Vagner Felipe Lahude

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LIMA, C. C. ; LAHUDE, V. F. . Análise de ferramentas de interação na web: aspectos tecnológicos e implicações educacionais. Prâksis (FEEVALE) , v. 1, p. 87-94, 2010.

• BASSANI, Patrícia Brandalise Scherer ; LAHUDE, V. F. ; LIMA, Claudio Cleverson de . Análise de ferramentas de interação na web: aspectos tecnológicos e implicações educacionais.. Prâksis (Novo Hamburgo) , v. 2009, p. 20-22, 2009.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2011

  Interfaces digitais para aprendizagem colaborativa na Web, Descrição: Diferentes pesquisas vêm sendo realizadas com foco na colaboração. Aspectos teóricos, especialmente em relação à aprendizagem colaborativa, como também aspectos tecnológicos, são objetos de pesquisa no desenvolvimento de ambientes virtuais colaborativos e de ferramentas que gerenciam o trabalho em grupo. Esta proposta busca fortalecer as pesquisas na área e tem por objetivo desenvolver uma nova proposta de interface para o ambiente de escrita colaborativa ETC (Editor de Texto Coletivo), a fim de contemplar recursos de acessibilidade a diferentes necessidades especiais, físicas e/ou cognitivas, a partir de um estudo das interações que se constituem entre o sujeito e o ambiente virtual e entre os diferentes autores envolvidos na construção colaborativa. Este estudo sustenta-se a partir de uma concepção construtivista-interacionista, onde se entende que a aprendizagem é um processo ao mesmo tempo individual e coletivo. Dessa forma, numa abordagem qualitativa, a estratégia de pesquisa aqui proposta caracteriza-se por um processo interativo, que envolve a identificação e o reconhecimento das interações que se constituem no ambiente ETC, a análise destes fluxos, a definição de pontos referenciais para o desenvolvimento de interfaces digitais adaptadas para a aprendizagem colaborativa e a posterior implementação de recursos de acessibilidade no ambiente. Nesta perspectiva, entende-se que os resultados deste trabalho contemplam a possibilidade de que pessoas com diferentes necessidades, permanentes ou provisórias, possam participar de um contexto de construção de textos coletivos à distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Integrante / Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2007 - 2009

  Interações educativas em ambientes de aprendizagem colaborativa: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem em espaços de educação a distância, Descrição: Este projeto de pesquisa se insere nos estudos que vêm sendo realizados na área de educação a distância, especialmente no que se refere a interação em ambientes virtuais de aprendizagem. Considerando-se que nos ambientes virtuais as interações baseiam-se essencialmente a partir de textos (mensagens postadas no chat, fórum de discussão e outras ferramentas), percebe-se a necessidade de aprofundar as reflexões acerca das interações que se constituem entre os sujeitos participantes de cursos (presenciais ou a distância) em ambientes virtuais de aprendizagem. Neste estudo, pretende-se investigar as relações entre o conteúdo das mensagens postadas e a intensidade/número das interações entre os participantes de um curso em ambiente virtual. A partir de estudo anteriormente realizado (Bassani, 2006), referente ao mapeamento das interações em ambientes virtuais de aprendizagem, percebeu-se que o texto da mensagem pode potencializar as trocas interindividuais. Entretanto, a partir dos dados coletados no referido trabalho de pesquisa, não foi possível aprofundar os estudos na direção de verificar quais os tipos de mensagem que estimulam as interações. Entende-se que o estudo das interações educativas em ambientes virtuais de aprendizagem pode colaborar com pontos referenciais para o desenvolvimento de cursos a distância, especialmente no âmbito de metodologias para o ensino, com ênfase numa proposta construtivista de ensino-aprendizagem, oportunizando a constituição de verdadeiras comunidades de aprendizagem online. Os resultados desta pesquisa podem subsidiar o trabalho que vêm sendo desenvolvido junto ao Núcleo de Educação a Distância da Feevale, oportunizando um (re)pensar sobre as questões metodológicas que envolvem a proposta de aulas/cursos a distância. Perfez um total de 741 horas no grupo de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Integrante / Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Coordenador / Claudio Cleverson de Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2009

