Luciana Haddad Ferreira
Docente e pesquisadora permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica da Campinas (PPGE / PUCC) Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp - 2014), realizou pós-doutorado em Psicologia Educacional na Universidade Federal de Uberlândia (UFU - 2018), com investigação no campo da Psicologia e Arte. Especialista em Educação e concepções do conhecimento (USL- 2009) com complementação no Instituto Jean Piaget (Almada-Portugal), e especialista em Arteterapia (USM - 2006). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (2004), É lider do Grupo de Pesquisa Histórias de Vida, Narrativas e Subjetividades - Hinas (PPGE/UNIMEP) e é membro do grupo de estudos e pesquisa em Educação Continuada Gepec (FE/UNICAMP). Desenvolve estudos sobre formação de professores e pesquisa narrativa, especialmente nas aproximações entre Educação, Psicologia e Arte, em interlocução com a teoria Histórico-Cultural. Atua desde 2009 na docência na Educação Superior. Possui 21 anos de experiência como professora de Educação Básica, período em que também desempenhou as funções de diretora, orientadora e coordenadora pedagógica.
Informações coletadas do Lattes em 29/09/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2014
Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação Estética e prática docente: o exercício da sensibilidade e formação
, Ano de obtenção: 2014. Ana Maria Falcão de Aragão. Palavras-chave: Formação de professores; Experiência Estética; Educação das sensibilidades.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Educação: concepções e conhecimento
2008 - 2009
Instituto e Centro de Pesquisas São Leopoldo Mandic, SLMandic
Título: A importancia do trabalho concreto na apropriação dos conceitos de medida de comprimento
Orientador: Lara Crivelaro Bezzon
Especialização em arteterapia
2005 - 2006
Universidade São Marcos
Título: Primeiros Passos: Uma experiência de Arteterapia em Educação
Orientador: Tatiana Fecchio Gonçalves
Aperfeiçoamento em Capacitação Docente
2009 - 2009
Escola Superior de Educação Jean Piaget em Almada
Título: A importânica do trabalho concreto na apropriação dos conceitos de medidas de comprimento. Ano de finalização: 2009
Orientador: Lara Crivelaro Bezzon
Graduação em pedagogia
2000 - 2004
Universidade Estadual de Campinas
Título: Produção social da anormalidade: um estudo de caso
Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Estética. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Formação complementar
2022 - 2022
Desenvolvimento, aprendizagem e atividade docente: contribuições de Vigotsk. (Carga horária: 30h). , Universidade São Francisco, USF, Brasil.
2021 - 2021
CICLOPE: ciclo de estudos em pesquisaformação narrativa (auto)biográfica. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2019 - 2019
Perejivanie in Historical Cultural Perspective. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Visita Técnica. (Carga horária: 24h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.
2012 - 2012
Visita Técnica. (Carga horária: 24h). , Escola Superior de Educação Jean Piaget em Almada, ESEIT, Portugal.
2011 - 2011
Extensão universitária em Professores de Arte: Formação e prática educativa. (Carga horária: 105h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Arte, Psicologia e Educação. (Carga horária: 64h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Danças Circulares. (Carga horária: 64h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
Poesia em obras. (Carga horária: 12h). , Serviço Social do Comércio - Campinas, SESC, Brasil.
1998 - 1998
Pintura, reciclagem e pesquisa de materiais. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Campinas, P/CAMPINAS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Histórico-Cultural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa Narrativa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Estética.
Organização de eventos
FERREIRA, L. H. ; XXI Simpósio de Dissertações e Teses. 2021. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; XX Simpósio de Dissertaçòes e Teses. 2020. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; I Encontro Educação Fora da Sala de Aula. 2019. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; XIX SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES. 2019. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; Escola de Pais - Encontros de Formação Continuada. 2018. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; I Conferência de Educação do Instituto Integral. 2018. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; FERRAZ, A. C. B. ; LIMA, R. R. B. ; SOUZA, A. L. C. ; SILVA, T. L. ; BERTAN, D. M. . I Mostra fotográfica do Instituto Integral: olhares cotidianos. 2018. (Exposição).
PELLEGRINI, D. ; RONDINELLA, L. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Cerâmica: possibilidades criativas e expressivas. 2018. (Exposição).
FERREIRA, L. H. ; BONESSO, M. . II Mostra fotográfica do Integral: olhares cotidianos. 2018. (Exposição).
FERREIRA, L. H. ; Escols de Pais - Encontros de formação continuada. 2017. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; Encontros de formação docente. 2016. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; Fórum: Educação das sensibilidades, educação estética e reflexividade. 2015. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; VII Seminário Fala Outra Escola. 2015. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; VI Fala Outra Escola. 2013. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. ; SILVA, S. M. C. . Seminário Arte na Universidade: considerações acerca da formação pessoal / profissional. 2012. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; II COPPEM: congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. 2011. (Congresso).
FERREIRA, L. H. ; Semana de Estudos em Educação. 2009. (Outro).
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . O mundo das imagens. 2007. (Exposição).
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Universo concêntrico: mandalas. 2007. (Exposição).
Participação em eventos
Encontro Brasileiro de Cidades das Crianças e o Fórum Internacional das Infâncias. 2023. (Encontro).
10 Encontro Redestrado Brasil.TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO. 2022. (Encontro).
15ª Reunião Regional da Anped - Sudeste.DIÁLOGOS ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE, ARTE E ESTÉTICA: APRENDIZADOS POSSÍVEIS. 2022. (Outra).
22 Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa das IES Particulares. 2022. (Encontro).
XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Endipe.NARRATIVAS PEDAGÓGICAS, ESCRITAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E MEMÓRIA: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2022. (Encontro).
40ª Reunião Nacional da ANPED.FORMAÇÃO, AUTORIA E RESISTÊNCIA: A ESCUTA DE PROFESSORAS NO TEMPO-ESPAÇO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2021. (Encontro).
6th ISCAR - Congress of the International Society for Cultural-Historical Activity Research. TEACHERS WHO DANCE: EDUCATIONAL PATHS BETWEEN PEDAGOGY AND ART. 2021. (Congresso).
7 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI.Experiência Estética Infantil no contexto da educação Infantil. 2021. (Seminário).
ENCONTRO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO POPULAR E CIDADANIA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS.TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES PARA A CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO NAS DIRETRIZES DA POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. 2021. (Encontro).
I Congresso Internacional Freire e Vigotski. 2021. (Congresso).
I Encontro Regional Sudeste da Biograph.Pesquisa narrativa e paradigma indiciário: aproximações teórico-metodológicas. 2021. (Encontro).
IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.. 2021. (Simpósio).
IX Cipa - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Formação de professores e comunidades narrativas: experiências singulares, memórias de futuro coletivas. 2021. (Congresso).
X Fala Outra Escola.Ler o mundo: diálogo entre experiência, docências e infâncias. 2021. (Seminário).
XXI Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE. 2021. (Simpósio).
XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal. Inventário: fragmentos de criações estéticas infantis. 2021. (Congresso).
14a Reunião da ANPED - Sudeste.INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA ESCOLA BÁSICA: NARRATIVAS DE UMA PIBIDIANA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2020. (Outra).
Vidas em pandemia: narrativas outras num mundo possível. 2020. (Seminário).
XX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NARRATIVAS DE UMA PIBIDIANA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2020. (Encontro).
XX Simpósio de Dissertações e Teses.Mediação de mesa de debates. 2020. (Simpósio).
10 Encontro Redestrado Brasil.NARRATIVAS DO COTIDIANO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE PEREJIVÂNIE E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2019. (Encontro).
17ª Mostra Acadêmica.DA TEORIA À PRÁTICA: A REFLEXIVIDADE COMO PRINCÍPIO PARA RECONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ENSINAR E APRENDER INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA. 2019. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Educação. OS ENCONTROS DA PRÁTICA DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR. 2019. (Congresso).
II Seminário Internacional: Arte, palavra e leitura. 2019. (Seminário).
II Seminário Internacional: Arte, Palavra e Leitura. 2019. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de clínica da Atividade (CICA). 2019. (Outra).
IX FALA OUTRA ESCOLA.AS NARRATIVAS COMO FORMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL. 2019. (Seminário).
IX Simpósio de Trabalhos de Conclusão de Curso.Curso de Pedagogia. 2019. (Simpósio).
Perejivanie Dramatica nos estudos de Vigotski. 2019. (Outra).
XIV Encontro Ibero-Americano de Educação.COMA TUDO, MAS SEM SABOREAR: A RELAÇÃO INDISSOCIÁVEL ENTRE FAZER E PENSAR A DOCÊNCIA.. 2019. (Encontro).
XIX SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES. 2019. (Simpósio).
13a Reunião REgional da Anped Sudeste.Experiência e sensibilidade: contribuições da educação estética para a formação docente continuada. 2018. (Outra).
BETT Brasil Educar 2018. 2018. (Congresso).
Encontro Comemorativo do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem - GPPL 30 anos. 2018. (Encontro).
