Victon Malcolm Rodrigues dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, V. M. R. ; SOUSA, W. P. A. ; ARAUJO, A. M. . Visualização de Dados: Uma Abordagem Introdutória no Contexto de Big Data. In: Crishane Azevedo Freire; DamiresYluska de Souza Fernandes. (Org.). TÓPICOS EM GERENCIAMENTO DE DADOS. 1ed.João Pessoa, PB: EDITORA IFPB, 2022, v. 1, p. 67-96.

• SANTOS, VICTON M. R. ; LIMA, THIAGO ; ALENCAR DE MEDEIROS, FRANCISCO PETRONIO ; RODRIGUES, NADJA ; LIRA, HEREMITA ; H. L., SILVANO . An Exploratory Analysis on the Perception of Teachers regarding the Monitoring of Interactions and Activities in the Collaborative Tools of Virtual Learning Environments. In: 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2021, Chaves. 2021 16th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2021. p. 1-10.

• SANTOS, VICTON MALCOLM R. ; MEDEIROS, FRANCISCO PETRONIO A. ; LIRA, HEREMITA B. ; RODRIGUES, NADJA NOBREGA . Benchmark Application for Scenario Analysis in the Educational Chatbots Development. In: 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021, Arequipa. 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021. p. 302-10.

• SANTOS, V. M. R. ; SANTANA, L. C. ; SOUZA, J. D. ; PAIVA, S. C. . ASPÉCTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DE GAMES APLICADOS NA EDUCAÇÃO. In: || Encontro Regional de Tecnologia e Negócios, 2010, Serra Talhada. || Erten, 2010.

• SANTOS, V. M. R. ; CORREIA NETO, J. S. . ADAPTAÇÃO DA METODOLOGIA JAD PARA O DESENVOLVIMENTO DE GAME. In: IX Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão (JEPEX) da UFRPE, 2009, Recife. jepex2009, 2009.

• SANTOS, V. M. R. ; MEDEIROS, F. P. A. ; RODRIGUES, N. N. ; LIRA, H. B. . Análise de Competidores sobre Plataformas para Construção de Chatbots no Contexto da Educação a Distância. In: 4o Simpósio de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFPB, 2021, João Pessoa. 4o Simpósio de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFPB, 2021. p. 1-3.

• SANTOS, V. M. R. . Rodada de Palestras II ERTEN. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, V. M. R. ; SANTANA, L. C. ; SOUZA, J. D. ; PAIVA, S. C. . Aspectos Filosóficos e Sociológicos de Games Aplicados na Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, V. M. R. ; CORREIA NETO, J. S. . Adaptação da Metodologia JAD para o Desenvolvimento de Games. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  UM CHATBOT DO TIPO PERGUNTAS E RESPOSTAS COMO ASSISTENTE VIRTUAL NO AVA MOODLE, Descrição: A fim de apoiar o processo de EAD, a criação dos AVAs proporcionaram várias possibilidades de interação entre os seus participantes. As diferentes possibilidades de colaboração oferecidas pelos AVAs através de um número cada vez maior de recursos síncronos e assíncronos, indicam que as interações entre os estudantes, professores, conteúdos, e ferramentas, se destacam como elementos basilares nesse processo de aprendizagem, tendo implicações no engajamento e na colaboração nos AVAs, melhorando a qualidade do envolvimento, satisfação e engajamento dos estudantes. Mas para alcançar um grau satisfatório de satisfação e presença, o docente precisa organizar as suas ações pedagógicas de forma a evitar ou minimizar o sentimento de isolamento dos estudantes, promovendo a colaboração e o suporte necessário para que sejam alcançados os objetivos de aprendizagem, sendo um dos desafios mais intensos e exaustivos enfrentados pelos professores. Uma forma de sanar este problema seria maximizar o uso de mecanismos que promovam a interação entre todos os estudantes, professor e tutor, por meio de ferramentas de interação. O uso de tecnologias assistivas, além de diminuir o esforço relacionado à gestão e acompanhamento por parte dos professores e tutores, podem proporcionar melhorias dos cursos remotos ofertados, oferecendo um novo modo de interação e fornecendo métricas e indicadores para que os cursos evoluam. Para confirmar esta necessidade de suporte, foi realizado um survey entre professores e tutores, que demonstrou tanto a dificuldade no acompanhamento dos estudantes, expondo ainda que as ferramentas presentes nos AVAs atualmente não são muito eficientes quanto ao acompanhamento do aluno. Este projeto visa apoiar os processos de interação entre estudantes e professores/tutores, propondo a construção de um Chatbot, com o objetivo de investigar e desenvolver um chatbot educacional do tipo perguntas e respostas, para auxiliar professores e tutores como um primeiro apoio às dúvidas e busca de informações dos estudantes. No processo metodológico, foi realizado um levantamento bibliográfico para servir como base de conhecimento, a criação de um survey com professores visando o acompanhamento das atividades e interações nos AVAs para embasar e justificar o desenvolvimento do projeto, o desenvolvimento de uma análise de competidores com a aplicação da metodologia de benchmark para selecionar o melhor framework de desenvolvimento com base no contexto de aplicação, solicitada uma análise indireta de interações no ambiente do IFPB visando obter informações para especializar o chatbot quanto a criação de ações e intenções, será desenvolvido um chatbot em um processo iterativo e incremental, será feita uma experimentação utilizando o ambiente AVA Moodle do IFPB, finalizando com a produção textual e com a solicitação de registro do chatbot junto ao INPI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Victon Malcolm Rodrigues dos Santos - Coordenador / Thiago da S. Lima - Integrante / Francisco Petrônio A. Medeiros - Integrante / Nadja da N. Rodrigues - Integrante / Heremita B. Lira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - 2010

  Lampião Digital, Descrição: Projeto de jogo eletrônico, baseado na história do cangaço e de Lampião, que visa apresentar um modo interativo e divertido de contar os relatos que ocorreram na época segundo pesquisadores. O game será do tipo aventura/RPG. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) .

• 2007 - 2010

  Lampião Digital, Descrição: Projeto de jogo eletrônico, baseado na história do cangaço e de Lampião, que visa apresentar um modo interativo e divertido de contar os relatos que ocorreram na época segundo pesquisadores. O game será do tipo aventura/RPG. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Victon Malcolm Rodrigues dos Santos - Coordenador.

• 2007 - 2010

  Lampião Digital, Descrição: Projeto de jogo eletrônico, baseado na história do cangaço e de Lampião, que visa apresentar um modo interativo e divertido de contar os relatos que ocorreram na época segundo pesquisadores. O game será do tipo aventura/RPG. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Victon Malcolm Rodrigues dos Santos - Coordenador.

• 2007 - 2010

  Lampião Digital, Descrição: Projeto de jogo eletrônico, baseado na história do cangaço e de Lampião, que visa apresentar um modo interativo e divertido de contar os relatos que ocorreram na época segundo pesquisadores. O game será do tipo aventura/RPG. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Victon Malcolm Rodrigues dos Santos - Coordenador.