Rouseane da Silva Paula Queiroz

Docente do curso de Direito - Universidade Estado do Rio G do Norte (UERN)- campus Natal, no qual leciona as disciplinas propedêuticas, dentre essas Psicologia Jurídica e Fundamentos da Filosofia e Ética. Doutora e Mestre em Educação. Pedagoga (UFRN). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO/UERN e do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva PROFEI. Especialista em Logoterapia e Análise Existencial (2019-2021). Membro da Associação Brasileira de Logoterapia e Análise existencial. Especialista em Tecnologias educacionais e educação a distância. (2018-2019). Tutora e conteudista da UAB-IFRN (Educação a distância), bem como docente da UAB-UERN. Possui experiência em Pesquisa e Extensão Universitária com os seguintes temas: Sentido da vida, Projeto de vida, Ensino Médio. Formação de professores. Logoterapia, Saúde mental. Fenomenologia, Edith Stein e Max Scheler.

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Representações Sociais do ?ser idoso? e suas implicações para a assistência e práticas educativas voltadas à população idosa em Natal/RN
Moisés Domingos Sobrinho. Palavras-chave: envelhecimento; representacoes sociais; identidade; praxiologia; poder simbólico.

Mestrado em Educação

2001 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Passa, fica e pousa o olhar à reflexão: a prática alfabetizadora no contexto do Programa Alfabetização Solidária., Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Adir Luiz Ferreira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: alfabetizacao de jovens e adultos; formacao de alfabetizadores; extensao universitaria.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Desenvolvimento Rural.

Especialização em Logoterapia e Analise Existencial

2019 - 2021

UNILIFE
Título: Sentido da escolha profissional no Ensino Médio - Travessias e decisoes em tempos de pandemia.
Orientador: Alisson Menezes Pontes

Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação à Distância

2018 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Inclusão digital na sociedade da informação. Um estudo de caso sobre idosos participantes da EdUCA - Escola de Extensao
Orientador: Pauleany Simoes de Morais

Graduação em Psicologia

2020 - 2025

Faculdade Mauricio de Nassau - Natal RN
Título: ESPIRITUALIDADE E SAÚDE MENTAL: Uma revisão bibliográfica narrativa
Orientador: Élida Dantas do Nascimento Cortês Bonifácio

Graduação em PEDAGOGIA

1996 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2024 -

Seguranca na Sociedade e nas Escolas. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 -

Ensino Inclusivo no Espaço Escolar. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 -

Estágio Supervisionado. (Carga horária: 100h). , Associacao de Pais e Amigos Excepcionais, APAE NATAL, Brasil.

2023 -

Debates Criminológicos. (Carga horária: 20h). , Instituto Brasileiro de Ciências Criminais, IBCCRIM, Brasil.

2023 - 2023

Escola Judicial do Tribunal de Justiça do Amazonas. (Carga horária: 4h). , Escola Judicial do Tribunal de Justiça do Amazonas, EJUD, Brasil.

2023 - 2023

Estágio básico. (Carga horária: 45h). , Grupo de Apoio a Criança com Câncer, GACC, Brasil.

2022 - 2023

Prevenção da Automutillação. (Carga horária: 20h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

2022 - 2023

Introducao a EaD. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2022 - 2022

Gestão de Conflitos. (Carga horária: 20h). , Escola de Governo Cardeal Dom Eugenio Sales, EGDES, Brasil.

2020 - 2020

O uso da plataforma Google em Atividades Acadêmicas. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

Dignidade humana e Logoterapia. (Carga horária: 5h). , Associacao Brasileira de Logoterapia e Analise Existencial, ABLAE, Brasil.

2020 - 2020

Psicologia, Religiosidade e Saúde Mental. (Carga horária: 6h). , Instituto de Psicologia e Logoterapia, IPL, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Formação de Professores EaD On Line. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Formação em EaD. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2001 - 2001

English For International Communication. (Carga horária: 240h). , CENTRO FEDERAL DE EDUCACAO TECNOLOGICA, CEFET, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Língua Francesa. (Carga horária: 248h). , Centro Federal de EducacaoTecnologica, CEFET, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Áreas Clássicas de Fenomenologia e suas Aplicações.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Psicologia jurídica.

Organização de eventos

PAULA QUEIROZ, R. S. ; REBOUCAS, N. ; MOURA, L. C. . ENCONTRO NORDESTINO DE LOGOTERAPIA - ENLAE. 2025. (Outro).

CIRINO, M. R. D. ; FREIRE, A. J. G. ; PAULA, R. S. . GT Práticas dialógicas para o Ensino de Filosofia. 2023. (Outro).

MORAES JR, S. A. B. ; PINTO, M. O. ; CRUZ, D. M. S. ; PAULA, R. S. . I Simpósio Interdisciplinar Entre links, likes e downloads. 2021. (Outro).

NASCIMENTO, C. R. ; PAULA, R. S. . III Encontro Prof-Filo. 2021. (Congresso).

NELSON, I. C. A. R. ; CRUZ, D. M. S. ; MORAES JR, S. A. B. ; PAULA, R. S. ; PINTO, M. O. . Entre links, likes e downloads: debate sobre o contexto remoto. 2021. (Outro).

PAULA, R. S. . XIV Salao de Iniciacao Cientifica da UERN. 2019. (Congresso).

PAULA, R. S. ; SILVA, R. P. . Seminario PARFOR. 2015. (Congresso).

PAULA, R. S. . Quartas da Educacao - A pesquisa e o pesquisador educacional. 2005. (Exposição).

PAULA, R. S. . II Capacitacao para Professores do Ensino Fundamental Adulto. 2002. (Outro).

PAULA, R. S. . Capacitacao do ensino fundamental para jovens e adultos. 2001. (Outro).

PAULA, R. S. . I Curso para Professores de Jovens e Adultos. 2001. (Outro).

PAULA, R. S. ; AZEVEDO, A.A. ; TOSCANO, G. ; VICENTINI, M.E.P. ; PINHEIRO, R.A. ; PEREIRA, S.M.B. . VI Capacitacao de alfabetizadores do Programa Alfabetizacao Solidaria. 2001. (Outro).

PAULA, R. S. . VII Capacitacao de Alfabetizadores do Programa Alfabetizacao Solidaria. 2001. (Outro).

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. . II Curso de Formacao Docente para EJA. 2001. (Outro).

PAULA, R. S. ; PEREIRA, S.M.B. ; PINHEIRO, R.A. ; VICENTINI, M.E.P. . V Capacitacao de Alfabetizadores do Programa Alfabetizacao Solidaria/UFRN. 2000. (Outro).

PAULA, R. S. . IV Capacitacao para alfabetizadores do Programa Alfabetizacao Solidaria. 2000. (Outro).

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. . Encontro de Capacitacao de Alfabetizadores do Programa Alfabetizacao Solidaria. 2000. (Outro).

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. ; TOSCANO, G. ; PINHEIRO, R.A. ; PEREIRA, S.M.B. . III Capacitacao de alfabetizadores do PAS/UFRN. 1999. (Outro).

Participação em eventos

COIN - Congresso Interdisciplinar. FAROL DO SENTIDO: O ENSINO SOBRE BASES EXISTENCIAIS. 2024. (Congresso).

COIN - Congresso Interdisciplinar 2024. A REMIÇÃO DE PENA NO PRESÍDIO FEMININO ? o papel da comissão de validação. 2024. (Congresso).

FUCLAE - 1a Contribuições Internacionais da Logoterapia e Analise Existencial aplicada a Educacao. O sentido como bússola no contexto escolar pós pandemia: contribuições da Logoterapia. 2024. (Congresso).

V ENPROF. 2024. (Encontro).

VIII ENLAE - Encontro Nordestino de Logoterapia e Analise Existencial. 2024. (Encontro).

XII Congresso Brasileiro de Logoterapia e Análise Existencial. LOGOTERAPIA E PLANTÃO PSICOLÓGICO: EM BUSCA DE SENTIDO NO CONTEXTO DA MATERNIDADE ATÍPICA. 2024. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Logoterapia e Análise Existencial. O SENTIDO COMO BÚSSOLA NO CONTEXTO ESCOLAR PÓS PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES DA LOGOTERAPIA. 2024. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Logoterapia e Análise Existencial. PUXANDO CONVERSA: UMA PROPOSTA DE SUPORTE E CUIDADO COM FAMILIARES, NO CONTEXTO DA ONCOLOGIA-PEDIÁTRICA. 2024. (Congresso).

X Salão de Extensão da Uern.Conhecendo e Respeitando minha Saude Mental. 2024. (Oficina).

IV ENPROF Filo.Práticas Dialógicas para o Ensino da Filosofia. 2023. (Encontro).

Psicologia Jurídica e Direito Penal III Congresso Internacional. 2023. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Logoterapia Aplicada à Educação -. Farol do sentido - o ensino sobre bases existenciais. 2023. (Congresso).

3a Jornada da Leitura no Cárcere. 2022. (Encontro).

Agenda Prof FILO.Filosofia e Existência - uma discussão sobre a escolha profissional no Ensino Médio. 2022. (Seminário).

CONEDU - Escola em tempos de conexões. Travessias em tempos de pandemia - a escolha profissional no Ensino Médio. 2021. (Congresso).

FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia.VivÊncias de Extensão no Ensino Fundamental Anos Iniciais - Cidadania e nocoes de educacao juridica. 2021. (Outra).

Violência Psicológica - como identificar?. 2021. (Outra).

VI - Seminário Nacional do Ensino Médio - SENACEM.Escolha Profissional em tempos de pandemia: reflexões sobre o Ensino Médio. 2021. (Seminário).

Congresso Internacional de Educacao e Tecnologia - Ciet Enped. O ENVELHECIMENTO ATIVO E A INCLUSÃO DIGITAL ? a responsabilidade social da Universidade. 2020. (Congresso).

I Jornada de Psicologia: Ser Psicólogo no SUS e SUAS ante a COVID-19 n. 2020. (Outra).

Painel:A pessoa e o sentido do sagrado: uma visão de Viktor Frankl, Karol Wojtyla e Edith Stein. 2020. (Outra).

Seminario Academico Turismo e Inovação.Repensando o acollhimento num mundo pós-pandemia - um debate necessário. 2020. (Seminário).

X CBLAE - Congresso Brasileiro de Logoterapia e Analise Existencial. Estudantes universitários e a promoção do sentido da vida: os desafios de sobreviver à pandemia. 2020. (Congresso).

CONEDU. Inclusão digital e o impacto na qualidade de vida dos idosos. 2019. (Congresso).

8º Congresso Brasileiro de Extensao Universitaria. A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA DE EXTENSÃO DA UERN? Um estudo de caso sobre idosos participantes da EdUCA.. 2018. (Congresso).

I CONGRESSO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. AS Rep Sociais do Ser Idoso como Obstáculo Simbólico para a Educação Permanente na Cidade de Natal-RN. 2015. (Congresso).

IV SECAMPO - Seminario Internacional de Praticas Educativas.A Condição de Excluídos do Interior:pela ética e solidariedade intergeracional. 2014. (Seminário).

Pierre Bourdieu e a Educação. 2013. (Simpósio).

VIII Encontro Estadual de Política e Administração da Educação (ANPAE) /RN e V Ciclo de Estudos em Políticas Educacionais (CEPE). 2013. (Encontro).

I Simposio Multidisciplinar de Laserterapia, Oncologia Pediátrica e Envelhecimento Humano.Envelhecimento Humano: um desafio contemporâneo para a Educação. 2012. (Simpósio).

XI Conferência Internacional sobre Representações Sociais, III Colóquio Luso-brasileiro sobre Saúde Educação e Rep Sociais e do V Fórum do Envelhecimento.REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ?SER IDOSO? E PRÁTICAS DE ATENÇÃO À VELHICE NA CIDADE DO NATAL/RN. 2012. (Outra).

VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Representações Sociais do Ser Idoso e Práticas Educativas na Cidade do Natal/RN. 2011. (Congresso).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.DIVERSIDADE E RELAÇÕES INTERGERACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2010. (Encontro).

II Seminario Nacional de Genero e Praticas Culturais -Culturas, leituras e representações.Eu sou você amanhã:A constituição identitária da velhice feminina.. 2009. (Seminário).

I Seminario Internacional sobre Exclusao, Inclusao e Diversidade na Educacao.A inclusao da pessoa idosa no sistema educativo:em busca da efetivacao dos direitos humanos.. 2009. (Seminário).

VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales. A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO SER IDOSO. Um estudo sobre habitus e representações sociais.. 2009. (Congresso).

Conferencia Internacional Educacao, Globalizacao e Cidadania.UNIVERSIDADE DA MATURIDADE ? UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DE PERMANENTE PARA ALÉM DOS LIMITES DA ESCOLARIZAÇÃO.. 2008. (Outra).

I FIPED -FORUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.A importância das ciências sociais na formação em Enfermagem. 2008. (Outra).

III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. UMA EDUCAÇÃO DE ADULTOS PARA ALÉM DOS LIMITES DA ESCOLA. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares.Universidade da Maturidade: Uma proposta de lócus educativo para pessoas aposentadas na cidade de Palmas-TO.. 2008. (Outra).

V ENCUENTRO INTERNACIONAL.Longevidad,educación y sentido de vida: La inclusión de personas mayores en el sistema educativo.. 2008. (Encontro).

18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).

II Seminario Nacional de Formacao de Educadores de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

IV Coloquio Nacional da AFIRSE - Secao Brasileira. Epistemologia dos dispositivos didáticos: educação de jovens e adultos.. 2007. (Congresso).

IV Coloquio Nacional da AFIRSE - Seção Brasileira. A sociedade aprendente e o proposito de educacao permanente.. 2007. (Congresso).

XIII Seminario de Pesquisa do CCSA.Percursos profissionais nas redes de ensino publico e privado. 2007. (Seminário).

Almanaque do Aluá nº 02. 2006. (Oficina).

Formacao de Educadores de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).

III Simpósio de Educação - A Identidade Profissional do Pedagogo. 2006. (Simpósio).

I Seminario Local do Programa Conexoes de Saberes - Dialogos entre a Universidade e as Comunidades Populares.Prática Pedagógica e Lógica Meritocrática. 2006. (Seminário).

V Forum Estadual de Educacao de Jovens e Adultos do Tocantins.Alfabetizacao e letramento.. 2006. (Outra).

VIII ENEJA. 2006. (Encontro).

II Coloquio Internacional de Politicas e Praticas Curriculares. Rupturas epistemologicas -a alfabetizacao numa perspectiva do letramento.. 2005. (Congresso).

II Seminário de Iniciacao a Pesquisa.O estagio supervisionado e a producao de conhecimento. 2005. (Seminário).

VII ENEJA- Diversidade na EJA: Papel do Estado e dos Mov.Sociais nas Políticas Públicas. 2005. (Oficina).

VI MOVIMENTO PELA VIDA.VI Movimento pela Vida. 2005. (Encontro).

II Coloquio Brasileiro Pluralidade e Realidade Latino-Americana.. Entre dois polos: a pluralidade cultural da formacao de professores da Educacao Basica do RN. 2003. (Congresso).

Seminário Internacional de Alfabetização de Jovens e Adultos. 2003. (Seminário).

Seminario Internacional de Alfabetizacao de Jovens e Adultos: Experiencias Ibero-Americanas. 2003. (Seminário).

XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte-Nordeste - EPENN.A pratica alfabetizadora no contexto do Programa Alfabetizacao Solidaria. 2003. (Encontro).

Congresso Internacional de Educacao - Formacao Continua e as Novas Competencias para Ensinar e Aprender. 2002. (Congresso).

Congresso Internacional Educacao de Jovens e Adultos - Fortalecendo a Inclusao Social. 2002. (Congresso).

EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS - FORTALECENDO A INCLUSAO SOCIAL. 2002. (Congresso).

Formacao Continua e as Novas Competencias para Ensinar e Aprender. 2002. (Congresso).

FORMACAO DE PROFESSORES: HISTORIA, POLITICA E DESAFIOS.. 2002. (Congresso).

I CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSAO UNIVERSITARIA. I CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSAO UNIVERSITARIA. 2002. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educacao - Formacao de professores: historia,politica e desafios.. Os limites e as possibilidades na formacao do alfaetizador do Programa Alfabetizacao Solidaria. 2002. (Congresso).

II Encontro de Pesquisa em Educacao da UFPI.ENTRE O PARADIGMÁTICO E O PRAGMÁTICO: LIMITES E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO SOLIDÁRIA.. 2002. (Encontro).

II ENCONTRO ESTADUAL DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS. 2002. (Encontro).

II Encontro Estadual de Jovens e Adultos. 2002. (Encontro).

II TELECONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS. 2002. (Congresso).

VIII SEMINARIO DE PESQUISA DO CCSA /UNIVERSIDADE, ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL.VIII SEMINARIO DE PESQUISA DO CCSA. 2002. (Seminário).

II Semana da Alfabetização. Minha terra, minhas origens, meus passos-Uma proposta de alfabetizacao interdisciplinar para EJA. 2001. (Congresso).

I TELECONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS. A formacao do alfabetizador de adultos no contexto do PAS-Programa Alfabetizacao Solidaria.. 2001. (Congresso).

X Coloquio Internacional. AFIRSE. 2001. (Congresso).

ETICA E EDUCACAO: BRASIL OUTROS 500.. II CONGRESSO INTERNACIONAL DO COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS. 2000. (Congresso).

51ª REUNIAO DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIENCIA. 51ª REUNIAO DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIENCIA. 1999. (Congresso).

II ENCONTRO DE EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO NORDESTE.II ENCONTRO DE EDUCACAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DO NORDESTE. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Debora de Araujo Medeiros

ASSIS, D. L. M.; MEDEIROS, S. S. M.;PAULA QUEIROZ, R. S.. O self filosófio em George H Mead e as memorias experienciais :o Ensino de Filosofia na EJA. 2025. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aline Marla de Moura Piau Trevisan

MAAMARI, A. M.;PAULA QUEIROZ, R. S.; SILVA, J. L. B.. METODOLOGIA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA: Uma proposta de uma revista digital. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ELANNE MARIA RODRIGUES

CIRINO, M. R. D.;PAULA QUEIROZ, R. S.; RODRIGUES, E. M.; HENNING, L. M.. PEDAGOGIA DE PROJETOS EM VISTA DO INCENTIVO À LEITURA REFLEXIVA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, NA REDE PÚBLICA PARAIBANA.. 2024. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Danillo Holzmann Leão

GASPAR, Y. E.; OLIVEIRA, F.;PAULA, R. S.. A investigação fenomenológica das experiências de sentido em professores: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE A LOGOTERAPIA E OS SABERES DE EXPERIÊNCIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luana Sobral Hilário

PAULA, R. S.; Fatima e Silva; AZEVEDO, A.A.. Uma Escola e Muitos Sentidos: Um estudo com os sujeitos jovens da EJA na Escola Estadual 15 de outubro. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Raquel Aparecida Falasqui

MAAMARI, A. M.; SILVA, J. L. B.;QUEIROZ, R S P. O PROJETO DE VIDA NO ENSINO DE FILOSOFIA: UM ENCONTRO PARA A ORIENTAÇÃO VOCACIONAL DOS JOVENS NO ENSINO MÉDIO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos: UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Debora Araujo de Medeiros

PAULA QUEIROZ, R. S.; MEDEIROS, S. S. M.. As memorias experienciais e historicas da Filosofia da Educacao em G H Mead e o ensino de Filosofia na EJA. 2024.

