Patrick Marinho Duarte

Professor do Departamento de Educação do Instituto de Biocências, Letras e Ciências Exatas da UNESP, Campus de São José do Rio Preto.Doutorando em Educação, Linguagem e Psicologia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE USP) com estágio sanduíche na Harvard Graduate School of Education. Mestre em Educação e Psicologia por essa mesma instituição. Pós-graduado em Psicopedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo. Bacharel e licenciado em Ciências Sociais pelo Centro Universitário Fundação Santo André (2006). Pedagogo pela Universidade Nove de Julho (Uninove) (2019). Tecnólogo em Processos Gerencias pela Faculdade de Tecnologia Termomecânica (2011). Supervisor pedagógico dos cursos de atualização "Repensando o currículo" e "Ativar! Metodologias Ativas por Whatsapp" da Universidade de São Paulo em parceria com o instituto IUNGO. Participante do grupo do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas . (NAP - USP). Leciona as disciplinas de Sociologia, Filosofia, História e Geografia a no ensino básico.

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: Um estudo sobre desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais em estudantes do ensino básico
Orientador: em Harvard University ( Howard Gardner)
com Ulisses Ferreira de Araujo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem Socioemocional; Socio Emotional Learning; Socio and Emotional Learning.

Mestrado em Educação

2017 - 2021

Universidade de São Paulo
Título: As competências e habilidades socioemocionais necessárias aos professores do século XXI: Um estudo à luz da ética, da excelência e do engajamento
, Ano de Obtenção: 2021.Ulisses Ferreira de Araújo.Palavras-chave: Competências; Bom trabalho; Habilidades socioemocionais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Especialização em Psicopedagogia

2015 - 2016

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Facing History and Ourselves: A cidadania e a educação na formação escolar básica
Orientador: Sonia Maria Pereira Vidigal

Graduação em Pedagogia

2017 - 2019

Universidade Nove de Julho

Graduação em Tecnólogo em Processos Gerenciais

2009 - 2011

Centro Educacional da Fundação Salvador Arena
Título: Fatores Motivacionais para o trabalho: Uma análise epistemológica sobre a hierarquia das necessidades de Abraham Maslow
Orientador: Ailton Luiz Esperandio

Graduação em Ciências Sociais

2003 - 2006

Centro Universitário Fundação Santo André

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicopedagogia.

Organização de eventos

DUARTE, P. M. . Seminário Internacional Projetos de Vida e Transformações Sociais. 2024. (Outro).

DUARTE, P. M. . 1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. 2021. (Congresso).

DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . PAN PBL 2019 PBL2019 IMMERSIVE VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

Moral education. Fostering Character Strengths and Ethics in Education. 2025. (Congresso).

Harvard Project Zero Classroom week. Goodwork and development of socioemotional skills in brazilian high school students. 2024. (Congresso).

Seminário Internacional Projetos de vida e transformações sociais.Repensando o currículo na formação docente. 2024. (Seminário).

Summit of the Future - United Nations (UN). 2024. (Congresso).

The 15th China Education Symposium at Harvard University. 2024. (Simpósio).

PBL2023 International Conference FOR A SUSTAINABLE WORLD. Ativar! Novas arquiteturas pedagógicas: metodologias ativas por whatsapp. 2023. (Congresso).

PBL2023 International Conference FOR A SUSTAINABLE WORLD. Repensando o currículo na formação de professores: metodologias ativas de aprendizagem. 2023. (Congresso).

7º congresso da graduação USP. Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Práticas Escolares: propostas de intervenção nos contextos das escolas públicas. 2022. (Congresso).

1º Congresso Brasileiro de Metodologias Ativas na Educação Básica. 2021. (Congresso).

45th AME annual conference - Seattle - Estados Unidos. Service learning and development of critical thinking: A case study. 2019. (Congresso).

Conferência Internacional PAN - PBL - IMMERSIVE VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCE. Design Thinking as an Active Learning Methodology: The Development of a prototype by high school students. 2019. (Congresso).

IV Semana de Educação da Baixada Santista.Design Thinking como uma metodologia ativa de aprendizagem. 2019. (Simpósio).

44th Annual AME - Association for Moral Education, Barcelona - Espanha.. THE USE OF ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES IN MORAL EDUCATION. 2018. (Congresso).

Conferência Internacional PAN - PBL - Santa Clara - Estados Unidos. Mission: citizen. A case of elementary school students who exercised citizenship with the city councilmen. 2018. (Congresso).

Cidade 4.0. Experiências Inovadoras para a cidade do amanhã. 2017. (Simpósio).

XIII ELPLE - Encontro da linha de pesquisa Linguagem e Educação e I EIAELPSI - Encontro Internacional da área Educação, Linguagem e Psicologia". 2017. (Encontro).

