Vera Lúcia Merlini

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

MERLINI, Vera . XVIII EBEM Encontro Baiano das Licenciaturas em Matemática. 2019. (Outro).

MAGINA, Sandra ; MERLINI, VERA LUCIA . 3º Workshop do projeto As Estruturas Multiplicativas e a Formação de Professore que ensina Matemática. 2017. (Outro).

SANTANA, Eurivalda ; MAGINA, Sandra ; MERLINI, Vera . 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Outro).

IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.O sinal de igual e a relação de equivalência: um estudo diagnóstico com estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. (Seminário).

V Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Processos Cognitivos na Educação Matemática. 2023. (Simpósio).

VII SIPEM.A Concepção de Igualdade de Estudantes do 5º Ano: um diagnóstico. 2021. (Seminário).

VII Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ENEM. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ENEM.A CONCEPÇÃO DA IGUALDADE PARA ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTA. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ENEM.A IMPORTÂNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UM RELATO. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ENEM.Mesa Redonda: Processos cognitivos e linguísticos: possibilidades analíticas. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ENEM.SITUAÇÕES DE PROPORCIONALIDADE: UM CAMINHO PARA TRABALHAR A RELAÇÃO FUNCIONAL NOS ANOS INICIAIS. 2019. (Encontro).

XVIII Encontro Baiano das Licenciaturas em Matemática.EARLY ALGEBRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: COMO ASSIM? ENSINAR ÁLGEBRA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS?. 2019. (Encontro).

XVIII Encontro Baiano das Licenciaturas em Matemática.ATIVIDADES DIDÁTICAS DE ÁLGEBRA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Encontro).

VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEM.O que sabe sobre equação, em representação icônica, os que formalmente não sabem?. 2018. (Seminário).

13th International Congress on Mathematical Education. 2016. (Congresso).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática SIPEMAT.Análise combinatória: o desempenho dos estudantes ao longo da Escola Básica. 2015. (Simpósio).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática SIPEMAT.Análise dos esquemas de estudantes do 3º ano das séries iniciais na resolução de problemas de divisão. 2015. (Simpósio).

XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática - CIAEM.Processo de Formaç!ao de docente com dimensões colaborativas: avanços e limite. 2015. (Outra).

XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática - CIAEM.A incongruência entre as palavras do enunciado do problema e a operação a ser usada para resolvê-lo: uma contribuiçào para o debate. 2015. (Outra).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Grupo de Trabalho Psicologia da Educação Matemática. 2014. (Simpósio).

IV Jornada do GPEMAC/GPEMEC. 2013. (Outra).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Estrutura Multiplicativa: um estudo comparativo entre o que a professora elabora e o desempenho dos estudantes. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Situações-Problema da Estrutura Multiplicativa sob a ótica do professor que ensina Matemática. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. O Campo Conceitual Multiplicativo: Análise comparativa entre o prognóstico dos professores e o desempenho dos estudantes. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. 2013. (Oficina).

I Encontro Baiano do PPGEM e PROFMAT. 2012. (Encontro).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM.Comparação Multiplicativa: a força que a expressão exerce na escolha das estratégias de resolução dos estudantes. 2011. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.O desempenho dos estudantes de 4ª série dos Ensino Fundamental frente a poblemas de estrutura multiplicativa. 2010. (Encontro).

VI CIBEM Congresso Ibero-americano de Educción Matemática. Fração ou razão. Quem tem razão? Da concepção dos professores às estratégias dos estudantes. 2009. (Congresso).

3ª Semana da Educação. 2008. (Outra).

Encontro de Produção Discente em Educação Matemática.A Fração do ponto de vista dos alunos das séries finais. 2008. (Outra).

Semana da Pedagogia.As estruturas multiplicativas na sala de aula. 2008. (Outra).

Por uma avaliação mais autêntica, mais participativa e mais reflexiva. 2007. (Outra).

II Seminário de Educação do Município de São Caetano do Sul. 2006. (Seminário).

Primeiro encontro Infanto-juvenil em Ciências. 2006. (Encontro).

VIII Olimpíada Brasileira de Informática - OBI.Delegado da OBI na escola Colégio Nossa Senhora Consolata. 2006. (Outra).

XIII Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.Painelista. 2006. (Encontro).

IX Congresso e Feira de Educação Saber. 2005. (Congresso).

Primeiros elementos algebrizados do. 2005. (Outra).

