Miguel Ângelo Moreira
Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília, realizo pesquisa na linha "Discursos, Representações Sociais e Textos"; faço parte do Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades (CNPq), da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso (ALED), da Rede Latinoamericana de Análise do Discurso da Pobreza Extrema (REDLAD), do Grupo de Estudos "A Linguística Sistêmico-Funcional como instrumental teórico-metodológico para análise do discurso" e dos projetos "Discurso, Gramática e Contexto Social: por uma rede de interdisciplinaridade" e "Meu nome, minha identidade: das práticas discursivas aos eventos de letramento voltados para adolescentes e idosos". Sou graduado em Licenciatura em Letras Português e respectiva Literatura pela Universidade de Brasília (2004), especialista em Gramática pelo Instituto de Ciência Sociais e Humanas - Centro de Ensino Superior do Brasil (2006) e mestre em Lingüística pela Universidade de Brasília (2007). Atualmente, exerço o cargo de Professor Classe A de Língua Portuguesa da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal e atuo como tutor do curso de Letras à Distância da Universidade Aberta do Brasil. Possuo cinco artigos publicados em livros (e periódicos).
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Lingüística
2011 - 2015
Universidade de Brasília, UnB
Título: Práticas discursivas e sociais na relação família-escola-comunidade: da realidade da adolescência ao discurso legal no Brasil
DENIZE ELENA GARCIA DA SILVA. Palavras-chave: ADOLESCENTES; adc e lsf; Análise de Discurso Crítica; FAMÍLIA; POBREZA; TRANSITIVIDADE. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso Crítica. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Sistêmica Funcional. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Lingüística
2006 - 2007
Universidade de Brasília, UnB
Título: RUPTURA FAMILIAR E POBREZA: A GRAMÁTICA DA EXPERIÊNCIA NO DISCURSO DE ADOLESCENTES,Ano de Obtenção: 2007
SILVA, Denize Elena Garcia da.Palavras-chave: FAMÍLIA; ADOLESCENTES; DISCURSO; EXCLUSÃO SOCIAL; POBREZA; REPRESENTAÇÃO SOCIAL. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GRAMÁTICA
2005 - 2006
Instituto Ciências Sociais e Humanas
Título: MODALIDADES DA LÍNGUA E GÊNERO TEXTUAL NO ESPAÇO VIRTUAL DA INTERNET (o continuum fala-escrita na SBPA)
Orientador: Francisco Vanderlei Ferreira da Costa
Aperfeiçoamento em PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORE
2003 - 2004
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE LUZIANIA
Título: UMA VISÃO DIFERENTE SOBRE O APRENDIZADO DA LINGUA ESCRITA. Ano de finalização: 2004
Orientador: MARISTELA TERCEIRO CHAVES
Graduação em LETRAS
1999 - 2004
Universidade de Brasília, UnB
Título: O APRENDIZADO DA LINGUAGEM QUE SE ESCREVE
Orientador: VILMA CORREA RECHE
Formação complementar
2017 - 2017
Curso de aperfeiçoamento em Educação, Pobreza e Desigualdade Social. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2017 - 2017
Avaliação em Língua Portuguesa. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Distrito Federal, GDF, Brasil.
2016 - 2016
AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 80h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL, SEEDF, Brasil.
2015 - 2015
Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2015 - 2015
Atualização em Língua Portuguesa - Redação no Ensino Médio. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2015 - 2015
Sequência Didática: Aprendendo por Meio de Resenhas. (Carga horária: 80h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2015 - 2015
Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2014 - 2014
LER E ESCREVER PARA APRENDER NAS DIFERENTES DISCIP. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Orientações para elaboração de trabalhos acadêmico. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Avaliadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Avaliadores-ENEM. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em WordSmith Tools em Análise do Discurso. (Carga horária: 15h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Letramento, discurso e ensino. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Avaliadores-ENEM. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
A escola no combate ao trabalho infantil. (Carga horária: 60h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.
2008 - 2008
Linguist. Sist. Funcional como instrumento da AD. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2007 - 2007
Diálogos entre a ADC e LSF. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em ANÁLISE DO DISCURSO E LINGÜÍSTICA SISTÊMICA-FUNCIO. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
A relevância da linguistica sistêmico-funcional. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em laboratório de gramática para o Ensino Médio. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em I FórumAnual de Graduação da Universidade de Brasí. (Carga horária: 22h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: ANÁLISE DO DISCURSO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Revisão de texto.
Organização de eventos
MOREIRA, Miguel Angelo . III Workshop de Systemics Across Language - SAL: Contribuições da LSF para o ensino de língua e análise de discurso. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
I Colóquio de Discurso, Representação e Transitividade. 2015. (Outra).
