Roberta Do Espírito Santo Luzzardi
Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Pelotas (2005), Licenciatura plena em Agropecuária pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (2007), Graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Alfa América (2019), Especialista em Educação Ambiental pela UNIVEST (2006), Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Pelotas (2007) e Doutora em Agronomia pelo Programa de Pós-graduação em Sistemas de Produção Agrícola Familiar pela Universidade Federal de Pelotas (2011).Atualmente, é professora da Rede Municipal Pública de Ensino.
Informações coletadas do Lattes em 12/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Sistemas de Produção Agrícola Familiar
2007 - 2011
Universidade Federal de Pelotas
Título: A substituição da bataticultura pela fumo nas comunidades de Boa Vista e Boqueirão no município de São Lourenço do Sul-RS
, Ano de obtenção: 2011. Carlos Rogério Mauch. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Agricultura familiar, desenvolvimento rural.Grande área: Ciências AgráriasSetores de atividade: Agricultura, Pecuária, Produção Florestal, Pesca e Aqüicultura.
Mestrado em Agronomia
2005 - 2007
Universidade Federal de Pelotas
Título: Cultivo de alho 'Quitéria' em sistema de produção em transição agroecológica
, Ano de Obtenção: 2007.Carlos Rogério Mauch.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Especialização em andamento em Gestão Escolar (Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção
2021 - Atual
Especialização em Educação Ambiental
2005 - 2006
Centro Universitário FACVEST
Título: Agricultura Sustentável: bases para uma Educação Ambiental Emancipatória no meio rural
Orientador: Dr. Ricardo Pereira Costa
Aperfeiçoamento em Educação Especial e Atendimento Educacional-AEE
2022 - 2022
Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional
Título: Inclusão Educacional. Ano de finalização: 2022
Orientador: Izabel Barros
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2018 - 2020
Faculdade Alfa América
Título: A Educação do Campo como movimento de emancipação: a experiência no Curso de Licenciatura de Educação do Campo da UFPel
Graduação em Licenciatura plena em Formação Pedagógica
2006 - 2007
Formação complementar
2020 - 2020
Sistemas Agroflorestais para pequenas propriedades do semiárido brasileiro. (Carga horária: 16h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação e Política-Conceitos fundamentais, ferramentas de mobilização e. (Carga horária: 76h). , Fundação Perseu Abramo, FPA, Brasil.
2020 - 2020
Hortas em pequenos espaços. (Carga horária: 12h). , Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, EMBRAPA, Brasil.
2014 - 2015
Instrutora de Yôga. (Carga horária: 320h). , Instituto Ananda Marga, AMURT, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Bioconstrução. (Carga horária: 36h). , Instituto Arca Verde, IAV, Brasil.
2011 - 2011
Reabilitação de fauna atingida por óleo. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2010 - 2010
As três ecologias de Félix Guattari. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2009 - 2009
Treinamento de Tutores Presenciais e a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2009 - 2009
Ecologia Virtual Criativa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2008 - 2008
Alimentação, cultura e campesinato. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Educação, Arte e Filosofia: Deleuze e o Abecedário. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2006 - 2006
Inglês para leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2006 - 2006
Cooperativas populares e Economia Solidária. (Carga horária: 60h). , Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
2005 - 2005
Estratégias para a prática de Educação Ambiental. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos de Toxicologia do Rio Grande do Sul, CET/RS, Brasil.
2005 - 2005
Agroecologia: uma abordagem centrada na Ed. Ambien. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.
2004 - 2004
Metodologia para Desenvolvimento de Projetos. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos de Toxicologia do Rio Grande do Sul, CET/RS, Brasil.
2004 - 2004
Hortas Caseiras Didáticas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos de Toxicologia do Rio Grande do Sul, CET-RS, Brasil.
2004 - 2004
Produção Leiteira. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2004 - 2004
Ética e Meio Ambiente. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos de Toxicologia do Rio Grande do Sul, CET/RS, Brasil.
2004 - 2004
Introdução à Educação Ambiental: teoria e prática. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos de Toxicologia do Rio Grande do Sul, CET/RS, Brasil.
