Luiz Gustavo Lima Freire
É doutor em Psicologia pela Faculdade de Psicologia (2018) e mestre em Ciências da Educação, área de especialização em Psicologia da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa (2008). Possui graduação (Licenciatura Plena em Psicologia e Formação de Psicólogo) pela Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (2000) e especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Universidade Católica de Pernambuco (2004). É investigador do Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Lisboa, que é financiado pela FCT, membro do corpo editorial da Revista Pedagógica (SC) membro associado da ABRAPEE e coordenador de Diversidade e Inclusão social na Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRHPE). Tem experiência na área da Psicologia e das Ciências da Educação, tendo participado de vários projetos, apresentado diversas comunicações em congressos nacionais e internacionais e publicado em revistas científicas brasileiras e estrangeiras. Realização de linhas de pesquisa na área do desenvolvimento humano em diferentes contextos sociais, especialmente nos escolares. Atuais interesses de investigação na área da Psicologia da Aprendizagem com ênfase no estudo das concepções de e autorregulação da aprendizagem da Arte (do desenho artístico) em estudantes universitários.
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia da Educação
2009 - 2018
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Título: Concepções de aprendizagem e auto-regulação da aprendizagem em estudantes universitários de artes visuais
Orientador: António Manuel Duarte
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Ciência e à Tecnologia, Min. da Educação e Ciência PT, FCT, Portugal. Palavras-chave: Concepções, aprendizagem, auto-regulação, arte.
Mestrado em Ciências da Educação
2005 - 2008
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, FPCE
Título: Concepções de aprendizagem em estudantes universitários brasileiros,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: António Manuel Duarte
Palavras-chave: Concepções, aprendizagem, fenomenografia.
Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho
2003 - 2004
Universidade Católica de Pernambuco
Título: Cultura como fator primordial para a compreensão das relações interpessoais no contexto organizacional
Orientador: Regineide Marques Simões
Graduação em Psicologia
1995 - 2000
Faculdade de Ciências Humanas de Olinda
Título: A educação como chave no processo de crescimento
Orientador: Maria Stella Dunshee de Abranches
Formação complementar
2015 - 2015
Código de Conduta e Ética da Laureate. , Laureate International Universities, LIU, Brasil.
2015 - 2015
Requisitos Legais: Relações Étnicos-Raciais . . .. (Carga horária: 12h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.
2015 - 2015
Pensar Pedagógico. (Carga horária: 4h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.
2015 - 2015
Programa de Atualização Profissional /continuada: 2015 ano de desafio.... (Carga horária: 6h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.
2015 - 2015
Metodologia de Simulação para o ensino da Saúde. (Carga horária: 30h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.
2014 - 2014
Metodologia de Estudos de Caso. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LIU, Brasil.
2014 - 2014
Renovação de Reconhecimento Ens. Jurid e Avaliação. (Carga horária: 12h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.
2011 - 2013
Ateliers sociolinguistiques - Cours de Français. , Office Municipal des Migrants - Champigny-Sur-Marne, France, OMM, França.
2012 - 2012
Pesquisar e gerir a inf.: apoio a teses e diss.. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, FPUL, Portugal.
2012 - 2012
Pesquisar e gerir a inf.: apoio a trab. acad.. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, FPUL, Portugal.
2009 - 2010
Análise Qualitativa de Dados Através do N-Vivo. (Carga horária: 12h). , Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, FPUL, Portugal.
2008 - 2009
Extensão universitária em Curso de Formação Avançada. (Carga horária: 1680h). , Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, FPUL, Portugal.
2008 - 2008
Encuentro Iberoamericano de Educación. (Carga horária: 25h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Organização de eventos
FREIRE, L. G. L. . Bate-Papo RH - a pessoa com deficiência no mercado de trabalho: avanços e retrocessos. 2017. (Outro).
FREIRE, L. G. L. . Recife Conte Comigo. 2016. (Outro).
FREIRE, L. G. L. . Bate-papo RH - A Gestão de Pessoas e a diversidade sexual. 2016. (Outro).
