Elianeth Dias Kanthack Hernandes

Professora Assistente de Doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Campus de Marília - RDIDP- lotada no Departamento de Administração e Supervisão Escolar e Professora credenciada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da FCT/Unesp/Presidente Prudente. Com Doutorado em Educação (2008) e Mestrado (2003), ambos realizados no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- Marília e Pós Doutorado em Educação realizado junto ao PPGE/FCT/UNESP/Presidente Prudente. Supervisora de Ensino aposentada, tendo atuado como professora de educação básica, Diretora de Escola e Supervisora de Ensino na rede Estadual de São Paulo durante 33 anos. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas:Política Educacional, formação de professores e gestores, Supervisão Educacional, Alfabetização (ensino da leitura e da escrita).

Informações coletadas do Lattes em 09/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Formação de Professores alfabetizadores - Efeitos do programa Letra e Vida em Escolas da Região de Assis
, Ano de obtenção: 2008. Raquel Lazzari Leite Barbosa. Bolsista do(a): Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE/SP, Brasil. Palavras-chave: avaliação; formação docente; Letra e Vida; Alfabetização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação

1999 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Os propósitos e impactos causados em uma escola na região de Assis pela implantação e mudanças de rumo no SARESP 2001, Ano de Obtenção: 2003
Dagoberto Buim Arena.

Especialização em Prática de Leitura e Escrita na Contemporaneidade

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A leitura do texto não verbal
Orientador: Heloisa Collins

Especialização em Gestão Educacional

2005 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Memorial de uma educadora em formação
Orientador: Salvador Antonio Mireles Sandoval

Aperfeiçoamento em Formação para mediação online

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A leitura do texto não verbal. Ano de finalização: 2007
Orientador: Heloisa Collins

Graduação em Pedagogia

1979 - 1981

Instituto Educacional de Assis

Graduação em Educação Artística

1977 - 1978

Fundação Educacional de Bauru

Graduação em Artes Práticas Com Habilitação Em Artes Industriai

1975 - 1976

Fundação Educacional de Bauru

Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President, UNESP/PP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ARENA, D. B. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. ; MORAES, T. S. V. ; LIMA, E. A. . OLÓQUIO COM O PROFESSOR DAGOBERTO BUIM ARENA: ?TEXTOS E CONTEXTOS NA FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR ? UM PERCURSO QUE VALE O CURSO?.. 2019. (Outro).

MENDONCA, S. G. L. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . 16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - As (Contra)Reformas na Educação Hoje, promovida pelo Núcleo de Ensino de Marília, Grupo de Pesquisa "Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural" e Programas de Pós-Graduação em Educação e Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Câmpus de Marília. 2017. (Outro).

GOMES, A. A. ; FERBA, B. T. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. . V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2017. (Congresso).

BROCANELLI, C. R. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SABIA, C. P. P. ; ARENA, D. B. ; ABDIAM, G. Z. . XVI Jornada Pedagógica da FFC - Teoria Prática na Formação de Professores UNESP/Marília. 2016. (Congresso).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. . IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . XV Jornada Pedagógica da FFC - UNESP/Marília. 2014. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2014. (Congresso).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . 2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural & 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014. (Congresso).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Encontros de formação de coordenadores do PNAIC Curso para professores alfabetizadores Pólo Marília. 2014. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAN, G. Z. ; SANCHES, S. M. A. . II Fórum de Estágios do Curso de Pedagogia. 2013. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; BROCANELLI, C. R. ; JANES, Robinson . XIV Jornada Pedagógica - Plano Nacional da Educação. 2012. (Congresso).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAM, G. Z. ; SANCHES, S. M. A. . I Fórum de Estágios do Curso de Pedagogia. 2012. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, Valéria ; Equipe de Supervisores - Grupo Referência . Orientação Técnica para supervisores de ensino da rede estadual de São Paulo. 2011. (Outro).

SOUZA, Valéria ; Maria Inês Fini ; DELBONI, Wilma ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A equipe que aprende para ensinar. 2010. (Outro).

SOUZA, Valéria ; Maria Inês Fini ; DELBONI, Wilma ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A Escola Aprendente. 2010. (Outro).

VENTRELA, R. ; BUENO, Kátia ; POVINHA, Carlos E. ; GUERRA, Therezinha ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Ensino de Arte: Ampliando Possibilidades. 2010. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Luis Carlos de Menezes ; Maria Inês Fini . Coordenação pedagógica instrumental. 2009. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Maria de Lourdes Zizi Trevisan Perez . Os desafios da progressão continuada. 2008. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Seminário temático: gestão escolar participativa - um processo dinâmico, interativo e solidário. 2008. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Raquel Lazzari Leite Barbosa . Escola e Univerdade: a construção de um olhar. 2008. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; João Antonio Telles . II ciclo de história de professores: experiências vividas em sala de aula. 2007. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; João Antonio Telles . I ciclo de histórias de professores: a experiência vivida em sala de aula. 2006. (Outro).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Maria Silvia Simões Bueno . Gestão escolar: experiências brasileiras e norte americanas. 2005. (Outro).

Participação em eventos

18ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília (De) formação na escola: desvios e desafios.Esvaziamento do currículo da Educação Básica ao Ensino Superior. 2019. (Outra).

Colóquio sobre Formação de Professores.Formação de Professores para o ensino da Leitura e da Escrita: concepções e práticas em análise. 2019. (Encontro).

ENEPE - ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - 2019.O PNAIC e as contribuições para a formação do leitor literário na Educação Infantil.. 2019. (Encontro).

OLÓQUIO COM O PROFESSOR DAGOBERTO BUIM ARENA: ?TEXTOS E CONTEXTOS NA FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR ? UM PERCURSO QUE VALE O CURSO?..OLÓQUIO COM O PROFESSOR DAGOBERTO BUIM ARENA: ?TEXTOS E CONTEXTOS NA FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR ? UM PERCURSO QUE VALE O CURSO?.. 2019. (Outra).

17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. MEDIAÇÃO DA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA NO ENSINO SUPERIOR. 2018. (Congresso).

8º Seminário Educação e Leitura, realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Norte.Da Alegria persistente de Divertida Mente à solicitude de O Touro Ferdinando: o filme de animação como modelo para o comportamento human. 2018. (Seminário).

Encontro de Educadores da Diretoria de Ensino de Assis.Da escola que temos para a escola que queremos: o real, o possível e o necessário. 2018. (Encontro).

II Congresso Nacional da primeira infância "Pelo direito de ser criança". Caminhos da leitura literária na Educação Infantil. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. POLÍTICAS E PRÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2018. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores "Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. "A PRÁTICA DOCENTE E O PAPEL DO PROFESSOR: CAMINHOS DA LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Congresso).

Jornada Pedagógica.Políticas e práticas na formação de educadores: um olhar sobre as expectativas contemporâneas. 2018. (Outra).

Palestra em formato streaming (web - ao vivo).Formação de leitores e pesquisadores no ambiente escolar. 2018. (Outra).

XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual.A MEDIAÇÃO DA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA NO ENSINO SUPERIOR. 2018. (Outra).

: I Congresso Nacional de Educação, Leitura e Literatura. DISCURSOS DE LEITURA: O QUE DIZ O PNBE - EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2017. (Congresso).

16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.ANÁLISE DA FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS AUTORES DA REVISTA NOVA ESCOLA ENTRE OS ANOS DE 2011 E 2016.. 2017. (Outra).

1º Festival de filmes e documentários da Secretaria Municipal da Educação de Marília -.Film-Ação "Nenhum a menos". 2017. (Outra).

Encontro com a equipe de avaliação dos cursos de pós graduação lato sensu da unesp.O projeto político pedagógico nas propostas de curso de especialização - orientações sobre procedimentos e estrutura. 2017. (Encontro).

Encontro de Gestores Educacionais da SME de Marília.Família e Escola (re)descobrindo suas funções para a formação integral dos alunos. 2017. (Encontro).

ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO da UNOESTE. 2017. (Encontro).

Planejamento Educacional da EMEIF Coraly Julia Gonçalves Carneiro.Ser educador na contemporaneidade: um projeto de vida e de escola. 2017. (Encontro).

Planejamento Educacional da ETEC Prof. Luiz Pires Barbosa.Formação continuada de professores. 2017. (Encontro).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. Práticas Pedagógicas que incentivam a competência e o prazer pela leitura: um estudo sobre escolas públicas alternativas nos Estados Unidos. 2017. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. A conexão e o conto: estratégia de leitura para compreender o texto literário. 2017. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. Análise das concepções de leitura, formação de leitores e alfabetização presentes em periódico distribuído pelo governo.. 2017. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. A formação do leitor na Biblioteca Universitária: possibilidades e limites. 2017. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. O papel da Biblioteca escolar na formação docente:um espaço de organização do trabalho pedagógico e enfrentamento à (in)disciplina. 2017. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. POESIA, FORMAÇÃO DE LEITORES E ESTRATÉGIAS DE LEITURA: um encontro possível e necessário.. 2017. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE/UNESP/PP.Avaliação do Projeto de Pesquisa de Evanileide Patrícia Lima Figueira. 2017. (Seminário).

XI Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE/UNESP/PP.Avaliação do Projeto de Pesquisa de Ricardo Antonio Viotto. 2017. (Seminário).

XI Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE/UNESP/PP.Avaliação do Projeto de Pesquisa de Zelina Cardoso Grund. 2017. (Seminário).

XI Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE/UNESP/PP.Avaliação do Projeto de Pesquisa de Gabriele Góes da Silva. 2017. (Seminário).

XI Seminário de Pesquisa em Educação do PPGE/UNESP/PP.Avaliação do Projeto de Pesquisa de Thiago Moessa. 2017. (Seminário).

4º Colóquio Internacional de Estudos Linguisticos e Literários.Coordenadora da Mesa: ?Leitura Literária: suportes e gêneros?. 2016. (Simpósio).

4º Colóquio Internacional de Estudos Linguisticos e Literários. ?O texto literário e estratégias de leitura: condições para compreensão?. 2016. (Exposição).

VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação.Avaliador e parecerista do VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. (Seminário).

XVIII Congresso de Estudos Literários. ?Memórias literárias da escola: viver, resistir, escrever?. 2016. (Congresso).

XVIII Congresso de Estudos Literários. Políticas Públicas para o livro e a leitura: uma visão crítica. 2016. (Congresso).

XVI Jornada Pedagógica: Teoria e Prática na Formação de Professores.Apresentação Oral. 2016. (Outra).

A nova Base Nacional Curricular Comum em debate.Análise crítica sobre a nova BNCC. 2015. (Encontro).

Conferência Municipal; O novo PNE em Debate.Palestra O novo PNE em Debate. 2015. (Encontro).

Encontro de Educadores.Palestra: Formação de Educadores - Foco na sala de aula. 2015. (Encontro).

Encontro de Planejamento Educacional da SME de Salto Grande.Formação de Professores: Foco na sala de aula. 2015. (Encontro).