II Colóquio Conversas com Estudiosos da Linguagem. 2015. (Outra).
IV Encontro de Systemics Across Languages: SAL ? Contribuições da Linguística Sistêmico-Funcional para o ensino de línguas e análise do discurso.A REPRESENTAÇÃO DA EXPERIÊNCIA DE MUNDO DE ADOLESCENTES SOBRE O LUGAR ONDE VIVEM. 2015. (Encontro).
41 CONGRESO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA SISTÉMICO FUNCIONAL. Representações discursivas de adolescentes em situação de risco sobre as práticas de socialização na relação família-escola-comunidade. 2014. (Congresso).
I Encontro Internacional e VII Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.A GRAMÁTICA DA EXPERIÊNCIA DE ADOLESCENTES SOBRE O LUGAR ONDE VIVEM. 2014. (Encontro).
III Workshop de Systemic Across Language. 2014. (Outra).
III Workshop de Systemics Across Languages.O mundo da experiência no discurso de adolescentes sobre o lugar onde vivem. 2014. (Oficina).
II Colóquio do Projeto Discente - Oficina Acadêmica - Unb. 2013. (Seminário).
III Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.O julgamento no discurso de adolescentes sobre (des)agregação na relação família-escola. 2013. (Encontro).
VII Colóquio da Rede Latino-americana de Análise de Discurso Crítica sobre a pobreza extrema na América Latina.Dos objetivos aalcançados às metas do futuro da REDLAD no Brasil.O RAP COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO: REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA DE ALUNOS/ADOLESCENTES DE SANTA MARIA/DF SOBRE A VIVÊNCIA NAS RUAS. 2012. (Outra).
II Colóquio da ALED no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras.A Gramática da experiência no discurso de adolescentes: da rutpura familiar parcial às ruas. 2008. (Outra).
SEMINÁRIO DE PESQUISA I.RUPTURA FAMILIAR E EXPERIÊNCIA NAS RUAS: O DISCURSO DE ADOLESCENTE EM LUZIÂNIA. 2007. (Seminário).
III ENCONTRO NACIONAL DO GELCO E I COLÓQUIO REGIONAL DA ALED NO BRASIL.A RELAÇÃO ENTRE A CONVERSAÇÃO MEDIADA POR TELEFONE E A MEDIADA POR COMPUTADOR DENTRO DO CONTINUUM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS. 2006. (Encontro).
Capacitar para incluir - rede de agentes de Inclusão Educacional. 2003. (Encontro).
Fórum de Letras da Universidade de Brasília. 2002. (Outra).
Orientou
A PRÁTICA DE LEITURA E A INFLUÊNCIA DA INTERNET: O QUE OS ALUNOS DO 6 ANO ESTÃO LENDO?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade de Brasília; Orientador: Miguel Angelo Moreira;
Marcas da oralidade em redações escolares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade de Brasília; Orientador: Miguel Angelo Moreira;
O PROCESSO DE ESCRITA NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE URUANA/MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade de Brasília; Orientador: Miguel Angelo Moreira;
A LEITURA COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO NOS LIVROS DIDÁTICOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade de Brasília; Orientador: Miguel Angelo Moreira;
OS REGIONALISMOS EM LIVROS DE ESCRITORES ARINENSES E REGIÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade de Brasília; Orientador: Miguel Angelo Moreira;
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS: Ensino Fundamental II em Escola Municipal de Buritis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade de Brasília; Orientador: Miguel Angelo Moreira;
Produções bibliográficas
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MOREIRA, Miguel Angelo . A gramática da experiência de adolescentes sobre o lugar onde vivem. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE , v. 16(1), p. 191-207, 2015.
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MOREIRA, Miguel Angelo . RAP COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO: REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA DE ALUNOS/ ADOLESCENTES DE SANTA MARIA/DF SOBRE A VIVÊNCIA NAS RUAS. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 14, p. 234-256, 2013.
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MOREIRA, Miguel Angelo . Conceito de família na representação discursiva de adolescentes em situação de rua. CADERNOS DE LINGUAGEM E SOCIEDADE , v. 3, p. 71-71, 2013.
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MOREIRA, Miguel Angelo . Os processos de transitividade no espaço virtual da Internet, segundo a Gramática Sistêmico-Funcional. In: Josênia Antunes Vieira; André Lúcio Bento; Joana da Silva Ormundo. (Org.). Discursos nas práticas sociais: perspectivas em multimodalidade e em gramática sistêmico-funcional. 1ed.São Paulo: ANNABLUME, 2010, v. 1, p. -.
