Gabriela Viola Coppe

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Coletiva.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: ACUPUNTURA.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Atraso e transtorno da linguagem oral.

COPPE, G. V. ; BATISTA, C. M. . Atualização em transtornos de aprendizagem e deficiência intelectual. 2015. (Outro).

Terapia REST. 2022. (Outra).

XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação do século XXI. 2019. (Seminário).

Adaptação curricular: o papel de educadores e profissionais da saúde. 2018. (Outra).

Alterações sensoriais nos distúrbios de aprendizagem. 2018. (Outra).

Encontro Intermunicipal do Currículo de Minas Gerais. 2018. (Encontro).

Encuentro Iberoamericano del enfoque centrado en la persona.Aproximações entre a abordagem centrada na pessoa e a terapêutica fonaudiológica em crianças com transtorno de linguagem escrita. 2018. (Encontro).

Gagueira e distúrbios da fluência: diagnóstico diferencial e terapia. 2018. (Outra).

Processamento Visual e as dificuldades de aprendizagem. 2017. (Outra).

Uma abordagem multiprofissional: assistência à pessoa com transtorno do espectro autista. 2017. (Outra).

Desvios fonológicos: desenvolvimento da fala, procedimentos de avaliação, diagnóstico e técnicas terapêuticas. 2016. (Outra).

Workshop de exercícios miofuncionais. 2016. (Outra).

A importância do processamento auditivo na aprendizagem.Transtornos de aprendizagem e intervenções. 2014. (Simpósio).

5ª JOUNI e 5º Simpósio de pós-graduação - IPGU - Integração multiprofissional em saúde.Eficácia de protocolos de tratamento para fibromialgia: Estudo de Casos. 2013. (Simpósio).

Encontro de Saúde auditiva da Universidade Federal de Uberlândia e serviços descentralizados. 2013. (Encontro).

Tecnologia assistiva promovendo o desenvolvimento humano da pessoa com deficiência intelectual. 2013. (Outra).

Extensão em dislexia e distúrbios de aprendizagem. 2011. (Outra).

Tendências atuais no tratamento fonoaudiológico e ortodôntico ao paciente com fissura lábio-palatal. 2011. (Simpósio).

Exercícios mais utilizados em motricidade orofacial. 2010. (Outra).

Focusing I e II.Vivência pessoal. 2010. (Outra).

Simpósio de Saúde e Meio Ambiente. 2010. (Simpósio).

XV Encuentro Latinoamericano del Enfoque Centrado em la Persona.Terapia em grupo. 2010. (Encontro).

Curso de Alfabetização de crianças com problemas de aprendizagem: consciência fonológica e o emprego das abordagens fônicas. 2009. (Outra).

Simpósio de Saúde e Meio Ambiente. 2009. (Simpósio).

Workshop de Atualização em UTI. 2009. (Seminário).

A voz no topo da performance. 2008. (Seminário).

Curso de autismo: diagnóstico e tratamento. 2008. (Simpósio).

II Fórum de Educação Inclusiva do Alto Paranaíba. 2006. (Seminário).

1ª Jornada Médica da UTI da Santa Casa de Patrocínio. 2005. (Encontro).

1ª Jornada sobre Distúrbios da Aprendizagem. 2005. (Seminário).

Congresso Mineiro de Fonoaudiologia em Ambiente Hospitalar. 2005. (Congresso).

1º Simpósio de Fonoaudiologia no Hospital ?Possibilidades e Limites de Atuação?. 2004. (Simpósio).

Curso de Extensão ?Atuação Fonoaudiológica em Queimados?. 2004. (Oficina).

Curso de Extensão ?Avaliação e Terapia da Gagueira?. 2004. (Oficina).

Curso de Extensão ?UTI Neonatal?. 2004. (Oficina).

III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. 2004. (Encontro).

Oficina de Extensão ?Método Hanen-Terapia de Linguagem?. 2004. (Oficina).

Palestra ?Floor Time - Método DIR/ Developmental Individual Difference and Relationship Based?. 2004. (Oficina).

?Voz Cantada?. 2003. (Simpósio).

Curso de Extensão ?Processamento Auditivo?. 2003. (Outra).

I Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia. 2003. (Simpósio).

Palestra ?Traumas da Face - Subcomitê de Motricidade Oral em Minas Gerais?. 2003. (Oficina).

VI Congresso de Neurologia e Psiquiatria Infantil e II Encontro de Fisioterapia, Fonoaudiologia, Psicologia e Terapia Ocupacional - ?Qualidade de Vida na Infância e Adolescência? e Pré-Congresso de Comunicação Alternativa. 2003. (Congresso).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. 2002. (Congresso).

Fonoaudiologia Hospitalar. 2001. (Oficina).

Fonoaudiologia Hospitalar. 2001. (Encontro).

I Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. 2001. (Encontro).

II Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia. 2001. (Seminário).

Encontro Interdisciplinar sobre Respirador Bucal. 1999. (Encontro).

COPPE, G. V.. O conhecimento das mães sobre o resultado do teste de APGAR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Respiração Oral: conhecimento dos professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Perfil de queixas vocais de professores da Educação Infantil e Ensino Superior. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Conhecimento da equipe de saúde a respeito da fonoaudiologia aplicada à hanseníase. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. A voz cantada e falada do profissional evangélico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Caracterização das estruturas do sistema sensório motor oral e da deglutição de idosos sem alterações neurológicas da Casa do Idoso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Correlação entre consciência fonológica e desenvolvimento da leitura e escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Nível de informação das gestantes sobre a atuação fonoaudiológica no aleitamento materno exclusivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Perfil vocal e características regionalistas dos integrantes de Folias de Reis de Serra do Salitre-MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Interferência do envelhecimento na voz da mulher. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO.

COPPE, G. V.. Aplicação das provas de avaliação dos processos de leitura (PROLEC) em uma escola pública de Patrocínio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

COPPE, G. V.. Caracterização das alterações de voz e fala na doença de Parkinson. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

COPPE, G. V.. Efeitos da intervenção fonoaudiológica em saúde vocal em crianças de uma rede pública de ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

COPPE, G. V.. Importância da inserção do fonoaudiólogo no NASF de Patrocínio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

COPPE, G. V.. Avaliação do desenvolvimento da linguagem em crianças de um a seis anos que frequentam uma creche pública na cidade de Patrocínio.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

COPPE, G. V.. Perfil audiológico dos odontólogos da cidade de Patrocínio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

COPPE, G. V.. Avaliação da qualidade de vida de pacientes com zumbido. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO.

O USO DO VB-MAPP PARA A AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO VERBAL INFANTIL E A EVOLUÇÃO DAS HABILIDADES DA LINGUAGEM EM UMA CRIANÇA COM AUTISMO: UM ESTUDO DE CASO; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Formação de professores em habilidades fonológicas como prevenção em alterações de leitura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Caracterização do desenvolvimento da linguagem receptiva e expressiva em crianças pequenas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Processos fonológicos em crianças de quatro a sete anos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Análise da deglutição em idosos pós AVE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Verificação das funções orofaciais em recém-nascidos através do teste da linguinha; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Caracterização da função deglutória em pacientes traqueostomizados e não traqueostomizados pós-AVC; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Desempenho em habilidades metalinguísticas dos escolares do 5º ano de uma escola estadual de Patrocínio -MG; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Conhecimento dos agentes comunitários de saúde sobre respiração oral; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Análise dos processos fonológicos em crianças de seis anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Avaliação daconsciência fonológica em crianças com faixa etária de 05 e 06 anos das escolas particulares de Coromandel-MG; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Incidência e perfil deglutório dos pacientes vítimas do acidente vascular encefálico em um hospital de referência; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em fONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Correlação entre alterações de vocabulário e trocas ortográficas realizadas por crianças da 1ª sérievdeuma escola municipalde Patrocínio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Abordagem Discursiva como tratamento fonoaudiológico do indivíduo com afasia de Brocá; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

Aplicação dos modelos de terapia com base fonológica no tratamento dos desvios fonológicos em produção de fonemas líquidos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - CENTRO UNIVERSITARIO DO CERRADO - PATROCINIO; Orientador: Gabriela Viola Coppe;

COPPE, G. V. . Método Multissensorial aplicado à alfabetização. 2021.

COPPE, G. V. ; PACHECO, R. A. B. . Direcionamento da avaliação infantil on line no âmbito metalinguístico. 2021.

