Lilia Valessa Mendonça da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• COLARES, J. S. ; FERREIRA, M. N. P. ; CUNHA, D. ; MOURAO, R. ; RIBEIRO, M. S. ; ROCHA, B. R. L. ; MENDONÇA, L.V.S ; CUMARU, R. . Piatamzinho: Estruturação e Desenvolvimento deu um Site Infanto-Juvenil para Educação Ambiental. Inovcom (São Paulo) , v. 1, p. 113-116, 2006.

• COLARES, J. S. ; CUNHA.E.R.P. ; MOURAO, R. ; CUNHA, D. ; RIBEIRO, M. S. ; ROCHA, B. R. L. ; MENDONÇA, L.V.S . Site Piatam: Pesquisa Cientifica e Tecnologia da Comunicação em Simbiose. Inovcom (São Paulo) , v. 1, p. 117-121, 2006.

• MENDONÇA, L.V.S ; ALVES, J. A. (Org.) ; ATHIAS, R. M. (Org.) . Nossos Saberes: arte, cultura e história indígenas no Alto Rio Negro. 1. ed. Manaus: Reggo Edições, 2015. v. 1. 102p .

• ROCHA, B. R. L. ; SILVA, J. C. ; MENDONÇA, L.V.S . Manual de Identidade Visual Piatam. 1. ed. Manaus: EDUA, 2007. v. 1000. 104p .

• MENDONÇA, L.V.S . Design Thinking como metodología activa de aprendizaje: su percepción para el diseñador de interfaces. In: Darder Mesquida, Antónia; Negre Bennasar, Francisca; Villatoro Moral, Sofia F... (Org.). Paisajes de aprendizaje. 1ed.Madrid, Espanha: Dykinson, 2023, v. 1, p. 179-191.

• MENDONÇA, L.V.S ; MESQUITA, Valter . Multimídia e intermídia II. Multimídia e intermídia II. 1ed.Manaus: Edua, 2012, v. 1, p. 149-204.

• MENDONÇA, L.V.S ; COLARES, J. S. . O designer e o desenvolvimento de material didático para educação ambiental: a experiência das cartilhas do projeto piatam. In: Jackson Colares da Silva; Jesús Salinas Ibánez; Júlio Cabero Almenara; Francisco Martinez Sánchez. (Org.). Sociedade do conhecimento e meio ambiente: sinergia científica gerando desenvolvimento sustentável. 1ed.Manaus: Reggo Edições, 2011, v. 1, p. 19-26.

• COLARES, J. S. ; MENDONÇA, L.V.S . Tecnologias de informação e da comunicação no contexto do projeto piatam: estrutura e funcinamento da área de comunicação e multimídia. In: Jackson Colares da Silva; Jesús Salinas Ibánez; Júlio Cabero Almenara; Francisco Martinez Sánchez. (Org.). Sociedade do conhecimento e meio ambiente: sinergia científica gerando desenvolvimento sustentável. 1ed.Manaus: Reggo Edições, 2011, v. 1, p. 77-86.

• PIRES, F. G. S. ; COLARES, J. S. ; MENDONÇA, L.V.S . Educação, Redes Sociais e Sistemas Colaborativos. In: XVII Congresso Internacional EDUTEC, 2014, Córdoba. El Hoy y El Mañana Junto a las TICS, 2014. p. 2065-2080.

• MENDONÇA, L.V.S ; PIRES, F. G. S. . XVII Congreso Internacional EDUTEC 2014. In: XVII Congreso Internacional EDUTEC 2014: El hoy y el mañana junto a las TIC, 2014, Códoba. El Hoy y El Mañana Junto a las TICS, 2014. p. 1-11.

• MENDONÇA, L.V.S ; LEVY, D. P. C. . DESIGN E COMUNICAÇÃO: UM RELATO SOBRE A INTERVENÇÃO DO DESIGNER NA PROMOÇÃO DO TERRITÓRIO - LICENCIATURA INDÍGENA. In: Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação Manaus, 2013, Manaus. XXXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO - INTERCOM, 2013. v. 36. p. 1815-1829.

• COLARES, J. S. ; MENDONÇA, L.V.S ; BRANDÃO, R. . Inteface Audiovisual para recursos didácticos interactivos: proceso e procedimientos. In: Congreso Edutec 2012, 2012, Las Palmas de Gran Canaria. Anais do Congreso Internacional Edutec, 2012. v. 1. p. 1360-1370.

• SILVA, J. C. ; ROCHA, B. R. L. ; CUNHA, Denise A. e S. da ; MENDONÇA, L.V.S ; REIS, M. S. Ribeiro ; CUNHA, Edson R. S. P. da . Site Piatam: Pesquisa Cientifica e Tecnologia da Comunicacao em Simbiose. In: INTERCOM 2006 - XXIX Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao, 2006, Brasília. Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao. Brasília, 2006. v. 01.

• ROCHA, B. R. L. ; CUNHA, Denise A. e S. da ; MENDONÇA, L.V.S ; CUNHA, Edson R. S. P. da ; SILVA, J. C. ; FERREIRA, M. N. P. ; CUMURU, R. A. . Piatamzinho: Estruturacao e Desenvolvimento de um Site Infanto-Juvenil para Educacao Ambiental. In: INTERCOM 2006 - XXIX Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao, 2006, Brasília. Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Brasília, 2006. v. 01.