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MOREIRA, Miguel Angelo . A gramática da experiência no discurso de adolescentes: da ruptura familiar parcial às ruas. In: Denize Elena G. da Silva; Maria Christina D. Leal; Marta Carvalho de N. Pacheco. (Org.). Discurso em questão: representação, gênero, identidade, discriminação. 1ed.Goiás: Cânone Editorial, 2009, v. , p. 75-87.
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MOREIRA, Miguel Angelo . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA EM MEIO AO CONTEXTO DE DESAGREGAÇÃO FAMILIAR NO MUNICÍPIO DE LUZIÂNIA/GO. In: VII Congresso Lationoamericano Estudios del Discurso, 2007, Bogotá. VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso. Horizontes de sentido. Bogotá: UNIVERSIDADE NACIONAL DA COLOMBIA, 2007. v. 1. p. 186-186.
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MOREIRA, Miguel Angelo . A RELAÇÃO ENTRE A CONVERSAÇÃO MEDIADA POR TELEFONE E A MEDIADA POR COMPUTADOR DENTRO DO CONTINUUM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS. In: III ENCONTRO NACIONAL DO GELCO E I COLÓQUIO REGIONAL DA ALED NO BRASIL, 2006, BRASÍLIA. GRUPO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM DO CENTRO OESTE, 2006.
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MOREIRA, Miguel Angelo . GRAMÁTICA DA EXPERIÊNCIA DE ADOLESCENTES SOBRE O LUGAR ONDE VIVEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, Miguel Angelo . O MUNDO DA EXPERIÊNCIA NO DISCURSO DE ADOLESCENTES SOBRE O LUGAR ONDE VIVEM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, Miguel Angelo . DA REALIDADE DA ADOLESCÊNCIA AO DISCUSO LEGAL: entre práticas discursivas na relação família-escola-comunidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOREIRA, Miguel Angelo . O julgamento no discurso de adolescentes sobre (des)agregação na relação família-escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, Miguel Angelo . O RAP COMO PRÁTICA DE LETRAMENTO: REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA DE ALUNOS/ADOLESCENTES DE SANTA MARIA/DF SOBRE A VIVÊNCIA NAS RUAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, Miguel Angelo . A gramática da experiência no discurso de adolescentes: da ruptura familiar parcial às ruas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOREIRA, Miguel Angelo . Ruptura familiar e experiência nas ruas: o discurso de adolescentes em Luziânia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOREIRA, Miguel Angelo . A RELAÇÃO ENTRE A COMUNICAÇÃO MEDIADA POR TELEFONE E A MEDIADA POR COMPUTADOR DENTRO DO CONTINUUM DOS GÊNEROS DISCURSIVOS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
MOREIRA, Miguel Angelo . INFORMÁTICA EDUCATIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LUZIÂNIA. 2002.
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
A Linguística Sistêmico-Funcional como instrumental teórico-metodológico para análise do discurso, Descrição: O grupo já conta com resultados de trabalhos de pesquisa publicados em periódicos nacionais e internacionais, tanto da autoria de Silva (2011, 2012, quanto de estudantes do Curso de Mestrado e de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UnB. Duas teses de doutorado: Veralucia Guimarães de Souza(2012)e Kelly Cristina de A. Moreira (2013) foram defendidas dentro dessa linha.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miguel Angelo Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador / Edna Cristina Muniz da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2013 - Atual
DISCURSO, GRAMÁTICA E CONTEXTO SOCIAL: POR UMA REDE DE INTERDISCIPLINARIDADE, Descrição: Balizado na tríade: discurso, gramática e contexto social, este projeto constitui um desdobramento do Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades (DGP/CNPq) e um elo com um novo projeto interdisciplinar A Linguística Sistêmico-Funcional como ferramenta teórico-metodológica para a Análise de Discurso (DGP/CNPq).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Miguel Angelo Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador / Carina Aparecida Lima - Integrante / Alessandro Borges Tatagiba - Integrante / Ana Claudia Camargo CarvalhO - Integrante / Fernando Cezar Melo de Oliveira - Integrante / Sandra Rodrigues Sampaio Campêlo - Integrante / Alley Candido Junior - Integrante.
