Adriana Lopes Lisboa Tibana

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Ufal. Mestra em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas. Especialista em ensino/aprendizagem de língua estrangeira. Atualmente é professora da Universidade Federal de Alagoas e faz parte dos diretórios de pesquisa "Estudos em Fonética e Fonologia" e "Letramentos, Educação e Transculturalidade". Tem experiência na área de ensino de inglês, especialmente fonologia e formação de professores.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras e Lingüística

2015 - Atual

Universidade Federal de Alagoas
Título: Letramento Fonológico e Letramento Crítico na Formação de Professores/as de Inglês,
Sérgio Ifa. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Letras e Lingüística

2007 - 2009

Universidade Federal de Alagoas
Título: The Role of Phrasal Phonology in Listening Comprehension for English Language Teaching Supported by the Lexical Approach,Ano de Obtenção: 2009
Maria Inez Matoso Silveira.Palavras-chave: Lexical Approach; Listening comprehension; Phrasal phonology; Explicit instruction.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino/Aprendizagem de Línguas estrangeiras

2001 - 2003

Universidade Federal de Alagoas
Título: The Role of Pronunciation in Listening Comprehension in English Language Teaching
Orientador: Roseanne Rocha Tavares

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Formação complementar

2013 - 2103

Prosódia e Entoação no Ensino de Língua Estrangeira - Inglês, Francês e Esp. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2018 - 2018

Fonologia: Teoria e Ensino. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2015 - 2015

Multimodality in Education: Theory and Practice. (Carga horária: 9h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Being Critical in the Moment. (Carga horária: 9h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Functions of Nonverbal Communication. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Creative Writing. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Prosódia e Direito. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2013

Prosódia e Expressividade. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

1999 - 2000

Certificate for Overseas Teachers of English. (Carga horária: 150h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1998 - 1998

CEELT 2. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1995 - 1995

CEELT 1. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Organização de eventos

Tibana, A. L. L. . IV Congresso Internacional da Abrapui. 2014. (Congresso).

Tibana, A. L. L. . I Alagoas Caite- Congresso Acadêmico de Inovação e Tecnologia. 2013. (Congresso).

Tibana, A. L. L. . Jornada Nacional de Estudos em Inglês. 2011. (Outro).

Tibana, A. L. L. . VIII Congresso Acadêmico UFAL. 2011. (Congresso).

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Participação em eventos

Abralin 50. Letramento Crítico, Formação de Professores e fonologia no Ensino de Inglês como Língua Adicional. 2019. (Congresso).

Encontro Nacional de Linguística - ENALA.Letramento Fonológico Crítrico na Formação Docente. 2019. (Encontro).

Encontro Nacional de Linguística - ENALA.Reflexões sobre Instrução Explícita de Processos Fonológicos no Ensino de Inglês como Língua Adicional. 2019. (Encontro).

IV Colóquio em Letras e Linguística do Ifal.Letramento Fonológico e Formação de Professores/as no Ensino de Língua Adicional. 2018. (Outra).

XXVII Jornada Internacional do Gelne.Ensino de Inglês como Língua Adicional, Fonologia e Criticidade. 2018. (Outra).

XXVII Jornada Internacional do Gelne.Estudo Contrastivo Fonológico das Vogais do Português, Inglês, Espanhol e Yathee: uma Visão Plurilíngue. 2018. (Outra).

I Encontro Regional de Língua Espanhola - ERLE.Letramento Fonológico e Língua Adicional. 2017. (Encontro).

II Encontro Regional de Linguística.Pronúncia das Fricativas /v/ e /β/ do Espanhol e /θ / e /ð/ do Inglês por Aprendizes Avançados. 2016. (Encontro).

II Encontro Regional de Linguística.Implicações da Instrução Explícita de Processos Fonológicos Póslexicais e Prosódicos no Ensino de Inglês como Língua Adicional. 2016. (Encontro).

III Colóquio em Letras e Linguística - XII Seminário Discente.Prosódia, construção de sentidos e letramento crítico na formação de professores/as de inglês como língua adicional. 2016. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Formação de Professores de Inglês.Prosódia e Letramento. 2016. (Outra).

The 5th International Conference on Multicultural Discourses. 2016. (Congresso).

XXVI Jornada do Gelne.Fonologia e Letramento Crítico na Formação de Professores. 2016. (Encontro).

Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia - Caiite 2015. Inglês na Ufal para Internacionalização: Novas Propostas Pedagógicas no Nucli e CCC. 2015. (Congresso).

Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia - Caiite 2015. Vencendo Fronteiras com o Inglês da Ufal. 2015. (Congresso).

Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia - Caiite 2015. Inglês e Internacionalização na Ufal: Desafios e Propostas. 2015. (Congresso).

International Congress of Critical Applied linguistics. Fonologia Entoacional e Letramento Crítico na Formação de Professores/as de Inglês. 2015. (Congresso).

V Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Prosódia e Novos Letramentos no Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa. 2015. (Outra).

Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia. Ultrapassar Fronteiras com Inglês: Ações do Núcleo de Línguas e Projeto Casas de Cultura no Campus na Ufal. 2014. (Congresso).

I Colóquio em Letras e Linguística e X Seminário Discente.Uso de Mapas Mentais na Escrita Acadêmica. 2014. (Seminário).

IV Congresso Internacional da Abrapui. Phrasal Phonology and Phonemic Transcription in English Language Teaching. 2014. (Congresso).

Jornada Acadêmica da Fale.A Fonologia e o Ensino de Língua Estrangeira. 2013. (Outra).

VI Semana de Letras.Projetos de Extensão da Fale. 2013. (Outra).

III Ciclo de Paletras.Projeto Casas de Cultura: Língua e Cidadania. 2012. (Outra).

Semana de Letras.Língua Falada X Escrita: Três Perspectivas. 2012. (Outra).

Semana de Letras Cesmac.Língua X História. 2012. (Seminário).

Semana de Palestras - Estácio - Fal.A Importância da Língua Inglesa: uma Visão Crítica. 2012. (Outra).

VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Transcrição Fonêmica e Processos Pós-lexicais no Ensino de Língua Inglesa Falada. 2012. (Encontro).

VI Encontro Regional de Linguística.O Papel dos Processos Fonológicos Pós-lexicais no Ensino de Língua Inglesa. 2012. (Encontro).

VI Encontro Regional de Linguística.Inconsistências da Escrita da Língua Inglesa em Relação à Pronúncia Explicados pela História. 2012. (Encontro).

VI Encontro Regional de Linguística.Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa dentro de uma Abordagem Lexical: Implicações na Compreensão Oral. 2012. (Encontro).

I Seminário de Extensão: Ação em Foco.Fale Inglês no Pontal - Sustentabilidade e Cidadania. 2011. (Seminário).

I Seminário de Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.Phrasal Phonology, a Powerful Tool. 2011. (Seminário).

IV Semana de Letras.HIstória da Língua Inglesa x Inglês Moderno - Implicações em Sala de Aula. 2011. (Seminário).

Jornada Nacional de Estudos em Inglês.Projeto de Extensão - Língua, Cultura, Ensino e Cidadania.. 2011. (Outra).

VIII Congresso Acadêmico UFAL. Uncovering Grammar. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Acadêmico UFAL. Teaching Lexically. 2011. (Congresso).

VII Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e Literatura.Having Fun with Phrasal Phonology. 2011. (Seminário).

12th BRAZ-TESOL National Convention. Teaching Phrasal Phonology to Help Listening Comprehension. 2010. (Congresso).

I Colóquio de Línguas estrangeiras."Influências estrangeiras na formação da língua inglesa, um passeio pela história". 2010. (Seminário).

III Semana de Letras.Fonologia da Língua Inglesa. 2010. (Oficina).

VII Congresso Acadêmico - UFAL. Fonologia Frasal e Compreensão Oral. 2010. (Congresso).

Casa de Cultura Britânica.The History of the English Language. 2009. (Outra).

CNA Teacher Development Seminar.Teaching Lexically. 2009. (Seminário).

Seminário sobre Ensino da Língua Inglesa.Teaching Phrasal Phonology. 2009. (Seminário).

1st Seminar for Language Teachers.Having Fun with Pronunciation. 2008. (Seminário).

CNA Teacher Development Seminar.Teaching Pronunciation. 2008. (Seminário).

11th LABCI - 8th ABCI CONFERENCE. 2007. (Congresso).

10th BRAZ-TESOL National Convention. 2006. (Congresso).

ACINE. 2006. (Seminário).

Teaching Lexically - Thomsom ELT. 2006. (Outra).

English Development Course for Teachers. 2005. (Outra).

New developments in ELT. 2005. (Outra).

VII ABCI CONFERENCE - New developments in ELT. 2004. (Congresso).

Longman TDC - Semana Pearson de Educação. 2003. (Seminário).

Teenage Psychology and the ELT Classroom. 2003. (Seminário).

Teaching Adults and Business English. 2000. (Encontro).

First LAURELS Teacher Trainer's Conference. 1998. (Congresso).

Authoring Multimedia. 1997. (Encontro).

3rd ABCI NATIONAL CONFERENCE. 1996. (Congresso).

Computer Assisted Language Learning. 1996. (Outra).

In-house Teacher Development. 1994. (Outra).

