REBECA AMORIM

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo Base do Território Catarinense.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Médio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Integral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo de Arte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Base Nacional Comum Curricular.

AMORIM, R. . IX Jornada do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina. 2024. (Outro).

FERRI, C. ; AMORIM, REBECA . Novo ensino médio em Santa Catarina: itinerários formativos e (des)conexões com o desenvolvimento regional. 2022. (Outro).

FERRI, C. ; AMORIM, REBECA . I Seminário Internacional do Observatório Ibero-americano de Estudos Comparativos em Educação, Reformas Educacionais, Globalização e Internacionalização (Eixo 4). 2022. (Outro).

AMORIM, R. . IV Jornada do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina. 2019. (Outro).

Colégio ENERGIA Blumenau ; AMORIM, R. . Festival de Curtas e Palco ENERGIA. 2017. (Festival).

AMORIM, R. . I Semana Cultural do Centro de Educação de Jovens e Adultos de Blumenau. 2016. (Outro).

II Conferência Municipal de Educação. 2025. (Outra).

III Simpósio da Cátedra Unesco Educação em Cidadania Global e Justiça Socioambiental,. 2025. (Simpósio).

X Jornada da OEMESC - Juventudes e Formação Humana Integral.A participação do CONSED na elaboração dos documentos curriculares estaduais brasileiros para o ensino médio após a reforma de 2017. 2025. (Outra).

I CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2024. (Outra).

II Seminário de Internacionalização da Educação Básica. 2024. (Seminário).

IX Jornada do Observatório do Ensino Médio de Santa Catarina.JUVENTUDES, TRABALHO E CONTEMPORANEIDADES: QUAL ENSINO MÉDIO?. 2024. (Outra).

I Seminário de Doutorandos do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau.O POSICIONAMENTO DO ESTADO BRASILEIRO EM RELAÇÃO À POLÍTICA CURRÍCULAR PROPOSTA NA LEI 13.415/2017 PARA O ENSINO MÉDIO. 2023. (Seminário).

I Seminário de Internacionalização da Educação Básica e da Educação Bilíngue: desafios contemporâneos. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. AS ORGANIZAÇÕES CURRICULARES PROPOSTAS PELO PARANÁ, RIO GRANDE DO SUL E SANTA CATARINA PARA O ENSINO MÉDIO DIANTE DA REFORMA INSTITUÍDA PELA LEI Nº 13/415: MANUTENÇÕES E MUDANÇAS EM RELAÇÃO AO PRESCRITO PARA OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS. 2023. (Congresso).

7ª Jornada do OEMESC. 2022. (Outra).

CURADORIA EDUCATIVA. 2021. (Outra).

IV Congresso IberoAmericano de Humanidades, Ciências e Educação. Parcerias Público- Privadas: o Caso do Ensino Médio Integral em Tempo Integral (EMITI) no Estado de Santa Catarina. 2021. (Congresso).

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades Ciências e Educação. Brasil, Chile e Argentina: A arte no Ensino Médio. 2021. (Congresso).

VI Jornada do Observatório do Ensino Médio de Santa Catarina. 2021. (Outra).

XIII Anped Sul.ARTE, ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: contradições da atual reforma curricular brasileira. 2021. (Outra).

XVIII Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação FURB/UNIVILLE/UNIVALI,. 2021. (Simpósio).

Congresso Internacional sobre Ensino Médio e Educação Integral na América Latina,. COMPETÊNCIAS DEFINIDAS NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DO BRASIL, CHILE E ARGENTINA. 2020. (Congresso).

V Jornada do Observatório do Ensino Médio de santa Catarina. 2020. (Seminário).

Webinar Mosaico com Experiências - Linguagem - Arte e Educação Física.Ensino da Arte mediado pelas novas tecnologias. 2020. (Outra).

XIII ANPEd-Sul ?Educação: direito de todos e condição para a democracia.?.ARTE, ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: contradições da atual reforma curricular brasilei. 2020. (Outra).

3ª Jornada do OEMESC. 2019. (Outra).

3º SEMINARIO PARA A FORMACAO DOS FORMADORES DO DOCUMENTO DO CURRICULO BASE DA EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO TERRITORIO CATARINENSE. 2019. (Seminário).

4ª JORNADA DO OBSERVATÓRIO DO ENSINO MÉDIO DE SANTA CATARINA.ITINERÁRIOS FORMATIVOS: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA? AS PROPOSTAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO DO BRASIL, CHILE E ARGENTINA. 2019. (Outra).

BNCC ? o professor como protagonista. 2019. (Congresso).

IX Semana Acadêmica de Artes.Arte no Ensino Médio: Um olhar sobre o percurso da Base Curricular de SC. 2019. (Outra).

IX Semana Acadêmica de Artes.As diversas faces de ser: professor - artista - pesquisador.. 2019. (Outra).

