NUNES, P.. Julgador do Festival Folclórico das Tribos Indígenas de Juruti - PA. 2019. Prefeitura Municipal de Juruti.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Julgador do quesito ALEGORIA no Desfile das Escolas de São Paulo. 2018. Liga Independente das Escolas de Samba de São Paulo.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Membro do Juri Oficial do Carnaval de São Paulo - Quesito Alegoria. 2017. Liga das Escolas de Samba de São Paulo.

HADERCHPEK, R. C.; MACHADO, Lara Rodrigues;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Participação na banca de Exame de Qualificação de Mestrado do trabalho "Possibilidades em Jogo: (re) criação da vida cência do ator. 2011. Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN.

Bruna Hetzel; Ivonete Albano;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Curadoria do Projeto Palco Giratório - Artes Cênicas - SESC, RN. 2010. Serviço Social do Comércio - Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ABREU, Kil; HADDAD, A.. Apreciador e Debatedor do Festival Agosto de Teatro. 2010. Fundação José Augusto.

TIBURCIO, Larissa Kelly de Oliveira Marques; TAKEUTI, Norma Missae;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Participação em Banca de Exame de Qualificação de Mestrado do trabalho "O Corpo Sem Órgãos e a experiência do Tai Chi: possibilidades para a preparação do ator. 2010. Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Apreciador e Debatedor Crítico do Festival agosto de Teatro. 2009. Fundação José Augusto.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; PIANCÓ; CAVALCANTI; CANANÉA; MARFUZ. Avaliador do Programa BNB de Cultura 2010. 2009. Banco do Nordeste do Brasil (RN).

PORPINO, Karenine de Oliveira;ARAÚJO, J. Sávio. O.. Participação na banca de Exame de Qualificação de Mestrado do trabalho "Corpo e Processos de Criação: uma experiência na Gaya Dança Contemporânea. 2009. Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da UFRN.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Teodora de Araújo; PORPINO, Karenine de Oliveira; MARQUES, Larissa Kelly de Oliveira; NÓBREGA, Terezinha Petrúcia da; COPELIOVITCH, Andrea. Membro da Comissão de elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Dança. 2007. DEPARTAMENTO DE ARTES/UFRN.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; ALVES, Teodora de Araújo; CAVALCANTE, Alex Beugui de Paiva; COPELIOVITCH, Andréa; NÓBREGA, Teresinha Petrúcia da. Presidente da Comissão de criação do Mestrado em Artes Cênicas, CCHLA/UFRN. 2006. CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; COSTA, M.H.B.V; CARVALHO, V.V.M.; COSTA, N.F.. Membro da Comissão encarregada de proceder a elaboração do Projeto de Criação do programa de Pós Graduação em Artes. 2006. CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Membro da Comissão Organizadora Central e subcomissões temáticas na XII CIENTEC. 2006. Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Membro da Comissão Julgadora do Prêmio Mirian Muniz de Teatro da Funarte. 2006. Fundação Nacional de Artes.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; SILVA, Valéria Carvalho da; ALVES, Jéferson Fernandes. Membro da Banca de Seleção para Ingresso ao Curso de Especialização em Ensino de Arte na Escola. PAIDÉIA/UFRN. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; COPELIOVITCH, Andrea; ALVES, Teodora de Araújo; BARBOSA, Makários Maia; MARTINS; OTHON, S. M. O.. Presidente da Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Cruso de Licenciatura em Teatro. 2006. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, J. Sávio. O.. Avaliador em sessão de comunicação oral no XIV Congresso de Inicição Cientifica da UFRN - CIC. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ARAÚJO, J. Sávio. O.; BARBOSA, Makários Maia; CLARO, Édson César Ferreira. Processo seletivo para professor substituto de 3o Grau, área de Artes Cênicas, DEART/UFRN.. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Comissão julgadora das bancas

Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco

PERNAMBUCO, M. M. C. A.. Teatro e educação: Uma visão de Área a partir de Práticas de Ensino. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco

PERNAMBUCO, M. M. C. A.; PUPO, M. L. S. B.; SANTANA, A. N. P.; RAMALHO, B. L.; MELO, José Pereira de. A Cena Ensina: uma proposta pedagógica para formação de professores de teatro. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

BETANIA LEITE RAMALHO

RAMALHO, Betania Leite. A Cena ensina: uma proposta pedagógica para formação de professores de teatro.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

José Pereira de Melo

MELO, J. P.. A cena ensina: uma proposta pedagógica para a formação de professores de teatro. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Orientou

Ana Luiza Palhano Campos Silva

A CENOGRAFIA NA SALA DE AULA: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

ANDREZA PAULINO DA SILVA

ORIENTAÇÂO ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Luana Maria das Chagas

Bolsa de Iniciação ã Docência - PIBID; Início: 2013; Orientação de outra natureza; CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adriel Eduardo Morais Bezerra