Aluno: Aline Marla de Moura Piau Trevisan

PAULA QUEIROZ, R. S.; MAAMARI, A. M.; SILVA, J. L. B.. METODOLOGIA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA ? UMA PROPOSTA DE REVISTA DIGITAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: ELANNE MARIA RODRIGUES

CIRINO, M. R. D.; HENNING, L. M.;PAULA, R. S.. ENSINO DE FILOSOFIA: PEDAGOGIA DE PROJETOS EM VISTA DO INCENTIVO À LEITURA REFLEXIVA COM ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DA PARAÍBA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tereza Cristina Diniz de Abreu

MARTINS, M. A. N. S.; MACEDO, S. M. F.;PAULA, R. S.. O brincar nas políticas públicas para formação de professores de educação infantil. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Taísa de Oliveira Farias

PAULA, R. S.; SILVA, P. V.. Percepcao dos Docentes de Lingua Portuguesa sobre o Uso das mídias no Ensino Remoto. 2021 - Universidade do Estado do R G do Norte.

Aluno: Joilma de Oliveira dos Santos

PAULA, R. S.; PINHEIRO, R. K. B. S.; SANTOS, J. O.. POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL: UM TEMA PARA SE DEBRUÇAR NA UNIVERSIDADE ABERTA A TERCEIRA IDADE DA UNP EM NATAL/RN. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciana Karla Miranda Lins

PINHEIRO, R. K. B. S.;PAULA, R. S.; LINS, L. K. M.. SABERES ALIMENTARES E EDUCAÇÃO NUTRICIONAL NA COMUNIDADE DA ÁFRICA-RN. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Deuzivania Santos Ferreira

PINHEIRO, Maria Margarida; PITANGA, Maria Eunice Sá;PAULA, R. S.. Leitura e Alfabetização na Concepção de Alfabetizadores da Educacao de Jovens e Adultos no município de Itaú-RN. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Marcélia de Aquino

AQUINO, Lucelio; Reges Gadelha;PAULA, R. S.. Concepcoes de Professores e Alunos acerca do Ensino da Matematica na Educacao de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elismar Bezerra

PITANGA, Maria Eunice Sá; Costa, Gilberto F;PAULA, R. S.. O Alcoolismo e o Impacto na Sala de Aula da Educ de Jovens e Adultos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adriana Maria Silvestre

PINHEIRO, Maria Margarida; PITANGA, Maria Eunice Sá;PAULA, R. S.. A Formação dos professores da Educação de Jovens e Adultos na cidade de Marcelino Vieira/RN. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANNANIZIA GRACIELLA DA SILVA

PAULA, R. S.; PINHEIRO, Maria Margarida; Reges Gadelha. A AFETIVIDADE EM FOCO:UM ESTUDO SOBRE AS IMPLICANCIAS DAS RELACOES AFETIVAS NA APRENDIZAGEM DISCENTE NAS SERIES INICIAIS DO ENS. FUNDAMENTAL. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formacao do Educador) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Sebastiao Fabiano de Queiroz Souza

Reges Gadelha;PAULA, R. S.; PINHEIRO, Maria Margarida. A formacao do pedagogo no Campus Avancado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia da UERN:Uma reflexão teórica e prática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formacao do Educador) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: SÂMELA STÉPHANY DE ARAÚJO FREITAS

PAULA QUEIROZ, R. S.; ALMEIDA, L. R. R.; ALCOFORADO, R. E. G.. VULNERABILIDADE SOCIAL E A CRIMINALIDADE: uma análise dos Autos de Prisão do 2o Distrito Policial, zona leste, de Natal/RN. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aleika Lucas de Oliveira

NASCIMENTO, R. R.; SANTOS, A. P. D.;PAULA QUEIROZ, R. S.. O autismo e a religiao - um estudo sobre a inclusao de familia de criancas autistas na Igreja o Brasil para Cristo. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Levi Leonardos Santos da Silva

CAVALCANTE, M. Y. F. O. C.;PAULA QUEIROZ, R. S.. OS REFLEXOS DA LEI 13.964/19 NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ariane Oliveira Idalino

ROCHA, V. M. L.; HOLANDA, D. L. S.;PAULA QUEIROZ, R. S.. Leitura, arte e práticas libertadoras - um estudo sobre a promoção humana. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruna Barreto dos Santos

MARTINS, M. A. N. S.; MACEDO, S. M. F.;PAULA, R. S.. Apontamentos acerca do assedio moral contra o estagiário. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em DIREITO) - Universidade do Estado do R G do Norte.

Aluno: Robério Santiago dos Santos

PAULA, R. S.; CABRAL, B. F. T.. Efeitos da Pandemia do Covid-19 nos restaturantes de Natal - RN. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Flávio Renan Epifanio de Oliveira

MARTINS, M. A. N. S.;PAULA, R. S.; PEREIRA, I. S. S. D.. A pertinência da tríade universitária para egressos do curso de Direito. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rafaell Albuquerque Gomes

LIMA, F. G. S.;PAULA, R. S.; MARTINS, M. A. N. S.. A pessoa com deficiencia e a compatibilidade com os concursos publicos das carreiras policiais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisandra Araujo Almeida Menezes

NASCIMENTO, R. R.;PAULA, R. S.; BOSCO FILHO, J.. Luto nas famílias de pessoas autistas em igrejas evangelicas - uma fé atípica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Erick Mike da Silva

PAULA, R. S.; ROCHA JUNIOR, M. A. C.; SILVA, S. D. A. A.. Análise da atuação dos bacharéis em Turismo formados pela UERN - Campus Natal - no mercado de trabalho. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Theresa Raquel Silva de Oliveira Ferreira

PAULA, R. S.; FERNANDES, A. J.; SOARES, M. M.. A relevância da Educação Patrimonial para o desenvolvimento do Turismo no Sítio Histórico e Ecológico Gamboa Jaguaribe Natal/RN. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Graziela de Almeida

PAULA, R. S.; CAVALCANTE, M. Y. F. O. C.; ARAUJO, W. M.. Home Office: Uma análise dos benefícios e desafios na atuação dos agentes de viagens do Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Graziela Almeida

CAVALCANTE, M. Y. F. O. C.; Araújo, Wellington;PAULA, R. S.. Home Office - desafios e possiblidades na atividade turística. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eleilson Bezerra de Santana

QUEIROZ NETO, V. F.; ASSUNCAO, Z. S.;PAULA, R. S.. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS E BRINCADEIRAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Deusa da Silva Baracho

PAULA, R. S.; QUEIROZ NETO, V. F.; ASSUNCAO, Z. S.. RELATO REFLEXIVO DA PRÁTICA DOCENTE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Claudiane Antunes Rodrigues

PAULA, R. S.; QUEIROZ NETO, V. F.; ASSUNCAO, Z. S.. O lúdico como ferramenta de ensino e aprendizagem no fazer docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Evaldo de Jesus Salgado Pinto

SAMPAIOS, M. N.; BARBOSA JUNIOR, W. P.;PAULA, R. S.. Reconstrução histórica da creche escola Dr. Adolfo Bezerra de Menezes (1985-2016). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cátia Regina de Lima Oliveira

OLIVEIRA, C. R. L.; QUEIROZ NETO, V. F.; ASSUNCAO, Z. S.;PAULA, R. S.. O Brincar no espaço da sala de aula na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Anaceli Duarte da Silva

QUEIROZ NETO, V. F.; ASSUNCAO, Z. S.;PAULA, R. S.. O Lúdico como ferramenta de ensino no nível II da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Conceição Rocha

ROCHA, M. C.;PAULA, R. S.; QUEIROZ NETO, V. F.; SILVA, R. P.. A contribuição da afetividade na aprendizagem escolar na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria da Saúde Gurgel Costa

PAULA, R. S.; QUEIROZ NETO, V. F.; SILVA, R. P.. A Inclusão Social de crianças com necessidades educacionais especiais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gildeiza Fernandes de Oliveira

PAULA, R. S.; ASSUNCAO, Z. S.; QUEIROZ NETO, V. F.. A importância da afetividade na relação professor/aluno e suas implicações no desenvovimento da aprendizagem: Um estudo de caso numa escola municipal do Ensino Fundamental - Anos Finais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Miriam Fernandes Oliveira

PAULA, R. S.; ASSUNCAO, Z. S.; QUEIROZ NETO, V. F.. Ludiciade: Uma fonte de aprendizagem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Patrícia Helena Morais

PAULA, R. S.; ASSUNCAO, Z. S.; QUEIROZ NETO, V. F.. A importancia do ludico no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Evaldo Jesus Salgado Pinto

PINTO, E. J. S.;PAULA, R. S.; BARBOSA JUNIOR, W. P.; SAMPAIOS, M. N.. Reconstituição Histórica da Creche Escolar Dr Adolfo Bezerra de Menezes - Massaranduba/RN(1985-2016). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: AVERLÂNDIO WALLYSSON SOARES DA COSTA

PAULA, R. S.; Marcelo Costa; ARAUJO, J. L.; KRUSE, M. H. L.. Luz, câmera, ação: As Representações Sociais da Enfermagem nas Produções Cinematográficas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cleudimar Fernandes Bessa

BESSA, C.F.;PAULA, R. S.. A formação inicial do educador de jovens e adultos do município de Rafael Fernandes/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Adagrécia Dantas de Carvalho

FERREIRA, A.L.; SOUSA, M.F.V.;PAULA, R. S.. Pedagogia empresarial - o papel do pedagogo na empresa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joseane Priscila da Silva Nascimento

FERREIRA, A.L.; SOUSA, M.F.V.;PAULA, R. S.. Sou estagiaria na escola, e agora?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Juliana Freitas Calado

FERREIRA, A.L.;PAULA, R. S.; SOUSA, M.F.V.. A prática de ensino/estágio supervisionado e a formação de professores:renovando a alegria na escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jailza Marinho da Silva

PAULA, R. S.; SANTANA,Dilsilene Maria Ayres de; SOARES, M. T.. Evasão na modalidade de Educação de Jovens e Adultos na Esc. Antonio Carlos Jobim - Palmas/TO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Francisca Monica Gomes de Oliveira

PAULA, R. S.; CUNHA, V. M. S.; MANSANERA, C. Q.. Alunos com necessidades educativas especiais no ensino regular de Palmas: Como trabalhar com a diversidade?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Lucia Santos Inacio S Aguiar

PAULA, R. S.; PINTO, Ivone Maciel; SANTANA,Dilsilene Maria Ayres de. (In)Disciplina na sala de aula: desafio da escola e da família. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Sandra de Jesus Barbosa Miranda

PEREIRA, C. M. M. C.;PAULA, R. S.; PINTO, Ivone Maciel. O valor pedagógico da interação professor/aluno. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Josilene Sousa Silva

CAPUZZO, D. B.; JULIO, C. S. G.;PAULA, R. S.. o brincar na pré-escola- Uma visão sócio-interacionista. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Rita de Cássia Fernades Póvoa

CAPUZZO, D. B.; JULIO, C. S. G.;PAULA, R. S.. A importancia do lúdico no recreio na educacao infantil-Um olhar sobre a relacao jogos/brincadeiras e aprendizagem na perspectiva sócio-histórica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Kácia Pinheiro de Carvalho Moura

CAPUZZO, D. B.; JULIO, C. S. G.;PAULA, R. S.. Dislexia: Um estudo de caso sobre uma criança que convive diariamente este distúrbio de aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Juliano Gomes Neves

ZACARIOTTI, M.;PAULA, R. S.; SANTOS, A. C. O.. Teatro e Interacao: Educando para a cidadania no transito. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicacao Social) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Jackson Ferreira da Silva

PAULA, R. S.; CAPUZZO, D. B.; SANTANA,Dilsilene Maria Ayres de. Avaliacao da aprendizagem: Punição ou emancipação? Um estudo introdutório sobre práticas de avaliação da aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Delimaura Barbosa Teles

ALMEIDA, W. B.; OLIVEIRA, Z. N.;PAULA, R. S.. Prática Conciliadora - Prática docente e prática pedagógica em EJA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Izoraide Maria do Vale

PAULA, R. S.; PINTO, Ivone Maciel; PEREIRA, C. M. M. C.. O ludico na formacao dos educandos da Escola Mun Os pioneirinhos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Denise Nascimento de Oliveira

PAULA, R. S.; DESCARDECI,S.M.A; ZACARIOTTI, M.. Comunicao e Educacao:Uma analise do discurso do Telecurso 2000. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicacao Social) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Poliana Parente de Almeida

PAULA, R. S.; Santana, R.M.A.; ROCHA, J.D.T.. A formação de educadores para educação de jovens e adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Taynã Nunes Quixabeira

PAULA, R. S.; SANTANA,Dilsilene Maria Ayres de; OLIVEIRA, A. M.. Multiculturalismo e Educacao de Jovens e Adultos: o ponto de vista dos professores que atuam na modalidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

Aluno: Maria da Silva da Cruz

PAULA, R. S.; CRUZ, M. S.; SOUZA, M. G.; DANTAS, H. C.. A literatura infantil como instrumento de incentivo à leitura no 2º ciclo do ensino fundamental.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: José Roberto da Silva

SILVA, J. R.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. Água: um líquido precioso indispensável a todos os seres vivos - um estudo com os alunos do 2º ciclo do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Marli Felicia Lima Rodrigues

PAULA, R. S.; RODRIGUES, M. F. L.; PEREIRA, M. P.; PORTELLA, M.. Aprendendo a vencer desafios. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Potiguar.

Aluno: Luana Souza do Ó

SOUZA, L.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.; SOUZA, M. G.. Juntos (escola, professores e alunos) na busca da formação do gosto pela leitura com os alunos do 2º ciclo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Ronaldo Soares de Oliveira

OLIVEIRA, R. S.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.; SOUZA, M. G.. Educação sexual: uma discussão introdutória com os alunos do 2º ciclo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Suzana de Lima Souza

SOUZA, S. L.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.; SOUZA, M. G.. Estudando o E.C.A: Um momento de educação para construção da cidadania com os alunos do 2º ciclo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Elizabete Faustino de Souza

SOUZA, M. E. F.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. Literatura de Cordel: um trabalho de valorização à cultura nordestina no 2º ciclo do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria do Livramento Ribeiro Guedes

GUEDES, M. L. R.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. A formação do leitor: uma experiência com os alunos do 2º ciclo do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria das Graças P

OLIVEIRA, M. G. P. M.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. de Macedo Oliveira.Ouvir narrativas: um bom começo para incentivar o gosto pela leitura - uma experiência com os alunos do 1º ciclo do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Luzoneide Teixeira Alves

ALVES, L. T.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. Uma releitura das obras Abaporu e Auto-retrato de Tarsila do Amaral com os alunos do 1º ciclo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria Eliete Ferreira Borges

BORGES, M. E. F.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. Alfabetizar em contexto de letramento: uma experiência com crianças do 1º ciclo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Maria aparecida Xavier

XAVIER, M. A.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. A construção de nossos brinquedos: uma experiência com os alunos do 1º ciclo do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Marinalva da Silva Oliveira

OLIVEIRA, M. S.;PAULA, R. S.; DANTAS, H. C.. Aprendendo e refletindo sobre os vegetais com os alunos do 1º ciclo do ensino fundamental. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Aluno: Erivanaldo Vicente da Silva

SILVA, E. V.;PAULA, R. S.; PEREIRA, M.P.. Conhecimento pedagógico - uma necessidade para o educador. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Potiguar.

Aluno: Ilana Maria de Sousa Ramos

RAMOS, I. M. S.;PAULA, R. S.; PEREIRA, M.P.. Na busca incessante do saber. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Potiguar.

PAULA, R. S.; RAMOS, K. D. N.; SILVA, I. A. V. D. B.; PEREIRA, E. H. D.; NASCIMENTO, G. A.. TNM Especializado - Instrutor Musical (Violão/Musicalização/Teoria e Percepção musical. 2018. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PAULA, R. S.; SILVA, I. A. V. D. B.; PEREIRA, E. H. D.; RAMOS, K. D. N.; NASCIMENTO, G. A.. TNM Especializado - Instrutor Musical (Teclado/Musicalização /Teoria e Percepção musical. 2018. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES; AMORIM;PAULA, R. S.. Concurso Público para Provimento de Vagas de Professor Assistente e Adjunto. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PAULA, R. S.; PINHEIRO, Maria Margarida; Silva, Ciclene Alves da. Banca simplificada para selecao de professor substituto. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Silva, Ciclene Alves da;PAULA, R. S.; Martins,D.K.O.. Banca simplificada para selecao de professor substituto. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PAULA, R. S.; SANTANA,Dilsilene Maria Ayres de; Santana,Jocyleia.. Banca Examinadora de Prova de Titulos e Didatica. 2007. Universidade Federal do Tocantins.

PAULA, R. S.; GONCALVES, Flavia Maria Avelar; KINDEL, Dora Soraya. Banca simplificada para selecao de professor substituto. 2005. UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

PAULA, R. S.; PINTO, Ivone Maciel; MEDINA, Patricia. Banca simplificada para selecao de professor substituto. 2005. UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

PAULA, R. S.; FALEIROS, Sandra Maria; MANDUCA, Vera Lucia. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS NO CARGO DE AUXILIAR DE ENSINO, PROFESSOR ASSISTENTE E PROFESSOR ADJUNTO.. 2005. UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

PAULA, R. S.; DIAS, R. A.. Concurso publico para auxiliar de ensino, professor assistente e adjunto. 2005. UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.

PAULA, R. S.; AIRES, B. F. C.; SOUSA, T. G.. Reconhecimento do Curso de Normal Superior em Regime Especial - Universidade Estadual do Tocantins. 2004. Universidade Estadual do Tocantins.

LIMA, R. B.;PAULA, R. S.; AIRES, B. F. C.. Reconhecimento do Curso de Pedagogia em Regime Especial. 2004. Universidade Estadual do Tocantins.

Nascimento,Débora; LIMA, H. J. R.; OLIVEIRA, M. R. A.; OLIVEIRA, R. C. A. M.;PAULA QUEIROZ, R. S.. Selecao do Mestrado Profissional em Educacao Inclusiva - PROFEI - PROEB. 2025. Universidade do Estado do R G do Norte.

ZUBEN, M. C. V.; MEDEIROS, S. S. M.;PAULA, R. S.. PRÊMIO FILÓSOFAS DE DISTINÇÃO ACADÊMICA DE MESTRADO E DOUTORADO. 2022. Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia.

PAULA, R. S.; SILVA, I. A. V. D. B.; CRUZ, D. M. S.. Edital Glorinha Oliveira. 2021. Fundacao Jose Augusto.

Orientou

Luciany Katariny Alves

Ensino colaborativo como perspectiva de inclusão escolar: percursos formativos e contribuições para uma Escola que ensine a todos; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado do R G do Norte; (Orientador);

Marize da Silva Davino

INCLUSÃO E ACOLHIMENTO: MAPEAMENTO DAS BOAS PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA ALUNOS NEUROATÍPICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Maria Eduarda da Silva Bezerra Silvestre

A REMIÇÃO DE PENA NO PRESÍDIO FEMININO ? Um estudo de caso; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Mistephanny Melanie Borges de Lima Silva

Projeto de monitoria - Metodologia Científica e Pesquisa Jurídica; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Elena Freitas Silva de Araujo

Projeto de Monitoria - Metodologia Científica e Pesquisa Jurídica; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Raiane Kelly dos Santos Medeiros

O ensino de Filosofia e o sentido da vida: o Projeto de Vida como experiência filosófica à luz da Logoterapia; 2024; Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Odilon Lúcio de Sousa Neto

Distúrbios de aprendizagem no ensino médio decorrentes da drogadição; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Tércia Azevedo de Oliveira

Intervenção psicopedagógica e o uso de jogos educativos e recursos tecnológicos digitais com crianças com dificuldades na leitura e escrita; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Jéssica Rodrigues de Sousa

Desafios do Ensino em classe multisseriada, no município de Grossos - RN, no contexto da COVID-19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Cinara Amorim Martins

O processo de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental por meio de uso de aplicativos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Erinaldo Moura do Nascimento

Mídias digitais no processo de aprendizagem na sala multisseriada - um olhar sobre a Educação no campo; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Débora Raquel Araújo Silva

O uso das mídias na Educação Infantil no contexto da pandemia - Desafios e possiblidades no exercício da docência; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias na Educação) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Ana Lucia Ferreira de Lima

Chegadas e Partidas - as principais mudanças nos procedimentos de check-in e chech-out na hotelaria, em tempos de pandemia; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Administração em Hotelaria) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Angela Maria soares Felipe

Um estudo de imagens marianas - uma análise estético-visual; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Ciencias da Religiao) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

ADRINALVA BATISTA DE ANDRADE

A Música erudita e a experiência do Sagrado na Camerata de Vozes do RN; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Ciencias da Religiao) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Aridiana Dantas dos Santos Leite

Marcas multiculturais na Literatura Infantil: Um estudo a partir da história Menina Bonita do Laço de Fita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens para a Multiculturalidade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Nildilande Fontes

Um olhar investigativo sobre a Multiculturalidade do Livro Didático de Língua Portuguesa no Ensino Médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Linguagens para a Multiculturalidade) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Solange Maria da Silva

Evasão x Exclusão na EJA: A condição de alunos e professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Regina Jeanne Medeiros

Avaliação de desempenho dos professores da Rede Municipal de Natal; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Elismar Bezerra

ALCOOLISMO E SEU IMPACTO NA EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educacao de Jovens e Adultos) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Edna Dias de Assis

A inclusão digital a partir dos telecentros virtuais no municipio de Palmas-TO; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docencia do Ensino Superior) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Paulo Sergio Maya Barbosa

A INCIDÊNCIA DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docencia do Ensino Superior) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Luciana Lira Cunha da Costa

A educacao humanizadora - um dialogo entre Carl Rogers e Paulo Freire; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicologia) - Centro Universitário de João Pessoa; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Pedro Filipe Ribeiro Moura

O ESTÁGIO NO CONTEXTO DO ENSINO RELIGIOSO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Maiara Felipe Souza Damascena

Formação do policial militar sobre o papel da audiência de custódia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Natinoslávia Rubiassa de Morais

Educar custa menos que encarcerar ? Análise sobre as despesas do preso e do aluno na educação básica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Mignum Andrade Batista

O DIREITO A GESTAÇÃO DE MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE - A realidade prisional feminina do RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Hytálya do Vale Silva

DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: UM OLHAR SOBRE O PAPEL DOS CONSELHOS DE DIREITOS PARA EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Fábio Bezerra da Silva

A espiritualidade na EJA - um olhar sobre o ensino religioso no município de Natal; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Sérgio Xavier da Silva

Com ou sem emoção: Uma análise da segurança do turista na atividade do buggy-turismo nas dunas de Genipabu; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Davi Pinheiro da Silva

A prática pedagógica na EJA: Condições necessárias para a permanência do aluno na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Diandra Daniele Oliveira

Músicas e brincadeiras tradicionais: via de valorização da cultura popular para as novas gerações; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Reilane Maria de Oliveira

Contações de Históras Populares: Um legado para as novas gerações; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Cleudimar Fernandes Bessa

A formacao inicial do educador da Educacao de Jovens e Adultos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Glimailsa Pinho Araujo de Mendonca

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? um estudo de caso; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

ELIZABETE NONATO FERREIRA LIMA CUNHA

Alfabetizacao de jovens e adultosna atualidade: Desafios e possibilidades a partir de um olhar na sala de alfabetizacao do Santa Bárbara; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Helber Alves Soares

PEDAGOGIA DO DIÁLOGO: O PENSAMENTO FREIRIANO E SUAS IM (A)PLICAÇÕES NA PRÁTICA SOCIAL DO EDUCADOR; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Albina Rodrigues Sousa

A evasao escolar na EJA - Um estudo de caso na escola municipal Paulo Freire; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Celma Márcia Barros da Conceição

O IDEAL E O REAL: O ABISMO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANCAS; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Evelin Pereira Renner Felix

Estágio na Formação Docente: Um olhar sobre as duas faces da moeda; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Alexandrina Carvalho de Oliveira

Indisciplina escolar-Um desafio a ser superado; ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

João Ferreira Sobrinho

A formacao do professor alfabetizador no municipio de Palmas; ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Anaziva Francisco Lopes

A importancia da afetividade no processo de ensino-aprendizagem; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Marcia Maria Vieira

O cotidiano profissional do coordenador pedagogico no municipio de Palmas- um estudo de caso; ; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

João Vitor dos Santos Damasceno Lima

O papel dos agentes penais no GMF ? comissao de validação - um estudo sobre praticas educativas; ; 2024; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Susan Ially Gentil de Souza

A remição de pena no presídio feminino; Um estudo de caso; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

Susan Ially Gentil

A REMIÇÃO DE PENA NO PRESÍDIO FEMININO JOÃO CHAVES ? o papel do agente penal; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

João Vitor Damasceno Lima

A REMIÇÃO DE PENA NO PRESÍDIO FEMININO JOÃO CHAVES ? o papel do agente penal; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rouseane da Silva Paula Queiroz;

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  • PAULA, R. S. . AS Rep Sociais do Ser Idoso como Obstáculo Simbólico para a Educação Permanente na Cidade de Natal-RN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . Os desafios da escolha do livro didático - PNLD- EJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . Práticas Educativas para a Terceira Idade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . Gestão da educação em diferentes espaços sociais - Práticas educativas para a Velhice. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . Mediação da Aprendizagem: desafios e possibilidades para o educador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . Envelhecimento Humano: Um desafio contemporâneo para a educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . A velhice: considerações acerca da Educação Contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . Representações Sociais do Ser Idoso e Práticas Educativas na Cidade do Natal/RN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. ; SOBRINHO DOMINGOS, . Representações Sociais do Ser Idoso e Práticas Educativas na Cidade do Natal/RN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . A Diversidade e Relações Intergeracionais - O não-lugar da pessoa idosa na EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. . A inclusao da pessoa idosa no sistema educativo: Em busca da efetivação dos direitos humanos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULA, R. S. . Eu sou você amanhã: a constituição identitária da velhice feminina. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . UNIVERSIDADE DA MATURIDADE ? UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DE PERMANENTE PARA ALÉM DOS LIMITES DA ESCOLARIZAÇÃO.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, Domingas Monteiro ; PAULA, R. S. . ESPELHO EM NEGATIVO: A CONSTITUIÇÃO DA ALTERIDADE E DA IDENTIDADE ETÁRIA.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE APOSENTADOS SOBRE QUALIDADE DE VIDA.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. ; FARIAS JR. ; JACOME, P. S. . A importância das ciências sociais na formação em Enfermagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . Longevidad, educación y sentido de vida: La inclusión de personas mayores en el sistema educativo.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . Universidade da maturidade - uma proposta de educacao permanente para a Educ de Jovens e Adultos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULA, R. S. . Palmas para alfabetização, cidadania e inclusão social - Um diálogo com os alfabetizadores da Rede Municipal de Palmas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULA, R. S. . Palmas para alfabetização, cidadania e inclusão social. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . A sociedade aprendente e o propósito de educação permanente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . Novos rumos, antigas rotas: o letramento na alfabetização - Um diálogo com os professores do município de Palmas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . A educação no espaço rural amazônico: O contexto do assentamento Tarumã-Mirim/AM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. ; FERREIRA, A.L. . Percursos profissionais nas redes de ensino público e privado. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . Alfabetização e Letramento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . A formacao do educador de jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAULA, R. S. . Rupturas epistemologicas na alfabetizacao - estudos e reflexoes sobre o municipio de Palmas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . A cartografia dos caminhos percorridos: reflexoes sobre a pratica alfabetizadora no interior do RN. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . Somos muitos: iguais ou diferentes?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . O analfabetismo adulto no sec XXI - A maldição de Minerva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULA, R. S. ; MELO, G. C. C. A. . Entre dois polos: a formacao dos professores para educacao basica no contexto do Rio Grande do Norte. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . A formacao de professores no contexto do Prog. Alfabetizacao Solidaria. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. . A dimensao social da alfabetizacao de jovens e adultos - reflexoes sobre a formacao docente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. . Minha terra, minhas origens, meus passos: Uma propostade alfabetizacao interdisciplinar para EJA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. . A formacao social do professor alfabetizador de jovens e adultos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAULA, R. S. . Reflexoes sobre a formacao de professores alfabetizadores de jovens e adultos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAULA, R. S. . A interdisciplinaridade na educacao de jovens e adultos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. . Trocando cartas, misturando vidas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAULA, R. S. ; PINHEIRO, R.A. . Elementos para a avaliacao diagnostica do alfabetismo adulto. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, R. S. . O poder no cotidiano escolar - Para alem da dominacao estrutural. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SOARES, W. ; CIRINO, M. R. D. ; PAULA, R. S. . Comitê científico do IV Encontro Nacional do Prof-FILO. 2023.

PAULA, R. S. . Apoio a Programas e Projetos de Extensão. 2013.

PAULA, R. S. . Câmara de Pesquisa. 2012.

PAULA, R. S. ; OLIVEIRA, Z. N. ; PINTO, Ivone Maciel . UFT e SESI Por um Brasil Alfabetizado. 2003.

PAULA, R. S. . Programa Alfabetizacao Solidaria. 2002.

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. . Programa Alfabetizacao Solidaria. 2001.

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. . Programa Alfabetizacao Solidaria. 2000.

PAULA, R. S. . Programa Alfabetizacao Solidaria. 2000.

PAULA, R. S. . Programa Alfabetizacao Solidaria. 2000.

PAULA, R. S. . Programa Alfabetizacao Solidaria. 1999.

PAULA, R. S. ; BEZERRA, M. A. . Perder para ganhar - práticas educativas de prevenção à violência. 2013.

PAULA, R. S. . Possibilidades e necessidades de adaptação do trabalho pessoas com deficiência visual no mercado de trabalho de Mossoró-RN. 2013.

PAULA, R. S. . Revista Estudos Interdisciplinares sobre Envelhecimento. 2013.

PAULA, R. S. . Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano. 2013.

PAULA, R. S. . Velhice, analfabetismo e educação de jovens e adultos na região do semiárido nordestino - velhos e novos desafios à educação popular. 2012.