• COLARES, J. S. ; MENDONÇA, L.V.S . Integrando las tics y diseñando recursos didácticos interactivos en los Cursos de formación de profesores de artes de la UFAM. In: XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad de los aprendizajes, 2019, Lima, Peru. XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad y calidad de los aprendizajes. Lima, Peru: Pontificia Universidad Católica del Perú: Facultad de Educacion,, 2019. v. 1. p. 374-382.

• COLARES, J. S. ; MENDONÇA, L.V.S . Estructurar y desarrollar recursos didácticos interactivos en cursos de formación para profesores de Artes. In: XVII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria y III Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior u TIC (REDES-INNOVAESTIC 2019), 2020. REDES-INNOVAESTIC 2019. Alicante, Espanha: Libro de actas, 2019. p. 321-322.

• MENDONÇA, L.V.S ; COLARES, J. S. . Percepção sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação no curso de artes da universidade federal do Amazonas/Brasil. In: XXII Congreso Internacional Tecnología e innovación para la diversidad de los aprendizajes, 2019, Málaga, Espanha. La tecnología como eje del cambio metodológico. Málaga: UMA Editorial, 2019. v. 1. p. 1617-1620.

• FRAXE, T. J. P. ; MENDONÇA, L.V.S ; WITKOSKI, A. C. ; CASTRO, I. X. . IDENTIDADE AMAZÔNICA E TRANSCULTURALIDADE: O CASO DA COMUNIDADE SÃO FRANSCISCO. In: III Seminário de Ciências do Ambiente na Amazônia: Novos Rumos para a Amazônia, 2009, Manaus. Novos rumos para a amazônia: mundanças climáticas, políticas e povos amazonicos., 2009. v. 3.

• MENDONÇA, L.V.S ; SILVA, J. C. ; CASTRO, I. X. . O DESIGNER E O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A EXPERIÊNCIA DAS CARTILHAS DO PROJETO PIATAM. In: Congresso Internacional EDUTEC2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Cientifica e as TIC's gerando Desenvolvimento Sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC 2009 - Congresso Internacional EDUTEC2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Cientifica e as TIC's gerando Desenvolvimento Sustentável. Manaus: Editora da Universidade do Amazonas - EDUA, 2009.

• CASTRO, I. X. ; SILVA, J. C. ; MENDONÇA, L.V.S . Estrutura e Funcionamento da Área de Comunicação e Multimídia no Piatam. In: Congresso Internacional EDUTEC2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Cientifica e as TIC's gerando Desenvolvimento Sustentável, 2009, Manaus. Anais do EDUTEC2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Cientifica e as TIC's gerando Desenvolvimento Sustentável. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas - EDUA, 2009. v. 01.

• ROCHA, B. R. L. ; MENDONÇA, L.V.S ; SILVA, J. C. . Design e as Tecnologias da Informação e Comunicação para a Educação Ambiental. In: Congresso Internacional EDUTEC2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Cientifica e as TIC's gerando Desenvolvimento Sustentável, 2009, Manaus. Anais EDUTEC 2009 - Congresso Internacional EDUTEC2009: Sociedade do Conhecimento e Meio Ambiente: Sinergia Cientifica e as TIC's gerando Desenvolvimento Sustentável. Manaus: Editora da Universidade do Amazonas ? EDUA, 2009. v. 01.

• TRINDADE, A. A. ; MENDONÇA, L.V.S ; SILVA, J. C. . Viabilidade de Utilização de Sementes Provinientes de Comunidade Ribeirinha na Amazonia: Sustentabilidade Atraves do Design de Biobijuterias. In: Congresso Brasileiro de Pesquisa & Desenvolvimento em Design, 2008, São Paulo. Anais do Oitavo Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design - P&D Design 8. São Paulo, 2008. v. 01.

• SOTERO, B. ; MENDONÇA, L.V.S ; VIEIRA, N. ; SILVA, J. C. . Site Piatamzinho ? Planejamento e execução da. In: XIV Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, 2008, Vila Velha - ES. Web Nedia 2008 - XIV Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, 2008.

• SILVA, J. C. ; FERREIRA, M. N. P. ; ROCHA, B. R. L. ; MENDONÇA, L.V.S ; MOURAO, R. R. . Piatamzinho: Estruturação e Desenvolvimento de Site Infantil para Educação Ambiental. In: I Congresso Internacional PIATAM, 2005, Manaus. I Congresso Internacional PIATAM: Ambiente, Homem, Gás e Petróleo. Manaus: EDUA, 2005. v. 01. p. 301-304.

• ROCHA, B. R. L. ; FERNANDES, M. R. ; MENDONÇA, L.V.S . Intervenção Ergonomizadora no Posto de Trabalho da Manicure e Pedicure do Salão de Beleza Grajaú. In: II Ergodesign, 2002, Rio de Janeiro. II Ergodesign - Anais do II Ergodsign. Rio de Janeiro: Levi, PUC-RJ, 2002.