2002 - 2002
Curso de Sementes Crioulas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2001 - 2001
Sistema de Condução e Poda Para Frutíferas de Clim. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2001 - 2001
9° Curso de Poda de Árvores e Arbustos Ornamentais. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Manejo Ecológico do Solo. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas, FUNCEFET*, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Plantas Medicinais Condimentares e Aromát. (Carga horária: 80h). , Fundação Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas, FUNCEFET*, Brasil.
2001 - 2001
A Cultura do Meloeiro. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2001 - 2001
Brasil Empreendedor. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio Às Micro e Pequenas Empresas do Rio Grande do Sul, SEBRAE, Brasil.
2000 - 2001
Inglês. (Carga horária: 288h). , Instituto de Letras e Artes, ILA, Brasil.
2000 - 2000
Curso de Paisagismo e Jardinagem. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Nacional, SENAI/DN, Brasil.
1999 - 1999
Mini Curso de Fruticultura. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
1997 - 1997
Ipd Processamento de Dados. (Carga horária: 15h). , Escola Profissional Prof Ari Azambuja, EPAA, Brasil.
1997 - 1997
Word 97. (Carga horária: 15h). , Escola Profissional Prof Ari Azambuja, EPAA, Brasil.
1994 - 1997
Auxiliar de Laboratório. , Colégio Municipal Pelotense, CMP*, Brasil.
1995 - 1995
Datilografia Básica. (Carga horária: 110h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.
1995 - 1995
Orientação Para o Trabalho. (Carga horária: 16h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial/RJ, SENAC/RJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural/Especialidade: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Extensão Rural.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Ciências Sociais Agrárias.
Projetos de pesquisa
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador.
-
2008 - 2009
Contribuição da Agricultura Urbana na Segurança Alimentar de uma comunidade no município de Pelotas-RS, Descrição: A agricultura urbana gera vários benefícios para a comunidade, como a produção de alimentos de alto valor nutricional e sem resíduos de agrotóxicos, a reciclagem do lixo, a produção de farmácia caseira através do cultivo de plantas medicinais, dentre outros. No município de Pelotas-RS, no bairro Fragata, mais precisamente na localidade de Gotuzo, zona periférica da cidade, a agricultura urbana poderá servir como contribuição para a segurança alimentar, já que muitas pessoas da comunidade local são oriundas do rural e geralmente possuem hortas domésticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador.
-
2005 - 2010
Enxertia na produção de hortaliças, Descrição: A enxertia, na Olericultura, e uma técnica empregada para plantas das Famílias Solanaceae e Cucurbitaceae e objetiva conferir resistência às plantas. Desta forma, possibilita o cultivo em áreas contaminadas por patogenos do solo ou confere habilidades em relação a determinadas condições edafoclimaticas (resistência à baixa temperatura, a seca, ao excesso de umidade e aumenta a capacidade de absorção de nutrientes). A enxertia de hortaliças, sendo uma técnica exigente em mão-de-obra qualificada, é adequada a culturas e materiais genéticos de grande valor de mercado e para pequenas áreas de produção. O cultivo intensivo de hortaliças tem ocasionado graves problemas de contaminação por patógenos de solo, cada vez mais difíceis de solucionar através de métodos tradicionais de controle, o que tem levado ao abandono de algumas áreas dedicadas à produção, principalmente sob estufa. Neste sentido, representa mais uma opção dentro das técnicas a serem adotadas em um manejo integrado da produção. Diferentes métodos de enxertia têm sido estudados e materiais genéticos importados de outros países vêm sendo testados como porta-enxertos, tanto por instituições de pesquisa, como por empresas produtoras de sementes do sudeste do Brasil. No que diz respeito aos materiais utilizados como porta-enxerto, devido à grande disponibilidade de recursos genéticos, encontrados no Rio Grande do Sul, pode-se evitar a dependência de materiais externos. Assim sendo este projeto objetiva identificar, avaliar e multiplicar acessos de Cucurbitáceas e Solanáceas para uso como porta enxerto; avaliar porta enxertos e métodos de enxertia quanto à compatibilidade e crescimento de mudas de Cucurbitáceas e Solanáceas; avaliar os efeitos dos porta enxertos sobre as respostas agronômicas na fase pós-transplante das espécies estudadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Integrante / André Samuel Strassburger - Integrante / Roberta Peil - Coordenador / Carlos Rogério Mauch - Integrante / Rosa Moraes - Integrante / Adriana Teixeira Milech - Integrante.
