Ítalo Batista da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, R. G. ; SILVA, Í. B. . INVESTIGAÇÃO DO ENSINO DE ASTRONOMIA (MATÉRIA ESCURA -ME) NO NÍVEL MÉDIO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO RIO GRANDE DO NORTE (RN). HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 7, p. 1, 2022.

• SILVA, P. R. A. ; SILVA, Í. B. ; LIMA, J. P. ; RAMALHO, E. S. ; SILVA, E. W. . Investigação da HFC no ensino de ciências do IFRN - Campus Caicó. REVISTA UFG (ONLINE) , v. 19, p. 1-14, 2020.

• SILVA, Í. B. . Investigation of Polyurethane and Silica Influence in Cement Slurries That Were Exposed to High Temperatures. Nano Science & Nano Technology: an Indian journal , v. 1, p. 28-32, 2019.

• SILVA, Í. B. . X-ray Computed Microtomography technique applied for cementitious materials: A review. MICRON , v. 107, p. 1-8, 2018.

• SILVA, Í. B. ; MARTINELLI, A. E. ; SOUZA, W. R. M. ; FREITAS, J. C. O. ; RODRIGUES, M. A. F. . Dilatometric behavior and crystallographic characterization of Portland-polyurethane composites for oilwell high-temperature cementing applications. JOURNAL OF PETROLEUM SCIENCE AND ENGINEERING , v. 169, p. 553-559, 2018.

• SILVA, Í. B. ; NASCIMENTO, R. S. ; MONTEIRO, E. S. . O município de Picuí - PB na ótica da desertificação. Cadernos Agroecológicos , v. 6, p. 1, 2011.

• SILVA, Í. B. . Aspectos Históricos dos Planos Nacionais de Educação do Braisl: da Década de 30 à de 80. Holos (Online) , v. 22, p. 19-25, 2006.

• SILVA, Í. B. ; TAVARES, O. A. O. . UMA PEDAGOGIA MULTIDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR OU TRANSDISCIPLINAR PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DA FÍSICA.. HOLOS (NATAL. ONLINE) , CEFET-RN, v. ANO 21, p. 04-12, 2005.

• SILVA, Í. B. . É possível um casamento entre Física e Literatura?. 1ª. ed. São Paulo: Editora Livraria de Física, 2022. 136p .

• SILVA, Í. B. ; FARIA, A. C. T. C. . Glossário Etimológico de Física. 2. ed. Natal: Editora do IFRN, 2020. v. 1. 246p .

• SILVA, Í. B. ; FARIA, A. C. T. C. . GLOSSÁRIO ETIMOLÓGICO DE FÍSICA. 1ª. ed. DÍLI, TIMOR-LESTE: GRÁFICA NACIONAL, 2009. v. 1500. 147p .

• SILVA, Í. B. ; OLIVEIRA, M. J. ; SOUSA, R. F. ; MAIA, A. J. S. ; SILVA, R. G. . Oficinas de Física e Literatura no IFRN/Caicó no contexto do ensino remoto na pandemia do Covid-19. In: Maria Cecília da Silva Gonçalves; Daniela Cristina Freitas Garcia Pimenta. (Org.). Oficinas de Física e Literatura no IFRN/Caicó no contexto do ensino remoto na pandemia do Covid-19. 1ªed.Belo Horizonte: Poisson, 2022, v. 41, p. 91-105.

• SILVA, Í. B. . Capítulo 8: Magnetismo. In: Ítalo Batista da Silva, Mércia de Assis, Fernando Japiassur e César Cavalcanti. (Org.). Física 2º ano do secundário. Dili, Timor-Leste: MEC, 2009, v. , p. -.

• SILVA, Í. B. . Capítulo 9: Cargas elétricas em movimento originam os fenômenos magnéticos. In: Ítalo Batista da Silva, Mércia de Assis, Fernando Japiassur e César Cavalcanti. (Org.). Física 2º ano do secundário. Dili, Timor-Leste: MEC, 2009, v. , p. -.

• SILVA, Í. B. . Capítulo 10: Ação do campo magnético sobre uma corrente. In: Ítalo Batista da Silva, Mércia de Assis, Fernando Japiassur e César Cavalcanti. (Org.). Física 2º ano do secundário. Dili, Timor-Leste: MEC, 2009, v. , p. -.

• SILVA, Í. B. . Capítulo 11: Indução eletromagnética. In: Ítalo Batista da Silva, Mércia de Assis, Fernando Japiassur e César Cavalcanti. (Org.). Física 2º ano do secundário. Díli, Timor-Leste: MEC, 2009, v. , p. -.