VIII CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. FORMAR(-SE) E ENCANTAR(-SE): POSSIBILIDADES ESTÉTICAS NO TRABALHO COM BEBÊS. 2018. (Congresso).
XIX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.PRÁTICAS DE ACOLHIMENTO: ENCANTAMENTO NA / PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Encontro).
Em busca da qualidade do clima e da convivência ética na escola e I Encontro Nacional de Alunos das Equipes de Ajuda. 2017. (Seminário).
Encontro: relações de ensino entre nativos e imigrantes digitais. 2017. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Inovação em Educação. 2017. (Congresso).
IV EEBA - Encontro d eEstudos Bakhtinianos.RODAS DE CONVERSA COM PROFESSORES: a escuta de si e do outro. 2017. (Encontro).
Seminário Internacional: convivência ética na escola. 2017. (Seminário).
VIII FALA (OUTRA) ESCOLA.Eu, outros-eus, nós: partilhar para respeitar. 2017. (Seminário).
Alfabetização e letramento: que lugar ocupo nesta conversa?. 2016. (Encontro).
Aprender a conviver: educação, inclusão e singularidades. 2016. (Encontro).
BETT Brasil Educar 2016. 2016. (Congresso).
Como garantir que todos os alunos brasileiros tenham um bom professor todos os dias na sala de aula?. 2016. (Encontro).
Como você imagina o jornalismo do futuro?. 2016. (Encontro).
Conflitos e Relações Interpessoais na escola. 2016. (Encontro).
I Colóquio de Pesquisa sobre Arte e Educação. 2016. (Outra).
III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE). PROFESSORES E ESPAÇOS DE FORMAÇÃO: NA ORGANIZAÇÃO DO VII SEMINÁRIO FALA OUTRA ESCOLA OS OLHARES TAMBÉM SE TRANS-FORMAM. 2016. (Congresso).
Relações interpessoais e espaço virtual. 2016. (Encontro).
Fórum Educação das sensibilidades, educação estética e reflexividade: horizontes outros na formação docente.Educação estética e saberes sensíveis. 2015. (Outra).
I Encontro de Gestores do Sistema de Ensino Integral. 2015. (Encontro).
I Seminário de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2015. (Seminário).
I Seminário de tendências e inovação na Educação. 2015. (Seminário).
VIII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação - X Seminário da Faculdade de Educação.A escrita de narrativas como espaço de reflexão: singularidades no cotidiano da escola. 2015. (Seminário).
VII Seminário Fala Outra Escola.Experiência Estética e prática docente: exercício de sensíbilidade e formação. 2015. (Seminário).
Educação, Formação e Supervisão em Artes - A cidade como ecologia de referência. 2014. (Outra).
Neuropsicologia e transtornos de aprendizagem. 2014. (Oficina).
XXII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Avaliador de trabalhos da área de humanas. 2014. (Congresso).
7a Semana de Educaçao e 9o Seminário de Teses e Dissertações da Unicamp.Experiência Estética e prática docente: o exercício d sensibilidade como formação reflexiva. 2013. (Seminário).
8o EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Descobertas e lições acerca do trabalho do orientador pedagógico. 2013. (Encontro).
Análise qualitativa com o apoio do software WEBQDA. 2013. (Oficina).
Diálogos com a Pesquisa - as contribuições de Stephen Ball para a pesquisa educacional no contexto brasileiro: análises e reflexões. 2013. (Outra).
VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho docente e políticas de responsabilização.Trabalho Coletivo: diálogos entre o professor pesquisador e o cotidiano da escola. 2013. (Encontro).
VII Seminário sobre a produção de conhecimento em Educação.Descobertas e lições acerca do trabalho do orientador pedagógico. 2013. (Seminário).
VI Seminário FALa outra ESCOLA.Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor. 2013. (Seminário).
18o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Minicurso - Formaçao estética e constituição da profissionalidade: pensar e sentir a docência. 2012. (Congresso).
I Colóquio de Formação Contínua. 2012. (Outra).
IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educaçào da Região Sul.É POSSÍVEL CONVIDAR SCHÖN E VYGOTSKY PARA UM MESMO JANTAR? FUNDAMENTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A REFLEXIVIDADE DOCENTE. 2012. (Seminário).
VII Seminário Nacional do Centro de Memória.Diálogo entre mônadas: memória, formação docente e sensibilidade. 2012. (Seminário).
Vygotsky revisited. 2012. (Outra).
6o EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação.Formação reflexiva do educador: a escuta, o olhar. 2011. (Encontro).
Autorregulação da aprendizagem e suas implicações na motivação escolar e no sicesso acadêmico. 2011. (Encontro).
Experiências democráticas contra vivências de violências. 2011. (Outra).
I Congresso Nacional de Formaçào de Professores e XI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. No cotidiano da escola: compreender/refletir sobre a formação docente. 2011. (Congresso).
I Encontro Luso-brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.Enunciar-se ao outro e (re)significar-se: as narrativas. 2011. (Encontro).
II Coppem - Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral. 2011. (Congresso).
Indisciplina escolar: de que estamos falando - regras, princípios, limites?. 2011. (Encontro).
V Seminário sobre a produção do Conhecimento em Educação, VI Seminário da Faculdade de Educação: os desafios da Educação.Entre saberes e fazeres: desvendando sentidos da prática de estágio. 2011. (Seminário).
X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE. Acerca do trabalho da orientadora Pedagógica: a trama e o avesso, descobertas e lições. 2011. (Congresso).
XVIII Congresso Brasileiro de Educação Infantil - OMEP. 2011. (Congresso).
Criatividade: aliança entre o saber e o fazer. 2010. (Oficina).
II Seminário Internacional de Educação Estética. 2010. (Seminário).
Transformar a escola, formar o professor. 2010. (Oficina).
V Seminário Fala outra escola.Entre Fenômenos e Naturezas: diálogos em educação infantil. 2010. (Seminário).
Seminário internacional de Capacitação Docente.Percepções a respeito do agrupamento de escolas Fernando Pessoa. 2009. (Seminário).
16 congresso de Leitura e Escrita - COLE. Reinações de Lobato: um relato de experiência. 2007. (Congresso).
Alfabetização no Brasil: Questões e provocações da atualidade. 2006. (Encontro).
I Simpósio de Arteterapia da Universidade São Marcos.A Mudança do olhar em Educação: Arteterapia e Ensino. 2006. (Simpósio).
Jornada Acadêmica de Arteterapia.Primeiros Passos: uma experiência de Arteterapia em Educação. 2006. (Outra).
2 Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. Fazendo Arte e aprendendo a conviver com as diferenças. 2005. (Congresso).
A Psicanálise e a Arte. 2005. (Outra).
Cultura Africana. 2005. (Oficina).
O Mundo das Imagens. 2005. (Encontro).
X Jornada de Educadores. 2001. (Outra).
A Sublime arte de Educar. 2000. (Outra).
Construção da escola democrática. 2000. (Encontro).
CrianSAúde: prevenção de acidentes. 2000. (Encontro).
Seminário de Educação - Desafios da sala de aula. 2000. (Seminário).
A importância do brincar. 1999. (Encontro).
As linguagens do cotidiano na alfabetização. 1999. (Oficina).
Brincar com poesia em sala de aula. 1999. (Oficina).
Como trabalhar conteúdos procedimentais. 1999. (Encontro).
Fono: como trabalhar os distúrbios da criança. 1999. (Oficina).
O espaço e o tempo da cidadania. 1999. (Oficina).
O papel dos jogos no desenvolvimento infantil. 1999. (Oficina).
O trabalho de Língua Portuguesa. 1999. (Oficina).
Primeiros socorros da criança em idade escolar. 1999. (Oficina).
Dicionário com jeito de brinquedo. 1998. (Oficina).
II Congresso e Mostra de Educação para Excelência Profissional. 1998. (Congresso).
Participação em bancas
FERREIRA, L. H.. O audiovisual na formação inicial docente: linguagem, estética e análises em cena.. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.
LAZIER, J. A.; FALEIROS, P. B.;FERREIRA, L. H.AGUIAR, T. B.. Psicanálise e educação na Universidade Brasileira. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
PUCCI, R. H. P.; NAKAYAMA, B. C. M. S.;FERREIRA, L. H.; FALEIROS, P. B.. Transformações na prática docente no contexto da COVID-19. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.AGUIAR, T. B.PRESTES, Z. R.. AS MULHERES-MÃES EGRESSAS DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E SEUS BEBÊS EM ACOLHIMENTO FAMILIAR: VIOLÊNCIA E DESENVOLVIMENTO CULTURAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SANTANA, C. S.;FERREIRA, L. H.. DOCENTES NEGRAS, MESTRAS E DOUTORAS EM EDUCAÇÃO: VOZES ERGUIDAS, EXPERIÊNCIAS NARRADAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. Pipocas Pedagógocas e lições das experiências de professores da educação infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
FERREIRA, L. H.PRADO, G. V. T.ARAGÃO, A. M. F.. NARRATIVAS DO COTIDIANO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE PEREJIVANIE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
AGUIAR, T. B.CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS COORDENADORAS: LIÇÕES DA PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E IMPLICAÇÕES PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
ARAGÃO, A. M. F.FERREIRA, L. H.PREZOTTO, M.. A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EXPERIÊNCIA: APRENDIZADOS DA PROFESSORA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, F. V.;HADDAD, L. M.. A LEI DO BEM COMO PRECURSORA DA CULTURA DE INOVAÇÃO: Estudo de Caso em uma multinacional de cosméticos. 2018. Dissertação (Mestrado em ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DE SÃO PAULO) - Fundação Getúlio Vargas.
ARAGÃO, A. M. F.; ROCHA, M. S. P. M. L.;FERREIRA, L. H.SOLIGO, A. F.. O registro poético na formação inicial de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, L. H.. Formação continuada de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental: referentes de contribuição à educação estética a partir dos percursos formativos de três municípios do médio Vale do Itajaí ? SC. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
FERREIRA, L. H.. A escola que faz escola: inovações emancipatórias em uma escola pública de Educação Infantil. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
VIEIRA, C. R. A.AGUIAR, T. B.FERREIRA, L. H.; MORETTI, C. Z.; SUNG, J. M.. Educação em direitos humanos na perspectiva da justiça: as vítimas e a reinvenção do mundo.. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.PUCCI, R. H. P.AGUIAR, T. B.CUNHA, R. C. B.BARBOSA, A.. Professoras coordenadoras: experiências de formação continuada e desenvolvimento profissional.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
PUCCI, R. H. P.FERREIRA, L. H.; SANTANA, C. S.;CUNHA, R. C. B.BARBOSA, A.. O PNAIC NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO: implicações e desdobramentos para a educação.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
VIEIRA, C. R. A.BARBOSA, A.FERREIRA, L. H.AGUIAR, T. B.. Participação e representação no âmbito dos conselhos de escola: análise da produção acadêmica. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.PRADO, G. V. T.FERREIRA, L. H.. Aspectos formativos do ser mulher e emancipação do feminino na poesia adeliana. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. Formação de professores dos anos iniciais para o ensino de matemática: conhecimento matemático e currículo escolar. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.CUNHA, R. C. B.PRADO, G. V. T.SOLIGO, A. F.PREZOTTO, M.. Dial(u)gar: exercício do diálogo reflexivo na partilha de cartas docentes. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
AGUIAR, T. B.RAMOS, R. C. A. N.; ROSA, M. I. P. S.;CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. Iniciação Científica na Licenciatura em Química: relações entre pesquisa, formação inicial e a área de Educação Química. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SILVA, S. M. C.; TORTELLA, J. C. B.; SOUZA, H. A.; ROCHA, M. S. P. M. L.;FERREIRA, L. H.. ENTRE CARTAS, FÓRUNS E BRINCADEIRAS: VIVÊNCIAS DE CRIANÇAS NA TRAVESSIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
GOES, M. C. R.; ROCHA, M. S. P. M. L.; LACERDA, C. B. F.;VIEIRA, C. R. A.FERREIRA, L. H.. ENSINO DA MÚSICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: DESAFIOS PARA SUA EFETIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.PREZOTTO, M.CUNHA, R. C. B.RAMOS, R. C. A. N.FERREIRA, L. H.. FORMAÇÃO CONTINUADA CENTRADA NA ESCOLA, REFLEXIVIDADE E POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: um estudo a partir da Análise Dialógica do Discurso. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
PLACCO, V. M. N. S.CUNHA, R. C. B.PRADO, G. V. T.; NASCIUTTI, F. M. B.;FERREIRA, L. H.PREZOTTO, M.. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E REUNIÕES DE CONSELHO DE CLASSE: NOTAS PARA (EN)CANTAR A FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ARAGÃO, A. M. F.PRADO, G. V. T.; ROCHA, M. S. P. M. L.;SILVA, S. M. C.FERREIRA, L. H.. Travessias: o grupo como fonte de desenvolvimento profissional. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ARAGÃO, A. M. F.PRADO, G. V. T.GUEDES-PINTO, A. L.; ROCHA, M. S. P. M. L.;CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. O TRABALHO DOCENTE COM.PAR.T(R)ILHADO: FOCALIZANDO A PARCERIA. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, L. H.. O professor que ensina matemática: as múltiplas facetas de sua constituição identitária. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.
FERREIRA, L. H.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: IMPLICAÇÕES AO DESENVOLVIMENTO ESTÉTICO DOCENTE. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
FERREIRA, L. H.. Olhares para a trajetória docente de egressos de um curso de licenciatura em matemática de uma instituição comunitária ? narrando trajetórias, construindo histórias. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.
FERREIRA, L. H.. Professor formador nas licenciaturas: formação docente nas práticas curriculares. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. EXPERIÊNCIAS DE LEITURAS CONSTITUTIVAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
AGUIAR, T. B.VIEIRA, C. R. A.FERREIRA, L. H.. EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: NEGAÇÃO DO SER HUMANO E DISCERNIMENTO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.CUNHA, R. C. B.AGUIAR, T. B.PUCCI, R. H. P.. PROFESSORAS COORDENADORAS: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SOLIGO, A. F.PRADO, G. V. T.; BRAGANÇA, I. F. S.;FERREIRA, L. H.; ROCHA, M. S. P. M. L.;CUNHA, R. C. B.. Dialo(u)gar: exercício do diálogo reflexivo na partilha de cartas docentes. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PUCCI, R. H. P.FERREIRA, L. H.BARBOSA, A.. IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATO-GROSSENSE: os impactos e desdobramentos do PNAIC no cenário educacional. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.PREZOTTO, M.FERREIRA, L. H.. FORMAÇÃO CONTINUADA CENTRADA NA ESCOLA, REFLEXIVIDADE E POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: um estudo a partir da Análise Dialógica do Discurso. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.. O trabalho docente com.par.t(r)ilhado: focalizando a parceria. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, L. H.. Ser Presença. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, L. H.. Fios, tramas e bordados na construção de uma escola com vivência democrática: o projeto assembleias escolares. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, L. H.. O audiovisual na formação docente: estética, linguagem e análises em cena.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade São Francisco.
CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. Narrativas da Formação Continuada: experiências de reconhecimento e valorização dos saberes profissionais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
PUCCI, R. H. P.FERREIRA, L. H.. Metamorfoses na prática docente no contexto da covid-19.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.; BRAGANÇA, I. F. S.; KOYAMA, A. C.. . Restos, resíduos, retalhos e farrapos de infâncias em um quintal de pesquisaformação. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PRADO, G. V. T.FERREIRA, L. H.. NARRATIVAS DO COTIDIANO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE PEREJIVANIE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.BARBOSA, A.. Narrativas Pedagógicas de Professores e Conhecimentos do Cotidiano Escolar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
SANTANA, C. S.; SILVA, L. B. O.;FERREIRA, L. H.PUCCI, R. H. P.. DOCENTES NEGRAS, MESTRAS E DOUTORAS EM EDUCAÇÃO: VOZES ERGUIDAS, EXPERIÊNCIAS NARRADAS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
MOLLO, K. G.; VALENTE, J. A. G.;FERREIRA, L. H.AGUIAR, T. B.PRESTES, Z. R.. AS MULHERES-MÃES EGRESSAS DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL E SEUS BEBÊS EM ACOLHIMENTO FAMILIAR: VIOLÊNCIA E DESENVOLVIMENTO CULTURAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.CUNHA, R. C. B.FERREIRA, L. H.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS COORDENADORAS: LIÇÕES DA PESQUISA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E IMPLICAÇÕES PARA A ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SADALLA, A. M. F. A.FERREIRA, L. H.PREZOTTO, M.. A DIMENSÃO ESTÉTICA DA EXPERIÊNCIA: APRENDIZADOS DA PROFESSORA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ARAGÃO, A. M. F.SOLIGO, A. F.FERREIRA, L. H.PREZOTTO, M.. O Registro Póetico na formação Inicial dos professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FERREIRA, L. H.; CARVALHO, R. B. C.; TEDESCHI, W.. Passo a passo do desenvolvimento infantil com foco nos aspectos da afetividade e da cognição, junto ao trabalho educativo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para Inserção Social) - Instituto Federal de São Paulo.
FERREIRA, L. H.; FERRARESE, E. S. R.; OLIVEIRA, F. F.. A criança, corpo e seus movimentos: O descobrimento na Educação Infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.FERREIRA, L. H.; COELHO, F. M. S.. A sociedade desumana e a educação para formação humana em diálogo com Paulo Freire. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.FERREIRA, L. H.; COELHO, F. M. S.. Projetos, protagonismo e o currículo municipal. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.FERREIRA, L. H.; COELHO, F. M. S.. Educação escolar indígena: Imposição ou necessidade?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
AGUIAR, T. B.FERREIRA, L. H.; COELHO, F. M. S.. Metodologias ativas e ensino híbrido: questões sobre a prática docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SILVA, P. R.FERREIRA, L. H.; MAUDONNET, J. V. M.. de Souza.Consolidação da Gestão Democrática: a importância da relação familia e escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SILVA, P. R.FERREIRA, L. H.; FINCO, D.. FEMINISMO E EDUCAÇÃO INFANTIL: EMPODERAMENTO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SILVA, P. R.FERREIRA, L. H.; FINCO, D.. Por uma Pedagogia não sexista: as questões de gênero da Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.; MOREIRA, R.. Banca avaliadora dos TCCs do curso noturno de Pedagogia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3.
FERREIRA, L. H.; MOREIRA, R.. Banca avaliadora dos TCCs do curso noturno de Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3.
FERREIRA, L. H.. Banca avaliadora dos TCCs do curso noturno de Pedagogia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera Campinas - FAC3.
FERREIRA, L. H.AGUIAR, T. B.. Seleção Interna de Credenciamento de Docente Permanente para atuar no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação. 2020. Universidade Metodista de Piracicaba.
FERREIRA, L. H.. Seleção de Professores Coordenadores da Rede Municipal de Piracicaba. 2019. Prefeitura Muncipal de Piracicaba.
Orientou
PERCEPÇÕES DE FAMÍLIAS SOBRE A ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
EXPERIÊNCIA EM DANÇA E A FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PROFESSORAS; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Coorientador);
Pesquisa Narrativa no Brasil: 30 anos de história; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Pioneiros da pesquisa narrativa no Brasil: suas histórias e memórias; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade São Francisco; (Orientador);
NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS DE EX-ESTAGIÁRIAS E EX-ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFMG ? CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Coorientador: Luciana Haddad Ferreira;
A TRAJETÓRIA DO CENTRO DE MEMÓRIA REGIONAL DA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO (1984-2000); 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco,; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Perejivanie de iniciação à docência e narrativas (auto)biográficas: uma pibidiana e o chão da escola; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estudos de Gênero e Construção Coletiva de Saberes e Práticas; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Relações intrafamiliares baseadas em situações de violência: possibilidades de novos sentidos e significados após a intervenção do CREAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO TÉCNICA E ACADÊMICA DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
As mulheres-mães egressas de Acolhimento Institucional e seus bebês em Acolhimento Familiar: violência e desenvolvimento cultural; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luciana Haddad Ferreira;
O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NA LÓGICA DO BANCO MUNDIAL: BASES ECONÔMICAS E SUAS CRÍTICAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DA PROFESSORA: CONTRIBUIÇÕES DO DRAMA NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DA USF: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS INSURGENTES; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco,; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Experiência Estética Infantil: arte, brincadeira e narrativas de resistências; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Audiovisual na Arte e Educação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Implicações do repertório cultural do professor de arte em seu trabalho pedagógico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Arte e Educação: um estudo sobre o teatro na sala de aula; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Arte na Educação Infantil: materiais não estruturados e suas possibilidades; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A importância da Arte e Educação no desenvolvimento das atividades escolares: relato de caso; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Transformação Cultural Afro-Brasileira na Educação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Ser, a vida pela arte: como a docência impacta em nossas escolhas estéticas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Avaliação sensível na alfabetização: a necessidade de avaliar o processo de aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Arte, Educação e reflexão do trabalho pedagógico: desafios de uma professora de creche; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Docência e processos criativos: expandir horizontes, ampliar repertório e refletir sobre a própria formação; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
ROCHA PARAGUAI; Educação estética para bebês: o olhar de uma educadora sobre o trabalho com os pequenos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estevam; O papel do professor e o processo criativo da criança; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
da Silva; Projeto de Intervenção: poética visual e leituras de mundo como movimento; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
CONSTRUÇÃO DE UM MOSAICO: ARTETERAPIA E PROCESSOS CRIATIVOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
os elementos da natureza na educação infantil: em busca da educação do sensível; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
projeto poético pedagógico: uma reflexão sobre a educação dos sentidos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Relevância do ensino de audiovisual nas escolas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Instituto Brasileiro de Formação de Educadores; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Corpo e Movimento: o descobrimento do corpo na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O brincar e a cultura lúdica dentro das instituições de ensino infantil e o desenvolvimento pleno das capacidades da criança; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Linguagem corporal na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O ensino bilíngue e as políticas públicas educacionais para imigrantes e refugiados no Brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
De crianças a alunos ? transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Relações patologizadas: narrativas e olhares a partir da Educação Estética; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A EXPERIÊNCIA EM DANÇA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
As práticas educacionais no ensino da música na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estratégias de ensino para motivar os alunos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Direito à Educação à luz dos Direitos Humanos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A construção da independência dos bebês na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A importância do brincar e da interação dos bebês; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A contribuição da tecnologia nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
As relações de gênero nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A precarização do trabalho docente nas relações de gênero; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A influência da mídia no consumo infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A Educação neoliberal em contrapartida à Educação como prática da liberdade, por Paulo Freire; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
EDUCAÇÃO ESTÉTICA E FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR PARA A MEDIAÇÃO E COMPREENSÃO DOS CONFLITOS VIVENCIADOS NO COTIDIANO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O cotidiano revelado em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Desenvolvimento infantil: Interferência X Liberdade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A importância da música na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A importância da afetividade para a Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A importância da afetividade para a Educação Infantil A importância do faz-de-conta para o desenvolvimento e aprendizagem da criança de 2 a 4 anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Criança faz arte? Inquietações de uma estagiária; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O espaço e a Brincadeira na Educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Educação Infantil ? Brincar e aprender; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A criança e a Arte: hipóteses expressivas do desenho infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Possibilidades do brincar na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O brincar na Educação Infantil ? Foco na aprendizagem dos alunos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Educação e Arte para o desenvolvimento integrador inclusivo: escola e sociedade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O som do coração: música na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O brincar no desenvolvimento afetivo da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A criança e a música: possibilidades expressivas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Contribuições das cantigas de roda para o desenvolvimento da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Vivências musicais na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
O desenho infantil como linguagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
A inclusão do Ensino Musical no Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
DIÁLOGOS ENTRECRUZADOS: TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
DIÁLOGOS ENTRECRUZADOS: TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Metodista de Piracicaba; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
DIÁLOGOS ENTRECRUZADOS: TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estágio em Ensino Infantil; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estágio em Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estágio em Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estágio em Educação Infantil; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estágio em Gestão Educacional; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Estágio em Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Luciana Haddad Ferreira;
Produções bibliográficas
-
FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. ; BOLLIS, R. A. R. . Agradecimentos em teses e dissertações da área de Educação: um pouco de mim, um pouco de nós. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO , v. 28, p. e280001, 2023.
-
FERREIRA, LUCIANA HADDAD ; BARBOSA, ANDREZA ; BARROS, GABRIEL MENESES . Entre Tantas Violências. REVISTA DA FAEEBA- EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE , v. 32, p. 59-77, 2023.
-
FERRARESE, ELAINE DA SILVEIRA RIBEIRO ; FERREIRA, LUCIANA HADDAD ; FERREIRA, L. H. ; PUCCI, RENATA HELENA PIN . Narrativas (auto)biográficas de uma professora da Educação Básica: contribuições do drama para o desenvolvimento docente. Horizontes , v. 41, p. e023017, 2023.
-
OLIVEIRA, F. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . NARRATIVAS INFANTIS EM CONTEXTO DE PANDEMIA COVID-19. REVISTA VIRTUAL EN_FIL - ENCONTROS COM A FILOSOFIA , v. 11, p. 260-274, 2023.
-
SOUZA, L. R. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; GUIMARAES, M. F. . EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO: NARRATIVAS DA SALA DE AULA. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 13, p. 61407-61417, 2023.
-
FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. ; PUCCI, R. H. P. . Experiência e sensibilidade: contribuições da educação estética para a formação docente continuada. Educação e Cultura Contemporânea , v. 19, p. 366-384, 2022.
-
AGUIAR, T. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Paradigma Indiciário: abordagem narrativa de investigação no contexto da formação docente. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 37, p. 1-22, 2021.
-
CUNHA, R. C. B. ; BUENO, P. P. A. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . O que narram as professoras? Lições e aprendizados do ensino remoto emergencial. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 10, p. 1-17, 2021.
-
FERREIRA, L. H. ; BARBOSA, A. . Lições de quarentena: limites e possibilidades da atuação docente em época de isolamento social. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO) , v. 15, p. 1-24, 2020.
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; Terra, J. . Confiar. Con.fiar. Confi(n)ar: a narrativa como estratégia formativa ante às recentes transformações sociais. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. 5, p. 1664-1681, 2020.
-
PREZOTTO, M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . ESCUTA, OLHAR E DIÁLOGO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO REFLEXIVA DO PROFESSOR. Revista IBFE: Tendências e Inovação em Educação , v. 1, p. 4-14, 2017.
