Ana Paula de Oliveira Augusto

Mestra em Educação (2023) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Possui especialização em Formação de Professores para a Educação Especial e Inclusiva (2018) e graduação em Pedagogia com aprofundamento em Educação Especial (2013), ambas pela UNESP/FFC. Também possui formação em Educação Especial com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE) (2026) pela UNESP/CDeP3. Atualmente é pós-graduanda em Coaching Educacional pelo Grupo Rhema Educação. Atua há 13 anos como Professora de Educação Básica I na rede municipal de ensino e, nos últimos cinco anos, exerce a função de Coordenadora Pedagógica em uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental I da rede particular no município de Paraguaçu Paulista. Integra os grupos de pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão Social, Grupo de Estudos Colaborativo para Ingresso na Pós-Graduação Stricto Sensu e Grupo de Estudos em Pesquisa Pedagógica e Cultura Científica. É autora de artigos científicos e capítulos de livros, desenvolvendo pesquisas nas áreas de Educação Especial, Inclusão Escolar, Formação de Professores, Saberes Docentes e Teoria Histórico-Cultural. Contato: ana.augusto@unesp.br

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Educação

2021 - 2023

Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília/SP
Título: Formação de Professores na Perspectiva Inclusiva: um estudo acerca de encontros formativos de uma escola pública, Ano de Obtenção: 2023
Anna Augusta Sampaio de Oliveira.Palavras-chave: Formação de Professores; Formação continuada em serviço; Educação Inclusiva; Encontros formativos; Saberes docentes.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusiva.

Especialização em Educação Especial com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado

2024 - 2026

universidade estadual paulista

Especialização em Coaching Educacional

2019 - 2020

Instituto Rhema Educação
Título: O papel do Coaching no aprimoramento da inteligência volitiva do professor
Orientador: Janaina Montenegro

Especialização em Especialização em Formação de Professores em Educação Especial e Inclusiva

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista - Campus de Marília/SP
Título: Teoria histórico-cultural, formação de professores e deficiência intelectual: um estudo bibliográfico
Orientador: Anna Augusta Sampaio de Oliveira

Aperfeiçoamento em Alfabetização para Estudantes com Deficiência (ALFADEF)

2020 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: Planos de aula para estudantes com deficiências. Ano de finalização: 2020
Orientador: Marcela Menochelli Casonato

Graduação interrompida em 2016 em Relações Internacionais

2015 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Ano de interrupção: 2016

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia com aprofundamento em Educação Especial

2009 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

EE Diva Figueiredo da Silveira

Ensino Fundamental (1º grau)

1999 - 2003

EMEF Vail Justiniano Toledo

Formação complementar

2025 - 2025

Programa de Formação Continuada do Sistema de Ensino Aprende Brasil. (Carga horária: 8h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.

2024 - 2024

Encontro Pedagógico - Coordenação P. para Ensino Fundamental Anos Iniciais. (Carga horária: 3h). , Sistema de Ensino Objetivo, SEO, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Práticas Pedagógicas na Perspectiva do Desenho Universal da Aprendizagem. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2023 - 2023

Contextualização do Autismo. (Carga horária: 4h). , Instituto Equilibre, IE, Brasil.

2023 - 2023

Orientação Educacional - conectando saberes. (Carga horária: 3h). , Sistema de Ensino Objetivo, SEO, Brasil.

2023 - 2023

A escrita acadêmica para além do mal-estar: 50 estratégias psicológicas. (Carga horária: 9h). , Faculdade de Psicologia - Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MINAS, Brasil.

2023 - 2023

Aluno protagonista: práticas ativas e aprendizagem significativa. (Carga horária: 30h). , Sistema Aprende Brasil, SAB, Brasil.

2020 - 2020

Sabotadores na Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Supere-se Hoje! Assessoria em Educação e Desenvolvimento Pessoal, AEDP, Brasil.

2020 - 2020

Professor Conectado, Alunos Engajados.. (Carga horária: 120h). , Escola da Inteligência, EI, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação (Ambiente Virtual), MEC, Brasil.

