Denise Almeida Silva
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1974), mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Comparada, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade, conto, literatura afro-brasileira, memória e Conceição Evaristo.
Informações coletadas do Lattes em 16/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
1996 - 2000
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: The
Eloína Prati dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: J. M. Coetzee; body; power; post-colonialism; Cartesianism.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Literaturas de Língua Inglesa.
Mestrado em Letras
1992 - 1994
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: An Introduction to Barthelme's "Art of the Possible Plus Two": Towards the Essentials in Fiction, Ano de Obtenção: 1994
Orientador: Eloína Prati dos Santos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Donald Barthelme; short story; postmodern; experimentation; narrative.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Literatura Americana. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Literatura Anglo-americana
1980 - 1982
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Namelessness, invisibility and blindness in Ralph Ellison´s Invisible Man
Orientador: Eloína Prati dos Santos
Graduação interrompida em 2021 em Direito
2020 - Atual
Fundação Escola Superior do Ministério Público
Ano de interrupção: 2021
Pós-doutorado
2012 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos da Literatura.
Formação complementar
2019 -
Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
2023 - 2023
Lei do Superendividamento e meios alternativos de solucão de conflitos:. (Carga horária: 24h). , Escola Paulista da Magistratura, EPM, Brasil.
2023 - 2023
Curso de Justiça Restaurativa e Cultura de Paz. (Carga horária: 30h). , Coordenação de Mediação, Justiça Restaurativa e Cultura de Paz, COMPAZ-, Brasil.
2022 - 2022
Círculos de Construção de Paz nas Escolas. (Carga horária: 20h). , Escola Superior da Magistratura do Rio Grande do Sul, ESM-AJURIS, Brasil.
2022 - 2022
Comunicação empática. (Carga horária: 9h). , Escola da Magistratura do TRF da 4ª Região, EMAGIS, Brasil.
2022 - 2022
Formacao Facilitadores Circulos Const da Paz - 1. (Carga horária: 24h). , Escola Superior da Magistratura do Rio Grande do Sul, ESM-AJURIS, Brasil.
2022 - 2022
Formacao de facilitadores circulos construcao de paz - 2. (Carga horária: 24h). , Escola Superior da Magistratura do Rio Grande do Sul, ESM-AJURIS, Brasil.
2019 - 2021
Formação em Mediacao Básica Judicial. (Carga horária: 100h). , Centro Judiciário de Solucao de Conflitos e Cidadania- Frederico Westphalen, CEJUSC FW, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Novos Olhares: a literatura e outras linguagens. (Carga horária: 40h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.
2009 - 2009
Cenas de leitura e permanencia do sertão na lit.. (Carga horária: 3h). , URI Campus de Frederico Westphalen, URI, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Professores. (Carga horária: 12h). , URI Campus de Frederico Westphalen, URI, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em La ficción del espacio y los espacios de ficción. (Carga horária: 48h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Professores. (Carga horária: 8h). , URI Campus de Frederico Westphalen, URI, Brasil.
2007 - 2007
A narrativa: questões teóricas e aplicadas. (Carga horária: 15h). , URI Frederico Westphalen, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Curso de Formação Continuada para Professores. (Carga horária: 16h). , URI Campus de Frederico Westphalen, URI, Brasil.
2004 - 2004
Explorando a Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2004 - 2004
fRANC~ES 3. (Carga horária: 60h). , Nucleo de ensino de Linguas em Extensao- UFRGS, NELE, Brasil.
1999 - 1999
ICBNA Teacher Training Program. (Carga horária: 120h). , San Diego State University, SDSU, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada/Especialidade: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas de Língua Inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
SILVA, D. A. . Comissao organizadora do Curso Novos Olhares: linguagens de resistência. 2018. (Congresso).
SILVA, DENISE ALMEIDA . Comissao organizadora do Curso Novos Olhares: linguagens de resistência. 2018. (Congresso).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; PORTO, L. T. . Curso de Extensao Novos Olhares: leitura, ensino e mundo digit@al. 2017. (Outro).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; PEREIRA, C. M. ; PEREIRA, E. A. ; RIBEIRO, F. A. ; MANZANO, L. C. G. ; CAVALCANTI, L M D ; SILVA, M. A. P. ; GUIMARAES, T. F. . Comissao Científica do VII Encontro Tricordiano de Linguística e Literatura. 2017. (Congresso).
SILVA, D. A. . Integrante da Comissão Organizadora do IV Simpósio Afrocultura; I Simpósio Internacional Culturas negras e indígenas nas Américas: Literaturas, culturas e minorias. 2016. (Congresso).
SILVA, D. A. . Comissao Organizadora do Curso Novos Olhares: Letramento, linguagens e formação do leitor. 2015. (Outro).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; PORTO, L. T. . Curso de extensão Novos Olhares: da formação de professores à formação de leitores. 2015. (Outro).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; PORTO, L. T. . Novos Olhares: narrativas e mídias na escola. 2014. (Congresso).
SILVA, D. A. . Coordenadora de Sessão de Comuicação Literatura, histoira, direitos humanos e minorias, no III Simpósio Afrocultura. 2014. (Congresso).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; PORTO, L. T. . III Simpósio Afrocultura: Narrativas afro-brasilieras e indígenas, memórias. 2014. (Congresso).
SILVA, D. A. ; NIEDERAUER, S. . III Seminário Internacional de Estudos Literários. 2013. (Congresso).
SILVA, D. A. . Coordenador das Sessões de Comunicaçao- Eixo temático - "Expressoes de minorias"- e Eixo Temático "Ensino, literatura e processos culturais"- III SINEL. 2013. (Congresso).
SILVA, D. A. . Coordenador de Sessão de Comunicaçao- Eixo temático 4- "Literatura e etnicidade", no II Simpósio Afrocultura, literatura e educação. 2012. (Congresso).
SUDBRACK, E. M. ; SILVA, D. A. . VII Simpósio Nacional de Educação. I Colóquio Internacional de políticas educacionais e formação de professores: protagonismo e autonomia. 2012. (Congresso).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; CALEGARI, L. C. ; VELOSO, M. T. ; SKOREK, Vanderleia ; ALBARELLO, A. M. R. . Comissao organizadora- presidente - II Simpósio Afrocultura, literatura, educação: mionorias, margens, mobilidades. 2012. (Congresso).
SILVA, D. A. ; CALEGARI, L. C. ; PORTO, A. P. T. ; PORTO, L. T. . Curso Novos Olhares à Literatura. 2012. (Outro).
SILVA, D. A. ; SUDBRACK, E. M. ; COSTA, M. U. ; CANAN, S. R. . II Seminário Internacional de Estudos Literários - SINEL. 2011. (Congresso).
FERREIRA, E. ; DUARTE, E. A. ; MENDES, A. M. ; MENEZES, H. L. ; SILVA, D. A. ; WALTER, Roland ; FILHO, Alcebíades Costa ; CARVALHO, D. B. A. ; OLIVEIRA, M. A. de J. ; KALENGA, M. D. W. . Comissao editorial - II Encontro Internacional de Literaturas, histórias e culturas afro-brasileiras e africanas da UESPI. 2011. (Congresso).
SILVA, D. A. ; MARINHO, M ; TOMAIM, C. S. . Video Índio Brasil. 2010. (Congresso).
SILVA, D. A. ; TOMAIM, C. S. ; BOTEGA, Leonardo ; MARINHO, M ; MARTINS, R. A. F. . Dia Internacional da Animação - Frederico Westphalen. 2010. (Festival).
SILVA, D. A. . Curso de Extensão Novos Olhares às Afro-culturas e às Literaturas Africanas. 2010. (Outro).
SILVA, D. A. ; GONÇALVES, R. P. . Simpósio Afro-Cultura, Literatura e Educação. 2010. (Congresso).
SILVA, D. A. ; CANAN, S. R. . VI Simpósio Nacional de Educação. 2009. (Congresso).
SILVA, D. A. ; MITIDIERI, A. L. ; COPPETI, M. B. ; COSTA, M. U. ; EGGERT, R. L. ; SKOREK, Vanderleia . Curso Novos Olhares ao Texto Dramático/Nuevas Miradas al Texto Dramático. 2009. (Outro).
SILVA, D. A. ; MITIDIERI, A. L. . Comissão Organizadora do I Seminário Internacional de Estudos Literarios; II Seminário nacional de Estudos literários e II Seminário de Estudos Literários da Região Sul- Linguagens e Identidade, Fluxos e Confluências.. 2009. (Congresso).
CANAN, S. R. ; KUIAVA, J. ; PREUSS, E. ; SILVA, D. A. . VI Simpósio Nacional de Educação, VIII Curso Pedgógico Amigos do Saber, IV Encontro de Educação Física, III Curso Integrado das Literaturas. 2008. (Congresso).
SILVA, D. A. ; HEMILEWSKI, A. M. ; MITIDIERI, A ; COSTA, M. U. . Comissão organizadora do curso Novos Olhares sobre Machado de Assis e da Olimpíada Regional literária URI/ Letras- Ano Machado de Assis. 2008. (Outro).
SILVA, D. A. ; HEMILEWSKI, A. M. ; COSTA, M. U. ; MITIDIERI, A . Olimpíada Literária URI/Letras - Ano Machado de Assis. 2008. (Outro).
SILVA, D. A. ; SILVA, A. C. ; HEMILEWSKI, A. M. . I Seminário Nacional de Estudos Literários. 2007. (Congresso).
VELOSO, M. T. ; SILVA, D. A. ; BATISTA, J. ; COSTA, G. V. M . I Congresso Internacional de Língua , Literatura e Cultura- CILLC. 2006. (Congresso).