Encontro Regional de Educação.Formação de Professores Leitores - Foco na sala de aula. 2015. (Encontro).

Encontro Regional do Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa.Possibilidades, limites e desafios da política de avaliações em larga escala na alfabetização. 2015. (Seminário).

II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: O Governo das Escolas: atores, políticas e práticas. O Diretor de Escola- contributos para um estudo comparativo entre Brasil e Portugal. 2015. (Congresso).

Intercâmbio 2015 do GT-5 da ANPED - Estado e Politica Educacional: Metodologia de pesquisa no campo das políticas educacionais.Em análise a política de leitura no Brasil; Política de gestão da educação: percursos e aprendizados de pesquisa.. 2015. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: celebrando a leitura. A formação do professor leitor e a prática docente: com a palavra os egressos dos cursos de Letras e Pedagogia. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Aten. A constituição do leitor na formação inicial do professor. 2015. (Congresso).

2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural & 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.. POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Congresso).

2º Fórum de Debates: Curso de Conselhos Escolares da UFSCar.Conselho Escolar e Grêmio Estudantil: a importância da participação dos estudantes na escola. 2014. (Outra).

2º Fórum de Debates: Curso de Conselhos Escolares da UFSCar.Conselho Escolar e Grêmio Estudantil: a importância da participação dos estudantes na escola. 2014. (Outra).

Encontro de Planejamento Educacional da ETE Mario Antonio Verza.Palestra Educar um projeto de vida. 2014. (Encontro).

Encontro Municipal de Educadores.Formação de professores: O trabalho com os gêneros textuais na escola. 2014. (Encontro).

Encontro Municipal de Educadores.A Formação do leitor na alfabetização. 2014. (Encontro).

Encontro Municipal do PNAIC / Tarumã.Formação de professores e a competência leitora em questão. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES E A IMPLEMENTAÇÃO DO PNAIC ? PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES E A IMPLEMENTAÇÃO DO PNAIC ? PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Congresso).

IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae - SP.Formação de professores em São Paulo: entre o efetivado e o prescrito. 2014. (Encontro).

IX Encontro Regional da Anpae Sudeste e XIII Encontro Estadual da Anpae - SP.Formação continuada de gestores escolares: o diálogo e a problematização na construção da prática escolar democrática.. 2014. (Encontro).

Planejamento Escolar: EMEF Prof. Reny Pereira Cordeiro.A ação supervisora no processo de alfabetização. 2014. (Outra).

Seminário Estadual do PNAIC.PNAIC - Desafios Conceituais. 2014. (Seminário).

Seminário Regional do PNAIC.O PNAIC E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: UM COMPROMISSO TÉCNICO E POLÍTICO. 2014. (Seminário).

XV Jornada Pedagógica da FFC - Marília.REFLEXÕES INICIAIS SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Outra).

Curso de Capacitação "Treinamento para preparação de artigo científico Médico-Biológico. 2013. (Oficina).

Curso de Capacitação "Treinamento para preparação de artigo científico Médico-Biológico. 2013. (Oficina).

Encontro de Professores e Gestores das Escolas de Ensino Integral.Avaliação da Aprendizagem: Princípios e Finalidades articulados com as práticas. 2013. (Encontro).

Encontro de Professores e Gestores das Escolas de Ensino Integral.valiação da Aprendizagem: Princípios e Finalidades articulados com as práticas. 2013. (Encontro).

II Encontro Luso-Brasileiro sobre o Trabalho Docente e Formação.Reformas na formação de professores: analisando a proposta paulista. 2013. (Encontro).

Replanejamento da rede Municipal de Educação de Maracaí.Reformas na formação de professores: analisando a proposta paulista. 2013. (Encontro).

V Seminário de dissertações e teses do Proggrama de Pós-graduação em Educação. Gestão escolar e as avaliações educacionais. 2013. (Congresso).

V Seminário de dissertações e teses do Proggrama de Pós-graduação em Educação. A supervisão educacional como objeto de estudo. 2013. (Congresso).

XI Congresso nacional de Educação - EDUCERE 2013 e II Semináesentações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre profissionalização docente - SIPD. Avaliações Educacionais e a gestão escolar. 2013. (Congresso).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Avaliação em larga escala e gestão de sistemas e unidades escolares: implicações para qualidade da educação escolar. 2013. (Simpósio).

Encontro de Coordenadores dos Cursos de Licenciatura das Universidades Públicas Paulistas.As universiddes frente à Deliberação CEE/SP nº 111/2012 - Impactos na formação de professores. 2012. (Encontro).

I Ciclo de Palestras Interdisciplinares - UNIESP.Avaliação Educacional. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional sobre Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. A supervisão educacional como objeto de estudo: o perfil proposto e a bibliografia de referência para o exercício da função.. 2012. (Congresso).

I Congresso Internacional sobre Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Constituição do trio gestor e as avaliações institucionais no cotidiano de uma escola de educação básica.. 2012. (Congresso).

II Fórum Geral de Estágio: O Estágio e a Formação Acadêmica-Profissional.O Estágio Supervisionado no Curso de pedagogia da FFC/Marília. 2012. (Outra).

III Congresso Ibero Americano de Política y Administractión de la educación. A construção dos conselhos escolares e as possibilidades de vivência da prática escolar democrática. 2012. (Congresso).

IV Fórum de Internacionalização da UNESP.Apresentação de sínteses da participação em Oficinas. 2012. (Outra).

IV Reunião de Bibliotecários da Rede Unesp e XXVI Reunião de Diretores de de Biblioteca. 2012. (Outra).

Orientação Técnica: Supervisão de Ensino - Plano de Ação Participativo - Ações Necessárias.Supervisão de Ensino - Plano de Ação Participativo: reflexões e ações possíveis e necessárias. 2012. (Outra).

XI Jornada Interdisciplinar do IEDA.A profissão do professor na contemporaneidade - O compromisso político na busca da competência técnica. 2012. (Encontro).

XIV Jornada Pedagógica - Plano Nacional de Educação. Por um PNE como Política de Estado. 2012. (Congresso).

XIV Jornada Pedagógica - Plano Nacional de Educação.Mini Curso Concepções e Práticas dos Programas oficiais de Formação de professores no Estado de São Paulo. 2012. (Oficina).

XVII ENEPE - ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE.Gestão escolar e as avaliações educacionais no cotidiano do trio gestor de uma escola de educação básica. 2012. (Encontro).

XVII ENEPE - ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNOESTE.O perfil e os referenciais teóricos para o exercício da função de supervisor de ensino do Estado de São Paulo. 2012. (Encontro).

A identidade do Supervisor de Ensino: da formação para à ação.A identidade do Supervisor de Ensino: da formação para à ação. 2011. (Outra).

Encontro de Supervisores de Ensino da SEE-SP - Programa EDUCAÇÃO: Compromisso de São Paulou.Supervisão de Ensino: Olhares possíveis, ações necessárias. 2011. (Encontro).

I Fórum de Estágios da Faculdade de Filosofia e Ciências - Marília.Organização dos Estágios do curso de Pedagogia da FFC/Marília. 2011. (Outra).

III Fórum de Internacionalização da UNESP. 2011. (Outra).

I Simpósio de Políticas Públicas em Educação / IV Seminário de Financiamento da Educação Básica.Análise da formação, função e formas de provimento do cargo de Gestor Escolar. 2011. (Simpósio).

IV Reunião de Bibliotecários da Rede Unesp e XXVI Reunião de Diretores de Biblioteca da Rede de Bibliotecas Unesp. 2011. (Outra).

Seminário de TCC da FFC/UNESP-Marília.Gestão Escolar. 2011. (Seminário).

X Fórum regional de educação infantil e inclusiva.Ser professor: um projeto de vida. 2011. (Outra).

Encontro "Desafios da UNESP e sua nova geração de docentes". 2010. (Encontro).

Ensino de Arte: Ampliando possibilidades.Continuidade - O currículo de Arte em construção: direcionamentos e possibilidades. 2010. (Outra).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E XXI SEMANA DE PEDAGOGIA.A supervisão de ensino e a política de formação continuada no estado de São Paulo: desdobramentos nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. (Simpósio).

Mesa Redonda: Ética Profissional no V Encontro Multidisciplinar do Colégio Diocesano Santo Antonio.Palestra. 2010. (Encontro).

Processos de Recuperação: Caminhos e Desafios.Processos de Recuperação: análise comparativa e ganhos com a nova resolução. 2010. (Outra).

Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos.Do FUNDEF ao FUNDEB: Avanços e limites no financiamento da EJA. 2010. (Simpósio).

VI SEMINÁRIO REGIONAL DEPOLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DO NORDESTE & V ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO.Políticas relativas ao provimento do cargo de supervisor de ensino e os saberes necessários ao exercício dessa função: algumas reflexões. 2010. (Seminário).

XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Debatedor de Sessão de Comunicação Oral do XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª Etapa - CAmpus Marília. 2010. (Congresso).

I ciclo de Histórias de Professores.Plenária e reflexão crítica. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Carneiro

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; BONA, E. M. D.. Hora da leitura: mediação e formação de leitores literários. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Luiz Felipe Garcia de Senna

MESSIAS, R. A. L.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; FERREIRA, E. A. G. R.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O SEU PAPEL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REPRESENTAÇÕES DOCENTES. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Charlotte Louise Varella Rodrigues Ziimmermann

DIAS, C. L.; PEREZ, M. L. Z. T.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. O ensino das linguagens artísticas na infância: uma proposta de intervenção. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Flávia Maria Albertino

PEREZ, M. L. Z. T.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; JEBRAN, R. A.. Formação continuada no Ensino Fundamental: Pressupostos teóricos metodológicos e os reflexos na ação docente. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Evanileide Patrícia Lima Figueira

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LEPRE, R. M.; GOMES, A. A.. ?(In) Disciplina na Educação Infantil e a organização do trabalho na escola: concepções e práticas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (33004129044P6)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Laís Fernanda Espósito Barbosa

HERNANDES, Elianeth Dias KanthackSOUZA, R. J.; CARVALHO, K. C. H. P.. Concepções e práticas docentes: percursos da leitura na alfabetização. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Fabiana Sala

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; MILITÃO, Silvio César Nunes; CASTRO FILHO, C. M.. Políticas Públicas do Livro, Leitura e Biblioteca Escolar no Brasil: das iniciativas federais a implementação municipal. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Fabiana Sala

MILITÃO, Silvio César Nunes; CASTRO FILHO, C. M.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Políticas Públicas do livro, Leitura e Biblioteca Escolar no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Izabele Dias dos Santos

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; CASTRO FILHO, C. M.; FERBA, B. T.. Um lugar onde moram os livros: as Bibliotecas Escolares e a formação do leitor. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Maria Marismene Gonzaga

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ROSING, T. M. K.. Biblioteca Escolar e Projeto Político Pedagógico: Um estudo de caso. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Elijane dos Santos

LIMA, V. M. M.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; FUSARI, J. C.. Supervisão de Ensino Estadual Pauista: O estado do conhecimento de dissertações e teses. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da FCT - PP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Natália dos Santos Henschel

PARISOTTO, A. L. V.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; JEBRAN, R. A.. Ensino da Língua Materna: Perfil profissional, dificuldades e conceitos apresentados por professores sobre alfabetização e letramento. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da FCT - PP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Rafaela Marchetti

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LUIZ, M. C.. Obrigatoriedade na Educação Infantil a partir dos quatro anos de idade Percepções de educadores e familiares. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rafaela Marchetti

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LUIZ, M. C.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E OBRIGATORIEDADE DE CRIANÇAS DE QUATRO ANOS DE IDADE NA ESCOLA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Graziela de Jesus

ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LEITE, Y. U. F.. Cultura Organizacional e Avaliação em Larga Escala: Faces e Interfaces a partir de análises entre escolas públicas municipais. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da FFC - Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Daniele Aparecida Russo

ABDIAM, G. Z.; LEITE, Y. U. F.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A Escola como objeto de Estudo: o conhecimento produzido em periódicos publicados pelo INEP (1995-2010). 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da FFC - Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Cláudia Márcia de Souza Oliveira

MARINI, F. A. D. G.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; VIOTTO FILHO, I. A.. As implicações da implementação do currículo oficial do Estado de São Paulo no cotidiano de uma escola. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação da FCT - PP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Angela Machado de Paula

ARENA, D. B.; MILLER, S.;SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; SOUZA, R. A. M.. O gênero conto popular na formação da atitude autoral de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Silvana Ferreira de Souza

HERNANDES, Elianeth Dias KanthackSOUZA, R. J.; ARENA, D. B.; MOTA, R. J. C.; RODRIGUES, S. F. P.. Nas veredas da leitura: ações para a formação de leitores autônomos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Maristela Gallo Romanini

HÖFLING, E. M.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; AGUILAR, L. E.; ZAMBONI, E.; SALOMAO, M. S.. Análise do Processo de implementação de Política: O Programa Nacional do Livro Didático - PNLD. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniele Aparecida Russo

GIROTTO, C. G. G. S.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; FRANCO, S. A. P.. Relações alteritárias na constituição do pequeno leitor: professores, alunos e vivências leitoras no 2º ano do Ensino Fundamental. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Ricardo Antonio Viotto

GOMES, A. A.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ROSSI, A.. Memórias de intelectuais pioneiros da pós-graduação em educação da UNESP: competência técnica e compromisso político com a escola pública brasileira. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Jaqueline Carvalho Silva

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; MESSIAS, R. A. L.; ANNIBAL, S. F.. Prova Brasil: Letramento e Formação de professores - um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - campus de Assis.

Aluno: Joana D´Arc Batista Herkenhoff

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LEITE, L. R.. ?A Literatura nos anos finais do Ensino Fundamental: Concepções práticas e acervos?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maristela Gallo Romanini

HÖFLING, E. M.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; AGUILAR, L. E.; RODRIGUES, V.. O Livro Didático por quem o escolhe, o recebe e o utiliza: Análise do Processo de Implementação de um programa federal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UNICAMP) - Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP.

Aluno: Marta Fresneda Tomé

MACHADO, Lourdes Marcelino; ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A Educação infantil foi para a escola, e agora? Ensaio de uma teoria para a gestão da escola de educação infantil.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Maristela Gallo Romanini

HÖFLING, E. M.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; AGUILAR, L. E.; RODRIGUEZ, Vicente. O livro didáticopor quem o escolhe, o recebe e o utiliza: análise do processo de implementação de um programa federal. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marta Fresneda Tomé

MACHADO, Lourdes Marcelino; ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A Educação infantil foi para a escola, e agora? Ensaio de uma teoria para a gestão da escola de educação infantil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marli de Oliveira Geraldo

PARISOTTO, A. L. V.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; BARBOSA, G. A. S.. O processo de ensino e correção da produção textual no ensino médio: algumas considerações. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Ânderson da Costa Pires

MESSIAS, R. A. L.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ZAKIR, M. A.; ELSTERMANN, A.. Bildungsgeist: práticas colaborativas de formação de professores de Língua Alemã. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Daiane Gonçalves de Souza

PARENTE, C. M. D.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; PRADO, E. C.. Organização da jornada escolar (parcial e integral) nas capitais brasileiras. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Alana Silva Moreira Lopes

LIMA, V. M. M.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Alfabetização e seus sentidos: olhar dos professores no município de Presidente Prudente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Patrícia Regina de Souza

PARISOTTO, A. L. V.; CARVALHO, K. C. H. P.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Conhecimentos ortográficos de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Flávia Maria Albertino

PEREZ, M. L. Z. T.; JEBRAN, R. A.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Pressupostos teóricos-metodológicos de norteamento das propostas de formação continuada na Educação Fundamental - Anos Iniciais: efeitos pragmáticos na construção da ação docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Ana Paula Carneiro

SOUZA, R. J.; BONA, E. M. D.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Hora da leitura: a mediação de leitura de professores alfabetizadores de uma escola da rede municipal de ensino de Presidente Prudente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Luiz Felipe Garcia de Senna

Raquel Lazzari Leite Barbosa; ARENA, D. B.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A avaliação e o seu papel no ensino superior na perspectiva de professores de três cursos de licenciaatura de uma universidade pública do oeste paulista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação da FFC - Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Mariana Montanhini da Silva

Raquel Lazzari Leite Barbosa; ARENA, D. B.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Entre táticas e estratégias: a questão da formação de leitores literários por meio do Programa Ler e Escrever na EMEIF Maria Amélia de Castro Burali. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação da FFC - Mar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Flávia Maria Albertino

PEREZ, M. L. Z. T.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; JEBRAN, R. A.. Pressupostos teóricos metodológicos de norteamento das propostas de formação continuada na educação fundamental - anos iniciais: efeitos pragmáticos na construção da ação docente. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Laís Fernanda Espósito Barbosa

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; CARVALHO, K. C. H. P.;SOUZA, R. J.. Concepções e práticas docentes: percursos da leitura na alfabetização. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (33004129044P6)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Thiago Moessa Alves

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; CORTEZ, M.. Escrevo para me manter índio: Estratégias metacognitivas de leitura como abordagem do texto literário na obra de Daniel Munduruku. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Cláudia Leite Brandão

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; VALENTE, T. A.. Livros, Leitura e Formação de leitores: Uma construção histórica do Programa Nacional Biblioteca da Escola (1997-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Patrícia Regina de Souza

PARISOTTO, A. L. V.; CARVALHO, K. C. H. P.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Aprendizado de ortografia: Quais são os conhecimentos explicitados por alunos do 5º ano?. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Charlotte Louise Varella Rodrigues Zimmermann

DIAS, C. L.; PEREZ, M. L. Z. T.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Aprendizagem das linguagens artísticas na infância e suas relações com a contemporaneidade: uma proposta de intervenção no Ensino Fundamental Anos Iniciais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste Paulista.

Aluno: Evanileide Patrícia Lima Figueira

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LEPRE, R. M.; GOMES, A. A.. ?(In) Disciplina na Educação Infantil e a organização do trabalho na escola: concepções e práticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (33004129044P6)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Elijane dos Santos

SILVA JUNIOR, C. A.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LIMA, V. M. M.. A voz do supervisor de ensino estadual paulista: história, vivências e sonhos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Fabiana Sala

MILITÃO, Silvio César Nunes;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; CASTRO FILHO, C. M.. O Plano Municipal do Livro e Leitura (PMLL) e a Biblioteca Escolar: o caso do Município de Anhumas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação da FCT - PP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Izabele Dias dos Santos

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; FERBA, B. T.. Um lugar onde moram e se escondem os livros: a formação de leitores e as bibliotecas escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação da FCT - PP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Natália dos Santos Henschel

PARISOTTO, A. L. V.; JEBRAN, R. A.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Dificuldades e entraves para o ensino de Língua Materna nos anos iniciais da educação fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Maria Marismene Gonzaga

SOUZA, R. J.HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ROSING, T. M. K.. A presença da Biblioteca Escolar no Projeto Político Pedagógico de uma escola municipal de Presidente Prudente - SP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

Aluno: Ana Paula Gilaverte

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LUIZ, M. C.. AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE AS ETNIAS INDÍGENAS NO CURRÍCULO BÁSICO COMUM DO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rafaela Marchetti

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LUIZ, M. C.. Políticas Educacionais no Brasil: Concepção de Educação infantil e obrigatoriedade de crianças de quatro anos de idade na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cláudia Márcia de Souza Oliveira

MARINI, F. A. D. G.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; VIOTTO FILHO, I. A.. As implicações na prática docente a partir da implantação da proposta curricular pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação da FCT - PP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

Aluno: Mariza Antonia Machado de Lima

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A gestão pedagógica e os espaços de aprendizagem. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Rosana Rocha Ferreira Mota

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Gestão pedagógica: um desafio na formação de diretores. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Simone Breskott

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. O papel do gestor de escola pública frente as inovações. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Alessandra Desmarest Alves

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Alfabetização e letramento: entendendo o processo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Carolina Dal Poz

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Dificuldades de aprendizagem no início da escolarização. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Cibele Mateus

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Elizabete Martins Ferreira

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Despertando o prazer pela leitura. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Fabiana Paranhos dos Santos

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Jogos, brinquedos e brincadeiras na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Kátia Maria Jardim Rorato

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A trajetória na alfabetização no Brasil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Miria Raquel Rodrigues

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. As dificuldades da criança ma aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Priscila Martins Bazzo Ferreira

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A importância da oralidade e da leitura na alfabetização. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: RAQUEL DE OLIVEIRA FERNANDES

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A afetividade no processo de ensino-aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Rose Mary Machado Paião

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Escola de pais: um estudo sobra a influência da participação da família no desempenho escolar do educando. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Suzana Trindade Queiroz

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. O brincar de faz-de-conta na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Valeria Oliveira Santos

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A importância da leitura e a formação de leitores. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Célia Maria Sanchez

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Conselho de escola: um dos pilares da gestão democrática da escola pública. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: João Antonio de Andrade

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Escola da família: uma relação de parceria. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: JULIANA LIVERO STERLE

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Ensino Médio em rede; a formação continuada e a gestão pedagógica. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Márcio Silva Marques

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Gestão do projeto político-pedagógico na EE João Ramalho - em busca da escola cidadã. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: MARIA APARECIDA SHIMIZU

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Gestão democrática e qualidade de ensino. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Marilda da Silva Evangelista

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Projeto pedagógico da escola: da mera formalidade a construção coletivo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Romero Dainesi Correia

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Gestão educacional: o jogo como ferramenta para a inclusão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Silvia Helena Brizzi

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Autonomia e participação: alicerces do projeto político-pedagógico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Educacional de Assis.