• COSTA, J. E. S. ; SILVA, W. B. ; RODRIGUES, I. M. A. ; SILVA, Í. B. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS RESIDENTES DO PRP IFRN/JC: ATIVIDADES PRÁTICAS DE LABORATÓRIO. In: I Seminário Institucional dos Programas PIBID e PRP do IFRN, 2024, Natal. Anais do I Seminário Institucional dos Programas PIBID e PRP do IFRN. Natal: Memoria do IFRN, 2024. v. 1. p. 671-674.

• SOUZA, E. O. ; SILVA, S. O. ; SILVA, J. E. ; ALVES, R. T. S. F. D. ; SILVA, Í. B. . ANÁLISE DE DUAS COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO. In: IV Simpósio de Educação, 2023, Natal/RN. IV Simpósio de Educação, 2023.

• MAIA, A. J. S. ; SILVA, Í. B. . OFICINAS DE FÍSICA E LITERATURA NO IFRN/CAMPUS CAICÓ NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO DA PANDEMIA DO COVID-19.. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO RESSIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021, On-line. VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO RESSIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021. v. 8.

• SILVA, Í. B. ; CANDIDO FILHO, A. . O processo de desertificação nos municípios de Acari, Carnaúba dos Dantas e Parelhas no Rio Grande do Norte.. In: VI CONNEPI - CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2011, NATAL - RN. Anais - Ciências agrárias. NATAL - RN: SETEC/MEC, 2011.

• SILVA, Í. B. . MACROFAUNA ASSOCIADA A TALOS DE PADINA GYMNOSPORA (KUETZING) EM PLANÍCIES DE MARÉ EM PRAIAS URBANAS DA CIDADE DO NATAL - RN. In: XXIX Reunião Nordestina de Botânica, 2006, Mossoró-RN. XXIX Reunião Nordestina de Botânica, 2006.

• SILVA, Í. B. . A Etica da Religaçao : Retorno as Fontes Cosmicas. In: 2º Seminario Sobre Transdisciplinaridade e Complexidade : "Etica e Educaçao"., 2005, Natal - RN. 2º Seminario Sobre Transdisciplinaridade e Complexidade : "Etica e Educaçao"., 2005.

• SILVA, Í. B. . OS PROCESSOS DE TRANSMISSÃO DE CALOR A PARTIR DO FOGÃO SOLAR.. In: XXIII ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDESTE., 2005, MACEIÓ - ALAGOAS. XXIII ENCONTRO DE FÍSICOS DO NORTE E NORDETE, 2005.

• SILVA, Í. B. . O PROCESSO DE DESERTIFICAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CARNAÚBA DOS DANTAS - RN. In: ENCONTRO INTERCONTINENTAL SOBRE A NATUREZA., 2005, FORTALEZA - CE. ENCONTRO INTERCONTINENTAL SOBRE A NATUREZA., 2005.

• SILVA, Í. B. . UMA PEDAGOGIA MULTIDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR OU TRANSDISCIPLINAR PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA FÍSICA.. In: 2º CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA., 2004, BELO HORIZONTE. 2º CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2004.

• SILVA, Í. B. . Uma pedagogia Multidisciplinar, Interdisciplinar, pluridisciplinar ou Transdisciplinar para o Ensino-Aprendizagem da Física. In: 1 º Seminário sobre Transdisciplinaridade e Complexidade do CEFET-RN, 2004, Natal-RN. 1 º Seminário sobre Transdisciplinaridade e Complexidade do CEFET-RN, 2004.

• SILVA, Í. B. . Carnauba dos Dantas - RN: Na Otica da Desertifiçao. In: II Congresso de Iniciaçao Cientifica - XI Semana de Tecnologia e CUltura do CEFET/RN - SEMTEC/EXPOTEC., 2004, Natal - RN. II Congresso de Iniciaçao Cientifica, 2004.

• SILVA, Í. B. . ASPECTOS DAS INSTALAÇÕES ELÉTRICAS DA CASA DO ESTUDANTE DE NATAL RIO GRANDE DO NORTE. In: X Encontro de Pesquisa e Extensão - X ENCOPE, 2003, MOSSORÓ. X Encontro de Pesquisa e Extensão ? X ENCOPE, 2003. p. 61-61.

• SILVA, W. B. ; SILVA, Í. B. ; COSTA, J. E. S. ; RODRIGUES, I. M. A. ; ROCHA, S. R. . DIÁLOGO DE SABERES: OFICINAS DE FÍSICA E LITERATURA NO IFRN/CAMPUS JOÃO CÂMARA.. In: VI Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão (SECITEX), 2023, Currais Novos. VI Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão (SECITEX). NATAL/RN: IFRN, 2023.

