Fabiane Ferraz

possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Maria (2003) com bolsa PIBIC/CNPq (2000-2003); mestrado (2005) e doutorado (2011) pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa CNPq. Doutorado Sandwich junto a Universidad de Guadalajara (2010), com bolsa CNPq. Estágio pós-doutoral junto ao Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem e Saúde (EDEN/PEN/UFSC), bolsista PNPD/CAPES (2012). Atualmente desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão junto a Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), no Curso de Graduação em Enfermagem. Docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Mestrado Profissional) da UNESC. Tem experiência na área de Enfermagem e Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem e educação, educação continuada, educação permanente em saúde, educação em saúde, avaliação em saúde, avaliação em programas educacionais, tecnologia educacional, gestão e gerenciamento em enfermagem e saúde, saúde coletiva e pesquisa qualitativa em saúde. E-mail: fabi.ferraz@unesc.net

Informações coletadas do Lattes em 25/04/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem

2007 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Contexto e Processo de Desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: perspectivas dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Freire
Vânia Marli Schubert Backes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Continuada; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde; Política de Saúde; Sistema Único de Saúde; Financiamento em saúde; Pesquisa participativa baseada na comunidade. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Setores de atividade: Educação.

Doutorado em Enfermagem

2010 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Contexto e Processo de Desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino/Serviço: perspectiva dos atores sociais pautada na concepção dialógica de Freire
Orientador: em Universidad de Guadalajara - México ( Francisco Javier Mercado)
com Vânia Marli Schubert Backes. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem

2004 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Educação Permanente/Continuada no Trabalho: um caminho para a construção e transformação em saúde nos hospitais universitários federais de ensino,Ano de Obtenção: 2005
Vânia Marli Schubert Backes.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Continuada; Organização e políticas governamentais; Pessoal de saúde; Hospitais Universitários.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Nutrição.

Graduação em Enfermagem

1999 - 2003

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Processo de Vinculação da Educação Continuada em Serviço, com a Equipe de Enfermagem no Cuidado Terapêutico ao Cliente Hemato-oncológico Adulto
Orientador: Elisabeta Albertina Nietsche e Sandra Marcia Soares Schmidt
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Fundamental (1º grau)

1984 - 1993

Escola Estadual de 1º Grau José Clemente Pereira

Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde

Formação complementar

2019 - 2019

Design and Implementation of a Mixed Method Research Study. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Fórum de Coordenadores dos Cursos de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

I Diálogos com as Ciências: Educação-Tema: Educação, ciência e inserção soc. (Carga horária: 2h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2016 - 2016

Fórum de ensino: Avaliação Institucional no contexto dos Desafios da Educa. (Carga horária: 3h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2016 - 2016

IV Diálogos com as ciências: Saúde coletiva. (Carga horária: 4h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2016 - 2016

III Diálogos com as ciências: Ciência e Engenharia de Materiais. (Carga horária: 2h). , Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, Brasil.

2015 - 2015

Internacional Pesquisa-ação Participativa em Saúde. (Carga horária: 28h). , Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, ESEnfC, Portugal.

2014 - 2015

Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

El análisis cualitativo de los datos. (Carga horária: 60h). , Universidad de Guadalajara - México, UDG, México.

2010 - 2010

Evaluación de la calidad de articulos cualitativos. (Carga horária: 8h). , IV Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud, CIICS, Brasil.

2010 - 2010

Análise de datos cualitativos. (Carga horária: 6h). , XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería, CPIENF, Brasil.

2008 - 2008

Artigos com dados qualitativos: como redigir e pub. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Gestão da Inovação. (Carga horária: 110h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Obesidade: prescrição de exercício físico saúde. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Cuidando de Pessoas Com Feridas Novas Abordagens n. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Enfermagem Regional Santa Catarina, ABEN-SC, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Fluidoterapia Por Via Subcutânea. (Carga horária: 1h). , Hospital Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina, HU/UFSC, Brasil.

2003 - 2003

Metodologia da Investigação Qualitativa. (Carga horária: 16h). , Programa de Pós Graduação Em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Ca, PEN/UFSC*, Brasil.

2000 - 2000

Novos Desafios da Gerência nos Serviços de Saúde. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Enfermagem Regional Santa Maria, ABEN-SM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Organização de eventos

OLIVEIRA, Sônia Alvioli ; CUBAS, Márcia ; MARTINI Jussara Gue ; Ferraz, Fabiane ; LAZZARI, Daniele Delacanal . 72o Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2021. (Congresso).

TOMASI, Cristiane Damiani ; Ferraz, Fabiane ; MIRANDA, VANESSA IRIBARREM AVENA ; SORATTO, Jacks ; SCHÄFER, Antônio Augusto ; MELLER, Fernanda . 1 Ciclo de palestras - Gestão e informação para tomada de decisões em tempos de pandemia (total de 6 palestras de maio a agosto 2020). 2020. (Outro).

FERRAZ, F. . "XV SEMANA ACADÊMICA DE ENFERMAGEM - BOAS PRÁTICAS DE ENFERMAGEM E A CONSTRUÇÃO PARA UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA", 15ª Semana de Enfermagem - UNESC, 78ª Semana Brasileira de Enfermagem, 22ª Semana em Criciúma. 2017. (Outro).

FARIAS, Joni Marcio de ; FERRAZ, F. . I Simpósio em Gestão do Cuidado em Saúde. 2016. (Outro).

CERETTA, Luciane Bisognin ; SCHWALM, Magada Tessman ; BECKER, Indianara Reynaud Toreti ; Ferraz, Fabiane ; SORATTO, Jacks . VER-VIVER SUS - Projeto Vivências e Experiências na realidade do Sistema Único de Saúde - C/h: 90h. 2016. (Outro).

FERRAZ, F. . Projeto vivências e experiências na realidade do sistema único de saúde ( VIVER - SUS UNESC). 2016. (Outro).

FERRAZ, F. . XIV Semana acadêmica de enfermagem- Aben 90 ano: Construção histórica e politica da enfermagem - (Criciúma e Região ). 2016. (Outro).

BRITO, Irma ; MENDES, Fernando Joaquim Ferreira ; SABOIA, Vera Maria ; OLIVEIRA, Sônia Alvioli ; KLEBA, Maria Elizabeth. ; Ferraz, Fabiane ; TEIXEIRA, Elisabeth . Curso Internacional de Pesquisa-Ação Participativa em Saúde - Reunião Prévia de Organização. 2015. (Outro).

FERRAZ, F. ; DAGOSTIN, Valdemira Santina ; BIROLO, Iona Vieira Bez ; SCHWALM, Magada Tessman ; BECKER, Indianara Reynaud Toreti . Enfermagem em Defesa do SUS - Construindo a 15a Conferência Nacional de Saúde / 13a Semana de Enfermagem da UNESC, 76a Semana Brasileira de Enfermagem, 20a Semana em Criciúma. 2015. (Outro).

FERRAZ, F. ; SCHWALM, Magada Tessman ; BECKER, Indianara Reynaud Toreti ; CERETTA, Luciane Bisognin ; BIROLO, Iona Vieira Bez . Projeto Vivências e Experiências na Realidade do Sistema Único de Saúde (VIVER - SUS UNESC) - Carga Horária: 90h. 2015. (Outro).

CERETTA, Luciane Bisognin ; VIEIRA, Reginaldo de Souza ; FERRAZ, F. ; SCHWALM, Magada Tessman ; SIMÕES, Priscyla Waleska Targino de Azevedo ; DAGOSTIN, Valdemira Santina ; BIROLO, Iona Vieira Bez ; ZIMMERMANN, Karina Cardoso Gulbis . II Seminário Sul Brasileiro de Direito Sanitário e Saúde Coletiva. 2014. (Congresso).

DAGOSTIN, Valdemira Santina ; BIROLO, Iona Vieira Bez ; TOMAZZI, Cristiane Damiani ; ZIMMERMANN, Karina Cardoso Gulbis ; Ferraz, Fabiane ; SCHWALM, Magada Tessman ; CERETTA, Luciane Bisognin . 12a SEmana Científica da Enfermagem UNESC, 75a Semana Brasileira de Enfermagem; 19a Semana em Criciúma; 4o Encontro dos Egressos de Enfermagem da UNESC - Tema: Protagonismo do Enfermeiro no Processo de Cuidar em Enfermagem. 2014. (Outro).

PRADO, Marta Lenise Do ; SILVA, Maria Elisabeth Kleba ; REIBNITZ, Kenya Schmidt ; FERRAZ, F. ; MASSAROLLI, Aline ; LUZ, Juliana Homem ; KLOH Daiana . Simpósio - Diálogos sobre o ensino na saúde: vivências de reorientação na formação profissional em saúde. 2012. (Outro).

BACKES, Vânia Marli Schubert ; Denise Elvira Pires de Pires ; FERRAZ, F. ; RAMOS, Flávia Regina ; BRUGGEMANN, Odaléia ; ALMEIDA, Paulo dos Santos . 14o Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. 2007. (Congresso).

FERRAZ, F. ; REGINA, A. F. ; SILVA, F. M. ; GEBERT, Lenir ; PESAMOSCA, Luciana Garlet ; RESTA, Darielli Gindri . I Simpósio de Oncologia - Quimioterapia e Radioterapia: um enfoque multiprofissional. 2002. (Outro).

FERRAZ, F. ; SCHMIDT, Sandra Marcia Soares ; SCHMIDT, Lucas Duda . 1 Encontro sobre Curativos para Médicos e Acadêmicos de Medicina - Carga Horária 3 horas. 2001. (Outro).

Participação em eventos

72o Congresso Brasileiro de Enfermagem. Membro da comissão organizadora. 2021. (Congresso).

14o Congresso Internacional Rede Unida. ASSISTENTES SOCIAIS EM CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAIS: DE QUAL EDUCAÇÃO EM SAÚDE ESTAMOS FALANDO PARA O CUIDADO DAS FAMÍLIAS DE USUÁRIOS/AS?. 2020. (Congresso).

1 Ciclo de palestras (Palestra 3) - Gestão e informação para tomada de decisões em tempos de pandemia.Pandemia, Governo e Sociedade: a importância do SUS fortalecido (Palestrante: Jose Gomes Temporão). 2020. (Outra).

1 Ciclo de palestras (Palestra 4) - Gestão e informação para tomada de decisões em tempos de pandemia.Saúde mental em tempos de pandemia: que lições aprendemos e que mudanças queremos? (Palestrante: Paulo Amarante). 2020. (Outra).

81a Semana Brasileira de Enfermagem; 18a Semana Científica de Enfermagem; 8o encontro de egressos do Curso de Enfermagem UNESC.De Florence aos dias atuais: forças e desafios da enfermagem. (Conferencista: Maria Itayara Coelho de Souza Padilha). 2020. (Outra).

Congresso de Pesquisa e Extensão: Política, Formação e Cultura.Palestra: Pesquisa Ação-Participativa (PAP) Rede Roda - 2h. 2020. (Outra).

IV Jornada Integrada da Saúde da UNESC - Pandemia de Covid 19: uma questão de saúde pública.A formação de recursos humanos em saúde na era da Covid 19. 2020. (Outra).

IX Simpósio da residência multiprofissional em saúde da UNESC IV Simpósio em Gestão do Cuidado em Saúde II Mostra Sul Catarinense de Experiências de Gestão e Trabalho em ESF. Gestão da Atenção Primária à Saúde: Pós-Pandemia Covid-19. 2020. (Simpósio).

17a Semana de Enfermagem da UNESC; 80a Semana Brasileira de Enfermagem; 7o Encontro de Enfermeiros Responsáveis Técnicos do COREN; 10o Encontro de Egressos do Curso de Enfermagem.Protagonismo da Enfermagem nos 25 Anos da Estratégia Saúde da Família (Palestrante: Luciane Bisognin Ceretta). 2019. (Outra).

Inovação do cuidado das doenças crônicas por meio das Redes de Atenção a Saúde C/h: 4h. 2019. (Outra).

Seminário Internacional de Pesquisa de Métodos Mistos na área da Saúde - 20h. 2019. (Seminário).

12o Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Roda de conversa: o suicídio e a comunidade LGBT - um relato de experiência da Universidade do Extremo Sul Catarinense na campanha do setembro amarelo. 2018. (Congresso).

2o Simpósio Internacional sobre Trabalho e Educação na Saúde. 2018. (Simpósio).

7o Seminário Avaliação Institucional. 2018. (Seminário).

IX Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC.Possibilidades de pós-graduação: o que significa ter o título de doutor e como organizar sua vida na graduação nessa perspectiva. 2018. (Seminário).

IX Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC.Trabalhos orais. 2018. (Outra).

Reunião do Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da ABRASCO. 2018. (Outra).

Seminário de Apresentação das Experiências - 2a etapa da Seleção - Prêmio Laboratório de Inovações em Educação na Saúde com ênfase em Educação Permanente.Processos Avaliativos de EPS em Santa Catarina: uma roda que nunca parou de girar. 2018. (Seminário).

Fórum de Coordenadores de Cursos de Pós-Graduação em Saúde Coletiva- C/H 20h. 2017. (Outra).

Fórum dos Mestrados Profissionais da Região Sul - 2017. 2017. (Outra).

Rodas de Conversa: diálogos sobre metodologias de pesquisa-ação participativa - 5a edição - C/h: 16h. 2017. (Outra).

Saúde na Escola - C/h: 4h. 2017. (Feira).

XIV CONFERENCIA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA.Formação do Enfermeiro Para Educação em Saúde. 2017. (Outra).

Escola de Inverno em Pesquisa e Extensão.Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa. 2016. (Outra).

Fórum de Ensino: avaliação institucional no contexto dos desafios da educação superior - C/h: 3h. 2016. (Outra).

I Diálogos com as Ciências: Educação - Tema: Educação, Ciência e Inserção Social. 2016. (Outra).

III Diálogos com as Ciências: ciência e engenharia de materiais - C/h: 2h. 2016. (Outra).

I Simpósio em Gestão do Cuidado em Saúde. 2016. (Simpósio).

IV Diálogos com as Ciências: Saúde Coletiva - C/H: 4h.Moderadora - IV Diálogos com as Ciências: Saúde Coletiva. 2016. (Outra).

VII Semana de Ciência e Tecnologia.Trabalhos orais. 2016. (Outra).

11o Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Prevalência de xerostomia em diabetes mellitus: revisão sistemática e metanálise. 2015. (Congresso).

Aula Inaugural - Programa Residência Multiprofissional em Atenção Básica/ Saúde da Família- Projeto Terapêutico Singular - C/H: 4h. 2015. (Outra).

Programa de Formação Continuada para Agentes Comunitários de Saúde atuantes na Atenção Básica (ESF) da Rede Municipal de Balneário Rincão - C/H: 4h.Programa de Formação Continuada para Agentes Comunitários de Saúde atuantes na Atenção Básica (ESF) da Rede Municipal de Balneário Rincão. 2015. (Outra).

Reunião do Fórum de Editores - 11o ABRASCÃO. 2015. (Outra).

11o Congresso Internacional da Rede Unida. Participação do quadrilátero da formação na Comissão de Integração Ensino-Serviço da Grande Florianópolis. 2014. (Congresso).

2o Encontro Estadual de Educação Permanente em Saúde.Consultoria em Educação Permanente em Saúde: a experiência do Estado de Santa Catarina. 2014. (Encontro).

II Seminário Regional para pessoa com estomia - C/H: 26h. 2014. (Seminário).

II Seminário Sul Brasileiro de Direito Sanitário e Saúde Coletiva.Política de educação permanente em saúde: organização inicial e transição para a segunda composição da proposta na Região Carbonífera. 2014. (Seminário).

I Seminário Sul Catarinense em Urgência e Emergência e I Seminário Sul Catarinense da Política Nacional de Humanização - C/H: 24h. 2014. (Seminário).

IV Oficina de Avaliação das Ações de Educação Permanente em Saúde - C/H: 16h. 2014. (Oficina).

Protagonismo do enfermeiro no processo de cuidar em enfermagem. 12a Semana Científica da Enfermagem-UNESC. 75a Semana Brasileira de Enfermagem - SBEn, 19a Semana em Criciúma e 4o Encontro dos Egressos do Cursos de Enfermagem da UNESC - C/H: 34h. 2014. (Outra).

17o Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Competências expressas nos planos de ensino do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. 2013. (Seminário).

74a Semana Brasileira de Enfermagem.Palestra "Educação Permanente em Saúde e Enfermagem: pressupostos teórico-metodológicos e o contexto histórico Nacional, Estadual e Regional. 2013. (Encontro).

II Oficina Regional de Educação Permanente em Saúde do Médio Vale do Itajaí -- SC.Pressupostos da Educação Permanente em Saúde: do conceito a prática. 2013. (Oficina).

I Mostra de Trabalhos de Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina.1o Painel - Tema: Núcleos de EPS; 2o Painel - Tema: Avaliação das ações de EPS; 3o Painel - Tema: Conceito de EPS.. 2013. (Outra).

I Seminário de Formação em Pós-Graduação em Saúde.Educação permanente em saúde: compreensão e políticas indutoras. 2013. (Seminário).

I Seminário Regional de Assistência à Pessoa Ostomizadaa. 2013. (Seminário).

I work shop em urgência e emergência: a experiência da implantação do Protocolo de Manchester do Hospital de Pronto Atendimento de Porto Alegre-RSS. 2013. (Outra).

Palestra promovida pela Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do Hospital Universitário - UFSC.Residência em Saúde como estratégia de educação permanente. 2013. (Outra).

10 Congresso Internacional da Rede Unida. PARTICIPAÇÃO E ENVOLVIMENTO DOS SUJEITOS SOCIAIS EM DUAS COMISSÕES DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO DE SANTA CATARINA/BRASIL. 2012. (Congresso).

64 Congresso Brasileiro de Enfermagem.. Educação para a saúde nas escolas: revisão de estudos ibero-latinoamericanos sobre a atuação da enfermagem. 2012. (Congresso).

8a Semana da Enfermagem da ABEn-SC - Núcleo Chapecó.Políticas de formação dos profissionais de saúde e de enfermagem: contexto histórico nacional, estadual e regional. 2012. (Encontro).

II Oficina Regional de Educação Permanente em Saúde da CIES Grande Florianópolis -- SC.Importância da Educação Permanente em Saúde no Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica-PMAQ e nos Planos Municipais de Saúde. 2012. (Oficina).

Oficina para Elaboração de Projetos de Educação Permanente em Saúde no Estado de Santa Catarina.Pressupostos que sustentam a lógica de projetos de EPS: síntese do conceitual. 2012. (Oficina).

Oficina Regional de Educação Permanente em Saúde da CIES Planalto Serrano para construção do PAREPS.Educação Permanente em Saúde no Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica-PMAQ e nos Planos Municipais de Saúde. 2012. (Oficina).

Oficina Regional para implantação de Núcleo Municipais de EPS e PNH - CIES Carbonífera - SC.Pressupostos da Educação Permanente em Saúde: do conceito a prática na formação de núcleo municipais. 2012. (Oficina).

V Congresso Ibero-Americano de Pesquisa Qualitativa em Saúde. Contexto de duas Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço de Santa Catarina/Brasil. 2012. (Congresso).

16o Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem - SENPE.Gestão dos recursos financeiros da política nacional de educação permanente em saúde: um desafio a ser superado. 2011. (Seminário).