V CIBEM Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Fração: o significado quociente para professores e estudantes - um estudo comparativo. 2005. (Congresso).

Investigações sobre Currículos de Matemática. 2004. (Outra).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática - Matemática na Escola: conteúdos e contextos.Comunicação oral. 2004. (Encontro).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. 2004. (Congresso).

VI Olimpíada Brasileira de Informática - OBI.Delegado responsável na Escola Colégio Nossa Senhora Consolata. 2004. (Outra).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Dodática e Prática de Ensino.Painelista. 2004. (Encontro).

O ensino e a aprendizagem de frações. 2003. (Outra).

O papel da linguagem nas pesquisas em Educação Matemática: o modelo da estratégia argumentativa. 2003. (Outra).

Uma introdução ao uso de modelos matemáticos em Economia. 2003. (Outra).

Um itinerário de estudos em Educação Matemática. 2003. (Outra).

Abertura da recepção de alunos para o 2º semestre de 2002. 2002. (Encontro).

VII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Congresso).

MERLINI, V.L.; Neila Tonin Agranionih; Juliana Ferreira Gomes da Silva. Comparações entre crianças surdas oralizadas e usuárias da libras quanto às atividades matemáticas realizadas no contexto familiar. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

MERLINI, VERA LUCIA; Castro, J.B.; Almeida, A.C.F.. A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática ? PGECM/IFCE) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ.

Vera Merlini; MAGINA, Sandra; Leite, V.F.A.. Uma intervenção pedagógica baseada no conceito de fração no 6º Ano do Ensino Fundamental: limites e potencialidades. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, V.; LUNA, A. V.; BARBOSA , CERQUEIRA, J.; LIMA, A. C. R. E.. AS ROTINAS E A PRODUÇÃO DE NARRATIVAS ALGÉBRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO FUNCIONAL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS EM FEIRA DE SANTANA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

MERLINI, V.L.; MUSSI, AMALI DE ANGELIS; BARBOSA , CERQUEIRA, J.; LUNA, A. V.. A RELAÇÃO FUNCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A EARLY ALGEBRA COM CRIANÇAS DE 5 ANOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

MERLINI, V.L.; MAGINA, Sandra;SANTOS, Aparecido dos; SANTOS, E. M.. A função afim e as conversões de seus registros representacionais um diagnóstico com estudantes do 6º e 9º Anos. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

V.L.MERLINI; MAGINA, Sandra; LUNA, A. V.. A Early Algebra na concepção de professoras da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental: antes e depois de uma formação continuada. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

V.L.MERLINI; NOUR, A. D. A.; PESSOA, C. A. S.. Educação Financeira: um olhar para o manual do professor de matemática de duas coleções do ensino fundamental ? Um estudo de caso. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

V.L.MERLINI; MAGINA, Sandra; CAMPOS, M. A.. Raciocínio Algébrico: Análise do desempenho e das competências apresentadas por estudantes de 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

LUNA, A. V.; SANTANA, F. C. M.;MERLINI, Vera. Formação híbrida de professores em Early Algebra na educação infantil: um olhar para os processos de recontextualização. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

MERLINI, VERA LÚCIA; LUNA, A. V.; Silva, João Alberto; Paula, Marlúbia Corrêa de. O Ensino Híbrido na Formação Continuada e a recontextualização pedagógica dos textos produzidos por professores dos Anos Iniciais em Early Algebra: Um enfoque na Relação Funcional. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, VERA LÚCIA; Gomes, L.P.S.; SANTOS, A.. Uma investigação sobre o Raciocínio Funcional no 6º Ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, V.; MAGINA, Sandra; LUNA, A. V.. Early Algebra: As estratégias de resolução de estudantes do 4º e 5º ano frente a problemas que aludem à álgebra. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra;MERLINI, Vera; LUNA, A. V.. UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS DESEMPENHOS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE JÁ ESTUDARAM ÁLGEBRA (9ºANO) E OS QUE AINDA IRÃO ESTUDÁ-LA FORMALMENTE (6º ANO). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Gusmão, Tânia; JOSE, W. D.;MERLINI, Vera. Conhecimento matemático de professores sobre medidas de comprimento. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