Teacher Training Course - Cultura Inglesa. 1994. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Claudia Soares dos Santos

Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.; Makiyama, S.. Reflexões sobre o Ensino da Língua Inglesa a Autistas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Arianny de Oliveira Santos

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.. Transformação de uma professora cidadã global a partir de um estudo de caso sobre inglês, Índia e cultura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rita de Cássia Couto Medeiros Portugal

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.; Meniconi, F. C.. Gamificação para aprendizagem colaborativa significativa de língua inglesa no Programa Idioma sem Fronteiras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alex Sandro Batista dos Santos

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.. Para além do básico: o desenvolvimento da escrita, em língua inglesa, em alunos de níveis iniciais no Projeto Casa de Cultura no Campus, à luz do Process Writing e do Letramento Crítico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Ricardo Bispo de Castro

Nunes, R. D. C.;Tibana, A. L. L.; Dietschi, I. M.. Geração Beat e Movimentação Literária dos Anos 50 nos Estados Unidos da América Conceitos de André Bueno e Cláudio Willer. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Benyelton Miguel dos Santos

Ifa, S.; Meniconi, F. C.;Tibana, A. L. L.. Professor de Língua Inglesa em formação Inicial no Projeto Casa de Cultura no Campus: Reflexões sobre Toefl Itp e Ciências sem Fronteiras. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Edvaldo dos Santos Silva

Tibana, A. L. L.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; Dietschi, I. M.. A importância do ensino da fonologia frasal em sala de aula de língua adicoional. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Marilí dos Santos Lima

Maior, R. C. S.; Azambuja, K. B. B.;Tibana, A. L. L.. A(s) Identidade(s) do Professor de Língua Espanhola da Rede Pública de Alagoas: uma Análise Interpretativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Paulo Raphael Pereira Melanias

Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.; Ifa, S.. O Uso de Filmes em Sala de Aula de Língua Inglesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Andrea Enedina Lima da Silva

Matias, M. V.;Tibana, A. L. L.; Dietschi, I. M.. Uma análise sobre o uso de filmes de curta-metragem no ensino de inglês como língua estrangeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Raphaela Priscylla Barros Silva

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.; Cavalcanti, I.. Escrita, argumentação e letramento crítico: uma contribuição para formação crítica de alunos e professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Karla Daniella dos Santos Soares

Makiyama, S.;Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.. Representações da Língua Inglesa no Discurso de professores da Rede Pública: um Conflito de Categorias. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: José Cícero Bernardo de Oliveira

Azambuja, K. B. B.;Tibana, A. L. L.; Maior, R. C. S.. Um Elemento Motivador em Sala de Aula da Educação Básica de Língua Estrangeira: o Lúdico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lianna Maria Tavares de Lacerda

Ifa, S.; Cavalcanti, I.;Tibana, A. L. L.. Histórias sobre gêneros orais discursivos no programa Inglês sem Fronteiras: implicações e aprendizado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Adriely Silva de Andrade

Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.; Makiyama, S.. Ensino explícito da fonologia do inglês: propostas para professores em formação da Universidade Federal de Alagoas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Emylle de Melo Calheiros

Tibana, A. L. L.; Matias, M. V.; OLIVEIRA, A. V. B. H.. O professor como recurso pró-motivacional no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua adicional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Madeline Moreira de Souza

Nunes, R. D. C.;Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.. Produção escrita e Letramento Crítico no livro didático: algumas reflexões. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Gleice Leão Souza da Corrente

Nunes, R. D. C.;Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.. O letramento digital e as novas Tics como meios auxiliares ao professor de LI. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Aline de Melo Xavier

Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.; OLIVEIRA, A. V. B. H.. Reflexões sobre a Indisciplina em Sala de Aula de Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Joselito Raimundo dos Santos Silva

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.; Makiyama, S.. O Uso da Língua Materna no Ensino/Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira para Alunos/as Iniciantes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Williams Moreira da Silva

Nunes, R. D. C.; Makiyama, S.;Tibana, A. L. L.. A Importância da Leitura - Algumas Reflexões. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Luiz Eduardo de Sá Carvalho

Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.; OLIVEIRA, A. V. B. H.. O Uso de Podcast como Ferramenta para o Ensino/ Aprendizagem do Inglês. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Rejane Sátiro da Silva

OLIVEIRA, A. V. B. H.; Azambuja, K. B. B.;Tibana, A. L. L.. A Trajetória do Ensino de Espanhol no Brasil e a Formação do Professor de Língua Espanhola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Amanda Letícia Correia de Freitas

Makiyama, S.;Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.. Atividades Lúdicas no Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Álex Marcondes da Silva

Ifa, S.; CAVALCANTI, I. S.;Tibana, A. L. L.. (Re)Construindo Identidades Através da Língua Inglesa: o Ensino Médio no Projeto Casas de Cultura no Campus da Ufal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Irla Bruna de Jesus Assis

Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.; Makiyama, S.. Pedagogia Crítica: Um Novo Olhar sobre o Ensino de Língua Inglesa e a sua Importância no Uso do Livro Didático. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mércia Monteiro Marinho

OLIVEIRA, A. V. B. H.;Tibana, A. L. L.; SILVA, E. B.. História Externa da Língua Espanhola: das Origens ao Período Medieval. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cesar Eloi da Silva

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.; MAKYIAMA, S.. Ampliação da Compreensão Aural em Inglês como Segunda Língua: Recursos Macro e Microlinguísticos.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Cícero Miguel da Silva

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.; DESPOSITO, M. E. W.. Análise de Livro Didático de Língua Inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ronaldo Bastos Trindade Netto

Ifa, S.; Makiyama, S.;Tibana, A. L. L.. Narrativas Urbanas: a Percepção das Identidades Culturais de Alunos de Intercâmbio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Tarsila Ferreira Marques

OLIVEIRA, A. V. B. H.;Tibana, A. L. L.; FARIAS, Jair Gomes de. O Uso das Tecnologias Midiáticas no Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Flávia Maria Granja de Paula

Tavares, R. R.;Tibana, A. L. L.; Ifa, S.. O Uso de Atividades Culturais de Língua Inglesa em Sala de Aula e Laboratório de Línguas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Helen Leite dos Santos Melo

Ifa, S.; DESPOSITO, M. E. W.;Tibana, A. L. L.. Ensino de Língua Inglesa e Construção de Valores no Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Hermes Augusto Mazotti da Fonseca Matta

Milito, A. L. G.; Tavares, R. R.;Tibana, A. L. L.. O Encontro entre Língua Materna e Língua Estrangeira em Sala de Aula: Construção de Identidades, Relações de Poder, Controle e Domínio na Interação Professor x Aluno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Alípia Suely Silva dos Santos

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.; OLIVEIRA, A. V. B. H.. Interação em Sala de Aula de Inglês como Língua Estrangeira: o Papel do Professor. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Claudenice Justino de Moraes

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.; Meniconi, F. C.. Análise de um Livro Didático de Inglês para o Ensino Fundamental: Foco na Compreensão Auditiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Mirian Thaira da Silva Correia

Tibana, A. L. L.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; Makiyama, S.. Abordagem de Ensino em Escolas Públicas e Particular de Maceió. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Girleide de Amorim Jesus

Matias, M. V.;Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.. O Ensino de uma Língua Estrangeira Acessível aos Idosos através da Educação à Distância.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Agra, C. B.; Cavalcanti, I.. Concurso professor efetivo Letras-Inglês. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Lima, A. C. A.; Silva, P. L.. Concurso de Professor Substituto para o Setor de Inglês da Faculdade de Letras. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; CAVALCANTI, I. S.; VIEIRA, Manuel. Concurso para docente da Casa de Cultura Britânica. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.. Seleção de monitoria para a disciplina Introdução à Língua Inglesa 1. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.. Seleção de monitoria para a disciplina Língua Inglesa 1. 2017. Universidade Federal de Alagoas.

Nunes, R. D. C.;Tibana, A. L. L.. Seleção de monitoria para a disciplina Introdução à Língua Inglesa 1. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Nunes, R. D. C.. Seleção de monitoria para a disciplina Introdução à Língua Inglesa 2. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Makiyama, S.; Nunes, R. D. C.. Seleção de bolsistas para o PIBID. 2016. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.. Seleção de instrutores para o Projeto Casa de Cultura no Campus. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.. Comitê de Avaliação na Modalidade Extensão. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.. Comitê de Avaliação de TCC- Graduação. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; OLIVEIRA, F.; FARIAS, Jair Gomes de. Comitê de Avaliação de Projetos Integradores. 2013. Universidade Federal de Alagoas.

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.. Seleção de instrutores para o Projeto Casa de Cultura no Campus. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Faria, N. R. B.. Banca de seleção de novos bolsistas para o PET Letras Ufal. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; OLIVEIRA, A. V. B. H.; Stela, P. R.. Comitê de Avaliação de Projetos Integradores. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.. Seleção de instrutores primeiro semestre 2011 - Casa de Cultura no Campus. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

Ifa, S.; DESPOSITO, M. E. W.;Tibana, A. L. L.. Instrutores de Língua Inglesa para o Projeto PROEX/CASA DE CULTURA NO CAMPUS. 2011.

Tibana, A. L. L.; OLIVEIRA, F.; PAULA, A. S.. Comitê de Avaliação de Projetos de Pesquisa. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.. Comitê de Avaliação de Projetos de Extensão. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

Ifa, S.;Tibana, A. L. L.. Seleção de instrutores primeiro semestre 2010 - Casa de Cultura no Campus. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.. Seleção de monitoria da disciplina Língua Inglesa 1. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; Ifa, S.. Seleção de instrutores segundo semestre 2010 - Casa de Cultura no Campus. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.. Comitê de Avaliação de Projetos de Extensão. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

Tibana, A. L. L.; PAULA, A. S.; OLIVEIRA JUNIOR, M. J. A.. Comissão Examinadora de Projetos Integradores. 2010. Universidade Federal de Alagoas.

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Comissão julgadora das bancas

Januacele Francisca da Costa

COSTA, J. F.; SILVEIRA, M. I. M.; CARDOSO, A. M. L.. The role of phrasal phonology in listening comprehension in english language teaching supported by the lexical approach. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Januacele Francisca da Costa

IFA, S.; STELLA, P.; TAVARES, Roseanne Rocha;COSTA, J. F.. Letramento fonológico na formação de professores de inglês como língua adicional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Ana Maria Leal Cardoso

CARDOSO, Ana Maria Leal; MATOSO, I.; COSTA, Januacelle F.. The role of phrasal phonology in listening comprehension for english language teaching supported by lexical approach. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

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Orientou

Glauco Romulo Correia Cavalcante

Fonologia e Ensino de língua Inglesa; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Thamires de Mendonça Nascimento

A música no ensino/aprendizagem da língua inglesa; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Rafael Simoes dos Santos

Abordagem Lexical e o Ensino de Língua Inglesa; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Ellen Priscylla Candido do Nascimento

O Uso de Material Autêntico em Sala de Aula de Inglês como Língua Adicional: Potencialidades e Desafios; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Claudia Soares dos Santos

Reflexões sobre o Ensino da Língua Inglesa a Autistas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Mayara Taísa de Oliveira

O processo de escrita e reescrita criativa como instrumento contribuinte do ensino/aprendizagem de língua inglesa dos/das alunos/as do primeiro ano do ensino médio de uma escola da rede pública de ensino; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Damaris Honoro

Letramento Crítico e Ensino de Língua Inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Edvaldo dos Santos Silva

O Ensino da Fonologia Frasal em Sala de Aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Paulo Raphael Pereira Melanias

O Uso de Filmes em Sala de Aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Emylle de Melo Calheiros

O professor como recurso pró-motivacional no processo de ensino/aprendizagem de inglês como língua adicional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Adriely Silva de Andrade

Ensino explícito da fonologia do inglês: propostas para professores da Universidade Federal de Alagoas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Joselito Raimundo dos Santos Silva

A eficácia do uso da língua inglesa como meio de comunicação em sala de aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Aline de Melo Xavier

Indisciplina em Sala de Aula de Língua Inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Luiz Eduardo de Sá Carvalho

O Uso de Podcast como Ferramenta para o Ensino/ Aprendizagem do Inglês; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Irla Bruna de Jesus Assis

A Importância da Pedagogia Crítica no Ensino de Línguas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Cesar Eloi da Silva

Ampliação da Compreensão Aural em Inglês como Segunda Língua: Recursos Macro e microlinguísticos; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Alípia Suely Silva dos Santos

Interação em Sala de Aula de Inglês como Língua Estrangeira: o Papel do Professor; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

Mirian Thaira da Silva Correia

Contribuições para o Ensino de Língua Inglesa na Rede Pública; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Adriana Lopes Lisboa Tibana;

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Foi orientado por

Paulo Raphael Pereira Melanias

O uso de filmes em sala de aula; Início: 2012; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Sergio Ifa

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS: O ENSINO DA FONOLOGIA FRASAL E PROSÓDIA DO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA (título provisório); Início: 2015; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Maria Inez Matoso Silveira

"The role of phrasal phonology in listening comprehension for English language teaching supported by the lexical approach"; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inglês - Ensino e Literatura) - Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística da UFAL,; Orientador: Maria Inez Matoso Silveira;

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Produções bibliográficas

  • Tibana, A. L. L. . Transcrição Fonêmica e Processos Pós-lexicais no Ensino da Língua Inglesa Falada. In: Eliane Barbosa Sobrinho; Helson Flávio da Silva Sobrinho. (Org.). Língua Falada e Escrita Reflexões e Análises. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2014, v. , p. 325-.

  • Tibana, A. L. L. ; OLIVEIRA, A. V. B. H. . Pronúncia das Fricativas /v/ E /β/ do Espanhol e /θ / e /ð/ do Inglês por Aprendizes Avançados. In: II Encontro Regional de Linguística, 2016, Palmeira dos Índios - AL. Línguas, Usos e Gramáticas. Palmeira dos Índios: Uneal, 2016. p. 216-231.

  • Tibana, A. L. L. . O Papel dos Processos Fonológicos Pós-lexicais no Ensino de Língua Inglesa. In: Encontro Regional de Linguística, 2012, São Miguel dos Campos - AL. VI Encontro Regional de Linguística, 2012.

  • Tibana, A. L. L. . Inconsistências da Língua Inglesa em Relação à Pronúncia Explicadas pela História. In: Encontro Regional de Linguística, 2012, São Miguel dos Campos - AL. VI Encontro Regional de Linguística, 2012.

  • Tibana, A. L. L. . Transcrição Fonêmica e Processos Pós-lexicais no Ensino de Língua Inglesa Falada. In: VI Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita, 2012, Maceió-Al. VI Encontro Nacional de Lingua Falada e Escrita. Maceió-AL: Edufal, 2012.