Aluno: Aline Amorim Alexandre

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; Gilsenir M. P. de A. Dátilo; PARENTE, C. M. D.. Implementação do projeto de Escolas de Educação em tempo Integral em Marília: possibilidades e desafios. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Isabela Fernanda Roberto da Silva

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; PENITENTE, L. A. A.; CONSTANTINO, P.. A Organização da escola para o ensino da leitura na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Natália de Oliveira Lozano

ARENA, D. B.; GIROTTO, C. G. G. S.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. A Base Nacional Comum Curricular e o ensino da Língua Portuguesa: Uma análise a partir dos conceitos de Bakhtin, Volóchinov e Geraldi. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Flaviane Maria Rodrigues

ARENA, D. B.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; GIROTTO, C. G. G. S.. Processo de apropriação da língua escrita: o que dizem o semanário, a voz e a prática de um professor do primeiro ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: HELOÍSA GUERREIRO DOS SANTOS

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; PENITENTE, L. A. A.; CASTRO, R. M.. O Currículo e a Didática na formação de professores para a Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Larissa Magron Carrion

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; PENITENTE, L. A. A.; PARENTE, C. M. D.. Alfabetização em revista: uma análise do periódico Nova Escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Sidney Doretto

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ABDIAM, G. Z.; LIMA, E. A.. Educação Integral e o ensino estadual paulista. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Carolina Aparecida Mariano Coutinho

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; Gilsenir M. P. de A. Dátilo; PENITENTE, L. A. A.. A formação do professor avaliador. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Thayane Stéphanie Ruiz Ferreira

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LIMA, E. A.; LANZI, L. C.. O uso do jogo na alfabetização matemática: analisando a perspectiva do PNAIC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Francielli de Souza da Mota

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ARENA, D. B.; CASTRO, R. M.. Concepçõesdo ensino de leitura: análise de duas lógicas presentes nos materiais didáticos.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Daniele Maurina do Nascimento

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ARENA, D. B.; CASTRO, R. M.. A formação do professor leitor e suas contribuições para a prática do ensino da leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Guilherme Henrique Dantas Duarte

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ABDIAM, G. Z.; PENITENTE, L. A. A.. A Gestão Democrática da Escola e os registros escolares: evidências de práticas e concepções. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Renata Fornazi Zago

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ABDIAM, G. Z.. Gestão e Prática Escolar Democrática: A percepção dps profissionais e da comunidade de Escolas Públicas Municipais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Fábio Silva Ortega

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ABDIAM, G. Z.; MINTO, L. W.. A construção do conhecimento em Administração Escolar na perspectiva da especificidade da escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Jessica Sampaio Fiorini

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; DATILO, .. G. M. P. A.; BRABO, T. S. A. M.. Sexualidade na Escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Jacqueline Lima Honda

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ABDIAM, G. Z.; PENITENTE, L. A. A.. Constituição do trio gestor e as avaliações institucionais no cotidiano da escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Carla Gabriele Alves Dacol

ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; OLIVEIRA, M. E. N.. Avaliação em larga escala:As representações sociais de Pais, alunos de quatro escolas públicas municipais do interior do Estado de São paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Priscila Feliciano da Costa

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; GIMENEZ-PASCHOAL, S. R.; BATAGLIA, P. U. R.. O ensino fundamental e a prevenção de acidentes infantis: caracterização do contexto escolar e a ação educativa dos alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

Aluno: Thaís Monteiro Ciardella

ABDIAM, G. Z.; NERY, Ana Clara Bortoleto;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Ampliação do ensino fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mário Sérgio Nonato

ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; DATILO, .. G. M. P. A.. Avaliação em larga escala e gestão: a percepção de profissionais de escolas públicas municipais e estaduais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Amanda Trindade Garcia

ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LABEGALINI, A. C. F. B.. Avaliação em larga escala e qualidade de ensino: conceitos e concepções da comunicação midiática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Graziela de Jesus

ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LABEGALINI, A. C. F. B.. INDISCIPLINA ESCOLAR: UM ESTUDO COMPARADO DA PERCEPÇÃO DA DIREÇÃO E DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PARTICULAR E UMA ESCOLA ESTADUAL DAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Graziela de Jesus

ABDIAM, G. Z.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LABEGALINI, A. C. F. B.. Indisciplina escolar: um estudo comparado da percepção da direção e dos docentes de uma escola particular e uma escola estadual das primeiras séries do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LIMA, J. M.; RESCIA, A. P. O.. Concurso Público para contratação de professor substituto junto ao Departamento de Educação da FCT/PP?Unesp. 2021. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; PAGNI, P. A.; INOUE, L. M.. Concurso Público para contratação de professor substituto junto ao Departamento de Administração e Supervisão Escolar da FFC/Marília/Unesp. 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; SABIA, C. P. P.; NOVAES, H. T.. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de professor. 2018. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; ABDIAM, G. Z.; PAGNI, P. A.. Integrante, como membro titular, da banca de concurso público de Provas e Títulos para contratação de 01 PROFESSOR SUBSTITUTO, nas disciplinas: Gestão de Sistemas Educativos e Unidades Escolares; Educação Comparada, junto ao DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR da Faculdade de Filosofia e Ciências do Câmpus de Marília. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; JORGE, M.; PLATT, A. D.. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação de emprego público de professor Assistente de Doutor para as disciplinas de Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio; Unidade e sistemas escolares: planejamento, organização e gestão; Estágio Curricular em Gestão educacional, do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da UNESP de Bauru. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LUIZ, M. C.; SILVA, F. C.; GIGLIO, C. M. B.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; LEMES, S. S.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na UFSCAR. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

Maria Silvia Simões Bueno; JANES, Robinson;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Concurso Público para contratação de Professor Substituto na disciplina "Políticas Públicas em Educação". 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABDIAM, G. Z.; GARCIA, T. O. G.; MELLO, L. S.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público para preenchimento da função de Professor Assistente de Doutor das disciplinas "Fundamentos da Gestão em Educação" e "Estágio Supervisionado em Gestão Escolar". 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Concurso Público para Professor Assistente da carreira do magistério superior da Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD. 2008. Universidade Federal da Grande Dourados.

PARENTE, C. M. D.; PARENTE, J.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Banca de Arguição de Zelina Cardoso Grund no XI Seminário de pesquisa em Educação do PPGE/FCT/Unesp. 2017. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

FERBA, B. T.;HERNANDES, Elianeth Dias KanthackSOUZA, R. J.. Banca de Arguição de Thiago Moessa no XI Seminário de pesquisa em Educação do PPGE/FCT/Unesp. 2017. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

HERNANDES, Elianeth Dias KanthackSOUZA, R. J.. Banca de Arguição de Gabriele Góez da Silva no XI Seminário de pesquisa em Educação do PPGE/FCT/Unesp. 2017. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

PARENTE, C. M. D.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; PARENTE, J.. Banca de Arguição de Evanileide Patricia Lima Figueira no XI Seminário de pesquisa em Educação do PPGE/FCT/Unesp. 2017. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

GOMES, A. A.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Banca de Arguição de Ricardo Antonio Viotto no XI Seminário de pesquisa em Educação do PPGE/FCT/Unesp. 2017. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; SILVA, F. C.; LUIZ, M. C.. VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós Graduação em Educação da UFSCAR. 2016. Universidade Federal de São Carlos.

GOMES, A. A.; FERBA, B. T.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação da FCT-Unesp/PP. 2016. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; FERBA, B. T.; PERDONI, F.; GOMES, A. A.; MILITAO, A.; QUADROS, M. C.. Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação da FCT-Unesp/PP. 2015. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; SILVA, F. C.; LUIZ, M. C.. IV Seminário de dissertações e teses do programa de pós graduação em educação. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

DAL RI, N. M.; NOVAES, H. T.; SABIA, C. P. P.;HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack. Membro suplente da Comissão Examinadora do Concurso de Professor Substituto para a disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; MACHADO, R. V.; PELEGRINI, S.. Membro de Comitê Regional julgador do Prêmio Gestão Educacional - 2013. 2013. Diretoria de Ensino - Região de Marília.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack; MACHADO, R. V.; ARAUJO, M. R.; NASCIMENTO, I.. Membro de Comitê Regional julgador do Prêmio Gestão Educacional - 2012. 2012. Diretoria de Ensino - Região de Marília.

Orientou

Eva Dacome

PNAIC NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES E GESTORES; ; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente; (Orientador);

Priscila Mendes Ribeiro Alves

Programa de Residência Pedagógica; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gustavo Meletti Ferreira

Programa de Residência Pedagógica; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Patricia Caroline Rocha Colenzio

Programa de Residência Pedagógica; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Larissa Modesto Francoti

Programa de Residência Pedagógica; Início: 2018; Orientação de outra natureza; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Eva Dacome

PNAIC na educação infantil: o contexto, o proposto e o vivenciado; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente, ; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Evanileide Patrícia Lima Figueira

?(In) Disciplina na Educação Infantil e a organização do trabalho na escola: concepções e práticas; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação (33004129044P6)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente, ; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Izabele Dias dos Santos

Um lugar onde moram e se escondem os livros: a formação de leitores e as bibliotecas escolares; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação (33004129044P6)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Laís Fernanda Espósito Barbosa

Concepções e práticas docentes: percursos da leitura na alfabetização; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente, ; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Gislene Aparecida da silva Barbosa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA E ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO DE TEXTO; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP/President, Secretaria de Estado da Educação de São Paulo; Coorientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Josete Marinho de Lucena

2019; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" FCT de Presidente, ; Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

MARIA JULIA FEITOSA ROJO

A formação do leitor literário na biblioteca universitária: possibilidades e limites; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Larissa Magron Carrion

Alfabetização em revista: uma análise do periódico Nova Escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

HELOÍSA GUERREIRO DOS SANTOS

O CURRÍCULO E A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Isabela Fernanda Roberto da Silva

A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PARA O ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Francielli de Souza Mota

Concepções do ensino de leitura: uma análise comparativa de duas lógicas presentes nos materiais didáticos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Daniele Maurine Nascimento

: ?A formação do professor leitor e suas contribuições para a prática no ensino da leitura?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Camila Silvia dos Santos

Política de formação continuada de professores e a constituição do leitor: Um estudo sobre o PNAIC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Thayane Stéphanie Ruiz Ferreira

O uso dos jogos na alfabetização matemática: Analisando a perspectiva do PNAIC; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Carolina Aparecida Mariano Coutinho

A formação do Professor Avaliador; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Guilherme Henrique Dantas Duarte

A gestão democrática da escola e os registros escolares: evidências de práticas e concepções; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Nayara Galceron de Araújo

A supervisão educacional como objeto de estudo: o perfil proposto e a bibliografia de referência para o exercício da função; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Jacqueline Lima Honda

Constituição do trio gestor e as avaliações institucionais no cotidiano da escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Yumi Yamamoto Suguita

As Concepções e as práticas dos projetos de extensão desenvolvidos pela universidde: análise crítica e propositiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Clara Cassiolato Junqueira

CURSO DE LETRAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR: APRENDER PARA ENSINAR; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

LUCIMARA MIQUELOTI S

NEVES; A FORMAÇÃO DO LEITOR EM AÇÕES DE MEDIAÇÃO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

LARISSA M

CARRION; A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: TEXTOS E CONTEXTOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Ana Paula Pereira de Oliveira

O DIÁLOGO E A PROBLEMATIZAÇÃO: FUNDAMENTOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Clara Cassiolato Junqueira

A constituição do leitor na formação inicial do professor; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

ROSIANE DUARTE DA SILVA

O diálogo e a problematização: fundamentos para a formação contínua dos profissionais da educação de escolas públicas estaduais; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

ROSIANE DUARTE DA SILVA

O DIÁLOGO E A PROBLEMATIZAÇÃO: FUNDAMENTOS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília, Pro Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Jacqueline Lima Honda

Gestão Escolar e as avaliações da Escola: mUm olhar para as políticas e as práticas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Guilherme Henrique Dantas Duarte

As concepções e as práticas da Gestão Democrática na perspectiva de Diretores de Escola que participam de um Projeto de Formação Continuada; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Marília; Orientador: Elianeth Dias Kanthack Hernandes;

Produções bibliográficas

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  • BARBOSA, L. F. E. ; HERNANDES, ELIANETH DIAS KANTHACK . Alfabetizadoras e leitura: Reflexões sobre concepções e práticas. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 6, p. 114-133, 2019.

  • SOUZA, RENATA JUNQUEIRA DE ; HERNANDES, ELIANETH DIAS KANTHACK ; BARBOSA, GISLENE APARECIDA DA SILVA . Saberes do aluno e intervenção docente: uma prática de produção textual. Educação (PUCRS. Impresso) , v. 40, p. 481-491, 2017.

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  • SILVA, I. F. R. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; CARRION, L. M. ; BALEEIRO, D. R. . A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO ESCOLAR A PARTIR DAS EXPECTATIVAS DOS SUJEITOS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Políticas públicas para o livro e a leitura: uma visão crítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; BURLAMAQUE, F. V. ; DALVI, M. A. ; ZAIDAN, J. . Mesa redonda ?Memórias literárias da escola: viver, resistir, escrever?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; MENDONCA, S. G. L. ; MORTATTI, M. R. L. . Análise da Nova Base Nacional Curricular Comum. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, R. J. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O TEXTO LITERÁRIO INFANTIL E ESTRATÉGIAS DE LEITURA: CONDIÇÕES PARA COMPREENSÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Encontro de Planejamento Educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . As avaliações em larga escala na alfabetização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Formação de Leitores: Foco na sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A Formação do Leitor na sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A Formação do Leitor: o aluno e o professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O novo Plano Nacional de Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; FAVINHA, M. E. S. . O Diretor de Escola; Contributos para um estudo comparativo entre Brasil e Portugal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDIAM, G. Z. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SABIA, C. P. P. ; BROCANELLI, C. R. . Formação de Gestores Escolares; Uma perspectiva dialógica e problematizadora. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. ; JUNQUEIRA, C. C. . A constituição do leitor na formação inicial do professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. ; GOMES, A. A. . O professor leitor e a prática docente; em estudo os cursos de Letras e Pedagogia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, C. S. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; NASCIMENTO, D. M. . Formação de Professores Leitores; um estudo sobre o PNAIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • NASCIMENTO, D. M. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SANTOS, C. S. . A Formação do Professor Leitor e suas contribuições para a prática do ensino da leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; NASCIMENTO, D. M. . A formação do professor leitor e suas contribuições para a prática do ensino da leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, C. S. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Formação de professores leitores; um estudo sobre o PNAIC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; GOMES, A. A. . A formação do professor leitor e a prática docente; com a palavra os egressos dos cursos de Letras e Pedagogia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. ; GOMES, A. A. . Em análise a política de leitura no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAM, G. Z. ; SABIA, C. P. P. ; BROCANELLI, C. R. . Política e gestão da Educação: Percursos e aprendizados de pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . PNAIC - Desafios Conceituais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A ação supervisora no processo de alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Ser aprendiz: um projeto de vida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; OLIVEIRA, A. P. P. . A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES E A IMPLEMENTAÇÃO DO PNAIC ? PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O PNAIC E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES: UM COMPROMISSO TÉCNICO E POLÍTICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Formação de professores: O trabalho com os gêneros textuais na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Conselho Escolar e Grêmio Estudantil: a importância da participação dos estudantes na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Formação de professores e a competência leitora em questão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; OLIVEIRA, A. P. P. . POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; NERY, Ana Clara Bortoleto . .Formação de Professores em São Paulo: entre o efetivado e o prescrito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; OLIVEIRA, A. P. P. . REFLEXÕES INICIAIS SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDIAM, G. Z. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Formação continuada de gestores escolares: o diálogo e a problematização na construção da prática escolar democrática.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; NERY, Ana Clara Bortoleto . Formação de Professores em São Paulo: entre o efetivado e o prescrito. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação de Aprendizagem: Princípios e Finalidades articulados com as práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Debatedor do V Seminário de dissertações e teses do Proggrama de Pós-graduação em Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A resolução CEE nº 111 e a formação do (a) professor (a) para a Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Ser professor ....um projeto de vida ...exige compromisso e competência técnica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A CONAE e a construção do Plano Nacional de Educaçãp. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O Plano Nacional de Educação e a CONAE-2014. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Mediador da Conferência Municipal de Educação de Marília. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Formação Continuada nas ATPC's. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . PNAIC - Avaliação Educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . PNAIC - Ação supervisora no Pacto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A ação supervisora no PNAIC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Pacto Nacional de educação na Idade Certa: na perspectiva da ação supervisora e da avaliação educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . PNAIC e a leitura do texto não verbal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A leitura do texto não verbal e o PNAIC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A especificidade do trabalho escolar em análise: o professor gestor e o gestor educador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A avaliação da aprendizagem: os princípios e finalidades articulados com as práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O currículo da escola básica e os processos de ensinar e de aprender: modelos e perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Política de avaliação em larga escala, gestão e qualidade de ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O professor gestor e o gestor educador: A especificidade do trabalho escolar em análise. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NERY, Ana Clara Bortoleto ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Reformas na formação de professores: analisando a proposta paulista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ARAUJO, N. G. . A supervisão educacional como objeto de estudo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; HONDA, JACQUELINE LIMA . Gestão escolar e as avaliações educacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDIAM, G. Z. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação em larga escala e gestão de sistemas e unidades escolares: implicações para qualidade da educação escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação da Aprendizagem: Princípios e Finalidades articulados com as práticas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação Educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A profissão do professor na contemporaneidade - O compromisso político na busca da competência técnica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Supervisão de Ensino: Olhares possíveis, ações necessárias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Supervisão de Ensino - Plano de Ação Participativo: reflexões e ações possíveis e necessárias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A construção dos conselhos escolares e as possibilidades de vivência da prática escolar democrática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Coordenador de mesa de Comunicações da XIV Jornada Pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Educar na contemporaneidade, revolução paradigmática que exige compromisso político e competência técnica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; FIORI, J. S. ; CONCEIÇÃO, A. de N. . Os educadores e o diálogo necessário entre as avaliações externas e internas da escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Resultados de avaliações externas e internas em escolas da rede pública de São Paulo: aproximações ou contradições?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAM, G. Z. ; FREI, J. A. de C. ; TOMALHEIRO, S. C. . Formação Continuada de Educadores: Ressignificando conceitos e práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Debatedora de Mesa Redonda: Gestão Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABDIAM, G. Z. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Mesa Temática: Análise da Formação, Função e Formas de Provimento do cargo de Gestor Escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Ser professor, um projeto de vida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A identidade do supervisor de ensino: da formação à ação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Planejamento e Avaliação: duas faces de uma mesma moeda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Planejamento e Avaliação: duas faces de uma mesma moeda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação da Aprendizagem em processo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Educar: um projeto de vida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; MILITÃO, Silvio César Nunes . A supervisão de ensino e a política de formação continuada no estado de São Paulo: desdobramentos nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Debatedor do XII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1º Etapa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Contextualizando o Currículo ? historicidade, concepções e pressupostos didáticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro da Comissão Organizadora do Simpósio Científico da FFC Marília. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Planejamento e Avaliação: duas faces de uma mesma moeda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Escola e Universidade: a construção de um olhar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Narrativas e Professores: uma história de assombros e encantamentos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Políticas Públicas e Financiamento Educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Não escolhemos a mais facil das profissões, mas a melhor delas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Os gestores da Escola Paulista: Uma trajetória a favor do sucesso do aluno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Guiomar Namo de Mello ; Marta Wolak Grosbaum ; Maria Silvia Bonini Tararam ; Teresinha Antonia Berti Tranchitella ; Mirian Martins Inácio . 1º versão do Caderno do gestor 2008 (Proposta Curricular de São Paulo).

Outras produções

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Consultoria para análise de livros da área de educação artística para serem adquiridos para as escolas de educação básica da SEE de São paulo. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; PARENTE, C. M. D. . Supervisora do Pacto Nacional de Alfabetização na idade certa. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; VENTRELA, R. ; POVINHA, Carlos E. . Consultoria para análise e seleção de obras de Arte inscritas na chamada pública dos Programas Leituras do Professor e Sala de Leitura 2012. 2011.

FERBA, B. T. ; GOMES, A. A. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ARENA, D. B. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; SOUZA, R. J. . Integrou a Comissão Científica do V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2017.

MENDONCA, S. G. L. ; PENITENTE, L. A. A. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . PARECERISTA, da 16ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília ? As (Contra)Reformas na Educação Hoje, promovida pelo Núcleo de Ensino de Marília, Grupo de Pesquisa 'Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural' e Programas de Pós-Graduação em Educação e Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Câmpus de Marília. 2017.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista Proex do Curso de Extensão Universitária 2017/001883. 2017.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista no processo de avaliação do Ano Base 2017. 2017.

COSTA, P. H. L. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista do Programa PIBIC da UFSCar. 2017.

NERY, A. C. B. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAM, G. Z. ; PARENTE, C. M. D. . Comissão Científica do XIV Encontro Estadual da ANPAE/SP - Política, Gestão e Cotidiano Escolar: Desafios Teóricos e Práticos em contexto de crise. 2017.

NERY, Ana Clara Bortoleto ; PARENTE, C. M. D. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAM, G. Z. . Parecerista do XIV Encontro Estadual da ANPAE/SP - Política, Gestão e Cotidiano Escolar: Desafios Teóricos e Práticos em contexto de crise. 2017.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista do processo Instituto de Políticas Públicas da UNESP de Marília - IPPMar. FFC nº: 550/2010 ? Alteração no Regimento e Regulamento Internos. 2017.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da Revista Textura (ULBRA). 2016.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da Revista Caderno Eletrônico de Ciências Sociais da UFES. 2016.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Integrante da Comissão Científica do III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas. 2016.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Integrante de Comissão Científica da XVI Jornada Pedagógica da FFC - Teoria Prática na Formação de Professores UNESP/Marília. 2016.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da Revista Nuances. 2015.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista do periódico Educação em Revista. 2015.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista convidada pela Prope - Pró-Reitoria de Pesquisa da unesp para emitir pareceres sobre os pedidos de Pós-doutorado. 2014.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ORTEGA, E. M. V. . Designado pela Câmara Central de Graduação (CCG) para compor uma das Comissões de Revalidação de Diplomas de Graduação expedidos por estabelecimentos estrangeiros de ensino superior,. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer de Relatório Trienal de atividades de RDIDP e Plano Global ? Proposta de atividade docente para o triênio (2013-2015).da Dra. Ana Clara Bortoleto Nery. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre solicitação de afastamento para participar do 28ª Encontro Internacional de Audiologia da Dra. CARDOSO/Ana Cláudia Vieira. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre relatório de afastamento para participar do evento: ?VII Encuentro Iberoamericano de Educacion? da Dra. Elieuza Apareciida Lima. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da revista Colloquium Humanarum da UNOESTE. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista do periódico Educação em revista do DASE/ UNESP/ Marília. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecrerista de trabalhos encaminhados para o II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2013.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista ad hoc de artigos para a Revista de Iniciação Científica do Campus de MArília. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Pareceres aos Projetos dos Núcleos de Ensino UNESP. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Pareceres aostrabalhos científicos da XIV Jornada Pedagógica da FFC/Marília - UNESP. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre Reestruturação Curricular do Curso de Biblioteconomia. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer no Relatório Anual da Professora Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre Curso de Especialização em Formação de Professores em Educação especial - Deficiência Intelectual. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre relatório de afastamento da Professora Luciana Tavares Sebastião para participar como orientador técnico docente do Programa de residência Multiprofissional em Saúde da FAMEMA. 2012.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista ad hoc do Comitê da Ética. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da Revista Colloquium Humanarum da UNOESTE. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista do Comitê Científico do XXIII Congresso de iniciação científica da UNESP - 1ª etapa. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre a solicitação de afastamento do professor GELAMO, Rodrigo Pelloso. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da solicitação de afastamento da professora MISQUIATTI/ Andréa Regina Nunes. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre a solicitação de afastamento parcial protocolado pela Doutora Sandra Helena Escouto Carvalho. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecer sobre relatório de afastamento apresentado pela Doutora Simone Ghedini Costa Milanez. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Relatora da Comissão Assessora da Comissão Permanente de Ensino sobre Curso de Especialização em Formação de professores em Educação Especial - Área da deficiência intelectual ? DI. 2011.

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da Revista Gestão & Produção. 2010.

ARENA, D. B. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . COLÓQUIO COM O PROFESSOR DAGOBERTO BUIM ARENA: ?TEXTOS E CONTEXTOS NA FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR ? UM PERCURSO QUE VALE O CURSO?.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; LODI, A. C. B. . POLÍTICAS E PRÁTICAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. ; RUDGE, L. . Coordenação de Mesa 'Práticas pedagógicas que incentivam a competência e o prazer pela leitura: um estudo sobre escolas públicas alternativas nos Estados Unidos' no V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . V CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NERY, A. C. B. ; SANTANNA NETO, J. L. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Videoconferência, o 'V Workshop Lato Sensu da UNESP'. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; CONTI, C. L. A. . Debatedor no V Seminário de dissertações e teses do Programa de pós-graduação em Educação da UFSCar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; CACAO, M. I. . 12º Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAN, G. Z. . XI Fórum Permanente Indicadores de qualidade e gestão democrática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; CORDEIRO, A. P. ; LIMA, E. A. . III Ciclo de palestras - Formação de Professores e I Encontro de Educação Infantil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Sessão de Comunicações. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A BNCC na Educação Infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . A BNCC e o ensino da leitura nas séries iniciais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação Educacional: explorando o conceito e refletindo sobre as práticas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Avaliação Educacional em análise. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, R. J. ; CARNEIRO, A. P. . XII Seminário de Pesquisa em Educação: Compromisso social e político da pesquisa em educação: resistência ao desmonte da escola pública. 2018. (Comissão Científica de evento).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; MESSIAS, R. A. L. ; REZENDE JUNIOR, E. L. . XII Seminário de Pesquisa em Educação. 2018. (Comissão Científica de evento).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; BARBOSA, L. F. E. . XII Seminário de Pesquisa em Educação. 2018. (Comissão Científica de evento).

OLIVEIRA, A. R. ; PARISOTTO, A. L. V. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . XII Seminário de Pesquisa em Educação. 2018. (Comissão Científica de evento).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente. 2018. (Comissão Científica de evento).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual. 2018. (Comissão Científica de evento).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Relatório de Pesquisa reltivo as atividades de Pós Dutorado. 2016. (Relatório de pesquisa).

SABIA, C. P. P. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; ABDIAM, G. Z. ; BROCANELLI, C. R. . FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA E PROBLEMATIZADORA. 2015. .

SABIA, C. P. P. ; BROCANELLI, C. R. ; ABDIAM, G. Z. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . O diálogo e a problematização: fundamentos para a formação continuada dos profissionais da educação de escolas públicas estaduais. 2014. .

ABDIAM, G. Z. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Escola de Gestores. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Relatório de Pesquisa. 2014. (Relatório de pesquisa).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Comitê de Ética da FFC / Marília. 2014. (Parecerista ad hoc do Comitê de Ética da FFC / Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . 2º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural & 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014. (Parecerista).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . XV Jornada Pedagógica da FFC - UNESP/Marília. 2014. (Parecerista).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SILVA, F. C. ; LUIZ, M. C. . VI Congresso de Teses e Dissertações do programa de pós graduação em educação da UFSCar. 2014. (Parecerista).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista da Revista Educação em Revista. 2014. (Parecerista).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SPAZZIANI, M. L. . PPP Pedagogia Intercultural. 2014. (Elaboração de Projeto Político Pedagógico de Curso de Pedagogia Intercultural).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Visítas técnicas em aldeia indígena. 2014. (Visitas técnicas).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Comissão de elaboração do material PNAIC / 2015. 2014. (Membro de Comissão).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: celebrando a leitura. 2014. (Comissão Científica de evento).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Análise de livros de Arte para serem distribuídos às escolas estaduais de São Paulo. 2013. (Parecerista).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Comissão Científica do II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.. 2013. (Participação na Comissão Científica do Comissão Científica do II Congresso Nacional de Formação de P).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Comitê de Ética da FFC / Marília. 2013. (Parecerista ad hoc do Comitê de Ética da FFC / Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro de Comissão da bolsa BAAE I da FFC - UNESP - Marília. 2013. (Membro de Comissão da bolsa BAAE I da FFC - UNESP - Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Minicurso Concepções e práticas dos programas oficiais de Formação de Professores de São Paulo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BROCANELLI, C. R. ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SABIA, C. P. P. . Comissão Científica da XIV Jornada Pedagógica. 2012. (Participação na Comissão Científica da XIV Jornada Pedagógica da FFC/ Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Comitê de Ética da FFC / Marília. 2012. (Parecerista ad hoc do Comitê de Ética da FFC / Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; BROCANELLI, C. R. . Relatório de Análise dos PPP dos Cursos de Pedagogia da UNESP. 2012. (Análise dos Projetos Políticos Pedagógicos dos seis Cursos de Pedagogia da Unesp).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Documentos de Análise da Deliberação CEE nº 111/2012. 2012. (Elaboração de Planilhas de Análise da Deliberação CEE nº 111/2012).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Revista Gestão e Produção. 2012. (Parecerista).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro do Comitê Regional do Prêmio Gestão 2012. 2012. (Participação em Juri).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Equipe de Supervisores - Grupo Referência . Supervisão de Ensino: olhares possíveis, ações necessárias. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Material Didático para as Orientações Técnicas do programa de Formação de Gestores da).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Comitê de Ética da FFC / Marília. 2011. (Parecerista Ad Hoc do Comitê de Ética da FFC / Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro da Comissão de recepção de calouros 2011. 2011. (Membro da Comissão de recepção de calouros 2011).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro de Comissão da bolsa BAAE I da FFC - UNESP - Marília. 2011. (Membro de Comissão da bolsa BAAE I da FFC - UNESP - Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Membro do Comitê Científico do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1º etapa. 2011. (Membro do Comitê Científico do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP -).

SOUZA, Valéria ; DELBONI, Wilma ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Equipe de Supervisores - Grupo Referência . A Escola Aprendente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Valéria ; DELBONI, Wilma ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Equipe de Supervisores - Grupo Referência . A Equipe que aprende para ensinar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, Valéria ; DELBONI, Wilma ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Equipe de Supervisores - Grupo Referência . A Equipe que aprende para ensinar. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Material Didático para as Orientações Técnicas do programa de Formação de Gestores da).

SOUZA, Valéria ; DELBONI, Wilma ; HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; Equipe de Supervisores - Grupo Referência . A Escola Aprendente. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Material Didático para as Orientações Técnicas do programa de Formação de Gestores da).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista Ad Hoc do Comitê de Ética da FFC / Marília. 2010. (Parecerista ad hoc do Comitê de Ética da FFC / Marília).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Parecerista Ad Hoc de trabalhos inscritos para a XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2010. (Parecerista Ad Hoc de trabalhos inscritos para a XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack ; SOUZA, Valéria . Mediadora da mesa de apresentação de painéis de orientação técnica para gestores educacionais promovido pela SEE/SP, sobre o tema: Tempo de refletir: (re) visitando caminhos percorridos. 2010. (Mesa Redonda).