PEIXOTO, J. L. B.; PIMENTEL, Susana Couto;MERLINI, Vera. Formação continuada de professores de Matemática baseada no Desenho Universal para a Aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Silva, F.S.; Maria Elizabeth B.Almeida;MERLINI, Vera. IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO DESENVOLVIMENTO DAS RELAÇÕES FUNCIONAIS COM O SOFTWARE SCRATCH: O Caso da Função Afim. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Silva, F.S.; MADRUGA, Z. E. F.; PIRES, R. F.;MERLINI, VERA LUCIA. O estudo da Função Quadrática na perspectiva da Modelagem Matemática mediada pelo Cambiente Computacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

HENRIQUES, A.; ALMOULOUD, S. A.;MERLINI, Vera. Aplicação de Modelos de PCOC na aprendizagem da Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; BARBOSA, G. S.; MAGINA, Sandra. EARLY ALGEBRA NA PERSPECTIVA DOS LIVROS DIDÁTICOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra; LUNA, A. V.;MERLINI, Vera. UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS DESEMPENHOS DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE JÁ ESTUDARAM ÁLGEBRA (9ºANO) E OS QUE AINDA VÃO ESTUDÁ-LA FORMALMENTE (6º ANO). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra;CAMPOS, TaniaMERLINI, Vera. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A EARLY ALGEBRA: Uma intervenção híbrida. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

JOSE, W. D.; Gusmão, Tânia;MERLINI, Vera. Conhecimento matemático de professores sobre medidas de comprimeito. 2018.

Gomes, L.P.S.; Lima, Eliene Barbosa;MERLINI, VERA LUCIA. A Álgebra nas coleções de livros didáticos Matemática Moderna e Matemática, produzidas na Bahia. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Manrique, Ana Lucia; BIANCHINI, B. L.;MERLINI, Vera. PRODUTOS NOTÁVEIS NO 8º ANO DO ENSINO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: CONTRIBUIÇÕES DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES RECURSOS DIDÁTICOS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Gomes, L.P.S.; ALLEVATO, N. S. G.;MERLINI, Vera. Resolução de Problemas e o ensino de sistema de equação do 1º grau: o trabalho colaborativo como estratégia de formação continuada de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

HENRIQUES, A.; JAHN, A. P.;MERLINI, Vera. Tecnologias no Ensino da Matemática: mapeamento e estudo da utilização efetiva de laboratórios de informática nas escolas públicas no sul da Bahia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra; FONTOURA, Angélica;MERLINI, Vera. Estruturas Multiplicativas: Concepção de Professor de Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MOTA, S. A.;MAGINA, Sandra; BORBA, RUTE E.S.R.;MERLINI, Vera. Os conhecimentos acerca dos conceitos de análise combinatória de professores que ensinam matemática: um estudo diagnóstico. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Rita de Cassia Pistóia Mariani;MERLINI, Vera; SANTOS, Ivanete Batista dos. O ensino de Fração e seus diferentes significados: um estudo a partir do livro didático A Conquista da Matemática e dos registros dos cadernos de alunos do 7º ano da Rede Municipal de Aracaju-SE. 2013. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Sergipe.

Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana; NUNES, C. B.;MERLINI, Vera. Planeta Energia. 2013. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, VERA LUCIA; SANTOS-WAGNER, V. M. P.; Copatti, C.; Brum, J.M.; Eleni Bisognin; Wanderley Moura Rezende; Gualandi, J.H.. UMA PESQUISA DOCUMENTAL SOBRE O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM LIVROS DIDÁTICOS NACIONAISDE MATEMÁTICA DO PNLD 2020. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO.

Vera Merlini; CASTRO FILHO, J. A.; Castro, J.B.. A aprendizagem de conceitos de equação, inequação e incógnita com apoio de recursos educacionais digitais: uma investigação com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Vânia Maria Pereira dos SantosWagner;MERLINI, V.L.; Robson Loureiro; Eleni Bisognin; Roberta D?Angela Menduni Bortoloti; Wanderley Moura Rezende. O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL NOS LIVROS DIDÁTICOS NACIONAIS E NAS PESQUISAS INTERNACIONAIS,. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

MERLINI, VERA LUCIA; LUNA, A. V.; Roberta D?Angela Menduni Bortoloti; SANTANA, F. C. M.. MATEMÁTICA PARA O ENSINO: A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO A PARTIR DE UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

MERLINI, VERA LUCIA; MAGINA, Sandra; Silva, João Alberto da. O Desenvolvimento do Raciocínio Algébrico a partir do Conceito de Sequência em Padrões dentro de uma Formação Continuada com professores dos Anos Iniciais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Vera Merlini; Brito, Celso Eduardo; HENRIQUES, A.. BYOD e implementação do Visor Cartesiano para aprendizagem matemática para o Ensino Médio. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