MULLER, N. ; FRANTZ, V. L. S. C. ; SILVA, D. A. ; HACK, G . Semana Acadêmica de Letras- Erico Verissimo: literatura, historia, memória. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Congresso Internacional ABRALIC 2018. Contra o esquecimento: narrativa, memória e agência em Free Enterprise, de Michelle Cliff. 2018. (Congresso).
Curso Novos Olhares: linguagens de resistência.Literatura de minorias. 2018. (Simpósio).
IV Seminário Nacional de Ensino de Línguas e de Literatura.Violência, TV e alienação em ?A gente combinamos de não morrer?, de Conceição Evaristo. 2018. (Seminário).
XXIV Seminário Institucional de Iniciação Científica, XXII Seminário de Integração de Pesquisa e XVI Seminário de Extensã.Escrever à margem: bell hooks e a escrita como forma de resistência. 2018. (Seminário).
XXXIII Enanpoll. Violência, narrativa e ética em contos afro-brasileiros contemporâneos. 2018. (Congresso).
XXXIX ENEL- Letras, mostra a tua cara: reflexões e diálogos interculturais em tempos de crise. A producao literária de mulheres: a literatura afro-brasileira contemporânea. 2018. (Congresso).
Curso de Extensao Novos Olhares: leitura, ensino e mundo digit@l.O uso de book trailers como incentivo à leitura: estado da arte, oportunidades e desafios. 2017. (Outra).
I Coloquio Internacional. de Estudos do PPGL. 2017. (Encontro).
III Congreso Internacional Nuevos Horizontes de Iberoamérica,. O direito à outridão: ética, violência e preconceito em contos afro-brasileiros contemporâneos. 2017. (Congresso).
II Seminário de Internacionalizacao. 2017. (Seminário).
I Seminário Nacional sobre Literatura, Outras Artes e Violência nas Américas.Violência, narrativa e ética em contos afro-brasileiros contemporâneos. 2017. (Seminário).
Seminário Internacional de leitura, literatura e linguagens: novas topografias textuais ss. 2017. (Seminário).
VIII Coloquio Internacional Filosofia e Ficcao. Contos contemporâneos: relações étnico-raciais e o paradigma afrocêntrico. 2017. (Congresso).
XV Encontro da Associação Brasileira de Literatura Comparada - ABRALIC.QUILOMBISMO/MAROONAGE: REVISÕES DA ESCRAVIDÃO E O IDEAL LIBERTÁRIO NA LITERATURA NEGRA CONTEMPORÂNEA DAS AMÉRICAS. 2017. (Encontro).
Curso de Extensao Novos Olhares: Letramentos, linguagens e formação do leitor.Coordenadora de Sessão de Comunicação. 2016. (Outra).
Direito Rosa.Discriminação de gênero na música gauchesca- letramento cultural. 2016. (Encontro).
III Simpósio Internacional de Literatura Negra Ibero-Americana.Transformando a dor em exercício de fala: memória, contranarrativa e vulnerabilidade social em textos de Conceição Evaristo. 2016. (Simpósio).
IV Simpósio Afrocultura; I Simpósio Internacional Culturas negras e indígenas nas Américas: Literaturas, culturas e minorias.Comunicação: A recuperaçãop da memória afrodescendente em América negra & outros poemas afro-brasileiros, de Elio Ferreira. 2016. (Simpósio).
V Ciclo de Formação Continuada de Coordenadores: Gestão estratégica da rede colaborativa URI.Educação das relações étnico-raciais para o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena. 2016. (Encontro).
VIII Congresso CEISAL- Tempos pós-hegemônicos: sociedade, cultura e política na América Latina. Faces brancas tocadas por rostos queimados: Conflitos culturais e raciais no contexto da imigração alemã em Um Rio Imita o Reno. 2016. (Congresso).
VII Seminário nde Formação Continuada para Gestores da URI. 2016. (Seminário).
XII Congresso de las Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana. Da canonizacao da literatura afro-brasileira: política de memória, marginalidade e afrocentrismo. 2016. (Congresso).
XXII Seminário Institucional de Inicial científica.Avaliador (Plenárias). 2016. (Seminário).
Curso de Extensão Novos Olhares: da formação de professores à formação de leitores.A recuperação da memória afrodescendente em América negra & outros poemas afro-brasileiros, de Elio Ferreira. 2015. (Outra).
I Seminário Nacional sobre Arquivos e Diálogos Interamericanos.Arquivo, memória e contranarrativa. 2015. (Seminário).
IV Ciclo de formação continuada de coordenadores: Gestão estratégica da rede colaborativa da URI. 2015. (Outra).
IV Congresso Internacional Cuestiones Críticas. Arquivo e contranarrativa: reavaliações da memória afrodescendente no Brasil. 2015. (Congresso).
IV Seminário Internacional de Estudos Literários ? SINEL; V Seminário de Estudos Literários da Região Sul ? SELIRS e V Seminário Nacional de Estudos Literários ? SENAEL: Vozes e escrituras: conflluências.?Ser algo além daquilo que é?: racização do corpo e sobredeterminação identitária em contos de Cristiane Sobral. 2015. (Seminário).
Jornada de Estudos Docentes- JED. 2015. (Oficina).
VII COLÓQUIO NACIONAL LEITURA E COGNIÇÃO, I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LEITURA, LITERATURA E MÍDIA.Para gostar de ser?: literatura negra, racismo e autoestima. 2015. (Outra).
XIV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada. Literatura negra brasileira: quilombismo, teoria e práxis. 2015. (Congresso).
XVIII Reunião Anual da ABEU. 2015. (Encontro).
Curso de Extensão Novos Olhares: narrativas e mídias na escola.Territorialidade, memória e identidade em Um defeito de cor. 2014. (Outra).
III Simpósio Afrocultura: Narrativas afo-brasileiras e indígenas, memóras e ensinso.Territorialiade, memória, identidade em Um defeito de cor. 2014. (Simpósio).
VIII Simpósio Nacional de Educação : II colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores : transnacionalização das políticas educacionais : impactos na formação docent e.A importancia do ato de ler: uma leitura crítica das narrativas concorrentes em Coming HomeThe importance of the reading act: a critical reading of competing narratives in Coming Home. 2014. (Simpósio).
XXIX ENANPOLL.Memória e esquecimento: reflexões. 2014. (Encontro).
XX Seminario Institucional de Iniciação Científica, XVIII Seminário Integrado de Pesquisa e Pós-grad..Avaliador no XX Seminário Institucional de IniciaçãoCientífica. 2014. (Seminário).
II Ciclo de Formação Continuada de Coordenadores. 2013. (Encontro).
III Seminário Internacional de Estudos Literários (SINEL).Sob o olhar do outro: identidade e poder nos contos. 2013. (Seminário).
II Seminário Nacional Poéticas da Memória.Memória e esquecimento. 2013. (Seminário).
VII Congresso Internacional Roa Bastos: Estéticas migrantes. Migrações do eu: translações do si em outro em Insubmissas lágrimas de mulheres. 2013. (Congresso).
V Seminário de Formação Continuada para Gestores da URI. 2013. (Seminário).
XIII Congresso Internacional da ABRALIC. Identidade e corpo: estudo a partir da contística afro-brasileira contemporânea. 2013. (Congresso).
Ciclo de Estudos Narrativas e Narradores, UESC- Universidade Estadual de Santa Cruz- Ilhéus ? Bahia 4 a 06/06/2012.Minicurso Ficção: Forma e Retórica (8 h/a); Palestra: Narrativa Pessoal e Nacional no Bildungsroman Negro do Caribe Anglófono. 2012. (Seminário).
Colóquio Internacional Literatura e Diversidade Cultural: repensando a lusofonia.Maternidade questionada ? o papel de mãe em contos de Cadernos Negros. 2012. (Outra).
Encontro de editores de revistas científicas: em busca da excelência nas áreas de Letras e Linguística. 2012. (Encontro).
III Seminário Tecnologia e Educação- aprendermais.net e sua interface comm as tecnolo. 2012. (Seminário).
II Simposio afrocultura, literatura e educação: minorias, margens, mo.Escrrevivências: memória,g~enero e narrativa em Insubmissas lágirams de mulheres. 2012. (Simpósio).
I Seminario de pesquisa do curso de Letras e Ii Seminário interno PIBIC-Ensino Médio. 2012. (Seminário).
Seminario de Acompanhamento de PPG-Letras e Ling..Exposição PPGL- URI/Frederico Westphalen. 2012. (Seminário).
VII Congreseso brasileiro de pesquisadores negros/as- Os desafios na luta antirracista no século XXI. Representacao do negro, entre afirmacao e silenciamento (organização de simpósio temático, com Conceição Evaristo). 2012. (Congresso).
VII Seminario nacional de educação, I Coloquio internacional de políticas educcionais e e formacao de professoress.Minicurso Literatura Afro-brasileira: entre silenciamento e protagonismo. 2012. (Simpósio).
XXVII Encontro Nacional da ANPOLL. a experiencia vivida do lugar: memoria individual e social em Brown Girl, Brownstones. 2012. (Congresso).
10 Seminario Internacional de pesquisa em Leitura e Patrimonio Cultural.A formação do leitor e o papel mediador da escola em um mundo globalizado: alfabetização, letramento e leitura em Lucy e Crick-Crack Monkey. 2011. (Seminário).