  Projeto Tecendo Memórias - Traçados de Wandschoner, Descrição: O Projeto Tecendo Memórias busca o desenvolvimento local. Iniciado em 2004, objetiva contribuir para o fomento de uma nova alternativa econômica para o município de Ivoti, associando a isso o resgate cultural dos "Wandschoner", artesanato típico da cultura alemã, e inclusão social. O trabalho se desenvolve pela capacitação de pessoas na arte de bordar, resgatando as práticas históricas do Wandschoner. O Projeto é desenvolvido pela Associação Evangélica de Ensino, através do Instituto Superior de Educação Ivoti, em parceria com a Prefeitura Municipal de Ivoti, Grupo de Terceira Idade Amizade. Para o desenvolvimento do Projeto, o Instituto Superior de Educação Ivoti conta com o apoio da Rede Parceria Social, através da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e do Grupo Gerdau.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Grupo Gerdau - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecnologias à Serviço da Comunidade, Descrição: O Projeto Tecnologias a Serviço da Comunidade abre oportunidades para a qualificação profissional de jovens estudantes ou ex-estudantes do Ensino Médio da rede pública municipal e estadual, com idades entre 13 e 18 anos. Com carga horária de 540 horas, os alunos têm aulas de inglês técnico, eletrônica e eletricidade, hardware, robótica, informática, relações humanas e artes, gestão de negócios, história de vida, além de lazer, esportes e ginástica laboral. O projeto foi um dos 16 contemplados pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente - CEDICA/RS, através da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social (SJDS), na seleção feita em novembro de 2007, da qual participaram mais de 470 projetos. Os recursos vêm do Fundo Estadual da Infância e da Adolescência (Feca) e foram captados por meio da Rede RS Criança. A rede é coordenada pela SJDS e envolve governo do Estado, terceiro setor, empresas e cidadãos. Também participam o Banrisul, o Ministério Público, o Tribunal de Justiça e a Assembléia Legislativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Projeto ENGnaTV, Descrição: Criação de programas voltados a discussão de temas científico-tecnológicos no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecnologias à Serviço da Comunidade, Descrição: O Projeto Tecnologias a Serviço da Comunidade abre oportunidades para a qualificação profissional de jovens estudantes ou ex-estudantes do Ensino Médio da rede pública municipal e estadual, com idades entre 13 e 18 anos. Com carga horária de 540 horas, os alunos têm aulas de inglês técnico, eletrônica e eletricidade, hardware, robótica, informática, relações humanas e artes, gestão de negócios, história de vida, além de lazer, esportes e ginástica laboral. O projeto foi um dos 16 contemplados pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente - CEDICA/RS, através da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social (SJDS), na seleção feita em novembro de 2007, da qual participaram mais de 470 projetos. Os recursos vêm do Fundo Estadual da Infância e da Adolescência (Feca) e foram captados por meio da Rede RS Criança. A rede é coordenada pela SJDS e envolve governo do Estado, terceiro setor, empresas e cidadãos. Também participam o Banrisul, o Ministério Público, o Tribunal de Justiça e a Assembléia Legislativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecendo Memórias - Traçados de Wandschoner, Descrição: O Projeto Tecendo Memórias busca o desenvolvimento local. Iniciado em 2004, objetiva contribuir para o fomento de uma nova alternativa econômica para o município de Ivoti, associando a isso o resgate cultural dos "Wandschoner", artesanato típico da cultura alemã, e inclusão social. O trabalho se desenvolve pela capacitação de pessoas na arte de bordar, resgatando as práticas históricas do Wandschoner. O Projeto é desenvolvido pela Associação Evangélica de Ensino, através do Instituto Superior de Educação Ivoti, em parceria com a Prefeitura Municipal de Ivoti, Grupo de Terceira Idade Amizade. Para o desenvolvimento do Projeto, o Instituto Superior de Educação Ivoti conta com o apoio da Rede Parceria Social, através da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e do Grupo Gerdau.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Grupo Gerdau - Cooperação.

• 2007 - 2009

  Projeto ENGnaTV, Descrição: Criação de programas voltados a discussão de temas científico-tecnológicos no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecnologias à Serviço da Comunidade, Descrição: O Projeto Tecnologias a Serviço da Comunidade abre oportunidades para a qualificação profissional de jovens estudantes ou ex-estudantes do Ensino Médio da rede pública municipal e estadual, com idades entre 13 e 18 anos. Com carga horária de 540 horas, os alunos têm aulas de inglês técnico, eletrônica e eletricidade, hardware, robótica, informática, relações humanas e artes, gestão de negócios, história de vida, além de lazer, esportes e ginástica laboral. O projeto foi um dos 16 contemplados pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente - CEDICA/RS, através da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social (SJDS), na seleção feita em novembro de 2007, da qual participaram mais de 470 projetos. Os recursos vêm do Fundo Estadual da Infância e da Adolescência (Feca) e foram captados por meio da Rede RS Criança. A rede é coordenada pela SJDS e envolve governo do Estado, terceiro setor, empresas e cidadãos. Também participam o Banrisul, o Ministério Público, o Tribunal de Justiça e a Assembléia Legislativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador.Financiador(es): Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecendo Memórias - Traçados de Wandschoner, Descrição: O Projeto Tecendo Memórias busca o desenvolvimento local. Iniciado em 2004, objetiva contribuir para o fomento de uma nova alternativa econômica para o município de Ivoti, associando a isso o resgate cultural dos "Wandschoner", artesanato típico da cultura alemã, e inclusão social. O trabalho se desenvolve pela capacitação de pessoas na arte de bordar, resgatando as práticas históricas do Wandschoner. O Projeto é desenvolvido pela Associação Evangélica de Ensino, através do Instituto Superior de Educação Ivoti, em parceria com a Prefeitura Municipal de Ivoti, Grupo de Terceira Idade Amizade. Para o desenvolvimento do Projeto, o Instituto Superior de Educação Ivoti conta com o apoio da Rede Parceria Social, através da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e do Grupo Gerdau.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador.Financiador(es): Grupo Gerdau - Cooperação.

• 2007 - 2009

  Projeto ENGnaTV, Descrição: Criação de programas voltados a discussão de temas científico-tecnológicos no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecnologias à Serviço da Comunidade, Descrição: O Projeto Tecnologias a Serviço da Comunidade abre oportunidades para a qualificação profissional de jovens estudantes ou ex-estudantes do Ensino Médio da rede pública municipal e estadual, com idades entre 13 e 18 anos. Com carga horária de 540 horas, os alunos têm aulas de inglês técnico, eletrônica e eletricidade, hardware, robótica, informática, relações humanas e artes, gestão de negócios, história de vida, além de lazer, esportes e ginástica laboral. O projeto foi um dos 16 contemplados pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente - CEDICA/RS, através da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social (SJDS), na seleção feita em novembro de 2007, da qual participaram mais de 470 projetos. Os recursos vêm do Fundo Estadual da Infância e da Adolescência (Feca) e foram captados por meio da Rede RS Criança. A rede é coordenada pela SJDS e envolve governo do Estado, terceiro setor, empresas e cidadãos. Também participam o Banrisul, o Ministério Público, o Tribunal de Justiça e a Assembléia Legislativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecendo Memórias - Traçados de Wandschoner, Descrição: O Projeto Tecendo Memórias busca o desenvolvimento local. Iniciado em 2004, objetiva contribuir para o fomento de uma nova alternativa econômica para o município de Ivoti, associando a isso o resgate cultural dos "Wandschoner", artesanato típico da cultura alemã, e inclusão social. O trabalho se desenvolve pela capacitação de pessoas na arte de bordar, resgatando as práticas históricas do Wandschoner. O Projeto é desenvolvido pela Associação Evangélica de Ensino, através do Instituto Superior de Educação Ivoti, em parceria com a Prefeitura Municipal de Ivoti, Grupo de Terceira Idade Amizade. Para o desenvolvimento do Projeto, o Instituto Superior de Educação Ivoti conta com o apoio da Rede Parceria Social, através da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e do Grupo Gerdau.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Grupo Gerdau - Cooperação.

• 2007 - 2009

  Projeto ENGnaTV, Descrição: Criação de programas voltados a discussão de temas científico-tecnológicos no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecendo Memórias - Traçados de Wandschoner, Descrição: O Projeto Tecendo Memórias busca o desenvolvimento local. Iniciado em 2004, objetiva contribuir para o fomento de uma nova alternativa econômica para o município de Ivoti, associando a isso o resgate cultural dos "Wandschoner", artesanato típico da cultura alemã, e inclusão social. O trabalho se desenvolve pela capacitação de pessoas na arte de bordar, resgatando as práticas históricas do Wandschoner. O Projeto é desenvolvido pela Associação Evangélica de Ensino, através do Instituto Superior de Educação Ivoti, em parceria com a Prefeitura Municipal de Ivoti, Grupo de Terceira Idade Amizade. Para o desenvolvimento do Projeto, o Instituto Superior de Educação Ivoti conta com o apoio da Rede Parceria Social, através da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e do Grupo Gerdau.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Grupo Gerdau - Cooperação.

• 2008 - 2009

  Projeto Tecnologias à Serviço da Comunidade, Descrição: O Projeto Tecnologias a Serviço da Comunidade abre oportunidades para a qualificação profissional de jovens estudantes ou ex-estudantes do Ensino Médio da rede pública municipal e estadual, com idades entre 13 e 18 anos. Com carga horária de 540 horas, os alunos têm aulas de inglês técnico, eletrônica e eletricidade, hardware, robótica, informática, relações humanas e artes, gestão de negócios, história de vida, além de lazer, esportes e ginástica laboral. O projeto foi um dos 16 contemplados pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente - CEDICA/RS, através da Secretaria de Justiça e Desenvolvimento Social (SJDS), na seleção feita em novembro de 2007, da qual participaram mais de 470 projetos. Os recursos vêm do Fundo Estadual da Infância e da Adolescência (Feca) e foram captados por meio da Rede RS Criança. A rede é coordenada pela SJDS e envolve governo do Estado, terceiro setor, empresas e cidadãos. Também participam o Banrisul, o Ministério Público, o Tribunal de Justiça e a Assembléia Legislativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Governo do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2009

  Projeto ENGnaTV, Descrição: Criação de programas voltados a discussão de temas científico-tecnológicos no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vagner Felipe Lahude - Coordenador., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.

Prêmios