Marisa Faermann Eizirik

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul(1970), mestrado em Pós Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1975) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1986). Atualmente é Membro de comitê da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social. Atuando principalmente nos seguintes temas:Poder, Conflito, Educação.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1983 - 1986

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A Erosão da Escola: um estudo de caso das vivências e percepções de um conflito institucional
Orientador: Thereza Penna Firme
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Poder; Conflito; Educação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional e Institucional.

Mestrado em Pós Graduação em Educação

1972 - 1975

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Juracy Cunegatto Marques
Palavras-chave: Atitudes; Conflito; Educacao; Fenomenologia; Poder; Treinamento. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.

Graduação em Psicologia

1966 - 1970

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Epistemologia e Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Poder e Subjetividade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Análise Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social e Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação Psicologia Educacional.

Participação em eventos

XVIII Seminário Nacional de Arte e Educação.Currículo e práticas pedagógicas em educação e arte. 2004. (Seminário).

XVIII Seminário Nacional de Arte e Educação.E a diferença faz diferença?. 2004. (Oficina).

24 semana científica do HCPA.A pesquisa em psicologia no hospital. 2004. (Encontro).

XVIII Seminário Nacional de Arte e Educação.Como pensar uma "nova" estética de educação?. 2004. (Outra).

XVIII Seminário Nacional de Arte e Educação.Currículo e Sala de Aula; escolhas para a inclusão social. 2004. (Outra).

IV Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. IV Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: SILVANA MARTA TUMELERO

EIZIRIK, M. F.. O exercício do poder em gestão universitária. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Tomazzoni da Costa

EIZIRIK, M. F.; FONSECA, T. M. G.; Perrone, C.. Reflexões do corpo nas atuais políticas de saúde mental. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dionisio Júlio Beskow

PELLANDA, Nize Maria;EIZIRIK, M. F.; RIEDL, Mario. Neoliberalismo e a construção do sujeito contemporâneo: um dilema para o desenvolvimento regional. 2004. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Rosane Lombardi

EIZIRIK, M. F.; SORDI, R. O.; Oliveira , C.; Neves, R. Adições às drogas: o desencontro de uma ilusão. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Solange Maria Seidl Gomes

LUZ, A. M. H.;EIZIRIK, M. F.; MENEGUEL, S. N.; OLINTO, B. A.. Vivências maternas sobre a participação da doula no parto. 2004. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Simone Gonzalez Gomes

STEPHANOU, M.;EIZIRIK, M. F.; FISCHER, N. B.; XAVIER, M. L. M.. Concepções de alunos e alunas sobre o sujeito professor: falas e cenas da convivência. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Ricardo Kreutz

KREUTZ, J. R.;EIZIRIK, M. F.; FONSECA, T. M. G.; Oliveira , C.; AXT, M.; Passos, E.. In(ter)venções em campo de devastação: um problema e três estudos clínicos no pátio de Hospital Psiquiátrico São Pedro. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angélica Vier Nunhoz

NUNHOZ, A. V.;EIZIRIK, M. F.; MEYER, Dagmar Estermann; PARDO, Eliane Ribeiro. Diferença ou deficiência? Reflexões que problematizam a função normalizadora/normatizadora da instituição escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Fim Wickert

WICKERT, L. F.;EIZIRIK, M. F.. Desemprego e juventude: jovens em busca do primeiro emprego. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos José Simões Ribeiro

RIBEIRO, C. J. S.;EIZIRIK, M. F.. Plano Grupal transdisciplinar: cartografando uma equipe de saúde mental. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lucimara Vizzotto Reffatti

REFFATTI, L. V.;EIZIRIK, M. F.. Geografia, educação e apropriação psicosocial dos lugares. 2001. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Glaucimara Pires de Oliveira

OLIVEIRA, G. P.;EIZIRIK, M. F.. Significações imaginárias de educadoras especiais em relação à escolha profissional: as lembranças da memória educativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Nádia Maria Weber Santos

SANTOS, N. M. W.;EIZIRIK, M. F.. A tênue fronteira entre a saúde e a doença mental: um estudo de casos psiquiátricos à luz da Nova História Cultural (1937-1950). 2000. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Mairesse