Seminário de educação. tema:Afetividade e Qualidade na Era do Conhecimento: Uma missão possível". 2006. (Seminário).

Semana de Curso: Ciências Sociais (CUFSA).Semana de Curso: Ciências Sociais (CUFSA). 2005. (Outra).

Semana de Curso: Ciências Sociais (CUFSA).Semana de Curso: Ciências Sociais (CUFSA). 2004. (Outra).

Semana de Curso: Ciências Sociais (CUFSA).Semana de Curso: Ciências Sociais (CUFSA). 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Letícia Vieira Finger de Vargas

Pinheiro, Viviane;DUARTE, P. M.; ZAMBIANCO, D. P.. EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.

Produções bibliográficas

DUARTE, P. M. . A Declaração Universal dos Direitos Humanos como eixo norteador para práticas disruptivas na educação. SCIAS. Direitos Humanos e Educação , v. 6, p. 40-50, 2023.
MARINHO DUARTE, PATRICK ; FERREIRA DE ARAÚJO, ULISSES . As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE) , v. 1, p. e23287-19, 2022.
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . The use of active learning methodologies in moral education. In: 44th Annual AME - Association for Moral Education, 2018, Barcelona - Espanha., 2018, Barcelona. Civic engagement and moral action. Barcelona: AME - Association for Moral Education, 2018. v. 1. p. 397-397.
DUARTE, P. M. . Repensando o currículo na formação docente. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . Ativar! Novas arquiteturas pedagógicas: metodologias ativas por whatsapp. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . Repensando o currículo na formação de professores: metodologias ativas de aprendizagem. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. . Design Thinking como metodologia ativa de aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . Active learning methods and socioemotional skills: a case study. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . Design Thinking as an Active Learning Methodology: The Development of a prototype by high school students. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . Service Learning and development of Critical Thinking: a case study. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. . Mission: citizen. A case of elementary school students who exercised citizenship with the city councilmen. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. ; ARAUJO, U. F. . The use of active learning methodologies in moral education. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. . Design Thinking como Metodologia Ativa de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DUARTE, P. M. ; VIDIGAL, S. M. P. . Facing history and ourselves: Citizenship and education.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, P. M. . Os professores e as mudanças no século XXI 2022 (Podcast científico).

Outras produções

DUARTE, P. M. . Projeto 'Missão: Cidadão'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

DUARTE, P. M. ; VIDIGAL, S. M. P. . FACING HISTORY AND OURSELVES: A cidadania e a educação na formação escolar básica. 2016. (Trabalho de conclusão de curso).

DUARTE, P. M. ; Silva, J.P ; Moraes, S.M . Fatores Motivacionais para o trabalho: Uma análise espistemológica sobre a hierarquia das necessidades de abraham Maslow. 2011. (Trabalho de conclusão de curso).

FILENGA, D. ; DUARTE, P. M. ; Silva, J.P . Sociometria ? Interação entre grupos sociais: Um estudo de caso com alunos do 1º semestre do curso de Processos Gerenciais. 2010. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, P. M. . As Políticas públicas de educação inclusiva e o papel do Cientista Social. 2006. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Nove de Julho, Departamento de Educação da UNINOVE. , Rua Vergueiro, 235/249, Liberdade, 01504001 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 33859251

Experiência profissional

2019 - 2025

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor responsável pela supervisão dos estágios curriculares obrigatórios dos Campus Memorial, Vila Prudente, Vila Maria, Vergueiro e Santo Amaro.

Atividades

10/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio supervisionado curricular

2021 - 2023

Associação Instituto Iungo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisor Pedagógico do curso "Repensando o currículo" oferecido aos professores de escolas públicas do Brasil pela Faculdade de Educação da USP.

2016 - 2022

Liceu di Thiene

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Geografia para as salas ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)

2016 - 2022

Liceu di Thiene

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia e Filosofia, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor de Projetos de vida, Sociologia e Filosofia no Ensino Médio.

2012 - 2017

Colégio Raios de Sol

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Geografia para o Ensino Médio (1º ao 3º ano)

2006 - 2008

Escola Estadual Antonio Caputo

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor de educação básica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de educação básica no ensino fundamental II e no ensino médio nas disciplinas de história, geografia, sociologia, filosofia e ensino religioso.

2023 - Atual

EXTERNATO SANTO ANTONIO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor das disciplinas de História e Sociologia para o Ensino Médio.

2025 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor MS-2, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor das disciplinas Psicologia da Educação", "Psicologia da Educação I", Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação III e "Educação Inclusiva: Fundamentos, Políticas e Práticas"