Luiz Gustavo Lima Freire

É doutor em Psicologia pela Faculdade de Psicologia (2018) e mestre em Ciências da Educação, área de especialização em Psicologia da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa (2008). Possui graduação (Licenciatura Plena em Psicologia e Formação de Psicólogo) pela Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (2000) e especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho pela Universidade Católica de Pernambuco (2004). É investigador do Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Lisboa, que é financiado pela FCT, membro do corpo editorial da Revista Pedagógica (SC) membro associado da ABRAPEE e coordenador de Diversidade e Inclusão social na Associação Brasileira de Recursos Humanos (ABRHPE). Tem experiência na área da Psicologia e das Ciências da Educação, tendo participado de vários projetos, apresentado diversas comunicações em congressos nacionais e internacionais e publicado em revistas científicas brasileiras e estrangeiras. Realização de linhas de pesquisa na área do desenvolvimento humano em diferentes contextos sociais, especialmente nos escolares. Atuais interesses de investigação na área da Psicologia da Aprendizagem com ênfase no estudo das concepções de e autorregulação da aprendizagem da Arte (do desenho artístico) em estudantes universitários.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia da Educação

2009 - 2018

Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Título: Concepções de aprendizagem e auto-regulação da aprendizagem em estudantes universitários de artes visuais
Orientador: António Manuel Duarte
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Ciência e à Tecnologia, Min. da Educação e Ciência PT, FCT, Portugal. Palavras-chave: Concepções, aprendizagem, auto-regulação, arte.

Mestrado em Ciências da Educação

2005 - 2008

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, FPCE
Título: Concepções de aprendizagem em estudantes universitários brasileiros,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: António Manuel Duarte
Palavras-chave: Concepções, aprendizagem, fenomenografia.

Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho

2003 - 2004

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Cultura como fator primordial para a compreensão das relações interpessoais no contexto organizacional
Orientador: Regineide Marques Simões

Graduação em Psicologia

1995 - 2000

Faculdade de Ciências Humanas de Olinda
Título: A educação como chave no processo de crescimento
Orientador: Maria Stella Dunshee de Abranches

Formação complementar

2015 - 2015

Código de Conduta e Ética da Laureate. , Laureate International Universities, LIU, Brasil.

2015 - 2015

Requisitos Legais: Relações Étnicos-Raciais . . .. (Carga horária: 12h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.

2015 - 2015

Pensar Pedagógico. (Carga horária: 4h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização Profissional /continuada: 2015 ano de desafio.... (Carga horária: 6h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.

2015 - 2015

Metodologia de Simulação para o ensino da Saúde. (Carga horária: 30h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.

2014 - 2014

Metodologia de Estudos de Caso. (Carga horária: 20h). , Laureate International Universities, LIU, Brasil.

2014 - 2014

Renovação de Reconhecimento Ens. Jurid e Avaliação. (Carga horária: 12h). , Faculdade dos Guararapes, FG, Brasil.

2011 - 2013

Ateliers sociolinguistiques - Cours de Français. , Office Municipal des Migrants - Champigny-Sur-Marne, France, OMM, França.

2012 - 2012

Pesquisar e gerir a inf.: apoio a teses e diss.. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, FPUL, Portugal.

2012 - 2012

Pesquisar e gerir a inf.: apoio a trab. acad.. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, FPUL, Portugal.

2009 - 2010

Análise Qualitativa de Dados Através do N-Vivo. (Carga horária: 12h). , Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, FPUL, Portugal.

2008 - 2009

Extensão universitária em Curso de Formação Avançada. (Carga horária: 1680h). , Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, FPUL, Portugal.

2008 - 2008

Encuentro Iberoamericano de Educación. (Carga horária: 25h). , Universidad de Alcalá, UAH, Espanha.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Organização de eventos

FREIRE, L. G. L. . Bate-Papo RH - a pessoa com deficiência no mercado de trabalho: avanços e retrocessos. 2017. (Outro).

FREIRE, L. G. L. . Recife Conte Comigo. 2016. (Outro).

FREIRE, L. G. L. . Bate-papo RH - A Gestão de Pessoas e a diversidade sexual. 2016. (Outro).

FREIRE, L. G. L. . Bate Papo RH: a mulher negra no mercado de trabalho. 2016. (Outro).

FREIRE, L. G. L. . ABRH na Praça: Recursos Humanos para um Brasil Forte. 2015. (Outro).

Participação em eventos

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVAIVa. ESTEREÓTIPOS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE PESSOAS SOBRE AS PROFISSÕES. 2016. (Congresso).

