Lohan Galvão de Oliveira

Possui Mestrado em Ensino em Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Graduação em Chemistry pela Ohio University (2015); Graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (2017); Graduação de Letras Inglês em andamento pela Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá. Participou de 2018/2 até 2021/2 do Grupo de Pesquisa Educação, História e Diversidade. Lecionou na instituição Centro Educacional Primeiro Mundo - Vila Velha e Vitória.

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática

2018 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Titãs de uma nova era: discutindo sexualidade na escola com estudantes gays do Ifes, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Edmar Reis Thiengo

Graduação em andamento em Letras Inglês

2022 - Atual

Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá

Graduação em Chemistry

2013 - 2015

Ohio University
Orientador: em Ohio University ( Dr Mc Meels)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Química

2011 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Diversidade e Multiculturalismo: A transversalidade LGBT negada nas escolas
Orientador: Deane Monteiro Vieira Costa

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Passionista

Formação complementar

2015 - 2015

RMN: Caracterização e Elucidação Estrutural de Produtos Naturais. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2013 - 2014

Ohio Program of Intensive English. , Ohio University, O.U., Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Gênero e Diversidade Sexual. 2017. (Encontro).

Encontro Capixaba de Química - SBQ/ES. 2015. (Encontro).

Semana de Psicologia: Sim, nós somos uma família: As constituições da Família na Atualidade. 2015. (Encontro).

Discussão sobre a Pesquisa e Pós-Graduação no Ifes Aracruz. 2012. (Outra).

Encontro Capixaba e Encontro RENORBIO de Biossegurança. 2012. (Encontro).

Encontro de Licenciatura em Química do Ifes - Campus Aracruz. 2012. (Encontro).

Semana do Meio Ambiente. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, L. G. ; ALMEIDA NETO, J. ; THIENGO, E. R. . Gênero, Sexualidade e Currículo Oculto em Disputa: Reflexões sobre a denúncia sofrida pelo NGS do Ifes-Vitória. RETRATOS DA ESCOLA , v. 15, p. 599-616, 2021.

  • OLIVEIRA, L. G. ; THIENGO, E. R. . Enviadando a Escola. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. v. 1. 157p .

  • OLIVEIRA, L. G. ; THIENGO, E. R. . Percepções de Estudantes Sobre Sexualidade e Sua Discussão no Ambiente Escolar. In: Marcelo Chaves Soares; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Gêneros e Sexualidades: Em veredas dissidentes e resistentes. 2ed.Ponta Grossa: Atena, 2022, v. 01, p. 1-144.

  • OLIVEIRA, L. G. ; ALMEIDA NETO, J. ; THIENGO, E. R. . Sexualidade Engavetada na Escola: Somos seres não sexuais?. In: Marcelo Chaves Soares; Edmar Reis Thiengo. (Org.). Gêneros e Sexualidades: Em veredas dissidentes e resistentes. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2022, v. 01, p. 1-144.

Outras produções

OLIVEIRA, L. G. ; DELCARRO, J. C. S. ; RANGEL, F. S. . Como se Faz? Guia Didático. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    Educação e Identidade Social de Gênero: Proposições Metodológicas - Tecnologias Educacionais, Descrição: As questões de gênero possuem uma longeva relação com a história da humanidade, e em especial, com a educação. A construção das relações de poder entre homens e mulheres criou gerações e aportes epistemológicos sexistas de pesquisadores, cientistas e professores que construíram as bases da sociedade por meio dos pilares das diferenças entre o universo masculino e o universo feminino. A sociedade compreendeu-se a partir de um "lugar" diferente, e um tanto quanto que distante, entre os gêneros. Colocando, ainda, nos porões do preconceito as questões inerentes à sexualidade e à diversidade sexual. A psicossociologia e a educação voltada à formação de professores, licenciados pela escola da autonomia e da cidadania, não podem se ver desatreladas do estudo/pesquisa das relações entre a pedagogia o gênero. Tendo por base o referencial teórico da Psicologia Social, mais especificamente das Representações Sociais e da Identidade Social, objetiva-se compreender um pouco mais sobre as relações entre gênero e educação, justificando-se o estudo pela necessidade de se construir, na área de formação de professores, dados relevantes e que possam ser interpretados à luz dos atuais embates quando da construção do novo Plano Nacional de Educação (2014).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Lohan Galvão de Oliveira - Coordenador / Diemerson Saquetto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Analise da Morfologia de filmes de anodos de Ni-Céria em substrato de vidro, Descrição: O presente trabalho pretende consolidar uma área de estudo estratégica no campo energético, que são as pilhas a combustível de óxido sólido (PaCOS), no Ifes Campus de Aracruz,, assim como fortificar a criação do Laboratório de Estudos em Energia Alternativa (LEEAL). Este projeto buscará viabilizar os recursos necessários para a produção de uma meia célula de PaCOS, utilizando a linha de deposição de filmes cerâmicos e síntese de Pechini[1-3] para a preparação de componentes da pilha. Logo serão depositados filmes cerâmicos a base de Ni-Céria em substratos de vidro, para análise da morfologia dos mesmos por microscopia ótica e de força atômica (AFM). Os filmes serão preparados usando o método de spray pirólise com movimento equatorial (MESP), onde os filmes depositados apresentam-se mais homogêneos e com melhor distribuição de grãos, quando comparado ao sistema de spray pirólise tradicional. A proposta de pesquisa apresentada tem grande importância para a área energética, já que o material a ser preprado tem potencial para para ser empregado como anodo de PaCOS, que pode viabilizar a produção de energia por uma fonte renovável, com baixo impacto ambiental. O projeto descrito apresenta apelo sócio-cultural, quando tornará possível a difusão deste conhecimento específico, que são as diferentes formas de energia alternativa, em particular as pilhas a combustível de óxido sólido (PaCOS), através da formação de recursos humanos oriundos dos cursos de Química, que atuarão como aluno de iniciação cientifica e também como tema de trabalhos de conclusão de curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lohan Galvão de Oliveira - Coordenador / Cezar Manzini - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 35

2022 - 2024

Centro Educacional Primeiro Mundo - Vila Velha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 22

2024 - 2024

Centro Educacional Primeiro Mundo Vitória

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10

2021 - 2021

Escola Americana de Vitória

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professor, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Instituto Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista