Beatriz Sancovschi

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Francês

Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.

Hebraico

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Produção de subjetividade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: cognição infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia.

SANCOVSCHI, B. ; ROCHA, J. . Aprendizagem, arte e formação- ressonâncias do projeto de extensão práticas inventivas. 2019. (Outro).

SANCOVSCHI, B. ; LAGE, A. L. S. ; ABREU, M. H. R. M. ; SANTOS, M. S. ; KAUFMAN, N. ; HARAYAMA, R. M. . I Seminário Psicologia nas Escolas: o que o professor demanda e o que a psicologia produz?. 2015. (Outro).

SANCOVSCHI, B. . V Encontro Psicologia Social e Educação: Cartografando Práticas & IV Encontro de Psicologia Educacional/Escolar do Instituto de Psicologia da UFRJ. 2014. (Outro).

SANCOVSCHI, B. ; KASTRUP, VIRGÍNIA ; Caliman, L. . Seminário Atenção na era das novas tecnologias. 2014. (Outro).

SANCOVSCHI, B. . IV Psicologia Social e Educação Cartografando Práticas e III Encontro de Psicologia Educacional/Escolar do Instituto de Psicologia da UFRJ. 2013. (Outro).

XII CONPE. Escola para todos onde todos são diferentes:desafios para a psicologia. 2015. (Congresso).

III Psicologia Social e Educação: cartografando Práticas.Questões da aprendizagem na contemporaneidade. 2012. (Encontro).

XVI Biosemana.Teoria do conhecimento. 2012. (Outra).

XXXEncontro Anual Helena Antipoff e X Encontro Internacional de Pesquisadores em História da Psicologia.Mudanças nos territórios de estudo: uma investigação acerca da cognição contemporânea. 2012. (Encontro).

II Psicologia Social e Educação: cartografando práticas.Educar e cuidar: o que seria fundamental para as crianças na educação infantil e no ensino fundamental I. 2011. (Encontro).

IV Jornada de Pesquisa e Extensão do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRJ.Sobre as práticas de estudo dos estudantes de psicologia na contemporaneidade. 2009. (Outra).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (CONPE). Estudo, Experiência e Contemporaneidade. 2009. (Congresso).

Psicologia Social e Educação: cartografando práticas. 2009. (Encontro).

Educação empreendedora do processo de orientação vocacional/profissional. 2008. (Outra).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.Sobre a psicologia da cognição contemporânea: algumas considerações. 2008. (Simpósio).

XIV Encontro Nacional da ABRAPSO.Cognição, Política e Resistência na cultura do capitalismo contemporâneo. 2007. (Encontro).

II Congresso Brasileiro Psicologia: ciência e profissão. Cognição Inventiva: experiências artísticas, processos cognitivos e produção de subjetividade. 2006. (Congresso).

VII Encontro Clio-Psyché: psicologia, história, alteridade.Pensando Vygotski com Varela: Contribuições à Psicologia. 2006. (Encontro).

VII Jornada de Pesquisadores do CFCH.Ressonâncias entre a abordagem enativa de F.Varela e a psicologia histórico-cultural de L.S. Vygotski: algumas considerações. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-Americano de psicologia (ULAPSI). Cognição, política e invenção: por uma releitura da aprendizagem em Vigotski. 2005. (Congresso).

IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Cognição e subjetividade: por uma política da invenção na abordagem enativa de Varela e na teoria sócio-histórica de Vigotski. 2005. (Congresso).

II Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação. Devir-Mestre: ocasião de um encontro entre Deleuze/Vigotsky. 2004. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Educação Infantil. Tempos de Chegada. 2004. (Congresso).

O devir-consciente e a pragmática da experiência: em torno de 'On becoming aware" de Natalie Depraz, Francisco Varela e Pierre Vermersch. 2004. (Outra).

A clínica em questão: conversações sobre clínica, política e criação. 2003. (Seminário).

A educação atravessada pela psicanálise. 2003. (Outra).

II Congresso de Psicologia da UFRJ. Sobre o Caminho dos Riscos: repensando o conceito de adaptação. 2003. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Novos Olhares, Novas Escutas: a educação infantil contemporânea. 2003. (Congresso).

XXIV Jornada de Iniciação Científica.Novos Olhares, Novas Escutas: a educação infantil contemporânea. 2002. (Outra).

53 Reunião Anual da SBPC.Cognição e Tecnologia: da autopoiese à ethopoiese. 2001. (Outra).

II Congresso Norte Nordeste de psicologia. Cognição e Tecnologia: da autopoiese à ethopoiese. 2001. (Congresso).

II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Dispositivos Técnicos e Devires da Cognição contemporânea. 2001. (Congresso).

VIII Jornada Nacional de Iniciação Científica realizada durante a 53 SBPC. O acoplamento da cognição com as tecnologias e o problema da adaptação. 2001. (Congresso).

XXIII Jornada de Iniciação Científica.Cognição e Subjetividade: o conceito de competência ética. 2001. (Outra).

XXII Jornada de Iniciação Científica.O acoplamento da cognição com as tecnologias e o problema da adaptação. 2000. (Outra).

Seminário sobre o estudo da consciência nas ciências cognitivas contemporâneas. 1999. (Seminário).

MARTINS, B. M. R.; NECYK, B.;SANCOVSCHI, B.; CARVALHO, R. A. P.. Emaranhado: uma tradução do círculo de cultura freireano para o contexto de oficinas de práticas inventivas. 2024. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

BICALHO, P. P. G.;SANCOVSCHI, B.; MARTINS, I. S.. Pandemia de Covid-19 e a educação pública: a luta por direitos frente a um projeto ne(cr)oliberal. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CUNHA, A. C. B.;SANCOVSCHI, B.; CARVALHO, G.. Não é só sofrimento: vivências e fatores psicossociais diante da materinidade atípica no contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; FERREIRA, J. B. O.; AGUIAR, K. F.; VIEGAS, L. S.. Podemos dançar juntos? Cenas de uma psicóloga pensando as violências escolares na racionalidade neoliberal. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CUNHA, A. C. B.; ALBUQUERQUE, K. A.; ASMUS, C. I. R. F.; LINO, C. R. G.; SANTOS, P. P. P.;SANCOVSCHI, B.; DIAS, T. L.. Relações entre poluição ambiental, estresse materno e desfechos da parentalidade. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARNEIRO, C.; SILVA, K. C. B.;SANCOVSCHI, B.. A constituição do sujeito e o laço social: escutando crianças no retorno às instituições de Educação Infantil após o ensino remoto. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CUNHA, A. C. B.;SANCOVSCHI, B.; DIAS, T. L.. PARENTALIDADE NA PANDEMIA DA COVID- 19: Senso de Competência Parental de Pais de Crianças com e sem Deficiência Auditiva e suas Relações com Fatores Clínicos e Psicossociais. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GUIMARAES, D. O.; BOCCHETTI, A.;SANCOVSCHI, B.; COUTINHO, A. M. S.. Pesquisa-docência uma cartografia afetiva e inventiva das relações na creche: a partilha de um sentir. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

KASTRUP, V.SANCOVSCHI, B.; PEDRO, R. M. L. R.; MARASCHIN, C.. Práticas de Leitura no smartphone: efeitos na experiência do estudo. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DIAS, R.; AMADO, LUIZ ANTONIO SALÉH;SANCOVSCHI, B.. Cartografando processos cognitivos-afetivos das práticas docentes: experiências que coabitam ser-conhecer-fazer em sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação/ FFP) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

KASTRUP, V.SANCOVSCHI, B.; CARRIJO, A.; GUIMARAES, D. O.. Cartografia, cuidado e atenção: oficina de artes com educadoras de uma instituição de Educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FERREIRA, A. A. L.;SANCOVSCHI, B.; AGUIAR, K.; SILVA, M. B. B. E.. Na barriga do monstro: mapeando práticas de uma psicologia escolar/educacional em escolas públicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CLARETO, S. M.;SANCOVSCHI, B.; ROTONDO, M. A. S.; LEITE, C. D. P.. Fabulações e modelos: políticas cognitivas em Educação Matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FERREIRA, A. A. L.; CASTILLO-SEPULVEDA, J.; SILVA, M. B. B.; AZIZE, R. L.;SANCOVSCHI, B.. Uma Etnopsicologia do Câncer. 2024. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CARVALHO, R. A. P.; NECYK, B. J.; MARTINS, B. M. R.; ALTMAYER, C. G. M.;SANCOVSCHI, B.; MAASS, M. C.. O fazer criador de si e do mundo: um olhar sobre a experiência dos processos experimentais no ensino de design contemporâneo. 2023. Tese (Doutorado em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, C. O.; MUNIZ, H. P.; AGUIAR, K. F.; BARROS, M. E.;SANCOVSCHI, B.. Um estudo do desenvolvimento da atividade à luz do trabalho de gestão numa escola em Duque de Caxias. 2023. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

Portugal, F.; AGUIAR, K.; FERREIRA, J. B. O.; BOCCHETTI, A.; PEDRO, R. N. L. R.;SANCOVSCHI, B.. A reforma do ensino médio e a educação libertadora de Paulo Freire: do assujeitamento à libertação. 2021. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

AMADO, LUIZ ANTONIO SALÉH;SANCOVSCHI, B.; DIAS, R.;KASTRUP, V.; SCHNEIDER, S.. Aprendizagem de adultos: um estudo a partir de uma experiência educativa com agentes comunitários de saúde. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

AGUIAR, K.; MORAES, M. O.; RIOS, C. M. M.;SANCOVSCHI, B.; MARAFON, G.. O autismo como diversidade: ontologias que vem a existir no ativismo político, em práticas da psicologia e em relatos em primeira pessoa. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

KASTRUP, VIRGÍNIA; PESSOA, C.; TADDEI, P. M.;SANCOVSCHI, B.; FERRAZ, G. C.. Ilusão Perceptiva e Sistemas de Referência. 2016. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

KASTRUP, V.; Dias Rosimeri; TEDESCO, S.;SANCOVSCHI, B.; VASCONCELLOS, M. H.. Da paisagem literária à escrita inventiva. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Portugal, F.; Aguiar, K.;SANCOVSCHI, B.. Fabricação de Subjetividades Individualizadas: História das práticas de intervenção de psicólogos que atuam em educação. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SALEH, L. A.; DIAS, R.;SANCOVSCHI, B.; CARIJO, M. C.; DO O, J. R.. Talvez ainda faça um bando de gente feliz: cartografia da aula como dispositivo de aprendizagem no ensino de graduação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, R. A. P.; NECYK, B. J.; MAASS, M. C.;SANCOVSCHI, B.; FONSECA NETO, A. M.. A experimentação como invenção inovadora: um olhar sobre os processos criativos no ensino de design gráfico contemporâneo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; DIAS, R.; AMADO, L. A. S.. Perspectivas para o estudo da aprendizagem de adultos pouco escolarizados que retornam à escola. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; KASTRUP, VIRGÍNIA; BASTOS, M. C.. A dimensão intuitiva do pensamento. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós graduação em psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

OSORIO, C.; PRESTES, Z.;SANCOVSCHI, B.; AGUIAR, K.. Escrita em foco - A atividade de criação literária revelada na oficina de fotos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em PSICOLOGIA - ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: ESTUDOS DA SUBJETIVIDADE) - Universidade Federal Fluminense.

CUNHA, A. C. B.; CARVALHO, G.;SANCOVSCHI, B.. Maternidade atípica: um estudo sobre a solidão materna diante do transtorno do Espectro Autista (TEA). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PEDRO, R. M. L. R.;SANCOVSCHI, B.; MOREIRA, M. C.. Recalculando a Rota: Rastreando controvérsias na experiência de mulheres motoristas e entregadoras por plataformas digitais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

AGUIAR, K. F.;SANCOVSCHI, B.; COUTINHO, L. G.. Escola na ou da comunidade? A escola no território onde está inserida e a atuação do psicólogo escolar nesta relação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

MARTINS, B.; NECYK, B.; CARVALHO, R. A. P.;SANCOVSCHI, B.. Emaranhado: pistas para a utilização do Círculo de cultura em oficinas de práticas inventivas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

FERREIRA, J. B. O.;SANCOVSCHI, B.; Aguiar, K.; VIEGAS, L. S.. As violências escolares e o capitalismo neoliberal: cenas de uma psicóloga pensando a escola. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GUIMARAES, D. O.;SANCOVSCHI, B.; BOCCHETTI, A.; COUTINHO, A.. Pesquisa-docência e os encontros com os bebês: uma cartografia afetiva e inventiva das relações. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós graduação em educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; MARTINS, B.. Recursos para ensino-aprendizagem das artes visuais em contexto escolar de deficientes visuais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Design) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

KASTRUP, V.SANCOVSCHI, B.; PEDRO, R. M. L. R.. Leitura em Smartphones: transformações nas práticas e nas experiências de ler. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FERRAZ, G. C.; RODRIGUES, A. C.;SANCOVSCHI, B.. UMA APOSTA NA CULTURA SKATISTA: PRÁTICAS DE SINGULARIZAÇÃO COMO ENFRENTAMENTO À COLONIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

CASTRO, F. G.; LIMA, P. V. A.;SANCOVSCHI, B.; SILVA, N. S.; TSALLIS, A.. Concurso público para Professor - Psicologia Fenomenológico Existencial - CFCH-IP-DPC. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; GOMES, M. P. C.; QUADROS, L.; CUNHA, C. C.; MUNIZ, H. P.. Concurso Público para Professor - Processos Coletivos Psicossociais. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; CORREA, J.; MONTEIRO, A. C. L.; PESSOA, L. F.; GOMES, A. L. S. F.. Banca Julgadora do Concurso público para professor do magistério superior. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Psicologia Social e Institucional. 2018. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Membro da Banca examinadora do concurso público para professor adjunto do Departamento de Psicologia/UFF/Volta Redonda. 2016. Universidade Federal Fluminense.

SANCOVSCHI, B.. Membro da banca examinadora do concurso público para professor adjunto de neuropsiquiatria infantil/UFF. 2016. Universidade Federal Fluminense.

SANCOVSCHI, B.. Concurso Publico para Professor Adjunto. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Concurso publico para professor Adjunto do Departamento de Psicologia Social e Institucional. 2015. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; SANCHEZ, C.; AMADO, L. A. S.. Banca Examinadora do concurso para professor assistente. 2015. Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.

Alvarez, J.;SANCOVSCHI, B.; Preu, R.; Caliman, L.; Rocinholi, L. Banca Examinadora do concurso público para professor Adjunto/40h. 2013. Universidade Federal Fluminense.

Melo, D;SANCOVSCHI, B.; Caliman, L.; Rocinholi, L; Preu, R.. Banca examinadora de concurso para professor adjunto 40h. 2013. Universidade Federal Fluminense.

VENTURI, C.;SANCOVSCHI, B.; GUIMARAES, D. O.. Comissão de Avaliação de estágio probatório - PRISCILA DO NASCIMENTO MARQUES. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Comissão de avaliação da Progressão funcional -PAULO TADDEI. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; VENTURI, C.; VELASCO, M.. Comissão de avaliação da Progressão funcional -FILIPE HERKENHOFF CARIJÓ. 2023. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Comissão para seleção de professor substituto - Psicologia da Educação / Faculdade de Educação. 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GRIMBERG, A.;SANCOVSCHI, B.; TEIXEIRA, C. C.. Comissão de Avaliação Estágio Probatório - FERNANDA CANAVEZ DE MAGALHÃES. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GRIMBERG, A.;SANCOVSCHI, B.; TEIXEIRA, C. C.. Comissão de Avaliação Estágio Probatório - FERNANDA PACHECO FERREIRA. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; VENTURI, C.; MUNOZ, N.. Comissão de Avaliação Estágio Probatório - FÁBIO MALCHER. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; VENTURI, C.; MUNOZ, N.. Comissão de Avaliação Estágio Probatório - FILIPE HERKENHOFF CARIJÓ. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

VENTURA, P. R.;SANCOVSCHI, B.; MONTEIRO, A. V.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Público para Contratação Temporária de Professor Substituto para o DPGE-Psicologia e Cognição. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.; CARIJO, F. H.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo Público para Contratação Temporária de Professor Substituto para o DPGE. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Membro da comissão julgadora do processo seletivo para professor substituto da Escola de Educação Infantil da UFRJ. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Membro da Comissão Julgadora do Processo seletivo para professor substituto do DPGE. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANCOVSCHI, B.. Processo Seletivo para Professor substituto. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Uso de IA nas práticas de estudo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Considerações acerca da aprendizagem socioemocional à luz da enação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Parentalidade Positiva: uma análise crítica; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Podemos dançar juntos? Cenas de uma psicóloga pensando as violências escolares na racionalidade neoliberal; 2024; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Préticas de leitura no smartphone: efeitos na experiência do estudo; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Beatriz Sancovschi;

Cartografia, cuidado e atenção: oficinas de artes com educadoras de uma instituição de Educação Infantil; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Beatriz Sancovschi;

Reabilitação Inventiva e deficiência visual: experiências de uma oficina de corpo, movimento e expressão com pessoas cegas e com baixa visão; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Saúde Mental nas Escolas: Para além de uma perspectiva individualizante; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

A relação entre pessoas com e sem deficiência e os efeitos na transformação de si e do mundo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Um estudo da intencionalidade como conceito central para a afirmação de uma cognição incorporada; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

A pandemia da Covid-19 e os aspectos que envolvem a cognição; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Ensino bilíngue e desenvolvimento infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Como olhar para a criança? Um questionamento para fundamentar uma interação adulto-criança pautada no Estar-com; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Atuação da Psicologia frente à desigualdade de gênero no esporte; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

O papel da psicologia na mediação escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Juventudo conectada: estudos sobre o uso da internet na adolescência; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Enação e Inclusão: rastros de uma prática de mediação em tempos de pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Psicologia Escolar e Relações Étnico-Raciais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Autonomia e aprendizagem: contribuições de Paulo Freire e Francisco Varela; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Psicologia Escolar no Rio de Janeiro: uma análise das práticas e políticas públicas recentes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Os desafios da prática escolar inclusiva: a deficiência da escola e a normatividade na deficiência e nas necessidades educacionais especiais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

A medicalização da infância e sua relação com o capitalismo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Apertando o parafuso ou quebrando a roda? Considerações acerca do ensino de psicologia no ensino médio técnico brasileiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Intuição em questão: Petitmengin e Gestaltismo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Oficinas Artísticas em Ambientes Escolares: a criação de espaços-tempo dedicados ao cultivo da aprendizagem inventiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Infância: como esse período da vida é visto na escola e no judiciário; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Um olhar para a crise da escola na contemporaneidade: seriam as tecnologias uma solução?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Reflexões sobre o diagnóstico precoce na infância e suas controvérsias; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

O grupo escoteiro como ambiente de aprendizagem de si e do mundo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Turmas Especiais em uma Escola Especial: reflexões acerca do fracasso escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Gênero e seus processos de exclusão: um recorte na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Sobre o não sentido da escola hoje: a presença das tecnologias e da mobilidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Sobre o não sentido da escola hoje: a presença das tecnologias e da mobilidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Um desenho da psicologia escolar e educacional através das publicações da ABRAPEE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

O corpo na constituição da subjetividade: contribuições de Daniel Stern e Henri Wallon; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Educação Medicalizante: uma análise sobre o processo de medicalização da educação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Um olhar sobre a experiência de universitários em uma Empresa Junior de Psicologia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Enlaces entre Psicologia e Educação Infantil: Múltiplas possibilidades de atuação do psicólogo escolar em creches; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Sobre o vínculo na cartografia: uma construção ENTRE pesquisador e campo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Psicologia e Educação: diálogos sobre a educação infantil e a abordagem Pikler; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

O corpo na escola: o papel da dança na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Atuação de psicólogos escolares com crianças-que-não-aprendem-na-escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

PESQUISAR (COM) A INTERSUBJETIVIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

PESQUISAR (COM) A INTERSUBJETIVIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, PIBIC UFRJ; Orientador: Beatriz Sancovschi;

PESQUISAR (COM) A INTERSUBJETIVIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

INTERSUBJETIVIDADE, CRIANÇAS E BRINCADEIRA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

INTERSUBJETIVIDADE, CRIANÇAS E BRINCADEIRA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

INTERSUBJETIVIDADE, CRIANÇAS E BRINCADEIRA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Cognição corporificada e experiência psicodélica: aproximações entre a enação e a psicodelia; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

PESQUISAR (COM) A INTERSUBJETIVIDADE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças e telas digitais no contexto de isolamento durante a pandemia de COVID-19; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

O Hábito na Psicologia: um estudo comparativo entre as concepções behaviorista e Gestaltista; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

O Hábito na Psicologia: um estudo comparativo entre as concepções behaviorista e gestaltista; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Desenvolvimento de Habilidades Musicais: automatismo ou corporificação do conhecimento; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Habilidades Musicais: automatismo ou corporificação do conhecimento?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Habilidades Musicais: automatismo ou corporificação do conhecimento?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Crianças-que-não-aprendem: uma revisão teórica sobre as dificuldades, os transtornos e os distúrbios de aprendizagem; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

A atuação da arte na exploração de fronteiras: um caminho para a (re)existência; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

Possibilidades de atuação da psicologia com a educação infantil: desdobramentos de uma experiência; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

A psicologia Escolar na instituição: uma narrativa cartográfica; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Beatriz Sancovschi;

SANCOVSCHI, B. . GT CFP - Telas, dispositivos digitais e infâncias. 2024.

SANCOVSCHI, B. . Parecer ad hoc SIAC UFRJ. 2023.

SANCOVSCHI, B. . Conselho Editorial do livro Imaginação, participação e correspondência. 2023.

SANCOVSCHI, B. . Parecer ad hoc Revista Polis e Psique. 2023.

SANCOVSCHI, B. . Parecerista de resumos da 11 Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2022.

SANCOVSCHI, B. . Parecerista dos artigos submetidos ao congresso P&D Design. 2022.

SANCOVSCHI, B. . Parecer ad hoc Revista Arcos Design. 2022.

SANCOVSCHI, B. . Parecer ad hoc Revista RIAE. 2021.

SANCOVSCHI, B. ; PEREIRA, B. L. ; ZILTENER, R. ; BORGES, L. ; MAINI, J. ; SOARES, M. ; BARBOSA, A. R. ; SILVA, J. F. M. ; TEIXEIRA, V. G. ; LAGES, A. S. ; GUERRA, A. C. O. . Festival do Conhecimento UFRJ - Do Ancestral ao Digital. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANCOVSCHI, B. ; FRANCISCO, G. M. ; FREIRE, I. G. . Festival do Conhecimento UFRJ - Futuros Possíveis. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANCOVSCHI, B. ; ALBUQUERQUE, L. G. . Crianças e telas: uma nova configuração pandêmica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANCOVSCHI, B. ; MARTINS, B. ; NECYK, B. ; SILVA, L. N. . Aprendizagem inventiva: a sala de aula como oficina de invenção de mundos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANCOVSCHI, B. . Descobrindo eficiências nas deficiências: potencialidades, sonhos e perspectivas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVA, A. ; SANCOVSCHI, B. ; KUBRUSLY, R. ; TEIXEIRA, P. P. . Teoria do Conhecimento. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANCOVSCHI, B. . Educar e cuidar: o que seria fundamental para as crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VENTURI, C. ; GUERREIRO, R. ; SANCOVSCHI, B. ; CARIJO, M. C. ; KASTRUP, V. . Políticas de acessibilidade na universidade: a dimensão coletiva da deficiência. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANCOVSCHI, B. ; VENTURI, C. ; VARGAS, E. ; CARIJO, M. C. ; DIAS, R. . AYVU: Revista de Psicologia. 2022. (Editoração/Periódico).

SANCOVSCHI, B. ; POZZANA, L. ; KASTRUP, V. ; VENTURI, C. ; CARIJO, M. C. ; CHRISTO, C. . Políticas de acessibilidade na universidade: deficiência, participação e aprendizagem coletiva. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANCOVSCHI, B. ; FERRAZ, G. C. ; KASTRUP, V. . Ayvu: Revista de Psicologia-Dossiê Estudos em Ecologia da Atenção. 2018. (Editoração/Periódico).

SANCOVSCHI, B. ; CARRIJO, A. . Déficit ou Diferença: (re)tratando a medicalização da vida a partir de uma releitura das patologias da cognição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2020

Orientadora de trabalho que recebeu menção honrosa na JICTAC 2020, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2019

Professora Homenageada - Turma de formandos de Psicologia 2014-1 da UFRJ, Instituto de Psicologia da UFRJ.

2019

Orientadora de dois trabalhos que receberam menção honrosa na SIAC 2019, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2018

Professora Homenageada - Turma de formandos de Psicologia 2013-2 da UFRJ, Instituto de Psicologia da UFRJ.

2018

Orientadora de trabalho que recebeu menção honrosa na SIAC 2018, Instituto de Psicologia da UFRJ.

2016

Orientadora de trabalho que recebeu menção honrosa na SIAC 2016, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2010

Doutor em psicologia, Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2010

Aprovação em primeiro lugar no concurso para professor adjunto do departamento de psicologia social da UERJ, UERJ.

2010

Aprovação em primeiro lugar no concurso para professor adjunto no departamento de fundamentos de psicologia da UFF, UFF.

2010

Aprovação em primeiro lugar no concurso para professor adjunto da UFRJ, Instituto de Psicologia-UFRJ.

2007

Aprovação e classificação no Processo Seletivo para Professor Substituto, UFRJ.

2005

Mestre em psicologia, Pós Graduação em psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2004

Aprovação na quarta colocação no Processo Seletivo para Professor Substituto no Departamento de Psicologia Geral e Experimental, UFRJ.

2003

Formação em psicologia, Instituto de Psicologia da UFRJ.

2003

Aprovação no concurso público da prefeitura de Niterói, Secretaria municipal de educação; Fundação Municipal de Educação.

2002

Bacharel em Psicologia, Instituto de Psicologia da UFRJ.

2000

Menção Honrosa na XXII Jornada de Iniciação Científica do CFCH, UFRJ.