XVIII Jornada das Profissões do Colégio Visão.Ser Profissional na Atualidade. 2016. (Outra).

2015 ano de desafios: Planeje corretamente sua carreira. 2015. (Outra).

I Encontro de Cultura Pop de Jaboatão GIP HQ e 3 Encontro Nacional de Estudos sobre Quadrinhos. Oficina de Produção de textos em quadrinhos sob uma perspectiva da aprendizagem autorregulatória. 2015. (Congresso).

Planeje corretamente a sua carreira profissional. 2015. (Seminário).

I Seminário Estadual Sobre Educação Como Principal Caminho de Prevenção à Violência. 2014. (Seminário).

Violências e seus Impactos no Desenvolvimento Infantil: Reflexões Históricas e Contextuais, Fatores de Proteção e Políticas Públicas. 2014. (Outra).

I encontro PEAAR - programa para a aprendizagem autorregulada conferência. 2013. (Encontro).

La Carte et la boussole: éduquer pour un monde problématique. 2013. (Outra).

La problématique du genre dans l'éducation, hier et aujourd'hui. 2013. (Outra).

The European educational space: new fabrications. 2013. (Seminário).

Pour une école inscrite dans son temps, quels leviers possibles?. 2012. (Outra).

Colóquio "Os Rituais Escolares, em Gestos e Objectos". 2011. (Outra).

Em causa: aprender a aprender. 2011. (Outra).

Formação profissional em contextos autoritários. Perspectivas comparadas (Portugal-Espanha, anos 50 e 60). 2011. (Seminário).

O valor do ensino experimental. 2011. (Outra).

Seminário "Investigação, Autonomia e Ética na Universidade". 2011. (Seminário).

Seminário "Protestantismo, Educação e História". 2011. (Seminário).

Seminário "Robótica Educativa". 2011. (Seminário).

Uma análise da reflexividade produzida pela imprensa escrita de referência a propósito dos rankings escolares. 2011. (Simpósio).

Conferência "Avaliação das Escolas: Estratégias de Responsabilização e de Melhoria?". 2010. (Outra).

Conferência "História das Práticas de Avaliação de Alunos e Professores no Brasil. 2010. (Outra).

Conferência Avances y desafíos en la evaluación de la calidad de la educación. 2010. (Outra).

Encontro Promovido pela Pós-Graduação em Desenho, Cultura e Interatividade da UEFS.Concepções e auto-regulação da aprendizagem do desenho em estudantes universitários. 2010. (Encontro).

V Encuentro Iberoamericano de Educación. Por que se aprende - o que pensam os estudantes universitários brasileiros. 2010. (Congresso).

3rd International Conference on Psychology. Students' conceptions of functions and factors of learning. 2009. (Congresso).

Conferência "Educar para a inovação, inovar em educação".. 2009. (Outra).

Conferência "O Estado e a Educação (1759 - 2009)". Fundação Calouste Gulbenkian. 2009. (Outra).

Congresso Internacional de Promoção da Leitura - Formar Leitores para Ler o Mundo - Fundação Calouste Gulbenkian. 2009. (Congresso).

2nd International Conference on Psychology. Conceptions of learning of brazilian students. 2008. (Congresso).

Conferência "Leonardo: a Curiosidade Infinita. Fundação Calouste Gulbenkian. 2008. (Outra).

Conferência "Le système d'enseignement roumain et le système de formation des enseignants du secondaire". 2008. (Outra).

Conferência Internacional "Fomentar a acessibilidade ao ensino superior alguns casos internacionais sobre empréstimos a estudantes". 2008. (Outra).

III Encuentro Iberoamericano de Educación. O que é aprender - as concepções de estudantes universitários brasileiros. 2008. (Congresso).

O currículo e o governo da infância na crise da modernidade. FPCE, Universidade de Lisboa. 2008. (Simpósio).

XVI Colóquio da AFIRSE/AIPELF "Mediação e Tutoria: Novos Desafios em Investigação Educacional". O papel mediador do professor no processo de mudança social. 2008. (Congresso).

Conferência "A pesquisa educacional: especificidades de uma área de saber". FPCE, Universidade de Lisboa. 2007. (Outra).

Conferência "Educação e globalização". 2007. (Outra).

Conferência "E-learning e comunidades: no digital mas mais além". FPCE, Universidade de Lisboa. 2007. (Outra).

Conferência "Sucesso e insucesso - escola, economia, sociedade". Fundação Calouste Gulbenkian. 2007. (Outra).

Educação do campo e pedagogia da alternância (conferência). 2007. (Outra).

IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação / III Congresso Nacional do Forum Português de Administração Educacional. A Escola dos Jesuítas e a Escola de Pombal: Particularidades que Ajudam a Compreender a Educação Brasileira. 2007. (Congresso).

Seminário Internacional "Memórias Lusófonas: a Saída da Corte para o Brasil. 2007. (Seminário).

Tecnologia e aprendizagem: comunidades virtuais de práticas e de aprendizagem (conferência). 2007. (Outra).

Trabalho e educação no brasil: marcos históricos, impasses e perspectivas (conferência). 2007. (Outra).

XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF "Complexidade: um Novo Paradigma para Investigar e Intervir em Educação?". Animação Sociocultural: Princípios Extraídos de uma Análise da Prática. 2007. (Congresso).

Colóquio "Governo da Educação: Modos e Actores Emergentes". 2006. (Outra).

Colóquio Educação global e políticas de cidadania. FCUL, Universidade de Lisboa. 2006. (Outra).

Conferência "Historical and actual approaches to learning". FPCE, Universidade de Lisboa. 2006. (Outra).

Congresso Internacional "A Maldade Humana: Fatalidade ou Educação?". O Desenvolvimento da Educação Moral na Escola ou um Mundo sem Sustentabilidade. 2006. (Congresso).

Encontro História cultural e história da educação: autores, conceitos, temas. FCUL, Universidade de Lisboa. 2006. (Encontro).

Seminário internacional sobre bibliotecas escolares. Fundação Calouste Gulbenkian. 2006. (Seminário).

V Congresso de Psicologia. Criatividade: Raiz Construtiva de uma Aprendizagem Significativa. 2006. (Congresso).

V Congresso Luso-Espanhol de Psicologia do Desporto e da Actividade Física. Animação Desportiva, Escola e Desenvolvimento Integral. 2006. (Congresso).

Conferência "A direção da cura com crianças portadoras de distúrbios globais do desenvolvimento (DGD)". 2000. (Outra).

I Mostra de Psicologia Organizacional da FACHO.Exigências para um Líder no Mercado de Trabalho. 2000. (Outra).

3 Milênio - repensando a psicologia. 1999. (Outra).

I Encontro Interdisciplinar da FACHO "Solidariedade e inclusão: perspectivas educacionais para o 3 milênio". 1999. (Encontro).

I fórum de formação em psicologia. 1999. (Outra).

Palestra "A clínica em debate: construção do saber sob novas perspectivas". 1999. (Outra).

Palestra "O psicólogo e suas áreas de atuação". 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Hilza Batista das Neves

FREIRE, L. G. L.. A formação do processo prático educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de jovens e adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria Edilane da Silva

FREIRE, L. G. L.. A inclusão educacional da pessoa com deficiência mental leve. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Adriene Sione Oliveira daSilva

FREIRE, L. G. L.. As etapas do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos e a aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria Valdilene Santos Lima

FREIRE, L. G. L.. As dificuldades da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria Anadeje Alves

FREIRE, L. G. L.. Teoria das Inteligências Múltiplas e aprendizagem: o papel do psicopedagogo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Alexsandra Simone de Oliveira

FREIRE, L. G. L.. A participação da família no processo de aprendizagem escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Lúcia Maria Soares de Melo

FREIRE, L. G. L.. A importância da afetividade na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Josina Maria da Silva

FREIRE, L. G. L.. Ludicidade: a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Marilene Gonçalves Medeiros de Arruda

FREIRE, L. G. L.. A inclusão dos alunos com necessidades especiais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Carmém Virgínia Barbosa de Lima

FREIRE, L. G. L.. A importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Paula Suilan da Silva

FREIRE, L. G. L.. A inclusão de pessoas com deficiência na educação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria France Cléia de Souza Santos

FREIRE, L. G. L.. Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Lucilene Ferreira da Silva Soares

FREIRE, L. G. L.. Avaliação diagnostica ou classificação na visão do gestor pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria do Carmo Dornelas Vasconcelos

FREIRE, L. G. L.. Indisciplina no âmbito escolar: uma nova proposta para a educação contemporânea. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Patrícia Carla Souza da Silva

FREIRE, L. G. L.. Indisciplina escolar na visão do coordenador pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Paula Ingrid Pontes Silva Santana

FREIRE, L. G. L.. O coordenador pedagógico e sua importância no âmbito escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Benevides Bonavides de Araújo

FREIRE, L. G. L.. A desigualdade de oportunidade na educação pública brasileira: uma análise dos indicadores educacionais do atlas do desenvolvimento humano no Brasil - PNUD. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Eliane Pereira da Silva

FREIRE, L. G. L.. O coordenador pedagógico como mediador da relação: família X instituição escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: LINDEMBERG GOMES DE OLIVEIRA

FREIRE, L. G. L.. O gestor escolar e seu papel como mediador de conflitos na escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Rafaela Maria de Lima

FREIRE, L. G. L.. Educação para a convivência: o desenvolvimento das relações interpessoais no cotidiano escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Divânia de Cássia dos Santos Souza

FREIRE, L. G. L.. Psicopedagogo e a inclusão escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Rejane Meire Ferreira de Albuquerque

FREIRE, L. G. L.. A do psicopedagogo no processo ensino-aprendizagem do lúdico na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria José Dias de Abreu Oliveira

FREIRE, L. G. L.. Indisciplina escolar: o olhar do professor. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Maria da Conceição da Silva Santos Rufino

FREIRE, L. G. L.. Dislexia: uma aprendizagem diferente. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Robéria Dias Correia

FREIRE, L. G. L.. O uso do lúdico na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Esmeraldina de Queiroz Vasconcelos

FREIRE, L. G. L.. Ensino das artes plásticas na educação especial ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Myricélia Belo de França Silva

FREIRE, L. G. L.. A música na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Raquel Maria da Silva Meireles

FREIRE, L. G. L.. A criança e o brincar nas séries iniciais do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Joseane Guilhermino do Nascimento

FREIRE, L. G. L.. O apoio do psicopedagogo ao professor que trabalha com alunos com dificuldades de aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Marilene Cristina Gomes

FREIRE, L. G. L.. A discriminação afro-brasileira: inclusão e permanência na escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Renata da Silva Rodrigues

FREIRE, L. G. L.. Educação e pobreza: um olhar crítico sobre o programa bolsa família. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: THIAGO CISNEIROS GALVÃO

FREIRE, L. G. L.. O papel do gestor no combate à violência em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências.

Aluno: Nádia Bonfim Teixeira Moreira

FREIRE, L. G. L.. Resgatando a História para Preservar a Memória da Cerâmica de Maragogipinho. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Desenho) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Gilverlânia Duda da Silva

FREIRE, L. G. L.. Os Efeitos da Musicoterapia na Terceira Idade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade dos Guararapes.

Aluno: Taisa Rafaella Lino da Silva

FREIRE, L. G. L.. Plano de Negócio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade dos Guararapes.

FREIRE, L. G. L.. Seleção docente para as escolas de saúde e educação, negócios e direito.. 2015. Faculdade dos Guararapes.

Orientou

Lúcia Maria Soares de Melo

A importância da afetividade na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Josina Maria da Silva

Ludicidade: a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Marilene Gonçalves Medeiros de Arruda

A inclusão dos alunos com necessidades especiais; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Carmém Virgínia Barbosa de Lima

A importância do lúdico no ensino infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Paula Suilan da Silva

A inclusão de pessoas com deficiência na educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Edvaní Santos

A importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria France Cléia de Souza Santos

Dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria Edilane da Silva

A inclusão educacional da pessoa com deficiência mental leve; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria Hilza Batista das Neves

A formação do processo prático educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de jovens e adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Adriene Sione Oliveira daSilva

As etapas do desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos e a aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria Valdilene Santos Lima

As dificuldades da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria Anadeje Alves

Teoria das Inteligências Múltiplas e aprendizagem: o papel do psicopedagogo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Alexsandra Simone de Oliveira

A participação da família no processo de aprendizagem escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

THIAGO CISNEIROS GALVÃO

O papel de gestor no combate a violência em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Raquel Maria da Silva Meireles

A CRIANÇA E O BRINCAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Robéria Dias Correia

O USO DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Marilene Cristina Gomes

A DISCRIMINAÇÃO AFRO-BRASILEIRA: INCLUSÃO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Rejane Meire Ferreira de Albuquerque

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Divânia de Cássia dos Santos Souza

Autismo: O Psicopedagogo e a Inclusão Escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria José Dias de Abreu Oliveira

Indisciplina Escolar: o Olhar do Professor; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Maria da Conceição da Silva Santos Rufino

DISLEXIA: uma aprendizagem diferente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

JOSEMARY SIMONE DA SILVA

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR /ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Esmeraldina de Queiroz Vasconcelos

ENSINO DAS ARTES PLÁSTICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Renata da Silva Rodrigues

Educação e Pobreza: um Olhar Crítico sobre o Programa Bolsa Família; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica) - Faculdade de Tecnologia e Ciências; Orientador: Luiz Gustavo Lima Freire;

Produções bibliográficas

  • FREIRE, LUIZ GUSTAVO ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Concepções sobre os fatores, funções e problemas da aprendizagem do desenho artístico em estudantes universitários. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 45, p. 1, 2019.

  • FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Aprendizagem autorregulada do desenho artístico em estudantes universitários. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 24, p. 1, 2019.

  • FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 27, p. 363-384, 2019.

  • FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA ; DUARTE, ANTÓNIO MANUEL . Concepções de estudantes universitários brasileiros sobre os fatores e as funções da aprendizagem. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 24, p. 380-394, 2016.

  • FREIRE, L. G. L. . Concepções e autorregulação da aprendizagem da arte. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional , v. 18, p. 391-400, 2014.

  • FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural na escola: aprendizagem da, pela e para a cultura. Cadernos do CEOM , v. 26, p. 73-91, 2013.

  • FREIRE, L. G. L. . Fontes Históricas Jesuíticas: Manuscritos do Arquivo Histórico Ultramarino Catalogados pelo Projeto Resgate. Cadernos de História da Educação (Online) , v. 10, p. 123-135, 2011.

  • Dias, E. ; FREIRE, L. G. L. . Projeto Resgate: ampliando os horizontes da história luso-brasileira. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais , v. 3, p. 56-66, 2011.

  • FREIRE, L. G. L. . Educação e identidade nacional: a contribuição do Projeto Resgate disponibilizando as fontes do Arquivo Histórico Ultramarino. Ciências & Letras (FAPA. Impresso) , v. 49, p. 171-186, 2011.

  • FREIRE, L. G. L. . Educação colonial em Pernambuco: um estudo de caso. História da Educação (UFPel) , v. 15, p. 45-57, 2011.

  • FREIRE, L. G. L. . Educação Jesuítica do século XVI ao XVIII: a memória do espaço e o espaço da memória. Cadernos do CEOM (UNOESC) , v. 31, p. 177-192, 2010.

  • FREIRE, L. G. L. . Por que se aprende - o que pensam os estudantes universitários brasileiros. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação , v. 5, p. 10-20, 2010.

  • FREIRE, L. G. L. ; Duarte, A. M. . Concepções de aprendizagem em estudantes universitários Brasileiros. PSICOLOGIA USP (IMPRESSO) , v. 21, p. 875-898, 2010.

  • FREIRE, L. G. L. . Difusão educativa em arquivos. Histórica (São Paulo. Online) , v. N. 34, p. S/P-S/P, 2009.

  • FREIRE, L. G. L. . Teoria fenomenográfica e concepções de aprendizagem. Revista Pedagógica (Chapecó) , v. 22, p. 09-38, 2009.

  • FREIRE, L. G. L. . Método pedagógico na bahia do século XVIII: estudo de caso. Scripta Philologica , v. 5, p. oo-oo, 2009.

  • FREIRE, L. G. L. . Criatividade, manifestações artística e auto-regulação da aprendizagem: por uma educação que não corte asas. Educação e Cidadania , v. 11, p. 123-138, 2009.

  • FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA . Auto-regulação da aprendizagem. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ) , v. 14, p. 276-286, 2009.

  • FREIRE, L. G. L. . Concepções de dificuldades de aprendizagem do estudante universitário: contribuições de um estudo de caso. Psicopedagogia Online , v. 00, p. 00, 2008.

  • FREIRE, L. G. L. . Reflexões sobre a história da educação brasileira: os documentos do arquivo histórico ultramarino e a contribuição do projeto resgate. Scripta Philologica , v. N. 4, p. 390-415, 2008.

  • FREIRE, L. G. L. . A presença da história da educação brasileira no Arquivo Histórico Ultramarino: o trabalho do projeto Resgate. Cadernos do CEOM (UNOESC) , v. 28, p. 225-242, 2008.

  • FREIRE, L. G. L. . Concepções e abordagens sobre a aprendizagem: a construção do conhecimento através da experiência dos alunos. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 9, p. 162-168, 2006.