África Brasil ? II Encontro Internacional De Literaturas, Histórias e Culturas Afro-Brasileiras e Africanas e IV Colóquio de Literatura Afro-Brasileira e Africana. Memória, espaço e identidade em Ponciá Vicencio. 2011. (Congresso).
II Semináriio Internacional de Estudos Literários.Espaço, memória e agência em Ponciá vicêncio. 2011. (Seminário).
I Seminário Interno de Pequisa e Pós-Graduação. 2011. (Seminário).
Seminário Nacional Poéticas da Memória.Memória e deslocamento. 2011. (Seminário).
V Congresso iinternacional da Associação de EStudos Americanos- IASA. Placement and identity negotiation in Paule Marshall´s Brown Girl, Brownstones. 2011. (Congresso).
XIII Congresso Internacional da ABRALIC. Comunicacao em mesa redonda. 2011. (Congresso).
XVII Seminário de Iniciação Científica, XV seminário de Integração de Pesquisa e Pós-graduação, IX Seminário de Extensão.Avaliador. 2011. (Seminário).
IV Coloquio Internacional Sul de Literatura Comparada. Homogeneização cultural x sobernaia nacional: uma discussopa sobre a possiblidde de apagamento das culturas locais. 2010. (Congresso).
IX Jornadas Andinas de Literatura Latino-Americana. Por uma pedagogia da alteridade: uma propsota de leitura do local do estrangeiro em Uma Margem Distante. 2010. (Congresso).
IX Jornadas Andinas de Literatura Latino-Americana. Sob olhar estranhado: a releitura da história nacional em Crick-crack monkey e Lucy. 2010. (Congresso).
Jornadas Internacionales de Critica Literaria.Revistas Literarias e produção Crítica. 2010. (Encontro).
XVI SIIC.O bildungsroman negro: Crick Crack, Monkey, de Merle Hodge. 2010. (Seminário).
53. Congresso Internacional de Americanistas. "Ski´n-doens´t-fit-ness": memory and identity construction i9n Jamaica Kincaid´s Lucy. 2009. (Congresso).
Forum das Licenciaturas. 2009. (Simpósio).
Ii Congresso Internacional da ABRAPUI. A expressao do passado em Lucy, de Jamaica Kincaid. 2009. (Congresso).
I Seminario Inernacional de Estudos Literarios; II Seminario Nacional de Estudos Literarios e II Seminário de Estudos Lierarios da Região sul.Vidas secas, baganges esperançosas: migração, deslocamento e (des)esperança. 2009. (Seminário).
IV Simpósio Roa Bastos de Literatura.Tutela sangrenta: imaginário bélico em Terras de Sombras. 2009. (Simpósio).
Simpósio Internacional Literatura, Crítica, Cultura III:Interfaces.Repensando o concieto de lar em contextos migratórios: Boy-Sandwich. 2009. (Simpósio).
XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VII Seminário de Extensão e XIII Seminário de Integração de Pesquisa Pós-graduação.A experiência migrante em Lucy, de Jamaica Kincaid e, The Unbelonging de Joan Riley. 2009. (Seminário).
III ENALLI.O mito hesiódico das raças em A Idade do Ferro, de J. M. Coetzee. 2008. (Encontro).
VIII Seminário Internacional em Letras.Estratégias de representação do sujeito colonial em Voyage in the Dark, de Jean Rhys, e Staying On, de Paul Scott. 2008. (Seminário).
VI Simpósio Nacional de Educação. 2008. (Simpósio).
XIV Seminário Institucional de Iniciação Cientírica. 2008. (Seminário).
I Congresso Internacional da ABRAPUI. Negotiating Cultural Difference in Jhumpa Lahiri`s Intepreter of Maladies. 2007. (Congresso).
I Seminário Nacional de Estudos Literários.Shakespeare à brasileira: A Décima Segunda Noite, de Luis Fernando Veríssimo. 2007. (Seminário).
XI Encontro Regional da ABRALIC: Literaturas, artes, sabres.Deslocamento e Representação: Imagens de bagagens em contextos migratórios. 2007. (Encontro).
XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica.Avaliador do CIAP. 2007. (Seminário).
Convenção da Associação dos Professores do Rio Grande do Sul. 2006. (Congresso).
Ética, Ciência e Tecnologia: um novo paradigma para a sociedade da informação. 2006. (Seminário).
Fórum Internacional Integrado de Cidadania: educação, cultura, saúde e meio ambiente.Integrante da Comissão Técnico-Científica. 2006. (Outra).
I Congresso Internacional de Lingua Literatura e Cultura. Migration and Homelessness in Jean Rhys´ A Voyage In The Dark and V. S. Naipaul´S ?One Out of Many?. 2006. (Congresso).
X Congresso Internacional da ABRALIC. Identidade e migração: padrões de afiliação, pertencimento e exclusão em Os Londrinos Solitários, de Samuel Selvon e A Passagem Final, de Caryl Phillip. 2006. (Congresso).
Convenção da Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul- Teaching and Learning Processes.Do you really teach writing?. 2005. (Seminário).
Internacional Caribbean Migrations: Negotiating Borders. Migration, Displacement and Etnrapment in George Lammings Natives of My Person, Jean Rhys´s A Voyage in the Dark and V. S. Naipaul´s "One out of Many". 2005. (Congresso).
Convenção APIRS-APLISC-APLIEPAR. Teaching Vocabulary. 2004. (Congresso).
Simpósio Internacional The flesh made text: bodies, theories, cultures in the post-millennial era.Cartesianism revisited: the logic of the body in J. M. Coetzee´s fiction. 2003. (Simpósio).
8º BRAZ-TESOL National Convention. 8º BRAZ-TESOL National Convention. 2002. (Congresso).
The Forty-Third Annual Convention of the M/MLA. The Forty-Third Annual Convention of the M/MLA. 2001. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2000. (Congresso).
V BRAZ-TESOL National Convention. V BRAZ-TESOL National Convention. 1996. (Congresso).
Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. XII Enpuli. 1993. (Congresso).
3rd BRAZ-TESOL National Convention. 3rd BRAZ-TESOL National Conention. 1992. (Congresso).
VII Encontro Nacional da ANPOLL. VII Encontro Nacional da ANPOLL. 1992. (Congresso).
Participação em bancas
SILVA, D. A.; MATHIAS, D.; UMBACH. R. U. K. Manifestações do cômico em romances de Bernardine Evaristo,. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, DENISE ALMEIDA; UMBACH. R. U. K; MATHIAS, D.. Estratégias de narração do si: figurações da memória em Black Boy (American Hunger), de Richard Wrigh. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; MARTINS, M. S. C.. Gamificação em práticas leitoras em língua inglesa no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; CALEGARI, L. C.; SILVA, G.. História institucional e patrimônio documental: as dissertações do Mestrado em Letras da URI como lugar de memória. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; FIORUCCI, W. R.; LIMA, M. H.. O passado ressignificado em Respiracao Artificial, de Ricardo Piglia, e Em Liberdade, de Silviano Santiago. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGL Letras _ Mestrado) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná..
SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; POKULAT, L. F.. A formação de professores leitores na graduação em letras: uma pesquisa de campo. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; PORTO, L. T.; MARTINS, M. S. C.. Gamificação em práticas leitoras em língua inglesa no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; FIORUCCI, W. R.; RUFFINI, M.. A violência contra personagens femininas nos contos de "Olhos D'água" da escritora afro-brasileira Conceição Evaristo. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGL Letras _ Mestrado) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná..
SILVA, D. A.; ROSA, L. R. L.; PORTO, L. T.. Letramento intercultural e crítico: contos de fadas em língua inglesa e a prática social de leitura. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; LIMA, M. H.. Histórias para incomodar os da casa-grande em seus sonos injustos: menores em situação de risco em contos de Conceição Evaristo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; LEBEDEFF, T.; VELOSO, M. T.. Leitura, surdez e incusão: tradução comentada do conto "Vestida de preto" do Português para a Língua Brasileira de Sinais - Libras". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; THIEL, J.; PORTO, L. T.. Histórias que nos contam: o imaginário indígena em narrativas de Daniel Munduruku. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; VIVIAN, I. M.; SCHWAAB, R.. A construção da memória e sua influência na construção identitária: análise da obra No tempo das tangerinas, de Urda Klueger. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; UMBACH. R. U. K; PORTO, L. T.. Amor líqudo e relações pessoais frágeis: uma proposta de leitura da representação da mulher canalgha em contos de Canalha: substantivo feminino e na série televisiva As canalhas. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; TOMAIM, C. S.. A repesentaçao do casamento na obra A megera domada e na telenovela O cravo e a rosa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; CALEGARI, L. C.; PORTO, A. P. T.. Identidade e corpo em contos de Cadernos Negros: a função social da literatura. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; PORTO, L. T.; RETTTENMAIER, M.. Literatura, violência e ensino: uma proposta de prática de leitura comparatista para o Ensino Médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
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SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; VIVIAN, I. M.; UMBACH. R. U. K. Reflexões sobre opressão feminina e sociedade conservadora em contos de O fio das missangas, de Mia Couto. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
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VELOSO, M. T.;SILVA, D. A.; ERNST, A. Do discurso original ao discurso traduzido: uma análise discursiva de Pedro Paramo, de Juan Rulfo, pelo viés da memória e da subjetividade. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen.
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SILVA, D. A.; VELOSO, M. T.; ERNST, A. Do discurso original ao discurso traduzido: uma análise discursiva pelo viés da memória e da subjetividade em Pedro Paramo, de Juan Rulfo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen.
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SILVA, D. A.; PINHO, A. M.; MITIDIERI, A. L.. Um certo oriente sob os olhos da memória. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen.