PAULA, R. S. ; PINHEIRO, R.A. . I ENAPPE - Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação. 2012.

PAULA, R. S. . Plano de Acoes Articuladas de Municipios do Estado do Rio G do Norte. 2008.

PAULA, R. S. . Plano de Acoes Articuladas de Municipios do Estado do Rio G do Norte. 2007.

PAULA, R. S. ; SANTANA,Dilsilene Maria Ayres de . Palmas para Alfabetizacao - Cidadania e Inclusao Social. 2005.

PAULA QUEIROZ, R. S. ; TEIXEIRA NETO, J. ; MEDEIROS, E. M. . Falando por você: filosofia e educação no Rádio III. 2024.

CASTRO, J. ; REGIS, R. ; MACHADO, F. ; PAULA, R. S. . A literatura infantil e juvenil em terras potiguares. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CRUZ, D. M. S. ; PAULA, R. S. . Juntos salvando vidas - um trânsito mais altruísta e cidadão. Maio Amarelo. 2022; Tema: Maio Amarelo - Juntos Salvando Vidas. (Site).

DAMASCENO, M. A. P. M. ; PAULA, R. S. . Roda de Conversa do Setembro Amarelo - Viver vale a pena. 2020; Tema: Roda de Conversa - Viver vale a pena. (Rede social).

PAULA QUEIROZ, R. S. ; SOUZA, S. I. G. . ?O Papel dos Agentes Penais No Gmf - Comissão de Validação ? Um Estudo Sobre Práticas Restaurativas À Luz da Logoterapia e Análise Existencial?. 2024. (Relatório de pesquisa).

PAULA, R. S. . 'Teoria, planejamentos e práticas de projetos curriculares pedagógicos. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro eletrônico).

PAULA QUEIROZ, R. S. . CONSEC - conselheira suplente. 2013. (Conselho Estadual de Educacao).

PAULA, R. S. . Palmas para Alfabetizacao: Cidadania e Inclusão Social. 2006. .

PAULA, R. S. . Psicogênese da Língua Escrita - Discutindo Emília Ferreiro. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Alfabetização - Onde estão os métodos?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULA, R. S. . Novos olhares sobre a alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Paulo Freire - crítico, radical e otimista.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Letramento e alfabetização: as muitas facetas.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Representante da UFT no Forum Permanente de Educacao de Jovens e Adultos. 2006. (Forum de EJA - Tocantins).

PAULA, R. S. . O Ensino de Linguagem na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Tecnologia Educacional e Práticas Pedagógicas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, Z. N. ; PAULA, R. S. . Curso de Formacao Inicial de Supervisores do Programa SESI por um Brasil Alfabetizado. 2004. .

PAULA, R. S. . Aspectos socio-pedagogicos da EJA. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. . Planejamento e Didatica para o 1º e 2º ciclos da Educacao de Jovens e Adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . I Curso de Formacao para Professores da Educ Infantil. 2002. .

PAULA, R. S. . Planejamento e didatica para a Educacao de Jovens e Adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Temas geradores na Educacao de Jovens e Adultos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Os jogos didáticos na alfabetizacao matematica de jovens e adultos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VICENTINI, M.E.P. ; PAULA, R. S. . O diario etnografico na EJA. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. ; TOSCANO, G. ; AZEVEDO, A.A. . Educacao e sociedade: a cultura politica e local: elementos de interseccao. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Alfabetizacao e cidadania: vivenciando e refletindo.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Andragogia- o adulto como sujeito de aprendizagem. 2001. .

PAULA, R. S. . A interdisciplinaridade na Educacao de Jovens e Adultos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. ; VICENTINI, M.E.P. . De repente em repente: historias da nossa gente. 2001. .

PAULA, R. S. . A prática docente: fonte de ensinamentos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Por uma alfabetizacao interdisciplinar. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Níveis de aprendizagem da leitura e escrita. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Resgatando a identidade cultural do alfabetizador. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . A literatura no contexto da alfabetizacao de jovens e adultos. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . O lugar como possibilidade da acao pedagogica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Com licença, educador...a vida também ensina. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. ; DAMASCENO, J.L. . A literatura e suas possibilidades no processo de alfabetizacao. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. ; PEREIRA, S.M.B. . Metodologia de Resolucao de Problemas nas Salas de EJA. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . Imaginar, (re) descobrir e outras artes: situar-se no espaco, no tempo, nos lugares e territorios.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . A construcao do olhar semiotico. 1999. .

PAULA, R. S. . Estruturando o pensamento e narrativa dos contos de fadas. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, R. S. . I Curso de Formacao Docente para a EJA. 1998. .

BERG, I. V. ; PAULA, R. S. ; OLIVEIRA, D. D. ; PINTO, M. O. . Auto de Natal - um novo tempo. 2019. Teatral.

SILVA, I. A. V. D. B. ; OLIVEIRA, D. D. ; PAULA, R. S. . Auto de Natal - Um novo tempo. 2018 (Espetáculo).

PAULA, R. S. . Projetos da Prática Pedagógica II (Estágio). 2004 (Ministrante da disciplina) .

PAULA, R. S. . Alfabetização: fundamentos,processos e métodos.. 2004 (Ministrante da disciplina) .

PAULA, R. S. . Seminario II - Acao Educativa e Praticas Pedagogicas. 2002 (Ministrante da disciplina) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    A REMIÇÃO DE PENA NO PRESÍDIO FEMININO Um estudo de caso, Descrição: O instituto da remição de pena é a temática central deste trabalho. O presente projeto de investigação se destina a analisar a participação dos estudantes de Direito e agentes penais, na validação dos Relatórios de Leitura(resenhas). Essa atividade está vinculada à Comissão de Validação (CV) que é definida pelo Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo. Dentre os objetivos consta compreender o papel do Psicólogo na execução da LEP, e na promoção dos direitos humanos. Em especial, a atuação dos estudantes de Direito, após cursarem o componente curricular Psicologia Jurídica. A aproximação com o contexto prisional forja uma visão diferenciada dos problemas vivenciados no cárcere. Bem como, promove a compreensão de uma justiça não somente punitiva, mas restaurativa com a finalidade de ressocialização. A pesquisa descritiva, base empírica de sustentação desse estudo, de cunho exploratório e de natureza qualitativa está alinhada aos objetivos. Essa apresenta característica exploratório-descritiva a fim de caracterizar o ambiente prisional, a prática de remição pela leitura, e a atuação dos agentes penais, bem como, os possíveis benefícios, e mudanças comportamentais, devido ao acesso à leitura. Além de mapear os casos que o acesso à leitura favoreceu o processo de reinserção social das pessoas privadas de liberdade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Maria Eduarda S Silvestre Bezerra - Integrante / Miguel Salviano Nascimento - Integrante.

  • 2023 - 2024

    O papel dos agentes penais no GMF - Comissão de Validação um estudo sobre práticas restaurativas à luz da Logoterapia e Análise Existencial, Descrição: O presente projeto se destina a investgiar os Relatórios de Leitura da Unidade prisional Rogério Coutinho, em Natal - RN, analisados pela Comissão de Validação (CV) que é definida pelo Grupo de Monitoramento e Fiscalização do Sistema Carcerário e Socioeducativo, bem como, a análise da produção escrita, do desenho e, principalmente, das produções das pessoas não alfabetizadas, com baixo letramento e grau de escolaridade. Conhecer as estratégias de auxílio para a produção dos Relatórios de Leitura. A pesquisa descritiva, base empírica de sustentação desse estudo, de cunho exploratório e de natureza qualitativa está alinhada aos objetivos. Essa apresenta característica exploratório-descritiva a fim de caracterizar a atuação dos agentes penais, bem como, os possíveis benefícios, e mudanças comportamentais observadas, devido ao acesso à leitura. Além de mapear os casos que o acesso à leitura favoreceu o processo de reinserção social das pessoas privadas de liberdade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador.

  • 2023 - Atual

    Práticas Dialógicas para o Ensino da Filosofia, Descrição: As práticas dialógicas de ensino pressupõem o encontro de sujeitos que interagem na construção do conhecimento, implicando, portanto, uma relação horizontal e simétrica de criação e troca, que corrobora a elaboração de um pensamento não dogmático e valoriza a diferença e a alteridade. Desse modo, as práticas dialógicas promovem a autonomia do pensamento e da ação dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, permitindo a aquisição e a transformação do conhecimento em resposta ao contexto sociocultural desses sujeitos. Entende-se que o ensino de filosofia encontra nessas práticas um meio e um espaço promissor, pois é da natureza da filosofia a dialogicidade, como se pode observar, por exemplo, no modo de filosofar de Sócrates, na hermenêutica filosófica de Gadamer e na reflexão e práxis educativa de Paulo Freire. Portanto, desde ao menos Sócrates, as práticas dialógicas adquiriram o caráter de um método privilegiado de ensinar e aprender o pensamento crítico. Este projeto agrupa pesquisas que visam desenvolver nos estudantes a capacidade de examinar os pressupostos, princípios, raciocínios e evidências, além de considerar as implicações e as consequências e formular e criticar alternativas a quaisquer pontos de vista. Nesse sentido, o projeto objetiva investigar, analisar e produzir as condições de possibilidade do ensino da filosofia por meio do diálogo entre estudantes e professores, observando as situações favoráveis ao diálogo, as regras que devem ser estabelecidas e respeitadas no debate, os critérios do modo dialógico de pensar, as argumentações etc., com o objetivo de desenvolver tanto referenciais metodológicos quanto recursos didáticos voltados à aplicação de práticas dialógicas no ensino de filosofia na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Eduardo Barra - Integrante.