-
2005 - 2006
Geração, preservação e adaptação de tecnologia do cultivo de alho, Descrição: O presente projeto enfoca o cultivo do alho e a utilização de práticas de base ecológica, e pretende ainda, melhorar a utilização dos resíduos orgânicos disponíveis nas pequenas propriedades decorrente da presença de rebanho leiteiro, possibilitando a redução de custos e a autonomia do agricultor, contribuindo assim, para o processo de transição agroecológica. O objetivo geral é gerar, validar e transferir tecnologias e conhecimentos com vista ao equilíbrio sustentável, a transição agroecológica, ao gerenciamento das propriedades que permita a manutenção dos recursos naturais, sociais e econômicos, a redução de custos, o aprimoramento dos formatos tecnológicos e a geração de renda para a agricultura de base familiar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Integrante / Carlos Rogério Mauch - Integrante / Leonardo Caringi - Integrante / Fernanda Maia - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a Educação .Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; fortalece a chamada segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a Educação .Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; fortalece a chamada segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2010 - 2011
Gestão Ambiental: boas práticas para a sustentabilidade, Descrição: O projeto Gestão Ambiental: boa práticas para a sustentabilidade, além de englobar a questão da construção de uma Galpão de Triagem de Lixo e Laboratórios para análises, englobam também, questões voltadas para a sensibilização e disseminação de informações acerca da importância da reciclagem dos resíduos sólidos e o cuidado com o ambiente no Município.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Basílio Barbosa - Integrante / Cássio Motta - Integrante.
-
2009 - 2011
Revitalização de Nascentes e Mentes: uma Proposta de Educação Ambiental Transformadora, da E.M.E.F. Dr. Jaime de Faria., Descrição: O presente projeto pretende conhecer a extensão do Arroio Pelotas e através da realização de atividades diversas, como palestras sobre conservação das APPs, resgate da biodiversidade e do conhecimento popular na agricultura familiar, oficinas sobre a recuperação do solo, identificação da flora e fauna da região, produção e plantio de mudas de árvores nativas, produção de papel reciclado para redução do lixo produzido na escola. Também se pretende divulgar a importância social, histórica, econômica e cultural dos ambientes hídricos para a região, conscientizando a comunidade da importância da preservação e reestruturação das APPs em suas propriedades, para a manutenção da qualidade do solo e fontes de água.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
PROJETO INTERAÇÕES AMBIENTAIS: SEGURANÇA ALIMENTAR E SUSTENTABILIDADE, Descrição: A Educação Ambiental é considerada uma atividade estratégica por ser a opção mais viável para o esclarecimento da atual e das novas gerações quanto ao comportamento harmonioso que deve existir entre as atividades humanas e o patrimônio ambiental, local e global. O município de Canguçu está incrustado na Serra dos Tapes a qual forma junto com a Serra Herval a região fisiográfica gaúcha Serras do Sudeste. Serras divididas pelo rio Camaquã que limita ao norte o município e que se constituem dos solos mais antigos do Estado, como parte do Escudo Rio-Grandense de formação no Período Arqueano. O problema da insegurança alimentar que atinge parcela considerável da população brasileira e vem se agravando, em função do crescimento dos níveis de pobreza, do desemprego e dos baixos níveis salariais, nas grandes cidades traduz-se no aumento da população que consome refeições prontas fora do domicílio para complementação da dieta. As ações propostas pelo Projeto, além do seu caráter essencial de suprir as carências alimentares e nutricionais apresentam três princípios que o tornam inovador: ? educativo, em relação aos hábitos e práticas alimentares; ? organizativo, porque defende os direitos da cidadania; e, ? emancipativo, porque visa promover a autonomia e não a dependência dos beneficiários. O associativismo, em suas distintas formas, cumprirá um papel vital neste projeto, envolvendo pequenos e/ou médios produtores. A experiência pretende fortalecer os laços comunitários entre os participantes e a valorização das redes de economia solidária, sobretudo na gestão do crédito e na comercialização da produção, ao mesmo tempo em que promoverá quatro favoráveis impactos sobre a segurança alimentar: ? é uma importante política de geração de trabalho e renda, aumentando a possibilidade de acesso aos alimentos que são adquiridos para consumo; ? cria as condições para que as famílias possam produzir os próprios alimentos que vão consumir; ? fortalece a chamada ?segurança alime. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante.
