Nayara Silva de Carie

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Didática da História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

CARIE, NAYARA SILVA DE . II Seminário Institucional de Iniciação à Docência. 2019. (Outro).

CARIE, NAYARA SILVA DE . III Seminário Institucional de Iniciação à Docência. 2019. (Outro).

CARIE, NAYARA SILVA DE . I Seminário Institucional de Iniciação à Docência. 2018. (Outro).

COSTA, E. R. S. ; CARIE, NAYARA SILVA DE ; SANTOS, Alessandra ; HERMETO, Míriam . Seminário ?LABEPEH promove Diálogos?: O Ensino da Ditadura Civil-Militar Brasileira na Educação básica. 2017. (Outro).

COSTA, E. R. S. ; CARIE, NAYARA SILVA DE ; SANTOS, Alessandra Soares ; HERMETO, Míriam . Seminário ?LABEPEH promove Diálogos?: O Brasil Império da Educação Básica. 2017. (Outro).

COSTA, E. R. S. ; CARIE, NAYARA SILVA DE ; SANTOS, Alessandra Soares ; HERMETO, Míriam . Seminário ?LABEPEH promove Diálogos?: O Ensino de História Medieval na Educação Básica. 2017. (Outro).

CARIE, NAYARA SILVA DE . II Seminário de Formação Continuada de professores das Licenciaturas em Educação do Campo no Brasil: " As práticas da e na formação de educadores do campo no Brasil". 2017. (Outro).

CARIE, NAYARA SILVA DE . Jornada Socioterritorial de Itaobim. 2017. (Outro).

MATTOZZI, I. ; CARIE, N. S. . Curso- O ensino de História na Educação Básica.. 2015. (Outro).

MATTOZZI, I. ; CARIE, N. S. . Palestra: O texto na construção do conhecimento histórico.. 2014. (Outro).

CARIE, N. S. . Integrante da Equipe de Organização da Festa Internacional da História. 2013. (Outro).

CARIE, N. S. ; MARTINS, M. F. A. . II Encontro Mineiro de Educarão do Campo: que campo é esse? (II EMEC). 2011. (Outro).

CARIE, N. S. ; SIMAN, L.M.C . VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História. 2006. (Outro).

Congresso Internacional Educação em Territórios Rurais e Educação do Campo - Etapa Região Sudeste.. A BNCC de História em escolas do/no campo.. 2021. (Congresso).

I Ciclo de Encontros Integrados do Território de Partilhas (Estágios Supervisionados da Faculdade Interdisciplinar em Humanidades da UFVJM).Textualidades na aula de História: desafios de aprender a ler para além das palavras. 2021. (Encontro).

II Coloquio de Enseanza y Aprendizaje de la Historia..Evaluación en la enseanza de la Historia: tendencias y perspectivas (2000-2020).. 2021. (Outra).

II Coloquio de Enseanza y Aprendizaje de la História (CEAH). Evaluación en la enseanza de la Historia: tendencias y perspectivas (2000-2020). 2021. (Congresso).

Webinário "A BNCC de História: entre prescrições e práticas".Aprendizagens em História. 2021. (Seminário).

XII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Didática da História e Educação História em periódicos de ensino de História: tendências e perspectivas (2000-2020). 2021. (Encontro).

XXVI CORSO DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI DI STORIA: INSEGNARE MENO, INSEGNARE MEGLIO LA STORIA, ANCHE A DISTANZA Una questione di qualità e di organizzazione del sapere storico.. 2020. (Encontro).

I EPSEL - Encontro de Professores(as) supervisores(as) de estágio curricular de licenciatura em história da UFMGura.Ensinar História no Brasil do século XXI: desafios e possibilidades. 2019. (Encontro).

II EPSEL - Encontro de Professores(as) supervisores(as) de estágio curricular de licenciatura em história da UFMGura.Ensinar História em contextos de vulnerabilidade social. 2019. (Encontro).

Jornada Socioterritorial de Itaobim.A Juventude e a educação do Campo. 2017. (Outra).

Semana do Conhecimento.Os indígenas nas narrativas didáticas de História. 2017. (Outra).

Seminário "LABEPEH promove diálogos": Os cartógrafos como mediadores culturais: história do mapeamento inicial do mundo Atlântico. 2017. (Seminário).

XIII Semana de Pesquisa em Educação.Os indígenas nas narrativas didáticas de História. 2017. (Outra).

