Marcela de Paolis

Mestre pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UNB) na linha de pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação. Graduação em História pela Universidade de São Paulo (USP), especialização em gestão escolar pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID) e graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Brasília em andamento. Pesquisa de mestrado sobre políticas e práticas de ampliação da jornada escolar na rede municipal de São Paulo, com financiamento da Capes. Entre 2010 a 2015 atuou como professora de História e Informática educativa na rede municipal de São Paulo e na realização do projeto "Oficina Cinema e História", oferecido na jornada ampliada dos estudantes. A "Oficina de cinema e História" foi direcionada para estudo e produção de material audiovisual, e por um ano esteve associada ao programa "Mais educação Federal". Atuação como docente na rede particular de Brasília, no Instituto Federal de Brasília (IFB), como consultora no Ministério da Educação e como analista educacional na rede Marista Centro-Norte.

Informações coletadas do Lattes em 04/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade de Brasília, UnB
Título: A ampliação da jornada escola no ensino fundamental: políticas, gestão e cultura escolar na rede municipal de São Paulo., Ano de Obtenção: 2018
Maria Abádia da Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ampliação da jornada escolar; educação integral; gestão escolar; rede municipal de São Paulo.

Especialização em Gestão escolar

2014 - 2015

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Gestão de projetos na ampliação da jornada escolar. Estudo de caso do programa federal ?Mais educação? na rede municipal de São Paulo
Orientador: Maria Heloisa Aguiar da Silva

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Universidade Católica de Brasília

Graduação em História

2004 - 2008

Universidade de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em Administração de Comércio Industrial

2001 - 2003

Instituto de Formação Profissional Administrativa no Colégio Humboldt

Formação complementar

2021 - 2021

Ensino Híbrido e tecnologias na prática. (Carga horária: 15h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2018 - 2018

Pictures Archives and the Emergence of Visual History of Education. (Carga horária: 8h). , Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung, DIPF, Alemanha.

2014 - 2014

Oficina Tela Brasil Grupo Ceu Butantã/SP. (Carga horária: 28h). , Tela Brasil, TELA BR, Brasil.

2014 - 2014

Dinâmica e prática em sala de aula. (Carga horária: 40h). , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil.

2014 - 2014

Encontros Interdisciplinares. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME SP, Brasil.

2014 - 2014

Seminário a presença indígena na cidade de São Paulo. (Carga horária: 18h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME SP, Brasil.

2014 - 2014

"A cidade que a gente quer" (uso Scratch). (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME SP, Brasil.

2013 - 2013

Plano de formação em TIC: fundamentos e aplicações pedagógicas. (Carga horária: 21h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME SP, Brasil.

2012 - 2012

O curta metragem como recurso didático. (Carga horária: 30h). , Instituto Paramitas, IP, Brasil.

2011 - 2011

Educação inclusiva: teoria e prática - visão geral e oficinas. (Carga horária: 16h). , Diretoria Regional de Educação Butantã, DRE BUTANTÃ, Brasil.

2011 - 2011

Direitos Humanos nas escolas: dos conceitos às ações. (Carga horária: 12h). , Diretoria Regional de Educação Butantã, DRE BUTANTÃ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Aspectos da cultura e da história do negro no Bras. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

I Simpósio de Formação de Professores e Ensino de Humanidades e Linguagens.Sessões de comunicação oral alunos da põs-graduação. 2019. (Simpósio).

IV Conane - Conferência Nacional de Alternativas para uma nova Educação. 2019. (Outra).

International Standing Conference for the History of Education (ISCHE). Full time integral education in Brazil: an education for human nature?. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. Audiovisual, arte e história: uma experiência com alunos da rede pública de São paulo. 2017. (Congresso).

IV Encontro de História da Educação do Centro Oeste.CULTURA ESCOLAR NA AMPLIAÇÃO DA JORNADA: projetos e práticas no ensino fundamental. 2017. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro- Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED.A Olimpíada Nacional em História do Brasil - uma aventura no ensino de História. 2016. (Encontro).

X SEMINÁRIO NACIONAL DO HISTEDBR. 2016. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. EXPERIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO. 2016. (Encontro).

Simpósio Internacional de História Pública.Violência e memória em "Diário de um detento - o livro". 2012. (Simpósio).

VI EPOG - Encontro de Pós Graduandos da FFLCH/USP.Construção da memória e resistência no liro Diário de um Detento. 2011. (Encontro).

XXVI Simpósio Nacional de História.Construção da memória e resistência no livro "Diário de um detento". 2011. (Simpósio).

XX Encontro Regional de História. 2010. (Encontro).

XX Encontro Regional de História ANPUH São Paulo. 2010. (Encontro).

Luzes nos Trópicos: a capitania de São Paulo no século XVIII. 2004. (Seminário).

XVII Encontro Regional de História - O Lugar da História. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Elen Carolina Carvalho da Silva

PAOLIS, M.; MUNDIM, Isabella Santos;SILVA, T. F. E.. O ENSINO-APRENDIZAGEM A PARTIR DA LITERATURA: o papel da mulher no romance Senhora de José de Alencar (1875) e no filme Senhora (1976). 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Humanidades e Linguagens) - Instituto Federal de Brasília.

PAOLIS, M.. Avaliador de trabalhos apresentados na Sessão de Pôsteres da IX Semana de Produção Científica (SP9). 2019. Instituto Federal de Brasília.

PONTES, D. F.PAOLIS, M.. Prêmio Educador Marista 2019 - utilização inovadora de TICs. 2019. Marista Centro Norte.

PAOLIS, M.. Membro Comissão Julgadora do IV Festival de Filmes de Curta-Metragem do IFB. 2018. Instituto Federal de Brasília.

Produções bibliográficas

PONTES, D. F. ; PAOLIS, M. . Atividades educacionais em tempos de COVID-19 e as perspectivas político-pedagógicas do conselho nacional de educação. Revista do CEAM , v. 7, p. 119-135, 2021.
PAOLIS, M. . Políticas de incentivo à ampliação da jornada escola. As propostas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ao Plano Nacional de Educação para o Ensino Fundamental... Plures Humanidades , v. 19, p. 381-399, 2018.
PAOLIS, M. . Ampliação da jornada escolar no ensino fundamental. Políticas e Práticas da rede municipal de São Paulo.. 1. ed. Curitiba: Appris, 2020. 173p .
PAOLIS, M. ; OLIVEIRA, J. R. ; SILVA, M. A. . Ética e moral na gestão escolae: dilemas na atuação dos diretores. Ética e moral na gestão escolae: dilemas na atuação dos diretores. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. , p. 181-197.
PAOLIS, M. . Audiovisual, arte e história: uma experiência com alunos da rede pública de São paulo. In: III Congresso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital, 2017, Segocia. Educación Mediática y Competencia Digital. Aportaciones, 2017.
PAOLIS, M. . A olimpíada nacional em história do Brasil. Uma aventura no ensino de História. In: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste / Anped Centro Oeste, 2016, Brasília. Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais. Brasília: Universidade de Brasília, 2016.
PAOLIS, M. . Construção da memória e resistência no livro "Diário de um detento". In: XXVI Simpósio Nacional de História, 2011, São Paulo. Anais do XXVI Simpósio Nacional de História, 2011.
PAOLIS, M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. EXPERIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016, Cuiabá. Didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá: Universidade Federal do Mato Grosso, 2016. p. 4923-4927.
PAOLIS, M. . Full time integral education in Brazil: an education for human nature?. In: 40 ISCHE Education and nature., 2018, Berlim. 40 ISCHE Education and nature. Abstract book.. Berlin: Humboldt Universität, 2018. v. 1. p. 298-299.
PAOLIS, M. . CULTURA ESCOLAR NA AMPLIAÇÃO DA JORNADA: projetos e práticas no ensino fundamental. In: IV Encontro de História da Educação do Centro Oeste, 2017, Campo Grande. Programação e Caderno de Resumos do IV Encontro de História da Educação/ IV E ncontro de História da Educação. Campo Grande: UEMS, 2017. p. 139-139.
PAOLIS, M. . Construção da memória e resistência no livro "Diário de um detento". In: VI Encontro de Pós-graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, 2011, São Paulo. Caderno de resumos do VI EPOG, 2011.
PAOLIS, M. . Educação e novas tecnologias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAOLIS, M. . 'Escola e família: construindo novos caminhos'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAOLIS, M. . Full time integral education in Brazil: an education for human nature?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAOLIS, M. . Audiovisual, arte e história: uma experiência com alunos da rede pública de São Paulo.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAOLIS, M. . A OLIMPÍADA NACIONAL EM HISTÓRIA DO BRASIL - UMA AVENTURA NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAOLIS, M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATUANTES NA EDUCAÇÃO INTEGRAL. EXPERIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAOLIS, M. . Construção da memória e resistência no livro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAOLIS, M. . Construção da memória e resistência no livro "Diário de um detento". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAOLIS, M. . Depois daquele divórcio. Curitiba: Appris, 2021 (Literatura).

