Aldineia Nunes de Abreu

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Geografia pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), especialização em Tecnologias da Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e em Educação Inclusiva pelo Centro Universitário Celso Lisboa. É mestre em Estudos de Fronteiras pela UNIFAP. Atua na área da educação desde 2002, com experiência consolidada na rede municipal de ensino do município de Santana/AP, especialmente no campo da Educação Inclusiva. Também desenvolve atividades na rede estadual de ensino do Estado do Amapá, como professora de Geografia, contribuindo para a formação crítica e cidadã de estudantes do ensino fundamental.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Estudos de Fronteira

2019 - 2021

Universidade Federal do Amapá
Título: O mapa mental como recurso de ensino de Geografia entre o Amapá e a Guiana Francesa: uma proposta metodológica, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Gutemberg de Vilhena Silva
Palavras-chave: mapas mentais; ferramenta metodológica; espaço fronteiriço; ensino-aprendizagem.

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

2022 - 2023

centro universitario celso lisboa
Título: SEM MONOGRAFIA
Orientador: SEM ORIENTADOR

Especialização em Tecnologias em Educação

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O uso do Blog e Wiki como ferramentas educacionais no processo ensino-aprendizagem
Orientador: Néri Andreia Olabarriaga Carvalho

Graduação em Geografia

2000 - 2005

Universidade Federal do Amapá

Formação complementar

2020 - 2020

STEAM EM SALA DE AULA. (Carga horária: 10h). , MARGIEDUCATION CENTRO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

SALA DE AULA COM GOOGLE MEET E CLASSROOM E START. (Carga horária: 20h). , MARGIEDUCATION CENTRO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MARGI, Brasil.

2020 - 2020

Como criar aulas digitais para sua escola. (Carga horária: 12h). , MAIKON.BIZ CURSOS, MAIKONBIZ, Brasil.

2020 - 2020

SALA DE AULA START COM A MICROSOFT TEAMS. (Carga horária: 10h). , MARGIEDUCATION CENTRO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MARGI, Brasil.

2018 - 2018

GEOPOLÍTICA DAS FRONTEIRAS E DOS LIMITES INTERNACIONAIS. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2018 - 2018

EREA. (Carga horária: 30h). , Olimpiadas brasileira de astronomia e astronaútica, OBA, Brasil.

2015 - 2015

VIRTUALIZAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Next Generation Center, INTEL, Brasil.

2014 - 2014

florestabilidade. (Carga horária: 16h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação em Informatica Educativa. (Carga horária: 156h). , Nucleo de Tecnologia Educacional Equinocio, NTE, Brasil.

2003 - 2003

Gestão da Qualidade do Ar em Centros Urbanos. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2002 - 2003

Gestão Integrada de Resíduos Sólidos - EAD. (Carga horária: 200h). , Instituto Brasileiro de Administração Municipal, IBAM, Brasil.

2001 - 2001

Elaboração, Avaliação e Acompanhamento de Projetos. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira das Instituições de Pesquisa Tecnológica, ABIPTI, Brasil.

1999 - 1999

Relações Humanas. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, AP, Brasil.

1999 - 1999

Programação em Delphi 3.0. (Carga horária: 100h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

1997 - 1997

INTRODUÇÃO A PROCESSO DE DADOS. (Carga horária: 120h). , CL INFORMÁTICA, CLI, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Participação em eventos

As fonteiras da América do Sul em múltiplas. 2020. (Outra).

DEMOCRACIA E CRISE INSTITUCIONAL NO BRASIL. 2020. (Outra).

Educação e Sociedade: Interconexões em Tempo de Pandemia. 2020. (Outra).

História, Política Científica e Universidade. 2020. (Outra).

O centenário de Celso Furtado e a questão do desenvolvimento no Brasil. 2020. (Outra).

Temas e abordagens em estudos de fronteira no Brasil e na Europa. 2020. (Outra).

I ENCONTRO AMAPAENSE DE ENSINO DE GEOGRAFIA: Práticas Educativas e Formação de Professores.O uso do mapa mental no processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental da disciplina de geografia. 2019. (Encontro).

I ENCONTRO AMAPAENSE DE ENSINO DE GEOGRAFIA: Práticas Educativas e Formação de Professores. 2019. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DYAGA - OIAPOQUE. 2019. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços.O uso do mapa mental no processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental da disciplina de geografia. 2019. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Estudos Fronteiriços. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, G. V. ; ABREU, A. N. . LINHAS DE APRENDIZAGEM: MAPAS MENTAIS COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. Caminhos de Geografia , 2024.
ABREU, A. N. . O uso do mapa mental no processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental da disciplina de geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ABREU, A. N. . uso do mapa mental no processo de ensino-aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental da disciplina de geografia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Santana. , Avenida: Santana, S/N, Centro, 68925-000 - Santana, AP - Brasil

Experiência profissional

2006 - Atual

Governo do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2001

Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado do Amapá

Vínculo: Bolsista (graduação superior), Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 24

2001 - 2001

Refrigerantes do Amapá

Vínculo: Bolsista (graduação superior), Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 24

2002 - Atual

Prefeitura Municipal de Santana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40