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SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; PACHECO, L. M. D.. Banca examinadora do processo seletivo docente: Formação do Leitor. 2014. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; PACHECO, L. M. D.. Banca examinadora do processo seletivo docente: Gêneros literários e não literários. 2014. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; PORTO, A. P. T.; PACHECO, L. M. D.. Banca examinadora do processo seletivo docente: gramática. 2014. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
SILVA, D. A.; CALEGARI, L. C.; SUDBRACK, E. M.. Banca examinadora np processo seletivo docente URI/FW. 2012.
SILVA, D. A.; GONÇALVES, R. P.; CALEGARI, L. C.; VELOSO, M. T.. Processo de Selesção de Docentes da URI/FW- Literaturas de L. Portugeusa e respectivas didáticas e metodologias. 2011. URI Campus de Frederico Westphalen.
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SILVA, D. A.; MITIDIERI, A; CALEGARI, L. C.; SPONCHIADO, B. A.. Processo de Seleção para o Mestrado em Literatura. 2009. URI Campus de Frederico Westphalen.
SILVA, D. A.; GONÇALVES, R. P.; KOMOSINSKI, L. M. G.. Banca Seleção Docente- Teoria da Literatura. 2008. URI Campus de Frederico Westphalen.
SILVA, D. A.; HEMILEWSKI, A. M.; KOMOSINSKI, L. M. G.; MITIDIERI, A. L.; GONÇALVES, R. P.. Processo de seleção para o Mestrado em Literatura. 2008. URI Campus de Frederico Westphalen.
SILVA, D. A.. Presidente da banca examinadora do processo seletivo para contratação de docentes, área Letras. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
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SILVA, D. A.. Parecerista dos cursos de Letras da Avaliacao de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2018. Editora Abril.
SILVA, D. A.. Parecerista dos cursos de Letras da Avaliacao de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2017. Editora Abril.
SILVA, D. A.. Avaliadora - SIIC. 2017. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.
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SILVA, D. A.; CALEGARI, L. C.; PORTO, A. P. T.; PORTO, L. T.; VELOSO, M. T.. Banca Avaliadora do processo de Seleção 2012 ao Curso de Mestrado em Letras. 2012.
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SILVA, D. A.; CALEGARI, L. C.; MARINHO, M; MARTINS, R. A. F.; VELOSO, M. T.. Banca Avaliadora do Processo de Selecao ao Curso de Mestrado em Letras, URI. 2011. URI Campus de Frederico Westphalen.
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SILVA, D. A.; HEMILEWSKI, A. M.; GONÇALVES, R. P.; KOMOSINSKI, L. M. G.; MITIDIERI, A. Equipe processo de seleção ao mestrado em Letras. 2008. URI Campus de Frederico Westphalen.
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Orientou
Cultura regional e formação do leitor: estudo comparativo do perfil do leitor de jornal e de livros em S; João do Oeste, SC; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Memória institucional e patrimônio documental: as dissertações do Mestrado em Letras da URI, 2006-2018, como lugar de memória; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Histórias para incomodar os da casa-grande em seus sonos injustos: menores em situação de risco em contos de Conceição Evaristo; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
Leitura, surdez e inclusão: tradução comentada do conto; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
A representação do casamento em A Megera Domada e na telenovela O cravo e a rosa; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
A favela que não acabou: memória e espaço em Becos da Memória, de Conceição Evaristo; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Retratos do eu: um olhar sobre o papel do jornalista literário nas obras Área de Segurança Gorazde e Philomena; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Identidade e corpo em contos de Cadernos Negros: a função social da literatura; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
O avesso da metáfora: uma perspectiva anti-especista sobre Disgrace, de J; M; Coetze e A Gata, de Laerte Coutinho; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
O Rio Grande do Sul em canto e conto: a vertente regionalista; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
O duplo Narciso: o herói da modernidade em O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde e Esfinge, de Coelho Neto; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Deslocamento, memória e identidade em A cada da água, de Antonio Olinto; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
A PROBLEMATIZAÇÃO DO CONCEITO DE LAR NO CONTEXTO DA DIÁSPORA AFRICANA EM COMING HOME, DE JUNE HENFREY; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
Revisitando Caliban: uma leitura de Brazil, de Paule Marshall; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, ; Orientador: Denise Almeida Silva;
O HORROR COMO MOTIVAÇÃO ? REMEMORAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO EM THE NATURE OF BLOOD; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Universidade Reional Integrada do Alto Uruguai e das Misoes- Fred; West; Orientador: Denise Almeida Silva;
Cágada: riso, humor e representação; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Um certo Oriente sob os olhos da memória; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Universidade Reional Integrada do Alto Uruguai e das Misoes- Fred; West; Orientador: Denise Almeida Silva;
Gaúcho farroupilha: visôes e revisões; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
No país do Bom Fim: a construção da identidade judaica em A Guerra no Bom Fim; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Universidade Reional Integrada do Alto Uruguai e das Misoes- Fred; West; Orientador: Denise Almeida Silva;
Intertextos Míticos em Cem Anos de Solidão; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, ; Coorientador: Denise Almeida Silva;
"Coming home", de June Henfrey: Uma análise sob o viés da memória; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
O lugar do estrangeiro em Amy Foster, de Joseph Conrad; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
Deslocamento e desarraigamento cultural num contexto escravocrata:; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Cultura) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
Civilização e Barbárie em À Espera dos Bárbaros, de J; M; Coetzee; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Cultura) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
A representação da identidade migrante em O Enigma da Chegada; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura e Cultura) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
A expressão dos opostos em Romeu e Julieta: antíteses e oxímoros; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Camp; S; Ang; Orientador: Denise Almeida Silva;
Transitando entre culturas em Interprete de Males de Jhumpa Lahiri; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Camp; S; Ang; Orientador: Denise Almeida Silva;
Towards Learner Autonomy: using reading strategies and the interactive approach in teaching Brazilian high school students; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Camp; S; Ang; Orientador: Denise Almeida Silva;
Entre a Europa e a África: deslocamento e identidade em A Menina Ícaro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Denise Almeida Silva;
Literatura e ativismo: uma leitura pós-colonial de Crick crack monkey, de Merle Hodge; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Denise Almeida Silva;
Mito e violência: reflexões a partir da jornada do heroi do personagem Jon Snow, de As cronicas do gelo e fogo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Cânone, violência e literatura afro-brasileira: uma análise da metáfora ?tramar a vida? nos contos ?A cega e a negra? e ?A gente combinaos de nao morrer; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Denise Almeida Silva;
A revolução dos bichos: da utopia à distopia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Denise Almeida Silva;
O tema da paralisia em Dubliners; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Denise Almeida Silva;
A representação da diáspora africana na Inglaterra em Uma Margem Distante; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
Estratégias afiliativas e políticas de exclusão em O Irmão que veio de longe, de Moacyr Scliar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras- Português/Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Denise Almeida Silva;
História e Memória em Lucy, de Jamaica Kincaid; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
Respondendo à Metrópole: A reescritura de Jane Eyre em Wide Sargasso Sea, de Jean Rhys; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Camp; S; Ang; Orientador: Denise Almeida Silva;
A importânica do lúdico no aprendizado da língua estrangeira; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Camp; S; Ang; Orientador: Denise Almeida Silva;
Ficção e teoria crítica afrodescendente: bell hooks; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Universidade Reional Integrada do Alto Uruguai e das Misoes- Fred; West; Orientador: Denise Almeida Silva;
A expressão da violência em Úrsula e as Vítimas Algozes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Abolicionismo e violência em Free Enterprise; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
Escritoras negras das Américas e a prática afrocentrada: The long song, de Andrea Levy; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
Ficção e toeria crítica afrodescendente: Escritoras negras das Américas -Merle Hodge; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Ficcão e teoria crítica afrodescendente: escritoras negras das Américas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Ficção e teoria crítica afrodescendente: Miriam Alves; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Educação Básica: práticas leitoras e processos culturais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, PIBIC Ensino Médio; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
O conto afro-brasileiro: representações de crianças e adolescentes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Técnica José Cañellas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro na contística de Conceição Evaristo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: o negro na ficção e no pensamento crítico de Conceição Evaristo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
LITERATURA INFANTO-JUVENIL: IDENTIDADE E DIFERENÇA EM NA COR DA PELE, FELICIDADE NÃO TEM COR E UM SONHO NO CAROÇO DO ABACATE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Técnica José Cañellas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Ficção e teoria crítica afrodescendente: Conceição Evaristo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Ficção e teoria crítica afrodescendente: Toni Morrison; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: o conto de Michelle Cliff; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativa, história e memória em Vermelho 17, de Martinho da Vila; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual Técnica José Cañellas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro na ficcao e teoria crítica afrodescendente; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - URI Campus de Frederico Westphalen, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro na coletânea de contos Everything is now, de Michelle Cliff; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
O conto afro-brasileiro: representações de crianças e adolescentes; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Programa PIBIC_EM/CNPq) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Imagens do negro na contística de Conceição Evaristo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em contos brasileiros e anglo-caribenhos contemporaneos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em contos brasileiros e anglo-caribenhos contemporaneos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativa, história e memória em Vermelho 17, de Martinho da Vila; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Programa PIBIC_EM/CNPq) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro na coletânea de contos Everything Is Now, de Michelle Cliff; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros 14 e 28; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Identidade, Territorialidade e Memória em Luanda Beira Bahia e Ponciá Vicêncio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