Aula Inaugural PEN/UFSC 2011.1 - Política de Ciência e Tecnologia da FAPESC - Ministrante: Dr. Sérgio Luiz Gargioni / Política de Pesquisa em Enfermagem em Portugal - Ministrante: Dra. Maria da Conceição Bento. 2011. (Outra).

III Oficina de Avaliação das Ações de Educação Permanente em Saúde.Avaliação das Ações de Educação Permanente em Saúde. 2011. (Oficina).

I Oficina Regional de Educação Permanente em Saúde da CIES Grande Florianópolis -- SC.Educação Permanente em Saúde: contexto histórico e pressupostos teórico-metodológicos. 2011. (Oficina).

I Seminário Internacional: Saúde Coletiva, Bioética e suas Multiplicidades. 2011. (Seminário).

Oficina Regional de Educação Permanente em Saúde do Médio Vale do Itajaí - SC.Princípios e diretrizes da PNEPS articulados com Pacto pela Saúde em especial ao Pacto de Gestão. 2011. (Oficina).

Seminário Regional de Sistematização da Assistência de Enfermagem - SAE. 2011. (Seminário).

Trabalho e educação profissional em saúde no Brasil. Carga Horária: 4h/a.Palestra: Trabalho e educação profissional em saúde no Brasil, ministrada pela profa. Dra. Denise Motta Dau - Diretora do DGERTS.. 2011. (Outra).

V Reunião Internacional de Organização de Redes de Enfermagem. Presença na Reunião da Rede Internacional de Investigadores em Educação em Enfermagem da Iberoamérica - 3h.. 2011. (Outra).

XI Conferência Iberoamericana, III Encontro Latinoamericana-Europa e IV Simpósio de Investigação de Educação em Enfermagem.Moderador de Painel de Comunicações Livres, no dia 22 de setembro das 17 às 19h. 2011. (Simpósio).

62 Congresso Brasileiro de Enfermagem. Revisor de Trabalhos Científicos publicados em Anais do 62 Congresso Brasileiro de Enfermagem. 2010. (Congresso).

I Colóquio Internacional y VII Congreso Estatal Interinstitucional de Enfermería de la Secretaría de Salud. 2010. (Congresso).

IV Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa en Salud. Concepções Pedagógicas de Ensino-Aprendizagem em Educação em Enfermagem na Região Sul do Brasil. 2010. (Congresso).

IV Reunión Internacional de Organización de Redes de Enfermería. 2010. (Outra).

Palestra promovida pela CIES Planalto Serrano - SC.Conceito de Educação Permanente em Saúde e sua operacionalização. 2010. (Oficina).

Ponencia promovida por el Departamento de Enfermería Clínica Integral Aplicada da Universidad de Guadalajara.Retos para la construcción del conocimiento de enfermería en Brasil. 2010. (Outra).

Ponencia promovida por el Departamento de Enfermería para la Atención, Desarrollo y Preservación de la Salud Comunitária da Universidad de Guadalajara.Experiencia en pregrado y posgrado en investigación y extención en enfermería - Brasil. 2010. (Outra).

Ponencia promovida por el Departamento de Enfermería para la Atención, Desarrollo y Preservación de la Salud Comunitária da Universidad de Guadalajara.Doctorado en Enfermería retos para la construcción del conocimiento del enfermero. 2010. (Outra).

Ponencia promovida por el Programa de Doctorado en Ciencias de Enfermería da Universidad de Autónoma de Nuevo León.Experiencias de investigación. 2010. (Outra).

V Encuentro Estatal Interinstitucional de Escuelas y Facultades de Enfermería.Vivências académicas de investigación con alumnos de pregrado. 2010. (Encontro).

XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Comité de Evaluación de Trabajos Científicos publicados en Anais del XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. 2010. (Congresso).

15o Fórum de Professores do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC - C/H: 8h. 2009. (Outra).

15 Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Política, Práticas e Produção do Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem e Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina. 2009. (Seminário).

23 Fórum Catarinense das Escolas de Enfermagem. 2009. (Outra).

Aula Inaugural - A gestão da educação na saúde como política prioritária e a contribuição da pós-graduação. 2009. (Outra).

Conferência - Política de Recursos Humanos em Saúde: potenciais de cooperação OPAS, Ministério da Saúde e Universidades, com Prof. José Francisco Nogueira Paranaguá de Santana - C/H: 2h/a. 2009. (Outra).

I Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Enfermagem.Experiência Profissioanl/Acadêmica. 2009. (Seminário).

Oficina Estadual para Elaboração do Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde - PAEEPS/SC - C/H: 20h. 2009. (Oficina).

60 Congresso Brasileiro de Enfermagem - CBEn. Grupos de Pesquisa de Educação em Enfermagem da Região Centro-Oeste do Brasil. 2008. (Congresso).

Aula Aberta: Concepções e políticas de saúde: formas de conceber, formas de intervir (com Dr. João José Cândido da Silva - Secretário Municipal de Saúde de Florianópolis. 2008. (Outra).

Aula Inaugural 2008.2 - Os Programas de Pós-Graduação e o Sistema de Avaliação CAPES. 2008. (Outra).

Aula Inaugural PEN/UFSC 2008.1: Estágio Pós-doutoral: sua importância na formação docente e no fortalecimento da Pós-graduação. 2008. (Outra).

II Congresso Catarinense de Saúde Coletiva. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares: currículo, teorias e métodos. 2008. (Outra).

Palestra: A Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC e a coorperação com outras instituições (com a Dra. Marta Lenise do Prado - Cood. PEN/UFSC). 2008. (Outra).

Palestra: As múltiplas faces da depressão na atenção primária (com a Dra.Kathy Hegadoren - Universidade de Alberta - Canadá). 2008. (Outra).

Palestra: Cooperação acadêmica entre Universidades (com Dr. Paulo Emílio Lovato - Diretor do Departamento de Cooperação Acadêmica da UFSC). 2008. (Outra).

14 Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.As tendências de propostas de educação no trabalho na enfermagem. 2007. (Seminário).

Aula Aberta - Por que fazer pesquisa investigação qualitativa - Ministrada pelo Dr. Francisco Mercado. 2007. (Outra).

Aula Inaugural - Investigação qualitativa em saúde na América Latina. Ministrada pelos profs. Dr. Francisco Mercado e Dra Letícia Robles. 2007. (Outra).

Aula Inaugural - Modos de ver e de fazer pesquisa pós-estruturalista em saúde: algumas disposições necessárias - Ministrada pela Dra Dagmar E. Estermann Meyer. 2007. (Outra).

I Seminário Sul Brasileiro de Tecnologias para Educação Permanente em Saúde - 20h. 2007. (Seminário).

Palestra - Mudanças curriculares na área da saúde: gestão e suportabilidade. Ministrada pela Dra. Izabel C. Meister Coelho. 2007. (Outra).

Aula aberta: O processo de viver e a saude humana - ministrada pelo prof. Manuel Amezcua da Fundacion Index - Espanha. 2006. (Outra).

Aula Inaugural: As representacoes nas pesquisas em saude - ministrada pelo prof. Dr Alain Giami, do Institut National de la Sante el a Recherche Medicale - França. 2006. (Outra).

Ciclo de Seminários - Saúde e Qualidade de Vida - 52 h. 2006. (Seminário).

III Seminario Internacional de Filosofia, Saude e Sociedade.O significado do cuidado de pacientes hospitalizados: uma experiência em aula prática. 2006. (Seminário).

Palestra - A importancia do cotidiano e do cuidar como referencias para a saude. 2006. (Outra).

Seminário Nacional de Promoção da Saúde. 3o Encontro de Pesquisa em Saúde. 10o Encontro da Rede Sul de Pesquisa em Família e Saúde - 30h/a. 2006. (Seminário).

Telecongresso Internacional SESI Indústria Saudável: a indústria saudável e o aumento da competitividade industrial - 8h. 2006. (Congresso).

14o Encontro de Enfermagem da Região Sul. 2005. (Encontro).

Aula Inaugural - Profissionais de Saúde e o Governo da população: relação de poder entre indivíduos e coletivos. 2005. (Outra).

Conferência - Vitalidade, vitalismo: o retorno da vida. 2005. (Outra).

Palestra - Costurando Papers. 2005. (Outra).

Palestra - Ensino de Enfermagem no Canadá. 2005. (Outra).

Palestra - Saúde do Trabalhador e o Modelo Operário Italiano. 2005. (Outra).

V Jornada Científica do Hospital Universitário - HU desafios para os próximos 25 anos. 2005. (Outra).

4 SEPEX.O processo da educação continuada nos serviços públicos de saúde. 2004. (Simpósio).

56 Congresso Brasileiro de Enfermagem. Educação continuada no trabalho: efetivando a ação-reflexão-ação com a equipe de enfermagem no cuidado terapêutico prestado ao cliente hemato-oncológico adulto. 2004. (Congresso).

Aula Inaugural: Interdisciplinariedade. 2004. (Outra).

Bate Papo Informal, com Dra. Cláudia Penna. 2004. (Outra).

Colóquio: Experiência de Intercâmbio no México e Experiência de Intercâmbio na Austrália. 2004. (Outra).

Conferência - Saúde Mental e o uso e abuso de drogas. 2004. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação.Uma questão de inclusão educacional e de cidadania: a educação permanente do profissional promovendo a educação em saúde. 2004. (Outra).

II Seminário Acadêmico sobre Projetos Assistenciais do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC. 2004. (Seminário).

I Seminário de Ética em Pesquisa em Seres Humanos. 2004. (Seminário).

Palestra: Os desafios enfrentados pelos gerentes de serviços de saúde. 2004. (Outra).

Seminário - O Poder que brota da dor e da opressão - Empowerment sua história, teorias e estratégias. 2004. (Seminário).

III Simpósio de Enfermagem em Clínica Cirúrgica. 2003. (Simpósio).

IX Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM.O Processo de Vinculação da Educação Continuada em Serviço, com a Equipe de Enfermagem no Cuidado Terapêutico ao Cliente Hemato-oncológico Adulto. 2003. (Outra).

Oficina sobre o Exame Nacional de Cursos (Provão) da Universidade Federal de Santa Maria. 2003. (Oficina).

Seminário Internacional: Saúde, Ciência e Tecnologia no MERCOSUL. 2003. (Seminário).

VIII Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM.A Temática Educação Continuada no Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem e Saúde - GEPES/UFSM: resgatando sua trajetória. 2003. (Outra).

3 Seminário Interno de Enfermagem do HBM/SM. 2002. (Seminário).

I Seminário Regional Multidisciplinar de Esclerose Múltipla. 2002. (Seminário).

I Simpósio de Oncologia - Quimioterapia e Radioterapia: um enfoque multiprofissional. 2002. (Simpósio).

Seminário sobre Marco Estrutural do Projeto Político Pedagógico do Curso de Enfermagem da UFSM. 2002. (Seminário).

VII Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM.O cuidado à pessoa com distúrbio pancreático em Unidade de Terapia Intensiva. 2002. (Outra).

XIII Congresso de Cardiologia do Rio Grande do Sul - I Simpósio de Enfermagem em Cardiologia, I Simpósio de Fisioterapia em Cardiologia, I Simpósio de Nutrição em Cardiologia. 2002. (Simpósio).

25 Anos do Curso de Enfermagem da UFSM, VI Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM, II Mostra do Curso de Especialização em Projetos Assistenciais/ESPENSUL/UFSM.Uma nova vivência em Enfermagem: consulta de Enfermagem com a mulher presidiária. 2001. (Seminário).

2ª Pré-Conferência Estadual de DST e AIDS. 2001. (Seminário).

53 Congresso Brasileiro de Enfermagem. Dificuldades na prática profissional para produção e utilização de Metodologias e/ou Tecnologias na concepção dos docentes das Instituições de Ensino Superior de Enfermagem do Rio Grande do Sul. 2001. (Congresso).

I Encontro Estadual de Enfermagem e III Mostra dos Serviços de Enfermagem de Santa Maria. 2001. (Encontro).

II Seminário de Cuidados com Feridas. 2001. (Seminário).

II Seminário do Curso de Enfermagem da UFSM sobre Avaliação Institucional. 2001. (Seminário).

II Simpósio de Enfermagem em Clínica Cirúrgica. 2001. (Simpósio).

I Seminário do Curso de Enfermagem da UFSM sobre Avaliação Institucional. 2001. (Seminário).

Seminário de Capacitação de Trabalhadores em Saúde - Ênfase no Planejamento. 2001. (Seminário).

X Encontro dos Ex-Alunos do Prof. Ronald Bossemeyer e do IV Simpósio do Departamento de Ginecologia e Obstetrícia da Sociedade de Medicina de Santa Maria. 2001. (Encontro).

11ª Caminhada Santa-mariense de Combate ao Fumo e a 3ª Caminhada do Coração. 2000. (Outra).

17 Congresso AMRIGS. 2000. (Congresso).

III Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM. 2000. (Outra).

III Programa de Educação Continuada em Pneumologia. 2000. (Outra).

I Semana Científica do HUSM, VI Semana Acadêmica da Medicina e I Encontro dos Ex-Médicos Residentes. 2000. (Outra).

IV Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM. 2000. (Outra).

IX Encontro dos Ex-Alunos do Prof Ronald Bossemeyer e do III Simpósio do Departamento de Ginecologia e Obstetrícia da Sociedade de Medicina de Santa Maria. 2000. (Encontro).

Jornada de Cardiologia do Mercosul. 2000. (Outra).

Projeto Evento - Dia Mundial da Luta contra a AIDS. 2000. (Outra).

XXI Semana do Coração. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Carine dos Santos Cardoso

Ferraz, Fabiane; TOMASI, Cristiane Damiani; DAGOSTIN, Valdemira Santina. Organização da estrutura de gestão da secretaria municipal de saúde de Sombrio/SC. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Silviani da Silva Colares

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; PERRY, Ingrid Dalira Schweigert. Potencialidades e desafios para integralidade do cuidado na atenção aos alunos com necessidades alimentares especiais no estado de Santa Catarina. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Eduardo Costa

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; TRINDADE, Letícia de Lima. Desafio do Processo de Trabalho na Atenção Primária à Saúde de Caxias do Sul/RS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Tayna Magagnin

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; SILVA, Marco Antônio. Aspectos alimentares e nutricionais de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Adrieli da Silveira Eliar

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; BIFF, Daiane. Análise das ações em saúde mental voltadas a indivíduos com comportamento suicida na estratégia saúde da família. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Lilian Beatriz Antunes

PERRY, Ingrid Dalira Schweigert;Ferraz, Fabiane; MENEZEZ, Caroline Baptista. Práticas Integrativa e Complementares em Saúde: Mindfulness no controle das cefaleias - uma revisão sistemática e metanálise. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Mariléia Bus Dela Justina

LONGEN, Willian Cassiano;Ferraz, Fabiane; VALVASSORI, Samira da Silva. Impactos do Tratamento Clínico de Usuários de Crack sobre a Qualidade de Vida. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: SUZAMARA VIEIRA

Ferraz, Fabiane; SORATTO, Jacks; ARRAIS, Alessandra da Rocha. (IN)VISIBILIDADE DO SOFRIMENTO PSÍQUICO NO PUERPÉRIO NA ÓPTICA DE TRABALHADORES DA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Priscila Schacht Cardozo

Ferraz, Fabiane; SORATTO, Jacks; YASUI, S.. O primeiro remédio somos nós: a educação em saúde e a comunicação na relação de assistentes sociais com familiares em Centros de Atenção Psicossocial. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Deise Patrício Dal Pozzo

FERRAZ, F.; SORATTO, Jacks;MARTINI Jussara Gue; MOREIRA, J.. Representação sociais de pessoas com lesões físicas e seus familiares cuidadores quanto às mudanças de vida após a lesão e ao processo de reabilitação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Patricia Pilatti

Ferraz, Fabiane; BARROS, M. E. B.; LONGEN, Willians Cassiano; CERETTA, Luciane Bisognin. Docência em saúde: o princípio da integralidade na relação pedagógica do ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: DIPAULA MINOTTO DA SILVA

Ferraz, Fabiane; SORATTO, Jacks; RODRIGUES Jeferson. Transformações na atenção em saúde mental de Criciúma/SC no período de 2001 a 2016.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Gabriela Maciel Alves

Ferraz, Fabiane; TOMASI, Cristiane Damiani; MOREIRA, J.. Percepção dos professores de ensino regular sobre o preparo do docente para atuar junto a crianças com deficiência intelectual e transtorno mental na perspectiva da educação inclusiva e integralidade em saúde.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Bianca Joana Mattia Golo

SILVA, Maria Elisabeth KlebaPRADO, Marta Lenise Do; VENDRUSCULO, Carine;Ferraz, Fabiane; REZER, Ricardo. Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde: repercussões na prática de enfermeiros. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Sílvia Salvador do Prado

FERRAZ, F.; MOREIRA, J.; KLEBA, Maria Elizabeth.. Núcleo de Apoio à Saúde da Família: um estudo sobre processo de trabalho e educação em serviço. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Diana Coelho Gomes

PRADO, Marta Lenise DoBACKES, Vânia Marli SchubertFerraz, FabianeAlacoque Lorenzini Erdmann; SEBOLD, Luciara Fabiane. Perfil dos recém doutores em enfermagem: aproximações ao perfil proposto pela área de Enfermagem da CAPES. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Kelly Cristine Alves Pavanati

SALUM, Nádia ChiodelliFerraz, Fabiane; KEMPFER, Silvana Silveira; MATOS, Eliane; GELBCKE Francine Lima. Proposta de Avaliação de Desempenho por Competência para Enfermeiros de um Hospital Escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão do Cuidado em Enferma) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Massaroli

MARTINI Jussara Gue; Heidemann, Ivonete Terezinha Schulter Buss;Ferraz, FabianeSALUM, Nádia ChiodelliCARRARO, Telma Elisa. Concepção Dialógica de Freire e a Sistematização da Assistência de Enfermagem: limites e perspectivas em um Centro de Terapia Intensiva do Estado de Santa Catarina. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila Orlandi Barth

RAMOS, F.R.S.;MARTINI Jussara Gue; Heidemann, Ivonete Terezinha Schulter Buss;FERRAZ, F.; Denise Elvira Pires de Pires. Educação Permanente em Saúde: concepções e práticas de coordenadores de Florianópolis/SC. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joanara Rozane da Fontoura Winters

PRADO, Marta Lenise DoFERRAZ, F.BACKES, Vânia Marli Schubert; Heidemann, Ivonete Terezinha Schulter Buss;REIBNITZ, Kenya Schmidt. Formação em enfermagem para o SUS numa perspectiva crítico e criativa: visão dos formandos. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Margarete Maria Lima

REIBNITZ, Kenya SchmidtPRADO, Marta Lenise Do; WOSNY Antonio de Miranda;MARTINI Jussara GueFERRAZ, F.. (SUSTENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO) O princípio da integralidade no processo de formação do enfermeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mõnica Motta Lino

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtSALUM, Nádia ChiodelliMARTINI Jussara GueSCHMIDT, Sandra Marcia SoaresFerraz, Fabiane. Produção Científica dos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem da Região Sul do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberta Waterkemper

REIBNITZ, Kenya SchmidtSALUM, Nádia Chiodelli; MONTICELLI Marisa; MATOS, Eliane;PRADO, Marta Lenise DoFERRAZ, F.. Concepções e contribuições de enfermeiras que atuam em cuidados paliativos sobre a avaliação da dor em pacientes com câncer: uma prática de educação no trabalho. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Margarete Maria de Lima

REIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI Jussara Gue; SILVA, Kenia Lara;Ferraz, FabianeBACKES, Vânia Marli Schubert; VENDRUSCULO, Carine;PRADO, Marta Lenise Do; KLEBA, Maria Elizabeth.. Relação pedagógica no ensino prático reflexivo como elemento para a formação do enfermeiro na perspectiva da integralidade. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joéli Fernanda Basso

PRADO, Marta Lenise DoREIBNITZ, Kenya Schmidt; VENDRUSCULO, Carine;Ferraz, FabianeMARTINI Jussara GueBACKES, Vânia Marli Schubert; CÁRDENAS-BECERRIL, Lucila; Heidemann, Ivonete Terezinha Schulter Buss; KLEBA, Maria Elizabeth.. Análise crítica com base em premissas Freireanas de uma prática educativa em saúde com mulheres trabalhadoras fabris. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Homem da Luz

MARTINI Jussara GuePRADO, Marta Lenise Do; MELO, Luciana de Lione; BORBA, Regina Issuzu Hirooka; NITSHKE, Rosane Gonçalves;Ferraz, FabianeREIBNITZ, Kenya Schmidt; VENDRUSCULO, Carine. Educar - Brincar - Cuidar: uma propostas problematizadora de ensino do brinquedo/brinquedo terapêutico para o curso de graduação em enfermagem. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carine Vendruscolo

PRADO, Marta Lenise DoREIBNITZ, Kenya SchmidtFerraz, Fabiane; TRINDADE, Letícia de Lima;MARTINI Jussara Gue; MATOS, Isabella Barison;BACKES, Vânia Marli Schubert; FERRAZ Lucimare. Integração ensino-serviço movimentos das instâncias de gestão nos processos de reorientação da formação profissional na saúde. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Perin Guimarães

MARTINI Jussara GueFerraz, Fabiane; OLIVEIRA, Maria Emília;REIBNITZ, Kenya Schmidt; ZAMPIERI, Maria de Fátima Mota; GREGÓRIO, Vitória Regina Petters;BACKES, Vânia Marli SchubertSALUM, Nádia Chiodelli. A educação em saúde como espaço dialógico da gestante e seu acompanhante para o enfrentamento da gravidez de alto risco. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carine Vendruscolo

PRADO, Marta Lenise DoFERRAZ, F.REIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI Jussara Gue. Contribuições do Comitê Gestor para a Integração Ensino-Serviço: movimentos à reorientação da formação profissional em saúde. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maristela Izcak Baldissera

Ferraz, Fabiane; ZOCCHE, Denise Antunes de Azambuja; TRINDADE, Letícia de Lima; VENDRUSCULO, Carine; GUE MARTINI, Rafael. Guia municipal de educação permanente em saúde: sistematizando o processo de trabalho na rede de atenção à saúde. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PPG em Enfermagem - Mestrado Profissional em Enfermagem na APS) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Rafael da Silva Santos

FARIAS, Joni Marcio de; SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane. Sazonalidade e Saúde Mental: uma análise da experiência subjetiva em cidade litorânea. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Taise Serafim Godinho Raupp

Ferraz, Fabiane; SORATTO, Jacks; VENDRUSCULO, Carine. Vigilância em Saúde: conhecimento de professores de escolas públicas em um município sul catarinense para ações de educação em saúde. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Rita de Cassia Cizeski Pagani

Ferraz, Fabiane; SCHWALM, Magada Tessman; SORATTO, Jacks. Formação em serviço de técnicos de enfermagem para qualificação da assistência pediátrica hospitalar no âmbito do Sistema Único de Saúde. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Ana Cláudia Búrigo Lima

Ferraz, Fabiene. Análise da implantação do serviço de atendimento domiciliar na ótica dos profissionais da atenção primária à saúde. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Tayná Magannin

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; SILVA, Marco Antônio. Aspectos alimentares e nutricionais de criança e adolescente com transtorno do espectro autista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Eduardo Costa

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; TRINDADE, Letícia de Lima. O desafio do processo de trabalho na atenção primária a saúde de Caxias do Sul. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Silviane da Silva Colares

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; PERRY, Ingrid Dalira Schweigert. Potencialidades e desafios para integralidade do cuidado na atenção aos alunos com necessidades alimentares especiais no estado de Santa Catarina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: DIPAULA MINOTTO DA SILVA

FERRAZ, F.; SORATTO, Jacks; RODRIGUES Jeferson; MOREIRA, J.. Transformações na rede de atenção em saúde mental de Criciúma-SC: Olhares sobre a loucura na perspectiva da história oral. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Fernanda de Souza Fernandes

SORATTO, Jacks;FERRAZ, F.; SALVARO, G. I. J.. Representações sociais de profissionais de saúde sobre a terminalidade de pacientes oncopediátricos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Daiane Mendes de Assis Réus

FERRAZ, F.; SORATTO, Jacks; COIMBRA, V. C. C.. Cuidado em Saúde Mental na Estratégia Saúde da Família. 2017.

Aluno: Elizabeth Lindner Teixeira

KEMPFER, Silvana Silveira;MARTINI Jussara GueFERRAZ, F.BACKES, Vânia Marli Schubert. Ações educativas promovidas pelas comissões permanentes de Interação Ensino-Serviço de Santa Catarina em Serviços de Saúde. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila Schacht Cardoso

FERRAZ, F.; SORATTO, Jacks; YASUI, S.. Agir Educativo-Cuidativo na Relação de Assistentes Sociais Com Familiares em Centros de Atenção Psicossocial. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Maria Eduarda De Carli Rodrigues

KLEBA, Maria Elizabeth.; TEO, C. R. P. A.;FERRAZ, F.. O trabalho docente de enfermeiros em um curso técnico em enfermagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Saúde) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Patricia Pilatti

FERRAZ, F.CERETTA, L. B.; BARROS, M. E. B.. DOCÊNCIA EM SAÚDE: O PRINCÍPIO DA INTEGRALIDADE NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA DO ENSINO SUPERIOR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Deise Patrício dos Santos Dal Pozzo

Ferraz, FabianeMARTINI Jussara Gue; CERETTA, Luciane Bisognin; MOREIRA, J.. Representação sociais de pessoas com lesões físicas e seus familiares cuidadores quanto às mudanças de vida após a lesão e ao processo de reabilitação. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Sílvia Salvador do Prado

MOREIRA, J.;Ferraz, Fabiane. Política Nacional de Atenção Básica: educação permanente da equipe de saúde do município de Içara (SC). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Murielk Motta Lino

MARTINI Jussara GueREIBNITZ, Kenya SchmidtFERRAZ, F.BACKES, Vânia Marli Schubert. Educação corporativa problematizadora junto a uma equipe de saúde e segurança do trabalho. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa Hermes Thomas Tombini

REIBNITZ, Kenya Schmidt; BOEHS Astrid Eggert; RAMOS, Flávia Regina; NASCIMENTO Eliane Regina Pereira;FERRAZ, F.. Educação Permanente dos Enfermeiros e Integração Ensino-serviço. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mõnica Motta Lino

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI Jussara GueAlacoque Lorenzini ErdmannFerraz, Fabiane. Produção Científica em Educação em Enfermagem: a contribuição dos grupos de pesquisa da região sul do Brasil. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Aparecida de Souza Campos

SCHMITT, Helen B. Bunn;Ferraz, Fabiane; MACHADO, Rosani Ramos. Percebendo o entendimento dos técnicos de enfermagem do Instituto de Cardiologia de Santa Catarina - ICSC, acerca da utilização de equipamentos de proteção individual (EPIs) no cotidiano do trabalho do técnico de enfermagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria do Carmo Vicensi

KRIEGER, Denise;Ferraz, Fabiane; ARGENTA, Maritê Inez. O cotidiano da equipe de enfermagem na unidade Estratégia Saúde da Família - ESF: gestão e educação na práxis laboral. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: EDUARDA ARAUJO DA ROSA & ADEMIR DA ROCHA

Ferraz, Fabiane; HOEPERS, Neiva Junkes; ZUGNO Paula Ioppi. CUIDADOS DE ENFERMAGEM NA PERCEPÇÃO DA PESSOA COM CÂNCER HEMATOLÓGICO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Laís De Luca

Ferraz, Fabiane; BIROLO, Iona Vieira Bez; BRESCIANI, Helga Regina. CÂMARA TÉCNICA COREN SC: ANÁLISE DE DEMANDA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: NATALIA SANTINA PINHEIRO SILVEIRA ; TALIA PADILHA RONSANI

Ferraz, Fabiane; SORATTO, Jacks; REUS, D. M. A.. PROMOÇÃO, PROTEÇÃO E APOIO AO ALEITAMENTO MATERNO NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE EM MUNICÍPIOS DO EXTREMO SUL DO ESTADO SANTA CATARINA, BRASIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Elieser Pepper do Nascimento

Ferraz, Fabiene; BIROLO, Iona Vieira Bez; DAGOSTIN, Valdemira Santina. Processo de Enfermagem: análise de sua implementação como ferramenta de gestão do cuidado em um hospital geral de ensino do sul de Santa Catarina. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Lara Pandini Cattâneo

SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane; LUZ, Edla Maria Silveira. Atuação dos acadêmicos dos cursos da saúde frente ao processo de morte e morrer nos cenários de prática assistencial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Gabriele de Carvalho

Ferraz, Fabiane; GORGES, D.; DAGOSTIN, Valdemira Santina. Cuidado a saúde da população transexual em unidades básicas de saúde de um município do sul catarinense.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Bruna Pagnan; Elen Tinelli

TOMASI, Cristiane Damiani;Ferraz, Fabiane; MEDEIROS, Izabel Scarabelot. Desafios enfrentados pela equipe de enfermagem, frente ao acolhimento de pessoas com transtorno mental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Franciéli Francesconi

SILVA, Dipaula Minotto;Ferraz, Fabiane; RODRIGUES, J. A.. Contribuições das práticas integrativas de cuidado e habilidades sócio emocionais aos acadêmicos de enfermagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Mauricio Lopes da Silva

AMBONI, Graziela;Ferraz, Fabiane; GOMES, K. M.. A escuta qualificada como ferramenta de humanização em um centro de atenção psicossocial. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Tamara Cândido Mezari Milanez

SORATTO, Jacks;FERRAZ, F.; BIROLO, Iona Vieira Bez. SATISFAÇÃO E INSATISFAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE MELEIRO/SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Wilson Rodrigues Saltori Gonzales; Udo Reinert

SILVA, Napoleão Chiaramonte; GRANDE, Antônio José; SORATTO, Jacks;Ferraz, Fabiane. Processo de trabalho na estratégia de saúde da família: sob a óptica dos profissionais em municípios do sul de Santa Catarina. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Wilson Rodrigues Saltori Gonzales; Udo Reinert

SILVA, Napoleão Chiaramonte; GRANDE, Antônio José; SORATTO, Jacks;FERRAZ, F.. Processo de Trabalho na Estratégia de Saúde da Família. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Medicina) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Gisele Menegasso Alberton

PRADO Silvia Salvador;Ferraz, Fabiane; LESSA Greice. Perfil de diabéticos insulinodependentes cadastrados no programa do HIPERDIA em duas estratégias de saúde da família de Orleans - SC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Fundação Educacional Barriga Verde.

Aluno: Cecília Arruda e Suelen Goulart

MEIRELLES Betina Horner Shlindwein;FERRAZ, F.SCHMOELLER Roseli; DAL SASSO Grace T.M.. Influência do estresse em pessoas com diabetes mellitus tipo 2. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Comissão julgadora das bancas

Rosita Saupe

BACKES, Vânia Marli SchubertSAUPE, R.; ERDMANN, Alacoque Lorenzini; PRADO, Marta Lenise Do; GOMES, Vera Lucia de Oliveira. Educação Permanente/continuada no trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Rosita Saupe

SAUPE, R.BACKES, Vânia Marli Schubert; ERDMANN, Alacoque Lorenzini; CARTANA, Maria Do Horto Fontoura. Educação permanente/continuada no trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional.. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

Vera Lúcia de Oliveira Gomes

BACKES, V. M. S.; ERDMANN, A. L.; SAUPE, R.; PRADO, M. L.;GOMES, V. L. O.. Educação permanente/continuada no trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Kenya Schmidt Reibnitz

BACKES, V. M. S.REIBNITZ, K.S; MARTINI, J. G.; Fuerwerker, L.C.M.; ERDMAN, A. L.. Comissões permanentes de integração ensino/serviço: perspectiva dos atores sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Maria Elisabeth Kleba da Silva

BACKES, V. M. S.; FEUERWERKER, L. C. M.; HADDAD, A. E.;REIBNITZ, K. S.; HEIDEMANN, I.;PRADO, M. L.KLEBA, M. E.; MARTINI, J. G.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Sandra Marcia Soares Schmidt

SCHMIDT, S. M. S.; RIBEIRO, Arilene Scherer; TERRA, Marlene Gomes. O Processo de Vinculação da Educação Continuada em Serviço, com a Equipe de Enfermagem no Cuidado Terapêutico do Cliente Hemato-Oncológico Adulto.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria.

Ivonete Teresinha Schulter Buss Heidemann

BACKES, V. M. S.FEUERWERKER, L.C.M.HADDAD, A.E.REIBNITZ, K.S.HEIDEMANN, I. T. S. B.PRADO, M.L.SILVA, M. E. K.MARTINI, J.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Marli Schubert Backes

BACKES, V. M. S.; SAUPE, Rosita;ERDMANN, Alacoque LorenziniPRADO, M L DoGOMES, Vera Lúcia de Oliveira. Educação Permanente/Continuada no Trabalho: um caminho para a construção e transformação em saúde nos hospitais universitários federais de ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Marli Schubert Backes

BACKES, V. M. S.; FEUERWERKER, L.C.M.; HADDAD, A.E.;REIBNITZ, Kenya SchmidtHEIDEMANN, Ivonete S. B.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino- Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Paulo Freire. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Vânia Marli Schubert Backes

BACKES, V. M. S.; SAUPE, Rosita;ERDMANN, Alacoque LorenziniCARTANA, Maria Do Horto Fontoura. Educação Permanente/Continuada no Trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional - EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE PROJETO DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

Marlene Gomes Terra

TERRA, Marlene Gomes. O processo de vinculação da educação continuada em serviço, com a equipe de enfermagem no cuidado terapêutico ao cliente hemato-oncológico adulto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria.

Jussara Gue Martini

MARTINI, J. G.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2011. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Jussara Gue Martini

MARTINI, J. G.. Comissões permanentes de integração ensino/serviço: perspectiva dos atores sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marta Lenise do Prado

PRADO, M. L. do. Educação permanente/continuada no trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional. 2005. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marta Lenise do Prado

BACKES, V. M. S.; FEUERWERKER, L. C. M.; HADDAD, A. E.;REIBNITZ, K. S.; HEIDMANN, I. T. S.;PRADO, M. L. do; SILVA, M. E. K.;MARTINI, J. G.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino- Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Freire.. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Enfermagem -Área de Concentração: Filosofia, Saúde e Sociedade) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alacoque Lorenzini Erdmann

BACKES, Vânia Marli SchubertERDMANN, A. L.; SAUPE, Rosita;PRADO, Marta Lenise Do; GOMES, Vera Lúcia de Oliveira. Educação permanente/continuada no trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alacoque Lorenzini Erdmann

BACKES, Vânia Marli SchubertREIBNITZ, Kenya SchmidtMARTINI, Jussara Gue; FUERWERKER, L. C. M.;ERDMANN, A. L.. Comissões permanentes de integração ensino/serviço: perspectiva dos atores sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Alacoque Lorenzini Erdmann

BACKES, Vânia Marli Schubert; SAUPE, Rosita;ERDMANN, A. L.; CARTANA, Maria Do Horto Fontoura. Educação permanente/continuada no trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal profissional e institucional. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Santa Catarina.

Laura Camargo Macruz Feuerwerker

FEUERWERKER, Laura; Reibnitz, K.S.; Haddad, A.E.; Heidemann, I.T.S.B.; Backes, V.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Freire. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Laura Camargo Macruz Feuerwerker

Backes, V.;FEUERWERKER, L.C.M.. Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino/Serviço: perspectiva dos atores sociais.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Franciele Maia Farias

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE (Título Provisório); Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

SAMANTA TEIXEIRA BARROS

Conselhos Locais de Saúde: espaços de construção de saberes em gestão democrática (Título Provisório); Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Laís De Luca

PERCEPÇÃO E CONHECIMENTO DOS PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA DE MUNICÍPIOS DO SUL CATARINENSE EM RELAÇÃO AO CUIDADO A POPULAÇÃO ROMANI/CIGANA: o cuidado culturalmente competente é possível? (Título provisório); Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Andréia de Costa Pereira Gerônimo

Inteligência emocional da Doula para autonomia da gestante no contexto da humanização do nascimento (título provisário); Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Taise Serafim Ggodinho Raupp

Vigilância em saúde: ações educativas de professores do ensino fundamental I das escolas municipais de Balneário Gaivota/SC (título provisório); Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Francielle Lazzarin de Freitas Gava

ELABORAÇÃO DOS MANUAIS DE PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PADRÕES E NORMAS E ROTINAS DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA -SC; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Coorientador);

Mirian Daros Ducion

Vamos conversar sobre o cuidado ao usuário de álcool e outras drogas?: proposta de inserção do tema no processo de formação na saúde por meio da extensão (título provisório); Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

João André Rodrigues

Representações sociais de psicólogas e psicólogos sobre sua atuação na atenção primária a saúde no período da pandemia de COVID-19 (título provisório); Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Maria Fernanda Araújo

Relação médico-paciente: perspectiva de médicos da atenção primária a saúde sobre o exercício e a gestão do cuidado em tempos de pandemia (título provisório); Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Felipe Pedroso

Estratégias e ferramentas para realização de apoio matricial entre centro de atenção psicossoal e equipes de atenção primária quando há impedimento para o encontro físico das equipes; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Sandra Teresinha da Rosa

Implantação e implementação do acesso avançado na atenção primária a saúde em um município do extremo sul catarinense (título provisório); Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; (Orientador);

Rafaelli Gonçalvez Accordi

Cuidado e gestão em enfermagem como saberes na rede de atenção à saúde: proposições para as boas práticas na Macrorregião Sul de Saúde de Santa Catarina ? Atenção Hospitalar; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior SC; (Orientador);

Carine dos Santos Cardoso

Organização da estrutura de gestão da Secretaria Municipal de Saúde de Sombrio/SC; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

Dione Matos de Souza Cardoso

CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO E EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL: POSSIBILIDADES DE AÇÕES COLABORATIVAS PARA MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

Daiane Mendes de Assis Réus

Cuidado em Saúde Mental na Estratégia Saúde da Família: um convite a produção de novos olhares; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

Priscila Schacht Cardozo

O primeiro remédio somos nós: a educação em saúde e a comunicação na relação de assistentes sociais com familiares em centros de atenção psicossocial; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

SUZAMARA VIEIRA

(IN)VISIBILIDADE DO SOFRIMENTO PSÍQUICO NO PUERPÉRIO NA ÓPTICA DE TRABALHADORES DA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior SC; Orientador: Fabiane Ferraz;