  • Tibana, A. L. L. . Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa dentro de uma Abordagem Lexical: Implicações na Compreensão Oral. In: Encontro Regional de Linguística, 2012, São Miguel dos Campos - AL. VI Encontro Regional de Linguística, 2012.

  • Tibana, A. L. L. . Phrasal Phonology, a Powerful Tool. In: I Seminário de Formação de professores e Ensino de Língua Inglesa, 2011, São Cristóvão - SE. I Seminário de Formação de professores e Ensino de Língua Inglesa, 2011.

  • Tibana, A. L. L. . Letramento Crítico, Formação de Professores/as e Fonologia no Ensino de Inglês como Língua Adicional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Letramento Fonológico Crítico na Formação Docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Reflexões sobre Instrução Explícita de Processos Fonológicos no Ensino de Inglês como Língua Adicional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . Letramento Fonológico Crítico ou 'A prova oral é escrita?'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Letramento Fonológico e Formação de Professores/as no Ensino de Língua Adicional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. ; OLIVEIRA, A. V. B. H. . Estudo Contrastivo Fonológico das Vogais do Português, Inglês, Espanhol e Yathee:uma Visão Plurilíngue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Ensino de Inglês como Língua Adicional, Fonologia e Criticidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Letramento Fonológico e Ensino de Língua Adicional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Prosódia e Letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Implicações da instrução explícita de processos fonológicos pós-lexicais e prosódicos no ensino de inglês como língua adicional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. ; OLIVEIRA, A. V. B. H. . Pronúncia das fricativas labiodental e bilabial vozeadas do espanhol e dentais vozeada e desvozeada do inglês por aprendizes avançados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Fonologia e letramento crítico na formação de professores/as. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Inglês e Internacionalização na Ufal: Desafios e Propostas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Inglês na Ufal para Internacionalização: Novas Propostas Pedagógicas no Nucli e CCC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Vencendo Fronteiras com o Inglês da Ufal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Fonologia Entoacional, Prosódia e Letramento Crítico na Formação de Professores/as de Inglês. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Pósódia e Novos Letramentos no Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Language and History. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. ; Ifa, S. . Ultrapassar Fronteiras com Inglês: Ações do Núcleo de Línguas e Projeto Casa de Cultura no Campus na Ufal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Tibana, A. L. L. ; Ifa, S. . Experienciando o Inglês na Ufal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Tibana, A. L. L. . Uso de mapas Mentais na Escrita Acadêmica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Phrasal Phonology and Phonemic Transcription in English Language Teaching. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . A Fonologia e o Ensino de Língua Estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Projetos de Extensão da Fale. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Pronunciation in English Language. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Inconsistências da Escrita da Língua Inglesa em Relação à Pronúncia Explicados pela História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . A Importância da Língua Inglesa: Uma Visão Crítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Projeto Casas de Cultura: Língua e Cidadania. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa dentro de uma Abordagem Lexical: Implicações na Compreensão Oral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . O Papel dos Processos Fonológicos Pós-lexicais no Ensino de Língua Inglesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Língua X História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Transcrição Fonêmica e Processos Pós-lexicais no Ensino da Língua Inglesa Falada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Tibana, A. L. L. . Língua Falada X Escrita: Três Perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Phrasal Phonology, a Powerful Tool. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . Uncovering Grammar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Tibana, A. L. L. . Teaching Lexically. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Tibana, A. L. L. . Projeto de Extensão - Língua, Cultura, Ensino e Cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Fale Inglês no Pontal - Sustentabilidade e Cidadania. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . Teaching Grammar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Fonologia Frasal e Compreensão Oral. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Tibana, A. L. L. . Influências Estrangeiras na Formação da Língua Inglesa, um Passeio pela História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . Teaching Phrasal Phonology to Help Listening Comprehension. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Tibana, A. L. L. . Fonologia da Língua Inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . Teaching Lexically. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Teaching Phrasal Phonology. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . The History of the English Language. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Tibana, A. L. L. . Having Fun with Pronunciation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Tibana, A. L. L. . Teaching Pronunciation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Tibana, A. L. L. . Anotação Gramatical do Projeto NURC Digital. São Paulo: Parábola, 2019. (Tradução/Artigo).

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Outras produções

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Dinâmica do Espaço Habitado. 2013.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2013.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêuticas. 2013.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas do Espaço Habitado. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Produção Vegetal. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Zootecnia. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Matemática. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Agricultura e Ambiente. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Economia Aplicada. 2012.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Química e Biotecnologia. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Psicologia. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Meteorologia. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Educação. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Recursos Hídricos e Saneamento. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em inglês para o Programa de Pós-Graduação em Diversidade Biológica e Conservação nos Trópicos. 2011.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Meteorologia. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas do Espaço Habitado. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Matemática. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Agronomia. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Recursos Hídricos e Saneamento. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Diversidade Biológica e Consetrvação nos Trópicos. 2010.

Tibana, A. L. L. . Elaboração de Exame de Proficiência em Inglês para o Programa de Pós-Graduação em Economia. 2010.

Tibana, A. L. L. . Homo Ludens - Atividades Lúdicas no ensino e aprendizagem de língua adicional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tibana, A. L. L. . O Uso de Atividades Lúdicas no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tibana, A. L. L. . Having Fun with Phrasal Phonology. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Tibana, A. L. L. . História da Língua Inglesa x Inglês Moderno - Implicações em Sala de Aula. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tibana, A. L. L. . Ensino/Aprendizado de Língua Inglesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tibana, A. L. L. . Formação de Instrutores de Língua Inglesa para o Pontal da Barra. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Tibana, A. L. L. . Teacher Development Course. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Formação de Professores de língua inglesa: agindo para transformar realidades, Descrição: Formação Continuada de Professores de língua inglesa para professores da rede pública de Alagoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Lopes Lisboa Tibana - Integrante / Sérgio Ifa - Coordenador / Christiane Batinga Agra - Integrante / Kellyson Wesley da Silva - Integrante / Lianna Maria Tavares de Lacerda - Integrante / Ana Karina de Oliveira Nascimento - Integrante / Alex Sandro Batista dos Santos - Integrante / Fabrício Cavalcante Lopes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2015 - Atual

    Letramento Fonológico e Formação de Professore/as no Ensino de Inglês como Língua Adicional, Descrição: Esta pesquisa investiga como podemos ensinar Fonologia do inglês como língua adicional dentro de uma visão crítica. Reflito sobre a construção de sentidos no texto oral, a construção de identidade e o preconceito linguístico, à luz da Fonologia segmental e suprasegmental. Como aporte teórico pesquiso Fonologia Entoacional (Ladd -2008), prosódia (Wennerstrom - 2001) e Inteligibilidade Internacional (Jenkis ? 2000), Letramento Crítico (Cervetti, Pardales e Damico - 2001, Janks - 2000, 2010,2012,2013) e Construção de Sentidos (Lemke ? 2005, Van Leeuwen e Kress ? 2010 ). É uma pesquisa ainda em andamento com os/as licenciados/as da Universidade Federal de Alagoas dentro das disciplinas Fonologia da Língua Inglesa I e II ? Letramento Fonológico. Tem como objetivo principal formar docentes que reflitam sobre as implicações semióticas da (re)construção de sentidos produzidas pelos processos fonológicos prosódicos, assim como o preconceito linguístico ligado à variações de pronúncia tanto na língua materna como na adicional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Lopes Lisboa Tibana - Coordenador / Sérgio Ifa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2014 - Atual

    (Re)Construindo sentidos na formação continuada de professores de línguas adicionais em Alagoas: letramentos, agência e cidadania, Descrição: Sem dúvida vivemos neste mundo globalizado, complexo, confuso, rápido em que se proliferam uma multiplicidade de artefatos culturais: desde aparelhos eletrônicos, canais de tv a cabo, celulares até ideias, percepções de como concebemos o mundo, a educação, a política, a importância das línguas adicionais etc. No entanto, neste mesmo mundo, quando nos referimos à sala de aula ou à formação de professores, parece que vivemos em um mundo cuja lógica é a da certeza da forma ?correta? de ensino via livro didático e/ou pelas metodologias que oferecem receitas para o sucesso, revelando uma visão estruturada e linear do ensino e da aprendizagem. Convivendo nesses dois mundos, aparentemente opostos, o que podemos fazer na sala de aula ao ensinar uma língua adicional (inglês, espanhol, português)? Além do conflito vivenciado e revelado por parte dos professores entre o que fazer, o que são e como ensinar de forma mais interessante, há, no contexto em que atuo, em Alagoas, dados estarrecedores quando verificamos os índices de evasão de alunos do ensino básico e os números de analfabetos da população alagoana. São, infelizmente, grandes, desanimadores, preocupantes e, acima de tudo, inaceitáveis. Como educador e formador de futuros professores, minha indignação aumenta pois o ensino em todos os níveis requer atenção e ação dos órgãos públicos responsáveis bem como dos profissionais envolvidos e comprometidos para erradicar ou minimizar a situação caótica em que se encontra a educação de línguas no estado, a saber: falta de professores na rede estadual, carga horária mínima de 1 hora semanal no ensino médio, absenteísmo por parte dos professores, descrença na aprendizagem da língua adicional ou na validade de se aprendê-la tanto por parte dos alunos como de alguns professores, dentre outras crenças fortemente atreladas ao senso comum, contribuindo, portanto, para que a situação permaneça como está, para dizer o mínimo. Muitas dessas constatações já foram apontadas também por Monte Mór (2009).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Lopes Lisboa Tibana - Integrante / Sérgio Ifa - Coordenador / Flávia Colen Meniconi - Integrante / Christiane Batinga Agra - Integrante / Ana Karina de Oliveira Nascimento - Integrante / Alex Sandro Batista dos Santos - Integrante / Fabrício Cavalcante Lopes - Integrante / Benyelton Miguel dos Santos - Integrante / Selma Silva Bezerra - Integrante / Rusanil dos Santos Moreira Júnior - Integrante / Fabrício Tetsuya Parreira Ono - Integrante / Rita de Cássia Couto Medeiros Portugal - Integrante / Lorena Norberta da Silva - Integrante / Jade Neves de Moura Araújo - Integrante.