ORIENTAÇÃO ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Augusto James Pinto Mafaldo

ORIENTAÇÂO ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Aldenice Cruz de Medeiros

ORIENTAÇÂO ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO; Início: 2012; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Mayara Larissa de Pontes Leandro

Orientação acadêmica em curso de graduação; Início: 2008; Orientação de outra natureza; CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; (Orientador);

Stephane Louise Vasconcelos Damasceno

REFLEXÕES ACERCA DE UMA DRAMATURGIA DA ?CARA PINTADA?; 2019; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Leonardo Palma de Sant'Anna da Silva

SORAIA QUEIMADA, FILHA DA VIOLÊNCIA: O CORPO DESCOLONIZADO NO TEATRO SHOW DE DRAG QUEEN; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Milena Lenore de Oliveira

A MEMÓRIA DO CORPO E O CORPO DA MEMÓRIA: VIVÊNCIAS COM A MÍMESIS CORPÓREA; 2018; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Camila Barbosa Tiago

Reflexoes sobre possibilidades pedagogicas em iluminacao cenica; 2017; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Joana Vieira Viana

Teatro de animacao em sala de aula: Universidade e Fundamental 1; 2016; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Kátia Celyane Farias Schmitt

EXPERIENCIAS CRIATIVAS COM ATORES NA TELEVISAO: o programa Ciencia Aberta da TV UFPB; 2016; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Ana Luiza Palhano Campos Silva

O CENOTEC/UFRN: estudo sobre uma proposta de ensino de Cenografia na Licenciatura em Teatro; 2016; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Clara Talha Melo de Sousa

A VOZ DO DONO E O DONO DA VOZ: PROPRIOCEPCAO NA PREPARACAO VOCAL DO ATOR; 2016; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Ildisnei Medeiros da Silva

Ensino de Teatro e Diálogo Freireano: Uma experiência junto ao PIBID-Teatro/UFRN; ; 2015; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Monique Dias de Oliveira

ENTRE ECOS E NARCISOS: estudo de caso sobre a prática teatral com adolescentes, como atividade extracurricular numa escola de nível médio; 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Luiz Renato Gomes Moura

A ILUMINAÇÃO CÊNICA NO TRABALHO DO ATOR DE TEATRO; 2014; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Gisele Carvalho da Silva

A SALA DE AULA EM CENA: UMA PESQUISA EM ENSINO DO TEATRO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DOCENTE; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

LARISSA HOBI

INTERFACE CENA E TECNOLOGIA: COMPOSIÇÕES CÊNICAS MEDIADAS; 2013; Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Ronaldo Fernando Costa

A Oficina de Iluminação e a Construção do Espetáculo: uma proposta pedagógica; 2010; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS -PPGArC) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Grimario Farias da Costa

Espaço cênico na produção da Companhia Alegria Alegria; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Ronaldo Fernando Costa

Diálogos com a iluminação: uma proposta de ensino; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Alessandro Nunes Saraiva

História em cena: considerações sobre uma experiência teatral; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Matheus Giannini Caldas Dantas

Artista-professor-pesquisador: relatos de uma experiência formativa no PIBID Teatro UFRN; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Fátima Érika dos Santos Silva

A Cenografia em sala de aula: experiências no PIBID-Teatro/UFRN; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Suame Christine Fonseca de Medeiros

ENSINO DE TEATRO E ILUMINAÇÃO CÊNICA: EXPERIÊNCIAS NO PIBID-TEATRO/UFRN; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Stephanie Cristina de Carvalho Silva

DO ATELIÊ AO PALCO: A CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM COSPLAY; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Ildisnei Medeiros da Silva

Ensino de Teatro e Educação Dialógica: uma experiência de organização pedagógica no PIBID-Teatro/UFRN; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

DANIELA DANTAS

TCC - A INTRODUÇÃO DA PRÁTICA DO TEATRO DE BONECOS NA ESCOLA, COMO PROPOSTA DE ARTE-EDUCAÇÃO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

PATRÍCIA CEZINO DE MELO

ESTUDO DE PRODUÇÃO MAQUETES E CENOGRAFIAS RESULTANTES DA CONSTRUÇÃO DE CARTOGRAFIAS DE PERCURSOS DE VIDA NO ESPAÇO TRIDIMENSIONAL; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PRO REITORIA DE PESQUISA - UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Nilton Santos de Medeiros

ESTUDO DE PRODUÇÃO MAQUETES E CENOGRAFIAS RESULTANTES DA CONSTRUÇÃO DE CARTOGRAFIAS DE PERCURSOS DE VIDA NO ESPAÇO TRIDIMENSIONAL; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Pesquisa/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Larisse Kaline Pereira da Costa

nvestigações e registros de relações entre Artes e Ciências no ensino de Tecnologia Cênica; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Pesquisa/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