-
FERREIRA, L. H. ; Saraus: uma valsa pelas imagens de infância, memória e modernidade na obra de Walter Benjamin. Revista IBFE: Tendências e inovação em Educação , v. 1, p. 44-57, 2017.
-
FERREIRA, L. H. ; PIERINI, A. S. ; PREZOTTO, M. ; AFFONSO, B. F. . Narrativas e formação docente: autoria, criação e partilha de saberes. REVISTA ESTREIA DIÁLOGOS , v. 2, p. 47-61, 2017.
-
FERREIRA, L. H. ; FRANCA, R. C. ; VIEIRA, B. V. . ESTÉTICA DO COTIDIANO: EXPERIÊNCIA E PRODUÇÃO DE SABERES NA FORMAÇÃO DOCENTE. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 23, p. 83-98, 2016.
-
15 2015 PRADO, G. V. T. ; ARAGÃO, A. M. F. . A formação do professor por suas narrativas: desafios da docência. REVISTA HIPÓTESE , v. 1, p. 204-227, 2015.
-
PREZOTTO, M. ; ARAGÃO, A. M. F. . SOBRE ÁGUAS E MENINOS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. LAPLAGE EM REVISTA , v. 1, p. 20-33, 2015.
-
FERREIRA, L. H. ; NICOLAIDIS, A. ; CALIL, J. A. B. . ROMANCE EM CONSTRUÇÃO: A FORMAÇÃO ESTÉTICA ATRAVÉS DAS NARRATIVAS DOCENTES. Leitura. Teoria & Prática , v. 58, p. 1038-1046, 2012.
-
BARBOSA, A. ; GARBUIO, L. M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . O Clown na escola como linguagem para a liberdade.. Anuário da Produção de Iniciação Científica Discente , v. 12, p. 175-183, 2011.
-
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . ARTETERAPIA: A MUDANÇA DO OLHAR EM EDUCAÇÃO. REVISTA DE ARTETERAPIA DA AATESP , v. 2, p. 03-17, 2011.
-
FERREIRA, L. H. ; SANTANA, C. S. (Org.) ; PUCCI, R. H. P. (Org.) ; AGUIAR, T. B. (Org.) . Percursos do escrever-se: memoriais de formação na Pós-Graduação. 1. ed. Piracicaba: Editora da Unimep, 2022.
-
FERREIRA, L. H. ; Educação Estética e formação docente: narrativas, inspiraçòes e histórias. 1. ed. Curitiba: Appris, 2020. v. 1. 247p .
-
FERREIRA, L. H. ; GONÇALVES, T. F. (Org.) ; OSTETTO, L. E. (Org.) ; FONSECA, M. (Org.) ; REYES, R. H. (Org.) ; ALVARES, S. C. (Org.) . Arte de Ohar: percursos em Educação. 1. ed. Campinas: Ílion, 2011. v. 1. 120p .
-
FERREIRA, L. H. ; Experiências de quem ousa perguntar. In: Luciana Haddad Ferreira; Cláudia da Silva Santana; Renata Helena Pin Pucci; Thiago Borges de Aguiar. (Org.). Percursos do escrever-se: memoriais de formação na pós-graduação. 1ed.Piracicaba: Editora da Unimep, 2022, v. , p. 82-100.
-
FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. . Contar a nossa própria história. In: Luciana Haddad Ferreira; Cláudia da Silva Santana; Renata Helena Pin Pucci; Thiago Borges de Aguiar. (Org.). Percursos do escrever-se: memoriais de formação na Pós-Graduação. 1ed.Piracicaba: Editora da Unimep, 2022, v. , p. 12-33.
-
AGUIAR, T. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Distância, Afeto e Exílio: três metáforas a partir da obra de Ginzburg para entendermos nosso trabalho cmo pesquisaores da Educação.. In: Paula Leonardi; Marco Aurélio Corrêa Martins. (Org.). Religião, Sujeitos e Gênero: histórias da Educação em tempos de pandemia. 1ed.Rio de Janeiro: Mauad, 2022, v. 1, p. 295-311.
-
FRANCO, A. C. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Estudos de Gênero e a construção coeltiva de saberes e práticas entre diretoras e coordenadoras de Educação Básica. In: Edna Alves Chagas Rutkowski; Ana Maria Falcão de Aragão. (Org.). Formação Docente: práticas transformadoras. 1ed.São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2022, v. 1, p. 58-82.
-
PUCCI, R. H. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . FORMAÇÃO E AUTORIA: A ESCUTA DE PROFESSORAS NO TEMPO/ESPAÇO DA PANDEMIA DA COVID-19. In: Alexandra Garcia; Kátia Curado; Maria de Fátima Barbosa Abdalla. (Org.). EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: CARTAS DA AMAZÔNIA PARA O MUNDO ? UMA FORMAÇÃO PARA A LIBERDADE, ARTE E AUTONOMIA. 1ed.Manaus: FUA, 2022, v. 1, p. 595-606.
-
BRITO, F. J. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Escrever-se: a descoberta de si pela narrativa de formação. In: Joelson de Sousa Morais; Guilherme do Val Toledo Prado; Francisco Antonio Machado Araujo. (Org.). Escritas de si e desenvolvimento profissional docente: ensaios (auto)biográficos de professores narradores. 1ed.Parnaíba, PI: Acadêmica Editorial, 2021, v. 1, p. 29-48.
-
FERREIRA, L. H. ; CUNHA, R. C. B. ; PRADO, G. V. T. . Memórias da docência futura: a escrita de pipocas pedagógicas. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Liana Arrais Serodio; Vanessa França Simas. (Org.). Narrativas e Formação: diálogos universidade e escola. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2021, v. 1, p. 169-204.
-
FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. . Coma tudo, mas sem saborear: relação indissociável entre pensar e fazer a docência. In: VALLE, L. E. L. R.. (Org.). Neurociência e Saúde Educacional. 1ed.Rio de Janeiro: Wak, 2020, v. 2, p. 123-136.
-
BRITO, F. J. S. ; GOMES, M. K. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . As narrativas como forma de ressignificação do estágio supervisionado na formação inicial. In: GUILHERME, W. D.. (Org.). A Educação como Diálogo Intercultural e sua Relação com as Políticas Públicas. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 2, p. 149-162.
-
ROSA, C. S. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; BRAGANÇA, I. F. S. . Escola é feita, sobretudo, de gente. Sala de aula, de experiências.. In: Gabriele Franco, Kelly Cristina de Oliveira, Rubens Pantano Filho. (Org.). Educação, ciência e Tecnologia. 1ed.Salto: FoxTablet, 2020, v. 1, p. 09-14.
-
FERREIRA, L. H. ; ROSA, C. S. P. . Reflexòes acerca da Base Nacional Comum Curricular no contexto da Educação Infantil. In: PANTANO FILHO, R.; SANCTIS, R. J. O.; MENDES, E.. (Org.). Direito, Educação e Sociedade. 1ed.Salto, SP: FoxTablet, 2019, v. 1, p. 51-60.
-
FERREIRA, L. H. ; Planejar e criar relações possíveis: reflexões acerca da Educação Estética e do ensino de Arte na escola. In: Celina Fernandes. (Org.). ENSINO FUNDAMENTAL ? PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: revelando desafios, tecendo ideias. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 10-23.
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . Imagens da docência: pensar a formação reflexiva do professor a partir das narrativas dos alunos. In: Adriana Alves Fernandes Costa; Francisco Evangelista; Guilherme do Val Toledo Prado. (Org.). Narrativas que nos transformam: o que contam os educandos?. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2017, v. 1, p. 99-124.
-
FERREIRA, L. H. ; Rodas de conversa com professores: a escuta de si e do outro. In: Grupo de Estudos Bakhtinianos. (Org.). Resistências à escatologia política: narrativas, corpos e risos enunciando uma ciência outra.. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2017, v. 1, p. 770-778.
-
OSTETTO, L. E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . EDUCAÇÃO SENSÍVEL: FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA NA DOCÊNCIA. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Liana Arrais Serodio; Heloísa Helena Dias Martins Proença; Marissol Prezotto; Lucianna de Mello Munhoz. (Org.). TEU OLHAR TRANS-FORMA O MEU?. 1ed.Campinas: GEPEC / Unicamp, 2015, v. 1, p. 157-168.
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; VIEIRA, B. V. . Portfólio reflexivo: estretégia que desafia e gera mudança na formação de professores. In: Luiza Helena L. Ribeiro do Vale; Alexandre L. Ribeiro do Vale. (Org.). Novos desafios no mundo profissional: reflexões e práticas interdisciplinares sobre saúde, educação e organizações no trabalho.. 1ed.Rio de Janeiro: Wak Editora, 2014, v. 1, p. 115-126.
-
FERREIRA, L. H. ; Estética, identidade e fotografia: narrativas de si mesmo. In: Tatina Fecchio Gonçalves. (Org.). Eu retrato, tu retratas: conjugações entre Fotografia, Educação e Arte. 1ed.Rio de Janeiro: Wak Editora, 2013, v. 1, p. 85-100.