MAIRESSE, D.;EIZIRIK, M. F.; Sousa, E. L. A.; Santos, J. V. T.. Empresa familiar/família empresarial: (des) dobramentos da herança. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Maria Pagot

PAGOT, Â. M.;EIZIRIK, M. F.. O cotidiano da loucura: palavras de inclusão e exclusão. 2000. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Mário d´Avila Neves

NEVES, J. M. D. A.;EIZIRIK, M. F.. A produção da governabilidade na gestão do trabalho no serviço público - uma contribuição para análise das relações de trabalho. 2000. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Rodrigues de Freitas

FREITAS, C. R.;EIZIRIK, M. F.. Mulher-professora em escola especial: ecos, vozes e marcas da diferença. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: CláudiamRodrigues de Freitas

EIZIRIK, M. F.. Corpos que não param: criança, TDH e Escola. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréa Ferreira Delgado

DELGADO, A. F.;EIZIRIK, M. F.. A Invenção de Cora Coralina na batalha das memórias. 2003. Tese (Doutorado em História Cultural - IFCH) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mónica de la Fare

FARE, M. L.;EIZIRIK, M. F.. A prática de produção de conhecimento "no" e "desde" o serviço social - cinco textos para uma tese. 2002. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mónica de la Fare

DALPIAZ, L. H.; FARE, M. L.;EIZIRIK, M. F.; ZILLES, U.; PAVIANI, J.. Tensões paradigmáticas na prática de pesquisa - o serviço social como analisador. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Serviço Social Mestra) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosane Lombardi

LOMBARDI, R.;EIZIRIK, M. F.; SORDI, R. O.; OLIVEIRA, C.; FONSECA, T. M. G.. Adições às drogas: o desencontro de uma ilusão. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angélica Elisa Giacomel

GIACOMEL, A. E.;EIZIRIK, M. F.; FONSECA, T. M. G.; STEPHANOU, M.; PERRONE, C. M.. A resistência dos desfiliados: narrativas na contramão da história. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Selda Engelman

ENGELMAN, S.;EIZIRIK, M. F.; Neves, R; Benevides, R. D.. Reciclando modos de trabalhar, modos de subjetivar no HPSP- Cartografia de uma nova suavidade. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: José Ricardo Kreutz

KREUTZ, J. R.;EIZIRIK, M. F.; Oliveira , C.; Passos, E.; Pesavento, S.. Narrativas dos tempos dos loucos e da loucura intercessoras da psicologia contemporânea. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Glaucimara Pires de Oliveira

OLIVEIRA, G. P.;EIZIRIK, M. F.. Significações imaginárias de educadoras especiais em relação à escolha profissional: as lembranças da memória educativa. 2000. Outra participação, Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Luciana Fim Wickert

WICKERT, L. F.;EIZIRIK, M. F.. Desemprego e Juventude: jovens em busca do primeiro emprego. 2000. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos José Simões Ribeiro

RIBEIRO, C. J. S.;EIZIRIK, M. F.. O grupal como campo transdisciplinar - cartografando uma equipe de saúde mental. 2000. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Christiane Martinatti Maia

MAIA, C. M.;EIZIRIK, M. F.. Brincar, não brincar: eis a questão? Um estudo sobre o brincar do portador de altas habilidades. 1999. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Rodrigues de Freitas

FREITAS, C. R.;EIZIRIK, M. F.. Mulher-professora de escola especial: porque optam e permanecem trabalhando com alunos deficientes?. 1996. Outra participação, Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Corina Michelon Dotti

DOTTI, C. M.;EIZIRIK, M. F.. Mulheres Professoras: percurso de construção de suas concepções sobre si mesma, seu fazer docente, sua formação acadêmica. 1993. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

EIZIRIK, M. F.; NARDI, H. C.; MARASCHIN, C.; ANDREOLI, G. S.. Comissão de Bolsas para a seleção de bolsistas referente a cota 2003. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Juliano Trevisan

(Em elaboração); Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Roos

Amores de Chão; Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Renata Amélia Roos

A criação de si e os encontros amorosos no contemporâneo; 2006; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Juliano Fontana Trevisan

Nietzsche e o Ressentimento: um estudo em Psicologia Social; 2005; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Laíssa Eschiletti Prati