Encontro temático: Educação e Patrimônio. 2015. (Outra).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, IV Encontro Internacional do Ensino de História.Os textos didáticos de história na visão de estudantes do Ensino Fundamental.. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, IV Encontro Internacional do Ensino de História.Coordenação do Grupo de Discussão: Leitura de textos históricos escolares. 2015. (Encontro).

I Seminário Internacional de Educação Integral: observando realidades e construindo compromissos. 2014. (Seminário).

Palestra O texto na construção do conhecimento histórico.Debatedora na Palestra: O texto na construção do conhecimento histórico.. 2014. (Outra).

Seminário: La storia generale come problema epistemologico e metodologico ministrada pelo professor de Didática da História Ivo Mattozzidoo. 2014. (Seminário).

XIV Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica- Educação Histórica: debates contemporâneos.. 2014. (Congresso).

A História em sua forma escolar promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de História da Fae - UFMG. 2013. (Seminário).

Dalla comprensione ala produzione del testo storico: competenze linguistiche e competenze storiche in gioco realizado pela Associação de Professores e Pesquisadores sobre a Didática da História. 2013. (Seminário).

II Jornada EduCampo- FAE UFMG. 2013. (Outra).

Il patrimonio della Storia: acqua, prima fonte di cibo e comunità- Mesa Redonda com Giovanni Tamburini, Alessandra Furlani, Sante Viola. 2013. (Seminário).

La storia siamo noi: Passamano per San Luca. 2013. (Encontro).

Raccontare la storia: Banditi o eroi? Stefanik e la Legione Cecoslovaccca. Palestante Sergio Tazzer. 2013. (Outra).

Raccontare la storia: Insegnare storia generale nella scuola secondaria. . Treccani in classe con i docent- Festa Internacional da Historia- Palestrantes: Ivo Matozzi, Mauro Plma, Vincenzo Guanci e Saura Rabuiti.. 2013. (Seminário).

X Colóquio sobre Questões Curriculares / IV Colóquio Luso Brasileiro de Currículo.Avaliações de Coleções Didáticas de História de 5ª a 8ª Série do Ensino Fundamental: um Contraste entre os Critérios Avaliativos dos Professores e do Programa Nacional de Livros Didáticos. 2012. (Outra).

II Encontro Mineiro de Educação do Campo: que campo é esse? (II EMEC). 2011. (Encontro).

Seminário Estadual - Docentes na Educação Básica Brasileira, o caso de Minas Gerais: debatendo os finais de pesquisa. 2011. (Seminário).

I Encontro de Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós- Graduação de Belo Horizonte.O Guia de Livros Didáticos de História de 5ª a 8ª séries de 2005: uma análise dos critérios do PNLD.. 2009. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História.Usos do livro didático em sala de aula: a ortodoxia do professor. 2006. (Encontro).

CARIE, NAYARA SILVA DE; ASPIS, Renata. Adaptação em HQ no Ensino de História: Uma Análise sobre a Condição Feminina na Sociedade Brasileira Oitocentista a partir das Personagens de D. Evarista e de Bertoleza.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE; OLIVEIRA, Heli Sabino. O Cinema Nacional do Gênero Histórico e seu Uso como Suporte Pedagógico no Ensino de História do Brasil.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE; OLIVEIRA, Heli Sabino. Formação Continuada de Professores ? Discutindo as Relações Raciais na Prática e Lei 10.639/2003.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Finish Him: Possibilidades do uso de Jogos Eletrônicos Comerciais como Recursos Pedagógicos no Ensino de História. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Os livros didáticos produzidos durante a ditadura de Stroessner no Paraguai e na ditadura civil-militar brasileira (1959-1983): o ensino de História e as versões da Guerra do Paraguai.. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARTINS, M. F. A.; ANTUNES-ROCHA, Maria Isabel.;CARIE, NAYARA SILVA DE. Os Jogos como Ferramenta de Aprendizagem na Alfabetização em uma Escola do Campo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional) - Faculdade de Educação- Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE; GIAVARA, A. P.; OLIVEIRA, H. S.. Um olhar para a História nos anos iniciais: formação docente, perspectivas historiográficas e prática de ensino em uma Escola Municipal de Contagem. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. A complexidade e o caráter sistêmico dos quintais produtivos nas escolas. Abordagens inter e transdisciplinares no processo pedagógico desenvolvido, para análise da câmara.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação e Docência - Faculdade de Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Finish Him: Possibilidades do uso de Jogos Eletrônicos Comerciais como Recursos Pedagógicos no Ensino de História. 2017 - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.. PESQUISA EXPLORATÓRIA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FOLIA DE REIS PARA UM GRUPO DE FOLIÕES DA COMUNIDADE MONTE ALEGRE E REGIÃO- RIO PARDO DE MINAS/MG: LAÇOS E TRAÇOS NA RELIGIOSIDADE POPULAR.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Juventude urbana e Educação do Campo: analisando a entrada e permanência na Escola Família Agrícola Bontempo - Itaobim/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Relações étnico racial e religiosa no Projeto de Assentamento Aracajú: um estudo sobre direito à terra, à diferença e liberdade de culto.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. O protagonismo feminino na comunidade de Boa Vista, município de Rio Pardo de Minas: a festa de São Sebastião em foco. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Os sentimentos e o protagonismo dos jovens diante da luta por direitos e permanência no campo: as realidades vividas pelo STR de Jequeri. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. O projeto profissional do jovem: m estudo com egressos da Escola Família Agrícola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Jovens que permanecem no campo: projetos de vida de egressos da Escola Estadual de Jordânia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Impactos causados pela nucleação da Escola Municipal Francisco Pereira do Nascimento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Evasão escolar de jovens na comunidade Geraizeira de Baixa Grande, Rio Pardo de Minas - MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Protagonismo feminino no campo: participação de lideranças comunitárias femininas na Festa de Nossa Senhora Aparecida na Comunidade Santana I, Rio Pardo de Minas - MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Uma análise por meio da história e da memória do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Senador Modestino Gonçalves - MG: nas ações realizadas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Cooperativa de Agricultores Familiares Agroextrativistas de Água Boa II: a perspectiva das mulheres acerca do trabalho cooperativista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. A relação dos agricultores familiares da comunidade de Brejinho - Icaraí de Minas com a aroeira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Lutas por ocupação e permanência do assentamento Bela Vista, Itaobim- MG: construção de um mapa social. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Consequências da chegada da monocultura do eucalipto: investigando mudanças nas relações de trabalho e nas relações com a terra na comunidade Pindaíba - Rio Pardo de Minas - MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Relação étnico racial e religiosa no Projeto de assentamento Aracaju: um estudo sobre direita à terra, à diferença e liberade de culto. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. As mulheres na Festa de São Sebastião: Um estudo sobre a construção de laços comunitários na comunidade de Boa Vista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Desafios e possibilidades do trabalho com o patrimônio histórico material nas Escolas de Ensino Fundamental da cidade de Rio Pardo de Minas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Atuação das mulheres da comunidade da Brejos na feira do mercado municipal de Rio Pardo de Minas- MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. A língua Pankararu: puxando os fios da História. 2016 - Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.. Concurso público para professor efetivo adjunto A da carreira de magistério superior, na área de Ensino de Ciências Sociais DMTE. 2020. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.; LIMA, P. L.; OLIVEIRA, H. S.. Banca de seleção de concurso de proofessor substituto para o DMTE. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.. Comissão Nacional ?Por outra BNCC?, no âmbito da Associação Brasileira de Ensino de História ? ABEH.. 2021. Associação Brasileira de Ensino de História.

CARIE, N. S.. Comissão avaliadora parcial de estágio probatório.. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.. Comissão para o processo seletivo de 2022 do Colégio Técnico da UFMG ? COLTEC-UFMG ? Portaria ? EBAP-COPEB.. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.. Elaboradora na Comissão para o processo seletivo de 2020 do Colégio Técnico da UFMG - COLTEC UFMG. 2020. Faculdade de Educação- Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.. Comissão avaliadora parcial de estágio probatório.. 2020. Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Elaboradora na Comissão para o processo seletivo de 2019 do Colégio Técnico da UFMG - COLTEC UFMG. 2019. Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Elaboradora na Comissão para o processo seletivo de 2018 do Colégio Técnico da UFMG - COLTEC UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, NAYARA SILVA DE. Elaboradora na Comissão para o processo seletivo de 2017 do Colégio Técnico da UFMG - COLTEC UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.; AMARAL, N. D.; CARVALHO, CAS; MARTINS, M. F. A.; ROCHA, A.P.F.P.; FREITAS, A.M.; RESENDE, B.C.; VEIGA, F.C.; SÁ, J.R.; GAIA, M. C. M.. Banca de homologação das inscrições do Processo Seletivo para o curso de Licenciatura em Educação do Campo. 2014. Faculdade de Educação- Universidade Federal de Minas Gerais.