A narrativa afro-brasileira: personagem, narração e espaço em Zumbi, de Joel Rufino Dos Santos, e Zumbi, O Despertar Da Liberdade, de Julio Emilio Braz; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros: melhores contos e Caribbean new wave: contemporary short stories; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas Americanas: Imagens do negro em Cadernos Negros 33 e 34; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
A narrativa afro-brasileira: personagem, narraçao e espaço em Ponciá Vicêncio; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Programa PIBIC_EM/CNPq) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros 14 e 28; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros 30 e 32:; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Denise Almeida Silva;
IDENTIDADE, TERRITORIALIDADE E MEMÓRIA EM PONCIÁ VICÊNCIO; 2010; Iniciação Científica - URI Campus de Frederico Westphalen, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Denise Almeida Silva;
(Re)visões do conceito de lar em Uma Margem Distante e Coming Home; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
A LITERATURA MIGRANTE DE LÍNGUA INGLESA AS AMÉRICAS : A experiência migrante em Lucy, de Jamaica Kincaid e, Crick Crack Monkey, de Merle Hodge; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
(Re)visoes do conceito de lar em Uma margem distante; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - URI Campus de Frederico Westphalen, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Literatura migrante de lingua inglesa nas Américas: Lucy, de Jamaica Kincaid; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras- Português/Inglês) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
Estratégias de representação do sujeito colonial em Voyage in the Dark, de Jean Rhys, e Staying On, de Paul Scott e In a Free State, de V; S; Naipaul; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- Camp; S; Ang, URI; Orientador: Denise Almeida Silva;
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SILVA, D. A. . Homogeneização cultural x soberania nacional: uma discussao sobre a possiblidade de apagamento das culturas locais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . O bildungsroman negro: Crick Crack, Monkey, de Merle Hodge. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Revistas literarias y produccion critica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . A literatura do Caribe anglofono: cruzamentos entre a narrativa nacional e pessoal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Vidas secas, bagagens esperançosas: migração, deslocamento e ( des)esperança. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Tutela Sangrenta: imaginário bélico em Terras de Sombras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . A expressao do passado em Lucy, de Jamaica Kincaid.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Repensando o conceito de lar em contextos migratorios: Boy-Sandwich. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Machado de Assis, colaborador de jornais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . O mito hesiódico das raças em A Idade do Ferro, de J. M. Coetzee. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Estratégias de Representação do Sujeito Colonial em Voyage in the Dark, de Jean Rhys, e Staying On, de Paul Scott. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . O ano Machado de Assis e o ensino de ingês no ensino médio: interfaces possíveis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, D. A. . Deslocamento e diferença: representações de bagagem em contextos migratórios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Shakespeare à brasileira: A Décima Segunda Noite, de Luis Fernando Veríssimo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Negotiating Cultural difference in Jhumpa Lahiri´s Interpreter of Maladies. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Identidade e migração: padrões de afiliação, pertencimento e exclusão em Os londrinos solitários, de Samuel Selvon, e A Passagem Final. de Caryl Phillips. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Migration and Homelessness in Jean Rhys´ A Voyage in the Dark and V. S. Naipaul´s. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Teaching English to Children. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Migration, Displacement and Entrapment in George Lamming´s Natives of My Person, Jean Rhys´ A Voyage in the Dark and V. S. Naipaul´s ?One out of Many?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Do you really teach writing?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, D. A. . Beyond lists of words: strategies for vocabulary learning and teaching. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, D. A. . Teaching Writing. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Teaching vocabulary: from theory into practice. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Rei Lear: a tragédia shakespereana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Cartesianism revisited: the logic of the body in J. M. Coetzee´s fiction. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Doll being: on the doll metaphor in an Afro-American, a feminist and a post-colonial context. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. ; WOHLENBERG, M. ; SANTOS, A. N. . Recursos para o Ensino de Ingles. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Student Perception of Teacher Behavior. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Vivendo em ´plenitude moderada´: a opção pelo possível em Desonra, de J. M. Coetzee. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Barthelme's Anti-Authoritative Move: Collage and Decreation. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Construção Eu/Outro em Terrras de Sombras e À Espera dos Bárbaros de J.M. Coetzee. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Profissão 2001: O ensino do inglês num mundo globalizado. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Make the computer your ally: suggestions on the use of the WEB for EFL purposes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, D. A. . The role of computer technology in EFL teaching. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Relendo Foe: a reescritura paródica de Robinson Crusoe e Roxana em Foe, de J.M.Coetzee. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, D. A. . Preferências por Estilos de Aprendizagem em Alunos de Língua Inglesa como Língua Estrangeira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. . Estilos de aprendizagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, D. A. ; CARDOSO, R. M. . Narrativa e hisstória latino-americana: vozes periféricas. Frederico Westphalen, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. . O imaginário das Antilha: entre memória e política. Frederico Westphalne/ São Paul: URi/ Hucitec/ UFSM, 2011. (Tradução/Artigo).
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SILVA, D. A. ; MARTINS, R. A. F. . Apresentacao. Frederico Westphalen, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. ; GONÇALVES, R. P. . Apresentação. Frederico Westphalen, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. . Apresentacao. Frederico Westphalen, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MITIDIERI, A. L. ; SILVA, D. A. . Machado de Assis: Novos olhares. Frederico Westphalen, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. . Apresentacao, Revista Língua&Literatura v. 11 n. 16. Frederico Wetphalen, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. ; HEMILEWSKI, A. M. . Apresentacao. Federico Westphalen, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. . Apresentação. Frederico Westphalen, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. ; HEMILEWSKI, A. M. . Apresentação. Frederico Westphalen, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, D. A. ; SCHEID, N. M. J. . Trabalhos Publicados. Santo Angelo, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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SILVA, D. A. . "Circulando o escoadouro do império": pós-colonialismo e pós-modernismo. Porto Alegre: ABECAN/PPG UFRGS, 2001. (Tradução/Artigo).
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SILVA, D. A. . Lily e a salamandra. Porto Alegre: Editora da Universidade (UFRGS), 1998. (Tradução/Artigo).
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SILVA, D. A. . Multiculturalismo e formação da identidade cultural. Niterói, RJ: Editora da Universidade Federal Fluminense, 1997. (Tradução/Artigo).
Outras produções
SILVA, DENISE ALMEIDA . Parecerista da Revista Ilha do Desterro. 2018.
SILVA, D. A. . Parecerista revista Aletria. 2018.
SILVA, DENISE ALMEIDA . Parecerista Terra roxa e outras terras: Revista de Estudos Literários. 2018.
SILVA, DENISE ALMEIDA . parecerista do(s) curso(s) de Letras da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018.. 2018.
SILVA, D. A. . parecerista do(s) curso(s) de Letras da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2017. 2017.
SILVA, D. A. . Parecerista da revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. 2016.
SILVA, D. A. . Avaliadora dos contos submetidos ao volume 38 dos Cadernos Negros. 2015.
SILVA, D. A. . Avaliadora dos poemas submetidos para publicacao nos Cadenos Negros 37, 2014. 2014.
SILVA, D. A. ; RODRIGUES, R. V. . Orientação metodológica: João Lemes: 20 anos de jornalismo (autobiografia de um autodidata). 2008.
SILVA, DENISE ALMEIDA . Parecerista do(s) curso(s) de Letras da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018. 2018.
SILVA, DENISE ALMEIDA . Coordenadora de Sessão de Comunicação, no curso Novos Olhares: linguagens de resistência. 2018.
SILVA, D. A. . Coordenadora de Sessão de Comunicação no Curso de extensao Novos olhares: leitura, ensino e mundo digit@al. 2017.
SILVA, D. A. . Elaboracao e avaliaçao da prova de proficiencia em língua inglesa. 2014.
SILVA, D. A. . Parecer ad hoc para a revista Ilha do Desterro: A journal of English language, literatures in English and cultural studies/ Revista de lí gua inglesa, literatuas em ingles e estudos cutlurais. 2014.
SILVA, D. A. . Parecer para a Revista Especiaria - Cadernos de Ciências Humanas (ISSN 1517-5081). 2014.
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SILVA, D. A. . Parecerista ad hoc da Revista Ciencias & Letras , v. 50. 2011.
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SILVA, D. A. . Coordenadora da Sessão de Comunicacao Migrações e identidade na narrativa contemporãnea. 2009.
SILVA, D. A. . Coordenação do processo de elaboração, apIicação e avaliação da Prova de Proficiência - Língua inglesa. 2009.
SILVA, D. A. . Coordenação do processo de elaboração, apIicação e avaliação da Prova de Proficiência - Língua inglesa. 2008.
SILVA, D. A. ; GONÇALVES, R. P. . Elaboração e aplicacao da Prova de Conhecimento do Processo de Seleção ao mestrado Letras/ URI. 2008.
SILVA, D. A. . Coordenação do processo de elaboração, apIicação e avaliação da Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2007.
SILVA, D. A. . Coordenação da Sessão Travessia e Migração do Simpósio Intertexto, interartes e Hibridismo. 2007.
SILVA, D. A. . Coordenação de mesa redonda temática "Línguas: multiculturalismo e transculturalismo". 2006.
SILVA, D. A. . Coordenação de mesa redonda temática "Ensino de Língua inglesa e Identidades Nacionais". 2006.
SILVA, D. A. . Coordenação de Sessão de Comunicação. 2006.
SILVA, D. A. . Jogos Literarios Erico Verissimo. 2005. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SILVA, D. A. . Jogos Literários Erico Verissmo. 2005. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SILVA, D. A. . Literatura afrobrasileira. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. A. . Prova de proficiência - inglês. 2018. (Elaboração da prova de proficiência).