Gabriela Maciel Alves

Percepção dos professores de ensino regular sobre o preparo do docente para atuar junto a crianças com deficiência intelectual e transtorno mental na perspectiva da educação inclusiva e integralidade em saúde; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

DIPAULA MINOTTO DA SILVA

TRANSFORMAÇÕES NA ATENÇÃO EM SAÚDE MENTAL DE CRICIÚMA/SC NO PERÍODO DE 2001 A 2016; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

Patricia Pilatti

Docência em Saúde: o princípio da integralidade na relação pedagógica do ensino superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

Deise Patrício dos Santos Dal Pozo

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PESSOAS COM LESÕES FÍSICAS E SEUS FAMILIARES CUIDADORES QUANTO ÀS MUDANÇAS DE VIDA APÓS A LESÃO E AO PROCESSO DE REABILITAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC) - Universidade do Extremo Sul Catarinense,; Orientador: Fabiane Ferraz;

Sabrina José da Silva

Percepção dos agentes comunitários de saúde sobre o processo de trabalho na estratégia de saúde da família: desafios e implicações para melhoria das ações em saúde; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde) - Escola de Saúde Pública Prof; Osvaldo de Oliveira Maciel; Orientador: Fabiane Ferraz;

Andrea da Silva Garbinatto

Revista Sinais Sociais: a contribuição do Serviço Social do Comércio na disseminação de conhecimentos sobre as bases sociais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Fabiane Ferraz;

ELIANE DIONÍSIA SCHEID DOS SANTOS

Atuação do enfermeiro em educação em saúde nas escolas: revisão de estudos iberoamericanos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Fabiane Ferraz;

Maria das Dores Pereira

Segurança do paciente nas ações de enfermagem hospitalar: uma revisão integrativa de literatura; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Instituto Federal de Santa Catarina; Orientador: Fabiane Ferraz;

Jéssica Dainez Da Costa

Relação entre médicos e pacientes com diabetes mellitus e/ou hipertensão arterial sistêmica em um município do sul catarinense: análise por meio da escala CARE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Medicina) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Liliana Correa Carlos Daros; Natália Verginia

PERCEPÇÃO DE ENFERMEIROS SOBRE POTENCIALIDADES E DESAFIOS NA REALIZAÇÃO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Mateus Fortunato Francisco; Thales Macarini Sasso

PERFIL DA FORÇA DE TRABALHO NA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DE UM MUNICÍPIO DO SUL CATARINENSE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Elieser Pepper do Nascimento

Processo de Enfermagem: análise de sua implementação como ferramenta de gestão do cuidado em um hospital geral de ensino do sul de Santa Catarina; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Gabriele de Carvalho

Cuidado à saúde da população transexual em unidades básicas de saúde de um município do sul catarinense; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Fabiane Ferraz;

Daiane Aparecida Votri Castagnetti

AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE: O ELO ENTRE A COMUNIDADE E A ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Gabriela Christ Ramos Nava

GESTÃO DO CUIDADO REALIZADA POR ENFERMEIROS DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA NA PREVENÇÃO DE AGRAVOS DECORRENTES DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Diego Floriano de Souza

A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL ENFERMEIRO PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

IGOR VELHO ORTOLAN E VERA LÚCIA LEAL DE OLIVEIRA AMARAL

EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOB A ÓPTICA DO ENFERMEIRO: AÇÕES DESENVOLVIDAS PELAS EQUIPES DE SAÚDE DA FAMÍLIA JUNTO A USUÁRIOS E COMUNIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Wilson Rodrigues Saltori Gonzales; Udo Reinert

Processo de trabalho na estratégia de saúde da família: sob a óptica dos profissionais em municípios do sul de Santa Catarina; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Medicina) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Jonata Lima Rozeng

Percepção e organização dos enfermeiros sobre absenteísmo nos serviços de enfermagem hospitalar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Marina Rocha Ferreira

Conhecimento de mães de crianças com 3 e 4 anos de idade sobre a prevenção de maloclusão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Odontologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Débora da Rosa Scaini; Elaine Silva Almeida Duarte

Desafios e potencialidades para a implantação da Educação Permanente em Saúde na Estratégia de Saúde da Família sob a ótica do enfermeiro gestor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Fabiane Ferraz;

Matheus Henrique Anacleto Cechinel

Gestão do cuidado à saúde da população transexual em unidades básicas de saúde de um município do sul catarinense; 2020; Iniciação Científica - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Iasmim Machado Marcello & Gabriela Oliveira

Cuidado e gestão em enfermagem como saberes na rede de atenção à saúde: proposições para as boas práticas na Macrorregião Sul de Saúde de Santa Catarina; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Fabiane Ferraz;

Jéssica Esteves & Carina Bernardes

Residência Multiprofissional em Saúde: análise da formação para o exercício de apoio matricial em saúde mental e estruturação de produto de tecnologia educacional; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Bolsas Universitárias de Santa Catarina; Orientador: Fabiane Ferraz;

Allana Dupont Gonçalves

Cuidado em saúde mental: percepção dos coordenadores de estratégias de saúde da família para gestão do cuidado em saúde; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Thales Macarini Sasso

Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território - Ano II; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior SC; Orientador: Fabiane Ferraz;

RAFAELA MACIEL VICENTE

Escala de CARE: análise da relação entre médicos e pacientes com diabetes mellitus e/ou hipertensão arterial sistêmica atendidos em Estratégias Saúde da Família de um município do sul de Santa Catarina; 2019; Iniciação Científica - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Thales Macarini Sasso

Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território - Ano I; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior SC; Orientador: Fabiane Ferraz;

Elieser Pepper do Nascimento

Docência em saúde: o princípio da integralidade na relação pedagógica do ensino superior; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

RAFAELA MACIEL VICENTE

Gestão do cuidado realizada por enfermeiros da estratégia de saúde da família na prevenção de agravos decorrentes da hipertensão arterial sistêmica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Diego Floriano de Souza

Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: análise das ações desenvolvidas no Estado de Santa Catarina - Ano II; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Pro-Stricto - Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Eliéser Peper do Nascimento

AVALIAÇÃO DAS AÇÕES DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE COM PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO SOBRE TRANSTORNOS MENTAIS E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fabiane Ferraz;

Diego Floriano de Souza

Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: análise das ações desenvolvidas no Estado de Santa Catarina; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Eliéser Peper do Nascimento

Educação permanente em saúde com professores da rede municipal de ensino: possibilidade de mobilizar a identificação precoce de transtornos mentais e deficiência intelectual para uma educação inclusiva; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Pro-Stricto - Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Maicon Cambruzzi Alves

Escola de Pais de Filhos: diálogos entre universidaedes, escolas e como acredita; 2020; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Allana Dupont Gonçalves

Escola de Pais e Filhos: diálogos entre universidade, escola e comunidade; 2020; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Eliéser Peper do Nascimento

Escola de Pais e Filhos: diálogos entre universidade, escola e comunidade; 2019; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Fernanda Evaldt Bertoti

Escola de Pais e Filhos: diálogos entre universidade e escola; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Paulo Henrique Alves

Escola de Pais e Filhos: diálogos entre universidade e escola; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Tatiane Costa da Silva

Escola de Pais e Filhos: diálogos entre universidade e escola; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Bianca Hendz Martins

Escola de Pais e Filhos: diálogos entre universidade e escola; 2017; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação Saúde Coletiva-PPGSCol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Vanessa Cristina Alves Somariva

ESCOLA DE PAIS E FILHOS: diálogos entre universidade e escola; 2016; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Ana Alini da Silva Leandro

Escola de Pais: ações de educação em saúde; 2015; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Ana Carolina Saretto da Silva

Escola de Pais: ações de educação em saúde; 2014; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação Educacional de Criciúma; Orientador: Fabiane Ferraz;

Foi orientado por

Tania Dubou Hansel

Pré-estágio na Unidade de Terapia do HUSM-UTI; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Tânia Dubou Hansel;

Sandra Marcia Soares Schmidt

O Processo de Vinculação da Educação Continuada em Serviço, com a Equipe de Enfermagem no Cuidado Terapêutico do Cliente Hemato-Oncológico Adulto; ; 2003; 132 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sandra Marcia Soares Schmidt;

Vânia Marli Schubert Backes

Educação Permanente/Continuada no Trabalho: um caminho para a construção e transformação em saúde nos hospitais universitários federais de ensino; 2005; 267 f; Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

Vânia Marli Schubert Backes

Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões de Integração Ensino-Serviço: perspectiva dos sujeitos sociais pautada na concepção dialógica de Paulo Freire; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

Vânia Marli Schubert Backes

Contexto e desenvolvimento da estratégia da comissão permanente integrada ensino/serviço: perspectiva dos atores sociais envolvidos; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

Vânia Marli Schubert Backes

A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de Educação Continuada; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vânia Marli Schubert Backes;

Elisabeta Albertina Nietsche

O Processo de Vinculação da Educação Continuada em Serviço, com a Equipe de Enfermagem no Cuidado Terapêutico ao Cliente Hemato-oncológico Adulto; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Elisabeta Albertina Nietsche;

Elisabeta Albertina Nietsche

A parceria docência e os serviços de saúde: uma proposta de educação continuada; 2003; 80 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elisabeta Albertina Nietsche;

Elisabeta Albertina Nietsche

A parceria docência e os serviços de saúde: uma proposta de educação contiuada - Fase II - Construção de Parcerias; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Elisabeta Albertina Nietsche;

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  • SCHÄFER, Antônio Augusto ; WESSLER, Bruna Giassi ; TOMASI, Cristiane Damiani ; Ferraz, Fabiane ; GAVA, Francielle Lazarin de Freitas ; BISOGNIN, Gustavo ; SORATTO, Jacks ; FELTRIN, José Otávio ; MARCON, Karina ; TUON, Lisiane ; CERETTA, Luciane Bisognin ; FURLANETTO, Luiz Felipe ; RIBEIRO, R. S. V. ; MACARINI, T. V. R. ; FEUSER, Zoé Paulina . Análise de vida e saúde: Santa Bárbara, Criciúma/SC. Criciúma: EdiUNESC, 2019 (Coleção Inserção Social - Saúde; v. 1).

  • Ferraz, Fabiane ; VENDRUSCULO, Carine ; ROVAIS, Maria de Fátima de Souza . Processos Avaliativos de Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina: uma roda que nunca parou de girar. Brasília: Ministério da Saúde . Brasil, 2018 (Série Técnica NavegadorSUS 1).

Outras produções

TOMASI, Cristiane Damiani ; Ferraz, Fabiane ; SORATTO, Jacks ; MIRANDA, VANESSA IRIBARREM AVENA ; LONGEN, Willian Cassiano . Estruturação Sala de Situação Gestão do Cuidado COVID 19 - Secretaria Municipal de Imaruí/SC. 2020.

FERRAZ, F. . CIES Grande Florianópolis - SC - Assessorar a elaboração dos Planos Municipais de Saúde na região Grande Florianópolis a partir da compreensão da EPS como uma estratégia de gestão. 2013.

Ferraz, Fabiene ; Nogueira Teresinha . CIES Médio Vale do Itajaí - Santa Catarina. 2013.

FERRAZ, F. ; KLOH Daiana . Universidade do Contestado - UnC. 2013.

WENDHAUSEN, Fernando de Toledo Barros ; ROVAIS, Maria de Fátima de Souza ; Ferraz, Fabiane . DEP/SES/SC - Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina. 2012.

FERRAZ, F. ; PRADO, Marta Lenise Do ; SILVA, Maria Elisabeth Kleba . CIES Estadual de Santa Catarina. Elaboração de projetos de educação permanente em saúde no estado de Santa Catarina. 2012.

FERRAZ, F. . CIES Grande Florianópolis - SC. Análise do processo de implantação de Núcleos Municipais de EPS. 2012.

FERRAZ, F. . CIES Carbonífera - SC - Mobilizar os municípios para implantação de Núcleos Municipais de EPS e PNH. 2012.

FERRAZ, F. . CIES Planalto Serrano - SC. Assessorar a elaboração do PAREPS.. 2012.

FERRAZ, F. . CIES Alto Vale do Itajaí - SC - Estabelecer processos de problematização junto aos municípios da região sobre os princípios teórico-metodológicos da PNEPS e possibilidades de estruturação dos Núcleos Municipais de EPS.. 2012.

WENDHAUSEN, Fernando de Toledo Barros ; ROVAIS, Maria de Fátima de Souza ; Ferraz, Fabiane . DEP/SES/SC - Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina. 2011.

Ferraz, Fabiane . CIES Grande Florianópolis - SC. Mobilização dos municípios para implantação de Núcleos Municipais de EPS. 2011.

FERRAZ, F. . CIES Estadual de Santa Catarina. Mobilizar processos de avaliação da Política Nacional de EPS no estado de Santa Catarina. 2011.

WENDHAUSEN, Fernando de Toledo Barros ; Ferraz, Fabiane . DEP/SES/SC - Plano Estadual de Educação Permanente em Saúde de Santa Catarina. 2010.

MAGAJEWSKI, Flávio Ricardo Liberali ; WENDHAUSEN, Fernando de Toledo Barros ; SILVA, Alessandra Dias ; Ferraz, Fabiane ; ROVAIS, Maria de Fátima de Souza ; VENDRUSCULO, Carine ; SEBOLD, Roselita ; BILÉSSIMO, Margarete Maria Pasetto ; STANK, Mara Regina Bueno ; DACOL, Elisabeth França ; SULENTA, Terezinha Mendes ; FOSCANINI, Mariza ; FINCO, Marinês . DEP/SES/SC - Plano Estadual de Eudacação Permanente em Saúde - Santa Catarina. 2009.

VIEIRA, Suzamara ; Ferraz, Fabiene ; PERRY, Ingrid Dalira Schweigert . Mostra (In)visibilidade do Sofrimento Psíquico no Puerpério. 2019.

Ferraz, Fabiane ; VENDRUSCULO, Carine ; ROVAIS, Maria de Fátima de Souza . Processos Avaliativos de Educação Permanente em Saúde em Santa Catarina: uma roda que nunca parou de girar. 2018.

Ferraz, Fabiane . Membro da Equipe Técnica Executora das atividades propostas no Caderno Didático de Atividades e Leituras: VIVER-SUS UNESC.. 2014.

FERRAZ, F. ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina ; BACKES, Vânia Marli Schubert ; SCHMIDT, Sandra Marcia Soares . Projeto de Pesquisa - A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada - Fase II - Construção de Parcerias (2003/2004). 2003.

FERRAZ, F. ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina . O Processo de Vinculação da Educação Continuada em Serviço, com a Equipe de Enfermagem no Cuidado Terapêutico ao Cliente. 2003.

FERRAZ, F. ; BACKES, Vânia Marli Schubert ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina ; SCHMIDT, Sandra Marcia Soares . Projeto de Pesquisa - A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada - Fase II - Construção de Parcerias (2002/2003). 2002.

FERRAZ, F. ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina ; CAMPONOGARA, S. ; TERRA, Marlene Gomes ; REGINA, A. F. ; RESTA, Darielli Gindri ; PESAMOSCA, Luciana Garlet . Projeto de Evento de Ensino - I Simpósio de Oncologia: quimierapia e radioterapia um enfoque multiprofissional. 2002.

FERRAZ, F. ; RUBIN, Maria Augusta Stefanello ; KRUM, Adriana de Castro Rodrigues ; CAETANO, Cinthia Dalasta ; PESAMOSCA, Luciana Garlet ; RESTA, Darielli Gindri . Projeto de Extensão - Saúde da Mulher: um diálogo diferente no presídio. 2001.

FERRAZ, F. ; KRUM, Adriana de Castro Rodrigues ; RUBIN, Maria Augusta Stefanello ; CAETANO, Cinthia Dalasta ; RESTA, Darielli Gindri ; PESAMOSCA, Luciana Garlet . Projeto de Pesquisa - Enfermagem: um olhar na saúde da mulher presidiária. 2001.

Ferraz, Fabiane . A integração ensino e serviço? experiências de parcerias exitosas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Ferraz, Fabiane . Educação na Saúde: avanços, desafios e perspectivas. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FERRAZ, F. . I Simpósio de Oncologia - Quimioterapia e Radioterapia: um enfoque multiprofissional. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Ferraz, Fabiane ; CAMARGO, Gislene ; OLIVEIRA, Katiuscia Angélica Micaela ; CARDOZO, Priscila Schacht ; GORNICKI Martina ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; LUCA, L. ; ROSA, Caroline S. ; PERES, A. S. ; BITTENCOURT, C.C. ; SENADO, C.A. ; BOMBAZAR, Dhyenyfer . COVID-19 e OS HERÓIS EM AÇÃO! Juntos vamos vencer esse monstrinho. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Informação para professores - Informativo n. 1. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação em saúde).

MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; Ferraz, Fabiene . Materiais para Professsores - vídeo: Vocês são a transformação. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Ferraz, Fabiane ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Materiais para Professores/Equipe - Cartaz sobre dicas de prevenção à COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

Ferraz, Fabiane ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Materiais para Professores/Equipe - Cartaz sobre Retirada da Máscara em Refeições. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

Ferraz, Fabiane ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Materiais para Professores/Equipe - Cartaz sobre Distanciamento Social em meio a pandemia de COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

Ferraz, Fabiane ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Materiais para Professores/Equipe - Cartaz sobre como colocar e retirar a máscara de forma correta. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

Ferraz, Fabiane ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Materiais para Professores/Equipe - Cartaz 'Já lavou suas mãos hoje?'. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; CORRÊA, Vanessa Pereira ; Souza, Vitória de Oliveira ; MARTINS, Bianca Damasio ; SARTOR, Camila Comicioli de Bona ; MARTINS, Camila Cristina Michels ; GOULART, Caroline Dos Santos ; ALDROVANDI, Gabriela Minhos dos Santos ; PASETO, G. P. ; Moraes, Joice Felippi ; VICENTI, Julia Espindola ; SILVA, Marceli Carolay Silva ; BARBOSA, Maria Eduarda Batanolli ; SILVANO, Naialin Dos Santos ; EINECKE, S. L. ; BORGES, S. D. . Materiais para Professores/Equipe - Cartaz sobre a higienização das mesas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Materiais para a Comunidade - vídeo: Dúvidas frequentes em relação ao Coronavírus e COVID-19 (parte 1). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Materiais para a Comunidade - vídeo: Mitos e Verdades sobre COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Materiais para a Comunidade - vídeo: Dúvidas frequentes em relação ao Coronavírus e COVID-19 (parte 2). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Materiais para a Comunidade - vídeo: Dúvidas frequentes em relação ao Coronavírus e COVID-19 (parte 3). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; MARTINS, Armi Maria ; FRANÇA, Angélica Lima ; OLIVEIRA, B. B. S. S. E. ; OLIVEIRA, D. M. ; JESUS, Gisele de. ; GROUNDON, Gisely da Silva ; OLIVEIRA, Gabriela ; MARTINS, H. M. R. ; SANTOS, M. S. . Materiais para a Comunidade - Como se prevenir contra o CoronaVírus. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; MARTINS, Armi Maria ; FRANÇA, Angélica Lima ; OLIVEIRA, B. B. S. S. E. ; OLIVEIRA, D. M. ; JESUS, Gisele de. ; GROUNDON, Gisely da Silva ; OLIVEIRA, Gabriela ; MARTINS, H. M. R. ; SANTOS, M. S. . Materiais para a Comunidade - Cartaz 'Use a máscara de forma correta'. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Materiais para a Comunidade - vídeo: O que é o novo CoronaVírus (parte 1). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Materiais para a Comunidade - vídeo: O que é o novo CoronaVírus (parte 2). 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; FRANÇA, Angélica Lima ; MARTINS, Armi Maria ; OLIVEIRA, B. B. S. S. E. ; OLIVEIRA, D. M. ; OLIVEIRA, Gabriela ; JESUS, Gisele de. ; GROUNDON, Gisely da Silva ; MARTINS, H. M. R. ; SANTOS, M. S. ; ARIGONI, A. F. ; RODRIGUES, L. B. . Material para a Comunidade - vídeo: Como colocar, retirar e guardar suas máscaras em meio a pandemia COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; FRANÇA, Angélica Lima ; MARTINS, Armi Maria ; OLIVEIRA, B. B. S. S. E. ; OLIVEIRA, D. M. ; OLIVEIRA, Gabriela ; JESUS, Gisele de. ; GROUNDON, Gisely da Silva ; MARTINS, H. M. R. ; SANTOS, M. S. ; ARIGONI, A. F. ; RODRIGUES, L. B. . Materiais para a Comunidade - vídeo: Como higienizar as máscaras de modo correto em meio a pandemia de COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

FERRAZ, F. ; FRANÇA, Angélica Lima ; MARTINS, Armi Maria ; OLIVEIRA, B. B. S. S. E. ; OLIVEIRA, D. M. ; OLIVEIRA, Gabriela ; JESUS, Gisele de. ; GROUNDON, Gisely da Silva ; MARTINS, H. M. R. ; SANTOS, M. S. ; ARIGONI, A. F. ; RODRIGUES, L. B. . Materiais para a Comunidade - vídeo: Como confeccionar sua máscara em casa em tempos de pandemia COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

FERRAZ, F. ; SOUZA, Diego Floriano ; NAVA, G. C. R. ; SOUZA, T. G. O. ; LUCRECIO, L. I. ; LENTZ, Tainara ; SILVEIRA, E. S. ; APOLINARIO, Júlia Machado ; SANTOS, Jane Pires dos ; ROSA, L. K. M. ; RIBEIRO, T. M. ; VIEIRA, M. E. S. ; LINO, L. M. ; KHATAB, M. E. I. ; OLIVEIRA, A. R. ; QUADROS, L. F. A. . A importância da higiene dos alimentos para diminuir a contaminação por Coronavírus. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; SOUZA, T. G. O. ; LUCRECIO, L. I. ; LENTZ, Tainara ; SILVEIRA, E. S. ; APOLINARIO, Júlia Machado ; SANTOS, Jane Pires dos ; ROSA, L. K. M. ; RIBEIRO, T. M. ; VIEIRA, M. E. S. ; LINO, L. M. ; KHATAB, M. E. I. ; OLIVEIRA, A. R. ; SOUZA, Diego Floriano ; QUADROS, L. F. A. ; NAVA, G. C. R. . Higiene das mãos em tempos de pandemia COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; SOUZA, T. G. O. ; LUCRECIO, L. I. ; LENTZ, Tainara ; SILVEIRA, E. S. ; APOLINARIO, Júlia Machado ; SANTOS, Jane Pires dos ; ROSA, L. K. M. ; RIBEIRO, T. M. ; VIEIRA, M. E. S. ; LINO, L. M. ; KHATAB, M. E. I. ; OLIVEIRA, A. R. ; SOUZA, Diego Floriano ; QUADROS, L. F. A. ; NAVA, G. C. R. . Falando sobre Higiene pessoal em tempos de pandemia COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Caça-Palavras relacionado a isolamento domiciliar de uma pessoa infectada por COVID-19 na família. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; Oliveira, Ana Júlia ; GOMES, Assis Bitencourt ; SOUZA, Emilly Dagostim Nunes de ; BECKER, Joana Carlos ; XAVIER, Kelli Cardoso ; FONTANA, Laura Borges ; LEAL, Maria Eduarda Oliveira ; NASPOLINI, Mirela Moroso ; SOUZA, Morgana de ; CUNHA, Alana Oliveira de ; FERRAZZO, Renata Antônia ; ROSA, Thaís Corrêa . Folder sobre o Novo CoronaVírus e a Doença COVID-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. ; ROSA, G. ; MARTINS, G. E. ; PASSOS, L. C. ; SILVERIO, N. D. ; FARIA, T. P. ; NASCIMENTO, H. S. ; GEREMIAS, A. J. E. ; JATOBA, M. ; BECKER, Joana Carlos . Receitas práticas, com o que se tem em casa!. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educaçãoemsaúde).

FERRAZ, F. . Sensibilização do Projeto Vivências e Experiências na realidade do Sistema Único de Saúde - VER-VIVER SUS - C/H: 12h. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Ferraz, Fabiane ; TOMASI, Cristiane Damiani . Minicurso Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRAZ, F. . Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, F. ; SORATTO, Jacks ; FARIAS, Joni Marcio de ; ROSA, M. I. ; SIMOES, P. W. T. A. . IV Diálogos com as Ciências: Saúde Coletiva. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, F. . Programa de Formação Continuada Para Agentes de Saúde ACS Atuantes na Atenção Básica em Saúde (ESF) da Rede Municipal de Balneário Rincão. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Ferraz, Fabiane . Coordenadora da atividade de Comunicação Orais Curtas - Eixo: Rede de Atenção e Promoção da Saúde - 11o ABRASCÃO. 2015. (Coordenadora de atividade cietífica).

Ferraz, Fabiane . Curso Introdutório em Saúde da Família - Tema: Educação Permanente em Saúde como qualificadora dos serviços de saúde. 2014. .

MERHY, Emerson Elias ; VANGRELINO, Ana Cristina Santos ; FORTUNA, Cinira ; ZUZA, Elisabete Gonçalves ; Ferraz, Fabiane ; FREIRE, Flavia ; JESUS, Josefa Maria ; BRITO, Maria Aparecida Timo ; SANTOS, Maria Fátima Lima ; SAMPAIO, Mônica ; MOREIRA, Reginaldo ; PAGANI, Rosani ; KULPA, Stefanie ; SAMPAIO, Juliana . Educação Permanente em Saúde em Movimento. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica - Nível especialização).

Ferraz, Fabiane . II Oficina Regional de Elaboração do Plano Regional de Educação Permanente em Saúde - PAREPS - CIES Planalto Serrano/SC. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Ferraz, Fabiane . Formação de Educação em Saúde ? Métodos Gerais. 2012. .

ARRUDA, Cecília ; GOULART, Suelen ; SILVA, Denise Maria Guerreiro Vieira da ; FERRAZ, F. ; SCHMOELLER Roseli . Influência do Estresse em pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2. 2008. (Estágio de Docência na Disciplina de Estágio Supervisionado II e TCC).

FERRAZ, F. . Curso de Capacitação da Equipe de Enfermagem sobre os Cuidados Prestados aos Clientes Hemato-oncológicos Adultos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, F. ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina ; BACKES, Vânia Marli Schubert . A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada - Fase II Construção de parcerias. 2003. (Relatório de pesquisa).

FERRAZ, F. ; CERATTI, Rodrigo Do Nascimento ; BRONDANI, Raul Henrique ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina ; BACKES, Vânia Marli Schubert . As Tecnologias Assistenciais, Educacionais e Gerenciais produzidas pelos Docentes do Curso de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior de Santa Maria - RS. 2003. (Relatório de pesquisa).

FERRAZ, F. ; BACKES, Vânia Marli Schubert ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina . A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada - Fase II Construção de Parcerias. 2002. (Relatório de pesquisa).

FERRAZ, F. ; KRUM, Adriana de Castro Rodrigues ; CAETANO, Cinthia Dalasta ; RUBIN, Maria Augusta Stefanello ; PESAMOSCA, Luciana Garlet ; RESTA, Darielli Gindri . Enfermagem: um olhar na saúde da mulher presidiária. 2002. (Relatório de pesquisa).

FERRAZ, F. ; CERATTI, Rodrigo Do Nascimento ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina ; BACKES, Vânia Marli Schubert . Metodologias e Tecnologias Assistenciais, Educacionais e Gerenciais Produzidas e/ou Utilizadas pelos Docentes das Instituições de Ensino Superior de Enfermagem do Rio Grande do Sul. 2002. (Relatório de pesquisa).

FERRAZ, F. ; PEDRO, F. L. ; ARISTIMUNHA JUNIOR, J. L. . SEXUALIDAIDS. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, F. ; NUNES, Elton Pasqualli ; BACKES, Vânia Marli Schubert . Anais dos 25 Anos do Curso de Enfermagem da UFSM, VI Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM e II Mostra ESPENSUL/UFSM, perfazendo um total de 40 horas. 2001. (Editoração/Anais).

FERRAZ, F. ; BACKES, Vânia Marli Schubert ; NIETSCHE, Elisabeta Albertina . A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada - Fase I Diagnóstica. 2001. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL: O FORTALECIMENTO DAS ESTRATÉGIAS DE PROTAGONISMO DE USUÁRIOS E FAMILIARES PARA EFETIVAÇÃO DO CUIDADO EM LIBERDADE, Descrição: A pesquisa tem como objetivos identificar o perfil sociodemográfico e de saúde dos usuários acima de 18 anos dos Centros de Atenção Psicossociais (CAPS); verificar a existência ou interesse na criação de associações de usuários/familiares de serviços de saúde mental; analisar como se efetiva a interrelação entre os CAPS e os usuários e familiares desse serviço de saúde mental; desenvolver oficinas de formação política com os usuários/familiares, com foco no princípio de participação popular do Sistema Único de Saúde (SUS) e Reforma Psiquiátrica Brasileira (RPB), afim de mobilizar a criação e/ou fortalecer a implementação/organização de associações de usuários e familiares na Região Carbonífera. Pesquisa de métodos mistos, associada a abordagem de pesquisa ação, com 9 municípios da Região Carbonífera que possuem CAPS. Um grupo de professores e acadêmicos de distintos cursos da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) estão propondo o estudo, com apoio e articulação da coordenação de saúde mental da 20ª Gerência Regional de Saúde, Organização não governamental, Câmera Técnica da RAPS, bem como, as coordenações de saúde mental dos municípios participantes. Os participantes da pesquisa serão os usuários acima de 18 anos e familiares, bem como os profissionais dos CAPS. O trabalho de campo, está previsto para iniciar em 19 julho de 2021, organizado em 3 momentos: Momento I: abordagem quantitativa, ocorrerá com os usuários acima de 18 anos dos serviços, com vistas a caracterização e identificação de potencialidades e interesses em participar de movimento social. Para tanto, será aplicado pelos pesquisadores um questionário tipo survey, em um n=340 usuários, estruturado com variáveis que contemplam o perfil sociodemográfico e de saúde dos usuários; Momento II: abordagem qualitativa, será realizada entrevista grupal com profissionais dos CAPS com roteiro semiestruturado, a fim de identificar a compreensão desses sobre a importância da participação de usuários e familiares no processo de saúde doença e, por conseguinte, de fortalecimento do CAPS como um espaço de cuidado em liberdade; Momento III: desenvolvimento de oficinas de formação política com os usuários acima de 18 anos, familiares e profissionais do CAPS, para fortalecimento e/ou criação de Associação de Usuários e Familiares nos municípios da região Carbonífera. Os dados qualitativos serão analisados pelo conteúdo temático de falas, nas etapas de pré-análise, categorização e análise inferencial; para os dados quantitativos será utilizado um software de análise de dados, considerando a média e desvio padrão, o coeficiente de correlação de Person e o teste do qui quadrado. O movimento da pesquisa ação organizado junto às oficinas, contará com técnicas embasadas em referencias da educação popular e problematização. Todos os procedimentos éticos estarão em conformidade com as Resoluções 466/12 e 510/16. O TCLE específico para cada público será apresentado e entregue aos participantes antes da coleta de dados, bem como, a equipe do projeto se responsabiliza e garante todos os cuidados de biossegurança na prevenção à Covid-19, por parte dos pesquisadores, visando a proteção do participante da pesquisa e a sua própria. Por fim, espera-se que os resultados possibilitem melhorar e fortalecer o processo de interação entre CAPS e usuário/família.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / PRISCILA SCHACHT CARDOZO - Integrante / Dipaula Minotto da Silva - Integrante / Jacks Soratto - Integrante / Ana Regina da Silva Losso - Integrante / Felipe Pedroso - Integrante / João André Rodrigues - Integrante / Mirian Daros Ducioni - Integrante / Gabriela Minhos dos Santos Aldrovandi - Integrante / Rafaella de Oliveira Zilli - Integrante / Jéssica Domingos da Rosa - Integrante / Maria Eulália Sombrio Venâncio - Integrante / Lauriane Pizzoni - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

  • 2017 - Atual

    Educação interprofissional e práticas colaborativas na formação em nível superior: o princípio da integralidade no processo de ensino-aprendizagem, Descrição: Objetivo geral: Analisar processos de ensino aprendizagem a partir do referencial de educação interprofissional e práticas colaborativas em instituições de ensino superior do sul de Santa Catarina e nordeste do Rio Grande do Sul. Objetivos específicos: - identificar movimentos de ensino aprendizagem que se relacionam ao referencial de educação interprofissional; - analisar como as IES estão articulando diferentes cursos no processo de curricularização da extensão de modo a mobilizar ações na lógica da educação interprofissional; - Constatar o entendimento dos docentes sobre a temática da integralidade no ensino superior. - Identificar se os docentes percebem ações mobilizadoras de integralidade em sua prática pedagógica e quais são elas. - Conhecer os modos como os docentes vivenciam em suas práticas o princípio da integralidade. Trata-se de um estudo de método misto com um delineamento incorporado, com predomínio da abordagem qualitativa. O local da pesquisa serão duas IES de Santa Catariana e Rio Grande do Sul. Os participantes da pesquisa serão acadêmicos e docentes. A coleta de dados será realizada por meio de questionário via google formulários, entrevistas e grupos focais. Os dados qualitativos serão organizados com auxílio do software Atlas.ti e analisados segundo a técnica de análise de conteúdo temática e, os dados quantitativos, por estatística descritiva utilizando frequências e porcentagem. Os aspectos éticos serão respeitados e a coleta dos dados iniciará após a aprovação da pesquisa junto ao Comitê de Ética com Seres Humanos obedecendo os preceitos das resoluções 466/12 e 510/16.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Luciane Bisognin Ceretta - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Patrícia Pilatti - Integrante / Elieser Peper Nascimento - Integrante / Jacks Soratto - Integrante / Gabriela Chirst Ramos Nava - Integrante / Thales Macarini Sasso - Integrante / Lisiane Tuon Generoso Bittencourt - Integrante / Maria Fernanda Araújo - Integrante / Allana Dupont Gonçalves - Integrante / Rafaela Maciel Vicente - Integrante / Dione Matos Souza Cardoso - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2017 - Atual

    CUIDADO E GESTÃO EM ENFERMAGEM COMO SABERES NA REDE DE ATENÇÃO À SAÚDE: proposições para as melhores práticas, Descrição: Os objetivos deste estudo são: 1) Conhecer as melhores práticas desenvolvidas pelos enfermeiros no âmbito da Rede de Atenção à Saúde, tendo como referencial os atributos da Atenção Primária à Saúde (APS); 2) Analisar as melhores práticas utilizadas pelos enfermeiros na interface entre APS e outros níveis de atenção, tendo como referencial os atributos da APS e da Prática Baseada em Evidências (PBS); 3) Identificar potencialidades e fragilidades descritas pelos enfermeiros, na realização das práticas de educação, gestão e cuidado de enfermagem no âmbito das RAS; 4) Mapear as melhores práticas existentes em Santa Catarina, na educação, na gestão e no cuidado de enfermagem no âmbito das RAS; 5) Propor dispositivos para realização de melhores práticas de enfermagem em Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa multicêntrica, caracterizada como um estudo de métodos mistos em que serão utilizadas abordagens qualitativas e quantitativas. Será desenvolvida com enfermeiros que atuam nas ESF e hospitais de referência, em municípios das Macrorregiões de saúde Grande Oeste e Meio Oeste do Estado de Santa Catarina: Extremo Oeste, Oeste, Meio Oeste e Xanxerê. Ocorrerá em três etapas: Etapa I (abordagem quantitativa) - para coleta de dados será aplicado questionário tipo survey para todos os enfermeiros da ESF e dos hospitais envolvidos. O questionário será estruturado com variáveis que contemplam o perfil demográfico, de trabalho e as práticas desenvolvidas pelos profissionais enfermeiros. Etapa II (abordagem qualitativa) - será realizada entrevista semi-estruturada, mediante roteiro previamente testado, com os enfermeiros dos hospitais e ESF de municípios, escolhidos aleatoriamente, os quais serão selecionados a partir dos resultados da etapa quanti. Etapa III (propositiva) ? Nesta etapa será realizada intervenção dos pesquisadores para reflexão e direcionamento ações de enfermagem na gestão e cuidado, tendo em vista a PBE e os atributos da APS. A metodologia para esta etapa será guiada pela problematização dos resultados das etapas anteriores com os participantes. Farão parte desta etapa os enfermeiros que participaram da etapa II, de acordo com interesse e envolvimento com a proposta. O procedimento analítico da abordagem quantitativa utilizará um software de análise estatística. Após verificação de erros e inconsistências da digitação, será realizada a análise utilizando os principais testes estatísticos. Em relação aos dados qualitativos, após a transcrição e validação das entrevistas pelos participantes, será aplicado o procedimento analítico da abordagem qualitativa a partir de proposta operativa. Já na etapa III, de proposição de ações, a análise qualitativa dos dados ocorrerá concomitante à coleta e as informações que emergirem nos momentos de problematização... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Jussara Gue Martini - Integrante / Carine Vendruscolo - Coordenador / Leticia de Lima Trindade - Integrante / Magada Tessman Schwalm - Integrante / Karina Cardoso Gulbis Zimmermann - Integrante / Juliana Vieira de Araújo Sandri - Integrante / Maria Elizabeth Kleba - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Elieser Peper Nascimento - Integrante / Daiane Mendes de Assis Réus - Integrante / Gabriela Chirst Ramos Nava - Integrante / Sandra Terezinha da Rosa - Integrante / Thales Macarini Sasso - Integrante / Fernanda de Souza Fernandes - Integrante / Allana Dupont Gonçalves - Integrante / Rafaela Maciel Vicente - Integrante / Claudio Claudino da Silva Filho - Integrante / Iasmim Machado Marcello - Integrante.

