Leandro Soares de Sousa
Bacharel em Filosofia Eclesiástica pelo Instituto de Filosofia e Teologia do Mosteiro de São Bento RJ (2004). Licenciado em Filosofia pela Faculdade Católica de Anápolis (2015). Pós- Graduado (lato sensu) em Filosofia Medieval pela Faculdade do Mosteiro de São Bento - RJ. Estudou Teologia pela Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro e fez 4 períodos de Ciência das Religiões (Instituto Superior de Ciências Religiosas - ISCR). Especialista em Ciência das Religiões (lato sensu) pela FIJ-RJ. Pós-graduação em Teologia pela Faculdade Integradas Claretianas. Formado no Curso Básico de Música do Villa Lobos-RJ. Graduado e licenciado em Pedagogia na Universidade Estácio de Sá (2008). Atualmente, no Colégio Maria Raythe, dirigido pelas Irmãs Franciscanas do Amparo, localizado na Tijuca, atuando no Serviço de Orientação Religiosa (SOR), dando suporte técnico e pedagógico para os Professores de Educação Infantil e Fundamental I, além de fazer regência nas turmas de Educação Infantil e Fundamental I e II. Leciona no Colégio Teresiano - CAP/PUC, a disciplina Educação Religiosa. É Professor de Filosofia do Colégio Imaculada Conceição de Botafogo. É Servidor Público do Estado do Rio de Janeiro, atuando como Pedagogo no Departamento Geral de Ações Socioeducativas (DEGASE) com adolescentes em Conflito com a Lei. Lecionou também no Colégio Stella Maris do Vidigal como: 1) Professor de Ensino Religioso; 2) Dinamizador do projeto de artes integradas (teatro, música, pintura e desenho,religião); 3)Voluntário nas Aulas de violão. Atualmente faz parte do grupo Coletivo de Estudos e Pesquisas em Socioeducação - CEPS/INDICA.
Informações coletadas do Lattes em 04/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado interrompido em 2011 em Educação
2010 - Atual
Universidade Estácio de Sá
Título: DA ESCOLA DA RELIGIÃO À RELIGIÃO NA ESCOLA . TENSÕES E INTERESSES AO DEFENDER A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO.
Orientador: Cássia Maria Baptista de Oliveira
Ano de interrupção: 2011Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Demografia / Subárea: Política Pública e População.
Especialização interrompida em 2023 em Licenciatura em Música
2022 - Atual
INSTITUTO DE EXCELENCIA EM ENSINO
Ano de interrupção: 2023
Especialização em Teologia com ênfase no Ensino Religioso
2014 - 2015
Claretiano - Faculdade, Claretianorc
Título: A música no Ensino Religioso: Linguagem de abertura ao transcendente na Imanencia
Orientador: Antonio Salvador Coelho
Especialização em Ciência das Religiões: Metodologia e Filosofia do Ensino
2009 - 2010
Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: O perfil dos Professores de Ensino Religioso Indicado e autorizado Pela Igreja Católica no Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Lúcia Baroni Martinazzo
Especialização em Filosofia Medieval
2008 - 2009
Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro
Título: A Contribuição da Ontologia de Duns Scotus para a Filosofia e Teologia do séc. XIV
Orientador: André Vinicius Dias Senra
Graduação em Licenciatura em Filosofia
2013 - 2014
Faculdade Católica de Anápolis
Título: A contribuição da ontologia de Duns Scotus para a Filosofia e Teologia do século xiv
Orientador: André Vinicius Dias Senra
Graduação em Teologia
2009 - 2013
Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro
Título: A contribuição da ontologia de Duns Scotus para a teologia franciscana do século XIV
Orientador: Prof. Mestre André Vinicius Dias Senra
Graduação em Pedagogia
2005 - 2008
Universidade Estácio de Sá
Título: TENSÕES E INTERESSES AO DEFENDER A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO.
Graduação em Filosofia
2002 - 2004
Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro
Título: A Ontologia de Duns Scotus
Orientador: André Vinicius Dias Senra
Formação complementar
2015 - 2016
Extensão universitária em SUPERA. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Latim
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sistema socioeducativo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Religioso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Epistemologia das Ciências da Religião.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História das Teologias e Religiões.
Organização de eventos
SOUSA, L. S. . Feira Biblica. 2010. .
Produções bibliográficas
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SOUSA, L. S. . Religiosidade no sistema socioeducativo e alguns aspectos da sexualidade dos adolescentes privados de liberdade. In: Elionaldo Fernandes Julião. (Org.). Religiosidade no sistema socioeducativo e alguns aspectos da sexualidade dos adolescentes privados de liberdade. 01ed.Jundiaí, SP: Paco editorial, 2019, v. , p. 100-102.