FREIRE, L. G. L. . Bate Papo RH: a mulher negra no mercado de trabalho. 2016. (Outro).
FREIRE, L. G. L. . ABRH na Praça: Recursos Humanos para um Brasil Forte. 2015. (Outro).
Participação em eventos
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVAIVa. ESTEREÓTIPOS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE PESSOAS SOBRE AS PROFISSÕES. 2016. (Congresso).
XVIII Jornada das Profissões do Colégio Visão.Ser Profissional na Atualidade. 2016. (Outra).
2015 ano de desafios: Planeje corretamente sua carreira. 2015. (Outra).
I Encontro de Cultura Pop de Jaboatão GIP HQ e 3 Encontro Nacional de Estudos sobre Quadrinhos. Oficina de Produção de textos em quadrinhos sob uma perspectiva da aprendizagem autorregulatória. 2015. (Congresso).
Planeje corretamente a sua carreira profissional. 2015. (Seminário).
I Seminário Estadual Sobre Educação Como Principal Caminho de Prevenção à Violência. 2014. (Seminário).
Violências e seus Impactos no Desenvolvimento Infantil: Reflexões Históricas e Contextuais, Fatores de Proteção e Políticas Públicas. 2014. (Outra).
I encontro PEAAR - programa para a aprendizagem autorregulada conferência. 2013. (Encontro).
La Carte et la boussole: éduquer pour un monde problématique. 2013. (Outra).
La problématique du genre dans l'éducation, hier et aujourd'hui. 2013. (Outra).
The European educational space: new fabrications. 2013. (Seminário).
Pour une école inscrite dans son temps, quels leviers possibles?. 2012. (Outra).
Colóquio "Os Rituais Escolares, em Gestos e Objectos". 2011. (Outra).
Em causa: aprender a aprender. 2011. (Outra).
Formação profissional em contextos autoritários. Perspectivas comparadas (Portugal-Espanha, anos 50 e 60). 2011. (Seminário).
O valor do ensino experimental. 2011. (Outra).
Seminário "Investigação, Autonomia e Ética na Universidade". 2011. (Seminário).
Seminário "Protestantismo, Educação e História". 2011. (Seminário).
Seminário "Robótica Educativa". 2011. (Seminário).
Uma análise da reflexividade produzida pela imprensa escrita de referência a propósito dos rankings escolares. 2011. (Simpósio).
Conferência "Avaliação das Escolas: Estratégias de Responsabilização e de Melhoria?". 2010. (Outra).
Conferência "História das Práticas de Avaliação de Alunos e Professores no Brasil. 2010. (Outra).
Conferência Avances y desafíos en la evaluación de la calidad de la educación. 2010. (Outra).
Encontro Promovido pela Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade da UEFS.Concepções e auto-regulação da aprendizagem do desenho em estudantes universitários. 2010. (Encontro).
V Encuentro Iberoamericano de Educación. Por que se aprende - o que pensam os estudantes universitários brasileiros. 2010. (Congresso).
3rd International Conference on Psychology. Students' conceptions of functions and factors of learning. 2009. (Congresso).
Conferência "Educar para a inovação, inovar em educação".. 2009. (Outra).
Conferência "O Estado e a Educação (1759 - 2009)". Fundação Calouste Gulbenkian. 2009. (Outra).
Congresso Internacional de Promoção da Leitura - Formar Leitores para Ler o Mundo - Fundação Calouste Gulbenkian. 2009. (Congresso).
2nd International Conference on Psychology. Conceptions of learning of brazilian students. 2008. (Congresso).
Conferência "Leonardo: a Curiosidade Infinita. Fundação Calouste Gulbenkian. 2008. (Outra).
Conferência "Le système d'enseignement roumain et le système de formation des enseignants du secondaire". 2008. (Outra).
Conferência Internacional "Fomentar a acessibilidade ao ensino superior alguns casos internacionais sobre empréstimos a estudantes". 2008. (Outra).
III Encuentro Iberoamericano de Educación. O que é aprender - as concepções de estudantes universitários brasileiros. 2008. (Congresso).