-
2009 - 2011
EU AMO MEU BAIRRO: EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL NO BAIRRO VILA NOVA NO MUNICÍPIO DE CANGUÇU-RS, Descrição: Cuidar do Meio Ambiente como se fosse a nossa casa. Mais do que nunca, essa frase vem se tornando um bordão para todos nós. Afinal, pode parecer clichê, mas o planeta Terra pede socorro. Partindo daí, podemos perceber o quanto à influência do homem no Meio Ambiente pode trazer benefícios e malefícios. Enquanto o progresso possibilita que os transportes sejam mais rápidos e os utensílios domésticos facilitam o nosso dia-a-dia, ele, realizado de forma desordenada, destrói florestas, muda o curso dos rios, lança gases poluentes na atmosfera provoca queimadas... Acreditamos que o caminho mais indicado para erradicar ou reduzir a ocorrência de degradações ao Meio Ambiente é a ?Educação?.Pensando nisso a escola propõe um trabalho de conscientização ambiental na comunidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberta do Espírito Santo Luzzardi - Coordenador / Leandro de Oliveira Campelo - Integrante / Márcia Alves - Integrante / Marilda da Silva Motta Aires - Integrante.
Prêmios
2013
Paraninfa da Turma 1 Polo de Sapucaia do Sul do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, UFPel.
2010
9 Prêmio Gestor Público: Certificado de Reconhecimento do Projeto Gestão Ambiental: Boas Práticas para a Sustentabilidade, Sindicato dos Auditores de Finanças Públicas do Rio Grande do Sul.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - 2022
INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSEVínculo: Revisora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Revisora Pedagógica, Carga horária: 15
Outras informações:
Revisora Pedagógica dos materiais didáticos dos Cursos de Formação Inicial e Continuada
2013 - 2014
INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSEVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 30
Outras informações:
Docente nos cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. Curso de Agricultor Familiar. Curso de Horticultor Orgânico
Atividades
-
09/2013 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lavouras na agricultura familiar; Controle fitossanitário em hortaliças; Produção e Comercialização de hortaliças; Introdução à Agriculttura Orgânica; Legislação pertinente à Agricultura Orgânica; Solos e fertilidade
2009 - 2011
Prefeitura Municipal de CanguçuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Superior em Educação Ambiental, Carga horária: 44
Outras informações:
Síntese das Atribuições: Estudar, pesquisar, elaborar e desenvolver projetos na área ambiental, utilizando meios pedagógicos, visando a busca de metodologias científicas capazes de desenvolver um planejamento voltado para a gestão da educação ambiental, despertar no educando o interesse pelo aprofundamento do conhecimento ambiental; fazer do estudo da educação ambiental uma fonte de informação modificadora da visão inicial e simplista do meio ambiente; criar instrumentos que cientificamente demonstre ao educando o nível de poluição, bem como, os agentes causadores deste fenômeno degradante do meio ambiente e que diariamente e de forma permanente convivem com a população humana; despertar no meio estudantil o espírito de questionamento e de inquietude com as políticas ambientais de forma que se demonstre de forma prática, na escola ou na família, participando de campanhas de coleta e seleção do lixo limpo; criar e oportunizar reuniões, simpósios e palestras escolares e comunitárias, objetivando a efetiva formação da consciência coletiva em defesa e preservação do meio ambiente e executar tarefas afins.
Atividades
-
02/2010 - 07/2011
Treinamentos ministrados , Comitê Gestor de Política Municipal de Educação Ambiental, Secretaria Municipal de Planejamento, Meio ambiente e Urbanismo.,Treinamentos ministrados, CURSO COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA: RECICLANDO ATITUDES
-
10/2009 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor de Política Municipal de Educação Ambiental.,Cargo ou função, Representante da Comissão do 3 Fórum do Poder Público Ecoviver ? Ecosul- município de Canguçu-RS.