TUIZA KARLA DE ASSIS BARRETO RAMOS

Uma História da Iluinação Cênica no RN; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - UFRN, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Algoniz Alex Cordeiro Diniz

Uma História da Iluminação Cênica no RN; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Educação Artística - Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Pro-Reitoria de Pesquisa/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Fátima Érika Santos da Silva

Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Joseane Maria da Silva

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Elizzabeth Khadija Alves de Oliveira

Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Joseane Maria da Silva

Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Suame Christine Fonseca de Medeiros

Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Priscila Cristiane Lopes da Silva

Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Stéfano Alessandro Alves de Lima

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; 2015; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Nicholas Gomes Viana de Oliveira

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; 2015; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Raquel Guedes de Medeiros

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; 2015; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Milêdja Lurian de Souza Silva

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; 2015; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Ildisnei Medeiros da Silva

Bolsa de Iniciação à Docência PIBID - TEATRO UFRN; 2013; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

José Mateus da Silva Rocha

Bolsista de Iniciação à Docência; 2013; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Nara Coralina Santos Nogueira

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; 2013; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Paula Verônica Moreira Barbosa

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; 2012; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Denilson David da Silva

Bolsa de iniciação à Docência - PIBID; 2012; Orientação de outra natureza; (Teatro) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Frank Duesberg

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Cristina Carla de Lima Rego

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Everson Oliveira da Cruz

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Layziane de Oliveira Dantas

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Maria Goretti Dantas Barros

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Rafaely de Vasconcelos Leite Cavalcante

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

RAÍSSA TÂMISA SILVESTRE DE ALENCAR

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Jozeniz Guimarães de Moura

Ensino de teatro e suas tecnologias: registro e sistematização pedagógica como estratégia de produção de materiais; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Camille Carvalho Bezerra

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Laura Caroline Gomes Branco

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

Maria Carolina de Hollanda Cavalcanti Piñeiro

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

MELINA DUARTE MATEUS VARELA

Orientação acadêmica em curso de graduação; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Teatro) - CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES/UFRN; Orientador: José Sávio Oliveira de Araújo;

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Foi orientado por

Vera Lourdes Pestana da Rocha

Seminário de Formação doutoral I; 2001; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Coorientador: Vera Lourdes Pestana da Rocha;

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  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Texto corpo e espaço: problemas interdisciplinares no ensino de teatro. In: 3o Congresso Brasileiro de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2003, Florianópolis, 2003.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Uma Estratégia Freireana de Formação de Grupos Teatrais como forma de Educação Popular. In: 3o Colóquio Internacional Paulo Freire, 2001, Recife. 3o Colóquio Internacional Paulo Freire, 2001.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Formação e Profissionalização do educador. In: 8o Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1996, Florianópolis. Anais do VIII ENDIPE, 1996.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; PERNAMBUCO, M M C A . A oficina de teatro e ação pedagógica. In: 47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995, Maranhão, 1995.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Dos intestinos deste mundo podre: leitura dramática. In: IV Semana de Humanidades, 1995, Natal, 1995.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . O teatro como instrumento de ação educativa em saúde. In: 47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995, Maranhão, 1995.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . A construção da cena a partir do jogo teatral: uma abordagem problematizadora. In: III Semana de Humanidades do CCHLA, 1994, Natal, 1994.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. ; LIMA, S. A. A. . Estudo da Realidade, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã na organização de uma proposta curricular para o Ensino de Teatro. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife-PE. 65ª Reunião Anual da SBPC - Ciência para o novo Brasil, 2013.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Ensino Dialógico de Teatro: Momentos Pedagógicos baseados no Diálogo Freireano. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID, 2015, Natal. Caderno de Resumos do V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID. Natal: EDUFRN, 2014.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Estudo das Realidades, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã no Ensino de Teatro: uma experiência no PIBID UFRN. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID, 2015, Natal. Caderno de Resumos do V Encontro Nacional das Licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID. Natal: EDUFRN, 2014.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Teatro e Educação Dialógica: Estudo das Realidades, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã. In: VII Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais, 2014, Blumenau - SC. Caderno de Resumos VII Jornada Latino-Americana de Estudos Teatrais. Blumenau: Atuar Produções, 2014.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Acadêmico-artista-professor: a influência do PIBID na formação do licenciando em Teatro da UFRN. In: V Jornada de Pesquisa em Artes Cênicas, 2014, João Pessoa - PB. Caderno de Resumos V Jornada de Pesquisa em Artes Cênicas, 2014.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. . Estudo das Realidades, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã no Ensino de Teatro: uma experiência no PIBID-UFRN. In: V Jornada de Pesquisa em Artes Cênicas, 2014, João Pessoa - PB. Caderno de Resumos V Jornada de Pesquisa em Artes Cênicas, 2014.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Diálogos entre Dionísio e Paulo Freire: O planejamento pedagógico numa perspectiva dialógica. In: XVI Congresso Científico e XV Mostra de Extensão da Universidade Potiguar, 2014, Natal. Anais do XVI Congresso Científico e XV Mostra de Extensão da Universidade Potiguar - Formação e Empregabilidade: os desafios globais. Natal: EdUnP, 2014.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. . Informação aliada à leitura, o papel da biblioteca escolar no processo de formação cidadã.. In: XV Congresso Científico e XIV Mostra de Extensão da Universidade Potiguar, 2013, Natal. Anais do XV Congresso Científico e XIV Mostra de Extensão da Universidade Potiguar - Formação e Empregabilidade: os desafios globais. Natal: EdUnP, 2013.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. . Repensando o currículo escolar do Ensino de Teatro: Estudo da Realidade, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã. In: XV Congresso Científico e XIV Mostra de Extensão da Universidade Potiguar, 2013, Natal. Anais do XV Congresso Científico e XIV Mostra de Extensão da Universidade Potiguar - Formação e Empregabilidade: os desafios globais. Natal: EdUnP, 2013.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. . O Papel da Biblioteca Escolar na Formação Cidadã. In: XIV Congresso Científico e XIII Mostra de Extensão da Universidade Potiguar, 2012, Natal. Anais do XIV Congresso Científico e XIII Mostra de Extensão da Universidade Potiguar - Ciência e Sustentabilidade: desafios e oportunidades. Natal: EdUnP, 2012.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Uma experiência de construção de um conceito de espaço cênico, a partir da observação de espaços urbanos e suas organizações. In: XI Semana de Humanidades, CCHLA/UFRN, 2003, Natal. XI Semana de Humanidades, 2003.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Estudo das Realidades, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã no Ensino de Teatro: uma experiência no PIBID UFRN. Revista Ensaio Geral , 2016.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; PERNAMBUCO, M. M. C. A. ; SILVA, Ildisnei. M. . Em defesa de uma educação estética e política: Referenciais Freireanos e o ensino dialógico de Teatro. Conceição/Conception Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da Cena , 2016.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; CARVALHO, S. C. . DO ATELIÊ AO PALCO: APROXIMAÇÕES ENTRE A PERSONAGEM TEATRAL E O COSPLAY. Quipus , 2016.

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Ensino de Cenogrfia na escola pública, em Natal RN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Problematizando o planejamento pedagógico do Ensino de Teatro: uma proposta baseada no Estudo da Realidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Diálogos entre Dionísio e Paulo Freire: O planejamento pedagógico numa perspectiva dialógica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Formando o acadêmico-artista-professor: Como o PIBID influencia a formação do licenciando em Teatro da UFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Ensino Dialógico de Teatro: Momentos Pedagógicos baseados no Diálogo Freireano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Estudo das Realidades, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã no Ensino de Teatro: uma experiência no PIBID UFRN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. ; LIMA, S. A. A. . Estudo da Realidade, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã na organização de uma proposta curricular para o Ensino de Teatro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . A Biblioteca Escolar e o processo de formação cidadã.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . PIBID-Teatro/UFRN: Problematizando o planejamento pedagógico do Ensino de Teatro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. . Estudo da Realidade, Práticas Pedagógicas e Formação Cidadã no planejamento curricular do Ensino de Teatro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. . O Papel da Biblioteca Escolar na formação cidadã. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Economia da Cultura e Tecnologia Cênica: uma abordagem educativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Curadoria e Crítica de Arte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CABRAL, Felipe ; BEZERRA, André Luiz R. ; CIOTTI, Naira ; ARAÚJO, J. Sávio. O. . Participação na Mostra Brasileira de Escolas de Cenografia exibida na Quadrienal de Praga 2011, na condição de Orientador dos trabalhos ?Fando e Lis? e ?ES3?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Tecnologias da Cena e as relações com a Economia da Cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Tempo/Espaço/Corpo: questões para o estudo de cenografia e das tecnologias da cena. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . CULTURA E A RESPONSABILIDADE DOS GOVERNOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Tecnologia Cênica e Educação: acessibilidade, formação e desenvolvimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Exposição de projetos cenográficos na Mostra Brasileira de Escolas de Cenografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Cenografia e tecnologia Cênica no Desenvolvimento da Produção Cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . A Pedagogic Proporsal for Training Theatre Education. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Teaching Stage Technology as a cross-curricular possiblity. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Theatre and Space: a conception for the play "Hanna's Suitcase". 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. ; COSTA ; OLIVEIRA ; MEDEIROS . Palestra espetáculo "O Curso de Licenciatura em Teatro da UFRN". 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . A produção de Tecnologia em Artes Cênicas e seus desdobramentos para uma economia da produção cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . Teatro, Educacao e Producao Cultural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ARAÚJO, J. Sávio. O. . O Jogo teatral do Iluminador. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

ARAÚJO, J. Sávio. O. . CD Cenografia. 2006.