O currículo e o governo da infância na crise da modernidade. FPCE, Universidade de Lisboa. 2008. (Simpósio).
XVI Colóquio da AFIRSE/AIPELF "Mediação e Tutoria: Novos Desafios em Investigação Educacional". O papel mediador do professor no processo de mudança social. 2008. (Congresso).
Conferência "A pesquisa educacional: especificidades de uma área de saber". FPCE, Universidade de Lisboa. 2007. (Outra).
Conferência "Educação e globalização". 2007. (Outra).
Conferência "E-learning e comunidades: no digital mas mais além". FPCE, Universidade de Lisboa. 2007. (Outra).
Conferência "Sucesso e insucesso - escola, economia, sociedade". Fundação Calouste Gulbenkian. 2007. (Outra).
Educação do campo e pedagogia da alternância (conferência). 2007. (Outra).
IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação / III Congresso Nacional do Forum Português de Administração Educacional. A Escola dos Jesuítas e a Escola de Pombal: Particularidades que Ajudam a Compreender a Educação Brasileira. 2007. (Congresso).
Seminário Internacional "Memórias Lusófonas: a Saída da Corte para o Brasil. 2007. (Seminário).
Tecnologia e aprendizagem: comunidades virtuais de práticas e de aprendizagem (conferência). 2007. (Outra).
Trabalho e educação no brasil: marcos históricos, impasses e perspectivas (conferência). 2007. (Outra).
XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF "Complexidade: um Novo Paradigma para Investigar e Intervir em Educação?". Animação Sociocultural: Princípios Extraídos de uma Análise da Prática. 2007. (Congresso).
Colóquio "Governo da Educação: Modos e Actores Emergentes". 2006. (Outra).
Colóquio Educação global e políticas de cidadania. FCUL, Universidade de Lisboa. 2006. (Outra).
Conferência "Historical and actual approaches to learning". FPCE, Universidade de Lisboa. 2006. (Outra).
Congresso Internacional "A Maldade Humana: Fatalidade ou Educação?". O Desenvolvimento da Educação Moral na Escola ou um Mundo sem Sustentabilidade. 2006. (Congresso).
Encontro História cultural e história da educação: autores, conceitos, temas. FCUL, Universidade de Lisboa. 2006. (Encontro).
Seminário internacional sobre bibliotecas escolares. Fundação Calouste Gulbenkian. 2006. (Seminário).
V Congresso de Psicologia. Criatividade: Raiz Construtiva de uma Aprendizagem Significativa. 2006. (Congresso).
V Congresso Luso-Espanhol de Psicologia do Desporto e da Actividade Física. Animação Desportiva, Escola e Desenvolvimento Integral. 2006. (Congresso).
Conferência "A direção da cura com crianças portadoras de distúrbios globais do desenvolvimento (DGD)". 2000. (Outra).
I Mostra de Psicologia Organizacional da FACHO.Exigências para um Líder no Mercado de Trabalho. 2000. (Outra).
3 Milênio - repensando a psicologia. 1999. (Outra).
I Encontro Interdisciplinar da FACHO "Solidariedade e inclusão: perspectivas educacionais para o 3 milênio". 1999. (Encontro).
I fórum de formação em psicologia. 1999. (Outra).
Palestra "A clínica em debate: construção do saber sob novas perspectivas". 1999. (Outra).
Palestra "O psicólogo e suas áreas de atuação". 1999. (Outra).