-
09/2009 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor de Política Municipal de Educação Ambiental, Secretaria Municipal de Planejamento, Meio ambiente e Urbanismo.,Cargo ou função, Agente prevencionista do Programa de Educação Ambiental Compartilhada.
-
05/2009 - 07/2011
Direção e administração, Comitê Gestor de Política Municipal de Educação Ambiental.,Cargo ou função, Coordenadora.
-
04/2009 - 07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor de Política Municipal de Educação Ambiental, Secretaria Municipal de Planejamento, Meio ambiente e Urbanismo.,Cargo ou função, Representante da Secretaria Municipal de Planejamento, Meio ambiente e Urbanismo.
2009 - 2011
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Agente Prevencionista do PEAC, Carga horária: 10
Outras informações:
Programa de Educação Ambiental Compartilhado
Promove a formação de agentes prevencionistas e orienta a execução de projetos socioambientais, estimulando a cultura da prevenção e o implemento de ações que conduzam às mudanças comportamentais, ao desenvolvimento sustentável e à melhoria da qualidade de vida das populações.
Acontece por meio de parceria entre o Governo do Estado e empresas públicas e privadas, que desenvolvem ações de gestão ambiental internas e voltadas para as comunidades nas quais estão inseridas.
A coordenação do Programa é feita pelas Secretarias de Estado da Educação (SE) e do Meio Ambiente (SEMA). O PEAC mantém interface com os Programas Escola Aberta para a Cidadania e Escola de Tempo Integral da SE e com o Programa Pró-Mar-Dentro da SEMA.
2009 - 2010
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora da disciplina de Metodologia do Ensino Superior no Curso de Especialização em Gestão Escolar
Atividades
-
12/2009 - 01/2010
Ensino, Gestão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
2014 - 2014
Instituto Superior Luterano de Educação de Santa CatarinaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
2008 - 2010
Instituto Superior Luterano de Educação de Santa CatarinaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2014 - 04/2014
Ensino, Especialização em Serviço Social, Políticas Públicas e Direito Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Gestão
2008 - 2008
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente, Carga horária: 4
Outras informações:
Aluna Especial da disciplina de Alimentação, Cultura e Campesinato ministrada pela Professora Dra. Renata Menasche do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Rural
2007 - 2010
Centro Universitário FACVESTVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Atividades
-
04/2007
Ensino, Educação Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa; Pressupostos Teórico-práticos do trabalho monográfico
-
05/2007 - 03/2014
Ensino, Orientação Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa; Pressupostos teórico-práticos do trabalho monográfico; Orientação do trabalho monográfico
2009 - 2009
Colégio Agrotécnico Visconde da GraçaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora tutora a distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Tutura a distância do Curso Técnico em Agroindústria
2007 - 2007
Colégio Agrotécnico Visconde da GraçaVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
Outras informações:
Disciplina: Produção Vegetal I - Olericultura
Atividades
-
05/2009 - 08/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Tutora à distância do Curso Técnico em Agroindústria
-
05/2007 - 07/2007
Estágios , CAVG.,Estágio realizado, Docência na disciplina de Produção Vegetal I - 0lericultura.
2006 - 2008
Universidade Católica de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora Economia Solidária Popular, Carga horária: 10
Outras informações:
Monitora da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (INTECOOP).
De caráter interdisciplinar, o programa conta com a participação de professores de diversas unidades da UCPel, bem como de docentes e estudantes de outras instituições de ensino : a Universidade Federal de Pelotas (UFPel), incluindo aí o Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça (CAVG), e o Centro Federal de Educação Tecnológica do RS (CEFET-RS).Seu objetivo é aproximar o saber acadêmico (produzido nas universidades e instituições de pesquisa) e o saber popular (construído pelos trabalhadores em seu dia-a-dia) a fim de apoiar a criação, a viabilização e a consolidação de empreendimentos econômicos associativos - solidários e autogestionários. A idéia é dar acesso - para os trabalhadores - ao conhecimento de ferramentas técnicas e tecnológicas de produção e de gestão que lhes permitam autogerir seus empreendimentos; e oferecer - aos estudantes e professores universitários - uma vivência efetiva da realidade social e do mundo do trabalho, aproximando o ensino e a pesquisa acadêmica das necessidades dos setores mais pobres da população. Atualmente a equipe rural assessora o Projeto Cerrito Alegre, o Assentamento Rural Nossa Senhora da Glória no município de Pedras Altas -RS e Assentamentos Rurais no município de Herval - RS.