COPPE, G. V. . Assessoria na educação infantil e ensino fundamental da APAE Serra do Salitre. 2010.

COPPE, G. V. . Oficinas de linguagem oral e escrita. 2005.

HATHENHER M. ; COPPE, G. V. . Live: eu aprendi... Em tempos de isolamento social, é possível aprender alguma coisa?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COPPE, G. V. ; SILVA, M. G. . Modelo de Resposta à Intervenção (RTI): capacitação dos professores da rede e resultados. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COPPE, G. V. ; PACHECO, R. A. B. ; QUITERIA, S. . Consciência Fonológica na aquisição da linguagem escrita. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIOLA COPPE, GABRIELA . Guia Curricular da APAE baseado na ABA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIOLA COPPE, GABRIELA . Semana da Deficiência Intelectual e Aprendizagem. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPE, G. V. . Guia Curricular para crianças com autismo baseado no ABA. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COPPE, G. V. . Avaliação da linguagem oral e de seus pré-requisitos na criança com Transtorno do espectro autista. 2021. .

COPPE, G. V. . Linguagem escrita: alterações e intervenção. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

COPPE, G. V. . Processamento auditivo e aprendizagem. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

COPPE, G. V. . Método Multissensorial aplicado à alfabetização. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COPPE, G. V. . Dificuldade alimentar infantil: da teoria à prática fonoaudiológica. 2021. .

COPPE, G. V. . Intervenção da leitura em crianças com alterações na aprendizagem. 2020. .

COPPE, G. V. . Intervenção da leitura em crianças com alterações na aprendizagem. 2020. .

COPPE, G. V. . Linguagem oral: aspectos de aquisição, alterações e intervenção.. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

COPPE, G. V. ; DEUS, W. L. . Protocolos Multidisciplinares voltados ao deficiente intelectual. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Protocolos avaliativos da área da saúde no âmbito educacional).

COPPE, G. V. . Método Multissensorial para alfabetização. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPE, G. V. . Linguagem oral: atividades linguísticas como base para leitura e escrita. 2019. .

COPPE, G. V. ; NOVAIS, G. S. . Família em versos e rimas. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

COPPE, G. V. . Rotas de Leitura: diagnóstico e remediação. 2018. .

COPPE, G. V. . Estratégias terapêuticas em linguagem escrita. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPE, G. V. . Método Multissensorial para alfabetização. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPE, G. V. ; ARAUJO, M. L. . Eficácia de protocolos de tratamento para fibromialgia: Estudo de Casos. 2013. (Apresentação de banner).

COPPE, G. V. . Estratégias terapêuticas em motricidade orofacial. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPE, G. V. . Associação das letras aos respectivos sons para alfabetização. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COPPE, G. V. . Método multissensorial para alfabetização. 2008. .

COPPE, G. V. . ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR DA EQUIPE DE SAÚDE NA UTI. 2007. .

COPPE, G. V. . CONSCIENCIA FONOLÓGICA APLICADA EM SALA DE AULA. 2007. .

COPPE, G. V. . CURSO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. .

COPPE, G. V. . FUNDAMENTOS COGNITIVOS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

COPPE, G. V. . AVALIAÇÃO E TERAPIA DO RESPIRADOR ORAL E FONOAUDIOLOGIA NA GERIATRIA. 2006. .

COPPE, G. V. . Os possíveis tipos de afasia como seqüelas do acidente vascular encefálico. 2006. .

COPPE, G. V. . Fonoaudiologia na escola. 2006. .

COPPE, G. V. . CONSCIENCIA FONOLOGICA APLICADA EM SALA DE AULA. 2006. .

COPPE, G. V. . OFICINA DE LINGUAGEM. 2005. .

COPPE, G. V. . Fonologia na escola. 2005. .

COPPE, G. V. . A FONOAUDIOLOGIA NA INCLUSAO DE ALUNOS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2005. .

COPPE, G. V. . Fonoaudiologia aplicada à odontologia. 2005. .

2015

Coordenadora Suplente do curso de Fonoaudiologia, UNICERP.

2014

Homenagem Profissional de destaque do ano de 2014, Rotary Novas Gerações - Patrocínio.

2008

Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Fonoaudiologia, UNICERP.

2008

Membro do Conselho de curso de Fonoaudiologia, UNICERP.