Participação em bancas
FREIRE, L. G. L.. A formação do processo prático educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de jovens e adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A inclusão educacional da pessoa com deficiência mental leve. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. As etapas do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos e a aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. As dificuldades da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Teoria das Inteligências Múltiplas e aprendizagem: o papel do psicopedagogo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A participação da família no processo de aprendizagem escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A importância da afetividade na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Ludicidade: a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A inclusão dos alunos com necessidades especiais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A inclusão de pessoas com deficiência na educação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Avaliação diagnostica ou classificação na visão do gestor pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Indisciplina no âmbito escolar: uma nova proposta para a educação contemporânea. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Indisciplina escolar na visão do coordenador pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. O coordenador pedagógico e sua importância no âmbito escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A desigualdade de oportunidade na educação pública brasileira: uma análise dos indicadores educacionais do atlas do desenvolvimento humano no Brasil - PNUD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. O coordenador pedagógico como mediador da relação: família X instituição escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. O gestor escolar e seu papel como mediador de conflitos na escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Educação para a convivência: o desenvolvimento das relações interpessoais no cotidiano escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Psicopedagogo e a inclusão escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A do psicopedagogo no processo ensino-aprendizagem do lúdico na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Indisciplina escolar: o olhar do professor. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Dislexia: uma aprendizagem diferente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. O uso do lúdico na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Ensino das artes plásticas na educação especial ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A música na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A criança e o brincar nas séries iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. O apoio do psicopedagogo ao professor que trabalha com alunos com dificuldades de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. A discriminação afro-brasileira: inclusão e permanência na escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Educação e pobreza: um olhar crítico sobre o programa bolsa família. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. O papel do gestor no combate à violência em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.
FREIRE, L. G. L.. Resgatando a História para Preservar a Memória da Cerâmica de Maragogipinho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenho) - Universidade Estadual de Feira de Santana.
FREIRE, L. G. L.. Os Efeitos da Musicoterapia na Terceira Idade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade dos Guararapes.
FREIRE, L. G. L.. Plano de Negócio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade dos Guararapes.
FREIRE, L. G. L.. Seleção docente para as escolas de saúde e educação, negócios e direito.. 2015. Faculdade dos Guararapes.
Orientou
A importância da afetividade na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Ludicidade: a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A inclusão dos alunos com necessidades especiais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A importância do lúdico no ensino infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A inclusão de pessoas com deficiência na educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A inclusão educacional da pessoa com deficiência mental leve; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A formação do processo prático educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de jovens e adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
As etapas do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos e a aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
As dificuldades da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Teoria das Inteligências Múltiplas e aprendizagem: o papel do psicopedagogo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A participação da família no processo de aprendizagem escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
O papel de gestor no combate a violência em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A CRIANÇA E O BRINCAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
O USO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A DISCRIMINAÇÃO AFRO-BRASILEIRA: INCLUSÃO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Autismo: O Psicopedagogo e a Inclusão Escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Indisciplina Escolar: o Olhar do Professor; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
DISLEXIA: uma aprendizagem diferente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR /ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
ENSINO DAS ARTES PLÁSTICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Educação e Pobreza: um Olhar Crítico sobre o Programa Bolsa Família; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;
Produções bibliográficas
-
FREIRE, LUIZ GUSTAVO ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Concepções sobre os fatores, funções e problemas da aprendizagem do desenho artístico em estudantes universitários. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 45, p. 1, 2019.
-
FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Aprendizagem autorregulada do desenho artístico em estudantes universitários. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 24, p. 1, 2019.
-
FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 27, p. 363-384, 2019.
-
FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Concepções de estudantes universitários brasileiros sobre os fatores e as funções da aprendizagem. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 24, p. 380-394, 2016.
-
FREIRE, L. G. L. . Concepções e autorregulação da aprendizagem da arte. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional , v. 18, p. 391-400, 2014.
-
FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural na escola: aprendizagem da, pela e para a cultura. Cadernos do CEOM , v. 26, p. 73-91, 2013.
-
FREIRE, L. G. L. . Fontes Históricas Jesuíticas: Manuscritos do Arquivo Histórico Ultramarino Catalogados pelo Projeto Resgate. Cadernos de História da Educação (Online) , v. 10, p. 123-135, 2011.
-
Dias, E. ; FREIRE, L. G. L. . Projeto Resgate: ampliando os horizontes da história luso-brasileira. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais , v. 3, p. 56-66, 2011.
-
FREIRE, L. G. L. . Educação e identidade nacional: a contribuição do Projeto Resgate disponibilizando as fontes do Arquivo Histórico Ultramarino. Ciências & Letras (FAPA. Impresso) , v. 49, p. 171-186, 2011.