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Silva, M.T.A. ; ZAMORA, M. H. ; SOUSA, L. S. . Adolescentes em privação de Liberdade, Convivência Familiar e Territorialidade: Demandas em Politicas Públicas na área da Juventude. In: Zamora, Azevedo,. (Org.). Trajetória de vida, violência e vulnerabilidade. 1ed.Rio de Janeiro: DEGASE, 2019, v. , p. 99-118.
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SOUSA, L. S. . A música no Ensino Religioso: Linguagem de abertura ao transcendente na Imanencia. São Paulo: Claretiana, 2014 (Teologia com ênfase no Ensino Religioso).
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SOUSA, L. S. . O perfil dos Professores de Ensino Religioso Indicado e autorizado Pela Igreja Católica no Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: FIJ, 2010 (Especialização em Ciências das Religiões).
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SOUSA, L. S. . A Contribuição da Ontologia de Duns Scotus para a Filosofia e Teologia do séc. XIV. Rio de Janeiro: Mosteiro de São Bento, 2009 (Especialização em Filosofia).
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SOUSA, L. S. . Ensino religioso: Da escola da religião à religião na escola: Tensões e interesses ao defender a obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas estaduais do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UNESA, 2008 (Monografia do curso de Pedagogia).
Outras produções
SOUSA, L. S. . A música e a juventude. 2009. Interpretação.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Fios teórico-metodológicos que tecem a Socioeducação, Descrição: Projeto de Pesquisa: "Fios teórico-metodológicos que tecem a Socioeducação" desenvolvido por um coletivo de pesquisadores que tem como objetivo aprofundar acerca da Socioeducação, seu embasamento teórico e conceitual, sua prática, a abrangência de seu alcance e a possiblidade de direcionamento produtivo para as ações socioeducativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro Soares de Sousa - Coordenador / Maria Tereza Azevedo Silva - Integrante / Irandi Pereira - Integrante / Cláudio Oliveira Fernandes - Integrante.
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2018 - Atual
Famílias no Degase ? Família dos Adolescentes inseridos nos Sistema Socioeducativo nos diferentes territórios das unidades do Degase, Descrição: Este projeto objetiva conhecer as famílias atendidas no sistema socioeducativo no DEGASE - Rio de Janeiro. Nesta ótica, esta investigação propõe um diálogo com outros estudos e pesquisas sobre fatores de risco, proteção e vulnerabilidades das famílias de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas, validando e/ou complementando indicadores de análise destes fatores de risco e proteção que guardam interface com a experiência social dos membros das famílias estudadas. Este conhecimento é relevante para o desvendamento dos fatores, que podem subsidiar a formulação de políticas, projetos e programas de caráter preventivo. Assim, essa pesquisa, ao se debruçar sobre as famílias, se inscreve em um conjunto de esforços anteriores por dar visibilidade às demandas por reconhecimento e afirmação de direitos humanos no atendimento ao adolescente, especialmente aqueles privados ou com restrição de liberdade e direitos. O projeto será desenvolvido em todas as unidades do DEGASE, através de pesquisa documental, entrevistas as famílias e profissionais e grupo focal. A produção científica que irá decorrer deste estudo contribuirá para ampliar conhecimentos sobre o tema, bem como para a mobilização de debates e análises mais amplas sobre um fenômeno complexo - o envolvimento das famílias que repercutem em ações afirmativas de direitos humanos para os adolescentes que cumprem medidas socioeducativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Leandro Soares de Sousa - Coordenador / Nivia valença Barros - Integrante.
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2016 - Atual
Trajetórias de vida e escolar de jovens em situação de risco e vulnerabilidade social, Descrição: A presente proposta de pesquisa, fruto da parceria com a Escola de Criminologia e Justiça Criminal da Universidade Northeastern ? Estados Unidos da América, objetiva compreender como os jovens estão vivenciando em suas práticas cotidianas e relações sócio-afetivas, situações violadoras e delituosas. Por meio da metodologia de auto-relato, a pesquisa visa compreender como os sujeitos jovens de grandes centros urbanos, neste caso das cidades do Rio de Janeiro e Duque de Caxias, assim como dos adolescentes em cumprimento de medidas de internação nas unidades socioeducativas da cidade do Rio de Janeiro e da Baixada Fluminense, selecionados aleatoriamente em uma amostragem, dialogam, a partir das suas experiências de vida e escolar, sobre questões diversas que ajudam a refletir sobre a vulnerabilidade de jovens a violência... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Soares de Sousa - Coordenador / Elionaldo Fernandes Julião - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - Atual
CAP PUC - TeresianoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2005 - Atual
Maria RaytheVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
2013 - Atual
SEEDUC -RJVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 30
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