  • 2016 - 2019

    Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território, Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral avaliar o processo de trabalho das equipes dos NASF, em âmbito da Atenção Primária, a partir do mapeamento dos movimentos da Educação Permanente e Promoção da Saúde desenvolvidos com os trabalhadores das equipes da ESF, mediante a realidade social e de saúde do território de sua atuação. Trata-se de uma pesquisa multicêntrica descritiva-exploratória, de métodos mistos com abordagens qualitativas e quantitativas. Estão envolvidas na pesquisa 5 Instituições de Ensino Superior(IES), as quais são responsáveis pela coleta e análise dos dados em todas as regiões de saúde do Estado de Santa Catarina(SC). Os participantes e as técnicas de coleta de dados estão previstas em 2 etapas - Etapa I: abordagem quantitativa, ocorrerá com os profissionais de saúde das equipes dos NASF, a partir da aplicação de questionário tipo survey, estruturado com variáveis que contemplam o perfil demográfico, de trabalho e as ações de EPS e PS; - Etapa II: abordagem qualitativa, será realizada entrevista semi-estruturada com profissionais do NASF e gestores municipais de saúde, sendo os participantes definidos a partir das 8 macrorregiões de saúde. Os dados qualitativos serão analisados considerando o conteúdo temático de falas, seguindo as etapas de pré-análise, categorização e análise inferencial; para os quantitativos será utilizado um software de análise de dados, considerando a média e desvio-padrão, o coeficiente de correlação de Person e o teste do x2. Os procedimentos éticos estarão em conformidade com a Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Jussara Gue Martini - Integrante / Carine Vendruscolo - Coordenador / Silvia Salvador Prado - Integrante / Leticia de Lima Trindade - Integrante / Altamir Trevisan Dutra - Integrante / Luciane Bisognin Ceretta - Integrante / Juliana Vieira de Araújo Sandri - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Maria Elizabeth Kleba - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Deise Patrício dos Santos Dal Pozzo - Integrante / Patrícia Pilatti - Integrante / Elieser Peper Nascimento - Integrante / Felipe Pedroso - Integrante / Thales Macarini Sasso - Integrante / Maria Fernanda Araújo - Integrante / Allana Dupont Gonçalves - Integrante / Rafaela Maciel Vicente - Integrante., Financiador(es): Programa de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior SC - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2016 - Atual

    Gestão, Educação e Trabalho em Saúde Mental: da luta anti-manicomial à constituição da Rede Psicossocial no sul de Santa Catarina, Descrição: Desde o movimento da Reforma Psiquiátrica, a lógica da saúde mental vem se transformando, bem como a relação entre sociedade e loucura, questionando não só as instituições e práticas psiquiátricas vigentes, mas também os conceitos e saberes que dão fundamentos e legitimidade a tais práticas. A evolução deve ser contínua, para que todos compreendam seu verdadeiro significado, que se estrutura a partir do comprometimento com a atenção em saúde mental, focada principalmente na integralidade do cuidado. O desafio que se coloca é romper como a visão linear para ações de saúde e, abarcar uma gama plural de outros profissionais para uma prática, que exige individualização do sujeito para que sua subjetividade seja considerada. Assim, continuamos a árdua missão de trazer a saúde mental à tona, para que possa ser constantemente repensada. Nesse sentido, a atenção básica, por meio da Estratégia Saúde da Família, como ordenadora das Redes de Atenção a Saúde (RAS), dentre elas a Rede Psicossocial, possui papel crucial nesse processo, por ser considerada porta de entrada, participa ativamente das vivências dos usuários e suas famílias, logo, configura-se como um lugar potente de construções de cuidado. Frente a essa contextualização o presente estudo tem como objetivo geral: analisar o processo de gestão, educação e trabalho em saúde mental, considerando os diferentes pontos de atenção da Rede Psicossocial, bem como o processo de trabalho dos diversos profissionais que fazem o cotidiano da atenção a saúde mental dos municípios da macrorregião sul de Santa Catarina. Objetivos específicos: identificar o processo de cuidar em saúde mental na atenção básica de saúde, na perspectiva dos coordenadores da Estratégia Saúde da Família, considerando a integralidade do cuidado em saúde; - Identificar fragilidades e potencialidades do processo de cuidar em saúde mental na atenção básica de saúde na lógica da integralidade; - Verificar o conhecimento dos participantes da pesquisa sobre o cuidado em saúde mental na atenção básica, sob a lógica da integralidade; - Analisar os processos de constituição da atenção em saúde mental em Criciúma/SC e sua relação com à Reforma Psiquiátrica Brasileira entre os anos de 2001 a 2016; - analisar como ocorre a relação de Assistentes Sociais com familiares no processo de trabalho desenvolvido em Centros de Atenção Psicossocial; - Analisar como trabalhadores da Estratégia de Saúde da Família percebem o sofrimento psíquico de mulheres no puerpério. Trata-se de um estudo de método misto com um delineamento incorporado, com predomínio da abordagem qualitativa. O local da pesquisa serão os diferentes dispositivos da Rede de Atenção Psicossocial da macrorregião Sul de Santa Catarina. Os participantes da pesquisa serão profissionais de todas as áreas que atendem nos pontos de atenção da rede. A coleta de dados será realizada por meio de questionários, entrevistas, grupos focais e observação participante. Os dados qualitativos serão organizados com auxílio do software Atlas.ti e analisados segundo a técnica de análise de conteúdo temática e, os dados quantitativos, por estatística descritiva utilizando frequências e porcentagem. Aos sujeitos que aceitarem participar da pesquisa ficará garantido por meio da assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, todos os aspectos necessários em relação à ética em pesquisa com seres humanos expressas nas Resoluções 466/12 e 510/16.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Luciane Bisognin Ceretta - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Gabriela Maciel Alves - Integrante / PRISCILA SCHACHT CARDOZO - Integrante / Dipaula Minotto da Silva - Integrante / Jacks Soratto - Integrante / Daiane Mendes de Assis Réus - Integrante / Gabriela Chirst Ramos Nava - Integrante / Thales Macarini Sasso - Integrante / Allana Dupont Gonçalves - Integrante / Rafaela Maciel Vicente - Integrante / Suzamara Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2015 - Atual

    Gestão da Atenção à Saúde: processo de trabalho e a integralidade na equipe de saúde da família, Descrição: A presente pesquisa tem como objeto de estudo o processo de trabalho das equipes da ESF, considerando a territorialização, a organização dos fluxos de trabalho, as reuniões de equipe, a promoção da saúde e a integralidade do cuidado. O estudo tem por objetivo geral analisar como os trabalhadores que compõem a estratégia de saúde da família percebem seu processo de trabalho e como esse repercute em aspectos relacionados à saúde-doença dos indivíduos, família e comunidade assistidos pela equipe, a fim de oferecer subsídios para repensar a gestão do trabalho em saúde. Justifica-se o estudo visto a importância dentro da proposta teórica do modelo de saúde brasileiro, uma vez que a ênfase da assistência não é nos procedimentos técnicos, mas sim na interrelação equipe/comunidade/família e equipe/equipe a partir da lógica da integralidade da atenção. Trata-se de um estudo de método misto com um delineamento incorporado, com predomínio da abordagem qualitativa. Serão convidados a participar do estudo equipes de estratégias, dos 12 municípios de da região carbonífera de Santa Catarina, sendo que entre os critérios de inclusão é explicito a necessidade da equipe ser completa. A coleta de dados ocorrerá por meio de um questionário estruturado para a parte quantitativa e entrevista semi-estruturada e observação das ações desenvolvidas pelas equipes. A análise dos dados ocorrerá por meio da proposta operativa da análise temática de conteúdo de Minayo (2004), a qual consiste em: pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados e interpretação. Aos sujeitos que aceitarem participar da pesquisa será garantido os aspectos éticos previstos na Resolução 466/12, com especial atenção a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, sendo garantido entre outros aspectos, o anonimato dos participantes, o sigilo das informações e, após a conclusão do trabalho, a devolução dos resultados da pesquisa aos sujeitos e às instituições participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Carine Vendruscolo - Integrante / Valdemira Santina Dagostin - Integrante / Iona Vieira Bez Birolo - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Francielle Lazzarin de Freitas Gava - Integrante / José Otávio Feltrin - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Elieser Peper Nascimento - Integrante / Wilson Rodrigues Saltori Gonzales - Integrante / Udo Reinert - Integrante / Jacks Soratto - Integrante / Daiane Mendes de Assis Réus - Integrante / Fernanda Evaldt Bertoti - Integrante / Gabriela Chirst Ramos Nava - Integrante / Sandra Terezinha da Rosa - Integrante / Maria Fernanda Araújo - Integrante / Allana Dupont Gonçalves - Integrante / Rafaela Maciel Vicente - Integrante / Daiane Aparecida Votri Castagnetti - Integrante., Número de produções C, T & A: 13

  • 2015 - Atual

    Gestão do cuidado em enfermagem e saúde à grupos em situação de vulnerabilidade, Descrição: O presente estudo busca analisar a gestão do cuidado prestado pelos diferentes profissionais da saúde a grupos em situação de vulnerabilidade. Trata-se de um estudo de método misto com um delineamento incorporado, com predomínio da abordagem qualitativa. O local da pesquisa serão os diferentes cenários de práticas de saúde, que prestam atendimento/cuidados a pessoas da comunidade LGBTI+, a pessoas com algum tipo de deficiência física, mental ou intelectual, atendidas em casa ou em Centros especializados em reabilitação, a pessoas moradores de ruas, bem como as pessoas privadas de liberdade, entre outros grupos em situação de vulnerabilidade. Os participantes da pesquisa serão profissionais de todas as áreas que atendem nos mais diversos pontos de atenção da rede, incluindo o sistema prisional. A coleta de dados será realizada por meio de questionários, entrevistas, grupos focais e observação. Os dados qualitativos serão organizados com auxílio do software Atlas.ti e analisados segundo a técnica de análise de conteúdo temática e, os dados quantitativos, por estatística descritiva utilizando frequências e porcentagem. Aos sujeitos que aceitarem participar da pesquisa ficará garantido por meio da assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, todos os aspectos necessários em relação à ética em pesquisa com seres humanos expressas nas Resoluções 466/12 e 510/16.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Luciane Bisognin Ceretta - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Francielle Lazzarin de Freitas Gava - Integrante / Cristiane Damiani Tomasi - Integrante / Deise Patrício dos Santos Dal Pozzo - Integrante / Gabriela Maciel Alves - Integrante / Elieser Peper Nascimento - Integrante / Dipaula Minotto da Silva - Integrante / Jacks Soratto - Integrante / Felipe Pedroso - Integrante / Fernanda Evaldt Bertoti - Integrante / Gabriela Chirst Ramos Nava - Integrante / Sandra Terezinha da Rosa - Integrante / Thales Macarini Sasso - Integrante / Lisiane Tuon Generoso Bittencourt - Integrante / Maria Fernanda Araújo - Integrante / Allana Dupont Gonçalves - Integrante / Rafaela Maciel Vicente - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2014 - 2018

    Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: análise das ações desenvolvidas no Estado de Santa Catarina, Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral analisar as ações da Educação Permanente em Saúde no Estado de Santa Catarina no contexto da força do trabalho vivo e da participação social do Sistema Único de Saúde. Trata-se de uma pesquisa multicêntrica de abordagem qualitativa e quantitativa, que utiliza como método, estudo de casos múltiplos incorporado, com estratégias explanatória e descritiva, composto por 16 casos (16 CIES), abrangendo as 16 regiões de saúde de SC. Estão envolvidas na pesquisa 6 Instituições de Ensino Superior (IES), as quais são responsáveis pela coleta e análise dos dados em todas as regiões de abrangência do estudo. Os sujeitos da pesquisa serão representantes dos segmentos que compõe o quadrilátero da formação do SUS (gestão, atenção, controle social e ensino). As técnicas de coleta de dados serão: a) levantamento documental, compreenderá os documentos oficiais referentes a temática obtidos no período de jan. 2008 a dez. 2014; b) Questionário tipo survey, estruturado com variáveis que contemplem o perfil demográfico, de trabalho e as ações de EPS; c) Entrevistas semi-estruturadas, foco na percepção dos sujeitos em relação às ações de EPS desenvolvidas, oferta de qualificação, periodicidade do processo formativo, lacunas no processo, forma de incentivo, estratégias coletivas e individuais para qualificação profissional, sugestões de interesse e experiência positivas na temática, entre outros aspectos relativos as CIES; d) Grupo de Discussão, elaboração da síntese propositiva para inserir a EPS na lógica da regionalização e das redes de atenção à saúde. Os dados qualitativos serão analisados considerando o conteúdo temático de falas, seguindo as etapas de pré-análise, categorização e análise inferencial; para os quantitativos será utilizado um software de análise de dados, considerando a média e desvio-padrão, o coeficiente de correlação de Person e o teste do qui quadrado. Todos os procedimentos éticos estarão em conformidade com a Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido será apresentado e entregue aos participantes. Por fim, espera-se que os resultados desse estudo possibilitem melhorar o planejamento e estruturação de formas estratégicas de condução das ações de EPS, de maneira que a sua execução possa contribuir para efetivar o processo de regionalização e das redes de atenção à saúde por meio de relações horizontais e integrais no Estado de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Kenya Schmidt Reibnitz - Integrante / Carine Vendruscolo - Integrante / Leticia de Lima Trindade - Integrante / Altamir Trevisan Dutra - Integrante / Janine Moreira - Integrante / Luciane Bisognin Ceretta - Integrante / Magada Tessman Schwalm - Integrante / Valdemira Santina Dagostin - Integrante / Iona Vieira Bez Birolo - Integrante / Juliana Vieira de Araújo Sandri - Integrante / Denise Antunes de Azambuja Zocche - Integrante / Camila Rosalia Antunes Baccin - Integrante / KANAN, Lilian Aparecida - Integrante / Maria Elizabeth Kleba - Integrante / Diego Floriano de Souza - Integrante / Ana Carolina Saretto da Silva - Integrante / Gabriela Maciel Alves - Integrante / Elieser Peper Nascimento - Integrante / Sandra Terezinha da Rosa - Integrante / Gabriela Chirst Ramos Nava - Integrante / Gabriella Barbosa Nadas - Integrante / Fernanda Fabiana Ledra - Integrante / Felipe Pedroso - Integrante / Maria Fernanda Araújo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

  • 2013 - 2016

    Ações estruturantes interministeriais de reorientação da formação em saúde: um estudo comparado para análise da integração ensino-serviço em municípios do Estado de Santa Catarina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marta Lenise do Prado em 02/04/2013., Descrição: Geral: Analisar como ocorre a integração ensino-serviço a partir das instâncias de gestão e coordenação criadas entre as instituições formadoras e as Secretarias de Saúde em dois municípios do Estado de Santa Catarina, no âmbito da proposta interministerial de reorientação da formação na saúde. Específicos: Caracterizar as instâncias de gestão e coordenação criadas com a finalidade de integrar ensino e serviço nos municípios participantes da pesquisa. Identificar de que forma essas instâncias de gestão e coordenação das estratégias de reorientação da formação em saúde tem contribuído para efetivar a integração ensino-serviço, a partir da percepção dos sujeitos representantes dos quatro segmentos envolvidos no processo. Descrever de que forma a participação dos atores nas instâncias de gestão e coordenação tem influenciado a sua atuação em favor da integração ensino-serviço. Identificar outras instâncias e ou mecanismos que favorecem a integração ensino-serviço e quais atores estão envolvidos nesse processo nos locais de estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador / Bruna Pedroso Canever - Integrante / Daiana Kloh - Integrante / Carine Vendruscolo - Integrante / Maria Elisabeth Kleba da Silva - Integrante / Christiny Regina Lopes - Integrante / Aline Bussolo Correa - Integrante / Chaiane Natividade - Integrante / Altamir Trevisan Dutra - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Educação Permanente em Saúde em Estratégia Saúde da Família (ESF): uma análise sobre sua relação com o empoderamento ? Parte II, Descrição: Projeto aprovado em edital 08/2013 ? CNPq, tem por objetivo geral compreender a relação existente entre a Educação Permanente em Saúde e o empoderamento dos profissionais da saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Janine Moreira - Coordenador / Luciane Bisognin Ceretta - Integrante / Rosane Maria dos Santos - Integrante / Ana Paula Macan Damiani - Integrante / Cláudio Alex Sipriano - Integrante / Fernando de Aguiar - Integrante / Sílvia Salvador do Prado - Integrante / Caroline Scussel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2011 - 2015

    A PRÁTICA CRÍTICO-REFLEXIVA E CRIATIVA NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM, Descrição: Objetivo Geral: Compreender a contribuição de um Curso de Graduação em Enfermagem no desenvolvimento de um aluno com atitude crítica-reflexiva e criativa. Objetivos Específicos: - Analisar as ações pedagógicas desenvolvidas em um Curso de Graduação, no tocante a sua aderência ao projeto pedagógico proposto. - Identificar as contribuições das ações pedagógicas desenvolvidas para a formação de um aluno com atitude crítica-reflexiva e criativa, a partir da perspectiva de alunos e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Marta Lenise do Prado - Coordenador / Kenya Schmidt Reibnitz - Integrante / Jussara Gue Martini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2009 - 2011

    Contexto e processo de desenvolvimento das Comissões Permanentes de Integração Ensino/Serviço: perspectiva dos atores sociais pautada na concepção dialógica de Freire, Descrição: Objetivos da Pesquisa: - Analisar como se efetiva a estratégia de desenvolvimento ? Comissões Permanentes de Integração Ensino/Serviço (CIES) ? da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, na perspectiva dos atores sociais envolvidos em duas comissões que realizam ações, produzindo ou não, mudanças que contemplam a referida política. - Estimular a práxis crítico-reflexiva no processo de trabalho das Comissões Permanentes de Integração Ensino/Serviço (CIES), a partir dos temas geradores que surgirem, por meio da concepção dialógica de Paulo Freire. Método: O método utilizado é uma readequação da ?Investigação Temática? proposta por Freire (2001, 2005a,2006), a qual pode ser compreendida como uma pesquisa qualitativa dentro de um paradigma crítico e participativo, visto que têm por finalidade o envolvimento com os atores sociais, a reflexão crítica e a transformação da realidade (MERCADO-MARTÍNEZ e BOSI, 2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Francisco Javier Mercado Martinez - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2010

    A produção investigativa de educação em enfermagem no Brasil: o estado da arte, Descrição: OBJETIVO GERAL - Reconhecer o estado da arte aportada pelos Grupos de Pesquisa de educação em enfermagem na última década (1995-2006) no Brasil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Identificar o contexto em que se tem desenvolvido a investigação em educação em enfermagem no Brasil no período do estudo; - Sistematizar um marco conceitual sobre a investigação em educação em enfermagem no Brasil; - Determinar as fontes de divulgação das produções científicas de educação em enfermagem; - Elaborar a caracterização dos Grupos de Pesquisa em que se desenvolvem os processos investigativos de educação em enfermagem e as instituições a que estão vinculados; - Criar um banco de dados dos pesquisadores da área de educação em enfermagem do Brasil; - Criar um banco de dados da produção científica de educação em enfermagem, registrando e classificando suas principais características; - Identificar as principais tendências pedagógicas e metodológicas da investigação de educação em enfermagem e as diferenças regionais no Brasil; - Proporcionar critérios e recomendações que sirvam para criar, fortalecer ou ampliar linhas e grupos de pesquisa na área da educação em enfermagem. O estudo corresponde a uma pesquisa do tipo descritiva exploratória e documental, de natureza qualitativa. O universo de estudo estará constituído pelas investigações realizadas na área da educação em enfermagem na última década (1995-2006) nos Grupos de Pesquisa em Educação em Enfermagem, cadastrados no Diretório de Grupos do CNPq. Em levantamento realizado (CNPq,abril,2007) constatou-se a existência de 124 grupos de pesquisa que informam desenvolver estudos na linha de educação em enfermagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante / Marta Lenise do Prado - Integrante / Mônica Motta Lino - Integrante / Maria do Horto Fontoura Cartana - Integrante / Kenya Schmidt Reibnitz - Integrante / Alacoque Lorenzini Erdmann - Integrante / Carmem Kalinowski - Integrante / Bruna Pedroso Canever - Integrante / Karen Lury Abe - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2005 - 2008