Escola e modos de subjetivação: um estudo da passagem da quarta para a quinta série do ensino fundamental; 2003; 150 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Paulo Fossatti

Formar e educar: do governo e dos modos de ser Lassalista; 2002; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Suelci Neusa Kern Hickel

As viragens da diferença - escola especial e produção de verdade; 2001; Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Fábio Alexandre Moraes

Abrindo a porta da casa dos loucos (ou: para ativar a potência dos fluxos); ; 2000; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Daniela da Cunha Calsa

Amor, sexo e vulnerabilidade: um estudo com sujeitos soropositvos para o HIV; 2000; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

MARIA LUIZA MOREIRA COELHO

Aprender e Ensinar Língua Portuguesa (ou: para reatar a sintaxe do rio); 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

ROSÁRIA SPEROTTO PERUZZO

Abrigo de Menores: Hibridações na Constituição de Si; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

ALEXANDRE DE OLIVEIRA HENS

Educação e conhecimento: derivas da diferença, nomadismo e estrangereidade; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

KARLA DO AMARAL DEMOLY

O Lugar da Professora Na Escola: Mecanismos Institucionais de Poder-Saber; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Denise Maria Comerlato

Os Trajetos do Imaginário e a Educação de Adultos; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

CARLA DE OLIVEIRA PACHECO

Re)Educação Para a Cidadania: Um Estudo Sobre Alcoolistas e Grupos De auto-ajuda; ; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Denise da Silva Maia

O Conceito de Criança Na Pré-Escola: Poder, Gênero, Subjetividade; 1993; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Marcela Rojas Mendez

Aids e Produção de Subjetividade: Avatares Humanos de Uma Educacao Silenciosa; ; 1993; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Éverton Gonçalves de Ávila

Conventos Femininos: (Re)Formas de Subjetividade (Poderes, Saberes e Fazeres); ; 1993; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Maria Celia Detoni

Subjetividade e Conjugalidade: Aprendizagens Contemporâneas dos Afetos; ; 1993; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Nair Iracema Silveira dos Santos

A Ação do Psicólogo Na Escola: Desafios e Contradições; ; 1992; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Jorge Alberto Soares Barcellos

A Pedagogia do Eros: Territórios, Vida Cotidiana e Saber Nos Projetos de Implantação da Educação Sexual em Porto Alegre; ; 1992; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

ELIANA DOS ANJOS FURTADO

O Mito do Amor Ao Trabalho: Paradoxos da Construção da Subjetividade; ; 1992; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

ANA LUCIA DUARTE SALDANHA

Dilemas e Controvérsias de Uma Reforma Curricular: Um Estudo no Ensino-médico; ; 1990; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Marie Jane Soares Carvalho

Mulher Profissão Professora: Acaso Ou Necessidade?; 1990; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Heloisa Brilhante de São José

Disciplinas Básicas do Ensino Superior: (Des)Encontros e (Des)Conhecimentos; ; 1990; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

NEY ROBERTO VATIMO BRUCK

A Pedagogia da Exclusão: Um Estudo Sobre A Vida de Internados e A Ação (Des)Educativa Numa Instituição Psiquiátrica; ; 1989; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Arcanjo Pedro Briggmann

Dispositivo escolar e ensino de língua portuguesa; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Lúcia Maria Vaz Perez

Dos Saberes pessoais à Visibilidade das Formas; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Maria Stephanou

Tratar e Educar: discursos médicos nas primeiras décadas do século XX; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Eliane Ribeiro Pardo

Abrir as palavras: porque a escrita pode rir também; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Mario Osorio Marques

Educação/ Interlocução, Aprendizagem/ Reconstrução de Saberes; 1996; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Valeska Fortes de Oliveira

Imaginário Social e Escola de Segundo Grau: Significações de Adolescentes; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Nedison Faria

Práticas Educativas: Desencantos e Esperanças; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marisa Faermann Eizirik;

