Hernany Gomes de Castro

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CASTRO, Hernany. ; SOUSA, P. S. M. E. . Crianças e adolescentes com histórico de privação de vida familiar e sofrimento psíquico grave: o desafio dos contextos. In: ILENO IZÍDIO DA COSTA. (Org.). Da Psicose aos Sofrimentos Psíquicos Graves. 1ed.Brasília: Unb, 2010, v. 1, p. 1-20.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos ; SANTOS, Reginaldo Teixeira ; SILVA, Maxwell de Castro ; SAMPAIO, Eva Lopes ; AQUINO, Maria Creuza Evangelista de ; SANTOS, Cléssia Mara ; BEROIS, Isabel Christiani Susunday ; LIMA, Airan Almeida . Alfabetização a partir de Situações - Problema: Depoimento. In: Dóris Santos de Faria. (Org.). AlfabetizAção: Práticas e Reflexões - Subsídios para o Alfabetizador. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2003, v. , p. 41-48.

• CASTRO, Hernany. . Alfabetização cria novas possibilidades. ENCARTE ESPECIAL ALFABETIZAÇÃO DO UNB NOTÍCIAS, BRASÍLIA-DF, p. 2 - 2, 13 out. 2003.

• CASTRO, Hernany. . Entrevista. Jornal de Brasília, Caderno Provão, p. 2 - 2, 02 jun. 2001.

• CASTRO, Hernany. . Interação Estrutural entre Raça e Classe no Acesso e Permanência no Programa Bolsa Família.. In: 45 Encontro Anual da Anpocs, 2021, Remoto. Anais do 45 Encontro Anual da ANPOCS, 2021.

• CASTRO, Hernany. ; SILVA, Maxwell de Castro ; REIS, Renato Hilário dos . A situação-problema-desafio como princípio educativo na alfabetização de jovens e adultos: a constituição do sujeito político, epistemológico e amoroso. In: I Jornada Latino-Americana - II Colóquio Brasileiro: Pluralidade e Realidade Latino Americana: Desafios à Mudança em Educação, 2003, Brasília. CD ROOM, 2003.

• CASTRO, Hernany. . Significações de adolescentes internados em regime provisório no centro sócio-educativo Amigoniano (Cesami): a escuta na relação com educadores. In: Seminário Internacional Foucault, 2004, Florianópolis. Seminário Internacional Foucault, 2004.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos . A SITUAÇÃO-PROBLEMA-DESAFIO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO POLÍTICO-EPISTEMOLÓGICO E AMOROSO.. In: VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE (VI EPECO), 2003, CAMPO GRANDE. CADERNO DE RESUMOS DO VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, 2003. p. 313-313.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos . A SITUAÇÃO-PROBLEMA-DESAFIO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO POLÍTICO-ESPISTEMOLÓGICO E AMOROSO. In: 9° Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 2003, BRASÍLIA. 9° Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 2003.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos . Educação e Mudança: O Momento de Crítica e Autocrítica na Constituição do Sujeito Político, Epistemológico e Amoroso no Projeto Paranoá.. In: V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste (V EPECO), 2002, Uberlândia/MG. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste (CD-Rom), 2002.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos . Educação e Mudança: O Momento de Crítica e Autocrítica na Constituição do Sujeito Político, Epistemológico e Amoroso no Projeto Paranoá.. In: 54° Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2002, Goiânia-GO. CD ROOM, 2002.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos . Educação e Mudança: o momento de crítica e autocrítica na constituição do sujeito político, epistemológico e amoroso no projeto Paranoá. In: 8° Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 2002, Brasília. 8° Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília (cd room), 2002.

• CASTRO, Hernany. ; REIS, Renato Hilário dos . Crítica e Autocrítica no Projeto Paranoá: Avaliação da Práxis Educativa na Alfabetização de Jovens e Adultos, em Busca de Alternativas para Superação da Situação-Problema-Desafio.. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste., 2001, Brasília. IV Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste., 2001. p. 37-37.

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2000 - Atual

  ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO EM PROCESSO DE ALFABETIZADORES E ALFABETIZADORAS DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS DE CAMADAS POPULARES NA CIDADE SATÉLITE PARANOÁ-DF, Descrição: O Projeto foi iniciado a partir de uma demanda do movimento popular organizado da cidade satélite Paranoá (DF) à Universidade de Brasília (UnB), particularmente, à Faculdade de Educação, em 1986. O desafio proposto à UnB era formulado da seguinte maneira: "como a universidade pode nos ajudar a desenolver uma alfabetização em que se exercite o aprender a ler, escrever e calcular, discutindo e encaminhando os problemas da comunidade?". Esse desafio foi aceito e desde então temos procurado, nas contradições do processo, fazer desse desafio objeto de aprendizagem entre movimento popular e universidade. Nesse sentido, em 2000 foi constituído o Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular e Estudos Filosóficos e Histórico-Culturais (GENPEX), o qual cataliza toda a produção acadêmica relacionada ao Projeto. Hoje, com cerca de 15 anos de trabalho contínuo e permanente, temos acumulado uma produção significativa que vai da graduação ao pós-doutorado. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hernany Gomes de Castro - Integrante / Janaína de Almeida Sousa - Integrante / Eva Lopes Sampaio - Integrante / MAria Creuza Evangelista de Aquino - Integrante / Cléssia Mara Santos - Integrante / Airan Almeida Lima - Integrante / Renato Hilário dos Reis - Coordenador / Julieta Borges Lemes - Integrante / Luana Miranda Aded PAz - Integrante / Kelly Cristina - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15

• 2000 - Atual

  ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO EM PROCESSO DE ALFABETIZADORES E ALFABETIZADORAS DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS DE CAMADAS POPULARES NA CIDADE SATÉLITE PARANOÁ-DF, Descrição: O Projeto foi iniciado a partir de uma demanda do movimento popular organizado da cidade satélite Paranoá (DF) à Universidade de Brasília (UnB), particularmente, à Faculdade de Educação, em 1986. O desafio proposto à UnB era formulado da seguinte maneira: "como a universidade pode nos ajudar a desenolver uma alfabetização em que se exercite o aprender a ler, escrever e calcular, discutindo e encaminhando os problemas da comunidade?". Esse desafio foi aceito e desde então temos procurado, nas contradições do processo, fazer desse desafio objeto de aprendizagem entre movimento popular e universidade. Nesse sentido, em 2000 foi constituído o Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular e Estudos Filosóficos e Histórico-Culturais (GENPEX), o qual cataliza toda a produção acadêmica relacionada ao Projeto. Hoje, com cerca de 15 anos de trabalho contínuo e permanente, temos acumulado uma produção significativa que vai da graduação ao pós-doutorado. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hernany Gomes de Castro - Integrante / Janaína de Almeida Sousa - Integrante / Eva Lopes Sampaio - Integrante / MAria Creuza Evangelista de Aquino - Integrante / Cléssia Mara Santos - Integrante / Airan Almeida Lima - Integrante / Renato Hilário dos Reis - Coordenador / Julieta Borges Lemes - Integrante / Luana Miranda Aded PAz - Integrante / Kelly Cristina - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade de Brasília - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15

• 2000 - Atual

  ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO EM PROCESSO DE ALFABETIZADORES E ALFABETIZADORAS DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS DE CAMADAS POPULARES NA CIDADE SATÉLITE PARANOÁ-DF, Descrição: O Projeto foi iniciado a partir de uma demanda do movimento popular organizado da cidade satélite Paranoá (DF) à Universidade de Brasília (UnB), particularmente, à Faculdade de Educação, em 1986. O desafio proposto à UnB era formulado da seguinte maneira: "como a universidade pode nos ajudar a desenolver uma alfabetização em que se exercite o aprender a ler, escrever e calcular, discutindo e encaminhando os problemas da comunidade?". Esse desafio foi aceito e desde então temos procurado, nas contradições do processo, fazer desse desafio objeto de aprendizagem entre movimento popular e universidade. Nesse sentido, em 2000 foi constituído o Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Popular e Estudos Filosóficos e Histórico-Culturais (GENPEX), o qual cataliza toda a produção acadêmica relacionada ao Projeto. Hoje, com cerca de 15 anos de trabalho contínuo e permanente, temos acumulado uma produção significativa que vai da graduação ao pós-doutorado. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hernany Gomes de Castro - Integrante / Janaína de Almeida Sousa - Integrante / Eva Lopes Sampaio - Integrante / MAria Creuza Evangelista de Aquino - Integrante / Cléssia Mara Santos - Integrante / Airan Almeida Lima - Integrante / Renato Hilário dos Reis - Coordenador / Julieta Borges Lemes - Integrante / Luana Miranda Aded PAz - Integrante / Kelly Cristina - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15