PAIVA, S. ; LUCIANI, N. ; ARAÚJO, J. Sávio. O. . EDUCAÇÃO EM LABORATÓRIOS UNIVERSITÁRIOS DE CENOGRAFIA. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; BAUCHWITZ, O. F. . Programa Café Filosófico. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . CLIP Ciência. 2006. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Oficina de Iniciação à iluminação Cênica - SESC - Ji Paraná. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Oficina de \Iniciação à iluminação Cênica - Porto Velho, RO - Projeto SESC Dramaturgias. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . OFICINA DE INICIAÇÃO Ä ILUMINAÇÃO CÊNICA - Belém, PA - Projeto SESC DRAMATURGIAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . OFICINA DE INICIAÇÃO À ILUMINAÇÃO CÊNICA- Campina Grande, PB - Projeto SESC DRAMATURGIAS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena: construindo uma abordagem multidisciplinar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . CENOGRAFIA. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; SILVA, Ildisnei. M. ; MEDEIROS, S. C. F. . Tecnologias da Cena para dramatização na escola. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Tecnologias de cena e as relações com a economia da cultura. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Tecnologia Cênica: relações interdisciplinares na construção da cena. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aula Espetáculo).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Coordenação de área - Artes do Edital PNLD-EJA 2010. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Guia para Livros Didáticos em EJA).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . O Storyboard na construção da cena. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . O ESPAÇO NA PRODUÇÃO DE IMAGENS PARA TV: cenografia e iluminação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Pedagogia e Encenação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . CD Cenografia. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio para alunos e professores de Cenografia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . A Última Gravação de Krapp. 2017. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Bastien e Bastienne. 2015. Operística.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . A Viagem de Nathya. 2015. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; COSTA, Ronaldo Fernando . Mostra de Figurino e Maguiagem 2012.2 - MATUTINO. 2012. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; ROCHA, Vera L. P. . Mostra de Figruino e Maquiagem 2012.2 - NOTURNO. 2012. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; BARBOSA, Makários Maia . I Ciclo de Aulas-Espetáculo de ENCENAÇÃO I - 2012.1. 2012. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Concepção e montagem de Luz do espetáculo "Santa Cruz do Não Sei". 2011. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Direção do espetáculo Naiá Catarineta. 2010. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; FERRAZ, Rogério ; KELLY, Nara ; PADILHA, Caio . Concepção, direção e apresentação da Aula Espetáculo - Tecnologia Cênica: relações interdisciplinares na construção da cena. 2010. Teatral.

BELLIVEAU, George ; BEARE ; ARAÚJO, J. Sávio. O. . Hana's Suitcase on Stage. 2009. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. ; COPELIOVITCH, Andrea . Concepção de Luz e Espaço para o espetáculo de Dança "Fragmentos da Hora Absurda". 2007. Coreográfica.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Direção da leitura dramática do texto Vestido de Noiva. 2002. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Direção do espetáculo teatral "A Megera DoNada". 1998. Teatral.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Zé Smith - A SAGA. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Asilado Potiguar. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . De Pessoas e Pedras. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Quando eu for partir. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Amor Impossíivel. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Tema de Nathya. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Coração Brasileiro. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Juju para os intimos. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Como diria Manéu. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Pros Modernos. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Afonso não tem Pena. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Estrela. 2016. Composição (estréia).

ARAÚJO, J. Sávio. O. . Cenografia da Exposição 10 Dimensões - Arte e Tecnologia. 2011.

ARAÚJO, J. Sávio. O. . CD Cenografia. 2006 (Produção de material de apoio) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Ensino de Cenografia: o espaço como narratividades de sujeitos, Descrição: Investigação e desenvolvimento de processos didáticos e pedagógicos no Ensino de Cenografia, por meio da reflexão/ação/reflexão de processos de criação nos quais sujeitos partam de matrizes narrativas, biográficas, ou ficcionais, representando-as no espaço, de modo que sirvam de matriz para criação novas narratividades a partir do espaço e não apenas do texto dramático. Este trabalho tem como locus de pesquisa a sala de aula, em particular os componentes curriculares do Curso de Licenciatura em Teatro, da UFRN, que apresenta um bloco de ênfase dedicado ao estudo da Cenografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Makários Maia Barbosa - Integrante / André Carrico - Integrante / Leonardo Palma - Integrante / RODRIGO CESAR SOUZA DE MACEDO - Integrante / MILENA LENORE DE OLIVEIRA - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Bolsa.