-
FREIRE, L. G. L. . Educação colonial em Pernambuco: um estudo de caso. História da Educação (UFPel) , v. 15, p. 45-57, 2011.
-
FREIRE, L. G. L. . Educação Jesuítica do século XVI ao XVIII: a memória do espaço e o espaço da memória. Cadernos do CEOM (UNOESC) , v. 31, p. 177-192, 2010.
-
FREIRE, L. G. L. . Por que se aprende - o que pensam os estudantes universitários brasileiros. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 5, p. 10-20, 2010.
-
FREIRE, L. G. L. ; Duarte, A. M. . Concepções de aprendizagem em estudantes universitários Brasileiros. PSICOLOGIA USP (IMPRESSO) , v. 21, p. 875-898, 2010.
-
FREIRE, L. G. L. . Difusão educativa em arquivos. Histórica (São Paulo. Online) , v. N. 34, p. S/P-S/P, 2009.
-
FREIRE, L. G. L. . Teoria fenomenográfica e concepções de aprendizagem. Revista Pedagógica (Chapecó) , v. 22, p. 09-38, 2009.
-
FREIRE, L. G. L. . Método pedagógico na bahia do século XVIII: estudo de caso. Scripta Philologica , v. 5, p. oo-oo, 2009.
-
FREIRE, L. G. L. . Criatividade, manifestações artística e auto-regulação da aprendizagem: por uma educação que não corte asas. Educação e Cidadania , v. 11, p. 123-138, 2009.
-
FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA . Auto-regulação da aprendizagem. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ) , v. 14, p. 276-286, 2009.
-
FREIRE, L. G. L. . Concepções de dificuldades de aprendizagem do estudante universitário: contribuições de um estudo de caso. Psicopedagogia Online , v. 00, p. 00, 2008.
-
FREIRE, L. G. L. . Reflexões sobre a história da educação brasileira: os documentos do arquivo histórico ultramarino e a contribuição do projeto resgate. Scripta Philologica , v. N. 4, p. 390-415, 2008.
-
FREIRE, L. G. L. . A presença da história da educação brasileira no Arquivo Histórico Ultramarino: o trabalho do projeto Resgate. Cadernos do CEOM (UNOESC) , v. 28, p. 225-242, 2008.
-
FREIRE, L. G. L. . Concepções e abordagens sobre a aprendizagem: a construção do conhecimento através da experiência dos alunos. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 9, p. 162-168, 2006.
-
FREIRE, L. G. L. . Promoção da autorregulação - Cartas do Gervásio: auto-oficina de quadrinhos. In: Thiago Modenensi; Amaro X. Braga Jr.. (Org.). Quadrinhos e Educação: Procedimentos Didáticos. 1ªed.: , 2015, v. 2, p. 101-123.
-
FREIRE, L. G. L. ; NOGUEIRA, A. . ESTEREÓTIPOS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE PESSOAS SOBRE AS PROFISSÕES. In: II Congresso Internacional de Educação Inclusiva - CINTEDI e a II Jornada Chilena Brasileira sobre Educação Inclusiva, 2016, Campina Grande. Anais II CINTEDI. Campina Grande: Realize Eventos & Editora, 2016. v. 1.
-
FREIRE, L. G. L. . O papel mediador do professor no processo de mudança social. In: XVI Colóquio da AFIRSE "Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional, 2008, Lisboa. Actas XVI Colóquio da AFIRSE "Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional, 2008.
-
FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural: princípios extraídos de uma análise da prática. In: XV Colóquio da AFIRSE; Complexidade: Um novo paradigma para investigar e intervir em educação?, 2007, Lisboa. Complexidade: Um novo paradigma para investigar e intervir em educação?, 2007.
-
FREIRE, L. G. L. . Por que se aprende - o que pensam estudantes universitários brasileiros. In: V Encuentro Iberoamericano de Educación, 2010, Guadalajara. Actas V Encuentro Iberoamericano de Educación. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, 2010.
-
FREIRE, L. G. L. . O papel mediador do professor no processo de mudança social / Le rôle médiateur de l'enseignant dans le processus de changement social. In: XVI Colóquio / XVIème Colloque - Secção Portuguesa da AFIRSE / Section Portuguaise de L'AFIRSE Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional / Tutorat et Mediation: De Nouveaux Défis pour la Recherche Educationnelle, 2008, Lisboa. XVI Colóquio / XVIème Colloque - Secção Portuguesa da AFIRSE / Section Portuguaise de L'AFIRSE Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional / Tutorat e Mediation: De Nouveaux Défis pour la Recherche Educationnelle. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2008.
-
FREIRE, L. G. L. . O que é aprender - as concepções de estudantes universitários brasileiros. In: III Encuentro Iberoamericano de Educación, 2008, Guadalajara (Espaa). Actas III Encuentro Iberoamericano en Educación. Guadalajara: Universidad de Alcalá, 2008.
-
FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural: princípios extraídos de uma análise da prática. In: XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF - Complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação?, 2007, Lisboa. XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF - Complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação? (Livro do colóquio). Lisboa: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2007.
-
FREIRE, L. G. L. . A escola dos jesuítas e a escola de pombal: particularidades que ajudam a compreender a educação brasileira. In: IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação III Congresso Nacional do Fórum Português de Administração Educacional - O governo das escolas os referenciais, as práticas e a formação, 2007, Lisboa. IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação III Congresso Nacional do Fórum Português de Administração Educacional - O governo das escolas os referenciais, as práticas e a formação (Livro do congresso). Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2007.
-
FREIRE, L. G. L. . Animação desportiva escola e desenvolvimento integral. In: V Congresso Luso-Espanhol de Psicologia do Desporto e da Actividade Física, 2006, Lisboa. V Congresso Luso-Espanhol de Psicologia do Desporto e da Actividade Física, 2006.
-
FREIRE, L. G. L. ; NOGUEIRA, A. . ESTEREÓTIPOS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE PESSOAS SOBRE AS PROFISSÕES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREIRE, L. G. L. . Aprendizagem do Desenho Artístico: Significados Atribuídos por Estudantes Universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FREIRE, L. G. L. . Concepções e Auto-Regulação da Aprendizagem do Desenho em Estudantes Universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREIRE, L. G. L. . Por que se aprende - o que pensam estudantes universitários brasileiros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FREIRE, L. G. L. ; Duarte, A. M. . Students Conceptions of Functions and Factors of Learning. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREIRE, L. G. L. . O papel mediador do professor no processo de mudança social / Le rôle médiateur de l'enseignant dans le processus de changement social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FREIRE, L. G. L. . O que é aprender - as concepções de estudantes universitários brasileiros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FREIRE, L. G. L. ; Duarte, A. M. . Conceptions of learning of brazilian students. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural: princípios extraídos de uma análise da prática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FREIRE, L. G. L. . A escola dos jesuítas e a escola de pombal: particularidades que ajudam a compreender a educação brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FREIRE, L. G. L. . Animação desportiva, escola e desenvolvimento integral (Painel / Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FREIRE, L. G. L. . O desenvolvimento da educação moral na escola ou um mundo sem sustentabilidade (Painel / Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FREIRE, L. G. L. . Criatividade: raiz construtiva de uma aprendizagem significativa (Painel / Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FREIRE, L. G. L. . Exigências para um líder no mercado de trabalho. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FREIRE, L. G. L. . Copa e olimpíada: oportunidade educacional e social 2012 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . As concepções de aprendizagem segundo a fenomenografia. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES, Lda, 2008 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . A utilização de documentos manuscritos como instrumentos educativos. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES, Lda, 2008 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . Sociedade e escola: democracia e educação. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES, Lda, 2008 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . Marxismo e educação: sonhos e inteligência. São Paulo (Brasil): Psicopedagogia OnLine, 2007 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . Criatividade: a sua importância e o papel da escola no seu desenvolvimento. Joinville (Brasil): Jornal da Educação, 2007 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . O papel da escola na promoção do cuidado com a terra. Niterói (Rio de Janeiro): REBIA - Rede Brasileira de Informação Ambiental e OSCIP Associação Ecológica Piratingaúna, 2007 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . O projeto resgate e a história da educação brasileira: pontos de convergência. São Paulo (Brasil): Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2007 (Outra produção bibliográfica).
