Márcia Loch

Desbravadora do mundo educacional, sou Márcia Loch. Sou Pedagoga, Mestre em Educação pela UFSC, especialista em Gestão Estratégica de UX Design pela ESPM, e atualmente busco aprimorar minhas habilidades em Gestão de Projetos no Descomplica. Com mais de duas décadas dedicadas à educação, acumulei uma vasta experiência, tendo trabalhado em instituições notáveis como LED-UFSC, Unisul, SESI-SENAI, Unigranrio, Secretaria de Estado da Educação/SC, Fundação Escola de Governo - ENA de SC e Senar Departamento Nacional. Empreendedora, lancei minha própria empresa de consultoria em educação em 2021, capitalizando minha expertise em EAD, Educação Digital, Formação de Professores, Inovação e Gestão. Sou uma entusiasta incansável, movida por desafios e profundamente apaixonada pela educação. Convido você a descobrir mais sobre minha trajetória no LinkedIn e em meu site pessoal. Vamos juntos transformar a educação! Agradeço sua atenção, Profa. Márcia Loch. Mais informações: https://linktr.ee/marcialoch.

Informações coletadas do Lattes em 16/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2001 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Formação de Professores Universitários para atuar em cursos a distância via Internet
, Ano de Obtenção: 2003.Maria Luiza Belloni.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Gestão de Projetos

2022 - Atual

Faculdade Descomplica

Especialização em Gestão Estratégica em UX Design

2019 - 2020

Escola Superior de Propaganda e Marketing
Título: O aplicativo desrotulando e a experiência do usuário

Graduação em Pedagogia

1997 - 2000

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Os medos dos professores frente aos computadores
Orientador: Lucídio Bianchetti

Formação complementar

2011 - 2011

Design instrucional para mídias móveis. (Carga horária: 80h). , IBDIN, IBDIN, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Produção e Edição de Web Aulas para EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2009 - 2009

Diseño y Producción de materiales multimediales. (Carga horária: 4h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Aplicação de Multimídia Digital em EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2008 - 2008

S.E. Linguagem e comunicação na EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Multimídia na EaD.

Organização de eventos

LOCH, M. . Oficina Mídia-Educação. 1999. (Outro).

Participação em eventos

25 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2019. (Congresso).

25 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. GESTÃO ESTRATÉGICA NA EAD. 2019. (Congresso).

25 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. O ENSINO POR MEIO DAS METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2019. (Congresso).

Semana Pedagógica - UNIGRANRIO.Mediação do professor tutor em ambientes virtuais de aprendizagem. 2019. (Seminário).

Semana Pedagógica - UNIGRANRIO.Metodologias Ativas nos Processos de Ensino-Aprendizagem. 2019. (Oficina).

22o CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2016. (Congresso).

21 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NA EAD. 2015. (Congresso).

21 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2015. (Congresso).

20 CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAIAA. PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INSTITUCIONAL. 2014. (Congresso).

10 Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2013. (Outra).

Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação. 2012. (Outra).

9 Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2011. (Outra).

7° Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2009. (Congresso).

ICBL - Interactive Computer Aided Blended Learning. Do quadro de giz à tela do computador: a experiência da utilização do Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem em cursos superiores presenciais. 2007. (Congresso).

I Congresso Internacional de Tecnologia Educacional. 2007. (Congresso).

III Seminário Interno de Educação a Distância. 2006. (Seminário).

Curso de Gestão Escolar. 2001. (Outra).

A infância sob um olhar multidisciplinar. 2000. (Seminário).

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped. O Ensino a distância na formação de professores: O TV Escola no Estado de Santa Catarina. 2000. (Congresso).

Seminário: Vida e morte do trabalho. 2000. (Seminário).

X Seminário de Iniciação Científica da UFSC.O ensino a distância na formação de professores: um estudo sobre experiências do prograna TV Escola no Estado de Santa Catarina. 2000. (Seminário).

II Encontro Pedagogia e Educação Física - o professor em formação. 1999. (Encontro).

IX Seminário de Iniciação Científica da UFSC.Ensino a distância na formação de professores: estudo sobre as experiências dos programas TV Escola e Teleconferências no Estado de Santa Catarina. 1999. (Seminário).

Seminário o mundo da educação. 1999. (Seminário).

Seminário Séries iniciais: o professor em formação. 1999. (Seminário).

Encontros de Maio. 1998. (Seminário).

Política Pública e a inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino. 1998. (Outra).