2019 - 2019

Currículo Local na Prática: Elaboração das Habilidades no Contexto Cultural. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2019 - 2019

Básico 2 em Educação para Integridade (EPI). (Carga horária: 8h). , Instituto Renovo - Renovando Esperanças, EPI, Brasil.

2019 - 2019

Básico 3 em Educação para Integridade (EPI). (Carga horária: 8h). , Instituto Renovo - Renovando Esperanças, EPI, Brasil.

2019 - 2019

BNCC e Currículo Local: Uma Construção Coletiva. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2018 - 2018

História: Tolerância, respeito, identidade e alteridade nas aulas. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2018 - 2018

Básico 1 em Educação para Integridade (EPI). (Carga horária: 16h). , Instituto Renovo - Renovando Esperanças, EPI, Brasil.

2017 - 2017

Preenchimento do Currículo Lattes: Conhecimentos Fundamentais. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Introdutório em EPI: Programa + Visão Geral + Formação Continuada. (Carga horária: 3h). , Instituto Renovo - Renovando Esperanças, EPI, Brasil.

2017 - 2017

Aprendizagem e Desenvolvimento em Vygotsky. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

A Investigação como um Caminho para se fazer Ciência. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2016 - 2016

O Processo de Formação DE Conceitos e a Alfabetização de Escolares com DI. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

A Interface Saúde e Educação: Ferramentas de Produção de Cuidado em Saúde. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

TEA, Síndrome de Asperger e Transtorno de Conduta. (Carga horária: 3h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2016 - 2016

Ensino de Matemática: A Importância da Resolução de Problemas. (Carga horária: 4h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2015 - 2016

Formação Inicial, Formação Continuada de Metodologia Mind Lab. (Carga horária: 46h). , Programa MENTE INOVADORA - Da sala para a vida, MIND LAB, Brasil.

2015 - 2015

Formação Continuada em Matemática (4° e 5° ano). (Carga horária: 9h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2013 - 2015

Programa de cursos promovido pela Editora Positivo. (Carga horária: 28h). , Sistema de Ensino - Aprende Brasil, SEAB, Brasil.

2013 - 2014

Formação Inicial, Formação Continuada de Metodologia Mind Lab. (Carga horária: 70h). , Programa MENTE INOVADORA - Da sala para a vida, MIND LAB, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Formação e Atuação de Professores. (Carga horária: 24h). , Departamento Municipal de Educação de Paraguaçu Paulista/SP, DME, Brasil.

2012 - 2012

Concepções e práticas dos programas oficiais de formação de professores. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

A problemática da Educação, da Saúde e do Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação Pedagógica. (Carga horária: 5h). , Secretaria Municipal da Educação de Marília, SEM, Brasil.

2010 - 2010

Práticas de mediação de leitura na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Linguagem teatral na Educação Básica: Proposta de oficinas. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Práticas de Mediação da Leitura na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Práticas Pedagógicas para a igualdade de gênero - Olhares sobre a violência. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Jogos e atividades lúdicas no ensino da matemática. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

Brincadeiras, brinquedos e brinquedotecas.. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP, UNESP, Brasil.

2005 - 2006

Espanhol. (Carga horária: 480h). , Centro de Estudos de Línguas da Escola Estadual "Isidoro Baptista", CEL, Brasil.

2003 - 2004

Microsoft Office. (Carga horária: 90h). , MouseCom - Informática e Cursos Profissionalizantes, MC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental I.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusiva.

Organização de eventos

AUGUSTO, A. P. O. . XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2021. (Outro).

Participação em eventos

A importância do Brincar no Processo Educacional dos Filhos?. 2026. (Simpósio).

II SeGEPIS ? Seminário Nacional do Grupo de Estudos e Pesquisas Inclusão Social: reflexões metodológicas na perspectiva da Educação Inclusiva r.Mesa-redonda Pesquisa Qualitativa: reflexões metodológicas. 2025. (Seminário).