HERNANDES, Elianeth Dias Kanthack . Letra e Vida. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Procedimentos reflexivos de professores alfabetizadores: mediações, contextos, concepções e práticas., Descrição: Ao assumirmos que a prática docente reflexiva, como qualquer outra atividade humana, é mediada por ferramentas culturais, partimos do pressuposto que quem ensina precisa compreender o processo de como se formam, nos sujeitos aprendizes e quais as ferramentas psicológicas superiores que têm condições de ampliar essa ação reflexiva. Antes de ser interno, um processo de aprendizagem é vivenciado externamente e, sendo assim, se faz necessário considerar quais os procedimentos que podem oportunizar a formação dessas ferramentas mentais. Fica definido assim o objetivo deste projeto, que é o de investigar os contextos, as concepções e os procedimentos de mediação que resultam em desenvolvimento sistematizado das funções psíquicas superiores que contribuem, de fato, com a uma prática docente reflexiva. Para isso, pretende-se identificar, acompanhar e analisar de forma participativa as propostas e as ações de formação de professores alfabetizadores da rede municipal de ensino de um município paulista. Isso porque, se considera que a complexidade da tarefa de alfabetizar, traz a necessidade de um professor que seja autor de sua prática, um intelectual capaz de, frente aos problemas cotidianos de sua ação educativa, encontrar soluções humanizadoras e promotoras de desenvolvimento pessoal. Partindo do pressuposto que a reflexão é um processo que envolve análise, abstração e síntese, pretendemos utilizar como ferramentas de coleta de dados a análise: a) dos registros de discussões em grupo; b) das narrativas escritas; c) e dos depoimentos dados pelos professores participantes. A síntese que resultar dessas análises deverá servir para a identificação dos procedimentos que organizam o pensamento teórico, de forma mais ou menos reflexiva. Da análise dos dados coletados pretende-se identificar, em uma abordagem teórico-metodológica de produção de sentido e práticas discursivas, os procedimentos reflexivos de professores alfabetizadores, as mediações que favorecem esse processo, bem como, seus contextos, concepções e práticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador / Adriana Jesuino Francisco - Integrante / Eva Dacome - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Políticas e práticas para a formação de professores na perspectiva da inclusão., Descrição: A temática que envolve as políticas e práticas para a formação de professores na perspectiva da inclusão é central para quem se proponha a discutir a formação de professores. É sabido que nos últimos 30 anos, o Brasil avançou em normatizações relativas à Educação Inclusiva e seus aportes indispensáveis. Isso se evidencia quando se observam os sistemas de cotas criados com vistas à inserção de determinados grupos de pessoas ao mundo de trabalho e ao ensino superior. Também é possível perceber esse avanço quando se percebe que houve um investimento, ainda que insuficiente, para garantir a acessibilidade para cada tipo de necessidade educacional especial, tanto no que diz respeito ao ambiente físico, como em outras políticas de ação afirmativa, como por exemplo, ações que visam superar a pobreza. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948, já afirmava em seu artigo 1º, que ?todos os seres humanos nascem livres e são iguais em dignidade e direitos?. Nesta perspectiva, o acesso igualitário ao mundo do trabalho e às práticas sociais serão sempre condições básicas para a garantia dos direitos humanos universais e liberdades fundamentais de todas as pessoas. O esforço rumo a uma sociedade inclusiva é a essência do desenvolvimento social. No entanto, é preciso ter claro que todo esse movimento é uma resposta tímida para uma situação que se perpetua em nosso país, que é a da segregação e da exclusão de pessoas do/no ambiente escolar e até mesmo de/em outros espaços sociais. Quando é preciso adjetivar com o termo ?inclusiva? a educação, é porque de alguma forma, na sua essência, o ato educativo não está sendo cumprido. Educar, na perspectiva aqui defendida, significa necessariamente, equiparar oportunidades, garantindo a todos ? inclusive, e não só, às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito a uma aprendizagem plena, respeitadas as especificidades de cada um. Ao trazer esta temática para reflexão pretende-se afirmar que os educadores reconhecem, cada vez mais, a diversidade e as diferenças individuais que compõem seus grupos de alunos e admitem a necessidade de garantir um ensino de qualidade para todos eles. Pretende-se também denunciar que não basta que a escola e os professores recebam esses alunos, é preciso oferecer, a eles, condições para a organização e implementação de um projeto pedagógico que privilegie a inclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    Políticas de formação de leitores e a Biblioteca Escolar em análise, Descrição: Tendo a lei nº 12.244/2010 e os Parâmetros para Bibliotecas Escolares (GEBE/CFB/CRB) como base, esta pesquisa pretendeu analisar em uma cidade do interior de São Paulo, como se organizam as bibliotecas nas cinco escolas públicas municipais de ensino fundamental ? Ciclo I. O objetivo principal da pesquisa foi verificar se essas escolas têm bibliotecas escolares e, quando a possuem, se estão adequadas aos Parâmetros para Bibliotecas Escolares. A metodologia da pesquisa utilizada teve natureza qualitativa, objetivada em observação sistemática e não-participante. Os procedimentos de pesquisa incluíram a revisão bibliográfica do conhecimento produzido na área, como também a observação do funcionamento das bibliotecas, seus horários e suas regras e a identificação das ações de leitura no Projeto Político Pedagógico da escola. Também foram coletados dados por intermédio de entrevistas semiestruturadas com os diretores das escolas e com os coordenadores pedagógicos, bem como da análise documental para analisar o Projeto Político Pedagógico de cada instituição. Os resultados nos mostram uma lei falha e inconclusa que deixa diversas lacunas e, por essa razão todas as escolas pesquisadas a cumprem. Considerando os Parâmetros para Bibliotecas Escolares temos um cenário diferente, no qual nenhuma das cinco escolas conseguem atender todos os seus indicadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador / Izabele Dias dos Santos - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Formação de professores leitores e a prática docente no ensino das práticas de leitura e escrita, Descrição: O objetivo deste projeto está centrado no desenvolvimento de um estudo acerca da formação leitora e da prática decorrente dessa formação, no que diz respeito aos professores alfabetizadores formados nos cursos presenciais de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? (UNESP, campi de Marília. Este trabalho investigativo se vincula a um programa de cooperação Acadêmica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? CAPES, e é decorrente de um projeto mais amplo denominado Leitura nas licenciaturas: espaços, materialidades e contextos na formação docente. Com uma natureza quali-quantitativa, esta pesquisa tem a finalidade de articulação com as intenções e diretrizes propostas no projeto do qual decorre, tendo como foco as práticas de ensino de leitura de professores egressos das licenciaturas de Pedagogia e que ministram aulas nas séries iniciais do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador / Graziela Zambão Abdiam - Integrante / Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Políticas Públicas para a Formação Continuada de Educadores: Análise da implementação do PNAIC ? Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo explicitar e analisar o contexto em que estão sendo propostas as políticas de formação continuada de educadores no Brasil, em especial o PNAIC ´Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa?. Para isso, pretende-se identificar, acompanhar e analisar de forma participativa as propostas e as ações decorrentes das formulações dessa política educacional, que é o eixo desse trabalho investigativo. Para dar consistência teórica a esta investigação de natureza qualitativa, será realizada uma análise bibliográfica dos textos de referência sobre os temas de implementação de políticas públicas na área da formação docente. Serão também analisados os documentos oficiais que foram utilizados na divulgação e implantação do PNAIC e o material didático utilizado na formação de alfabetizadores. Com a intenção de dar voz aos sujeitos participantes serão realizadas entrevistas semiestruturadas com formadores, coordenadores e com orientadores de estudo. Da análise dos dados coletados busca-se identificar as concepções, intenções e os efeitos resultantes da proposta da implementação do PNAIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Leitura nas licenciaturas: espaços, materialidades e contextos na formação, Descrição: Pesquisa quali-quantitativa cuja finalidade é analisar o perfil leitor de universitários ingressantes nas licenciaturas de Letras e Pedagogia, de quatro universidades brasileiras, apontando princípios, conhecimentos e ações pedagógicas para a formação de leitores na universidade como espaço privilegiado de mediação da leitura e de circulação de práticas de leitura. A pesquisa será desenvolvida em cursos presenciais de graduação na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP, campi de Marília e de Presidente Prudente), Universidade de Passo Fundo (UPF) e Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Serão sujeitos da pesquisa alunos ingressantes de ambas licenciaturas, em razão de formar professores para a Educação Básica, que ensinam a leitura e suas práticas. Atendendo, assim, a pelo menos duas das demandas postas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para os Programas de Pós-Graduação (PPG) no País nos próximos triênios: a) dedicarem-se à quantificação e qualificação das pesquisas e das ações de ensino e extensão que visem a contribuir com a melhoria da Educação Básica, seja em nível local, regional ou nacional; e b) realizarem projetos interdisciplinares que contribuam para o avanço e divulgação do conhecimento acadêmico-científico em áreas de relevância social, como é o caso da Educação Básica e, em particular, da leitura e da formação docente. O instrumento de pesquisa será um questionário aplicado on line aos universitários ingressantes no ano letivo de 2014, nas quatro universidades brasileiras participantes do estudo. Os dados levantados serão analisados de acordo com fundamentos teóricos que dão sustentação à pesquisa: concepções sobre a leitura e maneiras de ler como prática cultural (Chartier), a linguagem como instrumento de mediação (Vygotsky) e como processo de enunciação (Bakhtin). Publicações específicas em periódicos e livros sobre leitura e formação de leitores serão incluídas na bibliografia durante o desenvolvimento da pesquisa. O estudo pretende dar visibilidade às práticas de leitura de universitários no espaço acadêmico e desenvolver um plano de ações político-pedagógicas para qualificar a formação de leitores universitários na universidade, como parte integrante da formação inicial, em licenciaturas e bacharelados, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador / Renata Junqueira de Souza - Integrante / Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto - Integrante.

  • 2013 - 2015

    Reformas na formação de professores: analisando a proposta paulista, Descrição: Esse trabalho investigativo parte do pressuposto que as políticas educacionais e as legislações que as implementam estão sempre atreladas a uma concepção de sociedade e de educação. Nessa perspectiva, pensar a historicidade das políticas e das normas que orientam a formação docente no Brasil permitirá analisar, de forma crítica e reflexiva, o papel das determinações legais oriundas do documento que o Conselho Estadual de Educação de São Paulo formulou na forma das Diretrizes Curriculares fixadas na Deliberação n° 111/2012. Ao determinar como deve ser a organização dos currículos dos cursos de graduação para a Formação de Professores para a Educação Básica, a citada Deliberação ignora aspectos históricos, conceituais e contextuais que estruturam a organização atual desses cursos, bem como desconsidera muito do conhecimento científico, já produzido, em diferentes momentos e espaços acadêmicos. Este texto é resultado de pesquisa que teve como finalidade a explicitação desses aspectos históricos, conceituais e contextuais, ignorados na elaboração da Deliberação 111/2012. As questões que nortearam essa pesquisa foram as seguintes: Quais são as questões estruturantes e a base epistemológica da Deliberação? A forma como o currículo é tratado na Deliberação aponta para uma perspectiva de formação de professores como intelectuais, com fundamentação teórica consistente, sujeitos capazes de desenvolver um processo de ensino que garanta uma aprendizagem de qualidade? O currículo proposto na nova norma tem alguma aproximação com o que consta nos Projetos Políticos Pedagógicos das instituições formadoras que têm sido avaliadas como de excelência nos diferentes sistemas avaliativos aos quais se submetem atualmente os Cursos Superiores? Passados mais de 150 anos dos primeiros cursos de formação de professores para a Escola Primária em São Paulo, a evolução do conhecimento da área de Educação e as várias reformas educativas, que análise podemos fazer da atual proposta? Para responder a essas questões realizamos uma revisão bibliográfica do conhecimento já produzido na área, bem como, procedemos uma análise documental na busca de dados que referendassem as respostas encontradas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador / Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante.

