Camila Noal Selle

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MEA, C. H. P. D. ; SELLE, C. N. ; SANTOS, S. K. . MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO ENSINO REMOTO: REFLEXÕES EM ATIVIDADES DIDÁTICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM PARCERIA COM O PIBID LETRAS ? LÍNGUA PORTUGUESA (UFSM). Revista de Estudos Híbridos na Área da Linguagem (REHAL) , v. 03, p. 63-77, 2022.

• ALBUQUERQUE, M. E. T. ; SELLE, C. N. ; LIMA, L. O. . Avaliatividade em produção de textos a partir do gênero editorial. Linguagens & Cidadania , v. 1, p. 1, 2010.

• SELLE, C. N. ; MEA, C. H. P. D. ; NYLAND, V. ; SIMIONI, E. S. . ATIVIDADE DIDÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ENSINO REMOTO: UMA POSSIBILIDADE COM AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE. In: Larissa Montagner Cervo; Jerônimo Siqueira Tybucsh; Félix Alexandre Antunes Soares. (Org.). Anais do 5º Encontro Compartilhando Saberes: Edição Especial Educação Básica. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 277-290.

• VERCOSSI, C. E. ; MOTTA, V. R. A. ; GERIBONE, V. V. ; COELHO, N. L. N. ; ARNEMANN, A. R. ; ALBIERO, M. P. ; SANTOS, P. ; SCHWARZBOLD, E. A. C. ; SELLE, C. N. ; BIRCK, R. L. ; MACHADO, L. N. ; ROSS, H. S. ; GONCALVES, A. B. . A Linguística do Texto e a Intertextualidade: Análise de um livro didático para o Ensino Médio. In: Cristiano Egger Verçossi; Vaima Regina A. Motta. (Org.). Linguística do Texto: Pesquisa e Ensino. 1ªed.São Carlos, São Paulo: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 179-199.

• SELLE, C. N. ; LIMA, L. O. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. . Avaliatividade em interpretações de textos do gênero editorial. In: XI Seminário Internacional em Letras, 2011, Santa Maria. Anais XI Seminário Internacional em Letras, 2011.

• SELLE, C. N. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. ; BIRCK, R. L. ; LIMA, L. O. . Editorial: a constituição do sentido desse gênero textual. In: X Seminário Internacional em Letras, 2010, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2010.

• SELLE, C. N. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. ; BIRCK, R. L. ; LIMA, L. O. . Constituição do sentido de textos do gênero editorial. In: V SePesq - Semana de extensão, pesquisa e pós-graduação de iniciação científica, 2009, Porto Alegre. XI Jornada de iniciação científica, 2009.

• FELDENS, F. S. ; SELLE, C. N. ; MOTTA-ROTH, D. . Entre fatos e hipóteses: modalização em notícias de popularização científica como recurso de assertividade. In: XX Salão de iniciação científica, 2008, Porto Alegre. Anais XX Salão de iniciação científica, 2008.

• SELLE, C. N. ; ARNEMANN, A. R. ; GONCALVES, A. B. ; VERCOSSI, C. E. ; ROSS, H. S. ; ALBIERO, M. P. ; SANTOS, P. ; MOTTA, V. R. A. . O texto na sala de aula: desdobramentos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SELLE, C. N. ; ROSS, H. S. . Avaliação na escola básica: gêneros textuais orais e escritos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SELLE, C. N. ; REISDOERFER, C. ; TERRIBILE, G. . Formação Continuada: estudo da BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SELLE, C. N. ; REISDOERFER, C. ; TERRIBILE, G. . Formação Continuada: estudo do Regimento Escolar e sobre o Plano Político Pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SELLE, C. N. ; REISDOERFER, C. ; TERRIBILE, G. . Formação Continuada: o uso das TIC na Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SELLE, C. N. . Vamos refletir: a Terra pede Socorro!. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SELLE, C. N. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. ; LIMA, L. O. ; BIRCK, R. L. . Constituição do sentido de textos do gênero editorial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SELLE, C. N. ; LIMA, L. O. ; BIRCK, R. L. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. . Editorial: a constituição do sentido desse gênero textual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SELLE, C. N. . Relato de experiência: estágio no ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SELLE, C. N. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. ; LIMA, L. O. ; BIRCK, R. L. . Constituição do Sentido de Textos do Gênero Editorial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BIRCK, R. L. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. ; SELLE, C. N. ; LIMA, L. O. . Constituição do Sentido de Textos do Gênero Editorial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, L. O. ; ALBUQUERQUE, M. E. T. ; SELLE, C. N. ; BIRCK, R. L. . Textos do Gênero Editorial: Construindo o Significado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SELLE, C. N. ; LIMA, L. O. ; BIRCK, R. L. . Constituição do Sentido de Textos do Gênero Editorial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FELDENS, F. S. ; SELLE, C. N. . Entre fatos e hipóteses: modalização em notícias de popularização científica como recurso de assertividade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2019

  Avaliação na aquisição da escrita do Português como língua materna com apoio da Linguística Textual, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Noal Selle - Integrante / Rafaela Lermen Birck - Integrante / Cristiano Egger Verçossi - Integrante / Vaima Regina A. Motta - Coordenador / Naura Letícia Nascimento Coelho - Integrante / Aline Rubiane Arnemann - Integrante / Monize P. Albiero - Integrante / Patricia dos Santos - Integrante / Elisandra Aguirre da Cruz Schwarzbold - Integrante / Lara Niederauer Machado - Integrante / Huanna Sperb Ross - Integrante / Andriele B. Gonçalves - Integrante.

• 2012 - 2015

  Núcleo de estudos em língua portuguesa (NELP), Descrição: O estudo do núcleo é fundamentado na gramática sistêmico-funcional desenvolvida pelo linguísta britânico Michael Hallyday. O objetivo dos estudos do NELP é analisar a linguagem usada em contextos específicos e a partir do estudo do uso da língua estabelecer padrões de linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Noal Selle - Integrante / Leticia Oliveira de Lima - Integrante / Rafaela Lermen Birck - Integrante / Sara Regina Scotta Cabral - Coordenador / Cristiane Fuzer - Integrante.

• 2009 - 2009

  Constituição do sentido de textos do gênero editorial, Descrição: O foco desta pesquisa é a constituição do sentido do gênero editorial em Oficina de Leitura para alunos do ensino fundamental no Colégio Estadual Padre Rômulo Zanchi, de Santa Maria, como uma resposta às necessidades sociais ? dificuldade que muitas pessoas têm em ler/compreender textos. Reconhecemos, na leitura, um ato de caráter político em que o sujeito-leitor não deve somente reproduzir o que foi dito, mas produzir/reelaborar o conhecimento. É uma concepção que responde às necessidades atuais do ensino e dos alunos, ancorada em princípios teóricos da lingüística sitêmico-funcional mais especificamente da Teoria da Avaliatividade. Essa abordagem considera a língua um instrumento de comunicação, influenciada pela situação comunicativa e pelas marcas lingüísticas, ressaltando os papéis sociais dos interlocutores, o objetivo da comunicação, as experiências dos interlocutores, o propósito do ato de fala, o tema e o contexto discursivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Noal Selle - Integrante / Leticia Oliveira de Lima - Integrante / Rafaela Lermen Birck - Integrante / Maria Eulalia Tomasi Albuquerque - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.