SILVA, D. A. . A literatura afro-brasileira em sala de aula: a cega e a negra- uma proposta de leitura para o oitavo e nono anos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. A. . A narrativa das Américas: identidade, territorialidade, memória (fase II. 2017. (Relatório de pesquisa).
SILVA, D. A. ; BONATTI, D. . Ficção e teoria crítica afrodescendente: The long song, de Andrea Levy. 2017. (Relatório de pesquisa).
ZATTI, L. G. M. ; SILVA, D. A. . Ficção e teoria crítica afrodescendente: Merle Hodge. 2017. (Relatório de pesquisa).
SILVA, D. A. . O leao no inverno: Evaristo, o comissário de polícia de Carlos Sampayo e Francisco Solano López. 2016. (Editoração/Livro).
SILVA, D. A. . Doença celíaca: receitas isentas de glúten. 2016. (Editoração/Livro).
SILVA, D. A. ; PORTO, A. P. T. ; PORTO, L. T. . Século XXI: perspectivas para a literatura brasileira. 2015. (Editoração/Livro).
SILVA, D. A. . Políticas eudcacionais: condicionantes e embates na educação básica. 2015. (Editoração/Livro).
SILVA, D. A. ; PORTO, L. T. ; PORTO, A. P. T. . Para ler com prazer: proposições didáticas para o ensino da literatura africana, afro-brasileira e indígena em sala de aula. 2015. (Editoração/Livro).
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ROSA, A. S. ; SILVA, D. A. . Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo. 2015. (Relatório de pesquisa).
ROSA, A. S. ; SILVA, D. A. . Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo (1). 2015. (Relatório de pesquisa).
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SUDBRACK, E. M. ; CANAN, S. R. ; SILVA, D. A. . Políticas de Formação Docente: Horizontes Investigativos. 2007. (Editoração/Livro).
MONDINO, A. V. T. ; SILVA, D. A. . Estratégias de representação do sujeito colonial em Voyage in the dark, de Jean Rhys, In a free state, de V. S Naipaul (1971) e Staying on, de Paul Scott (1977).. 2007. (Relatório de pesquisa).
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SILVA, D. A. . Metodologia do Ensino do Inglês na Pré-Escola e Séries Iniciasi- Módulo 1: o ensino de inglês na pré-escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. A. . Formação Continuada. 2005. .
SILVA, D. A. . Conversação Básica em Inglês. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. A. . Elaboração de prova de proficiência - inglês. 2004. (Elaboração da prova de proficiência).
SILVA, D. A. . Refresher Course. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. A. . Survival English. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. A. . Aperfeiçoamento de Professores: Ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, D. A. . Projeto Extra Learning. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades para Educação a Distancia).
SILVA, D. A. . Building knowledge: reading and grammar activities. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. A. . Language Learning(Overview of language learning: Future X present-oriented curricula). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. A. . Who am I? Regional, minority and experimental trends in contemporary American fiction. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. A. . Proverbs in the classroom: time for fun and reflection. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, D. A. ; GUERRA, D. M. ; BORTOLINI, J. P. ; ZANDONA, A. . Ice and Fire. 2010.
SILVA, D. A. . Beowulf e a loba do mar. 2009 (Esquete (cenas selecionadas de Beowulf)).
SILVA, D. A. . TTC- Teacher´s Training Course. 1999 (Atuação em Teacher´s Training Course) .
SILVA, D. A. . Workshop: Learning Styles. 1996 (Atuação em Teacher´s Training Course) .
SILVA, D. A. . Workshop: Learning Styles. 1995 (Atuação em Teacher´s Training Course) .
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Narrativas da escravidão, Descrição: Subprojetos: A expressão da violência em Ursula e as Vítimas Algozes Abolicionismo e violência em Free Enterprise. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / Claudia Maira Silva de Oliveira - Integrante / Jean Davi Thoni Oliveira - Integrante / Fernanda Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2016 - 2017
Educação Básica: práticas leitoras e processos culturais, Descrição: Coordenaação e docência no Projeto 4552, Educação Básica: práticas leitoras e processos culturais, aprovado pela resolucao 141/CAPERG/2016, e financiado pelo PIBIC-EM/CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / Maria Thereza Veloso - Integrante / Marinês Ulbriki Costa - Integrante / Ana Paula Teixeira Porto - Integrante / Luana Teixeira Porto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2016 - Atual
Imagens da violência na literatura e nas artes, Descrição: As imagens da violência, cada dia mais incisivas e presentes em nosso cotidiano. Propõe-se a observação e a reflexão acerca das estratégias de representação da violência em suas variadas formas de manifestação, bem como o estudo das relações entre violência e ética e violência e poder. Em um primeiro momento este projeto privilegia o estudo das representações da violência na literatura contemporânea e em outras narrativas em textos vinculados a minorias nas Américas, em especial, mas nao exclusivamente, minorias afrodescendentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 14
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2015 - 2016
Formação de leitores na educação básica, Descrição: Coordenacao e docência do Projeto Formacao de Leitores na Educacao Básica, cadastrado sob numero 3941, e aprovado pela resolulcao 124/CAPEG/2015, desenvolvido através do programa PIBIC-EM/CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2018
Narrativas das Américas: identidade, territorialidade, memória, Descrição: NARRATIVAS DAS AMÉRICAS: IDENTIDADE, TERRITORIALIDADE, MEMÓRIA Investiga obras representativas da ficção de língua portuguesa e de língua inglesa produzida nas Américas nos séculos XX e XXI, buscando identificar quem é o personagem construído no romance ou conto, ou o sujeito visado em gêneros não literários, bem como a representação do território a que estes são associados. Estuda, em especial, mas não exclusivamente, as narrativas vinculadas a minorias.Busca avaliar, ainda, a presença e papel da memória na construção identitária. Dá continuidade aos estudos sobre a literatura contemporânea produzida nas Américas vinculados ao projeto ?A literatura anglófona nas Américas: migração, memória e identidade na narrativa anglo-caribenha contemporânea? e "Narrativas americanas: identidade, territorialidade, memória". É, ainda, continuidade das pesquisas do estágio pós-doutoral, com o projeto ?Territorialidade, identidade, memória?. Associado, sobretudo, a pesquisas da linha Literatura, História e Memória, este projeto prevê, também, a possibilidade de estudos comparatistsa. PROJETOS VINCULADOS: NARRATIVAS AMERICANAS: IMAGENS DO NEGRO EM CONTOS BRASILEIROS E ANGLO-CARIBENHOS CONTEMPORÂNEOS - Fase II: Estudo de Autor - Conceição Evaristo Subprojeto: Imagens do negro na contística de Conceição Evaristo PIIC URI: Linha Literatura, história, memoria Estudo da coletânea de contos Olhos D?água (2014) , de Evaristo. Abrangeu, ainda, estudo comparativo de contos de Conceição Evaristo e de Esmeralda Ribeiro, escritoras cujas personagens mulheres e negras merecem destaque NARRATIVAS AMERICANAS: IMAGENS DO NEGRO NA FICÇÃO E TEORIA CRÍTICA AFRODESCENDENTE Subprojetos: Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo - Estudo de novos contos esparsos e da coletânea Olhos D´Agua, comparados ao romance Becos da Memória: temas e personagens recorrentes. Narrativas americanas: o negro na ficção e no pensamento crítico de Conceição Evaristo - comparação entre o pensamento crítico e a praxis ficcional da autora FICÇÃO E TEORIA CRÍTICA AFRODESCENDENTE: ESCRITORAS NEGRAS DAS AMÉRICAS Estudo do discurso negro sobre o negro a partir do estudo da práxis ficcional e da teoria crítica produzida por escritoras negras das Américas. Comparação e contraste entre os conceitos de estética quilombola (escritoras brasileiras), ativismo (Merle Hodge), africanismo, branquitude e imaginação literária (Toni Morrison). Subprojetos: Ficção e teoria crítica afrodescendente: Toni Morrison Ficção e teoria crítica afrodescendente: Conceição Evaristo Ficção e teoria crítica afrodescendente: Esmeralda Ribeiro Ficção e teoria crítica afrodescendente: Merle Hodge Ficção e teoria crítica afrodescendente: Miriam Alves Ficção e teoria crítica afrodescendente: bell hooks. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / andrieli santos da rosa - Integrante / Angela de Fátima Langa - Integrante / SANTOS, Daiana Diniz Quebing dos - Integrante / Letícia Rodrigues da Silva - Integrante / Liliane Gloria Martinelli Zatti - Integrante / Maria Cristina Franzmann Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 27
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2013 - 2015
Linguagens, leituras e textos, Descrição: Descrição: Este projeto visa à inserção do aluno de ensino médio no ambiente acadêmico, através de práticas de pesquisa que promovam o diálogo entre as linguagens e suas várias formas de manifestação na leitura e na escrita, incluindo-se análises de textos literários e não-literários, pois estes fazem parte tanto da formação ofertada nas escolas quanto do cotidiano atual. Entende-se que é possível despertar a vocação científica em jovens pesquisadores do ensino médio a partir da investigação da presença da linguagem no contexto sócio-cultural, e por isso o projeto contempla, no seu escopo de análise, aspectos textuais da leitura, em sentido amplo, e da formação de leitores de textos literários e não-literários. Considerando um contexto em que se notam nas escolas diversas dificuldades de leitura e interpretação de diversos gêneros textuais, um problema que chega também aos bancos universitários, a proposta visa a discorrer sobre linguagens, leituras e textos, promovendo a formação de leitores críticos e reflexivos/ Desse modo, pressupõe-se que o estudante do ensino médio possa desenvolver habilidades e competências em relação à leitura que tenham direta relação com a sua aprendizagem, e desenvolvam sua capacidade de estabelecer uma conexão efetiva entre a produção textual e a leitura de vários gêneros textuais, do texto literário, bem como a leitura do mundo. Integram este projeto, portanto, tanto pesquisas voltadas ao desenvolvimento do pensamento crítico e à investigação de registros da linguagem, em suas diferentes interfaces, como os direcionados ao estudo do texto literário. Subprojetos: Narrativa, história e memória em Vermelho 17, de Martinho da Vila (Edital 09/2013) O conto afro-brasileiro: representações de crianças e adolescentes (Edital 09/2014) Projeto cadastrado (orientação e coordenação): Textos literários: práticas de leitura, cadastrado sob numero 3438, e aprovado pela resoluçao 111/CAPEG/2014, Programa PIBIC-EM/CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Integrante / Maria Thereza Veloso - Integrante / Marinês Ulbriki Costa - Integrante / Lizandro Carlos Calegari - Integrante / Ana Lúcia Gubiani Aira - Integrante / Adriane Ester Hoffmann - Integrante / Ana Paula Teixeira Porto - Coordenador / Luana Teixeira Porto - Integrante / Daniela Barboza - Integrante / Jaine Santos Rosa - Integrante / Diego Machado - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - 2017