  • FREIRE, L. G. L. . Promoção da autorregulação - Cartas do Gervásio: auto-oficina de quadrinhos. In: Thiago Modenensi; Amaro X. Braga Jr.. (Org.). Quadrinhos e Educação: Procedimentos Didáticos. 1ªed.: , 2015, v. 2, p. 101-123.

  • FREIRE, L. G. L. ; NOGUEIRA, A. . ESTEREÓTIPOS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE PESSOAS SOBRE AS PROFISSÕES. In: II Congresso Internacional de Educação Inclusiva - CINTEDI e a II Jornada Chilena Brasileira sobre Educação Inclusiva, 2016, Campina Grande. Anais II CINTEDI. Campina Grande: Realize Eventos & Editora, 2016. v. 1.

  • FREIRE, L. G. L. . O papel mediador do professor no processo de mudança social. In: XVI Colóquio da AFIRSE "Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional, 2008, Lisboa. Actas XVI Colóquio da AFIRSE "Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional, 2008.

  • FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural: princípios extraídos de uma análise da prática. In: XV Colóquio da AFIRSE; Complexidade: Um novo paradigma para investigar e intervir em educação?, 2007, Lisboa. Complexidade: Um novo paradigma para investigar e intervir em educação?, 2007.

  • FREIRE, L. G. L. . Por que se aprende - o que pensam estudantes universitários brasileiros. In: V Encuentro Iberoamericano de Educación, 2010, Guadalajara. Actas V Encuentro Iberoamericano de Educación. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, 2010.

  • FREIRE, L. G. L. . O papel mediador do professor no processo de mudança social / Le rôle médiateur de l'enseignant dans le processus de changement social. In: XVI Colóquio / XVIème Colloque - Secção Portuguesa da AFIRSE / Section Portuguaise de L'AFIRSE Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional / Tutorat et Mediation: De Nouveaux Défis pour la Recherche Educationnelle, 2008, Lisboa. XVI Colóquio / XVIème Colloque - Secção Portuguesa da AFIRSE / Section Portuguaise de L'AFIRSE Tutoria e Mediação: Novos Desafios à Investigação Educacional / Tutorat e Mediation: De Nouveaux Défis pour la Recherche Educationnelle. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2008.

  • FREIRE, L. G. L. . O que é aprender - as concepções de estudantes universitários brasileiros. In: III Encuentro Iberoamericano de Educación, 2008, Guadalajara (Espaa). Actas III Encuentro Iberoamericano en Educación. Guadalajara: Universidad de Alcalá, 2008.

  • FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural: princípios extraídos de uma análise da prática. In: XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF - Complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação?, 2007, Lisboa. XV Colóquio da AFIRSE/AIPELF - Complexidade: um novo paradigma para investigar e intervir em educação? (Livro do colóquio). Lisboa: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2007.

  • FREIRE, L. G. L. . A escola dos jesuítas e a escola de pombal: particularidades que ajudam a compreender a educação brasileira. In: IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação III Congresso Nacional do Fórum Português de Administração Educacional - O governo das escolas os referenciais, as práticas e a formação, 2007, Lisboa. IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação III Congresso Nacional do Fórum Português de Administração Educacional - O governo das escolas os referenciais, as práticas e a formação (Livro do congresso). Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2007.

  • FREIRE, L. G. L. . Animação desportiva escola e desenvolvimento integral. In: V Congresso Luso-Espanhol de Psicologia do Desporto e da Actividade Física, 2006, Lisboa. V Congresso Luso-Espanhol de Psicologia do Desporto e da Actividade Física, 2006.