CASTRO FILHO, J. A.; Castro, J.B.;MERLINI, VERA LUCIA. A introdução do pensamento algébrico mediado por recursos educacionais digitais na formação continuada de professores em Maracanau. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

MERLINI, VERA LUCIA; MAGINA, Sandra; Silva, João Alberto da. A GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: ANTES E DEPOIS DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra; Fonseca, M.C.F.R;Vera Merlini. O Ensino da Proporcionalidade na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Castro, J.B.;Vera Merlini; FREIRE, R. S.. A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE A ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Ceará.

MERLINI, Vera; SANTOS, A.; LUNA, A. V.. UMA INVESTIGAÇÃO DO RACIOCÍNIO FUNCIONAL NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; LUNA, A. V.; Paula, Marlúbia Corrêa de; Silva, João Alberto da. O ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E A RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS TEXTOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM EARLY ALGEBRA: UM ENFOQUE NA RELAÇÃO FUNCIONAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; MAGINA, Sandra; LUNA, A. V.. A EARLY ALGEBRA NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANTES E DEPOIS DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra; LUNA, A. V.;MERLINI, Vera. A Early Algebra na concepção de professoras da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental: antes e depois de uma formação continuada. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; NOUR, A. D. A.; PESSOA, C. A. S.. Educação Financeira na perspectiva do Livro Didático de Matemática: Uma análise das atividades propostas em uma coleção dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Vera Merlini; MAGINA, Sandra; CAMPOS, M. A.. RACIOCÍNIO ALGÉBRICO: ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES DE 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; LUNA, A. V.;SANTOS, Aparecido dos. EQUAÇÃO DO 1º GRAU: A COMPREENSÃO DO PRINCÍPIO DE EQUIVALÊNCIA NOS ANOS INICIAIS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

BARBOSA, G. S.; MAGINA, S. M. P.;MERLINI, Vera. A Early Algebra na perspectiva do Livro Didático: uma análise. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

ALMOULOUD, S. A.; HENRIQUES, A.;MERLINI, VERA LUCIA. Aplicação de Modelos de PCOC na Aprendizagem da Geometria Espacial no Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra; LUNA, A. V.;MERLINI, VERA LUCIA. Early Algebra: Competências e Estratégias dos Estudantes do 6º E 9º Anos do Ensino Fundamental ao lidarem com situações-problema envolvendo conceitos de Álgebra Elementar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

CAMPOS, TaniaMAGINA, SandraMERLINI, VERA LUCIA. Formação continuada de professores e a Early Algebra: uma intervenção híbrida. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; LUNA, A. V.; MAGINA, Sandra. EARLY ALGEBRA: O QUE REVELAM AS ESTRATÉGIAS DE ESTUDANTES DO 4º E 5º ANO AO RESOLVEREM PROBLEMAS QUE REMETEM À ÁLGEBRA?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

SILVA, F. S.; Maria Elizabeth B.Almeida;MERLINI, Vera. Implicações do Pensamento Computacional no Desenvolvimento das Relações Funcionais com o Software Scratch: O caso da função Afim. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

PEIXOTO, J. L. B.; PIMENTEL, Susana Couto;MERLINI, Vera. FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA BASEADA NO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Manrique, Ana Lucia; BIANCHINI, B. L.;MERLINI, Vera. A importância do conteúdo de produtos notáveis no 8º ano do Ensino Fundamental II. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVA, F. S.; MADRUGA, Z. E. F.; PIRES, R. F.;MERLINI, VERA LUCIA. ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA NA PERSPECTIVA DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO SOFTWARE MODELLUS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

SILVA, M. C. L.; Jesus, G.B;MERLINI, Vera. A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ÁREA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma formação continuada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

HENRIQUES, A.; JAHN, A. P.;MERLINI, Vera. Mapeamento de laboratórios de informática nas escolas públicas e suas utilizações efetivas no ensino de Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

BORBA, R. E. S. R.; BARBOSA, F. M.;MERLINI, Vera; ALVES, S. M.; MAGINA, S. M. P.. Os conhecimentos acerca dos conceitos de análise combinatória de professores que ensinam Matemática: um estudo diagnóstico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

