Lívia Schleder de Borba

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SCHLEDER DE BORBA, LÍVIA . O impacto cognitivo do bilinguismo no envelhecimento e a aquisição de segunda língua por aprendizes idosos. Signo , v. 45, p. 112-123, 2020.

• BORBA, L. S. . O processo de autoria do sujeito-leitor no ciberespaço. Anais do V SEAD - Seminário de Estudos em Análise do Discurso , v. 5, p. 1-6, 2011.

• BORBA, L. S. . A construção do leitor imaginário no discurso de blogs de autoajuda.. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 12, p. 107-125, 2010.

• BORBA, L. S. . Teaching activity: presuppositions in the English as a second language classroom. In: Makeli Aldrovandi;Flávia Zanatta;Maristela Juchum;Juliana Thiesen Fuchs;Rosiene Haetinger de Almeida;Grasiela Kieling Bublitz;Garine Keller;Daiane Kipper;Lívia Pretto Mottin;Rosane;Maria CardosoKári;Lúcia Forneck. (Org.). Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos: volume 6. 1ed.Lajeado: Ed. da Univates, 2019, v. 6, p. 237-246.

• BORBA, L. S. . Can old dogs learn new tricks? Additional language learning and the older learner. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORBA, L. S. . Gênero e Sexualidade em Livros Didáticos de Ensino de Língua Inglesa como Segunda Língua. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, L. S. . O Impacto do Bilinguismo e da Aquisição de Segunda Língua na Cognição no Envelhecimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, L. S. . Ensino de língua adicional para adultos idosos a partir de evidências neuropsicolinguística e de perfil de aprendiz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, L. S. . A aquisição de língua inglesa na terceira idade: o que ainda precisamos saber. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, L. S. . O processo de autoria do sujeito-leitor no ciberespaço. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORBA, L. S. . Redes do ciberespaço: uma análise a partir de textos de blogs de autoajuda.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, L. S. . O Sujeito Contemporâneo em Contradição: Uma Anáilise a Partir do Leitor Virtual de Textos de Blogs de Autoajuda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, L. S. . O Sujeito Contemporâneo como Leitor Virtual de Blogs de Autoajuda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  Redes de memória: contatos entre discursividades contemporâneas, Descrição: Análise de formas de contato entre discursividades características da contemporaneidade a partir da seleção de hipertextos. Isso significa, por um lado, analisar remissões (internas e externas) já efetuadas nos sites e, por outro, efetuar remissões através da própria análise, relacionando conflitos, confrontos e alianças entre discursos sobre temas contemporâneos de ordem social, considerando aí o funcionamento lingüístico e ideológico. Serão observados, assim, no que se refere à produção de sentidos, tanto as reafirmações como os deslizamentos, e, no que se refere às formas de constituição subjetiva tanto as identificações e como as contradições ideológicas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lívia Schleder de Borba - Integrante / Solange Mittmann - Coordenador / Tainara Belusso da Silva - Integrante.

Prêmios