• SILVA, D. S. ; MENDONÇA, L.V.S . Arte e sustentabilidade: desenvolvimento de peças conceituais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, L. T. B. ; MENDONÇA, L.V.S . Design sustentável: Uma proposta de metodologia para o desenvolvimento de produtos locais com comunidades indígenas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CONDE, R. V. ; MENDONÇA, L.V.S . Arte e educação: construção de jogos didáticos na contribuição da sustentabilidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COLARES, J. S. ; MENDONÇA, L.V.S ; BRANDAO, R. . EDUCAÇÃO MUSICAL E TECNOLOGIA EDUCACIONAL: CURSO BÁSICO DE FLAUTA DOCE INTERATIVO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENDONÇA, L.V.S ; FARIA, I. F. . Design e produtos florestais não-madeireiros: sustentabilidade comunitária em Silves-AM. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENDONÇA, L.V.S ; CASTRO, I. X. ; SILVA, J. C. . O designer e o desenvolvimento de material didático para a educação ambiental: a experiência das cartilhas do Piatam. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. C. ; SOTERO, B. ; CASTRO, I. X. ; MENDONÇA, L.V.S . Construcción de espacios itinerantes para la socialización del conocimiento científico: muestras de recursos didácticos e interactivos como estrategia de inclusión socio-ambiental-digital. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOTERO, B. ; VIEIRA, N. ; MENDONÇA, L.V.S ; SILVA, J. C. . Site Piatamzinho Planejamento e execução da Arquitetura da informação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENDONÇA, L.V.S ; FREITAS, S. P. ; RODRIGUES, H. ; VIEIRA, N. . Design como instrumento de popularização da Ciência e Tecnologia na Amazônia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOTERO, B. ; ROCHA, B. R. L. ; MENDONÇA, L.V.S . Site Piatamzinho - Processo e Desenvolvimento de Software Interativo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Sustentabilidade e bem viver: a r-existência das mulheres indígenas na cidade. Edital Kunhã/FAPEAM, Descrição: Atualmente, os povos indígenas vêm lutando para garantir seus direitos constitucionais como povo, SER INDÍGENA, com suas identidades seja na terra indígena demarcada ou não e nas cidades. A ausência e ineficiência de políticas públicas de educação, saúde, moradia, territoriais e outras para os povos indígenas no Brasil, vem promovendo nas últimas décadas um êxodo indígena para as cidades em busca de melhoria de vida.A maioria são mulheres, que migraram com seus filhos em busca de melhores condições de vida, já que as políticas públicas não chegam as bases, enquanto em alguns casos, os maridos ficam na TI para tentar dar suporte alimentar e manter as relações socioculturais e territoriais com suas origens. Elas vêm se organizando em associações, fazendo artesanatos, apresentações culturais como forma de manter a identidade ao mesmo tempo que tentam sobreviver na cidade, com outros tipos de trabalho, na maioria subempregos.Nesse sentido, é necessário valorizar as práticas que sejam capazes de promover a sustentabilidade dos povos indígenas, especificamente dessas mulheres que migraram para a cidade, a manutenção de seus valores socioculturais e ampliar as possibilidades para que possam seguir desenvolvendo seus projetos societários e o bem viver. Assim, o projeto objetiva compreender as formas de protagonismo, r-existência e estratégias de bem-viver das mulheres indígenas face as novas territorialidades na cidade com os seguintes objetivos específicos: Identificar e mapear as associações de mulheres indígenas e as lideradas por mulheres indígenas no estado do Amazonas; Verificar os problemas e as demandas das associações de mulheres indígena sediadas em Manaus;- Discutir o conceito de bem viver e sustentabilidade para as mulheres indígenas no contexto urbano;-Identificar as atividades socioeconômicas desenvolvidas pelas associações e pessoais que vem contribuindo para o bem viver em Manaus;-Desenvolver coletivamente novos produtos associados a sociobiodiversidade e identidade cultural dos povos que pertencem;-Criar coletivamente uma identidade visual suas aplicações e embalagens sustentáveis para os produtos comercializados;O projeto será desenvolvido em 18 meses e contemplará demandas de duas associações especificamente, da Coordenação dos Povos Indígenas de Manaus e Entorno - COPIME, sediada em Manaus e da Associação das Mulheres Indígenas do Médio Solimões e Afluentes AMIMSA, sediada em Tefé.O enfoque da pesquisa é interdisciplinar com procedimentos da pesquisa participante baseados nos pressupostos das epistemologias do sul (SOUZA e MENESES, 2010). Em função do objeto de estudo, recorrerá as contribuições do direito, da geografia, da Ciências da Computação e de artes e design. Utilizaremos procedimentos participantes como oficinas de gestão do conhecimento (FARIA, 2018) reuniões participantes para planejamento das atividades e posterior validação dos resultados, minicursos, além de levantamento de fontes secundárias sobre os aportes teóricos da pesquisa, mapeamento com técnicas do geoprocessamento.Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador / Otoni Moreira de Mesquita - Integrante / Thaline Ferreira Fontes - Integrante / Cirlene Batista - Integrante / Fernando Alves Matos - Integrante.

• 2019 - 2020

  Gestão do Conhecimento e Tecnologias Sociais Indígenas: inovação, segurança alimentar e sustentabilidade., Descrição: Este projeto pretende abordar estas duas vertentes, tendo com perspectiva a interculturalidade, partindo do conhecimento dos sujeitos sociais para que eles reflitam, socializem, valorizem, criem soluções que promovam a segurança alimentar. Uma das técnicas que apresenta este potencial é a produção de farinha de banana verde (Musa spp.) enriquecida com Uará (Parinari excelsa Sabine). a pesquisa pretende melhorar a dieta alimentar das comunidades indígenas a partir do uso de uma tecnologia social indígena na produção de farinha de banana enriquecida com farinha de Wará ao mesmo tempo que aproveitará os resíduos fibroso dessa castanha na produção de artesanatos com design sustentável afim de promover não apenas uma economia reversa bem como possibilitar posteriormente, a geração de renda para as famílias que serão envolvidas inicialmente a partir da criação de um espaço demonstrativo e experimental no Polo Y#7869;gatu em Cucuí da licenciatura Indígena/UFAM... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Desenvolvimento de ferramentas lúdico educacional a partir do folclore regional e dentro de uma dimensão sustentável - PIBIC, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Desenvolvimento de ferramentas lúdico educacional a partir do folclore regional e dentro de uma dimensão sustentável?, tem como objetivo geral propor o desenvolvimento de brinquedos educativos baseados na cultura popular amazônica utilizando conceitos de arte e sustentabilidade. Para o desenvolvimento do projeto de pesquisa busca-se especificamente contextualizar o brincar dentro da cultura amazônica, assim como a identificação de ícones do folclore da região para a construção da ferramenta lúdico educacional. Busca-se ainda pesquisar as técnicas metodológicas utilizadas nas atividades lúdicas pedagógicas desenvolvidas pelo o departamento de Artes da UFAM. E por fim, será necessário identificar materiais reutilizáveis para desenvolver recursos pedagógicos conceituais, dentro de uma dimensão sustentável e cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Coordenador / Priscila Pinto Maisel - Integrante / Vera Carla Souza de Menezes Medeiros - Integrante.

• 2012 - 2013

  Dabukuri: o design sustentável para o desenvolvimento de embalagem para farinha de banana - PIBIC, Descrição: Em são Gabriel da Cachoeira, munícipio do Amazonas, comunidades indígenas pertencentes à região do Alto Rio Negro cultivam e produzem a farinha de banana desde tempos remotos, garantindo o equilíbrio nutricional e a forma de alimentação adequada, uma vez que a farinha de mandioca naturalmente usada pelos povos indígenas possui nutrientes insuficientes para a pirâmide alimentar correta. A proposta do projeto é de criação de uma embalagem para a farinha produzida pela Associação da Escola Indígena Tukano Ye pá Mahsá/AEITYM, do município de São Gabriel da Cachoeira. Tal embalagem será fundamentada na concepção do Design como área de conhecimento, atuante em diferentes extensões, sendo um agente fomentador no projeto de uma embalagem, que garanta comunicação entre produtores e consumidores, estando inserido nos valores sustentáveis, promovendo assim visibilidade do território produtor em questão. Para execução do projeto será utilizada a metodologia participante, com princípios de metodologia da pesquisa documental, através de levantamentos secundários como as bases teóricas referentes ao tema e de dados primários, através das observações em campo, realizações de oficinas junto às comunidades produtoras da farinha de banana. Diante das oficinas e de maneira informal, objetiva-se que os envolvidos se sintam à vontade para opinar, esclarecer e discordar sobre o que está sendo debatido seja através de conversações, escritas ou desenhos, fazendo com que cada indivíduo possa expressar o significado de sua comunidade. Ao final, haverá um levantamento dos dados coletados das oficinas para obtenção de material suporte à geração de alternativas da embalagem. . Ao invés de trabalhos superficiais de criação, com essa metodologia temos o contato direto coma localidade, produtores, sendo ambas as partes integrantes no desenvolvimento do projeto. Os resultados do projeto são aguardados como mais eficientes e satisfatórios tanto para o designer quanto para os comunitários indígenas, já que cada parte deve ter neste tipo de metodologia sua parcela equivalente de contribuição para a solução do produto proposto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Coordenador / Larissa Thainá Barata Souza - Integrante.