Seminário Internacional: Educação Intercultura e Movimentos Sociais. 1997. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Débora Elisane Passig Motta

LOCH, M.. A apropriação do conceito de divisão pela resolução de problemas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Rozemary Carvalho Frazão

LOCH, M.. A importância dos jogos pedagógicos no ensino de matemática na primeira série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Claudete Hinkel Ferreira

LOCH, M.. A importância dos jogos pedagógicos nas aulas de matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana de Andrade Flores

LOCH, M.. A influência da música no desenvolvimento da criança. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Audrey Elias

LOCH, M.. A importância da educação alimentar no processo educacional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Orientou

Maria da Luz Rodrigues da Silva

O uso das tecnologias da informação e comunicação no processo ensino aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências da Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Eloisa Machado Seemann

A avaliação da aprendizagem em cursos de EaD: os Fóruns de disscussão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências da Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

EUSTACIO LOPES MIRANDA

Educação de jovens e adultos nas modalidades presencial e a distância: comparando resultados de aprovação, no ensino médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências da Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Alexandra helena Pavan Pavão

A sedução pedagógica tutorial através das ferramentas de interação síncronas e assíncronas de um ambiente virtual de aprendizagem em dois cursos de pós-graduação da UnisulVirtual; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Ana Maria Conti Vieira

Avaliação da aprendizagem no ensino superior a distância; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Betania Silva Albino

Educação Corporativa a Distância: desenvolvendo competências em profissionais da área de Tecnologia da Informação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

SILVANA DENISE GUIMARÃES

CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E MARKETING ODONTOLÓGICO PARA PROFISSIONAIS DA ÁREA ODONTOLÓGICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Aracelli Araudi

Universidade coporativa e educação a distância; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Maria Teresinha Pamplona

O ensino da matemática na EaD: algumas considerações sobre os instrumentos de avaliação da aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Kênia Alexandra da Costa Hermann

Universidades coporativas e universidades tradicionais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Lisiane

ANÁLISE COMPARADA ENTRE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação a Distância) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

GABRIELLA ARAUJO ESTEVES

A avaliação da aprendizagem na EaD; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Sandra Dias

LIMITES E POSSIBILIDADES NA UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA NAS SÉRIES INICIAIS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Karina Schmitt

A INTEGRAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR NA PRÁTICA DOCENTE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Rosa

A integração e utilização do computador na prática docente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Márcia Loch;

Produções bibliográficas

TUMOLO, L. M. S. ; LOCH, M. . As tecnologias da informação e comunicação a serviço do Enade. Cadernos Acadêmicos (UNISUL) , v. V.2, p. 68-82, 2010.
LOCH, M. ; Barauna, A. ; GOMES, R. C. G. ; BARCIA, R. M. . DISCUTINDO E-LEARNING E A EXPERIÊNCIA LABORATÓRIO DE ENSINO A DISTÂNIA DA UFSC. Cobenge 2001, v. 1, p. 71-77, 2001.
LOCH, M. ; Barauna, A. ; BARCIA, R. M. ; GOMES, R. C. G. . A PARCERIA LED/ LABORATÓRIO DE ENSINO À DISTÂNCIA E SEF/ SECRETARIA DO ESTADO DA FAZENDA EM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO POR INTERNET. Cobenge 2001, v. 1, p. 128-136, 2001.
LOCH, M. ; Barauna, A. ; GOMES, R. C. G. . Sistemas de acompanhamento aos alunos a distância: aspecto fundamental no ensino-aprendizagem por Internet. Informática na Educação , v. 5, p. 56-70, 2001.
LOCH, M. ; Martins, Marcela Barbosa . Tecnologias e Educação: Um breve mergulho na história. Dois Pontos (Belo Horizonte) , Univ. Estadual de Maringá, v. 4, n.1, p. 99-110, 2001.
LOCH, M. . Tutoria e educação a distância. 1. ed. Indaial: Asselvi, 2009. 126p .
LOCH, M. . EaD e Métodos de Avaliação. 1. ed. Indaial: Uniasselvi, 2009. 160p .
LOCH, M. ; WILL, D. E. M. ; GAMEZ, L. ; PAz-KLAVA, C. . A avaliação da aprendizagem na educação a distância: reflexões a partir da experiência da UnisulVirtual. In: Marco Silva; Edméa Santos. (Org.). Avaliação da Aprendizagem em Educação Online. 1ed.São Paulo: Loyola, 2006, v. 1, p. 511-522.
LOCH, M. ; WILL, D. E. M. . Mediação pedagógica e diálogo na EAD em um curso on-line. In: XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2010, Fóz do Iguaçu. XVI Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2010. v. V1.
MANOEL, V. A. ; MÜLBERT. A. L. ; BITTENCOURTT, D. F. ; ROESLER, J. ; LOCH, M. ; WALTRICK, S. . Recursos Didáticos e tecnológicos da Educação Especial aplicados a EAD. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

LOCH, M. . Consultoria de educação a distância Processos regulatórios - ENA. 2022.

LOCH, M. . Consultora de educação a distância e processos regulatórios (SESI/SC). 2021.

LOCH, M. ; EDUCACAO, M. ; SANTOS, J. I. S. . Assessoria de educação a distância para cursos de qualificação profissional na área de TI. 2021.

LOCH, M. . A construção do site da Escola Paulo Fontes. 2005.

LOCH, M. ; GAMEZ, L. . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NA EAD. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOCH, M. ; GAMEZ, L. . Produção de material didático institucional. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOCH, M. . Educação digital. 2021; Tema: Educação digital e formação de professores. (Blog).

LOCH, M. . Curso online: Metodologias ativas: A aprendizagem baseada em projetos (ABP). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOCH, M. . Curso online: Avaliação da aprendizagem | Tipos de questões e feedback. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOCH, M. . Curso online: Comunicação não violenta (CNV). 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOCH, M. . Curso online: Metodologias ativas: A sala de aula invertida. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOCH, M. . Avaliação da aprendizagem ? fundamentos e técnicas para a elaboração de instrumentos de avaliação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. . Sala de aula invertida: nova metodologia para a educação superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TUMOLO, L. M. S. ; LOCH, M. . Resolução de problemas e análise de casos como estratégias de ensino/aprendizagem e de avaliação. Por que e como o ENADE as utiliza?. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. . Como elaborar instrumentos de avaliação da aprendizagem na UnisulVirtual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. ; Valente, C. B. . Multimídia: elaboração e edição de apresentação audiovisual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. . Educação a distância: fundamentos e práticas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. . A avaliação da aprendizagem na EaD. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. . Como elaborar instrumentos de avaliação da aprendizagem na UnisulVirtual. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Extensão).

LOCH, M. . Educação e Cidadania. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

LOCH, M. . Como elaborar instrumentos de avaliação da aprendizagem na UnisulVirtual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. ; Equipe didático pedagógica ; UNISULVIRTUAL, . Como moderar uma comunidade virtual de aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UNISULVIRTUAL, ; Equipe didático pedagógica ; LOCH, M. . Formação para professor tutor: metodologia UnisulVirtual. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

UNISULVIRTUAL, ; LOCH, M. . Formação para Professor Tutor: Metodologia UnisulVirtual. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. . Como elaborar instrumentos e critérios de avaliação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. ; LATERMAN, I. . Procedimentos e critérios de avaliação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LOCH, M. ; WILL, D. E. M. . Prática docente e materiais didáticos. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

LOCH, M. ; TORRES, P. L. . Fundamentos da educação a distância. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

LOCH, M. ; LUZ, E. F. . Sistema tutorial: mediação e avaliação em EaD.. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Márcia Loch consultoria e assessoria educacional Ltda

Vínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo há mais de 22 anos com educação a distância em todos os níveis. Em 2021 abri minha empresa de consultoria educacional com o objetivo de colaborar com instituições educacionais no desenvolvimento e aprimoramento de projetos na área de educação. Nossas soluções são voltadas para instituições educacionais, nas áreas de formação de professores e equipes pedagógicas, incluindo temáticas como: formação de professores tutores, avaliação da aprendizagem, sala de aula invertida, metodologia de ensino-aprendizagem por projetos, dentre outras; implantação de programas, projetos e modelos de EAD; processos de credenciamento e recredenciamento institucionais; projetos com foco no uso de tecnologias educacionais e metodologias ativas e inovadoras. Nossa metodologia é voltada para a aplicação e mudanças substanciais nas práticas, modelos e processos das instituições de ensino e das pessoas que delas fazem parte.

2023 - 2023

Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - DF

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultora em educação, Carga horária: 10

Outras informações:
1. Participar de forma presencial em seis encontros do departamento nacional do Senar com seus respectivos departamentos regionais de todos os estados da federação.2. Responsabilidade pela autoria e estruturação dos seis volumes integrantes do Compêndio da Formação Técnica Profissionalizante do SENAR, cada um abrangendo aproximadamente 80 páginas de conteúdo especializado e detalhado.

2022 - Atual

Fundação Escola de Governo de Santa Catarina

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultora para educação a distância, Carga horária: 10

Outras informações:
- Realizar diagnóstico do perfil e necessidades de formação dos servidores públicos de SC. - Elaborar as diretrizes didático-pedagógicas e tecnologias educacionais a serem implantadas no próximo quinquênio (PDI - Plano de desenvolvimento institucional). - Elaborar os fluxos, processos e documentos exigidos no pedido de credenciamento da ENA Digital junto ao MEC. - Colaborar com a elaboração do novo PDI para o quinquênio 2022 à 2026. - Colaborar com a elaboração dos textos a serem postados no formulário eletrônico e-MEC na janela de regulação estabelecida pela SERES/MEC/INEP. - Colaborar com os processos que envolvem a visita dos avaliadores in-loco, bem como toda a tramitação dos processos e fluxos que envolvem o credenciamento institucional da ENA. - Auxiliar na implantação da CPA e todos os processos que envolvem a atuação permanente deste setor.

2021 - 2022

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessoria de educação a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
PROJETO PILOTO PARA CURSOS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DE TI PARA JOVENS EM VULNERABILIDADE SOCIAL PARA OS TRÊS ESTADOS DO SUL DO BRASIL. Programa Qualifica + Emprega + da SETEC/MEC em parceria com a SED/SC. O projeto piloto teve duas edições: 2021/2 e 2022/1. Link do programa na SEC/SC: https://sites.google.com/sed.sc.gov.br/qualifica-mais/qualifica-mais - Desenhar o modelo didático-pedagógico dos cursos Profissionalizantes do programa FIC Pronatec EAD (Programador de sistemas; Programador web e Programador de dispositivos móveis). - Realizar análise do AVA (Google Classroom e Moodle) e desenhar o layout e estrutura didático-instrucional para postagem dos materiais didáticos, atividades e processos de mediação dos professores. - Desenhar o modelo preditivo para mitigar a evasão dos alunos. - Desenhar o modelo de formação dos professores e realizar as formações em conjunto com a design educacional (curadoria dos recursos didáticos) e assistentes pedagógicos (processos de mediação didático-pedagógico). - Desenhar o modelo preditivo para mitigar a evasão dos alunos, levando em consideração os indicadores definidos e os tipos de relatórios necessários. - Acompanhar a análise curricular e entrevistas dos profissionais técnicos administrativos e docentes que irão atuar no Programa. - Organizar e gerenciar eventos de formação da equipe EAD. - Participar de reuniões com a SETEC/MEC a fim de prestar informações sobre o projeto. - Articular ações junto a ACATE/SC e FAPESC/SC no sentido de levar o setor produtivo da área de TI para dentro dos cursos na chamada Comunidade de Prática. - Elaborar relatórios parciais e final de cada etapa do projeto Novos Caminhos EAD. - Elaborar e aplicar os questionários de autoavaliação para alunos egressos, alunos ativos, alunos evadidos e professores. - Elaborar relatórios a partir dos resultados dos questionários aplicados, incluindo análise e proposições de melhorias.

2014 - 2014

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Consultor AD HOC, Enquadramento Funcional: Consultor AD HOC

Outras informações:
Banca Avaliadora das Proposições dos Planos de Gestão Escolar das Unidades Escolares da Educação Básica e Profissional da Rede Estadual de Ensino de SC. Responsável: FEPESE/SC.

2009 - 2021

SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor educacional (EJA)

Outras informações:
- Realizar o desenho e a transposição do modelo presencial da EJA do SESI/SC para a modalidade EAD (híbrido) - 20% presencial e 80% a distância. - Auxiliar na implantação e qualificação da modalidade a distância para a educação de jovens e adultos em SC. - Colaborar com o desenho da arquitetura das disciplinas e cursos para a EJA na modalidade a distância nos dois diferentes LMS que foram implantados ao longo destes anos: SESIEduca e TimeToKnow Connect. - Elaborar e ofertar cursos de formação inicial e continuados para professores, supervisores e coordenadores das 12 regionais do SESI em SC, quando ministrei um ou mais cursos para professores e supervisores pedagógicos na modalidade presencial e/ou virtual nas semanas pedagógicas de fevereiro e julho. - Colaborar e assessorar os processos regulatórios de recredenciamento junto ao Conselho Estadual de Educação de SC nos anos de 2011, 2016, 2021 (recredenciamento da EJA na modalidade EAD). Elaboração e/ou revisão de documentos necessários para o processo: Plano de desenvolvimento escolar (PDE); Plano de curso; Projeto Político Pedagógico (PPP); Manual técnico do AVA e Manual pedagógico de alunos, professores, supervisores e secretários escolares.