  • 2021 - 2022

    A ESCOLHA PROFISSIONAL E O SENTIDO DA VIDA NO ENSINO MÉDIO - fase 2, Descrição: A presente investigação tem como propósito explorar a relação entre a escolha profissional e o sentido da vida para jovens estudantes do Ensino Médio. Encontramos uma juventude que atribue o futuro profissional à escolarização, essa realidade torna-se fonte de muita ansiedade. porque na verdade desconsidera-se que há um tecido social, um contexto para o futuro desses jovens que não é responsabilidade unicamente da educação. Essa compreensão é reforçada pela família que exige respostas e certezas, desse sujeito em transição da juventude para a vida adulta. O campo de investigação será o Centro Estadual de Educação Profissional Dr Ruy Pereira dos Santos, localizada no bairro Novo Amarante no município de São Gonçalo do Amarante. A princípio serão entrevistados os estudantes e pretendemos, apoiados no referencial metodológico da pesquisa-ação, em parceria com profissionais convidados, realizar rodas de conversa, seguida da aplicação de questionários, bem como, entrevistas semiestruturadas, para identificar e analisar os sentidos compartilhados por esses estudantes, quanto aos aspectos relacionados a escolha profissional. Para tanto, trabalharemos com o conceito de juventude (CHARLOT, 2001; DAYRELL, 2012) e ainda com os conceitos de capital cultural e sistema escolar (Bourdieu, 2007; 2008) e vocação e missão à luz da Logoterapia e Análise Existencial (FRANKL, 2015, 2017), nos estudos sobre o sentido da vida. Os dados serão tratados a partir da análise categorial de conteúdo, o material discursivo das entrevistas com o auxílio do software MAXQda2012 que servirá como ferramenta para criação de categorias. Pretendemos assim, contribuir para o desenvolvimento de habilidades necessárias, bem como, para a construção de uma autoimagem entre os jovens participantes da pesquisa, de maneira que encontrem alternativas frente às demandas desta fase da vida, em tempos de pandemia e isolamento social. Desejamos investigar, empiricamente, a relação entre a escolha profissional e o sentido da vida entre jovens estudantes do Ensino Médio. Bem como, discutir sobre a escolha da profissão enquanto vocação ou missão pessoal; realizar das rodas de conversa pautadas no diálogo socrático; abordar os conceitos de liberdade e responsabilidade no momento de escolha profissional e a importância da dimensão emocional. Por fim, faremos ainda encontros com profissionais convidados das mais diversas áreas de atuação. Os dados serão tratados a partir da análise categorial de conteúdo, o material discursivo das entrevistas com o auxílio do software MAXQda2012 um software alemão, que servirá como ferramenta para criação de categorias. Pretendemos assim, contribuir para o desenvolvimento de habilidades necessárias, bem como, para a construção de uma autoimagem entre os jovens participantes da pesquisa, de maneira que encontrem alternativas frente às demandas desta fase da vida, em tempos de pandemia e isolamento social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    Juventude e Qualidade de Vida: Um estudo sobre a escolha profissional e o sentido da vida., Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a relação entre a escolha profissional e o sentido da vida para jovens estudantes do Ensino Médio, como esses compreendem o papel da escola em suas vidas, em especial, nesta fase da vida. Encontramos uma juventude que atribuem o futuro profissional à escolarização, associam o ingresso no mercado de trabalho, o êxito profissional ao sucesso escolar. Essa realidade torna-se fonte de muita ansiedade, porque na verdade desconsidera-se que há um tecido social, um contexto para o futuro desses jovens que não é responsabilidade unicamente da educação ou da elevação do capital humano. Essa compreensão é reforçada, geralmente, pela família que exige respostas e certezas, desse sujeito em transição da juventude para a vida adulta. O campo de investigação será a Escola Estadual Prof. Josino Macedo, localizada na zona norte de Natal, no bairro Potengi, a princípio serão entrevistados os estudantes e professores do Ensino Médio, do segundo e terceiro ano. Pretendemos, apoiados no referencial metodológico da pesquisa-ação, em parceria com psicólogos voluntários, realizar rodas de conversa, seguida da aplicação de questionários, bem como, entrevistas semiestruturadas, para identificar e analisar os sentidos compartilhados por esses estudantes quanto aos aspectos relacionados a escolha profissional. Para tanto, trabalharemos com o conceito de juventude (CHARLOT, 2001; DAYRELL, 2012) tendo ainda como referencial a Praxiologia de Pierre Bourdieu, em especial, nos conceitos de capital cultural e sistema escolar (Bourdieu, 2007; 2008) e na Logoterapia (FRANKL, 2015, 2017), nos estudos sobre o sentido da vida, ao considerar que o homem não é livre das suas contingências, mas livre para tomar uma atitude diante de quaisquer que sejam as condições que lhe sejam apresentadas. Pretendemos, dessa forma, contribuir para a instauração de novos saberes e, principalmente, no desenvolvimento de habilidades necessárias para a consolidação de uma cultura científica entre os estudantes do Ensino Médio. Bem como, dentro do possível, numa construção de uma autoimagem entre os jovens participantes da pesquisa, de maneira que encontrem alternativas frente às demandas desta fase da vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador.

  • 2020 - 2021

    Escolha Profissional e Sentido da Vida no Ensino Médio - Fase I, Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar a relação entre a escolha profissional e o sentido da vida para jovens estudantes do Ensino Médio, como esses compreendem o papel da escola em suas vidas, em especial, nesta fase da vida. Encontramos uma juventude que atribue o futuro profissional à escolarização, associam o ingresso no mercado de trabalho, o êxito profissional ao sucesso escolar. Essa realidade torna-se fonte de muita ansiedade, porque na verdade desconsidera-se que há um tecido social, um contexto para o futuro desses jovens que não é responsabilidade unicamente da educação ou da elevação do capital humano. Essa compreensão é reforçada, geralmente, pela família que exige respostas e certezas, desse sujeito em transição da juventude para a vida adulta. O campo de investigação será a Escola Estadual Prof. Josino Macedo, localizada na zona norte de Natal, no bairro Potengi, a princípio serão entrevistados os estudantes e professores do Ensino Médio, do segundo e terceiro ano. Pretendemos, apoiados no referencial metodológico da pesquisa-ação, em parceria com psicólogos voluntários, realizar rodas de conversa, seguida da aplicação de questionários, bem como, entrevistas semiestruturadas, para identificar e analisar os sentidos compartilhados por esses estudantes quanto aos aspectos relacionados a escolha profissional. Para tanto, trabalharemos com o conceito de juventude (CHARLOT, 2001; DAYRELL, 2012) tendo ainda como referencial a Praxiologia de Pierre Bourdieu, em especial, nos conceitos de capital cultural e sistema escolar (Bourdieu, 2007; 2008) e na Logoterapia (FRANKL, 2015, 2017), nos estudos sobre o sentido da vida, ao considerar que o homem não é livre das suas contingências, mas livre para tomar uma atitude diante de quaisquer que sejam as condições que lhe sejam apresentadas. Pretendemos, dessa forma, contribuir para a instauração de novos saberes e, principalmente, no desenvolvimento de habilidades necessárias para a consolidação de uma cultura científica entre os estudantes do Ensino Médio. Bem como, dentro do possível, numa construção de uma autoimagem entre os jovens participantes da pesquisa, de maneira que encontrem alternativas frente às demandas desta fase da vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Roseane Idalino da Silva - Integrante / Agatha Priscila de Souto Lobato - Integrante / Othon Vinicius Ferreira Fernandes - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Qualidade de vida e as relações intergeracionais no Ensino Médio, Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar como os estudantes do Ensino Médio compreendem o papel da escola em suas vidas, a partir das relações e conflitos intergeracionais, e como esses interferem na sua qualidade de vida. O campo de investigação será a Escola Estadual Prof. Josino Macedo, localizada na zona norte de Natal, no bairro Potengi, a princípio serão entrevistados os estudantes e professores do Ensino Médio, do primeiro e terceiro ano. Pretendemos, de modo específico, realizar observações participantes, entrevistas semi-estruturadas e diário de campo, para mapear e analisar os sentidos compartilhados por esses estudantes quanto às relações intergeracionais, no processo de individuação e socialização (FERREIRA, 2007), para tanto, trabalharemos com o conceito de juventude (CHARLOT, 2001; DAYRELL, 2012; LEÃO, 2012). Nossa investigação se fundamenta na abordagem das Representações Sociais e na Praxiologia de Pierre Bourdieu, em especial, nos conceitos de campo social e poder simbólico (Bourdieu, 2007; 2008; MOSCOVICI, 2001, 2003; JODELET, 2005, 2014). Balizamos nossa pesquisa nos estudos de Jodelet que se norteia pelas seguintes questões: Quem sabe? Numa maneira de conhecer o grupo e suas regularidade. De onde sabe? De que lugar estou falando? Quais efeitos de posição? Sobre o que sabe e com que efeitos? Todas essas elaborações conceituais servirão para a construção das análises, reflexões e dos resultados que virão em decorrência desta investigação. Com isso, pretende-se contribuir para a instauração de novos saberes e, principalmente, no desenvolvimento de habilidades necessárias para a consolidação de uma cultura científica entre os estudantes do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Alexia Letícia Camara Laurentino - Integrante / Estefania Agapto Rocha da Silva - Integrante / Mattheus Kelvin Severiano de Araujo - Integrante / Judson Lima da Silva - Integrante.

  • 2018 - 2019

    O papel da EdUCA para o envelhecimento ativo - uma opção de lazer na zona norte de Natal., Descrição: O presente trabalho surgiu no contexto do Programa Permanente de Cursos Abertos (PPCA) desenvolvidos pela EdUCA ? Escola de Extensão da UERN, localizada no Campus Avançado de Natal. Observamos que entre os participantes é crescente o número de pessoas idosas envolvidas nas mais diversas atividades da EdUCA: Dança, Teclado e Iniciação Musical, Teatro, Ginástica Funcional, Musculação, Inclusão digital, com uma maior concentração nesta última. Em nossa pesquisa o recorte são as turmas de Inclusão Digital, afim de identificar quem são os idosos participantes dos cursos oferecidos, suas motivações e repercussões destes conhecimentos, para sua qualidade de vida. Para realização da pesquisa assumimos como fundamentos a teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 2001,2003 e JODELET, 2014) e na teoria do Núcleo Central desenvolvida por Abric (2000), bem como, nos estudos sobre envelhecimento humano (NERI, 2013; ELIAS, 2001; PEIXOTO, 2005, BOSI, 2002) e nas discussões sobre inclusão digital (PRETTO, 2011). Do ponto de vista metodológico, utilizaremos a Técnica de Associação de Palavras (TALP), a análise categorial de conteúdo para as justificativas das evocações e, posteriormente, a análise das evocações será realizada pelo software EVOC 2000, a fim de acessarmos o conteúdo representacional e seu Núcleo Central. Num segundo momento realizaremos entrevistas semi-estruturadas para aprofundamento dos aspectos descritivos e prescritivos do conteúdo representacional, como forma de melhor acessar o perfil e as motivações desses participantes. A EdUCA, através da Inclusão Digital, consolida um dos papéis da Universidade que é a inclusão social. Essa é a vocação, por excelência, da Extensão Universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Ana Beatriz de Lima - Integrante.