Comparatismo e processos culturais, Descrição: Descrição: Este projeto visa a ampliar as discussões a respeito das relações comparatistas entre literatura, cultura e história, tomando como ponto de partida alguns pressupostos básicos: 1) o processo de formação social, em várias partes do mundo, é marcado por relações de poder que culminam em diferentes formas de violência, discriminação e preconceito, ocasionando a marginalização de indivíduos e coletividades culturais inteiras; 2) a literatura, como parte integrante desse complexo cultural, vale-se, muitas vezes, de tais condições, para elaborar e refletir sobre temas amplos que promovem a reflexão da sociedade; e 3) o comparatismo e os estudos culturais são áreas do conhecimento acadêmico, particularmente dos estudos literários, em que é possível, de forma interdisciplinar e até mesmo transdisciplinar, pesquisar, pensar e debater práticas culturais que englobam não somente a literatura, mas os domínios vizinhos, como a história, a filosofia, a geografia, a antropologia, a sociologia, a psicanálise, a educação, como abordagens complementares sobre a cultura e a sociedade, em termos não apenas teóricos, mas estéticos e históricos, sincrônicos e diacrônicos. Os conceitos gerais que permeiam os debates em torno dos quais os objetivos desse trabalho gravitam são, portanto, os de comparatismo, cultura, estudos literários, estudos culturais, práticas culturais, história cultural, margens da história, fronteira, espaço, tempo, violência, trauma, entre outros de espectro teórico convergente, compreendidos aqui em uma nomenclatura interdisciplinar. A proposta, então, é a de que tais questões sejam investigadas a partir de um corpus constituído não apenas de obras literárias, mas do diálogo com outras artes (cinema, pintura, teatro, etc) e disciplinas como história, etnologia, etnografia, ciências sociais, entre outras, de forma a viabilizar uma investigação comparatista entre elas, do ponto de vista cultural e social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Integrante / Maria Thereza Veloso - Coordenador / Lizando Carlos Calegari - Integrante / Gustavo Menegusso - Integrante / Liege Copstein - Integrante / Camila Muller Stuelp - Integrante / Elis Gorett da Silveira lemos - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2012 - 2014
Territorialidade, identidade, memória, Descrição: O projeto visa à análise das relações entre territorialidade, identidade e memória. Penso que permitirá lançar nova luz sobre as inter-relações recíprocas e constitutivas entre esses conceitos. Além de estudo teórico, de natureza conceitual, está prevista análise comparatista dessas relações em textos literários. A pesquisa desenvolve-se tendo como questão norteadora geral: que associações podem ser estabelecidas entre territorialidade, identidade e memória, e de que forma pensar essa tríade conceitual a partir da perspectiva de inter-relações constitutivas proporciona um novo olhar sobre o assunto, contribuindo também para enriquecer a análise literária? A partir dessa indagação, investigo como se apresentam os conceitos de identidade, territorialidade e memória dentro da literatura crítica contemporânea, e que relações entre esses conceitos se depreendem a partir de seu cruzamento. Busco, ainda, investigar que novas perspectivas para o estudo da identidade, territorialidade e memória podem ser pensadas a partir do inter-relacionamento sistemático desses conceitos, especialmente considerando-se seu valor simbólico e ideológico. Proponho, ainda, a análise do Bildungsroman jamaicano Abeng, de Michelle Cliff, e do romance Um defeito de cor, de Ana Maria Gonçalves, investigando que conclusões podem ser alcançadas a partir dessas obras quando sua narrativa biográfica e nacional é considerada tendo em vista as inter-relações entre identidade, territorialidade e memória. O projeto configurou-se, inicialmente , como Projeto de Pós-Doutorado, sob a supervisao da Prof. Dr. Eurídice Figueiredo (UFF), mas outras pesquisas vieram a ser ser desenvolvidas a partir desse projeto inicial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / Andiara Zandoná - Integrante / Euridice Figueiredo - Integrante / Vanice Hermel - Integrante / Angela de Fátima Langa - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2011 - 2012
Textualidade e Narrativa, Descrição: Integram este projeto pesquisas voltadas ao estudo do texto literário e das teorias literárias e/ou culturais que embasem seu estudo, bem como à investigação de registros da linguagem, em suas diferentes interfaces. Tendo em vista que a literatura é a arte da palavra, propõe-se uma proposta dialógica que englobe aspectos textuais da leitura, em sentido amplo, e da formação de leitores. enfatiza-se a arte literária em suas relações e interfaces com as diversas linguagens e mídias contemporâneas (teatro, cinema, música, televisão, jornal, rádio, internet). O projeto é desenvolvido através do PIBIC/Ensino Médio (CNPq), envolvendo, portanto, alunos da Unidade Estadual de Educação Básica Sepé Tiaraju , Frederico Westphalen. Com esses jovens pesquisadores visa-se, além dos objetivos já citados, à inserção do aluno de ensino médio no ambiente acadêmico, através de práticas de pesquisa que promovam o diálogo entre as linguagens e suas várias formas de manifestação na leitura e na escrita. Entende-se que é possível despertar a vocação científica em jovens pesquisadores do ensino médio a partir da investigação da presença da linguagem no contexto sócio-cultural; desse modo, pressupõe-se que o estudante do ensino médio possa desenvolver habilidades e competências em relação à leitura que tenham direta relação com a sua aprendizagem, e desenvolvam sua capacidade de estabelecer uma conexão efetiva entre a produção textual e a leitura de vários gêneros textuais, do texto literário, bem como a leitura do mundo. Integram este projeto, portanto, tanto pesquisas voltadas ao desenvolvimento do pensamento crítico e à investigação de registros da linguagem, em suas diferentes interfaces, como os direcionados ao estudo do texto literário e das teorias literárias e/ou culturais que embasem seu estudo. Subprojeto: A narrativa afro-brasileira: personagem, narração e espaço em Zumbi, de Joel Rufino dos Santos, e Zumbi, o despertar da liberdade, de Julio Emilio Braz. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / HOFFMANN, A. E. - Integrante / Marinês Ulbriki Costa - Integrante / Lizandro Carlos Calegari - Integrante / MARINHO, Marcelo - Integrante / MARTINS, Ricardo Andre Ferreira - Integrante / Ana Lúcia Gubiani Aira - Integrante / Tatiane Oldoni - Integrante / Fernanda Leite da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
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2010 - 2014
Narrativas Americanas: identidade, territorialidade, memória, Descrição: Propõe-se a investigar a representação das vinculações entre a história nacional e individual na literatura das Américas, e a maneira como a memória tem sido usada na recuperação do passado nacional e/ou pessoal. A proposta abrange, mas não se limita aos deslocamentos, territorialidades, trocas culturais, exclusões, inclusões e interrelações cultura-poder. Dada à natureza do projeto de extensão Novos Olhares no ano de início do projeto (2010), que enfocava as afro-culturas e afro-literaturas a fim de inserir-se no esforço coletivo para a implantação prática e efetiva da Lei Federal nº 10.639/2003, que dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino de História da África e da Cultura Afro-brasileira, optou-se por contemplar livros relacionados à poética afro, escritos por autores brasileiros e anglo-caribenhos, inicialmente: Ponciá Vicêncio, de Conceição Evaristo, Luanda Beira Bahia, de Adonias Filho, Brown Girls Brownstones de Paule Marshall. Contudo, a pesquisa veio a englobar outras narrativas que questionam a identidade americana Subprojetos: Identidade,territorialidade e memória em Ponciá Vicêncio (Edital 05/2010, PROBIC/FAPERGS) Identidade, territorialidade e memória em Luana Beira Bahia e Ponciá Vicêncio (Edital 05/2011, PROBIC/FAPERGS) Abrange ainda os projetos: NARRATIVAS AMERICANAS: IMAGENS DO NEGRO EM CONTOS BRASILEIROS E ANGLO-CARIBENHOS CONTEMPORÂNEOS Subprojetos: (Com financiamento PIBIC/CNPq e PIIC/URI): Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros 14 e 28 (contos; análise dos temas e representações encontrados em um intervalo temporal de 14 anos) (Edital 03/2011) Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros 30 e 32 ( análise de produç]ao recetne, 2007 e 2009) (Edital 03/2011) Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros 33 e 34 (Ediital 03/2012) (poesia e conto) Narrativas americanas: imagens do negro em Cadernos Negros: melhores contos e Caribbean new wave: contemporary short stories (Edital 03/2012) NARRATIVAS AMERICANAS: IMAGENS DO NEGRO NA FICÇÃO E TEORIA CRÍTICA AFRODESCENDENTE - Estudo de autor: Conceição Evaristo(Edital 07/2013, PROBIC/FAPERGS) Subprojeto: Edital 07/2014: Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo Probic-FAPERGS Linha Literatura, história, memoria Projeto norteado pela hipótese de que, havendo Conceição Evaristo repetidamente afirmado sua crença e prática da escrevivência, ou seja, o compromisso de escrever a partir de sua experiência de mulher e de negra, seus escritos apresentariam com destaque personagens mulheres e negras. Linha de pesquisa: Literatura, história, memória Subprojetos: Narrativas americanas: imagens do negro em contos de Conceição Evaristo -Engloba a pesquisa e estudos de contos esparsos, bem como da coletânea Insubmissas lágrimas de mulheres (Edital 07/2013). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / Adriana Maria Romitti Albarello - Integrante / Anne Luersen Piaia - Integrante / João Paulo Pascoal - Integrante / Robson Szpanic - Integrante / Claudia Maira Silva de Oliveira - Integrante / Juliana Rosa Vasconcelos - Integrante / WAHLBRINCK,Talita François - Integrante / andrieli santos da rosa - Integrante / Samanta da Rocha Morgenstein - Integrante., Número de produções C, T & A: 33