Atividades
-
07/2006 - 07/2008
Serviços técnicos especializados , Núcleo de Economia Solidária e Autogestão.,Serviço realizado, Assessoria técnica em horticultura e assentamentos rurais.
2006 - 2006
Prefeitura Municipal do Capão do LeãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Engenheira Agrônoma
Outras informações:
Treinamentos ministrados em horta de base ecológica, economia solidária, educação ambiental. Assessoria técnica em horta no Projeto Semeando Cidadania.
Atividades
-
08/2006 - 11/2006
Serviços técnicos especializados , Secretaria da Cidadania.,Serviço realizado, Assessoria técnica em horticultura e Educação Ambiental.
-
05/2006 - 06/2006
Treinamentos ministrados , Secretaria da Cidadania.,Treinamentos ministrados, Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano
2006 - 2006
Centro de Apoio ao Pequeno Agricultor - Santa Cruz do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Engenheira Agrônoma, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2006 - 11/2006
Extensão universitária , CAPA.,Atividade de extensão realizada, Atividades nos Assentamentos Rurais de Herval.
-
07/2006 - 09/2006
Serviços técnicos especializados , CAPA.,Serviço realizado, Assessoria técnica no Assentamento Rural de Basílio no município de Herval-RS.
2005 - 2007
Fundação Estadual de Pesquisa AgropecuáriaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Discente da Pós-graduação em Agronomia, Carga horária: 15
Atividades
-
03/2005 - 05/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Fitotécnia.,Linhas de pesquisa
2020 - Atual
Prefeitura Municipal de PelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora I, Carga horária: 20
2004 - 2005
Prefeitura Municipal de PelotasVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Agenda 21 Local, sendo formados Núcleos de Educação Ambiental com prática de ensino nesta área em diversas escolas do bairro Fragata.
Financiamento: Fundo Nacional do Meio Ambiente.
Situação: em andamento
Atividades
-
02/2007 - 04/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação ambiental; Cidadania
2004 - 2005
Empresa Brasileira de Pesquisa AgropecuáriaVínculo: Estágio Curricular Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 40
Outras informações:
O estágio realizado na área de Fruticultura de Clima Temperado sob a orientação do pesquisador Dr. Luis Eduardo Corrêa Antunes.
Atividades
-
09/2004 - 01/2005
Estágios , Centro de Pesquisa Agropecuária de Clima Temperado, Embrapa Clima Temperado.,Estágio realizado, Produção vegetal em Pequenas Frutas.
2004 - 2005
Centro de Estudos de Toxicologia do Rio Grande do SulVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Colaboradora no Projeto, Carga horária: 8
Atividades
-
05/2004 - 03/2005
Treinamentos ministrados , Organização Não Governamental.,Treinamentos ministrados, Curso de Capacitação para Coordenadores e Multiplicadores Socioambientais Do Projeto Agenda XXI
2001 - 2001
Escola Municipal de Ensino Fundamental Margarida GastalVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2001 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Técnicas Agrícolas
-
03/2001 - 12/2001
Treinamentos ministrados , EMG.,Treinamentos ministrados, Paisagismo e Jardinagem; Horticultura; Educação Ambiental
2019 - 2020
Universidade Federal de PelotasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora/orientação de artigo, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação de artigos finais do Curso de Especialização no Ensino em Filosofia.
