Herbert Alexandre João

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SAUCEDO, KELLYS REGINA RODIO ; JOÃO, HERBERT ALEXANDRE ; CHAIM, DANIEL FARIA ; PIETROCOLA, MAURÍCIO . RITUAIS DE INTERAÇÃO E EMOÇÕES EM ATIVIDADE INVESTIGATIVA COM CRIANÇAS.. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 13, p. 18881, 2018.

• PAIVA, FERNANDO FERNANDES ; LEMOS BARBATO, DANIELA MARIA ; FERNANDES PAIVA, MIRELLA LOPEZ MARTINI ; JOÃO, HERBERT ALEXANDRE ; MUNIZ, SÉRGIO RICARDO . Orientações motivacionais de alunos do ensino médio para física: considerações psicométricas. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo) , v. 40, p. e3404-e3404-9, 2018.

• BAGNATO, V. S. ; PAOLILLO, A. R. ; JOAO, J. P. ; Paolillo, Fernanda Rossi ; JOÃO, H. A. ; Frasca, Daniela . Dois em um dispositivo usa ultrassom e laser simultaneamente para reabilitar pacientes com artrose [Depoimento a Yuri Vasconcelos]. PESQUISA FAPESP (IMPRESSO) , v. 1, p. 76-77, 2015.

• BAGNATO, V. S. ; PAOLILLO, A. R. ; JOAO, J. P. ; Paolillo, Fernanda Rossi ; JOÃO, H. A. ; Frasca, Daniela . Dois em um dispositivo usa ultrassom e laser simultaneamente para reabilitar pacientes com artrose [Depoimento a Yuri Vasconcelos]. PESQUISA FAPESP (IMPRESSO) , v. 1, p. 76-77, 2015.

• PAOLILLO, A. R. ; PAOLILLO, F. R. ; JOAO, J. P. ; JOÃO, H. A. ; BAGNATO, V. S. . Synergic effects of ultrasound and laser on the pain relief in women with hand osteoarthritis. LASERS IN MEDICAL SCIENCE , v. 30, p. 279-286, 2015.

• DE SOUZA, VITOR ; BARROS, MARCELO ALVES ; FILHO, EDSON CÉSAR MARQUES ; GARBELOTTI, CRISTIANO RODRIGO ; JOÃO, HERBERT ALEXANDRE . Cosmic rays in the classroom. Physics Education (Bristol. Print) , v. 48, p. 238-246, 2013.

• SOUZA, V. ; BARROS, M. A. ; FILHO, E.C.M. ; GARBELOTTI, C. R. ; JOÃO, H. A. . Cosmic rays in the classroom. Physics Education (Bristol. Print) , v. 48, p. 239-246, 2013.

• VICENTE, E. R. ; JOAO, H.A. ; CÂMARA, J. M. . A utilização de redes sociais virtuais para a aprendizagem: a visão de alunos do Ensino Médio. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2015, 2015, Uberlândia - MG. Anais do XXI SNEF, 2015.

• JOAO, H.A. ; CÂMARA, J. M. ; VICENTE, E. R. . LABORATÓRIOS VIRTUAIS NO ENSINO DE FÍSICA. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2015, 2015, Uberlândia - MG. Anais do XXI SNEF, 2015.

• MARTINS, R. D. S. ; Silva, G. R. ; JOAO, H.A. . Construção de um aparato histórico para uma abordagem lúdicoexperimental no ensino de Astronomia. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2015, 2015, Uberlândia - MG. Anais do XXI SNEF, 2015.

• JOAO, H.A. ; LOURENCO, A. B. ; CÂMARA, J. M. . University for a day as instrument of social inclusion. In: 13th International Public Communication of Science and Technology Conference, 2014, Salvador - Ba. Proceedings of PCST 2014, 2014.

• MARTINS, R. D. S. ; Silva, G. R. ; JOAO, H.A. ; DUCHENE, M. ; Silva, K. . Modelo Mecânico Terra-Sol-Lua. In: VIII Semana de Licenciatura em Ciências Exatas, 2013, São Carlos. VIII Semana de Licenciatura em Ciências Exatas, 2013.

• CÂMARA, J. M. ; JOAO, H.A. . PROPOSTA DE USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM FRONTER COMO ESTRATÉGIA DE FACILITAÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: Simpósio Internacional de Educação a Distância, 2012, São Carlos. Anais do SIED:EnPED, 2012.

• JOAO, H.A. ; VICENTE, E. R. . ORIENTAÇÃO VOCACIONAL PARA A CARREIRA DE FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO EM UM PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. In: III Simpósio Nacional de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. Anais do III Simpósio Nacional de Ciência e Tecnologia, 2012.

• VICENTE, E. R. ; LOURENCO, A. B. ; JOÃO, H. A. ; HERNANDES, A. C. . Um estudo da Educação para a Carreira de física no Ensino Médio em escolas no estado de São Paulo.. In: 20ª Simpósio Internacional de Iniciação Científica., 2012, São Paulo. 20ª Simpósio Internacional de Iniciação Científica., 2012.

• Hebert Alexandre Joao . OFICINAS DE FÍSICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ? UM RELATO DE CASO: ?Física Moderna no Cotidiano?.. In: I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2009, Ponta Grossa - PR. Anais SINECT 2009, 2009. v. 1. p. 1631-1637.

• Paolillo, A. R. ; Paolillo, F. R. ; Joao, J. P. ; JOAO, H.A. ; TINTA, J. R. ; RUELA, G. F. ; CHIANFRONE, D. J. ; Bagnato, V. S. . Efeitos terapêuticos do ultrassom e laser associados em mão de mulheres com osteoartrose. In: XXIV Congresso Brasileiro de Engenharia Biomédica (XXIV CBEB), 2014, Uberlândia, MG. Anais do XXVI CBEB, 2014. p. 1726-1729.

• BARROS, MARCELO ALVES ; MARQUES FILHO, E. C. ; JOAO, H.A. ; GARBELOTTI, C. R. . Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum. In: The World Conference on Physics Education - WCPE, 2012, Istambul. WCPE Book of Abstracts, 2012.

• JOÃO, HERBERT ALEXANDRE ; COSTA, MARDOQUEU MARTINS . MÁQUINA TÉRMICA: UM PASSEIO PELOS TIPOS DE ENERGIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES. In: II ENCONTRO SUL-MINEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, 2009, ITAJUBÁ/MG. ANAIS DO II ENCONTRO SUL-MINEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. ITAJUBÁ, 2009. v. 2. p. 64-64.

• JOÃO, HERBERT ALEXANDRE ; OLIVEIRA, N. F. ; CORRÊA, R. F. . FÍSICA APLICADA A MEDICINA: INSTRUMENTOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SOBRE O FUNCIONAMENTO DO APARELHO DE RAIOS-X AMBULATORIAL. In: II ENCONTRO SUL-MINEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, 2009, ITAJUBÁ. II ENCONTRO SUL-MINEIRO DE ENSINO DE FÍSICA, 2009. v. 2. p. 65-65.

• Paolillo, F. R. ; Paolillo, A. R. ; Joao, J. P. ; JOAO, H.A. ; Bagnato, V. S. . Treatment of pain with ultrasound plus laser. In: Congresso Internacional de Laser das Divisões da World Federation for Laser in Dentistry - WFLD e APCD in 33 Congresso de Internacional de Odontologia de São Paulo (33 CIOSP), 2015, São Paulo - SP. Anais Eletrônicos do 34° CIOSP, 2015.

• Paolillo, A. R. ; Paolillo, F. R. ; Joao, J. P. ; JOAO, H.A. ; Bagnato, V. S. . New Clinical Application of Light: Synergic Effects of Laser and Ultrasound in the Rehabilitation of People with Hands Osteoarthritis. In: 15th International Photodynamic Association Congress, 2015, Rio de Janeiro. Anais IPA-SPIE, 2015.

• Paolillo, A. R. ; Paolillo, F. R. ; Joao, J. P. ; TINTA, J. R. ; RUELA, G. F. ; CHIANFRONE, D. J. ; JOAO, H.A. ; Bagnato, V. S. . Uso de tecnologia para reabilitação: novo dispositivo com ultrassom e laser associados. In: 3º Congresso de Inovação em Materiais e Equipamentos para Saúde (3º CIMES), 2014, São Paulo - SP. Anais do 3º CIMES, 2014.

• MARTINS, R. D. S. ; Silva, G. R. ; JOAO, H.A. . TELLURIUM: A DIDACTIC INSTRUMENT FOR ACTIVE LEARNING. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CÂMARA, J. M. ; JOÃO, H. A. . PROPOSTA DE USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM FRONTER COMO ESTRATÉGIA DE FACILITAÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• JOÃO, H. A. . PROGRAMA UNIVERSITÁRIO POR UM DIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VICENTE, E. R. ; JOÃO, H. A. ; LOURENCO, A. B. . ORIENTAÇÃO VOCACIONAL PARA A CARREIRA DE FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO EM UM PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BARROS, M. A. ; MARQUES FILHO, E. C. ; JOÃO, H. A. ; GARBELOTTI, C. R. . Proposal for a teaching and learning sequence on cosmic rays for high school curriculum. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JOÃO, H. A. . Relatório de Resoluções para 3rd IYPT - Brazil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Realização de Avaliações Biomecânicas de Pessoas com Disfunção Física na Comunidade, Descrição: Consiste em ação interdisciplinar para aquisição, montagem e utilização de um laboratório de Biomecânica Itinerante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Vanderlei Salvador Bagnato - Coordenador / Alessandra Rossi Paolillo - Integrante / Fernanda Rossi Paolillo - Integrante / Jessica Patrícia João - Integrante.

• 2011 - 2013

  Análise da relação com o saber profissional de futuros professores sobre inovação curricular no contexto da inserção da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar a relação com o saber profissional de professores de Física quando trabalham no contexto de uma inovação curricular, particularmente, a inserção de tópicos de Física Moderna e Contemporânea para alunos do Ensino Médio. Nossa metodologia de pesquisa será de natureza qualitativa e como instrumento de coleta de dados utilizaremos questionários e entrevistas semi-estruturadas realizadas com acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Exatas (Habilitação: Física) do Instituto de Física da USP de São Carlos. Nossa amostra será constituída por 15 licenciandos a cada ano de execução do projeto que trabalharão no desenvolvimento e aplicação de seqüências de ensino-aprendizagem sobre tópicos de Física de Partículas, Raios Cósmicos e Nanociência & Nanotecnologia. O planejamento, aplicação e validação das seqüências didáticas será desenvolvido num módulo de ensino de 40 horas de duração sobre o tema proposto. Também complementaremos nossa coleta de dados obtendo registros de gravações em vídeo durante todas as etapas de desenvolvimento do trabalho dos licenciandos. Para análise e interpretação dos dados utilizaremos o conceito de relação com saber (Charlot, 2000) com o intuito de classificar as respostas dos licenciandos em termos da relação com o Mundo (conhecimentos ou concepções em Física Moderna), com o Eu (a história do indivíduo, suas expectativas, suas perspectivas e a imagem que quer ter e passar de si) e com o Outro (professores, alunos, colegas etc.). Entre os principais resultados esperados desse projeto destacamos o interesse em participar e contribuir com as pesquisas da área de educação científica a respeito inovação curricular de Física no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Marcelo Alves Barros - Coordenador / Edson Cesar Marques Filho - Integrante / Cristiano Rodrigo Garbelotti - Integrante / Larissa da Cunha Badan - Integrante / Letícia Zago - Integrante / Marina Valentim Barros - Integrante / Roger Willians Corrêa - Integrante / Marina Claúdia Brustello Saran - Integrante / Marcelo Pereira da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Ciência é Dez., Descrição: Produção de Material Institucional para o curso de pós-graduação lato sensu Ciência é Dez.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Herbert Alexandre João - Integrante / Ducinei Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

Prêmios