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2013 - Atual
DISCURSO, GRAMÁTICA E CONTEXTO SOCIAL: POR UMA REDE DE INTERDISCIPLINARIDADE, Descrição: Balizado na tríade: discurso, gramática e contexto social, este projeto constitui um desdobramento do Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades (DGP/CNPq) e um elo com um novo projeto interdisciplinar A Linguística Sistêmico-Funcional como ferramenta teórico-metodológica para a Análise de Discurso (DGP/CNPq).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Miguel Angelo Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador / Carina Aparecida Lima - Integrante / Alessandro Borges Tatagiba - Integrante / Ana Claudia Camargo CarvalhO - Integrante / Fernando Cezar Melo de Oliveira - Integrante / Sandra Rodrigues Sampaio Campêlo - Integrante / Alley Candido Junior - Integrante.
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2011 - Atual
DA REALIDADE DA ADOLESCÊNCIA AO DISCUSO LEGAL: entre práticas discursivas na relação família-escola-comunidade, Descrição: Este projeto tem como escopo central analisar, à luz da ADC e da LSF, as representações da adolescência e do discurso legal sobre as práticas discursivas na relação família, escola e comunidade, com o propósito de apontar práticas discursivas transformadoras que beneficiem essa parcela da sociedade tão sujeita às vicissitudes do mundo das drogas e da violência urbana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miguel Angelo Moreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2011 - Atual
MEU NOME, MINHA IDENTIDADE DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS AOS EVENTOS DE LETRAMENTO VOLTADOS PARA ADOLESCENTES E IDOSOS, Descrição: O projeto envolve a realização de uma série de ações encadeadas de letramentos (alfabetização, ensino de leitura e escrita), voltadas especificamente para adolescentes e pessoas idosas. A sede do Coletivo da Cidade , na Estrutural, será o local da pesquisa-ação. O objetivo é desenvolver uma dinâmica de trabalho que conduza ao aprendizado de leitura e escrita, adequada às necessidades de pessoas carentes, visando ao fortalecimento de identidade e resgate de cidadania. Buscar-se-á abrir espaço para uma ação colaborativa, mediante a utilização de procedimentos que favoreçam a interação e maior aproximação entre pesquisadores e pesquisados, bem como levar a cabo a consolidação de uma pesquisa de caráter multidisciplinar, no âmbito da Análise de Discurso Crítica (ADC) de vertente fairclougheana e da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF) de base hallidayana, com vistas ao intercâmbio de experiências entre linguistas com trabalhos científicos que contemplam a dimensão exterior da linguagem (discurso), bem como a sua interioridade (gramática). Mais que acadêmica, trata-se de uma proposta de pesquisa voltada para o lado da desigualdade social com vistas à visibilidade e à inclusão de duas faixas sociais que merecem ser contempladas na esfera pública. Palavras-chave: discurso, fortalecimento de identidade, eventos de letramento, inclusão, adolescentes, idosos. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miguel Angelo Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador.
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2008 - Atual
Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades - Rede Latinoa mericana (REDLAD), Descrição: Descrição: dedicam a pesquisas voltadas para o discurso como prática social. Tem como escopo central o estudo de discursos que enfocam a pobreza, tais como o da midia jornalística e os documentos legais, bem como a representação discursiva das pessoas que vivem em situação de rua... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador / Miguel Ângelo Moreira - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Miguel Angelo Moreira - Integrante / Denize Elena Garcia da Silva - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR, Carga horária: 20
2018 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como professor no curso Educação, Pobreza e Desigualdade Social.
2017 - 2017
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei no curso de aperfeiçoamento Educação, Pobreza e Desigualdade Social, voltado para professores da rede pública de ensino do Distrito Federal.
2012 - 2016
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor avaliador, Carga horária: 20
Outras informações:
Avaliador das provas de redação do ENEM
2008 - 2016
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluno
Outras informações:
Grupo Brasileiro de Estudos de Discurso, Pobreza e Identidades - Rede Latinoa mericana (REDLAD)
2014 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor do Curso de Letras EAD, nas seguintes disciplinas: Linguagem, Interação e Sociedade, Introdução à Linguística, Introdução à Análise do Discurso, Monografia, Orientação de TCC.
2011 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Aluno
Outras informações:
Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL
Projeto de Pesquisa
?Praticas discursivas e sociais na representação de adolescentes sobre a relação família, escola e comunidade"
Atividades
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03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL.,Linhas de pesquisa
2005 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CLASSE A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuo como professor do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos
2004 - 2005
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORD DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA, Carga horária: 40
2001 - 2003
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORD. DE PROJETOS EM INFORMÁTICA EDUCACIONAL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
INTELIGENCIA.COM CURSOS E VESTIBULARESVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuei como professor de Língua Portuguesa.
2018 - 2019
Fundação Getúlio VargasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador de provas discursivas
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