-
FERREIRA, L. H. ; MATTAR, S. . Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Heloísa Helena dias Martins Proença; Liana Arrais Seródio. (Org.). Diálogo e conflito: por uma escuta alteritária. 1ed.Campinas: FE / Unicamp, 2013, v. 1, p. 47-59.
-
FERREIRA, L. H. ; Dos seixos e das conchas. In: Luciana Haddad Ferreira. (Org.). Arte de Ohar: percursos em Educação. 1ed.Campinas: Ílion, 2011, v. 1, p. 13-25.
-
FERREIRA, L. H. ; Educação e Concretude: o exercício da sensibilidade como prática reflexiva. In: Luciana Haddad Ferreira. (Org.). Arte de Ohar: percursos em Educação. 1ed.Campinas: Ílion, 2011, v. 1, p. 43-65.
-
FONSECA, M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Da imagem revelada: fotografia e ressignificação da identidade pessoal. In: Luciana Haddad Ferreira. (Org.). Arte de Ohar: percursos em Educação. 1ed.Campinas: Ílion, 2011, v. 1, p. 108-123.
-
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Grupos na Educação: caminhos da Arteterapia. In: SEI, M. B.; GONÇALVES, T. F.. (Org.). Arteterapia com grupos: aspectos teóricos e práticos. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010, v. 01, p. 99-117.
-
CASTELOTTI, E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO. In: 10 Encontro Redestrado Brasil, 2022, Recife. Autonomia de trabalho docente: caminhos para a sua organização política-pedagógica. Recife: UFPE, 2022. v. 1. p. 1-11.
-
FERREIRA, L. H. ; FERRARESE, E. S. R. ; SOARES, N. P. ; LIMA, M. O. C. S. . Jovens estudantes brasileiros durante a pandemia COVID- 19. In: XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal, 2021. Educação e Idades da Vida ? Problemáticas de Investigação e Desafios na Sociedade Contemporânea, 2021.
-
BRITO, F. J. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NARRATIVAS DE UMA PIBIDIANA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. In: XX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janeiro. Fazeres-saberes pedagógicos: diálogos, insurgências e políticas. Rio de Janeiro: Endipe, 2020. v. 1. p. 1439-1445.
-
FERREIRA, L. H. ; BRITO, F. J. S. ; GOMES, M. K. . AS NARRATIVAS COMO FORMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL. In: IX FALA OUTRA ESCOLA, 2019, CAMPINAS. co-lecionar práticas de humanização com e para a liberdade, 2019. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; HENRIQUES, J. ; AGUIAR, T. B. . DISCURSOS, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA. In: IX FALA OUTRA ESCOLA, 2019, CAMPINAS. Co-lecionar práticas de humanização com e para a liberdade. Campinas: Galoá, 2019. v. 1.
-
ROSA, C. S. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . ENFIM, AGORA ERA A MINHA VEZ! A NARRATIVA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DA PROFESSORA INICIANTE. In: IX FALA OUTRA ESCOLA, 2019, CAMPINAS. Co-lecionar práticas de humanização com e para a liberdade. Campinas: Galoá, 2019. v. 1.
-
ROSA, C. S. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; RODRIGUES, C. . OS ENCONTROS DA PRÁTICA DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR. In: Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Bauru. Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo, 2019.
-
FERREIRA, L. H. ; VIEIRA, B. V. . NARRATIVAS DO COTIDIANO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE PEREJIVÂNIE E DESENVOLVIMENTO HUMANO. In: 10 Encontro Redestrado Brasil, 2019, Recife. Autonomia do Trabalho Docente: caminhos para sua organização político-pedagógica, 2019. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . PRÁTICAS DE ACOLHIMENTO: ENCANTAMENTO NA / PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. In: XIX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2018, Salvador. Para onde vai a Didática?, 2018.
-
FERREIRA, L. H. ; PARAGUAI, A. M. S. R. . FORMAR(-SE) E ENCANTAR(-SE): POSSIBILIDADES ESTÉTICAS NO TRABALHO COM BEBÊS. In: VIII CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2018, São Paulo. Pesquisa (Auto)Biográfica, mobilidade e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias, 2018.
-
Terra, J. ; PREZOTTO, M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PRADO, G. V. T. . PROFESSORES E ESPAÇOS DE FORMAÇÃO: NA ORGANIZAÇÃO DO VII SEMINÁRIO FALA OUTRA ESCOLA OS OLHARES TAMBÉM SE TRANS-FORMAM. In: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), 2016, Águas de Lindóia. PROFISSÃO DE PROFESSOR: CENÁRIOS, TENSÕES E PERSPECTIVAS. Araraquara: Unesp, 2016. v. 1. p. 7114-7125.
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; REIS, M. A. S. . A ESCRITA DE NARRATIVAS COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO: SINGULARIDADES NO COTIDIANO DA ESCOLA. In: VIII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação - X Seminário da Faculdade de Educação, 2015, Campinas. Tensões da / na escola: homogênea? Singular?. Campinas: PUCCamp, 2015. v. 1. p. 139-139.
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; LOPRETTI, T. A. P. . Trabalho Coletivo: diálogos entre o professor pesquisador e o cotidiano da escola. In: VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho docente e políticas de responsabilização, 2013, Vitória. Trabalho docente e políticas de responsabilização, 2013. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . Diálogo entre mônadas: memória, formação docente e sensibilidade. In: VII Seminário Nacional do Centro de Memória, 2012, Campinas. Memória, cidade e Educação das sensibilidades, 2012. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; Sobre a estética da experiência e da docência: reflexões a partir da obra de Walter Benjamin. In: IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educaçào da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. A Pós-graduação e suas Interlocuções com a Educaçào Básica, 2012. v. 1.
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . É possível convidar Schön e Vygotsky para um mesmo jantar? Fundamentos da teoria histórico-cultural para a reflexividade docente. In: IX Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educaçào da Região Sul, 2012, Caxias do Sul. A Pós-graduação e suas Interlocuções com a Educaçào Básica, 2012. v. 1.
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; PREZOTTO, M. ; CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . Enunciar-se ao outro e (re)significar-se: as narrativas. In: I Encontro Luso-brasileiro sobre trabalho docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente, 2011. v. 1.
-
PREZOTTO, M. ; ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . No cotidiano da escola: compreender / refletir sobre a formação docente. In: I Congresso Nacional de Formação de Professores e XI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2011, Águas de Lindóia. Por uma politica ncional de formação de professores, 2011. v. 1. p. 70-70.
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . ACERCA DO TRABALHO DA ORIENTADORA PEDAGÓGICA A TRAMA E O AVESSO: DESCOBERTAS E LIÇÕES. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, 2011, Curitiba. Representações sociais, subjetividade e educação, 2011. p. 7592-7602.
-
FERREIRA, L. H. ; SOBRAL, A. L. B. ; HOFFSTATER, R. A. . Reinações de Lobato: um relato de experiência. In: 16 COLE, 2007, Campinas. No mundo ha muitas Armadilhas. É preciso quebrá-las., 2007. v. 1. p. 238-238.
-
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . A mudança no olhar: arteterapia e Educação. In: I Simpósio de Arteterapia da Universidade São Marcos, 2006, Paulínia. Simpósio de Arteterapia, 2006. p. 48-54.
-
FERREIRA, L. H. ; PUCCI, R. H. P. . DIÁLOGOS ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE, ARTE E ESTÉTICA: APRENDIZADOS POSSÍVEIS. In: 15ª Reunião Regional da Anped - Sudeste, 2022, Belo Horizonte. Educação, Democracia e Justiça Social: um desafio urgente na reconstrução nacional. Belo Horizonte: UFMG, 2022. v. 1. p. 1-3.
-
FERRARESE, E. S. R. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PUCCI, R. H. P. . A PROFESSORA EM SUAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: O DRAMA COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO. In: 15ª Reunião Regional da Anped - Sudeste, 2022, Belo Horizonte. Educação, Democracia e Justiça Social: um desafio urgente na reconstrução nacional. Belo Horizonte: UFMG, 2022. v. 1. p. 1-3.
-
PUCCI, R. H. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Formação e autoria: a escuta de professoras no tempo-espaço da pandemia. In: 40ª reunião da ANPED, 2021, Belém. Educação como prática da liberdade: cartas da Amazônia para o mundo. Belém: ANPED, 2021. v. 1. p. 1-5.
-
BRITO, F. J. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA ESCOLA BÁSICA: NARRATIVAS DE UMA PIBIDIANA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. In: 14a Reunião da ANPED - Sudeste, 2020, Rio de Janeiro. Direito à vida, direito à Educação em tempos de pandemia. Rio de Janeiro: Anped - Associação nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2020. v. 1. p. 1-3.