Outras produções

PAOLIS, M. . Validação de material didático FTD para novo Ensino Médio do Brasil Marista. 2021.

XAVIER, R. A. ; DANTAS, D. V. ; PAOLIS, M. . Educação maker. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAOLIS, M. . Gamificação para o ensino de Ciências Humanas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAOLIS, M. . Miríade 290: o que pode a escrita. 2009 (Escritos para livro-experiência).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

União Brasileira de Educação e Ensino - Matriz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista educacional

Outras informações:
Analista Educacional da área de Ciências Humanas na rede de colégio e escolas da Província Marista Brasil Centro-Norte. Responsável por projetos de formação de professores, diretrizes curriculares e processos pedagógicos para o ensino fundamental e médio.

2019 - 2019

Instituto Federal de Brasília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Outras informações:
Professor Substituto Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) nos cursos: Técnico Integrado em Eventos e Informática, Tecnólogo em Gestão Pública e Licenciatura em dança do Campus Asa Norte.

2018 - 2019

Organização dos Estados Iberoamericanos

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultoria via Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI) para o Ministério da Educação, na Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior.

2018 - 2019

Escola Notre Dame de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de História do Ensino Fundamental e de curso de cinema no Ensino Médio.

2019 - 2019

Ministério da Educação

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: consultor

Outras informações:
Integrante de comissão de professores para visita de Supervisão pela Coordenação-Geral de Monitoramento da Educação Superior, da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior - SERES.

2018 - 2018

Somos Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Acompanhamento pedagógico na utilização de materiais didáticos, recursos digitais, palestras e oficinas para escolas da Par - Plataforma Educacional.

2017 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio docente realizado na disciplina "História da Educação brasileira", código 191361, sob supervisão da professora Maria Abádia da Silva.

2016 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitoria realizada na disciplina "Didática fundamental", código 192015, sob supervisão da professora Rita Silvana Santana dos Santos.

2010 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de História e Informática Educativa em todos os anos do Ensino Fundamental. Atuação na Diretoria Regional de Educação do Butantã (DRE/BT) nas unidades Emef Ibrahim Nobre e Emef Prof. Alípio Correa Neto.

2013 - 2014

Museu da Imigração de São Paulo

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: contrato

Outras informações:
Pesquisa sobre os imigrantes e a industrialização no interior do estado de São Paulo para módulo da exposição permanente do Museu da Imigração de São Paulo (antigo Memorial do Imigrante).

2014 - 2014

Editora Saraiva

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: contrato

Outras informações:
Elaboração de questões de História do Ensino Fundamental para Plataforma Digital da Editora Saraiva.

2012 - 2012

Editora Moderna

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: contrato

Outras informações:
Edição do material didático UNO digital (Sociologia), da Editora Moderna.

2012 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estágio, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio vinculado ao Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) realizado na Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (FFLCH), no Departamento de História, na disciplina "FLH0116 - História da Cultura III", sob supervisão do Prof. Dr. Maurício Cardoso.

2011 - 2011

ABRIL EDUCAÇÃO

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: contrato

Outras informações:
Produção de roteiro pedagógico para o projeto ?Aulas Digitais? da Abril Educação.

2009 - 2009

Artesanato Solidário

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gestor de Difusão e Comunicação

Outras informações:
Elaboração de relatório de atividades, preparação de material de divulgação da instituição, contato com jornalistas, organização de eventos, preparação de projetos.

2008 - 2009

Biblioteca Municipal Mário de Andrade

Vínculo: estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio na Divisão de Difusão e Comunicação

Outras informações:
Estágio na Divisão de Difusão e Comunicação, especialmente no projeto de Memória Oral da Instituição.

2004 - 2005

Museu Paulista da USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de exposição

Outras informações:
Participação no planejamento, montagem e monitoria da exposição ?Cartografia de uma história. São Paulo colonial: Mapas e relatos" com bolsa da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade São Paulo.

2006 - 2010

Instituto de Ajuda ao Aluno Carente

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor voluntário

Outras informações:
Professora voluntária de História, Literatura e Redação no cursinho popular "Instituto de Ajuda ao Aluno Carente", realizado em escolas da rede estadual de São Paulo.