  • 2011 - 2011

    Investigando a cena da ciência, Descrição: Trata-se de um projeto interdisciplinar, envolvendo as áreas de Física, Química, Matemática, Biologia, Pedagogia e Artes. As ações contidas nesta proposta visam aprimorar e fortalecer espaços de produção de conhecimento, práticas educativas e materiais interativos que estimulem a criatividade, interação e interdisciplinaridade entre os vários campos das ciências e das artes, principalmente no que diz respeito às suas estratégias de ensino. Além disso, atende a modalidade de atividades extracurriculares destinadas a professores de escolas públicas de educação básica com baixo IDEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Integrante / Claudianny Amorim Noronha - Integrante / Ivanise Cortez de Sousa Guimarães - Coordenador / Pablo Jovellanos dos Santos Lima - Integrante / Francisco Djnnathan da Silva Gonçalves - Integrante / Tatyana Mabel Nobre Barbosa - Integrante / Iran Abreu Mendes - Integrante / Marcia Gorette Lima da Silva - Integrante / Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo - Integrante / Ivaneide Alves Soares da Costa - Integrante / Alexandre Augusto de Lara Menezes - Integrante / Carolina Virginia Macêdo de Azevedo - Integrante / Rute Alves de Sousa - Integrante / Elizeu Antunes dos Santos - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.

  • 2009 - Atual

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de tecnologia cênica no ensino médio, Descrição: A presente proposta de pesquisa visa compreender as articulações entre arte, ciência e tecnologia, presentes nas organizações curriculares no Ensino Médio. Trata-se de uma investigação que aponta para a produção de novos parâmetros para programações curriculares organizadas por meio de projetos. O eixo central de articulação desta pesquisa tem como foco o desenvolvimento de processos de ensino de cenografia e tecnologia cênica no ensino médio, em sistemas de representação espetacular, observando como este tipo de atividade pode dialogar com disciplinas como Matemática, Física, Química, Ciências Biológicas, entre outras presentes nas estruturas curriculares do Ensino Médio. Neste sentido, serão investigadas as possibilidades de diálogos epistemológicos entre as áreas de conhecimento envolvidas, destacando suas especificidades, possibilidades de aproximação e contextos de ação. Destaca-se o papel da dialogicidade na construção de práticas de ensino de Cenografia e Tecnologia Cênica como elementos de linguagem e área de conhecimento. As práticas culturais espetaculares organizadas serão abordadas como um sistema de representação, cujos elementos são construções de diferentes atos de conhecimento, articulando diversos campos de conhecimento e problematizados segundo questões de natureza textual, corporal e espacial. Os referenciais teóricos e metodológicos desta pesquisa situam-se no pensamento do educador Paulo Freire acerca da organização dialógica de processos de ensino, na produção do GEPEM ? Grupo de Estudos de Práticas Educativas em Movimento (PPGEd/UFRN), na produção do CENOTEC ? Laboratório de Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena/PPGArC/UFRN e em diferentes contribuições na área do Teatro e da Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Uma História da Iluminação Cênica no RN, Descrição: Realizar um levantamento dos antecedentes históricos que caracterizam o uso e desenvolvimento da iluminação cênica no Estado do RN.Esta ação de pesquisa é a primeira de um conjunto de outras ações que terão como objetivo mapear e identificar o papel da tecnologia no espetáculo cênico, com vistas também a desdobramentos pedagógicos.Considerando as especificidades culturais do Rio Grande do Norte, faz-se necessário estabelecer relações históricas entre os aspectos da iluminação cênica aqui presentes e os de outras regiões do Brasil e do mundo.Através de documentos escritos, relatos, livros de registro de teatro e casas de espetáculos, plantas de iluminação, entre outras fontes, pretende-se reunir e analisar o maior número possível de informações necessárias ao desenvolvimento e sistematização da pesquisa, de modo a viabilizar sua publicação e divulgação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / ALGONIZ ALEX CORDEIRO DINIZ - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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Projetos de desenvolvimento