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2008 - 2012
A literatura anglófona nas Américas, Descrição: Este projeto objetiva investigar como a literatura migrante anglófona contemporânea produzida nas Américas tem repensado a experiência da migração e a construção da identidade migrante, e que papel a memória tem desempenhado na narração dessa experiencia. Enfoca-se especialmente a literatura caribenha produzida a partir da segunda metade do século XX. A opção pelo estudo da inscrição da migraçao neste universo ficcional está ligada à importância do fenômeno migratório no mundo atual e na própria constituição do Caribe. Ademais, o estudo da migração e de seus temas correlatos torna-se especialmente atrativo porque o des-locamento, o sentimento de não se estar em casa (unheimlichkeit) tornou-se sensabçao bem familiar na atualidade. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliiográfica, e o método de análise é o reflexivo. Estuda-se uma amostragem dessa ficção anglófona em romances e contos que enfocam diferentes aspectos relacionados ao eixo central da pesquisa: questoes relacionadas à história nacional, poder e gênero, idealizacao da metropóle e/ou da pátria de origem, a (im)possibilidade do retorno e a dificuldade de viver na cutlura alheia e entendê--la. Serão analisadas obras de Phyllis Shand Allfrey, June Henfrey, Beril Gilroy, Joan Riley, Paule Marshall, Jamaica Kincaid, Merle Hodge e de Caryl Phillips.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Denise Almeida Silva - Coordenador / LANGA, Adriano Roberto - Integrante / CARLA LUCIANE KLÔS SCHONINGER - Integrante / Gabriela Cornelli dos Santos - Integrante / Fabiana Garafini - Integrante / Rudião Rafael Wisniewski - Integrante / Suzana Raquel Bisognin Zanon - Integrante / Angela Langa - Integrante / Viviane Catarina Marconato Stringhini - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
Prêmios
2014
Orientadora do Prêmio Destaque em Iniciação Científica- Área de Linguística, letras e Artes, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes.
Histórico profissional
Endereço profissional
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URI Campus de Frederico Westphalen, Departamento de Lingüística, Letras e Artes. , Assis Brasil, 709, Itapagé, 98400-000 - Frederico Westphalen, RS - Brasil, Telefone: (55) 37449285
Experiência profissional
2006 - 2019
URI CAMPUS DE FREDERICO wESTPHALENVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor III Grau, Carga horária: 40
Outras informações:
Vínculo de 40h a partir de 2006
Integrante do NDE, Curso de Letras - Língua Portuguesa (portaria 1684, 01 julho de 2014)
Integrante do NDE- Curso de Letras, Inglês (portaria 1695, 01 de julho de 2014)
Atividades
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01/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Lingüística, Letras e Artes.Cargo ou função, Membro da Comissão de Gerência do PROSUP/Institucional - 2010- atual.
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02/2006
Ensino, Mestrado em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Culturas, discursos e territorialidades, Cursos Livres, Dissertação de Mestrado, Expressões de minorias e margens da história, Ficção, história e memória, Teoria e prática do ensino superior, Tópicos de Literatura Comparada
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01/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Lingüística, Letras e Artes.Linhas de pesquisa
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01/2002
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino e aprendizado em língua estrangeira, Inglês Instrumental, Leitura,compreensao e expresssao oral e escrita em língua inglesa, Língua Inglesa, Linguística aplicada ao ensino do inglês, Literatura Inglesa, Topicos de trafuçao e versao em língua inglesa
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01/2007 - 09/2016
Serviços técnicos especializados , Editora URI FredericoWestph.Serviço realizado, Presidente Editora URI.
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01/2003
Ensino, Ensino de Língua Inglesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Curso: Língua e Cultura Inglesa (2003- URI S. Angelo)- Cultura e Literatura Inglesa, Curso- Ensino de Língua Inglesa ( 2007) Estudos literários e culturais de língua inglesa, Curso: Língua e Cultura Inglesa ( 2012-2013)-Estudos Gramaticais I; Trabalho Final, Curso: Língua e Cultura Inglesa (2009-2010) - Processo metodológico da tradução inglês/português; Trabalho Final
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01/2008
Direção e administração, Departamento de LLA- Mestrado em Letras.Cargo ou função, 08/2008-10/2009- Sub-Coordenação do programa de Mestrado em Letras (Resol . 1138/CUN/2008)..
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Lingüística, Letras e Artes.Cargo ou função, Membro da Comissao de Provas do Vestibular- 2007- vestibular de verão e de inverno; 2009- vestibular de verão e inverno.
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01/2010
Estágios , Departamento de LLA- Mestrado em Letras.Estágio realizado, Orientação atividades de docência da mestranda Adriana Maria Romitti Albarello na disciplina Literatura Portuguea I- (Teoria e Prática do Ensino Superior, 2010/1).
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01/2007
Serviços técnicos especializados , Departamento de Lingüística, Letras e Artes.Serviço realizado, Coordenadora do processo de elaboraçao, aplicacao e avaliacao da Prova de Proficiência em Língua Inglesa (2008); Revisão Abstracts da Revista de Ciências Humanas.( 11/2008 - 12/2008) ; Elaboração da Prova de Proficiência em Língua Inglesa (para alunos de cursos de Mestrado e Doutorado, 07/ 2007).
2012 - 2014
Universidade Federal FluminenseVínculo: Estágio Pós-Doutoral, Enquadramento Funcional: Estágio Pós-Doutoral
2002 - 2019
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das MissõesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor III Grau, Carga horária: 40
Outras informações:
carga horaria reduzida por acordo para 32h em 2018/1
2004 - 2006
Universidade Estadual do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
RT parcial
Atividades
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão II
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02/2006 - 04/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Cargo ou função, Integrante da comissão de elaboração e revisão de questoes para os Jogos Literários Mário Quintana.
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10/2005 - 04/2006
Extensão universitária , Unidade Tapes.Atividade de extensão realizada, Curso de Língua Inglesa para Professores da Rede Pública da Região de Tapes e Arredores.
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Tecnologia em Recursos Pesqueiros, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa II
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05/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.Cargo ou função, Integrante da Comissão de Elaboração e Revisão de Questões para os Jogos Literários Erico Verissimo.
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05/2005 - 08/2005
Extensão universitária , Unidade Tapes.Atividade de extensão realizada, Metodologia do Ensino de Inglês para Professores de Pré-Escola e Séries Iniciais.
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01/2005 - 01/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Estrangeira 1
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01/2005 - 01/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Estrangeira 2
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12/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Estrangeira II, Lingua Estrangeira I
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04/2004 - 07/2004
Ensino, Tecnologia em Recursos Pesqueiros, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Inglês Instrumental
1986 - 2003
Instituto Cultural Brasileiro Norte-AmercianoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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03/2002 - 03/2003
Serviços técnicos especializados , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Amerciano.Serviço realizado, Elaboração de Atividades para ensino à distância (projeto Extra lerning).
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02/1986 - 03/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura Americana, Língua Inglesa
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08/2001 - 06/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Cultural Brasileiro Norte-Amerciano.Linhas de pesquisa
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02/1999 - 02/1999
Treinamentos ministrados , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Amerciano.Treinamentos ministrados, Teacher´s Training Course
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03/1994 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Cultural Brasileiro Norte-Amerciano.Linhas de pesquisa
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07/1996 - 07/1996
Treinamentos ministrados , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Amerciano.Treinamentos ministrados, Workshop- Learning Styles
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03/1996 - 03/1996
Treinamentos ministrados , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Amerciano.Treinamentos ministrados, Workshop- Learning Styles
1975 - 1996
Secretaria de Educação do RgsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 20
Atividades
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04/1975 - 08/1996
Ensino,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
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03/1994 - 03/1995
Direção e administração, .Cargo ou função, Coordenação Geral de Língua Inglesa - Instituto de Educação Gen Flores da Cunha-.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Denise Almeida Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?