Mariana Vidotti de Rezende Hauly

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . O CONCEITO DE LETRAMENTO DIGITAL E SUAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS*. Texto Livre , v. 9, p. 94-107, 2016.

• MAFRA, N. D. F. ; REZENDE, MARIANA VIDOTTI ; CHANAN, A. A. C. . FACEBOOK, GLOGSTER E ENSINO DE PORTUGUÊS NA FORMAÇÃO DOCENTE E NO NÍVEL MÉDIO. Caminhos em Linguística Aplicada , v. 13, p. 198-247, 2015.

• MAFRA, Núbio Delanne Ferraz ; REZENDE, M. V. ; CHANAN, Aline de Abreu Curunzi . Facebook, Glogster e ensino de português na formação docente e no nível médio. Caminhos em Linguística Aplicada , v. 13, p. 224-247, 2015.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . APRENDIZAGEM COLABORATIVA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Texto Livre , v. 7, p. 68-82, 2014.

• STORTO, LETÍCIA JOVELINA ; BURGO, VANESSA HAGEMEYER ; REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Análise semiolinguística de poema de Castro Alves. Signum. Estudos de Linguagem , v. 16, p. 259-283, 2013.

• REZENDE, M. V. ; MAFRA, N. D. F. . Aspectos da interatividade nas Diretrizes para Uso de Tecnologias Educacionais do Estado do Paraná. Boletim - Centro de Letras e Ciências Humanas (UEL) , v. 62, p. 9-24, 2012.

• REZENDE, M. V. . A construção tópica em textos escolares. Letra Magna , v. 03, p. 01-09, 2006.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . ASPECTOS DA LÍNGUA FALADA EM SITUAÇÕES FORMAIS DE COMUNICAÇÃO. In: Letícia Jovelina Storto; Juliana Kiyosen Nakayama; Vanessa Hagemeyer Burgo. (Org.). Texto, contexto e discurso: homenagem a Paulo de Tarso Galembeck. 1ed.Curitiba-Pr: Appris, 2014, v. 1, p. 137-163.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . O LUGAR DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VIII SELISIGNO e IX Simpósio de Leitura da UEL, 2014, Londrina. Tempo e discurso, 2012.

• REZENDE, M. V. . Letramento Digital e Redes Sociais na Formação de Professores em Letras. In: XXI Seminário do Cellip, 2013, Paranaguá. Anais do XXI Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná, 2013. p. 969-978.

• REZENDE, M. V. . Relações entre a fala e a escrita: a capacidade re reconhecimento do aluno em questão.. In: VIII Semana de Letras: por entre os espaços das Letras., 2004, Jandaia do Sul. Anais ... Semana de Letras (Jandaia do Sul. CD-Rom). Jandaia do Sul: Fafijan, 2004. p. 263-266.

• REZENDE, M. V. . A influência da oralidade na produção de textos escritos.. In: CELSUL, 2004, Florianópolis. VI Encontro do Círculo de Estudos Língüísticos do Sul.. Florianópolis.: Celsul, 2004. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Formação inicial de professores para a era digital: Resultados de intervenção pedagógica. In: Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino, 2016, Campinas. 1 Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino, 2016. v. 1. p. 72-72.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . LETRAMENTO DIGITAL NA PRÁTICA DOCENTE. In: X SELISIGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2016, Londrina. X SELISIGNO E XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL - Letras UEL 60 anos, 2016. v. 1. p. 177-177.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . PARÁFRASES EM DISCURSOS POLÍTICOS: ANALISANDO O DESEMPENHO LINGUÍSTICO DE FALANTES EM SITUAÇÕES FORMAIS DE COMUNICAÇÃO. In: X SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO, XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2016, Londrina. X SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE LINGUAGEM E SIGNIFICAÇÃO XI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL - Letras UEL 60 Anos, 2016. v. 1. p. 176-177.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . ASPECTOS DAS PRÁTICAS SOCIAIS DE LINGUAGEM MEDIADA PELA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: XIII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - SEDATA, 2014, Londrina. CADERNO DE RESUMOS DO XIII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - SEDATA, 2014. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . XII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - UEL. In: XII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - UEL, 2013, LONDRINA. CADERNO DE RESUMOS DO XII SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - UEL, 2013. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Formação de professores para o uso de tecnologias. In: I CONGRESSO NACIONAL DOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO, 2012, LONDRINA. ANAIS DO I CONGRESSO NACIONAL DOS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO. Londrina: UEL, 2012. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . O LUGAR DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: VIII SELISIGNO e IX Simpósio de Leitura da UEL, 2012, Londrina. Carderno de Resumos do VIII SELISIGNO e IX Simpósio de Leitura da UEL, 2012.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . A NORMA CULTA E O DISCURSO POLÍTICO. In: V SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - UEL, 2006, LONDRINA. CADERNO DE RESUMOS DO V SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM ANDAMENTO - UEL, 2006. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Alguns procedimentos de expansão tópica como forma de interação em sala de aula. In: V SELISIGNO E VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006, LONDRINA. Caderno de resumos do V SELISIGNO E VI SIMPÓSIO DE LEITURA DA UEL, 2006.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . A influência da oralidade na produação de textos escritos. In: CELSUL- Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2004, Florianópolis. CELSUL- Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2004. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Relações entre a fala e a escrita: a capacidade de reconhecimento do aluno em questão.. In: VIII Semana de Letras, 2004, Jandaia do Sul. VIII Semana de Letras: Por entre os espaços das letras, 2004. v. 1.

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Contribuições da Escrita Colaborativa para o desempenho escrito individual: um trabalho no ensino básico com o gênero conto'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Paráfrases em Discursos Políticos: analisando o desempenho linguísticos de falantes em situações formais de comunicação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Letramento Digital na Prática Docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Formação inicial de professores para a era digital: Resultados de intervenção pedagógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REZENDE, M. V. . ASPECTOS DAS PRÁTICAS SOCIAIS DE LINGUAGEM MEDIADA PELA TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Letramento Digital e Redes Sociais na Formação de Professores em Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . NOVAS PERSPECTIVAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . O LUGAR DAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• REZENDE, M. V. . Formação de Professores para o uso de Tecnologias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . TV Multimídia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• REZENDE, M. V. . A norma culta e o discurso político. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• REZENDE, M. V. ; Sangiorgio, Sara M.M. ; GALEMBECK, P. T. ; LUNARDELLI, R. S. A. . Alguns Procedimentos de Expansão Tópica como Forma de Interação em Sala de Aula.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• REZENDE, M. V. . Relações entre a fala e a escrita: a capacidade de reconhecimento do aluno em questão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . A influência da oralidade na produção de textos escritos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Formação de Professores de Língua Portuguesa para a era digital. UEL: UEL, 2015 (Monografia).

• REZENDE, MARIANA VIDOTTI . Mídias e Tecnologias: ferramentas educacionais na escola pública 2010 (Monografia).

• REZENDE, M. V. . A influência da oralidade na produção de textos escritos.. Londrina: UEL, 2005 (Monografia).

• REZENDE, M. V. . Influência da oralidade na Produção de textos escritos. Londrina: uel, 2005 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2016

  LEDINT - Letramento digital nas aulas de Língua Portuguesa: teorias e práticas em pesquisas de intervenção, Descrição: Pertence ao Grupo de Pesquisa FELIP: Formação e Ensino de Língua Portuguesa. Tendo em vista o perfil de letramento digital de professores, pretende-se analisar, com base nos dados oriundos do projeto de pesquisa nacional do GT Linguagem e Tecnologia da ANPOLL que desenvolve o levantamento de projetos de docentes, teses e dissertações orientadas nos programas nacionais de pós-graduação em Letras, Linguística e Linguística Aplicada , especificamente aqueles projetos caracterizados pela intervenção em aulas de Língua Portuguesa, seja na Educação Básica (Fundamental II e Ensino Médio) e/ou nas graduações em Letras/Português. Que concepções de linguagem e que práticas de ensino, constantes nesses projetos de intervenção, têm contribuído para delinear o trabalho de letramento digital do professor? Quais saberes no âmbito do letramento digital são oriundos dos projetos de pesquisa e quais são construídos na prática docente e no cotidiano? Em que dimensão eles se articulam? Espera-se que os resultados oriundos da análise dos dados deste projeto sinalizem rumos para as intervenções de subprojetos de pesquisa similares. Ao mesmo tempo, existe a expectativa de que as reflexões sobre os resultados destas intervenções dialoguem entre si e, principalmente, gerem um movimento em espiral que amplie o corpus de dados, contribuindo ainda para a renovação destes dados e de outras pesquisas de intervenção a serem desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Mariana Vidotti de Rezende Hauly - Integrante / Núbio Delanne Ferraz Mafra - Coordenador / Luiz Carlos Migliozzi Ferreira de Mello - Integrante / Marcelo Cristiano Acri - Integrante / Camila Maressa Dias - Integrante / Aline de Abreu Curunzi Chanan - Integrante / Claudia de Faria Barbeta - Integrante / Daiane Eloisa dos Santos - Integrante / Ednéia Aparecida Bernardineli Bernini - Integrante / Vladimir Moreira - Integrante / Everton Lima Camargo - Integrante / Eliana Maria Severino Donaio Ruiz - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa.

• 2000 - 2003

  Sobre a Relação Sujeito/Linguagem: a fala da criança em questão., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Mariana Vidotti de Rezende Hauly - Coordenador / Patrícia de Castro Santos - Integrante.

Prêmios