2021 - 2021

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora tutora, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora tutora da disciplina: EDUCAÇÃO 5.0 de curso de pós-graduação lato sensu.

2018 - 2021

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora do Núcleo de Educação a Distância, Carga horária: 40

Outras informações:
- Coordenar a execução das políticas aprovadas pelos órgãos superiores. - Cumprir e fazer cumprir o Regimento Geral da UNIGRANRIO e este Regulamento. - Representar o NEAD em todas as instâncias ou delegar a representação aos outros membros do Núcleo. - Fazer cumprir as diretrizes da EAD na UNIGRANRIO, bem como sugerir revisões de acordo com as necessidades. - Participar do processo de planejamento institucional anual. - Encaminhar à Reitoria e às Pró-Reitorias, anualmente, o relatório das atividades técnicas, pedagógicas e administrativas desenvolvidas pelo NEAD. - Designar os integrantes das Coordenações Operacionais, sob a formal aquiescência do Reitor, dentre os docentes e funcionários da Unigranrio. - Buscar parcerias da Companhia Mantenedora e também outras formas de cooperação para viabilização de projetos em EAD. - Coordenar a implantação e desenvolvimento das ações estratégicas da Educação a Distância na UNIGRANRIO. - Propor e manter as infraestruturas técnico-administrativa e tecnológica eficientes, para que suportem as atividades de Educação a Distância da UNIGRANRIO. - Participar da elaboração do Plano de Gestão para a EAD da UNIGRANRIO, aprovado pela Reitoria e suas representações e comprometer-se com sua fiel execução. - Propor ações e estratégias institucionais para o bom desempenho da Educação a Distância. - Promover e avaliar a capacitação técnica e pedagógica dos profissionais ligados à área de Educação a Distância da UNIGRANRIO, de modo permanente. - Apoiar a execução das atividades de ensino, pesquisa e extensão ligadas à área de Educação a Distância. - Articular esforços com a Comissão Própria de Avaliação de UNIGRANRIO (CPA), de modo a garantir o bom desempenho das atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de educação a distância. - Responder pelo cumprimento das metas estabelecidas no PDI, dentro outras.

2003 - 2018

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Design instrucional, Carga horária: 44

2010 - 2017

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de materiais didáticos para EAD, Carga horária: 44

2008 - 2014

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora tutora, Carga horária: 8

Outras informações:
Cursos: Administração. Ciências Contábeis. Ciências Econômicas. Direito. Filosofia. Pedagogia. Tecnólogo em Gestão de TI. Tecnólogo em Gestão Financeira. Tecnólogo em Segurança do Trânsito. Tecnólogo em Sistemas de Internet. Disciplinas: CIÊNCIA E PESQUISA DIDÁTICA I HISTÓRIA DA INTERNET INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA METODOLOGIA CIENTÍFICA E DA PESQUISA MÍDIA, CULTURA E INFÂNCIA MÍDIA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO I ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO II PESQUISA EM EDUCAÇÃO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA I TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA II Curso de Formação de Formadores para Educação Profissional para os professores do SENAI de todo o território brasileiro. Função: Professora. 2014 - 2016.

2005 - 2009

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Curso: Pedagogia Modalidade: Presencial Local: Campus Pedra Branca - Palhoça/SC 2005/1 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO I. ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 2005/2 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO I ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 2006/1 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO I 2016/2 INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ORIENTAÇÃO DE TCC 2017/1 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO I 2017/2 INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO I 2009/1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA I 2009/2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA II

2005 - 2009

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação eq. de avaliação da aprendizagem, Carga horária: 44

2001 - 2003

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsa de trabalho, Enquadramento Funcional: Serviço Técnico Especializado, Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisora Sistema de Acompanhamento Laboratório de Ensino a Distância - LED/UFSC

1998 - 2000

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Título da pesquisa: O uso do TV Escola e da tefeconfência no estado de Santa Catarina. Orientação: prof. Maria Luiza Belloni

Atividades

07/2000 - 05/2003
Serviços técnicos especializados , Laboratório de Ensino a Distância - LED.,Serviço realizado, Supervisora de Tutoria e integrante da equipe pedagógica.
02/2002 - 12/2002
Estágios , Centro de Ciências da Educação.,Estágio realizado, Estágio Docência para o curso de PEDAGOGIA - disciplina: Tecnologia Educacional - 60h/a.