• SILVA, Í. B. . Experimental investigation of the thermomechanical properties of cement slurries additivated with polyurethane (PU) submitted to high temperatures.. In: International Congress on Ceramics, 2018, Foz do Iguaçu. ICC7 7 th International Congress on Ceramics, 2018. v. 7.

• SILVA, Í. B. ; NASCIMENTO, R. S. ; MONTEIRO, E. S. . O município de Picuí - PB na ótica da desertificação. In: VII CONGRESSO BRASILEIRO DE AGROECOLOGIA, 2011, FORTALEZA - CE. CADERNOS DE AGROECOLOGIA, 2011. v. 6.

• SILVA, Í. B. . COLEÇÕES DE INVERTEBRADOS - ABORDANDO SOBRE A CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NA CURADORIA DO GRUPO SCORPIONES (ARTHROPODA:ARACHNIDA). In: XI CONGRESSO NORDESTINO DE ECOLOGIA, 2006, RECIFE - PE. XI CONGRESSO NORDESTINO DE ECOLOGIA, 2006.

• SILVA, Í. B. . DIÁLOGO DE SABERES ATRAVÉS DE OFICINAS DE FÍSICA E LITERATURA NAS TURMAS DO INTEGRADO DE 1º E 2º ANO DO IFRN - CAICÓ.. In: XIII CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO., 2022, Porto Velho / RO. XIII CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO., 2022. v. 13.

• SOUZA, E. O. ; SILVA, S. O. ; SILVA, Í. B. . ESTUDO DA INSERÇÃO DE TÓPICOS DE HFC NAS AULAS DOS DOCENTES DE CIÊNCIAS NO IFRN/CAMPUS JOÃO CÂMARA.. In: XIII CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO., 2022, Porto Velho / RO. XIII CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE PESQUISA E INOVAÇÃO., 2022. v. 13.

• SILVA, Í. B. ; CANDIDO FILHO, A. . Mineração, degradação ambiental e um problema social nos Estados da Paraíba e Rio Grande do Norte. In: I Encontro Luso-Brasileiro de Património Geomorfológico e Geoconservação, 2014, Coimbra. I Encontro Luso-Brasileiro de Património Geomorfológico e Geoconservação, 2014. v. 1. p. 61-21.

• CANDIDO FILHO, A. ; SILVA, Í. B. . Agroecologia, uma transformação de saberes. In: VII CONNEPI, 2013, Salvador. VII CONNEPI, 2013.

• SILVA, Í. B. ; Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida . Física e literatura: encontro de saberes no IFRN- Câmpus Currais Novos.. In: VII CONNEPI, 2013, Salvador. VII CONNEPI, 2013.

• SILVA, Í. B. . Multi, Pluri, Inter ou Transdisciplinaridade para o Ensino/Aprendizagem da Física. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física. Rio de Janeiro - RJ: zit editora, 2005. p. 110-110.

• SILVA, Í. B. . Como explicar a propagação do impulso nervoso através de experimento biofísico?. In: 2ª Mostra de Física Experimental do Rio Grande do Norte, 2004, Natal - RN. 2ª Mostra de Fí­sica Experimental do Rio Grande do Norte, 2004.

• SILVA, Í. B. ; MARTINELLI, A. E. ; SOUZA, W. R. M. ; FREITAS, J. C. O. ; RODRIGUES, M. A. F. . Dilatometric behavior and crystallographic characterization of Portland-polyurethane composites for oilwell high-temperature cementing applications. JOURNAL OF PETROLEUM SCIENCE AND ENGINEERING , 2018.

• SILVA, Í. B. . X-ray Computed Microtomography technique applied for cementitious materials: A review. MICRON , 2018.

• SILVA, E. J. E. ; SILVA, Í. B. . ANÁLISE COMPARATIVA DA INSERÇÃO DE HFC NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO IFRN/JOÃO CÂMARA COM O IFRN/CAICÓ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Í. B. ; SOUZA, E. O. ; SILVA, S. O. . ANÁLISE COMPARATIVA DA INSERÇÃO DE HFC NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO IFRN/JOÃO CÂMARA COM O IFRN/CAICÓ. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, Í. B. . OFICINAS DE FÍSICA E LITERATURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Í. B. ; ROCHA, S. R. ; SILVA, W. B. ; RODRIGUES, I. M. A. ; COSTA, J. E. S. . Ciclo de oficinas formativas: Diálogo de saberes entre as disciplinas de Física e Literatura através de oficinas no IFRN/JC. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. ; BATISTA, W. S. ; RODRIGUES, I. M. A. ; COSTA, J. E. S. ; ROCHA, S. R. . UNIÃO DE SABERES: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS OFICINAS DE FÍSICA E LITERATURA NO IFRN ? CAMPUS CAICÓ E NO IFRN ? CAMPUS JOÃO CÂMARA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, Í. B. . 'DIÁLOGO DE SABERES ENTRE AS DISCIPLINAS DE FÍSICA E LITERATURA NO IFRN/CAMPUS JOÃO CÂMARA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. . Oficina de Física através da Literatura: Afinidade de Conhecimentos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEDEIROS, P. G. ; SILVA, Í. B. . EM BUSCA DE UM NOVO PLANETA HABITÁVEL: JOGO DIDÁTICO CRIADO PARA AUXILIAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DA FÍSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. ; MARTINELLI, A. E. ; FREITAS, J. C. O. ; SOUZA, W. R. M. . Experimental investigation of the thermomechanical properties of cement slurries additivated with polyurethane (PU) submitted to high temperatures.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, P. R. A. ; SILVA, Í. B. ; LIMA, J. P. ; RAMALHO, E. S. ; SILVA, E. W. . A investigação da inserção de tópicos de História e Filosofia da Ciência (HFC) no ensino de ciências (Física, Química e Biologia) no IFRN - Campus Caicó.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. H. ; OLIVEIRA, M. S. ; LUCENA, J. B. ; ARAUJO, M. P. A. ; FARIA, D. S. A. ; SILVA, Í. B. . A INCLUSÃO DO ALUNO CEGO NA PERSPECTIVA DA ?APAE?: BREVES CONSIDERAÇÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, N. T. L. ; ARAUJO NETO, A. B. ; LUCENA, J. B. ; FARIA, D. S. A. ; SILVA, Í. B. . PERSCRUTANDO A INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO JOÃO DO SABUGI NO SERIDÓ NORTE-RIO -GRANDENSE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUCENA, J. B. ; FARIA, D. S. A. ; SILVA, Í. B. . HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: COMPREENSÃO CRÍTICA DO MUNDO.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. ; AMARO, V. E. . Mapeamento espacial do Rio Potengi e do seu entorno em Natal - RN através da utilização de imagens LANDSAT 8 no programa ER MAPPER 7.1.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, Í. B. ; BRITO, J. J. B. ; MELO JUNIOR, G. S. . O PROCESSO DE REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA CONDENSADA PELOS CONDICIONADORES DE AR DO IFRN - CAMPUS CAICÓ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Í. B. . A transdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem da Física através da História e Filosofia da Ciência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CANDIDO FILHO, A. ; SILVA, Í. B. ; PEREIRA, R. S. . VIABILIDADE DE BARRAGENS SUBTERRÂNEAS PARA O SEMI- ÁRIDO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, Í. B. . Labirinto elétrico: um experimento didático e de baixo custo, dinâmico e motivador no processo de ensino-aprendizagem da Física.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. . Câmara escura: um experimento alternativo e estimulante no ensino de Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. . Produção de energia elétrica através da utilização de ímãs.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. . Gerador elétrico e pêndulo fantasma. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. . Marcador de ar comprimido.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Í. B. . A TEORIA DO CAOS NO MEIO AMBIENTE: INFLUÊNCIA NA AGRICULTURA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Uma proposta de ensino de cálculo via resolução de problemas físicos., Descrição: O baixo rendimento dos alunos das disciplinas de Cálculo é uma realidade nos cursos de exatas das instituições de ensino superior ao longo do país. Dentre as possíveis causas para este baixo rendimento, pode-se destacar a ineficácia na abordagem tradicionalmente dada a esta disciplina. Como tendência metodológica em Educação Matemática, a Teoria de Resolução de Problemas surge como alternativa aos métodos tradicionais de ensino ao valorizar o desenvolvimento do raciocínio lógico e autonomia do estudante. Neste contexto, este projeto de pesquisa tem por objetivo elaborar uma nova proposta para a abordagem de dois conteúdos abordados durante os cursos de Cálculo A oferecidos pelo IFRN, campus João Câmara, a saber: Cinemática e Otimização. Esta nova abordagem se dará por meio da realização de oficinas e seminários com estudantes do campus além da elaboração de material didático, ambos desenvolvidos à luz da Teoria de Resolução de Problemas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Integrante / João Everton Da Silva - Integrante / Pedro Henrique Martins de Morais - Coordenador / Diogo Pinheiro da Silva - Integrante / David de Souza Cruz - Integrante / Wilton da Silva Batista - Integrante.

• 2022 - 2023

  Diálogo de saberes entre as disciplinas de Física e Literatura através de oficinas para estudantes do integrado do IFRN - Campus João Câmara., Descrição: Física é ciência que estuda os fenômenos naturais, sendo também uma disciplina do currículo escolar no ensino básico. A literatura relaciona-se a arte de compor ou escrever trabalhos artísticos, seja em poesia, prosa, teatro e outras formas. A Literatura e a Física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a Física influencia a Literatura como vice-versa. O objetivo geral é possibilitar a estruturação e enriquecimento do processo ensino-aprendizagem das disciplinas de Física e Literatura, através de oficinas de Física e Literatura para discentes das turmas do integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus João Câmara. As oficinas de Física com ênfase no mundo da Literatura ocorrerá com os alunos (as) do integrado do IFRN - Campus João Câmara no formato remoto (on-line) com carga horária semana de 4 horas/aulas durante o período letivo vigente e de execução das oficinas proposto no plano de metas e atividades. Assim, a documentação e publicação dos resultados ocorrerão com a publicação de um livro de sínteses das atividades desenvolvidas pelos alunos (as) durante a execução das oficinas e envio posterior de artigo e ou resumo a eventos acadêmicos institucionais e externos de âmbito local, regional ou nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Sueli Rodrigues da Rocha - Integrante / Wilton Batista da Silva - Integrante / Isabelly Maria Araújo Rodrigues - Integrante / José Eduardo Souza da Costa - Integrante.

• 2021 - 2022

  Conexão de saberes entre Física e Literatura nas turmas do integrado de 1º e 2º ano do IFRN - Campus Caicó., Descrição: A Física é ciência que estuda os fenômenos naturais, sendo também uma disciplina do currículo escolar no ensino básico. A literatura relaciona-se a arte de compor ou escrever trabalhos artísticos, seja em poesia, prosa, teatro e outras formas. A Literatura e a Física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a Física influencia a Literatura como vice-versa. O objetivo geral é possibilitar a estruturação e enriquecimento do processo ensino-aprendizagem das disciplinas de Física e Literatura, através de oficinas de Física através da Literatura para discentes das turmas de 1º e 2º ano do integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Caicó. As oficinas de Física com ênfase no mundo da Literatura ocorrerá com os alunos (as) do integrado do IFRN - Campus Caicó no contra turno ou durante as aulas dos professores de Física e de Literatura (4 horas/aulas semanais) durante o período letivo vigente e de execução das oficinas proposto do plano de metas e atividades. Assim, a documentação e publicação dos resultados ocorrerão com a publicação de um livro de sínteses das atividades desenvolvidas pelos alunos (as) durante a execução das oficinas e envio posterior de artigo e ou resumo a eventos acadêmicos institucionais e externos de âmbito local, regional ou nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Maria José de Oliveira - Integrante / Rodrigo Fernandes de Sousa - Integrante / Renato Gomes da Silva - Integrante / Ana Júlia da Silva Maia - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - Atual

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - Atual

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - Atual

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - Atual

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - Atual

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - Atual

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Cooperação.

• 2010 - 2013

  Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí-PB, Descrição: Nas aulas das disciplinas de Física e de Literatura (disciplinas do currículo escolar de instituições educacionais) alguns professores constatam dificuldades no processo de ensino-aprendizagem relacionado à interação entre estas disciplinas. Em muitos trabalhos científicos (como mostrado no marco teórico deste projeto) é evidenciado esta relação interdisciplinar, e muitos deles destacam que a literatura e a física habitam o mesmo ambiente cultural. Não só a física influencia a literatura como vice-versa. Não no sentido de uma causalidade direta, mas sim no de um quadro interpretativo comum, de uma língua comum, de imagens e metáforas comuns, uma vez que a física vive de metáforas poderosas, assim como a literatura. Propõe-se, dessa forma, contribuir com o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do IFPB, campus Picuí, oficinas de literatura com ênfase no mundo da física. O projeto intitulado Física e Literatura: encontro de saberes em Picuí ? PB é uma proposta de atividades contínua, ao longo de cada ano, para ser desenvolvida com turmas dos cursos técnicos integrado ao médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ítalo Batista da Silva - Coordenador / Denísia Oliveira Albuquerque de Almeida - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Cooperação.