    Avaliação de Impacto da Práxis Cotidiana dos Enfermeiros Especialistas em Projetos Assistenciais, Descrição: Avaliação de Impacto da Práxis Cotidiana dos Enfermeiros Especialistas em Projetos Assistenciais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante / Marta Lenise do Prado - Integrante / Mônica Motta Lino - Integrante / Maria do Horto Fontoura Cartana - Integrante / Kenya Schmidt Reibnitz - Integrante / Sabrina Telma Martins - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2005 - 2005

    Educação Permanente/Continuada no Trabalho: um direito e uma necessidade para o desenvolvimento pessoal, profissional e institucional, Descrição: O projeto de dissertação de mestrado tem por objetivos, analisar como são desenvolvidas as propostas de educação permanente/continuada no trabalho dos trabalhadores e trabalhadoras da área de enfermagem, medicina e administrativa/recursos humanos, nos Hospitais Universitários de três Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) da Região Sul do Brasil, na possibilidade de fortalecer ou estimular a construção de uma proposta de Política de Educação Permanente/Continuada Institucional Transformadora, que possa contribuir com diferentes realidades institucionais; e, evidenciar como a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, influencia as propostas e ações de educação permanente/continuada no trabalho, no cotidiano das instituições. Para tanto, na revisão de literatura, é apresentado como ocorre a organização do processo de trabalho nas instituições de saúde, enfocando a concepção pedagógica crítico-reflexiva da educação no trabalho, bem como, a educação permanente/continuada e o trabalho no contexto das políticas públicas de saúde e gestão de pessoas. No referencial teórico, utiliza-se os pressupostos da pedagogia problematizadora de Paulo Freire, associado aos Níveis de Práxis elaborado por Vázquez (1990). Os sujeitos envolvidos serão um grupo composto por coordenadores e trabalhadores(as) da saúde das áreas de enfermagem, medicina e administrativa/recursos humanos, que participam das propostas de educação permanente/continuada das instituições. A pesquisa configura-se segundo Yin (2005), como um estudo de casos múltiplos holísticos, de abordagem qualitativa e, segundo seus objetivos, com uma estratégia exploratória-descritiva. Neste contexto, ressalto a importância desse estudo, por acreditar que a educação permanente/continuada no trabalho, caracteriza-se pela incessante busca e renovação do ?saber-fazer educativo?, criando novas possibilidades de inovação/transformação das realidades pessoal e profissional dos trabalhadores e trabalhadoras da saúde, nu. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Coordenador / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2003 - 2006

    A Realidade da formação/educação Continuada nos Serviços Públicos de Saúde de Florianópolis/SC, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem por objetivos: conhecer como estão constituídas as propostas de formação/educação continuada nos serviços de saúde de Florianópolis/SC; descrever e analisar as concepções que norteiam o desenvolvimento destas propostas nos serviços; identificar e comparar as propostas de formação continuada do setor hospitalar e do setor comunitário. Temos como metas: trazer subsídios para contrução e revitalização das propostas de formação/educação continuada no interior destes; promover a ampliação ou transformação das concepções presentes nas propostas de formação/educação continuada destes serviços, identificar as convergências ou divergências entre as propostas de educação/formação continuada do setor hopitalar e do setor comunitário; apresentar os resultados parciais ou finais em eventos científicos e para os serviços do estudo; pubicar artigos com os resultados obtidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Telma Elisa Carraro - Integrante / Marta Lenise do Prado - Integrante / Mônica Motta Lino - Integrante / Maria do Horto Fontoura Cartana - Integrante / Kenya Schmidt Reibnitz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

  • 2003 - 2005

    A Formação Continuada no Trabalho Intermediada pela Educação à Distância e Metodologia Problematizadora: influências e reflexos na práxis cotidiana dos enfermeiros espacialistas, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem por objetivos conhecer as influências e reflexos na práxis cotidiana dos enfermeiros especialistas, provocados pela formação continuada no trabalho, e analisar os limites e as possibilidades encontradas na aplicação e manutenção dos projetos assistenciais na realidade dos serviços de saúde, bem como identificar a obtenção ou não de produtos deste processo e construir conseqüente banco de dados. Os sujeitos envolvidos constituirão todos os enfermeiros especialistas egressos dos cursos desenvolvidos na UFSC, UFPR, UFSM, UFPel e FURG, contando com pesquisadores convidados de Grupos de Pesquisa articulados à proposta. Por tratar-se de pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa e a amplitude do universo de sujeitos, a metodologia para a captação dos dados consistirá na aplicação de questionários com perguntas abertas e fechadas e os procedimentos de análise incluirão, análise temática segundo Bardin (1977) e Minayo (1994), e tratamento estatístuco simples dos dados objetivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Elisabeta Albertina NIetsche - Integrante / Elen Gineste Baccin - Integrante / Luciana Loureiro - Integrante / Rosita Saupe - Integrante / Sadja Cristina Tassinari de Souza Mostardeiro - Integrante / Telma Elisa Carraro - Integrante / Marta Lenise do Prado - Integrante / Maria da Glória Santana - Integrante / Eda Schwartz - Integrante / Thaise Alana Goronzi - Integrante / Geani Farias Machado Fernandes - Integrante / Helena Heidtmann Vaghetti - Integrante / Mariana Pereira Martendal - Integrante / Eluana Generoso Rosso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2003 - 2004

    Qualidade de Vida dos Acadêmicos do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Descrição: O projeto de Pesquisa - Qualidade de Vida dos Acadêmicos do Curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria - GAP n 13991, tem por objetivo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Elisabeta Albertina NIetsche - Coordenador / Luciana Loureiro - Integrante / Rodrigo do Nascimento Ceratti - Integrante / Maria Helena Geblen Saurin - Integrante / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante / Fernanda Vorvupolus Guimarães - Integrante / Raul Henrique Brondani - Integrante / Ivana Brenner dos Reis - Integrante / Edila Magali Zillmer - Integrante / Kelly Freitas Veiga - Integrante., Financiador(es): Fundo de Insentivo a Pesquisa Ufsm - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2003

    "Educação Continuada Institucional: um exercício coletivo na construção de parcerias entre docência e os serviços de saúde, Descrição: Este projeto é uma derivação do Projeto de Pesquisa - "A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada" - GAP n 12643.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Elisabeta Albertina NIetsche - Coordenador / Silviamar Camponogara - Integrante / Elen Gineste Baccin - Integrante / Luciana Loureiro - Integrante / Rodrigo do Nascimento Ceratti - Integrante / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante., Financiador(es): Fundo de Insentivo a Pesquisa Ufsm - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2002 - 2003

    As Tecnologias Assistencias, Educacionais e Gerenciais produzidas pelos Docentes dos Cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior de Santa Maria, Descrição: o Projeto de Pesquisa - As Tecnologias Assistencias, Educacionais e Gerenciais produzidas pelos Docentes dos Cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior de Santa Maria - GAP n 012642; objetiva identificar o processo e os elementos constitutivos de tecnologias assistenciais, educacionais e gerenciais, necessários para a sua sistematização pelos docentes ligados as Escolas de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior de Santa Maria. Além disso, pretende-se descrever as metodologias utilizadas na práxis dos docentes e posterior sistematização em tecnologias; identificar as facilidades e dificuldades encontradas na produção de tecnologias no processo cotidiano dos profissionais de enfermagem e contribuir com as Escolas de Enfermagem das IES do RS na discussão, produção/criação de tecnologias a partir das vivências adquiridas com a implementação do projeto piloto nas Escolas de Enfermagem de Santa Maria, possibilitando a melhoria da práxis profissional, contribuindo com o crescimento e aprimoramento da enfermagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Elisabeta Albertina NIetsche - Coordenador / Luciana Loureiro - Integrante / Clara Leonida Marques Colomé - Integrante / Rodrigo do Nascimento Ceratti - Integrante / Maria Helena Geblen Saurin - Integrante / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante / Fernanda Vorvupolus Guimarães - Integrante / Raul Henrique Brondani - Integrante / Ivana Brenner dos Reis - Integrante / Edila Magali Zillmer - Integrante / Kelly Freitas Veiga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2001 - 2002

    "Enfermagem: um olhar na saúde da mulher presidiária", Descrição: Enfocar a saúde enquanto uma questão de direito, e uma responsabilidade coletiva, tem sido uma preocupação de algumas disciplinas do Curso de Enfermagem da UFSM. Assim, realizou-se junto as detentas do Presídio Regional de Santa Maria-RS, o Projeto "Enfermagem: um olhar na saúde da mulher presidiária" - GAP n 11023. No qual um dos objetivos foi implantar nesta instituição, o Programa de Saúde da Mulher, preconizado pelo Ministério da Saúde. Pretende-se também instrumentalizar e mobilizar a população carcerária feminina para sua efetiva participação na prevenção de doenças e promoção de sua saúde. Para atingir tais propósitos, realizou-se consultas de enfermagem individuais e coletivas, palestras cujos temas foram escolhidos pelas mulheres, e conversas informais que contribuem para a ressocialização das mesmas, pois foi ressaltado os direitos e deveres que cada cidadão tem perante a sociedade. Participando deste projeto foi possível observar a importância de, contextualizadamente, levar informações a esta população. A troca de experiências, que se faz presente nestes momentos, foi valiosa para o grupo e acreditamos que também para as detentas que participam. Percebendo ainda, a relevância da atuação dos profissionais de enfermagem junto a tal instituição. CARGA HORÁRIA de Participação no Projeto: 960 horas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Cinthia Dalasta Caetano - Integrante / Luciana Garlet Pesamosca - Integrante / Darielli Gindri Resta - Integrante / Adriana de Castro Rodrigues Krum - Integrante / Maria Augusta Stefanello Rubin - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2000 - 2004

    "A Parceria Docência e os Serviços de Saúde: uma proposta de educação continuada", Descrição: Este Projeto, demonstrou a relevância da construção de parcerias entre Docência/Curso de Enfermagem/Grupo de Pesquisa e os Profissionais Egressos/Serviços de Saúde, no intuito de viabilizar estratégias que assegurem transformações dos serviços de saúde e retroalimentação da formação profissional inicial. Os resultados da (Fase I - Diagnóstico) possibilitaram identificar com clareza a real necessidade de implementar Projetos de Educação Continuada, referendados por situações como: a vinculação da assistência com a docência, exigindo dos profissionais egressos capacitação pedagógica que não obtiveram na Graduação; a maioria das Instituições de Saúde não apresentam uma política de Educação Continuada e as iniciativas que desenvolvem neste sentido prevêem, treinamentos, reuniões periódicas, cursos, palestras, participação em eventos. Para a continuidade da pesquisa e o desenvolvimento da (Fase II ? Construção de Parcerias) que teve por objetivo descrever e analisar o exercício do processo de construção de Projeto Político de Educação Continuada Institucional no HUSM. Trata-se de uma pesquisa caracterizada como convergente-assistencial, na qual trabalhou-se com um Grupo Focal de sujeitos do HUSM, envolvendo membros da diretoria executiva (DIREX), coordenadores de serviços de Educação Continuada (CSEC) das áreas administrativa, médica e enfermagem. Realizou-se 7 encontros com a presença de 8 a 14 participantes, entre os problemas destacaram-se: a deficiência de comunicação, de relacionamentos interpessoal e o despreparo para o gerenciamento. A criação de comissões, foi referido como estratégia para operacionalização das necessidades elencadas que foram: importância de integração entre as três áreas e envolvimento da diretoria geral; organização de um calendário de atividades de interesse coletivo; necessidade do trabalho multidisciplinar; foratalecimento de parceria entre o HUSM e academia/departamentos de ensino;considerar a EC inerente ao trabalho, com carga horária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Elisabeta Albertina NIetsche - Coordenador / Silviamar Camponogara - Integrante / Elen Gineste Baccin - Integrante / Luciana Loureiro - Integrante / Clara Leonida Marques Colomé - Integrante / Rodrigo do Nascimento Ceratti - Integrante / Marlene Gomes Terra - Integrante / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante / Fernanda Vorvupolus Guimarães - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13

  • 2000 - 2002

    "Metodologias e Tecnologias Assistenciais, Educacionais e Gerenciais produzidas e/ou utilizadas eplos docentes das instituições de ensino superior de enfermagem do Rio Grande do Sul, Descrição: Esta pesquisa, GAP n 9356, vincula-se ao GEPES/UFSM, financiado pela FAPERGS e PIBIC/CNPq/UFSM, com o objetivo de identificar as metodologias e tecnologias assistenciais, gerenciais e educacionais utilizadas e/ou produzidas pelos docentes na perspectiva de produção e sistematização das mesmas. A metodologia empregada compreende uma fase de sensibilização, a fim de obter os históricos e currículos dos cursos e a relação nominal dos docentes com seus respectivos endereços. Após esta etapa ocorreu a construção do instrumento de coletas de dados, em que se discutiram no grupo os conceitos de metodologia e tecnologia para facilitar e balizar o entendimento das pessoas. Enviamos 350 instrumentos e, no momento, eles estão retornando para serem analisados e assim, delinearmos um diagnóstico da realidade. A próxima etapa inclui a construção de um banco de dados, discussão, produção/criação de metodologias e tecnologias que contribuam para a práxis profissional. Dos instrumentos que foram devolvidos podemos concluir que para a maioria, não existe uma conceituação clara sobre o que é tecnologia e metodologia assistencial, gerencial e educacional. E os que sabem ainda, possuem uma visão restrita considerando tecnologia como sinônimo de equipamento. Os pesquisados também evidenciaram que na formação acadêmica não foram instrumentalizados para criar tecnologias e metodologias. Poucas pessoas descreveram que são autores de tecnologias e sim consumidoras das mesmas. Quanto à necessidade de assessoramento ficou demonstrado interesse e que este pode ser através de intercâmbio interinstitucionais, eventos, socialização das experiências, criação de grupos de interesse sobre a temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Integrante / Elisabeta Albertina NIetsche - Coordenador / Daniela Dalla Lana - Integrante / Silviamar Camponogara - Integrante / Elen Gineste Baccin - Integrante / Rita de Cássia Cerezer - Integrante / Luciana Loureiro - Integrante / Clara Leonida Marques Colomé - Integrante / Rodrigo do Nascimento Ceratti - Integrante / Sandra Marcia Soares Schmidt - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2000 - 2002

    "Construindo Tecnologias Educacionais para a Capacitação de Recursos Humanos na Saúde: a realidade da educação à distância na região centro-oeste e noroeste do estado do Rio Grande do Sul, Descrição: Este Projeto - GAP n 8447, apresenta o processo de avaliação da Tecnologia Educacional desenvolvida na Capacitação de Facilitadores no Curso de Especialização em Projetos Assistenciais de Enfermagem mediada pela Educação a Distância na modalidade semi-presencial e metodologia problematizadora, realizada pela ESPENSUL/UFSM. Para o alcance dos objetivos foi constituída uma fase de diagnóstico, em que foram construídos os instrumentos de coleta de dados composto de três questionários dirigidos respectivamente aos Facilitadores, alunos especializandos e dirigentes institucionais envolvidos com a primeira turma do Curso de Especialização a Distância da ESPENSUL/UFSM. Nesta fase os dois primeiros objetivos foram sendo atingidos, ou seja, possibilitaram avaliar o processo de aplicação da tecnologia educacional na Capacitação de Facilitadores e identificar a demanda de profissionais da saúde interessados na educação/formação continuada no trabalho das instituições de saúde das regiões centro-oeste e noroeste do RS. Necessitávamos, ainda proceder uma validação do material tecnológico reconstruído a partir das sugestões emitidas nos questionários. Assim, programamos um Seminário de Avaliação da ESPENSUL convidando todos os Facilitadores, alunos especializandos e Coordenadores Temáticos, para coletivamente apreciarmos a produção tecnológica construída. Os resultados obtidos com o processo avaliativo possibilitam declarar que a produção tecnológica desenvolvida traduz arrojo, qualidade e criatividade exigidas na EAD, somada a metodologia problematizadora como mais um desafio enriquecedor. O estudo culminou no alcance dos dois últimos objetivos que eram de contribuir com uma inovação tecnológica em EAD que possibilitasse a transformação das práticas cotidianas no trabalho e por fim, a produção tecnológica da Capacitação de Facilitadores refletida na construção do texto impresso EAD ? MOMENTO ESSENCIAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Ferraz - Integrante / Vânia Marli Schubert Backes - Coordenador / Elisabeta Albertina NIetsche - Integrante / Daniela Dalla Lana - Integrante / Silviamar Camponogara - Integrante / Elen Gineste Baccin - Integrante / Rita de Cássia Cerezer - Integrante / Luciana Loureiro - Integrante / Elton Pasqualli Nunes - Integrante / Clara Leonida Marques Colomé - Integrante / Marlene Gomes Terra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

Prêmios

2019

MENÇÃO HONROSA trabalho Comunicação Oral - Revisão do Processo de Enfermagem Informatizado por meio da melhoria na ordenação das atividades com base nos indicadores de diagnósticos de enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem - UDESC Oeste.

2018

Laboratório de Inovação em Educação na Saúde com ênfase em Educação Permanente, Ministérios da Saúde/Brasil; Organização Panamericana de Saúde; Organização Mundial Saúde no Brasil.

2015

MENÇÃO HONROSA pelo trabalho em Comunicação Oral Extensão - Escola de Pais: ações de educação em saúde para mobilizar a comunidade escolar, Pro-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão - UNESC.

2005

MENÇÃO HONROSA pelo Pôster Comentado - Estágio docente em administração de enfermagem: uma abordagem metodológica diferenciada, Rede UNIDA.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Extremo Sul Catarinense, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. , Avenida Universitária - 1105, Bloco S, 1o Andar, sala 115, Universitário, 88806000 - Criciúma, SC - Brasil, Telefone: (48) 34312609

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor Categoria V, Carga horária: 40

Outras informações:
Período de Licença maternidade de 16 de fevereiro de 2016 a 14 de junho de 2016.

2014 - 2015

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor Categoria II, Carga horária: 30

2013 - 2014

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor contrato temporário, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva.,Cargo ou função, Representante Titular da UNESC junto ao Núcleo de Educação Permanente em Saúde e Humanização (NEPSHU) - Criciúma. Instituída a partir de Decreto SG/n. 1095/20, de 01 de setembro de 2020..

  • 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Representante da área de Ciências da Saúde na Comissão Permanente de Reconhecimento (CPR) dos diplomas de pós-graduação stricto sensu solicitados aos programas da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC).

  • 04/2017

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Mestrado Profissional).,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva - Mestrado Profissional - Portaria n. 20/2017/REITORIA.

  • 02/2015

    Serviços técnicos especializados , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Curso de Graduação em Enfermagem.,Serviço realizado, Responsável pelos Núcleos de Aprendizagem - Atividades transversal Matriz Curricular IV do Curso de Enfermagem da UNESC.

  • 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Curso de Graduação em Enfermagem.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Enfermagem da UNESC.

  • 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Cargo ou função, Membro Suplente - representante da UNESC junto a Comissão de Integração Ensino-Serviço da Região Carbonífera.