2017 - 2019
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora a distância, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora da disciplina de Estágios IV
Professora na disciplina de Educação Brasileira: escola e políticas públicas
Tutora na disciplina de Metodologia científica no ensino de Filosofia
Tutora na disciplina de Didática no ensino de Filosofia
2009 - 2014
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora pesquisadora I, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora pesquisadora do Curso de Licenciatura em Educação do campo à distância no Centro em Educação à Distância(CEAD)- Universidade Aberta do Brasil
2011 - 2013
Universidade Federal de PelotasVínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2000 - 2011
Universidade Federal de PelotasVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Discente Pós-graduação, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora à distância no Colégio Agrícola Visconde da Graça no curso técnico em Agroindústria
Atividades
-
04/2017 - 08/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e prática do ensino de Filosofia
-
09/2009 - 12/2014
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem de pesquisa em educação I, Educação do Campo II, Educação do Campo III, Educação Popular e Educação do Campo, Eixos Colaborativos: Gestão Escolar, Escola e Políticas Públicas I, Escola e Políticas Públicas II, Escola e Políticas Públicas III, Estudos colaborativos: Educação Ambiental, Processos Educativos II
-
08/2011 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagem de Pesquisa em Educação II, Abordagem de Pesquisa em Educação III, Cultura, Escola e Sociedade: Aprofundamento e Diversificações de Estudos II, Cultura, Escola e Sociedade: Estudos Básicos II, Cultura, Escola e Sociedade: Estudos Integradores II, Cultura, organização da escola e gestão democrática: estudos básicos, Estudos Colaborativos Orientados I
-
03/2005 - 12/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Fitotecnia.,Linhas de pesquisa
-
08/2008 - 10/2008
Ensino, Engenharia Agronômica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Olericultura
-
09/2003 - 06/2004
Extensão universitária , Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel, Departamento de Engenharia Rural.,Atividade de extensão realizada, Elaboração de um Livro com a finalidade de ser utilizado como instrumento didático na Disciplina de Construções Rurais. Os textos já foram inscritos, no momento presente está em fase de conclusão final..
-
10/2003 - 05/2004
Estágios , Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel, Departamento de Fitotecnia.,Estágio realizado, Cultivo sem solo na cultura do meloeiro em sistema recirculante sob a orientação da Professora Roberta Peil.
-
04/2003 - 09/2003
Estágios , Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel, Departamento de Ciência e Tecnologia Agroindustrial.,Estágio realizado, Estágio realizado na área de Conservação e Industrialização de Grãos sob a orientação do Prof. Álvaro Renato Guerra Dias.
-
03/2001 - 12/2001
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Cultura, Departamento de Extensão e Treinamento.,Atividade de extensão realizada, Projeto Prática de Jardinagem junto com à Escola Municipal Margarida Gastal com a Disciplina de Técnicas Agrícolas, onde foram realizadas diversas atividades com os alunos.Código COCEPE 50501021.
-
02/2001 - 05/2001
Estágios , Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel, Departamento de Fitotecnia.,Estágio realizado, Testes de vigor em sementes sob a orientação do Prof. Luís Osmar B. Schuch.
-
09/2000 - 02/2001
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Cultura, Departamento de Extensão e Treinamento.,Atividade de extensão realizada, Paisagismo no Campus da UFPel.
2017 - 2018
Associação de Agricultura urbana Casa da ÁrvoreVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 10
2018 - Atual
Grupo Autônomo de Mulheres de Pelotas/RSVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 10
2018 - Atual
Fórum em Defesa da Soberania e Segurança AlimentarVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 10
2020 - 2022
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisora Pedagógica, Carga horária: 15
Outras informações:
Revisora Pedagógica de materiais didáticos dos cursos de Formação Inicial e continuada.
2022 - 2022
Instituto Federal do Amazonas - Campus Presidente, IFAM - Pres Fig.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora orientadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Orientadora do Curso de Especialização em Docência Profissional e Tecnológica.
2019 - 2020
Escola de Educação Infantil Gotinhas de Luz BrilhantesVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2023 - Atual
Instituto Federal Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso. Especialização em Docência para o Ensino Tecnológico e Profissional.Professora da disciplina de Pesquisa, Inovação Tecnológica e Extensão do Curso de Licenciatura em Pedagogia no Ensino Tecnológico Profissional.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Roberta Do Espírito Santo Luzzardi e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?