Luís Fernando Silveira Carvalho

Graduando em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros; Desenvolve pesquisa no campo da educação, abordando a repercussão da noção de sujeito nas gramáticas normativas para a educação; Ministra aulas de Gramática, Redação e Literatura.

Informações coletadas do Lattes em 26/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Língua Portuguesa

2012 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros
Título: A noção de sujeito nas gramáticas normativas e a repercussão dessa noção para a identificação dos tipos de sujeitos
Orientador: Maria Alice Mota

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Fundação Educacional Montes Claros

Ensino Fundamental (1º grau)

2005 - 2008

Colégio Beerlar Imaculada Conceição

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Gramática.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Graduandos de Universidade Pública e o Sistema de Cotas, Descrição: A pesquisa insere-se no campo de estudo sobre a democratização do ensino superior, mais precisamente discute políticas públicas para ampliação do acesso de classes desfavorecidas. Nas últimas décadas o governo brasileiro tem implantado ações afirmativas a fim de diminuir essa desigualdade de oportunidades. Dentre essas ações podemos citar o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o Programa Universidade para Todos (Prouni) e o sistema de reserva de vagas na rede federal. O presente estudo tem por objetivo identificar as concepções dos graduandos em relação ao sistema de reserva de vagas, uma ação afirmativa que tem como finalidade democratizar o acesso de classes desfavorecidas ao ensino superior, analisando os elementos que motivam os posicionamentos contrários e favoráveis às cotas. A pesquisa será realizada utilizando uma abordagem qualitativa, em que serão coletados e analisados os dados, a partir da revisão da literatura com as ideias de pesquisadores que discutem o tema proposto. Os principais autores que darão sustentação teórica à pesquisa serão: Guarnieri & Melo-Silva (2010) e Moehlecke (2002), entre outros. Esta pesquisa surgiu com o intuito de apontar as características do sistema de cotas / reserva de vagas e o seu impacto no meio acadêmico. Para apontar esse impacto, aplicaremos um questionário com questões subjetivas a 30 graduandos do curso de Letras da Universidade Estadual de Montes Claros. Esperamos que este trabalho possa contribuir para produzir reflexões acerca do sistema de cotas visando à melhoria do mesmo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luís Fernando Silveira Carvalho - Coordenador / Geisa Magela Veloso - Integrante / Janice Dayane Barbosa Sales - Integrante / Edna Durães Cardoso - Integrante / Carolinne Guimarães Catrinck - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: , Enquadramento Funcional: