Cleudet de Assis Scherer

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Silvana Calvo Tuleski ; SCHERER, C. A. . III Evento do Método e metodologia de Pesquisa na abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. 2016. (Outro).

SCHERER, C. A. . Formação do Pegagogo- Aula Inaugural curso de Pedagogia. 2015. (Outro).

SCHERER, C. A. . Encontro de Área - PDE. 2015. (Outro).

SCHERER, C. A. . Semana Pedagogica. 2014. (Outro).

SCHERER, C. A. . V ENIEDUC -Encontro Interdisciplinar de Educação. 2013. (Congresso).

SCHERER, C. A. . Semana pedagógica : formação do pedagogo, produzindo e socializando conhecimentos. 2013. (Outro).

SCHERER, C. A. . Semana pedagógica : formação do pedagogo, produzindo e socializando conhecimentos. 2013. (Outro).

SCHERER, C. A. . V ENIEDUC. 2013. (Outro).

Semana Pedagógica.É possível ensinar na Educação Infantil? Uma conversa necessária.. 2023. (Encontro).

V Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na abordagem do Materialismo Histórico- dialetico e psicologia Histórico-Cultural.Tgeoria da aprendizagem desenvolvimental: o foco no sujeito do estudo. 2023. (Encontro).

VIII Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional.Musica e Educação Infantil para uma formação humana. 2023. (Encontro).

II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2014. (Outra).

V Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. (Encontro).

Curso:Psicologia Histórico-Cultural: Fundamentos teórico-metodológicos e encaminhamentos para o século XXI. 2010. (Seminário).

I Seminário sobre metodologia em pesquisa na abordagem da psicologia histórico-cultural. 2010. (Seminário).

Congresso de Leitura do Brasil. Linguagem musical e desenvolvimento: uma proposta para Educação Infantil. 2009. (Congresso).

EDUCERE- IX Congresso Nacional de Educação. Educação infantil e Musicalização: Algumas Reflexões na Perspectiva Histórico-Cultural. 2009. (Congresso).

ENIEDUC.Vamos Msuicar! a educação musical no contexto da educação especial. 2009. (Encontro).

IV Congresso de Internacional e X Semana de Psicologia: Conhecimento e Saúde Mental: compromisso com o desenvolvimento humano UEM. Contribuição da Música para o Desenvolvimento de Funções Psíquicas Superiores em Crianças com Tyrastorno de Asperger. 2009. (Congresso).

V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Vamos Musicar! A Música como Instrumento Mediador no Desenvolvimento Psíquico da Criaça com Síndrome de Down. 2009. (Congresso).

II ENIEDUC Encontro Interdisciplinar de Educação. 2008. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008. (Congresso).

Seminário de Pesquisa do PPE. 2008. (Seminário).

Encontro Interdisciplinar de Educação. 2007. (Encontro).

II Encontro de Produção Científica e Tecnológica. 2007. (Encontro).

III Congresso Internacional e IX Semana de Psicologia: Coletividade e Subjetividade na Sociedade Contemporânea. 2007. (Congresso).

Encontro de Produção Científica e Tecnológica. 2006. (Encontro).

III Semana de Educação. 2006. (Outra).

VI Semana de Iniciação Científica. 2005. (Outra).

Polato, A,B.;SCHERER, C. A.. Atividade epilinguisticas no (re)conto de histórias na Edcuaçã Infantil:desenvolvimento da consciência linguistico-enunciativo-discursivo. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico Interdisciplinar:Sociedade e desenvolvimento) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. ?Se a gente pudesse entender melhor a criança?: a importância do conhecimento sobre o desenvolvimento humano para a prática docente com crianças de zero a três anos. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

FRANCO, A.F.; Martins, L. M;SCHERER, C. A.. A palavra como unidade mínima de análise na alfabetização : contribuições da Psicologia Histórico-Cultural. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - PPI) - Universidade Estadual de Maringá.