  • 2012 - 2016

    o diálogo e a problematização: fundamentos para a formação continuada dos profissionais da educação de escolas públicas estaduais, Descrição: Considerando os debates sobre a contraposição entre os processos gerados pelos novos padrões de regulação e as perspectivas rumo à emancipação social, apresentamos este projeto de pesquisa com vistas a favorecer esta última condição, ao se considerar a escola como objeto de estudos. Esta proposta decorre de projeto de extensão desenvolvido com escolas do sistema estadual de educação do interior paulista, como projeto de intervenção, orientado pelo diálogo e pela problematização. Em encontros mensais com grupo de gestores escolares, trabalhamos, durante o ano de 2012, realizando um diagnóstico das necessidades de formação dos gestores escolares. Com a participação das equipes escolares, o grupo de Supervisores e Diretores detectou seus maiores problemas, seus principais avanços e quais as propostas que agregariam qualidade às suas instituições escolares. Desencadeadas as ações, definimos coletivamente os temas geradores para o processo de formação continuada em serviço que pretendemos desencadear a partir desse diagnóstico. Os temas priorizados foram: a gestão democrática, a gestão pedagógica, a função social da escola, os indicadores de desempenho e as avaliações em larga escala e a construção/implementação do Projeto Político Pedagógico da escola. O atual projeto busca ampliar as possibilidades e identificar possibilidades de qualificação da atuação da equipe gestora das escolas a partir de um espaço de formação que privilegiará a interlocução entre os conhecimentos teóricos, pela interação com a universidade, e as ações das equipes de gestão implementadas no cotidiano das escolas, pela tematização das práticas. A pesquisa, de cunho qualitativo, apresenta duas etapas principais que integram a pesquisa-ação. A primeira constitui-se na formação, via diálogo e problematização, das equipes gestoras das escolas a partir de encontros coletivos que privilegiarão a constituição de um referencial teórico que sustente uma prática de gestão cada vez mais consequente e qualificada; a segunda prevê a elaboração de diagnóstico e reflexões das vivências a partir da realização, transcrição e análise de entrevistas semi-estruturadas com os diferentes integrantes das escolas que participaram do processo de formação. Desse modo, esperamos identificar potencialidades e as possibilidades de qualificação do trabalho de gestão escolar quando essas equipes são colocadas também no papel de propositoras de seu próprio percurso de formação continuada em serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador / Claudia Pereira de Pádua Sabia - Integrante / Graziela Zambão Abdian - Integrante / Claudio Roberto Brocanelli - Integrante.

  • 2010 - 2014

    Política de Formação Continuada de Gestores Educacionais da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo: Propósitos e Encaminhamentos, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo explicitar e analisar o contexto em que foram propostos os perfis profissionais dos supervisores de ensino da rede pública de São Paulo, publicados pela SEE/SP, nos anos de 2008 e 2009, bem como, de acompanhar as políticas educacionais que deverão ser implementadas a partir dessa última proposta, no sentido de viabilizar a ação supervisora com esse novo formato. Este trabalho pretende identificar em quais contextos esses diplomas legais emergiram, a que necessidades vieram responder, que intenções estão nas suas bases, que concepções de gestão, de supervisão e de escola estruturaram suas propostas e que ações decorrerão desta propositura no sentido de instrumentalizar esses gestores para a tarefa de consolidação deste perfil profissional. Fica pressuposto que para consolidar um novo perfil para os supervisores de ensino que prevê, entre outras, as funções de propositor de políticas públicas e de formador de formadores, será preciso um investimento das instâncias decisórias do sistema educacional na capacitação desses profissionais com vistas a esse fim. Acompanhar e analisar as propostas e as ações decorrentes das formulações de políticas educacionais que tenham como foco a formação e atualização de supervisores de ensino é o eixo desse trabalho investigativo. Da análise dos dados coletados pretende-se identificar as concepções, intenções e os efeitos resultantes da propositura dessas novas atribuições dadas ao supervisor de ensino da rede pública estadual de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elianeth Dias Kanthack Hernandes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar. , Av. Hygino Muzzi Filho, 737, Universitário, 17525900 - São Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 181, Telefone: (14) 34021313, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - 2018

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do PPGE/FCT/UNESP/PP, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora credenciada junto ao Programa de Pós Graduação em Educação - PPGE - da FCT/Unesp campus de Presidente Prudente.

2009 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Assistente Doutor da Faculdade de Filosofia da UNESP, Campus de Marília, sob o regime de CLT, em 40 horas semanais de trabalho, correspondentes ao RDIDP, lotada no Departamento de Administração e Supervisão Escolar.

2015 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 6

Outras informações:
A disciplina "Política de formação de professores alfabetizadores e o ensino da leitura e da escrita" foi ministrada em parceria com a Dra. Ranata Junqueira de Souza e buscou analisar a política educacional brasileira, no que diz respeito à oferta de programas de formação do professor alfabetizador - seus contextos, princípios e concepções - como elementos estratégicos no desenvolvimento curricular, na aprendizagem dos alunos e na formação continuada desses profissionais. Também procurou refletir sobre o processo de alfabetização como discursivo e parte de um processo mais amplo, que é o Letramento, a fim de diferenciar situações de oralidade e escrita, sabendo quais conteúdos estão implicados no aprendizado de cada uma delas. Com estas finalidades, o curso deu ênfase às problematizações sobre o fato de que as práticas de linguagem abrangem também comportamentos, procedimentos e capacidades de produção, escuta e leitura de textos, refletindo sobre a importância de tomar como objeto de ensino situações de linguagem típicas de diferentes espaços e esferas de circulação social e discutir as estratégias de compreensão leitora. Todos os encaminhamentos dados pretenderam propiciar aos alunos de pós-graduação expostos ao processo de pesquisa, a consciência da interdisciplinaridade entre literatura, leitura, compreensão, escrita e educação através de análises de práticas escolares e das políticas publicas em educação.

Atividades

  • 08/2019

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação de professores e o ensino da Leitura e da Escrita

  • 02/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização Educacional, Supervisão Educacional

  • 03/2017

    Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ministrando 120h da disciplina "Formação de professores e o ensino da Leitura e da Escrita " junto ao PPGE da FCT de Presidente Prudente

  • 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Membro do Conselho da Biblioteca da FFC Marília.

  • 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp Presidente Prudente.Linhas de pesquisa

  • 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Administração da FFC Marília.

  • 02/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Atividade realizada, Vice lider do Grupo de Pesquisa Avaliação de Políticas Educacionais (GAPE).

  • 10/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Departamental do Dapertamento de Administração e Supervisão Escolar.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação de professores e o ensino da Leitura e da Escrita

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, 1º semestre: 3 turmas da disciplina Supervisão Educacional - 2º semestre 1 turma da disciplina Política e Organização Educacional

  • 12/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplina Optativa "Mediação e estratégias de leitura"

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministrada nas turmas A (diurno) e C (noturno), com total de 150 horas ma disciplina. Supervisão Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas na turma A.

  • 03/2017 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Membro da Comissão de Discussão do Projeto Político `Pedagógico do Centro de Convivência Infantil da FFC Marília.

  • 04/2016 - 03/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Uma turma de Estágio Supervisionado em Gestão Educacional (3º ano A).

  • 03/2014 - 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Discussão do Projeto Político `Pedagógico do Centro de Convivência Infantil da FFC Marília - instituída pela Portaria FFC nº 16 de 14 de março de 2014.

  • 02/2014 - 03/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Biblioteca da FFC Unesp/Marília.

  • 03/2013 - 03/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Atividade realizada, Vice lider do Grupo de Pesquisa CEPAE - Centro de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar , cadastrado no Diretório ´dos Grupos de pesquisa do Brasil - CNPQ e certificado pela UNESP..

  • 08/2016 - 08/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e leitura., Professora convidada pelo PPGL da Universidade Federal do Espírito Santo para ministrar aulas da disciplina Leitura e Literatura em parceria com as Professoras Doutoras Renata Junqueira de souza e Maria Amélia Dalvi.

  • 09/2015 - 01/2016

    Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES E O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA, Professora convidada pelo PPGE da FCT/UNESP/PP para ministrar 120 horas de aulas em parceria com a Professora Doutora Renata Junqueira de Souza

  • 04/2013 - 03/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Atividade realizada, Supervisora do PNAIC - Pacto Nacional de Alfabetização na idade certa.no pólo de Marília.

  • 03/2011 - 03/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção de bolsistas BAAE.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas nas turmas A (diur4no) e C (noturno), com um total de 150 horas na disciplina

  • 09/2011 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Vice Presidente da Comissão de Biblioteca da FFC/UNESP-Marília.

  • 11/2012 - 11/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Membro da Comissão de Orçamento da FFC Marília.

  • 03/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas nas turmas A (diur4no) e B (noturno), com um total de 150 horas na disciplina

  • 11/2012 - 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Ensino.

  • 11/2011 - 05/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Membro titular da Congregação da FFC - UNESP/Marília.

  • 05/2011 - 05/2013

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Cargo ou função, Coordenador do Conselho de Curso de Pedagogia.

  • 02/2010 - 03/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Geral de Eatágio.

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política Educacional -A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministrada na turma A (diurno)

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas nas turmas A (diur4no) B e C (noturno), com um total de 225 horas na disciplina

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Médio A disciplina apresenta carga horária de 60 horas, ministrada no 5º ano de Licenciatura em Filosofia (noturno),

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas nas turmas A (diur4no) e C (noturno), com um total de 150 horas na disciplina

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministrada na turma A (diurno)

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado - Estágio Supervisionado de Gestão Educacional, - 2 turmas - Carga Horária de 135 h (25 teóricas e 110 práticas);por turma, totalizando 270 horas.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministrada na turma do 5º ano de Filosofia / Licenciatura (noturno)

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização Educacional - A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas nas turmas A (diur4no) B e C (noturno), com um total de 225 horas na disciplina

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio A disciplina apresenta carga horária de 75 horas, ministradas nas turmas A (diur4no) e B (noturno), com um total de 150 horas na disciplina

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Gestão Educacional, Carga Horária de 135 h (25 teóricas e 110 práticas) para cada turma. Aulas ministradas para os 3 anos A e B de pedagogia, totalizando 270 horas

  • 12/2009 - 01/2010

    Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio

1976 - 2009

Diretoria de Ensino Região de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor de Ensno, Carga horária: 40

2008 - 2009

Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos, Unifio

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: horista

Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR.

1998 - 2009

Instituto Educacional de Assis

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 11

Outras informações:
Professor dos Cursos de Pedagogia, Educação Física e Pós graduação - Lato sensu

Atividades

  • 04/1998 - 12/2009

    Ensino, Pedagogia e Educação Física Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio, Estrutura e Funcionamento do Ensino Médio

2016 - 2016

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado para ministrar aulas PPGL, Carga horária: 16

Outras informações:
A disciplina ?Leitura nas licenciaturas: espaços, materialidades e contextos na formação docente?. foi ministrada em parceria com a Professora Doutora Renata Junqueira de Souza e da Doutora Maria Amélia Dalvi, para doutorandos e mestrandos do PPGL/UFES. Disciplina oferecida como parte das atividades do Programa de Cooperação Acadêmica ? PROCAD - entre Unesp, UFES e UPF, com financiamento da Capes.