  • 2009 - 2013

    POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E LETRAMENTO CULTURAL: NOVAS TENDÊNCIAS PARA FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES/AS DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS NO ESTADO DE ALAGOAS, Descrição: O projeto intitulado Políticas Linguísticas e Letramento Cultural: Novas Tendências para a Formação Crítica de Professores/as de Línguas e Literaturas Estrangeiras no Estado de Alagoas, visa ao desenvolvimento de uma pesquisa ação em instituição de ensino superior (UFAL), com alunos/as pré-serviço, bem como, com professores/as já atuando em salas de aula do ensino médio de escolas públicas. Nesse estudo, continuamos a refletir sobre a relação entre língua e cultura em sala de aula de LE. Pretendemos, no entanto, estender a pesquisa, centrando o foco de estudo científico em quatro elementos ligados ao sujeito: língua, cultura, ensino e interação. Acredita-se que esses elementos estão intrinsecamente relacionados e, às vezes, ou até mesmo por seus conceitos serem subjetivos, fazem interface e rompem fronteiras entre os domínios da ciência. Talvez a necessidade de vê-los e estudá-los em conjunto se deva ao fato de, ao mesmo tempo, podermos lançar questionamentos mais amplos sobre a lingua(gem) em uso, letramento cultural e ensino de LE, tendo a oportunidade de refletir mais sobre essa visão multifacetada em contexto contemporâneo da linguagem em aprendizagem e suas diversidades lingüístico-culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriana Lopes Lisboa Tibana - Integrante / Sérgio Ifa - Integrante / Roseanne Rocha Tavares - Coordenador / Ildney de Fátima Souza Cavalcanti - Integrante / Vanderlei J. Zacchi - Integrante / Rosangela de Lima - Integrante.

  • 2006 - Atual

    ESTUDOS EM FONOLOGIA E GRAMÁTICA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana Lopes Lisboa Tibana - Integrante / Januacele Francisca da Costa - Coordenador / Miguel José Alves de Oliveira Júnior - Integrante / Aline Vieira Bezerra Higino de Oliveira - Integrante / Luzia Miscow da Cruz Payão - Integrante / Eliane Barbosa da Silva - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, FALE - Faculdade de Letras. , Campus A. C. Simões - BR 104 km 97,6, Tabuleiro dos Martins, 57072970 - Maceio, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141332, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2004 - 2010

    Casa de Cultura Britânica

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Elaborou e ministra um curso de formação de professores de inglês como língua estrangeira.

    Atividades

    • 02/2004 - 02/2009

      Ensino, Inglês, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 2010 - Atual

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Estágio Supervisionado 4, Inglês Instrumental, Língua Inglesa e Fonologia da Língua Inglesa

  • 2010 - 2010

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Fonologia da Língua Inglesa, Inglês Instrumental e Estágio Supervisionado.

  • 2000 - 2001

    Universidade Federal de Alagoas

    Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Língua Inglesa e Inglês Instrumental

    Atividades

    • 06/2014 - 05/2015

      Direção e administração, FALE - Faculdade de Letras, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Nucli do Inglês sem Fronteiras da Ufal.

    • 12/2010 - 12/2013

      Direção e administração, FALE - Faculdade de Letras, .,Cargo ou função, Coordenadora dos Órgãos de Apoio da Faculdade de Letras.

    • 04/2010 - 12/2010

      Direção e administração, FALE - Faculdade de Letras, .,Cargo ou função, Vice-coordenadora de Órgãos de Apoio da Faculdade de Letras.

    • 02/2001 - 05/2002

      Ensino, Letras Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Lingua Inglesa

  • 1994 - 2010

    Cultura Inglesa

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1994 - 02/2010

      Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês Geral - níveis elementar, intermediário e avançado., Inglês para o CAE e FCE

    • 02/2004 - 12/2006

      Direção e administração, Cultura Inglesa, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso Avançado e dos Exames da Universidade de Cambridge.

    • 02/2001 - 11/2004

      Treinamentos ministrados , Cultura Inglesa, .,Treinamentos ministrados, Formação de professores de inglês

    • 02/1995 - 12/2000

      Direção e administração, Cultura Inglesa, .,Cargo ou função, Coordenadora do Centro de Multimídia.