  • FREIRE, L. G. L. ; NOGUEIRA, A. . ESTEREÓTIPOS: PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE UM CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE PESSOAS SOBRE AS PROFISSÕES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREIRE, L. G. L. . Aprendizagem do Desenho Artístico: Significados Atribuídos por Estudantes Universitários. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FREIRE, L. G. L. . Concepções e Auto-Regulação da Aprendizagem do Desenho em Estudantes Universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREIRE, L. G. L. . Por que se aprende - o que pensam estudantes universitários brasileiros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREIRE, L. G. L. ; Duarte, A. M. . Students Conceptions of Functions and Factors of Learning. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREIRE, L. G. L. . O papel mediador do professor no processo de mudança social / Le rôle médiateur de l'enseignant dans le processus de changement social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREIRE, L. G. L. . O que é aprender - as concepções de estudantes universitários brasileiros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREIRE, L. G. L. ; Duarte, A. M. . Conceptions of learning of brazilian students. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREIRE, L. G. L. . Animação sociocultural: princípios extraídos de uma análise da prática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREIRE, L. G. L. . A escola dos jesuítas e a escola de pombal: particularidades que ajudam a compreender a educação brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FREIRE, L. G. L. . Animação desportiva, escola e desenvolvimento integral (Painel / Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREIRE, L. G. L. . O desenvolvimento da educação moral na escola ou um mundo sem sustentabilidade (Painel / Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREIRE, L. G. L. . Criatividade: raiz construtiva de uma aprendizagem significativa (Painel / Poster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREIRE, L. G. L. . Exigências para um líder no mercado de trabalho. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FREIRE, L. G. L. . Copa e olimpíada: oportunidade educacional e social 2012 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . As concepções de aprendizagem segundo a fenomenografia. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES, Lda, 2008 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . A utilização de documentos manuscritos como instrumentos educativos. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES, Lda, 2008 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . Sociedade e escola: democracia e educação. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES, Lda, 2008 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . Marxismo e educação: sonhos e inteligência. São Paulo (Brasil): Psicopedagogia OnLine, 2007 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . Criatividade: a sua importância e o papel da escola no seu desenvolvimento. Joinville (Brasil): Jornal da Educação, 2007 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . O papel da escola na promoção do cuidado com a terra. Niterói (Rio de Janeiro): REBIA - Rede Brasileira de Informação Ambiental e OSCIP Associação Ecológica Piratingaúna, 2007 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . O projeto resgate e a história da educação brasileira: pontos de convergência. São Paulo (Brasil): Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2007 (Outra produção bibliográfica).

  • FREIRE, L. G. L. . Portfólios: instrumentos que melhoram as aprendizagens e o ensino. Porto (Portugal): PROFEDIÇÕES Lda, 2006 (Outra produção bibliográfica).

Outras produções

FREIRE, LUIZ GUSTAVO LIMA . Parecer de artigo científico 2020-05-19. Revista Cadernos de História da Educação. 2020.

FREIRE, L. G. L. . Parecer de artigo científico 238560. RBE (Revista Brasileira de Educação). 2020.

FREIRE, L. G. L. . Parecer de artigo científico 236646. RBE (Revista Brasileira de Educação). 2020.

FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 224957. Revista Educação e Pesquisa (USP). 2019.

FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 1479. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2018.

FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 200004. Revista Educação e Pesquisa (USP). 2018.

FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 1302. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2017.

FREIRE, L. G. L. . Parecer do artigo científico - 1072. Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2017.

FREIRE, L. G. L. . O resgate da educação brasileira. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FREIRE, L. G. L. . Programa Empreender Aprendiz - Direitos Humanos e Diversidade. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREIRE, L. G. L. . Programa Empreender Aprendiz - Raciocínio Lógico-Matemático. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2005 - Atual

    PEAAR Programa de Estudos da Aprendizagem Auto-regulada, Descrição: Projeto de investigação que procura, por um lado, avaliar as relações entre práticas educativas, sustentadas por pais ou professores e a criação de oportunidades para o desenvolvimento das competências de autorregulação dos estudantes e, por outro, validar os resultados das intervenções em contexto educativo que visam a aquisição de bons hábitos escolares. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Gustavo Lima Freire - Integrante / Adelina Lopes da Silva; Ana Margarida Veiga Simão - Coordenador.

  • 2005 - Atual

    Programa de Investigação em Concepções de & Abordagens à Aprendizagem, Descrição: Trata-se de um programa de investigação científica na área da psicologia educacional e na sub-área da psicologia da aprendizagem em contexto acadêmico. Constitui uma das linhas de investigação da Seção de Psicologia da Educação e da Orientação da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e está associado ao Grupo de Investigação em Auto-regulação do Centro de Investigação em Psicologia da mesma Faculdade. Alberga estudos de Doutoramento, Mestrado e outros focalizados nas concepções de & nas abordagens à aprendizagem, cujos objetivos são:
 
testar a replicação da teoria das abordagens à aprendizagem (SAL - "Students' Approaches to Learning") - no contexto português e brasileiro.
 
Inovar a teoria a partir das especificidades nesses contextos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luiz Gustavo Lima Freire - Integrante / Duarte, A. M. - Coordenador.

Prêmios

2013

Aprovação (3 lugar) em Seleção Pública para Professor Substituto, disciplina Teorias e Sistemas em Psicologia II, UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana.

2009

Aprovação em Concurso para Atribuição de Bolsas de Doutoramento Individuais, FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Ministério da Educação e Ciência Português.

2008

Sócio Aspirante, ABRAPEE - Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.

2003

Aprovação em Concurso para o cargo de Psicólogo, Prefeitura da Cidade de Igarassu.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Cargos e Remuneração

2018 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C

Outras informações:
Disciplina: Clima e Cultura Organizacional

2018 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C

Outras informações:
Disciplina: Liderança, Cultura e Comportamento Organizacional

2018 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C

Outras informações:
Disciplina: Fundamentos de Administração

2017 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Liderança e Gestão de Pessoas

2017 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Canais de Marketing

2016 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Teorias da Administração I

2016 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Negociação e processo decisório.

2016 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Aplicada a Projetos Ambientais.

2016 - 2018

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente.

2017 - 2017

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento

2017 - 2017

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Clima e Cultura

2016 - 2016

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Gestão de Pessoas

2016 - 2016

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Sistemas de Informação de Recursos Humanos.

2016 - 2016

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Introdução à Administração.

2016 - 2016

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Comercialização de Produtos e Serviços de TI

2015 - 2015

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 3

Outras informações:
Disciplina: Educação e Ludicidade.

2015 - 2015

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Empreendedorismo.

2015 - 2015

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 2

Outras informações:
Disciplina: Introdução à Administração.

2015 - 2015

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Fundamentos de Gestão

2015 - 2015

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Clima e Cultura Organizacional

2014 - 2014

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina: Psicologia Jurídica.

2014 - 2014

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 5

Outras informações:
Disciplina: Introdução a Recursos Humanos.

2014 - 2014

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 5

Outras informações:
Disciplina: Psicologia Organizacional.

2014 - 2014

Faculdade dos Guararapes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto C, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Didática do Ensino Superior; Nível: Pós-graduação.

2009 - 2013

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de investigação científica, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

Ministério da Cultura, MinC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de trabalhos no âmbito do Projeto "Resgate - Barão do Rio Branco", de Salvaguarda e Divulgação do Patrimônio Documental Brasileiro (relativo ao Período Colonial) em Arquivos e Bibliotecas Europeus. Catalogação (elaboração de verbetes e reordenamento das caixas) de documentos do conjunto relativo ao Brasil (concernentes à educação), no Arquivo do Instituto de Investigação Científica e Tropical "Histórico Ultramarino" e na Biblioteca Nacional, em Lisboa, Portugal. Coordenação do Ministério da Cultura, em parceria com os da Ciência e Tecnologia e das Relações Exteriores, do Brasil e a Fundação Calouste Gulbenkian.

2005 - Atual

Centro de Investigação em Psicologia (FPUL)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador

2005 - Atual

Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Investigador

Outras informações:
Integrante do Programa de Investigação em Concepções de & Abordagens à Aprendizagem

2016 - Atual

Associação Brasileira de Recursos Humanos (PE)

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador

Outras informações:
Projeto Diversidade e Inclusão no Mercado de Trabalho.

2015 - Atual

Faculdade de Tecnologia e Ciências

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina Relações Interpessoais na Educação; Pós-Graduação

2015 - 2015

Faculdade de Tecnologia e Ciências

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

2014 - 2014

Faculdade de Tecnologia e Ciências

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Psicopedagogia, Família e Aprendizagem; Nível: Pós-graduação

2014 - 2014

Faculdade de Tecnologia e Ciências

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem; Nível: Pós-graduação

1999 - 1999

Colégio Estadual de Olinda

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor estagiário de Psicologia Geral e Psicologia da Educação no Colégio Estadual da Cidade de Olinda no curso de formação de professores de nível médio.

1998 - 2000

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Animador sociocultural

Outras informações:
Recebimento de bolsa da Câmara da Cidade do Recife pela participação no Projeto Juventude em Movimento - JEM. Bolsa de estudo individual, pecuniária, mensal de comparticipação nos encargos dos estudos universitários. Desenvolvimento de trabalhos de orientação psicopedagógica a grupos de alunos dos níveis Fundamental e Médio. Através da Secretaria de Educação, Esporte e Lazer, Diretoria de Ensino - DIRE, Gerência de Animação Cultural - GAC, o Projeto pretendeu estimular os alunos através de atividades lúdicas, jogos, leituras, imagens, sons, e vários processos pedagógicos, conduzindo-os ao conhecimento do mundo pessoal, familiar e social.

1998 - 2000

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Animador sociocultural

1999 - 2000

Farmácias Pague Menos Drugstore

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 20