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

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  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Mossoró em Cena: o impacto de grandes espetáculos sobre a economia local, Descrição: Pesquisar um conjunto de três espetáculos, a saber, ?Chuva e Bala no País de Mossoró?, ?Oratório de Santa Luzia? e ?Auto da Liberdade?, na cidade de Mossoró, RN, realizadas anualmente em grandes espaços urbanos abertos, com significativa mobilização local e regional, que contam com financiamento do município e outras fontes de fomento, investigando como esses espetáculos vêm impactando a produção cênica e a economia do local, mediante uma dinâmica que estimula a articulação de arranjos produtivos locais, além de outros diálogos e trocas entre os agentes que participam dessas produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / Ronaldo Fernando Costa - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Arte, Ciência e Tecnologia: relações interdisciplinares no ensino de teatro, Descrição: Esse projeto, a ser desenvolvido em estágio de pesquisa Pós-Doutoral, na University Brisith Columbia, Department of Language and Literacy Education, sob a supervisão do Professor PhD. George Belliveau, visa investigar articulações interdisciplinares entre Arte, Ciência e Tecnologia presentes em práticas educativas de Teatro, em Vancouver, Canadá. O foco dessa investigação irá se concentrar em propostas pedagógicas de ensino de teatro que abordem aspectos relativos á Tecnologia Cênica, como parte dos processos de construção e aquisição de linguagem nas artes cênicas. Desse modo, será observado em que medida o conhecimento técnico, artístico e científico pode gerar mediações entre áreas de conhecimento que costumam ser consideradas como separadas e distantes, mas que podem partilhar relações no âmbito de uma programação curricular dialógica, quando se explicita, por exemplo, as relações existentes entre Cenografia e Matemática, Física e Iluminação Cênica, Maquiagem e Química, entre outras. Como essas ações educativas de natureza interdisciplinar podem desenvolver mediações e diálogos entre diferentes áreas de conhecimento? Como os agentes que dela participam podem construir uma visão mais integrada dos conhecimentos que compõe a sua educação escolar? Como campo empírico o projeto prevê a investigação de processos de ensino de teatro realizados em escolas de nível médio e outros espaços que desenvolvam esse tipo de prática educativa. As principais referências para essa investigação encontram-se no pensamento do educador brasileiro Paulo Freire e nas contribuições produzidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Práticas Educativas em Movimento ? GEPEM, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal, RN, Brasil), além da perspectiva do cruzamento dessas referências com outras produções existentes nessa área no âmbito da pesquisa em Educação no Canadá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: José Sávio Oliveira de Araújo - Coordenador / George Belliveau - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes. , Av. Senador Salgado Filho, 3000. Campus UFRN - DEART - CENOTEC, Lagoa Nova, 59078900 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 33422340, Ramal: 9, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2002 - Atual

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do quadro efetivo - adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Categoria funcional: Professor Adjunto I, do quadro efetivo do Dept. de Artes/UFRN/Artes Cênicas

    Atividades

    • 07/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - MESTRADO.,Linhas de pesquisa

    • 10/2009

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Teatro.

    • 03/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - MESTRADO.,Linhas de pesquisa

    • 12/2006

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador do CENOTEC - Laboratório de Estudos Cenográficos e Tecnologias da Cena.

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0193 CENOTEC II: FIGURINO, ART0195 CENOTEC IV: MAQUIAGEM, ART0206 DRAMATURGIA I

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Artes Cênicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ARC0002 - SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO I

    • 02/2018 - 06/2018

      Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0192 CENOTEC I: CENÁRIOS, ART0214 ENCENACAO IV, ART0233 ECONOMIA DA CULTURA EM ARTES CÊNICAS

    • 07/2017 - 12/2017

      Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0193 CENOTEC II: FIGURINO, ART0195 CENOTEC IV: MAQUIAGEM

    • 07/2017 - 12/2017

      Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0195 CENOTEC IV: MAQUIAGEM, ART0193 CENOTEC II: FIGURINO

    • 02/2017 - 06/2017

      Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0233 ECONOMIA DA CULTURA EM ARTES CÊNICAS], ART0192 CENOTEC I: CENÁRIOS, ART0224 ANALISE DAS FORMAS ESPETACULARES

    • 07/2016 - 11/2016

      Ensino, Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CENOTEC II: FIGURINO, CENOTEC IV: MAQUIAGEM

    • 03/2014 - 07/2014

      Ensino, Artes Cênicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINARIO DE DISSERTAÇÃO I

    • 02/2014 - 06/2014

      Ensino, Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CENOTEC I: CENÁRIOS, TEATRO DE FORMAS ANIMADAS

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Artes Cênicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ARC0003 SEMINARIO DE DISSERTACAO II

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Licenciatura em Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0209 CENOGRAFIA I, ART0230 ILUMINACAO CENICA T2, ART0230 ILUMINACAO CENICA T1

    • 03/2008 - 06/2008

      Ensino, Artes Cênicas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ARC0012 PEDAGOGIA E ENCENACAO

    • 02/2008 - 06/2008

      Ensino, Licenciatura em Educação Artística - Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ARC0015 ESTAGIO DOCENCIA EM ARTES CENICAS, ART0030 ENCENACAO III, ART0027 CENOGRAFIA II

    • 05/2008 - 05/2008

      Treinamentos ministrados , Superintendencia de Comunicacao, TVU/RN.,Treinamentos ministrados, A Cenografia na Produçãp de Imagens

    • 10/2007 - 05/2008

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

    • 08/2007 - 05/2008

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - MESTRADO.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas - PPGArC.

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Licenciatura em Educação Artística - Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DAT0116 TOPICOS DE PESQUISA EM ARTES, ART0025 EXPRESSAO CORPORAL E VOCAL III, ART0022 EVOLUCAO DO TEATRO E DA DANCA III, ART0026 CENOGRAFIA I

    • 01/2004 - 07/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Qualificação Institucional em Artes.