  • 2012 - 2013

    As Relações Intergeracionais na EJA e suas influências no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: A promoção de uma qualidade maior nas relações intergeracionais é meio de desenvolvimento de potencialidades e fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, tanto que nossa motivação maior para realização desta pesquisa reside na curiosidade investigativa para saber como o educador desta modalidade lida com estes desafios. Neste projeto buscamos compreender como as relações intergeracionais interferem na dinâmica do processo de ensino/aprendizagem no contexto da Educação de Jovens e Adultos. Essas relações se tornaram focos de conflitos com a crescente juvenilização dos educandos, desta modalidade, a partir dos anos 90. Discutir sobre as relações intergeracionais, foco principal desta pesquisa que ora apresentamos, nos leva a refletir sobre a questão da velhice e o sofrimento simbólico fruto do discurso hegemônico, bem como da juventude que ganha espaço nas salas de EJA, num movimento endógeno e contínuo de segregação na realidade da Educação Básica. Para tanto, apoiamo-nos em elementos da Praxiologia de Bourdieu (1983, 2003, 2007, 2008, 2009) e nas Representações Sociais, em especial, em Denise Jodelet (2001). No que diz respeito aos aspectos metodológicos a pesquisa de natureza qualitativa será realizada através de questionário sociográfico, entrevistas sem-estruturadas e observações exploratórias. Assim as teorias e alternativas para a educação de jovens e adultos devem ir além da contraposição à infância e mapear as demandas destas faixas geracionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Diandra Daniele Oliveira - Integrante / Davi Pinheiro da Silva - Integrante / Reilane Maria de Oliveira - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Diálogos Autobiográficos: Religação entre Formacao, Pesquisa e Extensao na Universidade, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Geovania Toscano - Integrante / Maria Margarida Pinheiro - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Rupturas epistemologicas: A proposta do letramento no processo de alfabetizacao, Descrição: O presente projeto se dedica a delinear o perfil do professor alfabetizador das séries iniciais do Ensino Fundamental, do município de Palmas/TO. Em busca de estabelecer um paralelo entre o alfabetizador do ensino regular e a modalidade Educação de Jovens e Adultos, seja regular ou em programas de alfabetização, como o Brasil Alfabetizado, promovido pela UFT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rouseane da Silva Paula Queiroz - Coordenador / Gilberto Nunes Moreira - Integrante / Maria Vieira de Sousa - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Faculdade de Educacao, Complexo Cultural CCUERN. , Centro Administrativo do Estado, Lagoa Nova, 59064901 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 32321416

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2008 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 40

Atividades

  • 06/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal - CAN.,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração do estudo de viabilidade do curso de Tecnólogo em Segurança Pública/Modalidade EaD.

  • 11/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Avançado de Caicó.,Linhas de pesquisa

  • 09/2024 - 12/2024

    Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório do Ensino de Filosofia

  • 07/2024 - 12/2024

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Ética

  • 08/2023 - 02/2024

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Jurídica

  • 08/2023 - 02/2024

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 09/2023 - 12/2023

    Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e ensino em Filosofia

  • 10/2022 - 03/2023

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Jurídica, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 09/2022 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Natal.,Cargo ou função, Comissão de seleção para ingresso de alunos(as) regulares ao Prof-Filo/Uern, Turma 2023- 2025..

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratorio de Ensino de Filosofia

  • 06/2022 - 12/2022

    Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Sociologia da Educação

  • 06/2022 - 12/2022

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Jurídica

  • 05/2022 - 07/2022

    Direção e administração, Campus Avançado de Natal.,Cargo ou função, Vice-coordenação da Especialização Turismo, Literatura e Cultura.

  • 05/2022 - 05/2022

    Extensão universitária , Campus Avançado de Caicó.,Atividade de extensão realizada, Agenda PROFilo - Filosofia e Existencia - Uma discussao sobre a escolha profissional no Ensino Médio.

  • 11/2021 - 04/2022

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Direitos Humanos, Sociologia Juridica

  • 10/2021 - 01/2022

    Ensino, Especialização em Mídias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

  • 05/2021 - 12/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Avançado de Natal.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação responsável pelo Procedimento de Heteroidentificação.

  • 07/2021 - 11/2021

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso e EJA

  • 05/2021 - 10/2021

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da FIlosofia e da Etica

  • 03/2021 - 05/2021

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa Instrumental

  • 03/2021 - 05/2021

    Ensino, Especialização em Administração em Hotelaria, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 07/2019 - 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal - CAN.,Cargo ou função, Membro do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente.

  • 05/2018 - 04/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal - CAN.,Cargo ou função, Comissão Permanente de Ensino - PROEG.

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia e Ética

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências da Religião, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e funcionamento da Educacao Basica, Sociologia da Educacao

  • 08/2018 - 12/2019

    Extensão universitária , Campus Natal - CAN.,Atividade de extensão realizada, Cursinho Comunitário GABARITO.

  • 06/2019 - 10/2019

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia II

  • 10/2018 - 10/2019

    Ensino, Especializacao em Ciencias da Religiao, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática

  • 04/2018 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Natal - CAN.,Cargo ou função, Membro da CPA - Comissão Própria de Avaliação Institucional.

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Turismo II

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Obrigatório II

  • 04/2017 - 12/2018

    Extensão universitária , Campus Natal - CAN.,Atividade de extensão realizada, Acompanhamento Pedagógico na EdUCA- Escola de Extensão da UERN.

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia do Turismo

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicacao e Oratoria

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Obrigatório I

  • 07/2017 - 11/2017

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão do Conhecimento

  • 07/2012 - 11/2012

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

  • 07/2012 - 11/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções e Práticas da Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções e Práticas da Educação de Jovens e Adultos

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem

  • 03/2009 - 07/2011

    Ensino, Educacao de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educ de Jovens e Adultos, Seminário Temático - Paulo Freire

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Prática de Ensino II, Concepções e Práticas da Educação de Jovens e Adultos, Psicologia da Adolescência

  • 10/2009 - 04/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educacao, Depto de Educacao - CAMEAM.,Linhas de pesquisa

  • 09/2009 - 03/2010

    Direção e administração, Faculdade de Educacao, Depto de Educacao - CAMEAM.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos.

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educacao de Jovens e Adultos

  • 05/2009 - 09/2009

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educacao

  • 06/2008 - 09/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fudamentos Socio-Economicos da Educacao

  • 06/2008 - 09/2008

    Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introducao as Ciencias Sociais

  • 06/2008 - 09/2008

    Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educacao

  • 06/2008 - 09/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didatica Geral

  • 08/2005 - 11/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização: fundamentos, processos e métodos.

2018 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutoria à distância, Carga horária: 20

2011 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutoria à distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Especialização Mídias na Educação - SEDIS

2007 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 30

Outras informações:
Ensino, Programa Nac Escola de Gestores em Educ Basica - MEC, Nível: Especialização. Disciplinas ministradas Tópicos Especiais - Conselhos Escolares - turma 66, modalidade EAD.

2001 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professora do Curso Pró-Básica, Enquadramento Funcional: Professora contratada

Atividades

  • 04/2007 - 12/2007

    Ensino, Escola de Gestores, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais - Conselhos Escolares - Escola de Gestores

  • 02/2003 - 06/2003

    Extensão universitária , Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Atividade de extensão realizada, Participante do Programa Geracao Cidada.

  • 11/1999 - 11/2002

    Extensão universitária , Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Setorial do Programa Alfabetizacao Solidaria.

  • 03/2002 - 06/2002

    Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educacao

2003 - 2008

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSISTENTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2005 - 12/2005

    Ensino, Docencia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tecnologia Educacional e Praticas Pedagogicas

  • 03/2005 - 10/2005

    Direção e administração, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.,Cargo ou função, Coordenador do curso de Pedagogia.

  • 03/2005 - 10/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Superior de Ensino,Pesquisa e Extensao.

  • 02/2005 - 07/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos da Prática em Supervisão Educacional, Alfabetização: fundamentos, processos e métodos.

  • 08/2003 - 01/2004

    Direção e administração, CAMPUS UNIVERSITARIO DE ARRAIAS.,Cargo ou função, COORDENADORA DO CURSO NORMAL SUPERIOR.

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetizacao: fundamentos e metodos., Projetos da Prática Pedagógica (Estágio Curricular)

2015 - 2016

Sec do Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica

2002 - 2003

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2003 - 05/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: teoria e prática

  • 06/2002 - 08/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino ? Planejamento

  • 03/2002 - 05/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão Pedagógica Continuada

2015 - 2015

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina - Políticas Públicas em Educação

2014 - 2014

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Políticas Públicas em Educação

2014 - 2014

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Políticas Públicas em Educação

2013 - 2013

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora convidada

Atividades

  • 12/2014 - 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , IFESP, IFESP.,Atividade realizada, III Seminário PARFOR - Desafios da Formação Docente.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação

  • 02/2014 - 12/2014

    Ensino, Gestão de Processos Educadionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ateliê de Pesquisa I

  • 11/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação de Jovens e Adultos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Os Sujeitos da EJA: O perfil do jovem, do adulto e do idoso e a formação de professores

  • 10/2013 - 11/2013

    Ensino, Gestão de Processos Educadionais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ateliê de Pesquisa I - Metodologia da Pesquisa

2018 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Producao de material didatico, Carga horária: 5