SANTOS, Aparecido dosMERLINI, Vera. Um pouco da história das Séries Infinitas: dos gregos a Fourier. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. O ensino de Matemática Financeira por meio de uma abordagem contextualizada com o Programa Nacional de Educação Fiscal na Educação Básica. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A Educação Matemática, o ensino da Matemática e o Mercado Financeiro. 2009.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A importância da avaliação no Ensino Médio so a ótica da Matemática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem na Geometria. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. Cabri-Geòmetrre: uma ferramenta eficaz no processo ensino-aprendizagem da Geometria. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A utilização do ponto ou da vírgula na representação de números decimais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. O xadrez como facilitador do processo de Aprendizagem da Matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. O jogo como estratégia de ensino da Matemática: Uma análise crítica do projeto desenvolvido nas escolas do município de Osasco. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. Controle estatístico de processo: uma poderosa ferramenta estatística. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A matemática na arquitetura e pintura renascentista. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A história concisa do número pi. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. Jogos como estratégias de ensino. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VeraSANTOS, Aparecido dos. A aplicação de integral definida no cálculo de áreas irregulares de lados curvos na Engenharia Civil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Nove de Julho.

MERLINI, VERA LUCIA; NEVES, L. X.; Rosane Funato. A construcao de conhecimento matematico no processo de producao de videos: uma analise reflexiva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Lindote, Jurema;MERLINI, V.; Gomes, L.P.S.. Atividades orientadoras integrando vídeos: o ensino de sistemas de numeração para o aluno surdo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Farias, M.M.R.;MERLINI, V.; CORREIA, D.. As cônicas: uma proposta lúdica para o ensino da elipse direcionada ao 3º ano do Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MAGINA, Sandra; Rosane Funato;MERLINI, Vera. Ensinando as operações com frações a partir de material reutilizável: um relato de experiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Bião, Luigi Carlos; Lindote, Jurema;MERLINI, VERA LUCIA. A importância de formações continuadas de Matemática para professores dos anos iniciais: um relato. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MADRUGA, Z. E. F.; SILVA, F. S.;MERLINI, VERA LUCIA. Música e modelagem matemática: representação de notas musicais por meio da função seno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

SILVA, F. S.; Gomes, L.P.S.;MERLINI, Vera. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA FAVORECER APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO AFIM NO 9º ANO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Farias, M.M.R.; SERODIO, R.;MERLINI, Vera. A utilização do Superlogo no ensino e aprendizagem de Geometria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Gomes, L.P.S.; NEVES, L. X.;MERLINI, Vera. Ensino de Frações utilizando a Resolução de Problemas no 6º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; FARIAS, E. S.; Gomes, L.P.S.. Jogo das Cartas: uma proposta de introdução à operação de adição e subtração de números inteiros. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

NEVES, L. X.; FARIAS, E. S.;MERLINI, Vera. Batalha Naval interativa: uma sequência didática para o estudo do Plano Cartesiano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; VITA, A. C.; KATAOKA, V. Y.. Reflexões sobre a vivência de estudantes do 4o ano do ensino fundamental em atividades de Probabilidade mediadas pelo uso da maquete tátil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; VITA, A. C.; KATAOKA, V. Y.. Reflexões sobre a vivência de alunos da Educação de Jovens e Adultos em atividades com triângulos e quadriláteros no contexto do Geoplano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; VITA, A. C.; KATAOKA, V. Y.. Investigando as adaptações curriculares de pequeno porte: vivências de um professor em aulas de Matemática com alunos surdos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MERLINI, Vera; MAGINA, Sandra; Gomes, L.P.S.. Problemas de Divisão: as estratégias de resolução utilizadas por alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

MOTA, S.; MAGINA, Sandra;MERLINI, Vera. O estudo dos conceitos primitivos da Geometria Euclidiana Plana com o auxílio do Geoplano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana;MERLINI, Vera; CORREIA, D.. Análise Combinatória: Esquemas de Estudantes do 2º ano do Ensino Médio, a partir de Situações-Problema. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

BARBOSA, K. M. A.;MERLINI, Vera; CORREIA, D.. Avaliação de Aprendizagem em Matemática: reflexões sobre a utilização dos instrumentos avaliativos do 9º ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

CORREIA, D.; GOMES, C. R. A.;MERLINI, Vera. Avaliação da Aprendizagem em Matemática no Ensino de Jovens e Adultos - EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

VITA, A. C.; CORREIA, D.;MERLINI, Vera. Os Recursos Didáticos utilizados no Ensino da Matemática para alunos cegos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

TAMINATO, M.; LIMA, R. C. R.;MERLINI, Vera. Escola: Espaço propício para a construção da autonomia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.