Palestra da Jornada Pedagógica "O cotidiano da escola como espaço de trocas humanas significativas". 2024. (Outra).

Diálogos com GEPIS. 2023. (Outra).

I Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial nana Perspectiva Inclusiva. 2023. (Outra).

II Seminário Internacional de História e Educação. 2022. (Seminário).

6ª Live Educação em Foco - Tema: Inclusão Escolar. 2021. (Outra).

IX Congresso Brasileiro em Educação Especial. 2021. (Congresso).

Oficina: Pesquisa em Bases de Dados. 2021. (Oficina).

Workshop Neurociência e o Processo de Aprendizagem na Educação - A Construção de um Novo Normal. 2021. (Oficina).

XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.HTPC COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: Caminhos e possibilidades para a atuação de professores na perspectiva de inclusão escolar. 2021. (Seminário).

XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2021. (Seminário).

Autismo "Vencendo Barreiras e Inclusão na Sociedade. 2020. (Encontro).

Congresso de Habilidades Socioemocionais:"Ansiedade e depressão: como lidar no contexto escolar?". 2020. (Outra).

Congresso de Habilidades Socioemocionais: "Autonomia no aprendizado: como desenvolver?". 2020. (Outra).

Congresso de Habilidades Socioemocionais: "Educação financeira comportamental na escola". 2020. (Outra).

Congresso Internacional ? Um Novo Tempo na Educação?. 2020. (Congresso).

BNCC e Currículo local: Uma construção coletiva. 2019. (Outra).

Fórum de Educação Socioemocional. 2019. (Outra).

III Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva.TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: Um estudo bibliográfico. 2018. (Outra).

III Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2018. (Outra).

I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva.A Contribuição da Teoria-Histórico Cultural na Formação de Professores: Foco na Deficiência Intelectual. 2017. (Outra).

I Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2017. (Outra).

II Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva. 2017. (Outra).

II Colóquio de Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva.Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: Uma nova concepção a respeito do aluno com Deficiência Intelectual. 2017. (Outra).

IX Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil, promovido pelo grupo de pesquisa: "Diferença, Desvio e Estigma". 2017. (Outra).

Todo dia é dia de conscientização do Autismo. 2017. (Outra).

Todo dia é dia de Conscientização do Autismo. 2017. (Encontro).

Whokshop Integrado: O ensino estruturado na área do TEA. 2017. (Outra).

Encontro de Pesquisa em Relações Internacionais - EPRI,. 2016. (Encontro).

VIII Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil, promovido pelo Grupo de Pesquisa "Diferença, Desvio e Estigma". 2016. (Outra).

Fórum de Estágios do Curso de Relações Internacionais. 2015. (Outra).

Preparação para a Carreira Diplomacia - História Geral. 2015. (Outra).

XIII Semana de Relações Internacionais da Unesp: Cultura e Direitos Humanos nas Relações Internacionais,. 2015. (Outra).

III Encontro Núcleo de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP - ?Ser e Fazer-se Professor?..Espaços Colaborativos: Planejamento, confecção e utilização de recursos adaptados. 2012. (Encontro).

III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP ? ?Ser e Fazer-se Professor?.. 2012. (Encontro).

XIV Jornada Pedagógica - Plano Nacional de Educação. 2012. (Outra).

Roda de Conversa. 2011. (Outra).

Socialização de Saberes dos Educadores da Rede Municipal de Marília. 2011. (Outra).

13ª JORNADA PEDAGÓGICA ? Formação do Pedagogo e da Pedagoga: Pressuposto e perspectivas. 2010. (Outra).

9ª Jornada do Núcleo de Ensino - Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da teoria histórico-cultural para a educação básica. 2010. (Outra).

GT - NEIs na formação do (a) Pedagogo (a), durante a 13ª JORNADA PEDAGÓGICA - Formação do Pedagogo e da pedagoga: Pressupostos e perspectivas. n. 2010. (Outra).