• 2010 - Atual

  Gestão territorial, ordem ambiental internacional e políticas ambientais no Estado do Amazonas, Descrição: Propõe-se com a presente pesquisa compreender a gestão territorial a partir das políticas públicas ambientais no Estado do Amazonas na perspectiva da ordem ambiental global por meio da análise da criação e implementação das Unidades de Conservação estaduais, da terceirização da gestão das UC´s estaduais que vem permitindo uma nova configuração territorial no Estado a partir da apropriação e controle territorial e dos recursos naturais fundamentados no discurso da conservação e preservação ambiental e sustentabilidade das populações amazônicas por fim entender da inserção do Estado do Amazonas na ordem internacional global articulando os conceitos de ecodesenvolvimento, ecocapitalismo e segurança ambiental global. A base conceitual da pesquisa está centrada nos conceitos de políticas públicas ambientais, território, ecodesenvolvimento, ordem e segurança ambiental global. Para seu desenvolvimento, utilizaremos o método dialético com procedimentos metodológicos da pesquisa documental, pesquisa de campo utilizando fontes primárias e secundárias e aportes teóricos para análises dos dados. A equipe é composta por geógrafos, professores com formação e experiência relacionadas a geografia política,educação ambiental, recursos naturais e cartografia e geoprocessamento, planejamento mapeamento participativo em UC´s e povos tradicionais (indígenas e ribeirinhos); bem como discentes dos cursos de pós-graduação em Geografia e Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia da Universidade Federal do Amazonas que vem desenvolvendo esta temática em seus projetos de mestrados,alguns sob a orientação da proponente. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  PIATAM IV - Inteligência Socioambiental Estratégica da Indústria do Petróleo na Amazônia, Descrição: Descrição: É um projeto socioambiental de pesquisa e desenvolvimento com atuação no trecho entre as cidades de Coari e Manaus, AM, em trecho de aproximadamente 370 Km... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Brunna Richelly Lima Rocha - Integrante / Jackson Colares da Silva - Integrante / Therezinha de Jesus Pinto Fraxe - Integrante / Antônio Carlos Witkoski - Integrante / Alexandre Almeida Ferreira Rivas - Integrante / Isabela Xavier de Castro - Integrante / Carlos Edwar - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Projeto e Implementação do Programa de Comunicação Social do Estudo de Impacto Ambiental e Resconstrução da Rodovia BR-319, Descrição: Implantação e desenvolvimento de ações integradas de Educação Ambiental para os diferentes públicos-alvos que sofrem influência direta e/ou indireta do processo de reconstrução e pavimentação da rodovia, com medidas de estímulo a participação social do público envolvido, estabelecimento de parcerias com órgãos e instituições vinculadas ao meio ambiente, e a redução dos possíveis impactos que podem ser causados pelo empreendimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Jackson Colares da Silva - Coordenador / Isabela Xavier de Castro - Integrante / Elane Cristina Lima da Silva - Integrante / Allan Soljenitsin Barreto Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Governo do Distrito Federal - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Amazonas - Cooperação / Departamento Nacional de Infra-Estrutura de Transportes - Cooperação.

• 2004 - 2006

  PIATAM III - Monitoramento das Áreas de Atuação da Petrobras: Potenciais Impactos e Riscos Ambientais da Indústria do Petróleo e Gás no Amazonas, Descrição: O Piatam é um grande programa de pesquisa socioambiental criado para monitorar as atividades de produção e transporte de petróleo e gás natural oriundos de Urucu, a maior província petrolífera terrestre brasileira, localizada em plena Floresta Amazônica. Reunindo mais de cem pesquisadores, o Piatam promove excursões para coleta de dados no trecho do Rio Solimões por onde navegam os petroleiros: entre Coari, onde se localiza o Terminal do Solimões (TESOL), que recebe e embarca o óleo produzido em Urucu, e Manaus, onde está a refinaria Isaac Sabbá (REMAN). As excursões acontecem quatro vezes ao ano, durante as diferentes estações hidrológicas do rio (enchente, cheia, vazante e seca). Cerca de 400 km são percorridos pelo barco de pesquisa e nove comunidades ribeirinhas são visitadas. Ao longo de dez dias, pesquisadores e técnicos coletam dados e amostras sobre os ecossistemas e as populações humanas. Todas as informações geradas são armazenadas em um banco de dados integrado ao SIPAM (Sistema de Proteção da Amazônia) e geram produtos para gestão ambiental, tais como mapas de sensibilidade a derramamentos de óleo. Paralelamente, as pesquisas produzidas pelo Piatam vêm aprofundando o conhecimento científico sobre a região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Brunna Richelly Lima Rocha - Integrante / Alexandre Almir Rivas - Integrante / Maria Suelen Ribeiro Reis - Integrante / Denise Cunha - Integrante / Humberto Rodrigues - Integrante / Carlos Edwar - Coordenador / Jackson Colares - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos - Cooperação / Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - Cooperação / PETROBRAS - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Amazonas - Cooperação / Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica - Cooperação.

• 2004 - 2004

  Projeto de Pré-Comunicação do Gasoduto Coari-Manaus, Descrição: Estudo e Relatório de Impacto Ambiental para construção do Gasoduto Coari-Manaus... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Coordenador / Brunna Richelly Lima Rocha - Integrante / Jackson Colares da Silva - Integrante / Alexandre Almir Rivas - Integrante / Carlos Edwar de Carvalho - Integrante / Maria Suelen Ribeiro Reis - Integrante.