LIMA, R. C. R.; TAMINATO, M.;MERLINI, Vera. Matemática integrada à literatura infantil: uma nova perspectiva e estratégia no ensino da matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.

Maria Lúcia Ovídio;MERLINI, Vera. Teoria de Piaget aplicada à Educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Mauá.

Santos, J.P.; Ferreira, M.A.;MERLINI, VERA LUCIA. Concurso para docente do Magistério Superior do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas. 2018. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Ensinando fração a partir do conceito de divisão; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);

CONSTRUINDO CONCEITOS: análise de uma intervenção pedagógica sobre os significados da fração no 6º ano; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

AS FUNÇÕES AFIM E LINEAR E OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO COM ESTUDANTES DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Formação de Professores de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Ensino de Álgebra; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Vera Lucia Merlini;

A Early Algebra na concepção de professoras da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental: antes e depois de uma formação continuada; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Raciocínio Algébrico: Análise do desempenho e das competências apresentadas por estudantes de 8º e 9º Ano do Ensino Fundamental?; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Educação Financeira: um olhar para o manual do professor de matemática de duas coleções do ensino fundamental ? Um estudo de caso; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Equação do 1º grau: A compreensão da Equivalência nos Anos Iniciais; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Vera Lucia Merlini;

O ENSINO HÍBRIDO NA FORMAÇÃO CONTINUADA E A RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS TEXTOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM EARLY ALGEBRA: UM ENFOQUE NA RELAÇÃO FUNCIONAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Uma investigação sobre o Raciocínio Funcional no 6º Ano do Ensino Fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Early Algebra: As estratégias de resolução de estudantes do 4º e 5º ano frente a problemas que aludem à álgebra; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

UMA INVESTIGAÇÃO DO RACIOCÍNIO FUNCIONAL NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ÁREA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma formação continuada; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Lucia Merlini;

EARLY ALGEBRA NA PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Vera Lucia Merlini;

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS: A COMPARAÇÃO MULTIPLICATIVA; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Vera Lucia Merlini;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM DIMENSÕES COLABORATIVAS: AS ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS EM FOCO; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Resolução de estudantes frente a problemas de divisão: antes e depois do ensino formal; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Formação de professor de Matemática e a concepção de ensino de fração; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Vera Lucia Merlini;

O estreito laço entre a aritmética e a álgebra; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Uma seqüência de ensino para introduzir, conceituar e dar significado para alguns conceitos algébricos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Funções: o que se espera que os alunos saibam ao final do Ensino Médio segundo o SARESP; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

A álgebra poderá ser compreendida na 4ª série do Ensino Fundamental, de forma natural, sem fórmulas e mecanizações?; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Teorema de Tales: Didática utilizando o Cabri Geometry II Plus dando significado ao aprendizado; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Uma conexão da realidade com o mundo da geometria; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Trabalhando do Tangran na Geometria Plana; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Funções: "Análises Algébricas"; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Tópicos de geometria plana por dobradura; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Estudo de ângulos complementares e suplementares com manipulação de materiais concretos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Álgebra: Função quadrática; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Geometria e arte com os mosaicos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Estudo de área e perímetro de quadriláteros com manipulação de materiais concretos; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Funções: para a vida prática do aluno, conforme o SARESP e PCN; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

A álgebra: a passagem da aritmética para álgebra; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Corrida das equações: Metodologia de resolução de problemas para o ensino de equaçòes do primeiro graua; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Vera Lucia Merlini;

A importância de formações continuadas de Matemática para professores dos anos iniciais: um relato; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Problemas de Divisão: as estratégias de resolução utilizadas por alunos do 6º ano do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Jogos das Cartas: uma proposta de introdução à operação de adição e subtração de números inteiros; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Estrutura multiplicativa: um estudo diagnóstico com os estudos da EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Vera Lucia Merlini;

Diferentes tipos de representação do Sistema Linear encontrados em dois Livros Didáticos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Vera Lucia Merlini;

V.L.MERLINI . VIII SIPEM. 2021.

MERLINI, VERA LUCIA . Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 2020.

MERLINI, VERA LUCIA . Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2018.

MERLINI, Vera . VII SIPEM Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2018.

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MERLINI, Vera . Parecer sobre artigo cienttífico para a UESC. 2014.

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