SCHERER, C. A.. O desenvolvimento da representação ideativa de palavra escrita pela criança : contribuições da psicologia histórico-cultural. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

SCHERER, C. A.. A importância do planejamento na educação infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e metodologias de ensino) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. A indisciplina como problemática na relação professor-aluno: incômodo ou desafio à inovação?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Metodologias de Ensino) - Universidade Estadual do Paraná.

SCHERER, C. A.. A importância da formação do professor no processo de alfabetização e letramento nos três primeiros anos de escolaridade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Metodologias de Ensino) - Universidade Estadual do Paraná.

SCHERER, C. A.. Aspectos históricos e práticas de alfabetização e letramento: o lúdico no processo de ensino e aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e metodologias de ensino) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

MEDEIROS, D. H.;SCHERER, C. A.. Educação Ambiental na educação infantil: um estudo sobre a fauna brasileira. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e metodologias de ensino) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

Cibele introvini;SCHERER, C. A.. Educação Infantil: educar,cuidar e alfabetizar?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Contribuição da poesia no desenvolvimento da imaginação e oralidade da criança de 4 a 5 anos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

NEVES, S. G.;SCHERER, C. A.. Caracterização da atuação de pedagogos em brinquedotecas hospitalares. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

MARTINELI, L. P.;SCHERER, C. A.. A contação de histórias e suas contribuições para o desenvolvimento da imaginação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

Ferrorato, R.F;SCHERER, C. A.. A contribuição do livro didático para o desenvolvimento da escrita da criança. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

Melo, C. S;SCHERER, C. A.. A contribuição da contação de histórias na educação infantil.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

Melo, C. S;SCHERER, C. A.. O espaço da brinquedoteca e sua contribuição na aprendizagem e desenvolvimento. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

LEITE, L. L.;SCHERER, C. A.. Um olhar sobre jogos e brincadeiras no desenvolvimento e socialização das crianças na educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

LEITE, L. L.;SCHERER, C. A.. A influência dos jogos eletrônicos no desenvolvimento e socialização das crianças na educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

BOIAN, D. F,;SCHERER, C. A.. A inclusão do aluno com Transtorno do Espectro ASutista na Educação Infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. O desenvolvimento infantil por meio da musicalização no ensino de arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. O desenvolvimento das funções Psíquicas superiores a partir do processo de alfabetização e letramento : reflexões a luz da Teoria Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Educação Infantil, jogos e brincadeiras: sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. As contribuições da Contação de Histórias na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Linguagem Musical na Educação Infantil: uma investigação sobre as práticas Pedagógicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Desenvolvimento da linguagem oral nas proposições de ensino para crianças de 0 a 3 anos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Gestão Escolar: reflexões com a comunidade escolar acerca do tem Velhice. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Práticas Pedagógicas com idosos: o uso da recreação para estimulação da memória. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. A contribuição do cinema para o estímulo da memória de idosos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Memória, imaginação e criação: o uso da música para a estimulação de idosos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. A atuação do Pedagogo nos anos iniciais do ensino fundamental: mediação e insterdisciplinaridade como prática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Gestão esoclar democrática-participativa e as atividades de orientação educacional e planejamento educacional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. O ensino da arte: reflexões a partir da prática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. O lúdico no contexto da pedagogia hospitalar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. O estímulo ao pensamento crítico por meio do gênero textual propaganda em uma prática de estágio supervisionado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Influência da família no desenvolvimento social da criança. 2012 - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Terceira idade: a importância da inclusão digital. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

Rodrigues, S. M. Y. O.;SCHERER, C. A.. Bullyng: Violência na Escola - um debate necessário. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

FRANÇA, F. F.;SCHERER, C. A.. Gestão Educacional: a contribuição dos jogos de matemática à formação de professores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Participação dos pais na escola: possibilidade de reflexão sobre o trabalho pedagógico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Docência na Educação de jovens e adultos: possibilidades de atuação do pedagogo no processo de alfabetização. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.; Oliveira. W. G.. Pós alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Formação e atuação do educador pedagogo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

CAMPI, F. C.;SCHERER, C. A.. A Ação Pedagógica junto à Associação de Moradores: formação e participação política. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Educação para a diversidade: uma necessidade dos tempos atuais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Formação do educador. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

Cibele introvini; PEREIRA, Maria José;SCHERER, C. A.. Teste Seletivo. 2014. Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão.

SCHERER, C. A.. Concurso Público para provimento de Professores para o Estado do Paraná. 2014. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

SCHERER, C. A.. Teste Seletivo. 2012. Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão.

A musicalizaçãono processo inclusivo de alunos com especrto autista da Educação Infantil; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI/ UNESPAR) - PROFEI/ UNESPAR; (Coorientador);

Educação Inclusiva e legislação educacional: desafios e possibilidades em um Centro Municipal de Edcuação Infantil em Amaporã-PR; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI/ UNESPAR) - PROFEI/ UNESPAR; (Orientador);

Educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva: A influência de jogos e brincadeiras na aprendizagem; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI/ UNESPAR) - PROFEI/ UNESPAR; (Orientador);

O JOGO DE XADREZ NO TRABALHO PEDAGÓGICO COM ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR: CONTRIBUIÇÔES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão; (Orientador);

A inclusão da pessoa com deficcciência: políticas públicas do estado do Paraná; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão, Fundação Araucária; (Orientador);

Contribuição da musicalização em espaço de Pedagogia Hospitalar tendo por base a Teoria Histórico-Cultural; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão; (Orientador);

Contribuição da musicalização em espaço de Pedagogia Hospitalar tendo por base a Teoria Histórico-Cultural; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão, Funadação Araucária; (Orientador);

Contribuições da musicalização na saúde emocional de crianças hospitalizadas tendo por base a Teoria Histórico-Cultural; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão, Funadação Araucária; (Orientador);

Sistema apostilado na Educação Infantil: reflexões necessárias; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; (Orientador);

Medicalização maciça: estudo de casos em escola do município de Campo Mourão; Início: 2014; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Indissociabilidade entre ensino ,aprendizagem e avaliação: fundamentos para reflexão na escola pública; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; (Orientador);

Violència Escolar: de incendiários a bombeiros; Início: 2013; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; (Orientador);

Evasão Escolar No Ensino Médio do Periodo Noturno; Início: 2010; Orientação de outra natureza; Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; (Orientador);

Musicalização infantil e sua contribuição para o processo de desenvolvimento cultural e edcacional da criança; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Metodologias de Ensino) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Musicalização e Educação Infantil: contribuições para o desenvolvimento integral da criança; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Metodologias de Ensino) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Contribuição da poesia no desenvolvimento da imaginação e oralidade na criança de 4 a 5 anos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Tarefas escolares para o ensino de álgebra nos primeiros anos de escolarização?,; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

?A formação continuada de professores que ensinam Matemática em escolas do campo: desafios e perspectivas?,; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

?Inclusão escolar e ensino da Matemática nos primeiros anos de escolarização: o que dizem as professoras; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A importância da formação de conceitos científicos: contribuições ao esino de História e Geografia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A educação de jovens e adultos na perspctiva Histórico-cultural: relato de experiência de estágio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Ges~toa da educação e formação docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Gêneros textuais: contribuições para a alfabetização de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Educação de Jovens e Adultos e plasticidade cerebral: possibilidades de um trabalho pedagógico coerente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

O ensino de arte na Educação Não Formal: uma possibilidade de humanização por meio da manifestação artística; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Planejamento na perspectiva Histórico-Crítica: uma ferramenta pedagógica primordial na Educação Não-Formal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A importância da estimulação no desenvolvimento de crianças de zero a quatro anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Educação de Jovens e Adultos: estruturação e reestruturação da identidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A leitura e a escrita de jovens e adultos na perspectiva Histórico-Cultural; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A contribuição do pedagogo para a organização e funcionamento da biblioteca escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A contribuição do pedagogo para a organização e funcionamento da biblioteca escolar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná - Campus Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