Produções bibliográficas

EIZIRIK, M. F. . Escola e Poder: em direção a uma ética da resistência permanente. Presente! (Centro de Estudos e Assessoria Pedagógica) , v. 17, p. 18-31, 2009.
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EIZIRIK, M. F. . Diferença e Exclusão ou a gestão de uma mentalidade inclusiva. Inclusão (Brasília) , v. 4, p. 17-23, 2008.
EIZIRIK, M. F. . O cuidado com a diferença. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 30, p. 135-146, 2007.
PRATI, Laíssa Eschiletti ; EIZIRIK, M. F. . Da diversidade da passagem para a quinta série do ensino fundamental (prelo). Estudos de Psicologia (Campinas) , 2006.
PRATI, Laíssa Eschiletti ; EIZIRIK, M. F. . Jogos de poder, saber e verdade na passagem para a quinta série do ensino fundamental (submetido). Estudos de Psicologia (Natal) , 2006.
EIZIRIK, M. F. . Poder, Saber e Práticas Sociais. Psico (PUCRS) , Porto Alegre, v. 37, n.01, p. 23-29, 2006.
TREVISAN, J. ; EIZIRIK, M. F. . Da genealogia moral à moral do ressentimento: a crueldade nos bons costumes. Psicologia Ciência e Profissão , São Paulo, 2006.
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EIZIRIK, M. F. . Educação, Subjetividade e Poder. Ijuí/RS: UNIJUÍ, 1998 (Editorial).
EIZIRIK, M. F. . Educação, Subjetividade e Poder. Ijuí/RS: UNIJUÍ, 1997 (Editorial).
EIZIRIK, M. F. . Educação, Subjetividade e Poder. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 1996 (Editorial).
EIZIRIK, M. F. . Educação, Subjetividade e Poder. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 1995 (Editorial).
EIZIRIK, M. F. . Educação, Subjetividade e Poder. Ijuí, RS: UNIJUÍ, 1994 (Editorial).

Outras produções

EIZIRIK, M. F. . Assessoria às coordenações pedagógicas das escolas da rede municipal de ensino de Gravataí. 2004.

EIZIRIK, M. F. . Consultora Ad Hoc do Periódico: Psico - Revista Semestral da Faculdade de Psicologia do PUCRS. 2003.

EIZIRIK, M. F. . Membro Assessor do Comitê Multidisciplinar da FAPERGS - desde março/ 2002. 2002.

EIZIRIK, M. F. . ANPED (Comitê Científico). 2000.

EIZIRIK, M. F. . Consultora Ad Hoc do Periódico: Psicologia em Estudo. 1999.

EIZIRIK, M. F. . Membro do Comitê Assessor de Psicologia e Educação. 1998.

EIZIRIK, M. F. . Consultora Ad Hoc do periódico: Cadernos de Educação. 1996.

EIZIRIK, M. F. . Consultora Ad Hoc da PROPESQ/ UFRGS. 1990.

EIZIRIK, M. F. . Membro no comitê Assessor na área de INTERDISCIPLINAR. 2003.

EIZIRIK, M. F. . Analisando os dispositivos escolares de inclusão: um recorte das práticas. 2001.

EIZIRIK, M. F. . Trágico e efêmero- leituras contemporâneas sobre o masculino e o feminino. 2000.

EIZIRIK, M. F. . Saúde Mental. 2004. .

EIZIRIK, M. F. . Conhecimento, pesquisa e bioética. 2004. (Disciplina).

EIZIRIK, M. F. . Educação e Inclusão: vozes e perspectivas - a abordagem de Michel Foucault. 2004. (Seminário em disciplina de Pós-Graduação).

EIZIRIK, M. F. . Ética e cuidado: o trabalho no hospital. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Publicação Online).

EIZIRIK, M. F. ; CANEPPELE, Maria Cristina G de Lima . Conhecimento, pesquisa e bioética. 2003. (Disciplina).

EIZIRIK, M. F. . Como combater n(o) presente?. 2002. (Proferiu palestra em Colóquio de Pesquisa).

EIZIRIK, M. F. . Relação professor aluno e novos paradigmas em educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

EIZIRIK, M. F. . Gazeta do Empiria. 2001. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . Analisando os dispositivos escolares de inclusão: um recorte das práticas. 2001. (Relatório de pesquisa).

EIZIRIK, M. F. . Gazeta do Empiria. 2000. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . Trágico e efêmero - leituras contemporâneas sobre o masculino e o feminino. 2000. (Relatório de pesquisa).