-
FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. . Experiência e sensibilidade: contribuições da educação estética para a formação docente continuada. In: 13a Reunião Regional da Anped Sudeste, 2018, Campinas. Em defesa da educação pública, laica e gratuita: políticas e resistências, 2018.
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; VIEIRA, B. V. ; AFFONSO, B. F. . DIÁLOGOS: PROCESSOS REFLEXIVOS NO COTIDIANO ESCOLAR. In: VII Seminário sobre a produção de conhecimento em Educação, 2013, Campinas. Política Educacional do Século XXI: paradoxos, limites e possibilidades, 2013. v. 1. p. 65-65.
-
CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. ; PIERINI, A. S. ; PREZOTTO, M. ; ARAGÃO, A. M. F. . Entre saberes e fazeres: desvendando sentidos da prática de estágio. In: V Seminário sobre a produção do Conhecimento em Educação, VI Seminário da Faculdade de Educação: os desafios da Educação, 2011, Campinas. Os desafios da Educação, 2011. v. 1.
-
PRADO, G. V. T. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. . NARRATIVAS PEDAGÓGICAS, ESCRITAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E MEMÓRIA: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. In: XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - Endipe, 2022, Uberlândia. A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais. Uberlândia: UFU, 2022. v. 1. p. 1-3.
-
OLIVEIRA, F. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Inventário: fragmentos de criações estéticas infantis. In: XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal, 2021. Educação e Idades da Vida ? Problemáticas de Investigação e Desafios na Sociedade Contemporânea, 2021.
-
TAKAHACHI, V. R. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. . A EXPERIÊNCIA EM DANÇA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal, 2021. Educação e Idades da Vida ? Problemáticas de Investigação e Desafios na Sociedade Contemporânea, 2021.
-
anjos, d. d. ; CUNHA, R. C. B. ; SERODIO, L. A. ; SIMAS, V. F. ; RELA, S. A. C. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Formação de professores e comunidades narrativas: experiências singulares, memórias de futuro coletivas. In: IX Cipa - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2021, Brasilia. Narrativas em tempos incertos: democracia, memórias, utopias, 2021. v. 1. p. 1-10.
-
FERRARESE, E. S. R. ; SOARES, N. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Narrativas (auto)biográficas do cotidiano escolar: o drama como possibilidade de desenvolvimento. In: IX Cipa - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2021, Brasilia. Narrativas em tempos incertos: democracia, memórias, utopias, 2021. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; OLIVEIRA, F. F. ; LEITE, C. D. P. ; SILVA, P. R. . Ler o mundo: diálogo entre experiência, docências e infâncias. In: X Fala Outra Escola, 2021, Campinas. "Cá e lá": pontes e rios que nos levam e nos aproximam, 2021.
-
OLIVEIRA, F. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Experiência Estética Infantil no contexto da educação Infantil. In: 7 Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI, 2021, Natal. Infância, Arte e Mídias, 2021.
-
FERREIRA, L. H. ; TAKAHACHI, V. R. ; PUCCI, R. H. P. . TEACHERS WHO DANCE: EDUCATIONAL PATHS BETWEEN PEDAGOGY AND ART. In: 6th ISCAR - Congress of the International Society for Cultural-Historical Activity Research, 2021, Rio de Janeiro. Cultural-Historical activity research in crises context: challenges and perspectives, 2021.
-
FERREIRA, L. H. ; BRITO, F. J. S. ; PUCCI, R. H. P. . NARRATIVES ON THE CONSTRUCTION OF TEACHING IDENTITY: ANALYZING A PRE-SERVICE TEACHING PROGRAM (PIBID) AND UNDERGRADUATE STUDIES IN DIALOGUE WITH THE HISTORICAL-CULTURAL THEORY. In: 6th ISCAR - Congress of the International Society for Cultural-Historical Activity Research, 2021, Rio de Janeiro. Cultural-Historical activity research in crises context: challenges and perspectives, 2021.
-
CASTELOTTI, E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES PARA A CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO NAS DIRETRIZES DA POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. In: ENCONTRO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO POPULAR E CIDADANIA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS, 2021, Rio de Janeiro. Experiências e Desafios, 2021.
-
FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. ; PUCCI, R. H. P. ; CUNHA, R. C. B. ; PREZOTTO, M. . Pesquisa narrativa e paradigma indiciário: aproximações teórico-metodológicas. In: I Encontro Regional Sudeste da Biograph, 2021, Campinas. I Encontro Regional Sudeste da Biograph. Campinas: FE / Unicamp, 2021. v. 1. p. 1-1.
-
GOMES, M. K. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . DA TEORIA À PRÁTICA: A REFLEXIVIDADE COMO PRINCÍPIO PARA RECONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ENSINAR E APRENDER INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA. In: 17ª Mostra Acadêmica, 2019, Piracicaba. O papel da universidade na Ciência, na Biodiversidade e no Desenvolvimento Social, 2019.
-
FERREIRA, L. H. ; SILVA, J. B. S. ; NASCIMENTO, C. G. V. O. ; CARDINALLI, C. C. B. . Eu, outros-eus, nós: partilhar para respeitar. In: VIII FALA (OUTRA) ESCOLA, 2017, CAMPINAS. re-existir nas pluralidades do cotidiano escolar, 2017. v. 1. p. 60755-60755.
-
OSTETTO, L. E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . Educação sensível: formação e experiência na docênciia. In: VII Seminário Fala Outra Escola, 2015, Campinas. Teu olhar trans-forma o meu?. Campinas: Unicamp, 2015. v. 1. p. 89-89.
-
FERREIRA, L. H. ; Experiência estética e prática docente: exercício de sensibilidade e formação. In: VII Seminário Fala Outra Escola, 2015, Campinas. Teu olhar trans-forma o meu?. Campinas: Unicmap, 2015. v. 1. p. 271-271.
-
FERREIRA, L. H. ; Narrativas e sensibilidade: aproximações acerca do conceito de Talento Artístico. In: VII Seminário Fala Outra Escola, 2015, Campinas. Teu olhar trans-forma o meu?. Campinas: Unicamp, 2015. v. 1. p. 278-278.
-
FERREIRA, L. H. ; Experiência estética e prática docente: exercício de sensibilidade como formação reflexiva. In: 7a Semana de Educação e 9o Seminário de Dissertações e Teses da Unicamp, 2013, Campinas. Hoje a aula é na rua, 2013. v. 1. p. 15-15.
-
FERREIRA, L. H. ; MATTAR, S. . Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do professor. In: VI Fala Outra Escola, 2013, Campinas. Por uma escuta alteritária, 2013. v. 1. p. 18-19.
-
FERREIRA, L. H. ; NICOLAIDIS, A. ; CALIL, J. A. B. . Romance em construção: a formação estética através das narrativas docentes. In: 18o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2012. v. 1. p. 318-318.
-
FERREIRA, L. H. ; Formação estética e constituição da profissionalidade: pensar e sentir a docência. In: 18o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2012, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2012. v. 1. p. 76-76.
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. ; PREZOTTO, M. . Formação reflexiva do educador: a escuta, o olhar. In: 6o EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. 6o EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; ARAGÃO, A. M. F. . A Formação do professor no cotidiano da escola. In: 6o EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. 6o EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação, 2011. v. 1.
-
FERREIRA, L. H. ; GUIMARAES, L. P. S. . Entre Fenômenos e Naturezas: diálogos em Educação Infantil. In: V Seminário Fala outra escola, 2010, Campinas. Carregando sonhos..., 2010. v. 2. p. 70-71.
-
FERREIRA, L. H. ; Fazendo Arte e aprendendo a conviver com as diferenças. In: 2 Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais, 2005, São Paulo. Desafios da Educação, 2005. v. 1. p. 108-108.