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Licenciatura em Educação Artística - Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0034 TECNICAS DO TEATRO E DANCA IV, ART0025 EXPRESSAO CORPORAL E VOCAL III, ART0027 CENOGRAFIA II

    • 05/2007 - 05/2007

      Ensino, Especialização em Ensino de Artes - PAIDÉIA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, LAT0222 PESQUISA EM ENSINO DE ARTE

    • 03/2007 - 05/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador do curso de Licenciatura em Teatro.

    • 06/2005 - 03/2007

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Artes.

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Licenciatura em Educação Artística - Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0026 CENOGRAFIA I, ART0027 CENOGRAFIA II, ART0028 ENCENACAO I

    • 09/2002 - 12/2006

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Laboratório de Encenação Teatral.

    • 02/2006 - 06/2006

      Ensino, Licenciatura em Educação Artística - Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ART0030 ENENACAO III, ART0029 ENCENACAO II, ART0027 CENOGRAFIA II, ART0026 CENOGRAFIA I

    • 09/2005 - 12/2005

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cenografia II, Encenação I, Técnicas do Teatro e Dança III

    • 04/2005 - 07/2005

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cenografia I, Encenação II

    • 09/2004 - 12/2004

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cenografia I, Cenografia II

    • 06/2003 - 12/2004

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Coordenador do Projeto de Pós- Graduação Latu Senso (Especialização) em Ensino de Teatro.

    • 04/2004 - 07/2004

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cenografia I, Introdução à Pesquisa

    • 09/2003 - 02/2004

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Encenação III

    • 11/2003 - 11/2003

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão Esp. para recepção de Concursso Público de Professor Efetivo do Dep. de Artes.

    • 11/2003 - 11/2003

      Ensino, Especialização Em Ensino de Teatro, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 04/2003 - 07/2003

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cenografia I, Encenação I

    • 04/2003 - 04/2003

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção dos alunos do Curso de Especialização em Ensino de Teatro.

    • 01/2003 - 01/2003

      Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Orientação Acadêmica de Artes Cênicas.

    • 10/2002 - 11/2002

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Artes.,Treinamentos ministrados, Oficina: O Espaço da Cenografia

    • 08/2002 - 11/2002

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Encenação III, Encenação I, Metodologia da Pesquisa, Encenação II, Cenografia I, Cenografia II, Fundamentos da Arte na Educação, FECA III, Expressão Corporal e Vocal II, Expressão Corporal e Vocal III, Prática de Ensino em Artes Cênicas

    • 08/2002 - 11/2002

      Ensino, Educação Artística - Habilitação Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Seminário 1 ( Expressão e Corporeidade ), Metodologia do Trabalho Ciêntifico

    • 07/2002 - 07/2002

      Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Pró Reitoria de Extensão.,Treinamentos ministrados, Curso de Atualização para professores de assentamenton Rural

  • 2008 - 2009

    University of British Columbia

    Vínculo: Visiting Scholar, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1998 - 2002

    Universidade Potiguar, UnP

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 28

    Atividades

    • 01/1998 - 12/2002

      Ensino, Curso de Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da Arte no Ensino Fundamental, Cenografia e Maquetes ( 4o Ano ), Formas de Expressão e Comunicação Artística ( 2o Ano ), Formas de Expressão e Comunicação Artística ( 3o Ano ), Cenografia e Maquetes ( 2o Ano ), Cenografia e Maquetes ( 3o Ano )

    • 01/1998 - 12/2002

      Ensino, Curso de Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino da Arte no Ensino Fundamental

    • 02/2002 - 02/2002

      Ensino, Comunicação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 2001 - 2001

    Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rn

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

    Atividades

    • 01/2001 - 12/2001

      Ensino, Turismo Ciências Contábeis Ciências Biológicas e A, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Arte Brasileira, Metodologia Cientifica, Métodos de Pesquisa Ciêntifica, Metodologia do Trabalho Ciêntifico

  • 1994 - 2000

    Secretaria da Saúde Pública

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

    Atividades

    • 05/2000 - 05/2000

      Outras atividades técnico-científicas , Programa de Controle da Hanseníase do Estado do Rn, Programa de Controle da Hanseníase do Estado do Rn.,Atividade realizada, Oficina de teatro com agentes de saúde.

    • 12/1994 - 12/1995

      Outras atividades técnico-científicas , Secretária da Saúde Publica, Secretária da Saúde Publica.,Atividade realizada, Oficina de Criação de Texto Encenação.

    • 12/1994 - 12/1995

      Outras atividades técnico-científicas , Secretária da Saúde Publica, Secretária da Saúde Publica.,Atividade realizada, Oficina: Teatro como Instrumento de Ação Pedagógica.

    • 12/1994 - 12/1995

      Outras atividades técnico-científicas , Secretária da Saúde Publica, Secretária da Saúde Publica.,Atividade realizada, Oficina de Iniciação Teatral, Criação de Texto e Encenação.