-
FREIRE, L. G. L. . Portfólios: instrumentos que melhoram as aprendizagens e o ensino. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES Lda, 2006 (Outra produção bibliográfica).
Outras produções
FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA . Parecer de artigo científico 2020-05-19. Revista Cadernos de História da Educação. 2020.
FREIRE, L. G. L. . Parecer de artigo científico 238560. RBE (Revista Brasileira de Educação). 2020.
FREIRE, L. G. L. . Parecer de artigo científico 236646. RBE (Revista Brasileira de Educação). 2020.
FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 224957. Revista Educação e Pesquisa (USP). 2019.
FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 1479. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2018.
FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 200004. Revista Educação e Pesquisa (USP). 2018.
FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 1302. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2017.
FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 1072. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2017.
FREIRE, L. G. L. . O resgate da educação brasileira. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FREIRE, L. G. L. . Programa Empreender Aprendiz - Direitos Humanos e Diversidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FREIRE, L. G. L. . Programa Empreender Aprendiz - Raciocínio Lógico-Matemático. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2005 - Atual
PEAAR Programa de Estudos da Aprendizagem Auto-regulada, Descrição: Projeto de investigação que procura, por um lado, avaliar as relações entre práticas educativas, sustentadas por pais ou professores e a criação de oportunidades para o desenvolvimento das competências de autorregulação dos estudantes e, por outro, validar os resultados das intervenções em contexto educativo que visam a aquisição de bons hábitos escolares. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Gustavo Lima Freire - Integrante / Adelina Lopes da Silva; Ana Margarida Veiga Simão - Coordenador.
-
2005 - Atual
Programa de Investigação em Concepções de & Abordagens à Aprendizagem, Descrição: Trata-se de um programa de investigação científica na área da psicologia educacional e na sub-área da psicologia da aprendizagem em contexto acadêmico. Constitui uma das linhas de investigação da Seção de Psicologia da Educação e da Orientação da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e está associado ao Grupo de Investigação em Auto-regulação do Centro de Investigação em Psicologia da mesma Faculdade. Alberga estudos de Doutoramento, Mestrado e outros focalizados nas concepções de & nas abordagens à aprendizagem, cujos objetivos são: testar a replicação da teoria das abordagens à aprendizagem (SAL - "Students' Approaches to Learning") - no contexto português e brasileiro. Inovar a teoria a partir das especificidades nesses contextos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Gustavo Lima Freire - Integrante / Duarte, A. M. - Coordenador.
Prêmios
2013
Aprovação (3 lugar) em Seleção Pública para Professor Substituto, disciplina Teorias e Sistemas em Psicologia II, UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana.
2009
Aprovação em Concurso para Atribuição de Bolsas de Doutoramento Individuais, FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Ministério da Educação e Ciência Português.
2008
Sócio Aspirante, ABRAPEE - Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.
2003
Aprovação em Concurso para o cargo de Psicólogo, Prefeitura da Cidade de Igarassu.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Cargos e Remuneração
2018 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C
Outras informações:
Disciplina: Clima e Cultura Organizacional
2018 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C
Outras informações:
Disciplina: Liderança, Cultura e Comportamento Organizacional
2018 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C
Outras informações:
Disciplina: Fundamentos de Administração
2017 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Liderança e Gestão de Pessoas
2017 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Canais de Marketing
2016 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Teorias da Administração I
2016 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Negociação e processo decisório.
2016 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Aplicada a Projetos Ambientais.
2016 - 2018
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 3
Outras informações:
Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente.
2017 - 2017
Faculdade dos GuararapesVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento
2017 - 2017
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Clima e Cultura
2016 - 2016
Faculdade dos GuararapesVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Gestão de Pessoas
2016 - 2016
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Sistemas de Informação de Recursos Humanos.
2016 - 2016
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Introdução à Administração.
2016 - 2016
Faculdade dos GuararapesVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Comercialização de Produtos e Serviços de TI
2015 - 2015
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 3
Outras informações:
Disciplina: Educação e Ludicidade.
2015 - 2015
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Empreendedorismo.
2015 - 2015
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2
Outras informações:
Disciplina: Introdução à Administração.
2015 - 2015
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Fundamentos de Gestão
2015 - 2015
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Clima e Cultura Organizacional
2014 - 2014
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 10
Outras informações:
Disciplina: Psicologia Jurídica.
2014 - 2014
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina: Introdução a Recursos Humanos.
2014 - 2014
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina: Psicologia Organizacional.
2014 - 2014
Faculdade dos GuararapesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Didática do Ensino Superior; Nível: Pós-graduação.
2009 - 2013
Fundação para a Ciência e a TecnologiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de investigação científica, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2009
Ministério da Cultura, MinCVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador, Carga horária: 40
Outras informações:
Desenvolvimento de trabalhos no âmbito do Projeto "Resgate - Barão do Rio Branco", de Salvaguarda e Divulgação do Patrimônio Documental Brasileiro (relativo ao Período Colonial) em Arquivos e Bibliotecas Europeus. Catalogação (elaboração de verbetes e reordenamento das caixas) de documentos do conjunto relativo ao Brasil (concernentes à educação), no Arquivo do Instituto de Investigação Científica e Tropical "Histórico Ultramarino" e na Biblioteca Nacional, em Lisboa, Portugal. Coordenação do Ministério da Cultura, em parceria com os da Ciência e Tecnologia e das Relações Exteriores, do Brasil e a Fundação Calouste Gulbenkian.
2005 - Atual
Centro de Investigação em Psicologia (FPUL)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador
2005 - Atual
Faculdade de Psicologia da Universidade de LisboaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador
Outras informações:
Integrante do Programa de Investigação em Concepções de & Abordagens à Aprendizagem
2016 - Atual
Associação Brasileira de Recursos Humanos (PE)Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador
Outras informações:
Projeto Diversidade e Inclusão no Mercado de Trabalho.
2015 - Atual
Faculdade de Tecnologia e CiênciasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina Relações Interpessoais na Educação; Pós-Graduação
2015 - 2015
Faculdade de Tecnologia e CiênciasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
2014 - 2014
Faculdade de Tecnologia e CiênciasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Psicopedagogia, Família e Aprendizagem; Nível: Pós-graduação
2014 - 2014
Faculdade de Tecnologia e CiênciasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem; Nível: Pós-graduação
1999 - 1999
Colégio Estadual de OlindaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor estagiário de Psicologia Geral e Psicologia da Educação no Colégio Estadual da Cidade de Olinda no curso de formação de professores de nível médio.
1998 - 2000
Prefeitura Municipal de Recife, PM/RecifeVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Animador sociocultural
Outras informações:
Recebimento de bolsa da Câmara da Cidade do Recife pela participação no Projeto Juventude em Movimento - JEM. Bolsa de estudo individual, pecuniária, mensal de comparticipação nos encargos dos estudos universitários. Desenvolvimento de trabalhos de orientação psicopedagógica a grupos de alunos dos níveis Fundamental e Médio. Através da Secretaria de Educação, Esporte e Lazer, Diretoria de Ensino - DIRE, Gerência de Animação Cultural - GAC, o Projeto pretendeu estimular os alunos através de atividades lúdicas, jogos, leituras, imagens, sons, e vários processos pedagógicos, conduzindo-os ao conhecimento do mundo pessoal, familiar e social.
1998 - 2000
Prefeitura Municipal de Recife, PM/RecifeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Animador sociocultural
1999 - 2000
Farmácias Pague Menos DrugstoreVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luiz Gustavo Lima Freire e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?