Lúcia Karam Tietboehl

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• TIETBOEHL, L. K. ; VIDAL, A. S. . Orientador. In: Gislei Domingas Romanzini Lazzarotto; Ana Paula Motta Costa; Carmem Maria Craidy; Karine Szuchman; Magda Martins de Oliveira; Samantha Luchese; Thayane Chaves. (Org.). Medidas Socioeducativas: entre A & Z. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2014, v. 1, p. 181-183.

• TIETBOEHL, L. K. ; SILVA, J. S. . Brete. In: Gislei Domingas Romanzini Lazzarotto; Ana Paula Motta Costa; Carmem Maria Craidy; Karine Szuchman; Magda Martins de Oliveira; Samantha Luchese; Thayane Chaves. (Org.). Medidas Socioeducativas: entre A & Z. 1ed.Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2014, v. 1, p. 45-46.

• TIETBOEHL, L. K. ; VIDAL, A. S. . Processos Educativos com Adolescentes em Conflito com a Lei. In: Gislei Domingas Romanzini Lazzarotto; Magda Oliveira; Carmem Craidy. (Org.). O trabalho dos adolescentes e o acompanhamento nos setores da UFRGS. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2012, v. , p. 77-88.

• TIETBOEHL, L. K. ; TITTONI, J. . POLÍTICA NA RUA: subjetivação, resistência e ocupação dos espaços públicos. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE) , 2020.

• TIETBOEHL, L. K. . Redes de Prevenção a Violências - Psicologia e Políticas Públicas nas Comunidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TIETBOEHL, L. K. . Segurança Pública: o campo da prevenção às violências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TIETBOEHL, L. K. ; KAUFMANN, K. . A constituição de Grupos para o cuidado em saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TIETBOEHL, L. K. . Manifestações: que expressão é esta?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TIETBOEHL, L. K. . Política na rua: A construção de estéticas de ocupação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TIETBOEHL, L. K. . Segurança Pública em debate. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TIETBOEHL, L. K. . A ATIVIDADE ARTÍSTICA RECICLANDO OLHARES: O TRABALHO DE ADOLESCENTES EM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NA GRÁFICA DA UFRGS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TIETBOEHL, L. K. . A ATIVIDADE ARTÍSTICA RECICLANDO OLHARES: O TRABALHO DE ADOLESCENTES EM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS NA GRÁFICA DA UFRGS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BETTANIN, E. A. S. ; TIETBOEHL, L. K. . Garantia de Diereitos e Histórias Juvenis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TIETBOEHL, L. K. . Oficina Juvenil de reciclagem de papel com a Gráfica da UFRGS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAPINI, P. A. ; ESCOBAR, J. B. ; TIETBOEHL, L. K. . Quem não tem colírio, usa óculos escuros ? Discussão sobre redução de danos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TIETBOEHL, L. K. . Economia Solidária e Psicologia: Tecendo redes para a promoção de saúde. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TIETBOEHL, L. K. ; SANTOS, C. B. . A criação do Diário do Ciaps por jovens da internação e suas produções. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TIETBOEHL, L. K. . Aspectos relevantes da sobrevivência de adolescentes em situação de rua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TIETBOEHL, L. K. . Um levantamento sobre eventos adversos na infância de crianças e adolescentes em situação de rua. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2015

  Modos de viver a vida e a produção de imagens sobre o viver, Descrição: As problematizaçõe propostas neste estudo surgem a partir da discussão dos efeitos da produção da imagem técnica na sociedade moderna e sua importância nos modos de vida contemporâneos. Parte do pressuposto de que os modos de vida implicam em produção de redes de visibilidade, tanto quanto de dizibilidade, produzindo enunciados através de palavras e de imagem. As imagens e o contexto próprio em que se colocam, trazem questões específicas para a produção de conhecimento, que necessitam ser exploradas, sobretudo se levarmos em consideração os impactos das imagens técnicas e de sua cotidianização. Para tanto, propõe a discussãosobreo uso de imagens e,sobretudo,o uso das fotografias como estratégia de problematização dos jogos de visibilidade e os modos como o sujeito é convocado a ser produtor de imagens no mundo contemporâneo. A proposta de estudo está delineada através de um recorte de faixa etária, pensando os modos como crianças, jovens, adultos e idosos produzem modos de viver na sociedade tensionada pela produção e uso de imagens como estratégia de relacionamento pessoal e social. Os pressuposots teórico-conceituais situam-se nas formulações foucaultianas sobre o sujeito ético-estético e os jogos de visibilidade, e as leituras deleuzianas sobre as noções de dizibilidade e de visibilidade nas propostas de Michel Foucault. As noções de sujeito ético-estético, jogos de visibilidade e experiência mostram-se como os conceitos fundamentais. Do ponto de vista metodológico, este estudo situa-se no contexto da pesquisa intervenção e, sobretudo, na intervenção fotográfica, que busca tensionar os jogos de visibilidade presentes na experiência do sujeito. A intervenção fotográfica é um processo que implica a construção de um campo de pesquisa na forma da pesquisa-intervenção, atento para os recursos de imagem que emergem das discussões, das atividades e dos encontros entre os participantes da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Lúcia Karam Tietboehl - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Rossana Bogorny Heinze Schmidt - Integrante / Karina Rocha de Macedo - Integrante / Kátia Bomfiglio Espíndola - Integrante.