Parada Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação.Novo Ensino Médio. 2019. (Outra).

Parada Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação.Novo Ensino Médio. 2019. (Outra).

Parada Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação.Formação Humana Integral e o Projeto Político Pedagógico. 2019. (Outra).

XIV EDUCERE. BASES CURRICULARES GERAIS E ITINERÁRIOS FORMATIVOS: UM ESTUDO DAS PROPOSTAS PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL, CHILE E ARGENTINA. 2019. (Congresso).

XV Seminário Integrado das Licenciaturas.O LUGAR OCUPADO PELA ARTE NAS PROPOSTAS CURRICULARES DE SANTA CATARINA PARA O ENSINO MÉDIO. 2019. (Seminário).

3ª Temporada de Exposições do Museu de Arte de Blumenau. 2018. (Exposição).

Educação Integral e a BNCC no contexto da reforma do Ensino Médio: os desafios da educação para o mundo do trabalho.. 2018. (Seminário).

II SEMINARIO DE SABERES E PRATICAS DA EDUCACAO INTEGRAL DE SANTA CATARINA. 2018. (Seminário).

CONFERÊNCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO - CONAPE. 2017. (Outra).

Vozes e Saberes Indígenas: encontro e planejamento com escolas da Rede Pública Municipal Indígena Vanhecú Patté. 2017. (Encontro).

XI Aldeia Multiétnica. 2017. (Encontro).

XVIII Encontro de Culturas Tradicionais da Chapada dos Veadeiros. 2017. (Encontro).

Formação de Professores/ Morro Azul.Fotografia e perspectiva na Educação. 2016. (Oficina).

Formação de Professores/ Morro Azul.Mandalas na Educação. 2016. (Oficina).

Seminário Estadual da Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Seminário).

Educasul. 2015. (Congresso).

Encontro Blumenauense de Educação Ambiental.Mandalas da consciência. 2014. (Oficina).

VI Aldeia Multiétnica. 2012. (Encontro).

XII Encontro de Culturas Tradicionais da Chapada dos Veadeiros. 2012. (Encontro).

Seminário Recicriar: A pedagogia do possível. 2008. (Seminário).

III Seminário das Licenciaturas. 2007. (Seminário).

IV Seminário Estadual de Arte na Educação. 2007. (Seminário).

I Fórum Regional de Cultura. 2005. (Outra).

Samulewski, S. M.; LOPES, C. T.;AMORIM, R.. Educação em tempo integral: relatos de crianças do Brasil e dos Estados Unidos sobre suas vivências nos espaços escolares. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau.

AMORIM, R.FERRI, C.; TOMIO, D.. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: COMPREENSÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

AMORIM, R. . Área de Linguagens e suas Tecnologias do Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio. 2020.

AMORIM, R. . Trilhas de Aprofundamento do Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio. 2020.

AMORIM, R. . Componente Eletivo do Currículo Base do Território Catarinense para o Ensino Médio. 2020.

AMORIM, R. . Prêmio Melhores Práticas dos Circuitos de Aprendizagem do programa Mais Educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AMORIM, REBECA ; FERRI, C. . PODCAST GPCA FURB. 2022; Tema: Pesquisa, Políticas Públicas, Currículo e Avaliação. (Rede social).

AMORIM, REBECA ; AGUIAR, MAICON ROBERTO POLI DE . Formação de Professores de Projeto de Vida. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AMORIM, R. . CURSO PARA ELABORACAO DOS ROTEIROS PEDAGOGICOS DOS COMPONENTES CURRICULARES ELETIVOS DO NOVO ENSINO MEDIO. 2021. .

AMORIM, R. . CURRICULO BASE DO ENSINO MEDIO DO TERRITORIO CATARINENSE. 2021. .

AMORIM, R. . Material didático para anos iniciais. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático e instrucional).

AMORIM, R. . Caderno 4 - Portfólio dos Educadores: Componentes Curriculares Eletivos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoeinstrucional).

AMORIM, R. ; FERRI, Cássia . Caderno 2 - Formação Geral Básica: textos da Formação Geral Básica, por Área do Conhecimento, do Currículo Base do Ensino Médio do Território. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoeinstrucional).

AMORIM, R. ; FERRI, C. . Caderno 3 - Parte Flexível do Currículo: Portfólio de Trilhas de Aprofundamento: Portfólio de Trilhas de Aprofundamento que fazem parte dos Itinerários Formativos no Território Catarinense.. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoeinstrucional).

AMORIM, R. ; FERRI, C. . Caderno 1 - Disposições Gerais: textos introdutórios e gerais do Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense;. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialdidáticoeinstrucional).

AMORIM, REBECA ; SPERBER, J. I. ; HARDT, T. . Projeto Cultural Equina Gráfica. 2023. Diversas.

2014

Prêmio Melhores Práticas dos Circuitos de Aprendizagem do programa Mais Educação, UFRGS e MEC.