  • 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Cargo ou função, Membro do Comitê Editorial da Revista InovaSaúde - Editor de Seção.

  • 09/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa em Gestão do Cuidado, Integralidade e Educação na Saúde (GECIES).

  • 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Conselho Editorial da UNESC.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da UNESC - Portaria n. 117/2013/Reitoria - Representante da UNA SAU.

  • 07/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Curso de Graduação em Enfermagem.,Linhas de pesquisa

  • 07/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa - LADSSC: Laboratório de Direito Sanitário e Saúde Coletiva.

  • 09/2020 - 12/2020

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h/a - teóricas e 18h/a - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h/a), Cód. 17881 ? Gestão em Saúde ? 4 créditos (72h/a), Cód. 17885 - Trabalho de Conclusão de Curso (Enfermagem) - 4 crédito (72h/a)

  • 08/2020 - 12/2020

    Estágios , Curso Graduação Enfermagem.,Estágio realizado, Cód. 17882 - Estagio supervisionado I Prática Gerencial em Saúde - 6 créditos (108h/a).

  • 04/2020 - 12/2020

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 04/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Obrigatória - Educação na Saúde - 30h/a (2 créditos), Disciplina Optativa - Seminário Especializado ? 30h/a (2 créditos)

  • 02/2020 - 08/2020

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h/a - teóricas e 18h/a - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h/a), Cód. 17881 ? Gestão em Saúde ? 2 créditos (36h/a)

  • 02/2020 - 08/2020

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 19156 - Trabalho de Conclusão de Curso (Medicina) - 1 crédito (18h/a)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h/a - teóricas e 18h/a - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h/a), Cód. 17885 - Trabalho de Conclusão de Curso (Enfermagem) - 1 crédito (18h/a)

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Obrigatória: Educação na Saúde - 2 créditos - (30h), Disciplina Optativa: Pesquisa Qualitativa em Saúde - 2 créditos - (30h)

  • 04/2019 - 12/2019

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 08/2019 - 10/2019

    Estágios , Curso Graduação Enfermagem.,Estágio realizado, Cód. 17882 - Estagio supervisionado I Prática Gerencial em Saúde - 6 créditos (108h/a).

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h/a - teóricas e 18h/a - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h/a), Cód. 17881 ? Gestão em Saúde ? 2 créditos (36h/a), Cód. 17885 - Trabalho de Conclusão de Curso (Enfermagem) - 1 crédito (18h/a)

  • 05/2019 - 06/2019

    Estágios , Curso Graduação Enfermagem.,Estágio realizado, Cód. 17882 - Estagio supervisionado I Prática Gerencial em Saúde - 6 créditos (108h/a).

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h/a - teóricas e 18h/a - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h/a), Cód. 17885 - Trabalho de Conclusão de Curso (Enfermagem) - 3 crédito (54h/a)

  • 03/2018 - 12/2018

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 08/2018 - 10/2018

    Estágios , Curso Graduação Enfermagem.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado I - Prática Gerencial em Saúde - 3 créditos (54h).

  • 08/2018 - 09/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Optativa: Pesquisa Qualitativa em Saúde - 2 créditos - (30h)

  • 06/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Obrigatória: Educação na Saúde - 2 créditos - (30h)

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h/a - teóricas e 18h/a - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h/a), Cód. 17881 ? Gestão em Saúde ? 2 créditos (36h/a)

  • 05/2018 - 06/2018

    Estágios , Curso Graduação Enfermagem.,Estágio realizado, Cód. 17882 - Estagio supervisionado I Prática Gerencial em Saúde - 6 créditos (108h/a).

  • 04/2018 - 06/2018

    Estágios , Curso Graduação Enfermagem.,Estágio realizado, Cód. 17882 - Estagio supervisionado I Prática Gerencial em Saúde - 6 créditos (108h/a).

  • 04/2018 - 05/2018

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria Acadêmica.,Serviço realizado, Membro de Grupo de Trabalho para elaboração de propostas aos Editais de Grupo de Pesquisa - GP e do Programa Instituicional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC - PORTARIA n. 27/2018/PROACAD.

  • 02/2016 - 02/2018

    Extensão universitária , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão - Escola de Pais: diálogos entre universidade e escola.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h), Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h - teóricas e 18 - práticas)

  • 05/2017 - 07/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Obrigatória - Educação na Saúde - 30h/a (2 créditos)

  • 03/2017 - 07/2017

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h), Cód. 14389 - Estágio Curricular Supervisionado II - Prática Assistencial em Enfermagem na Atenção Básica - 4 créditos (72h), Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h - teóricas e 18 - práticas)

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Obrigatória - Educação na Saúde - 30h/a (2 créditos), Disciplina Optativa - Análise de dados em pesquisa qualitativa em saúde com auxílio do software ATLAS.ti - 30h/a (2 créditos)

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h - teóricas e 18 - práticas), Cód. 14384 - Gestão dos Serviços de Enfermagem e Saúde - 2 créditos (36h), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h), Cód. 14389 - Estágio Curricular Supervisionado II - Prática Assistencial em Enfermagem na Atenção Básica - 3 créditos (54h)

  • 10/2016 - 10/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade realizada, Avaliador de trabalhos da VII Semana de Ciência e Tecnologia, da UNESC..

  • 02/2014 - 01/2016

    Extensão universitária , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade de extensão realizada, Membro Participante Projeto Extensão: Escola de Pais: educação para a saúde.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 14384 - Gestão dos Serviços de Enfermagem e Saúde - 1 crédito (18h), Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 2 créditos (18h - teóricas e 18 - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h)

  • 04/2015 - 10/2015

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-PPGSC, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Obrigatória - Bases Históricas Conceituais da Saúde Coletiva - 45h/a (3 créditos - responsável por 1 crédito), Disciplina Obrigatória - Educação na Saúde - 30h/a (2 créditos), Disciplina Optativa - Pesquisa Qualitativa em Saúde - 30h/a (2 créditos)

  • 05/2015 - 07/2015

    Ensino, Especialização em Gestão da Atenção Básica em Saúd, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Disciplina de Educação Permanente em Saúde - Carga horária: 24h, Educação em Saúde - Carga horária: 24h

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 14384 - Gestão dos Serviços de Enfermagem e Saúde - 1 crédito (18h), Cód. 14389 - Estágio Curricular Supervisionado II - Prática Assistencial em Enfermagem na Atenção Básica - 2 créditos (36h), Cód. 17838 - Seminário Integrativo II - 3 créditos (18h - teóricas e 36h - práticas), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 2 créditos (36h)

  • 03/2014 - 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Cargo ou função, Membro Colegiado de Extensão da UNASAU - Coordenadora responsável pela articulação dos projetos de extensão sobre o tema Educação em Saúde da UNASAU.

  • 11/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão - PROPEX.,Cargo ou função, Membro da Comissão para readequação das Políticas de Pesquisa da UNESC, aprovadas pelas Resoluções n. 07/2008/CONSU e n. 10/2010/CONSU, Portaria n. 023/2014/PROPEX.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 14361 - Integralidade e Saúde Coletiva IV (aulas práticas) - 90h (5 créditos), Cód. 14384 - Gerência dos Serviços de Saúde - 18h (1 crédito), Cód. 14389 - Estágio Supervisionado II - Prática Assistencial de Enfermagem na Atenção Primária a Saúde - 72h (4 créditos), Cód. 14390 - Trabalho de Conclusão de Curso - 36h (2 créditos), Cód. 17838 - Seminário Integrativo II (atividade teórico-prática) - 36 horas (2 créditos), Cód. 17844 - Integralidade e Saúde Coletiva I - 36 horas (2 créditos)

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saú, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Comunicação e Intervenção em Saúde Coletiva - 72h (4 créditos)

  • 09/2013 - 11/2014

    Serviços técnicos especializados , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Serviço realizado, Estruturação da proposta de mestrado incubado em Saúde Coletiva - 8h/semana.

  • 07/2014 - 07/2014

    Extensão universitária , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade de extensão realizada, TUTOR - Projeto Vivências e Experências na realidade do Sistema Único de Saúde (VIVER-SUS UNESC) - 90 horas.

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 13054 (Verpertino) - Gerência dos serviços de enfermagem e saúde - 18h (1 crédito), Cód. 14343 - Integralidade e Saúde Coletiva II - 36h (2 créditos), Cód. 14345 - Seminário Integrativo II - 18h (1 crédito), Cód. 14384 (Noturno) - Gerência dos serviços de enfermagem e saúde - 18h (1 crédito), Cód. 14389 - Estágio Supervisionado II - Prática assistencial em enfermagem na atenção primária a saúde - 108h (6 créditos)

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 11870 - Saúde Pública II - 36h (2 créditos)

  • 02/2014 - 06/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU, Unidade Acadêmica de Ciências da Saúde - UNASAU.,Atividade realizada, Coordenadora da Comissão Científica do II Seminário Sul Brasileiro de Direito Sanitário e Saúde Coletiva.

  • 04/2014 - 05/2014

    Ensino, Especialização em Regulação e Auditoria em Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Saúde no Brasil - Carga horária: 24h

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cód. 14343 - Integralidade e Saúde Coletiva II - 36h (2 créditos), Cód. 14345 - Seminário Integrativo II - 18h (1 crédito), Cód. 14361 - Integralidade e Saúde Coletiva IV (supervisão aulas práticas), Cód. 14384 - Gerência dos serviços de Enfermagem e Saúde - 18h (1 crédito)

2014 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Serviço Técnico Especializado, Carga horária: 10

Outras informações:
Fui aluna e como bolsista prestei serviço de apoiadora do curso de Especialização/Aperfeiçoamento Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde (EPS em Movimento), desenvolvido junto ao Núcleo de Educação, Avaliação e produção Pedagógica em Saúde (EducaSaúde); Atuo como bolsista da FAURGS, com um a bolsa de Desenvolvimento Institucional a fim de participar da execução do projeto n. 6863 - EDU/FNS 205/2012 - denominado SUS Educador. Convênio junto ao MS.

Atividades

  • 07/2014 - 11/2016

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Acompanhamento pedagógico, presencial e a distância do Projeto SUS Educador. Responsável por 3 estados do Brasil: Santa Catarina/Mato Grosso/Pernambuco.

  • 03/2014 - 08/2014

    Ensino, Educação Permanente em Saúde em Movimento, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Condução pedagógica na formação de tutores do curso de Formação Integrada Multiprofissional em Educação Permanente em Saúde (EPS em Movimento) - 8h semanais

2016 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro Projeto Pesquisa Multicêntrico, Carga horária: 2

Outras informações:
Projeto de pesquisa multicêntrica, intitulado: ?Núcleos de Apoio a Saúde da Família: movimentos de Educação Permanente para a Promoção da Saúde mediante realidade social do território?, o qual tem como instituição executora a Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), sob Coordenação Geral da Professora Dra. Carine Vendruscolo. A Universidade do Extremo Sul Catarinense, está envolvida como instituição colaboradora, sendo que a profa. Dra. Fabiane Ferraz está como responsável da coordenação local da equipe que trabalhará e se compromete em participar de todas as etapas locais, no caráter de colaboradores, do referido projeto. Projeto aprovado no EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA FAPESC/MS-DECIT/CNPq/SES-SC N 10/2015 - APOIO A PROGRAMA DE PESQUISA PARA O SUS (PPSUS) Gestão Compartilhada em Saúde, com financiamento de R$ 50.988,50.

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora em Projetos de Pesquisa, Carga horária: 2

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Aluna Pós-Doutorado, Enquadramento Funcional: Aluna Pós Doutorado - PEN/UFSC, Carga horária: 40

2007 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Aluna Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Estudante da Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Doutoranda da Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC. Bolsista CAPES (junho à agosto 2007). Bolsista CNPq (setembro 2007 - 2011).

2006 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Colaboradora em Projetos de Pesquisa, Carga horária: 0

2006 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Contrato Temporario, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

2004 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Aluna da Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Estudante da Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Mestranda da Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC. Bolsita CNPq de março de 2004 à dezembro de 2005.

2003 - 2004

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Colaboradora em Projetos de Pesquisa, Carga horária: 0

Atividades

  • 09/2003

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Grupo de Pesquisa Em Educação Em Enfermagem e Saúde Eden Pen Ufsc.,Linhas de pesquisa

  • 02/2009 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graducação Enfermagem UFSC.,Cargo ou função, Membro Representante Discente da Comissão de Desmembramento do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC.

  • 04/2007 - 03/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.,Cargo ou função, Membro Titular Representante dos Doutorando no Colegiado da Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC..

  • 03/2008 - 07/2008

    Estágios , Departamento de Enfermagem.,Estágio realizado, Estágio de Docência na disciplina Estágio Supervisionado II e Trabalho de Conclusão de Curso - Carga/horária: 60h/a (4 créditos).

  • 05/2006 - 12/2007

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos para o cuidado profissional

  • 08/2007 - 11/2007

    Estágios , Departamento de Enfermagem.,Estágio realizado, Estágio de Docência em Gestão e Gerenciamento em Saúde e Enfermagem e Estágio Supervisionado I. Carga horária: 60h/a (4 créditos).

  • 07/2004 - 11/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem.,Cargo ou função, Membro Titular Representante dos Mestrandos no Colegiado da Pós-Graduação em Enfermagem.

  • 03/2004 - 06/2004

    Estágios , Departamento de Enfermagem.,Estágio realizado, Estágio de Docência em Administração em Enfermagem - Carga/horária: 45h/a (3 créditos).

  • 02/2004 - 03/2004

    Estágios , Hospital Universitário, Clínica Cirúrgica I.,Estágio realizado, Estágio Profissional em Enfermagem em Clínica Cirúrgica I - Carga Horária 72h.

2013 - 2014

Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde - Mestrado Acadêmico.

Atividades

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial - Pesquisa Qualitativa em Saúde - 15h (1 créditos)

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial ? Tópicos Avançados em Pesquisa Qualitativa na área da Saúde: métodos e técnicas de coletas e análise de dados. 15h (1 créditos)

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial - Pesquisa Qualitativa em Saúde - 15h (1 créditos)

2011 - 2012

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador Especialização a Distância, Carga horária: 2

Outras informações:
Desenvolvi atividades de Orientação/Tutoria à Distância pela UaB - vinculada ao Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Curso de Especialização em Gestão em Saúde.

Atividades

  • 07/2011 - 04/2012

    Ensino, Curso de Gestão em Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Atividade de Orientação/Tutoria de trabalhos finais de curso de especialização.

2003 - 2009

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaboradora em Projetos, Enquadramento Funcional: Colaborador em Projetos, Carga horária: 0

Outras informações:
Participante no Grupo de Estudo e Pesquisa em Educacao, Enfermagem e Saúde - Linha de pesquisa: enfermagem, educacao e saúde.

2000 - 2003

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista de Iniciação Científi, Enquadramento Funcional: Acadêmico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2003

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Acadêmico, Carga horária: 0

Atividades

  • 03/2000 - 12/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Grupo de Estudos e Pesquisa Em Enfermagem e Saúde Gepes.,Linhas de pesquisa

  • 09/2003 - 09/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Universitário de Santa Maria, Clínica Cirúrgica.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoria do III Simpósio de Enfermagem em Clínica Cirúrgica, perfazendo um total de 20 horas.

  • 05/2002 - 08/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Estágio do Curso de Enfermagem da UFSM - Ordem de Serviço n 001/02.

  • 03/2003 - 06/2003

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Unidade de Clínica Médica I.,Estágio realizado, Estágio Curricular na Área de Enfermagem na Unidade de Clínica Médica I do HUSM, perfazendo um total de 430 horas.

  • 02/2003 - 02/2003

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Unidade de Clínica Médica I.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem na Unidade de Clínica Médica I do HUSM, perfazendo um total de 120 horas.

  • 02/2003 - 02/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Equipe de Enfermagem no Pronto-Atendimento do Concurso Vestibular Edição 2003.

  • 12/2002 - 12/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências da Saúde.,Atividade realizada, Coordenadora da Mesa Redonda - "Quimioterapia e Radioterapia no CTMO: uma abordagem multiprofissional.

  • 12/2002 - 12/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Monitoria do I Simpósio de Oncologia - Quimioterapia e Radioterapia: um enfoque multiprofissional.

  • 01/2001 - 12/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Saúde, Grupo de Estudos e Pesquisa Em Enfermagem e Saúde Gepes.,Linhas de pesquisa

  • 08/2002 - 11/2002

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Centro de Transplante de Medula Óssea.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem no Centro de Transplante de Medula Óssea do HUSM, perfazendo um total de 200 horas.

  • 09/2002 - 10/2002

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Unidade de Terapia Intensiva Adulto.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem na Unidade de Terapia Intensiva Adulto do HUSM, perfazendo um total de 120 horas.

  • 06/2002 - 08/2002

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Pronto Atendimento.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem no Pronto Atendimento do HUSM, perfazendo um total de 150 horas.

  • 06/2002 - 06/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Monitoria da Palestra - "Movimentando Olhares para a Educação Continuada na Área da Saúde", proferida pela Profª Drª Maria Helena Salgado Bagnato - carga horária 4 horas/aula.

  • 02/2002 - 03/2002

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Unidade Hemato Oncológica.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem na Unidade Hemato-oncológica do HUSM, perfazendo um total de 150 horas.

  • 11/2001 - 11/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Hospital Universitário de Santa Maria, Clínica Cirúrgica.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoria do II Simpósio de Enfermagem em Clínica Cirúrgica, perfazendo um total de 16 horas.

  • 09/2001 - 09/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoriada Aula Inaugural da 2ª Turma do Curso de Especialização em Projetos Assistenciais de Enfermagem - ESPENSUL Santa Maria, perfazendo um total de 4 horas.

  • 07/2001 - 07/2001

    Estágios , Hospital Universitário de Santa Maria, Unidade de Clínica Médica II.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem na Unidade de Clínica Médica II do HUSM, perfazendo um total de 120 horas.

  • 07/2001 - 07/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoria dos 25 Anos do Curso de Enfermagem da UFSM, VI Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM e II Mostra ESPENSUL/UFSM, perfazendo um total de 40 horas.

  • 06/2001 - 06/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências da Saúde.,Atividade realizada, Coordenadora de Mesa da Palestra - GEPES/UFSM: Grupo de Estudo e Pesquisa em Enfermagem e Saúde, nos 25 Anos do Curso de Enfermagem da UFSM, VI Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM e II Mostra ESPENSUL/UFSM.

  • 01/2001 - 02/2001

    Estágios , Unidade Sanitária Kennedy, Unidade de Atenção Básica de Saúde.,Estágio realizado, Estágio na Área de Enfermagem na Unidade Sanitária Kennedy, perfazendo um total de 120 horas.

  • 12/2000 - 12/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoria da V Jornada de Produção Acadêmica do Curso de Enfermagem da UFSM; I Mostra do Curso de Especialização em Projetos Assistenciais de Enfermagem.

  • 11/2000 - 11/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Física e Desportos, Laboratório de Pesquisa e Ensino do Movimento Humano.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoria da Oficina de Envelhecimento Saudável do 3 ACAMPAVIDA, perfazendo um total de 40 horas.

2006 - 2007

Serviço Social da Indústria/SC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor I, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/2006 - 04/2007

    Serviços técnicos especializados , Centro de Tecnologia do Social.,Serviço realizado, Consultora I de Projetos da Saúde.