• 2013 - 2017

  Formação, Trabalho e Educação Permanente: Tecendo práticas nas tramas dos saberes, conhecimentos e qualificações para o trabalho, Descrição: O presente estudo situa-se na discussão sobre trabalho e educação, tomando a educação permanente como referência para análise sobre como as qualificações, informações e estratégia de capacitação dos trabalhadores podem provocar efeitos, ou não, nos modos cotidianos de trabalhar. Através da análise dos modos como as equipes de saúde da atenção básica estabelecem conexões entre os processos de capacitação e as estratégias de educação permanente, busca-se pensar nos modos como as informações podem ser operacionalizadas e traduzidas em práticas nos cotidianos de trabalho. Considerando que a educação permanente implica na experiência dos trabalhadores, envolvendo elementos afetivos e culturais e reconhecendo a potência inventiva do trabalho, busca-se a visibilidade dos saberes tácitos produzidos no cotidiano de trabalho, que reconfiguram as informações técnicas, entendidas como normativas e prescritivas para o trabalho. O estudo tem referência no pensamento foucaultiano para pensar o trabalho e os trabalhadores como inscritos nos jogos de verdade, de modo a ressaltar o caráter ético e estético das experiências destes sujeitos. A pesquisa configura-se como um estudo exploratório, de forte comprometimento com a pesquisa intervenção e envolve estratégias metodológicas de acompanhamento dos grupos e realização de oficinas de produção de fotografias, como modo de abordar a temática proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lúcia Karam Tietboehl - Integrante / Pedro Augusto Papini - Integrante / Jaqueline Tittoni - Coordenador / Rossana Bogorny Heinze Schmidt - Integrante / Lízia Pacheco Porciuncula - Integrante / Lucia Regina Ruduit Dias - Integrante / Luis Carlos Nunes Vieira de Vieira - Integrante / Marina da Rocha Rodrigues - Integrante / Nani Marques Castiglio - Integrante / Rosemarie Gartner Tschiedel - Integrante / Sandra Djambolakdjian Torossian - Integrante.

• 2012 - 2015

  O trabalho como arte: reinventando modos de viver e de trabalhar, Descrição: O projeto tem como temática o estudo do trabalho contemporâneo, enfocando, sobretudo, as práticas e saberes produzidos nos cotidianos de trabalho que indicam estratégias para reinvenção de modos de trabalhar e de viver. Para tanto, discute o trabalho como arte, buscando a visibilidade dos saberes tácitos, práticos e estéticos produzidos nos contextos de trabalho. A referência fundamenta-se nos estudos foucaultianos sobre a ética do cuidado de si para produzir a análise do trabalho como jogos de verdade, como produção de resistência e como experiência ética e estética. Este estudo está formado por diferentes olhares e-ou pontos de vista sobre o trabalho e suas configurações contemporâneas, abrangendo trabalhadores da saúde, da educação, da assistência social e da assistência jurídica, bem como suas interfaces com os movimentos sociais que tensionam os espaços da cidade como espaços de produção da vida, das políticas do comum e das coletividades. Considerando o caráter imaterial do trabalho destes contextos, a pesquisa busca dar visibilidade aos modos de trabalhar que extrapolam as lógicas prescritivas. Este projeto está configurado como pesquisa-intervenção que se utiliza da produção de imagens como eixo importante de suas estratégias metodológicas, conjuntamente com o acompanhamento dos grupos de trabalhadores e de coletivos. As estratégias específicas da intervenção fotográfica buscam a intervenção nos jogos de visibilidade e de invisibilidade que produzem as práticas de trabalho cotidianas. Este estudo, assim, busca visibilizar a invenção de diferentes modos de trabalhar nas diferentes situações, demonstrando que as artes de trabalhar podem mostrar-se como elementos importantes nos processos de subjetivação e de provocação da potência inventiva do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Lúcia Karam Tietboehl - Coordenador / Pedro Augusto Papini - Integrante / Jaqueline Tittoni - Integrante / Rossana Bogorny Heinze Schmidt - Integrante.

• 2009 - 2010

  PET-Saúde - Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde, Descrição: Ações em Apoio Matricial e Educação Permanente para profissionais da rede do distrito Glória/Cruzeiro/Cristal na cidade de Porto Alegre. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lúcia Karam Tietboehl - Integrante / Rosane Azevedo Neves da Silva - Coordenador.

• 2005 - 2007

  A resiliência em meninos e meninas em situação de rua, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lúcia Karam Tietboehl - Integrante / Normanda Araujo de Morais - Coordenador.

Prêmios