EIZIRIK, M. F. . EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE & PODER. 1999. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . EDUCAÇÃO,SUBJETIVIDADE & PODER. 1998. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE & PODER. 1997. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE & PODER. 1996. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE & PODER. 1995. (Editoração/Periódico).

EIZIRIK, M. F. . EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADE & PODER. 1994. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

2003 - Atual

EduCare, Descrição: O grupo propõe a integração de estudos na área de Psicologia e Educação, desenvolvidos no curso de Psicologia da UFRGS e na Pós-Graduação de Psicologia Social e Institucional, reunindo pesquisadores, estudantes e técnicos, cujo foco tem sido estudar processos institucionais, produção de subjetividade e aspectos psicopedagógicos na relação ensino-aprendizagem. Temas como a inclusão, relação escola e comunidade, a escola como campo de trabalho e as dificuldades de aprendizagem são problematizados a partir da articulação das áreas de educação, saúde e trabalho, visando a produção de conhecimento e permanente parceria com as redes pública e privada de ensino. Os estudos produzidos pelo grupo têm como proposta a revitalização da escola e da relação da Psicologia com as instituições de ensino. O nome EduCare expressa três conceitos que inspiram a produção de conhecimento no grupo: educare (ensinar), educere (eduzir, construir conhecimento) e cuidado (no sentido Foucaultiano - como curiosidade, inquietação, vontade de saber). O grupo se compõe de pesquisadores que não se restringem a uma única orientação teórico-metodológica, o que se constitui em potencializador de problematizações e intervenções num campo e temáticas eminentemente complexos e interdisciplinares. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marisa Faermann Eizirik - Coordenador / NAIR IRACEMA SILVEIRA DOS SANTOS - Integrante / Denise Maia - Integrante / Laíssa Eschiletti Prati - Integrante / Regina Orgler Sordi - Integrante / Renata Roos - Integrante / Roselaine Machado - Integrante / Juliano Trevisan - Integrante / Cláudia Freitas - Integrante., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1

Prêmios

1997

Destaque no Salão de Iniciação Científica 1997 - com o trabalho Liberdade e Discurso: ensaio na prática docente, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional. , Ramiro Barcelos, 2600 - Térreo, Santana, 90035007 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33165149, URL da Homepage:

Experiência profissional

1972 - 1996

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO IV, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Núcleo de Estudos sobre Subjetividade, Poder & Educação - NESP - UFRGS

Atividades

03/2004
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida: Os caminhos da Diferença: Reflexões Filosófico- Epistemológicas, Epistemologia e Psicologia
Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, .,Linhas de pesquisa
09/2003 - 01/2004
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida: Complexidade e diferença: conceitos, intensidades e implicações
04/2003 - 07/2003
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Psicologia
03/2002 - 08/2002
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPGPSI001 Epistemologia e Psicologia, 03 créditos, 45 horas-aula, disciplina eletiva
03/2002 - 07/2002
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Psicologia
08/2001 - 12/2001
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado: Dos espaços outros: a invenção da inclusão
03/2001 - 08/2001
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida: Nietzsche e Foucault: Sentimento trágico e modos de subjetivação contemporâneos II
08/2000 - 12/2000
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Foucault - um pensador do presente
08/2000 - 12/2000
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Foucault e a ética: relações entre sujeito e verdade
03/2000 - 12/2000
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura Dirigida: Foucault e os modos de subjetivação
03/2000 - 07/2000
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura dirigida: Nietzsche e Foucault: sentimento trágico e modos de subjetivação contemporâneos I
03/1998 - 07/1998
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Psicologia
10/1994 - 12/1994
Ensino, Pós Graduação Em Psicologia Social e Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Epstemologia, Conversando com Foucault, Tragédia e Agonística em Nietzsche e Foucault
Pesquisa e desenvolvimento , Pós Graduação Em Educação, .,Linhas de pesquisa
Ensino, Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Foucault e a Genealogia da Ética, Poder, subjetividade e Educação, Poder e Ciência: questões Epistemológicas da Complexidade, Saberes e Subjetividade na Contemporaneidade
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDU 150/157 Psicologia Educacional: Relações Humanas na Escola