Lohan Galvão de Oliveira
Possui Mestrado em Ensino em Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Graduação em Chemistry pela Ohio University (2015); Graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (2017); Graduação de Letras Inglês em andamento pela Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá. Participou de 2018/2 até 2021/2 do Grupo de Pesquisa Educação, História e Diversidade. Lecionou na instituição Centro Educacional Primeiro Mundo - Vila Velha e Vitória.
Informações coletadas do Lattes em 24/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática
2018 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Titãs de uma nova era: discutindo sexualidade na escola com estudantes gays do Ifes, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Edmar Reis Thiengo
Graduação em Chemistry
2013 - 2015
Ohio University
Orientador: em Ohio University ( Dr Mc Meels)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Química
2011 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Diversidade e Multiculturalismo: A transversalidade LGBT negada nas escolas
Orientador: Deane Monteiro Vieira Costa
Formação complementar
2015 - 2015
RMN: Caracterização e Elucidação Estrutural de Produtos Naturais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2013 - 2014
Ohio Program of Intensive English. , Ohio University, O.U., Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Gênero e Diversidade Sexual. 2017. (Encontro).
Encontro Capixaba de Química - SBQ/ES. 2015. (Encontro).
Semana de Psicologia: Sim, nós somos uma família: As constituições da Família na Atualidade. 2015. (Encontro).
Discussão sobre a Pesquisa e Pós-Graduação no Ifes Aracruz. 2012. (Outra).
Encontro Capixaba e Encontro RENORBIO de Biossegurança. 2012. (Encontro).
Encontro de Licenciatura em Química do Ifes - Campus Aracruz. 2012. (Encontro).
Semana do Meio Ambiente. 2011. (Encontro).
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, L. G. ; ALMEIDA NETO, J. ; THIENGO, E. R. . Gênero, Sexualidade e Currículo Oculto em Disputa: Reflexões sobre a denúncia sofrida pelo NGS do Ifes-Vitória. RETRATOS DA ESCOLA , v. 15, p. 599-616, 2021.
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OLIVEIRA, L. G. ; THIENGO, E. R. . Enviadando a Escola. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. v. 1. 157p .
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OLIVEIRA, L. G. ; THIENGO, E. R. . Percepções de Estudantes Sobre Sexualidade e Sua Discussão no Ambiente Escolar. In: Marcelo Chaves Soares; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Gêneros e Sexualidades: Em veredas dissidentes e resistentes. 2ed.Ponta Grossa: Atena, 2022, v. 01, p. 1-144.
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OLIVEIRA, L. G. ; ALMEIDA NETO, J. ; THIENGO, E. R. . Sexualidade Engavetada na Escola: Somos seres não sexuais?. In: Marcelo Chaves Soares; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Gêneros e Sexualidades: Em veredas dissidentes e resistentes. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2022, v. 01, p. 1-144.
Outras produções
OLIVEIRA, L. G. ; DELCARRO, J. C. S. ; RANGEL, F. S. . Como se Faz? Guia Didático. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).
Projetos de pesquisa
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2016 - 2017
Educação e Identidade Social de Gênero: Proposições Metodológicas - Tecnologias Educacionais, Descrição: As questões de gênero possuem uma longeva relação com a história da humanidade, e em especial, com a educação. A construção das relações de poder entre homens e mulheres criou gerações e aportes epistemológicos sexistas de pesquisadores, cientistas e professores que construíram as bases da sociedade por meio dos pilares das diferenças entre o universo masculino e o universo feminino. A sociedade compreendeu-se a partir de um "lugar" diferente, e um tanto quanto que distante, entre os gêneros. Colocando, ainda, nos porões do preconceito as questões inerentes à sexualidade e à diversidade sexual. A psicossociologia e a educação voltada à formação de professores, licenciados pela escola da autonomia e da cidadania, não podem se ver desatreladas do estudo/pesquisa das relações entre a pedagogia o gênero. Tendo por base o referencial teórico da Psicologia Social, mais especificamente das Representações Sociais e da Identidade Social, objetiva-se compreender um pouco mais sobre as relações entre gênero e educação, justificando-se o estudo pela necessidade de se construir, na área de formação de professores, dados relevantes e que possam ser interpretados à luz dos atuais embates quando da construção do novo Plano Nacional de Educação (2014).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Lohan Galvão de Oliveira - Coordenador / Diemerson Saquetto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.
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2012 - 2013
Analise da Morfologia de filmes de anodos de Ni-Céria em substrato de vidro, Descrição: O presente trabalho pretende consolidar uma área de estudo estratégica no campo energético, que são as pilhas a combustível de óxido sólido (PaCOS), no Ifes Campus de Aracruz,, assim como fortificar a criação do Laboratório de Estudos em Energia Alternativa (LEEAL). Este projeto buscará viabilizar os recursos necessários para a produção de uma meia célula de PaCOS, utilizando a linha de deposição de filmes cerâmicos e síntese de Pechini[1-3] para a preparação de componentes da pilha. Logo serão depositados filmes cerâmicos a base de Ni-Céria em substratos de vidro, para análise da morfologia dos mesmos por microscopia ótica e de força atômica (AFM). Os filmes serão preparados usando o método de spray pirólise com movimento equatorial (MESP), onde os filmes depositados apresentam-se mais homogêneos e com melhor distribuição de grãos, quando comparado ao sistema de spray pirólise tradicional. A proposta de pesquisa apresentada tem grande importância para a área energética, já que o material a ser preprado tem potencial para para ser empregado como anodo de PaCOS, que pode viabilizar a produção de energia por uma fonte renovável, com baixo impacto ambiental. O projeto descrito apresenta apelo sócio-cultural, quando tornará possível a difusão deste conhecimento específico, que são as diferentes formas de energia alternativa, em particular as pilhas a combustível de óxido sólido (PaCOS), através da formação de recursos humanos oriundos dos cursos de Química, que atuarão como aluno de iniciação cientifica e também como tema de trabalhos de conclusão de curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lohan Galvão de Oliveira - Coordenador / Cezar Manzini - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 35
2022 - 2024
Centro Educacional Primeiro Mundo - Vila VelhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 22
2024 - 2024
Centro Educacional Primeiro Mundo VitóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10
2021 - 2021
Escola Americana de VitóriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professor, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2013
Instituto Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
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