Márcia Barcellos Ferri

Graduou-se em pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP), onde obteve o título de Licenciatura em Pedagogia em 2002. Doutora em educação pelo programa Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) em agosto de 2012. Experiência na área de Educação, com ênfase em Sociologia da Educação. Pesquisas voltadas, principalmente, para os temas: artes, educação infantil, currículo, teoria crítica, políticas educacionais. Atualmente trabalha como gerente de Projetos de Politicas Públicas Educacionais no Instituto Natura.

Informações coletadas do Lattes em 05/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação: História, Política, Sociedade

2009 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Arte e Educação: estudo da disposição da arte na organização escolar, do ensino fundamental - ciclo II,
Orientador: Odair Sass
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: arte; teoria críica; educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Artes na educação infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. Esta pesquisa foi realizada junto ao Grupo de pesquisa: Diretório Teoria crítica, Formação e Cultura, do qual participei como estudante.,Ano de Obtenção: 2008
Odair Sass.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: arte, educação infantil, teoria crítica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1998 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2003 - 2003

História da Arte. , Museu de Arte de Sao Paulo, MASP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Participação em eventos

Teoria Crítica, Formação e Indivíduo. 2010. (Seminário).

4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais.Ensino de Artes para Crianças: caminho para a autonomia ou adaptação?. 2009. (Seminário).

Cultura Visual e Educação: Debates em torno da pedagogia das imagens. 2009. (Seminário).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Artes na Educação Infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. 2009. (Encontro).

XIV ENDIPE. Artes na educação infantil. 2008. (Congresso).

Encontro de Pesquisa: Inclusão/Exclusão e Desigualdades Sociais. 2006. (Encontro).

IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

FERRI, Márcia . Ensino de Artes para crianças: caminho para a autonomia ou adaptação?. Política e Gestão Educacional (Online) , v. vol 1, p. 01-12, 2010.
FERRI, Márcia . Psicologia e educação: crítica aos testes: ABC. Plural Psicologia em Revista , v. 01, p. 01-08, 2010.
FERRI, Márcia . Qualidade na Educação Infantil: crítica aos mecanismos de avaliação do professor. In: XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Cadernos ANPAE. São Paulo, 2011. v. 01. p. 01-15.
FERRI, Márcia . Produção Acadêmica no campo da arte-educação. In: XV Endipe, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010. p. 01-08.
FERRI, Márcia . Artes na Educação Infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Artes na Educação Infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares, 2009.
FERRI, Márcia . Ensino de artes para crianças:caminho para a autonomia ou adaptação?. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2009, Cascavel. Políticas Sociais na América Latina. Cascavel, 2009.
FERRI, Márcia . Qualidade na educação infantil: crítica aos mecanismos de avaliação do professor. In: XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero - Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. Cadernos ANPAE. São Paulo: Coleção Biblioteca ANPAE, 2011. v. 01. p. 314-314.
FERRI, Márcia . Produção Acadêmica no campo da arte-educação. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e Tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010. p. 01-08.
FERRI, Márcia . Educação Infantil e Qualidade. In: Seminário: Teoria Crítica, Formação e Indivíduo, 2010, São Paulo. Teoria Crítica, Formação e Indivíduo:estatística, avaliação educacional e avaliação psicológica, 2010. p. 01-01.
FERRI, Márcia . Artes na educação infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Artes na Educação Infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares, 2009. p. 217-217.
FERRI, Márcia . Regime de Colaboração como meio para melhoria da aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERRI, Márcia . Qualidade na Educação Infantil: crítica aos mecanismos de avaliação do professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FERRI, Márcia . Produção Acadêmica no Campo da arte-educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERRI, Márcia . Educação Infantil e qualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERRI, Márcia . Artes na educação infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERRI, Márcia . Ensino de artes para crianças: caminho para autonomia ou adaptação?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERRI, Márcia . Artes na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FERRI, Márcia . Instrumento de pesquisa - Protocolo de Leitura. 2008.

FERRI, Márcia . Tempo e Espaço na Educação Infantil. 2010. .

FERRI, Márcia . Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2010. .

FERRI, Márcia . Relatório Anual DATACAPES. 2009. (Organização para o Relatório Anual Datacapes).

FERRI, Márcia . Artes na educação infantil: crítica das orientações e diretrizes curriculares. 2008 (Ciências Sociais da Educação) .

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Educação, Educação: História, Política, Sociedade. , Monte Alegre, 969 4º andar, Perdize, 05015-901 - Sao Paulo, SP - Brasil, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Faculdade Paulista de Artes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a disciplina Técnicas em Artes Visuais do curso Comunicação arte-educação.

2009 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Pesquisa em Desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Aluno em Doutoramento, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2006

Escola Bola de Neve

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2010 - 2010

Faculdade Itapecirica da Serra

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada - Legislação Educacional e Organização da Educação Básica