CARIE, N. S.; LIMA, P. L.. Banca Corretora das questões de História do Vestibular 2012 de Formação Intercultural de Educadores Indígenas da UFMG. 2011. Faculdade de Educação- Universidade Federal de Minas Gerais.

História e memória no ensino de História na EJA; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

As relações dos jovens com as festas religiosas na comunidade de Monte Alegre; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação; (Orientador);

DOCÊNCIA E SABERES PERIFÉRICOS NA EJA Contribuições da cultura popular na construção de uma educação como prática de liberdade; ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Coorientador: Nayara Silva de Carie;

Educação Patrimonial e o Ensino de Histório; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

O Ensino de História na Educação Infantil na Comunidade de Córrego do Lajedo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

As repercussões da experiência da mística através de um projeto para os estudantes da Escola Família Agrícola Bontempo; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

A Atuação das Mulheres na Agricultura Familiar na Comunidade Córrego da Prata no Município de Palmópolis/MG; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

Práticas culturais do grupo de batuque canto de capina na cidade de Ponto Chique-MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

Práticas Pedagógicas de Ensino de História na Escola Estadual José Bernardino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

Folia de Reis em Rio Pardo de Minas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

O turismo na Serra do Cipó; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

O desenvolvimento econômico das famílias assentadas no Projeto de assentamento Herbert de Souza em Paracatu - MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

Impactos sócioeconômicos desencadeados a partir da criação do assentamento Jerusalém, no município de Rubim, MG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

A participação de jovens na festa de Folia de Reis, em Jaboticatubas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

Dificuldades de leitura apresentadas por alunos camponeses: um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Nayara Silva de Carie;

CARIE, N. S. . Assessoria na Formação Continuada - Rede de Formação 3 Ciclo. 2012.

CARIE, N. S. . Assessoria na Formação Continuada - Rede de Formação 3 Ciclo. 2011.

CARIE, N. S. . Desenvolvimento de atividades de formação continuada de professores de História do 3 ciclo da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2010.

CARIE, N. S. . Formação de Professores do 1 e 3 Ciclos. 2009.

CARIE, N. S. ; CHAVES, B. S. ; PEREIRA, J. S. . Elaboração das Proposições Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2008.

CARIE, N. S. . Formação de Professores do 1 e 3 Ciclos. 2008.

CARIE, N. S. . Avaliação de Livros Didáticos do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental - PNLD Campo 2015. 2014.

CARIE, N. S. . Avaliação e Seleção de Obras que Compõem o Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE do Professor 2013. 2013.

CARIE, N. S. . Avaliação de Livros Didáticos do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental ? PNLD Campo 2013. 2012.

CARIE, N. S. . Webinário A BNCC de História: entre prescrições e práticas.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARIE, NAYARA SILVA DE . Curso de Aperfeiçoamento da Prática Pedagógica: Formação Continuada em Produção de Cadernos Pedagógicos para Educação de Jovens e Adultos em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARIE, N. S. ; MATTOZZI, I. . Intérprete no Curso O ensino de história na Educação Básica. 2015. (Intérprete italiano-português).

MATTOZZI, I. ; CARIE, N. S. . Intérprete: Encontro Temático sobre Educação e Patrimônio. 2015. (Intérprete italiano-português).

CARIE, N. S. . Material didático para o ensino de História para a Rede de Formação do 3 Ciclo da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material didatico para o ensino de Historia).

CARIE, N. S. . Material didático para o ensino de História para a Rede de Formação do 3 Ciclo da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático para o Ensino de História).

CARIE, N. S. . Material didático para o ensino de História para a Rede de Formação do 3 Ciclo da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material didatico para o ensino de Historia).

CARIE, N. S. . Material didático para o ensino de Historia para a Rede de Formação do 1 e 3 Ciclos da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático para o Ensino de História).

CARIE, N. S. . A população mineira e brasileira: várias origens, várias histórias. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didatico para o ensino de Historia).

CARIE, N. S. ; VILLALTA, L. C. . Pesquisa e Produção de Material Didático para o Ensino de História do Brasil Colonial e República. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático para o Ensino de História).