• 2002 - 2003

  PIATAM II - Potenciais Impactos Ambientais no Transporte de Gás natural e Petróleo na Amazônia: Análises de Risco, Planos de Contingência e Estratégias de Recuperação e Áreas Impactadas, Descrição: O Projeto busca estruturar e disponibilizar informações sobre a produção, transporte e refino de gás e petróleo no Estado do Amazonas, através do monitoramento e da avaliação de riscos ambientais dessas atividades, visando à redução de danos ao ambiente e às populações humanas, provocados por eventuais acidentes com petróleo, gás natural e derivados. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Brunna Richelly Lima Rocha - Integrante / Jackson Colares da Silva - Integrante / Alexandre Almir Rivas - Coordenador / Carlos Edwar - Integrante., Financiador(es): Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - Matriz - Auxílio financeiro / Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos - Cooperação / Fundação Centro de Análise, Pesquisa e Inovação Tecnológica - Cooperação / Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Amazonas - Cooperação / Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - Atual

  DabuKuri - Gestão territorial, sustentabilidade e valorização do conhecimento e de tecnologias sociais dos povos indígenas., Descrição: O projeto pretende implnatação do Centro universitário Indigena do Alto rio Negro (sede São Gabriel e nos 03 polos Tukano, Baniwa e Nheegatu)visando a implantação de uma política de Gestão territorial das terras indígenas por meio da valorização cultural, do fortalecimento político e social e da sustentabilidade econômica de modo a permitir a inclusão social, o registro e a proteção dos conhecimentos e das tecnologias sociais indígenas. O projeto envolve 02 ações: 1- Diálogo pedagógico entre os saberes tradicionais indígenas e não indígenas Desenvolvimento de atividades de formação e capacitação na área da educação formal e não formal através do diálogo intercultural articulando diferentes saberes (tradicionais indígenas e outros ocidentais) e atores que compõem a comunidade educativa e formação de lideranças e de organizações indígenas com a finalidade de fortalecê-los politicamente ao mesmo tempo permitindo uma articulação entre os diversos setores sociais como educação, saúde, comunicação e circulação 2 Gestão territorial e sustentabilidade econômica das terras indígenas Desenvolvimento de projetos de sustentabilidade econômica e segurança alimentar, melhorando o desempenho da produção agrícola e extrativista dos povos envolvidos que respeitem a sociobiodiversidade no âmbito das práticas tradicionais e que proporcionem participação no mercado local. 1 Resgatar a prática tradicional da produção da farinha de banana e promover a sua cadeia produtiva por meio da implantação de uma fábrica artesanal na comunidade de Cunuri do Uaupés; 3 -Capacitar indígenas para produção de doces e polpa de araçá-boi e cupuaçu, bem como a produção de chocolate de cupuaçu; 3 Propor um modelo de manejo baseado em princípios agroflorestais por meio do levantamento da diversidade local e de tecnologias tradicionais de produção, identificando as culturas agrícolas e extrativistas que possam ser co-associadas (permacultura, meliponicultura, etc). 4- Sistematizar e. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2010 - Atual

  DabuKuri - Gestão territorial, sustentabilidade e valorização do conhecimento e de tecnologias sociais dos povos indígenas., Descrição: O projeto pretende implnatação do Centro universitário Indigena do Alto rio Negro (sede São Gabriel e nos 03 polos Tukano, Baniwa e Nheegatu)visando a implantação de uma política de Gestão territorial das terras indígenas por meio da valorização cultural, do fortalecimento político e social e da sustentabilidade econômica de modo a permitir a inclusão social, o registro e a proteção dos conhecimentos e das tecnologias sociais indígenas. O projeto envolve 02 ações: 1- Diálogo pedagógico entre os saberes tradicionais indígenas e não indígenas Desenvolvimento de atividades de formação e capacitação na área da educação formal e não formal através do diálogo intercultural articulando diferentes saberes (tradicionais indígenas e outros ocidentais) e atores que compõem a comunidade educativa e formação de lideranças e de organizações indígenas com a finalidade de fortalecê-los politicamente ao mesmo tempo permitindo uma articulação entre os diversos setores sociais como educação, saúde, comunicação e circulação 2 Gestão territorial e sustentabilidade econômica das terras indígenas Desenvolvimento de projetos de sustentabilidade econômica e segurança alimentar, melhorando o desempenho da produção agrícola e extrativista dos povos envolvidos que respeitem a sociobiodiversidade no âmbito das práticas tradicionais e que proporcionem participação no mercado local. 1 Resgatar a prática tradicional da produção da farinha de banana e promover a sua cadeia produtiva por meio da implantação de uma fábrica artesanal na comunidade de Cunuri do Uaupés; 3 -Capacitar indígenas para produção de doces e polpa de araçá-boi e cupuaçu, bem como a produção de chocolate de cupuaçu; 3 Propor um modelo de manejo baseado em princípios agroflorestais por meio do levantamento da diversidade local e de tecnologias tradicionais de produção, identificando as culturas agrícolas e extrativistas que possam ser co-associadas (permacultura, meliponicultura, etc). 4- Sistematizar e. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2010 - Atual

  DabuKuri - Gestão territorial, sustentabilidade e valorização do conhecimento e de tecnologias sociais dos povos indígenas., Descrição: O projeto pretende implnatação do Centro universitário Indigena do Alto rio Negro (sede São Gabriel e nos 03 polos Tukano, Baniwa e Nheegatu)visando a implantação de uma política de Gestão territorial das terras indígenas por meio da valorização cultural, do fortalecimento político e social e da sustentabilidade econômica de modo a permitir a inclusão social, o registro e a proteção dos conhecimentos e das tecnologias sociais indígenas. O projeto envolve 02 ações: 1- Diálogo pedagógico entre os saberes tradicionais indígenas e não indígenas Desenvolvimento de atividades de formação e capacitação na área da educação formal e não formal através do diálogo intercultural articulando diferentes saberes (tradicionais indígenas e outros ocidentais) e atores que compõem a comunidade educativa e formação de lideranças e de organizações indígenas com a finalidade de fortalecê-los politicamente ao mesmo tempo permitindo uma articulação entre os diversos setores sociais como educação, saúde, comunicação e circulação 2 Gestão territorial e sustentabilidade econômica das terras indígenas Desenvolvimento de projetos de sustentabilidade econômica e segurança alimentar, melhorando o desempenho da produção agrícola e extrativista dos povos envolvidos que respeitem a sociobiodiversidade no âmbito das práticas tradicionais e que proporcionem participação no mercado local. 1 Resgatar a prática tradicional da produção da farinha de banana e promover a sua cadeia produtiva por meio da implantação de uma fábrica artesanal na comunidade de Cunuri do Uaupés; 3 -Capacitar indígenas para produção de doces e polpa de araçá-boi e cupuaçu, bem como a produção de chocolate de cupuaçu; 3 Propor um modelo de manejo baseado em princípios agroflorestais por meio do levantamento da diversidade local e de tecnologias tradicionais de produção, identificando as culturas agrícolas e extrativistas que possam ser co-associadas (permacultura, meliponicultura, etc). 4- Sistematizar e. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  Criação de jogo digital para alfabetização e letramento na língua Yegatu para dispositivos móveis?, Descrição: O projeto ?Criação de jogo digital para alfabetização e letramento na língua Yegatu para dispositivos móveis? visa o desenvolvimento de jogo digital interativos para dispositivos móveis com finalidade educacional no âmbito da alfabetização e letramento para os falantes da Língua Yegatu. Os levantamentos de requisitos serão realizados com os estudantes da Turma Yegatu do curso da Licenciatura Indígena/ICHL que são professores da rede pública de ensino e trabalham nas escolas indígenas em suas respectivas comunidades... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador / Fernanda Gabriela de Sousa Pires - Integrante / Andrew da Silva Santos - Integrante.

• 2015 - Atual

  SABERES TRADICIONAIS E M-LEARNIG PARA PRODUÇÃO DE ANIMAÇÕES, Descrição: O projeto Saberes tradicionais e m-learnig para produção de animações pretende criar histórias animadas a partir da articulação entre saberes tradicionais e m-learning com os estudantes Tukano do curso da Licenciatura Indígena/ICHL, visando a difusão e valorização da cultura indígena a fim de reduzir os preconceitos, numa sociedade multicultural, respeitando as diferenças por meio da produção de materiais na língua com pedagogias próprias, articulando os saberes tradicionais com as TIC para indigenizar a modernidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Coordenador / Ivani Ferreira de Faria - Integrante / Fernanda Gabriela de Sousa Pires - Integrante / Rodrigo Felipe Reis do Vale - Integrante / Ruth Lopes Vieira - Integrante.

• 2015 - Atual

  Produção de material midiático educativo para o povo Sateré-Mawé, Descrição: O projeto ?Produção de material midiático educativo para o povo Sateré-Mawé? tem como objetivo auxiliar estudantes/professores Sateré-Mawé, através do letramento digital, na produção de material didático pedagógico bilíngue com finalidades educativas e de popularização da língua e da cultura Sateré-Mawé... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador / Fernanda Gabriela de Sousa Pires - Integrante / Rodrigo Felipe Reis do Vale - Integrante / ose Carlos da Silva Duarte Filho - Integrante.

• 2010 - Atual

  DabuKuri - Gestão territorial, sustentabilidade e valorização do conhecimento e de tecnologias sociais dos povos indígenas., Descrição: O projeto pretende implnatação do Centro universitário Indigena do Alto rio Negro (sede São Gabriel e nos 03 polos Tukano, Baniwa e Nheegatu)visando a implantação de uma política de Gestão territorial das terras indígenas por meio da valorização cultural, do fortalecimento político e social e da sustentabilidade econômica de modo a permitir a inclusão social, o registro e a proteção dos conhecimentos e das tecnologias sociais indígenas. O projeto envolve 02 ações: 1- Diálogo pedagógico entre os saberes tradicionais indígenas e não indígenas Desenvolvimento de atividades de formação e capacitação na área da educação formal e não formal através do diálogo intercultural articulando diferentes saberes (tradicionais indígenas e outros ocidentais) e atores que compõem a comunidade educativa e formação de lideranças e de organizações indígenas com a finalidade de fortalecê-los politicamente ao mesmo tempo permitindo uma articulação entre os diversos setores sociais como educação, saúde, comunicação e circulação 2 Gestão territorial e sustentabilidade econômica das terras indígenas Desenvolvimento de projetos de sustentabilidade econômica e segurança alimentar, melhorando o desempenho da produção agrícola e extrativista dos povos envolvidos que respeitem a sociobiodiversidade no âmbito das práticas tradicionais e que proporcionem participação no mercado local. 1 Resgatar a prática tradicional da produção da farinha de banana e promover a sua cadeia produtiva por meio da implantação de uma fábrica artesanal na comunidade de Cunuri do Uaupés; 3 -Capacitar indígenas para produção de doces e polpa de araçá-boi e cupuaçu, bem como a produção de chocolate de cupuaçu; 3 Propor um modelo de manejo baseado em princípios agroflorestais por meio do levantamento da diversidade local e de tecnologias tradicionais de produção, identificando as culturas agrícolas e extrativistas que possam ser co-associadas (permacultura, meliponicultura, etc). 4- Sistematizar e. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  SABERES TRADICIONAIS E M-LEARNIG PARA PRODUÇÃO DE ANIMAÇÕES, Descrição: O projeto Saberes tradicionais e m-learnig para produção de animações pretende criar histórias animadas a partir da articulação entre saberes tradicionais e m-learning com os estudantes Tukano do curso da Licenciatura Indígena/ICHL, visando a difusão e valorização da cultura indígena a fim de reduzir os preconceitos, numa sociedade multicultural, respeitando as diferenças por meio da produção de materiais na língua com pedagogias próprias, articulando os saberes tradicionais com as TIC para indigenizar a modernidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Coordenador / Ivani Ferreira de Faria - Integrante / Fernanda Gabriela de Sousa Pires - Integrante / Rodrigo Felipe Reis do Vale - Integrante / Ruth Lopes Vieira - Integrante.

• 2015 - Atual

  Criação de jogo digital para alfabetização e letramento na língua Yegatu para dispositivos móveis?, Descrição: O projeto ?Criação de jogo digital para alfabetização e letramento na língua Yegatu para dispositivos móveis? visa o desenvolvimento de jogo digital interativos para dispositivos móveis com finalidade educacional no âmbito da alfabetização e letramento para os falantes da Língua Yegatu. Os levantamentos de requisitos serão realizados com os estudantes da Turma Yegatu do curso da Licenciatura Indígena/ICHL que são professores da rede pública de ensino e trabalham nas escolas indígenas em suas respectivas comunidades... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador / Fernanda Gabriela de Sousa Pires - Integrante / Andrew da Silva Santos - Integrante.

• 2015 - Atual

  Produção de material midiático educativo para o povo Sateré-Mawé, Descrição: O projeto ?Produção de material midiático educativo para o povo Sateré-Mawé? tem como objetivo auxiliar estudantes/professores Sateré-Mawé, através do letramento digital, na produção de material didático pedagógico bilíngue com finalidades educativas e de popularização da língua e da cultura Sateré-Mawé... , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador / Fernanda Gabriela de Sousa Pires - Integrante / Rodrigo Felipe Reis do Vale - Integrante / ose Carlos da Silva Duarte Filho - Integrante.

• 2010 - Atual

  DabuKuri - Gestão territorial, sustentabilidade e valorização do conhecimento e de tecnologias sociais dos povos indígenas., Descrição: O projeto pretende implnatação do Centro universitário Indigena do Alto rio Negro (sede São Gabriel e nos 03 polos Tukano, Baniwa e Nheegatu)visando a implantação de uma política de Gestão territorial das terras indígenas por meio da valorização cultural, do fortalecimento político e social e da sustentabilidade econômica de modo a permitir a inclusão social, o registro e a proteção dos conhecimentos e das tecnologias sociais indígenas. O projeto envolve 02 ações: 1- Diálogo pedagógico entre os saberes tradicionais indígenas e não indígenas Desenvolvimento de atividades de formação e capacitação na área da educação formal e não formal através do diálogo intercultural articulando diferentes saberes (tradicionais indígenas e outros ocidentais) e atores que compõem a comunidade educativa e formação de lideranças e de organizações indígenas com a finalidade de fortalecê-los politicamente ao mesmo tempo permitindo uma articulação entre os diversos setores sociais como educação, saúde, comunicação e circulação 2 Gestão territorial e sustentabilidade econômica das terras indígenas Desenvolvimento de projetos de sustentabilidade econômica e segurança alimentar, melhorando o desempenho da produção agrícola e extrativista dos povos envolvidos que respeitem a sociobiodiversidade no âmbito das práticas tradicionais e que proporcionem participação no mercado local. 1 Resgatar a prática tradicional da produção da farinha de banana e promover a sua cadeia produtiva por meio da implantação de uma fábrica artesanal na comunidade de Cunuri do Uaupés; 3 -Capacitar indígenas para produção de doces e polpa de araçá-boi e cupuaçu, bem como a produção de chocolate de cupuaçu; 3 Propor um modelo de manejo baseado em princípios agroflorestais por meio do levantamento da diversidade local e de tecnologias tradicionais de produção, identificando as culturas agrícolas e extrativistas que possam ser co-associadas (permacultura, meliponicultura, etc). 4- Sistematizar e. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lilia Valessa Mendonça da Silva - Integrante / Ivani Ferreira de Faria - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações - Auxílio financeiro.

Prêmios