O Pedagogo e a docência na Educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A atuação do pedagogo nas várias áreas do saber; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

O Pedagogo e seus vários campos de atuação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A formação do pedagogo e sua importância para a educação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A atuação do pedagogo nos vários âmbitos da sociedade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Prática pedagógica: contribuição para a formação do pedagogo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

O pedagogo e a docência na educação: relatos de práticas de estágio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

As diferentes áreas de atuação do pedagogo e a relação téoria-prática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A formação e atuação do pedagogo docente e gestor nas áreas do conhecimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

As contribuições do pedagogo nas áreas do conhecimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A atuação docente na Educação Não Formal, Gestão, Educação de Jovens Adultos e Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Prática docente: Estágio Curricular; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A formação do pedagogo na atualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

A formação profissional do pedagogo na atualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Contribuição do pedagogo na educação dentro e fora do ambiente institucional; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Contribuição da musicalização na saúde emocional de crianças hospitalizadas tendo por base a Psaicologia histórico-Culturalse a Teoria Histórico-Cultural; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão, Funadação Araucária; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Contribuição da musicalização em espaço de Pedagogia Hospitalar tendo por base a Teoria Histórico-Cultural; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR/ Campus de Campo Mourão, Funadação Araucária; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Indissociabilidade entre ensino, aprendizagem e avaliação: fundamentos para reflexão na escola pública; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa Educacional de Desenvolvimento- PDE) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

Violência escolar: Pedagogos de Incendiários a bombeiros; 2014; Orientação de outra natureza; (Programa Educacional de Desenvolvimento- PDE) - Universidade Estadual do Paraná- Campus de Campo Mourão; Orientador: Cleudet de Assis Scherer;

SCHERER, C. A. . IX EPCT. 2014.

SCHERER, C. A. . Revista Educação e Linguagens. 2014.

SCHERER, C. A. . ENIEDUC. 2013.

SCHERER, C. A. ; Scherer, Cleudet de Assis . Linguagem musical: contribuições para o desenvolvimento psíquico na primeira infância. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . Linguagem musical: contribuições para o desenvolvimento psíquico da criança de 0 a 3 anos.. 2019. .

SCHERER, C. A. . Metodologia da Pesquisa I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . Violência escolar: pedagogos de incendiários a bombeiros. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHERER, C. A. . Políticas Educacionais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . Políticas Educacionais Brasileiras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCHERER, C. A. . A contribuição da música no processo de inclusão escolar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . V ENIEDUC. 2013. (Parecerista).

SCHERER, C. A. . EPCT. 2013. (Parecerista).

SCHERER, C. A. . Políticas Educacionais Brasileiras. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MEDEIROS, D. H. ; SCHERER, C. A. . Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná -. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHERER, C. A. . Musicalidade para a Educação Infantil. 2010. .

SCHERER, C. A. . A música na educação Infantil e sua contribuição para a formação integral da criança. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . A contribuição da musicalização para o desenvolvimento infantil. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHERER, C. A. . A música na Educação Infantil e sua contribuição para formação integral da criança. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . A importância da musicalização infantil no desenvolvimento integral da criança. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . Musicalização infantil na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHERER, C. A. . Musicalização Infantil para Educadores. 2011 (Palestra) .

SCHERER, C. A. . Musicalização para educadores. 2011 (Palestra) .

SCHERER, C. A. . Psicologia Histórico-Cultural. 2010 (Palestra) .

SCHERER, C. A. . Colegiado Curso de Pedagogia. 2010 (Colegiado) .

SCHERER, C. A. . Colegiado Curso de Pedagogia. 2010 (Colegiado) .

SCHERER, C. A. . Colegiado do Curso de Pedagogia. 2010 (Colegiado) .

SCHERER, C. A. . Colegiado Curso de Pedagogia. 2010 (Colegiado) .

SCHERER, C. A. . Colegiado Curso de Pedagogia. 2010 (Colegiado) .

SCHERER, C. A. . Contribuição da Música para o desenvolvimento da C riança. 2009 (Palestra) .