IX Semana da Mulher - Mulheres e Relações Sociais de Gênero: Olhares sobre a a Violência. 2010. (Outra).

Mesa Redonda: A Lei de Diretrizes E Bases da Educação Nacional - Lei 9.39, de 20 de dezembro de 1996. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

BRASILINO, C. V. A. P. ; AUGUSTO, A. P. O. ; MADUREIRA, M. L. A. . PROPOSTAS FORMATIVAS DE UNIVERSIDADES ESTADUAIS EM CONTEXTO DE PANDEMIA: UM ESTUDO COMPARADO. MISSÕES: REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS , v. 8, p. 38-57, 2022.
AUGUSTO, A. P. O. ; OLIVEIRA, A. A. S. ; FONSECA, K. A. . Teoria histórico-cultural, formação de professores e deficiência intelectual: um estudo bibliográfico. InFor - Inovação e Formação - Revista do Núcleo de Educação a Distância da Unesp by IEP³ - Unesp e Reitoria da Unesp is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. , v. 5, p. 2-25, 2019.
SILVA, A. B. F. ; FONSECA, K. A. ; AUGUSTO, A. P. O. . A INCLUSÃO DE CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA A PARTIR DA VISÃO FAMILIAR. In: IX Congresso Brasileiro em Educação Especial, 2021, São Carlos - SP. Anais - CBEE - IX Congresso Brasileiro em Educação Especial, 2021.
AUGUSTO, A. P. O. . HTPC COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES PARA A ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO ESCOLAR. In: XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021, Marília. XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021.
BRASILINO, C. V. A. P. ; AUGUSTO, A. P. O. ; MADUREIRA, M. L. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MEIO A PANDEMIA DA COVID-19: um estudo comparado entre as propostas da UNESP e da UESPI. In: II Seminário Internacional de História e Educação, 2022, Florianópolis. Anais do II Seminário Internacional de História e Educação. São José/SC: Editora do Centro de Estudos Interdisciplinares - CEEINTER, 2022. v. 1. p. 37-37.
AUGUSTO, A. P. O. . HTPC COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES PARA A ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO ESCOLAR. In: XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021, Marília, SP. Anais dos Projetos de Pesquisa do XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. Marília, 2021.
AUGUSTO, Ana Paula de Oliveira ; MARQUES, F. F. ; COSTA, F. T. ; OLIVEIRA, F. I. W. . Espaços Colaborativos: Planejamento, confecção e utilização de recursos adaptados. In: III Encontro Núcleo de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP - ?Ser e Fazer-se Professor?., 2012, Águas de Lindóia/SP. Os anais do III Encontro Núcleo de Ensino e II Encontro PIBID da UNESP (com o tema "Ser e Fazer-se Professor"), 2012.
BRASILINO, C. V. A. P. ; AUGUSTO, A. P. O. ; MADUREIRA, M. L. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM MEIO A PANDEMIA DA COVID-19: um estudo comparado entre as propostas da UNESP e da UESPI. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AUGUSTO, A. P. O. . HTPC COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: Caminhos e possibilidades para a atuação de professores na perspectiva de inclusão escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AUGUSTO, A. P. O. ; OLIVEIRA, A. A. S. ; FONSECA, K. A. . TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: Um estudo bibliográfico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AUGUSTO, A. P. O. . A Contribuição da Teoria-Histórico Cultural para a Formação Continuada de Professores: Foco na Deficiência Intelectual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AUGUSTO, A. P. O. ; MARQUES, F. F. ; OLIVEIRA, F. I. W. ; COSTA, F. T. . Formação de professores em espaços colaborativos: Planejamento, confecção e utilização de recursos adaptados.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

AUGUSTO, A. P. O. . Colaboradora no XII Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil. 2025.

AUGUSTO, A. P. O. . Membro do Comitê Científico do XII Ciclo de Palestras: Educação Especial no Brasil. 2025.

AUGUSTO, Ana Paula de Oliveira . Avaliadora de materiais didáticos do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). 2025. (Assessoria e consultoria).

Projetos de pesquisa

2012 - 2012

PIBID Alfabetização - O processo de formação de licenciandos: ações conjuntas da universidade pública e da escola de educação básica., Descrição: Observa-se na escola, que mesmo após leis que garantem o direito de todas as pessoas em receber uma educação de qualidade, ainda existem práticas educativas escolares que excluem os alunos, sendo marcantes em sua fase de alfabetização. Considerando tais necessidades objetiva-se investigar as necessidades educacionais de alunos com deficiência em processo de inclusão, bem como, planejar, confeccionar e acompanhar a utilização de materiais adaptados em espaços educacionais colaborativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula de Oliveira Augusto - Integrante / Francine Fernandes Marques - Integrante / Fátima Inês Wolf Oliveira - Coordenador / Franciele Tenório Costa - Integrante / Joice Mara Navarro Generoso - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal da Estância Turística de Paraguaçu Paulista/SP. , Rua Conceição Monte Alegre, 200, Vila Affini, 19700000 - Paraguaçu Paulista, SP - Brasil, Telefone: (18) 33610324

Experiência profissional

2025 - Atual

Prefeitura Municipal da Estância Turística de Paraguaçu Paulista/SP

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Apoio Escolar - Matemática, Carga horária: 10

2013 - Atual

Prefeitura Municipal da Estância Turística de Paraguaçu Paulista/SP

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I (PEBI), Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou em escolas municipais como professora na Educação Infantil: Pré I na EMEI Beija Flor e Pré I na EMEI Prof. Ruthnéa (2014). Também atuou nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: 2 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2013), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2015), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2016), 4 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2017), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2018), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2019), 2 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2020), 2 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2021), 2 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2022), 2 Ano na EMEF Prof. Helena Wirgues Ramos (2023), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2024), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2025), 3 Ano na EMEF Prof. Antônio Mazzei (2026).

2023 - 2023

Prefeitura Municipal da Estância Turística de Paraguaçu Paulista/SP

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio Escolar - Língua Portugues, Carga horária: 10

2021 - Atual

EEIEF Castelinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20

2019 - 2021

EEIEF Castelinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do 1 Ano do Ensino Fundamental, Carga horária: 25

2016 - 2018

Instituto saber

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Exercendo funções de reforço escolar.

2011 - 2012

Colégio Criativo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora auxíliar, Carga horária: 30

Outras informações:
Exercendo atividades como auxiliar de sala de aula.

2011 - 2012

Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação à Docência e desenvolveu no subprojeto de "Pedagogia", atividades vinculadas ao projeto institucional "O processo de formação de licenciandos: ações conjuntas da universidade pública e da escola de educação básica, que se integra o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES/UNESP, coordenado pela Profª. Fátima Inês Wolf de Oliveira.

2010 - 2010

Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - Campus de Marília/SP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Monitoria, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista Monitoria do Grupo de Estudos de Políticas Públicas de Inclusão - GEPPI/FUNDEPE/UNESP, sob orientação da Profª. Drª. Anna Augusta Sampaio Oliveira.

2011 - 2012

Prefeitura Municipal de Marília, PM/Marília

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Estágiaria Bolsista, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instituição: EMEF "Prof. Cecília Alves Guelpa". Atividades: Apoio pedagógico e Recreação.

2010 - 2011

Prefeitura Municipal de Marília, PM/Marília

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Estagiaria Bolsista, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instituição: EMEF "Profª. Edméa Bráz Rojo Sola". Atividades: Apoio pedagógico e Recreação.

2009 - 2009

Escola Técnica - Centro de Estudos Universitário - Polo da ULBRA

Vínculo: Empregador de Empresa Privada, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

MouseCom - Informática e Cursos Profissionalizantes

Vínculo: Empregador de Empresa Privada, Enquadramento Funcional: Instrutora de Informática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

MouseCom - Informática e Cursos Profissionalizantes

Vínculo: Estágio Remunerado, Enquadramento Funcional: Recepcionista, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.