-
FERREIRA, L. H. ; NACARATO, A. M. . Documentação pedagógica: o uso de portfólios com estudantes de graduação e pós-graduação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PRADO, G. V. T. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. . NARRATIVAS PEDAGÓGICAS, ESCRITAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E MEMÓRIA: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CASTELOTTI, E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; PUCCI, R. H. P. . DIÁLOGOS ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE, ARTE E ESTÉTICA: APRENDIZADOS POSSÍVEIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FILORDI, A. ; SANTOS, M. E. E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Sessão Especial: Pensar a educação na urgência do presente em uma perspectiva Ética, Estética e Política. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Contribuições da Pedagogia para o trabalho de educadores com bebês e crianças bem pequenas: cuidar e educar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Desenvolvimento humano e a educação sexual. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERREIRA, L. H. ; Pesquisa narrativa: gênero, método e instrumento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERRARESE, E. S. R. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PUCCI, R. H. P. . A PROFESSORA EM SUAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: O DRAMA COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . Educação Estética e formação de professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Live Convivere Mais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Teoria Histórico-Cultural: contribuiçòes de L. S. Vigotski. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; OLIVEIRA, F. F. . Inventário: fragmentos de criações estéticas infantis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; FERRARESE, E. S. R. ; SOARES, N. P. ; LIMA, M. O. C. S. . Jovens estudantes brasileiros durante a pandemia COVID- 19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
TAKAHACHI, V. R. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. . A EXPERIÊNCIA EM DANÇA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Contribuições da THC para pensar a formação profissional docente. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Didática, Educação Estética e Formação de Professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Pesquisa Narrativa e Paradigma Indiciário. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Impacto social dos Programas de Pós-Graduação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Gestão escolar democrática e participativa: desafios para uma gestão inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
anjos, d. d. ; CUNHA, R. C. B. ; SERODIO, L. A. ; SIMAS, V. F. ; RELA, S. A. C. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Formação de professores e comunidades narrativas: experiências singulares, memórias de futuro coletivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERRARESE, E. S. R. ; SOARES, N. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Narrativas (auto)biográficas do cotidiano escolar: o drama como possibilidade de desenvolvimento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; OLIVEIRA, F. F. ; LEITE, C. D. P. ; SILVA, P. R. . Ler o mundo: diálogo entre experiência, docências e infâncias. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
OLIVEIRA, F. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Experiência Estética Infantil no contexto da educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; TAKAHACHI, V. R. ; PUCCI, R. H. P. . TEACHERS WHO DANCE: EDUCATIONAL PATHS BETWEEN PEDAGOGY AND ART. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; BRITO, F. J. S. ; PUCCI, R. H. P. . NARRATIVES ON THE CONSTRUCTION OF TEACHING IDENTITY: ANALYZING A PRE-SERVICE TEACHING PROGRAM (PIBID) AND UNDERGRADUATE STUDIES IN DIALOGUE WITH THE HISTORICAL-CULTURAL THEORY. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CASTELOTTI, E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES PARA A CAPACITAÇÃO E FORMAÇÃO NAS DIRETRIZES DA POLÍTICA NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Aerte, Psicologia e Literatura Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PUCCI, R. H. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . FORMAÇÃO, AUTORIA E RESISTÊNCIA: A ESCUTA DE PROFESSORAS NO TEMPO-ESPAÇO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. ; PUCCI, R. H. P. ; CUNHA, R. C. B. ; PREZOTTO, M. . Pesquisa narrativa e paradigma indiciário: aproximações teórico-metodológicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERREIRA, L. H. ; Educação Estética e Formação de Professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Contribuições de Paulo Freire: Infância. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Aproximações em tempo de distanciamento: arte e literatura na formaçào de professores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Práticas da Infância: Imaginar e Criar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; RAMOS, A. M. ; GONCALVES, C. . Rotinas para uma boa conviência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Vida, Arte e Educação: como constrói?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Educação Pós COVID-19. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; Terra, J. . I Sarau: Narrativas compartilhadas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERREIRA, L. H. ; RAMOS, A. M. ; GONCALVES, C. . Educação Pandêmica: 60 dias depois, o que fica?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; O trabalho docente e a educação pandêmica: diálogos possíveis quando não se tem o chão da escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SA-CHAVES, I. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Sensibilidade e formação no fim do mundo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RAMOS, A. M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Redes Sociais e formação docente continuada em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; BARBOSA, A. . Lições de quarentena: limites e possibilidades da atuação docente em época de isolamento social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; SILVA, P. R. . Educação e Arte: humanização e resistência no contexto pandêmico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; SA-CHAVES, I. ; ARAGÃO, A. M. F. . Depois do Fim do Mundo, o recomeço. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . Educação Estética: possibilidades de resistência e re-existência numa educaçào pandêmica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; II Sarau: Narrativas Compartilhadas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERREIRA, L. H. ; O diálogo entre família e escola e a sensibilidade do não visível. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Coma tudo, mas sem saborear: a relação indissociável entre pensar e fazer a docência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BRITO, F. J. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA ESCOLA BÁSICA: NARRATIVAS DE UMA PIBIDIANA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRITO, F. J. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NARRATIVAS DE UMA PIBIDIANA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
HENRIQUES, J. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; AGUIAR, T. B. . DISCURSOS, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ROSA, C. S. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . ENFIM, AGORA ERA A MINHA VEZ! A NARRATIVA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DA PROFESSORA INICIANTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRITO, F. J. S. ; GOMES, M. K. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . AS NARRATIVAS COMO FORMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; VIEIRA, B. V. . NARRATIVAS DO COTIDIANO, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE PEREJIVÂNIE E DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; A dimensão estética no currículo e no cotidiano escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Educação estética e experiência: caminhos para a sensibilidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Desenvolvimento e cuidar na infância. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte e linguagens: dança, música, teatro e pintura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Portfólios como documentação pedagógica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Educação e experiência: infância e formação humanizadora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Formação sensível no cotidiano da Escola: particularidades de Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROSA, C. S. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; RODRIGUES, C. . OS ENCONTROS DA PRÁTICA DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; John Dewey e a Educação pela Experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; O olhar sensível da Arte: Ética e Estética na formaçào de professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte na Educação Infantil: Desenvolvimento e Linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; CRUZ, R. C. ; ARAGÃO, A. M. F. . Diferentes olhares sobre: Educação, cultura e identidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; CRUZ, R. C. ; ARAGÃO, A. M. F. . Educação, Cultura e identidade: foirmação de valores na contemporaneidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. . Experiência e sensibilidade: contribuições da educação estética para a formação docente continuada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PARAGUAI, A. M. S. R. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . FORMAR(-SE) E ENCANTAR(-SE): POSSIBILIDADES ESTÉTICAS NO TRABALHO COM BEBÊS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PREZOTTO, M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . PRÁTICAS DE ACOLHIMENTO: ENCANTAMENTO NA / PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERREIRA, L. H. ; John Dewey e a Educação pela Experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Como tornar mais significativo o processo de Ensino e aprendizado?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Poesia, literatura e contação de história. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FERREIRA, L. H. ; Coordenação pedgógica e formação docente: parceria e cooperação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte e educação na primeira infância: poéticas do sentir. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte e Desenvolvimento no Ensino Fundamental: pensar e criar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PREZOTTO, M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Póeticas docentes: escrita e arte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERREIRA, L. H. ; GARCIA JUNIOR, C. ; DEFILLIPI, C. . Diferentes olhares sobre: melancolia, depressão e suicídio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; RODAS DE CONVERSA COM PROFESSORES: a escuta de si e do outro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, J. B. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Eu, outros-eus, nós: partilhar para respeitar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Educação das Sensibilidades e a reflexividade na formação de professores e psicólogos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FERREIRA, L. H. ; Encontros com membros da Gestão Educacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte, expressão e sensibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Processos criativos em Arte: aproximação e diálogo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Coordenação Pedagógica na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Terra, J. ; PREZOTTO, M. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PRADO, G. V. T. . PROFESSORES E ESPAÇOS DE FORMAÇÃO: NA ORGANIZAÇÃO DO VII SEMINÁRIO FALA OUTRA ESCOLA OS OLHARES TAMBÉM SE TRANS-FORMAM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte e Educação na contemporaneidade: limites e possibilidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; REIS, M. A. S. . A escrita de narrativas como espaço de reflexão: singularidades no cotidiano da escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DUARTE Jr., J. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Educação Estética e saberes sensíveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; ARAGÃO, A. M. F. . Experiência estética e prática docente: exercício de sensibilidade e formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; NARRATIVAS E SENSIBILIDADE: APROXIMAÇÕES A PARTIR DO CONCEITO DE TALENTO ARTÍSTICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OSTETTO, L. E. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . Educação sensível: formação e experiência na docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; formação docente: Educação nas sensibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; REIS, M. A. S. . Diálogo: cotidiano da escola e formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; LOPRETTI, T. A. P. . Trabalho Coletivo: diálogos entre o professor pesquisador e o cotidiano da escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Pensar, criar e agir: possibilidades para a formação de um professor reflexivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Experiência estética e prática docente: exercício de sensibilidade como formação reflexiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; REIS, M. A. S. . Descobertas e lições acerca do trabalho do orientador pedagógico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; AFFONSO, B. F. ; VIEIRA, B. V. . DIÁLOGOS: PROCESSOS REFLEXIVOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; É POSSÍVEL ENCANTAR O EDUCADOR? DISCUTINDO A FORMAÇÃO SENSÍVEL E REFLEXIVA NO COTIDIANO DA ESCOLA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; MATTAR, S. . Estética da docência: a arte no processo de formação sensível do educador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . Diálogo entre mônadas: memória, formação docente e sensibilidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; NICOLAIDIS, A. ; CALIL, J. A. B. . Romance em construção: a formação estética através das narrativas docentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Sobre a estética da experiência e da docência: reflexões a partir da obra de Walter Benjamin. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. . É possível convidar Schön e Vygotsky para um mesmo jantar? Fundamentos da teoria histórico-cultural para a reflexividade docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARAGÃO, A. M. F. ; PIERINI, A. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Gestão democrática e formação: desafios e possibilidades de atuação na coordenação pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte de Ohar: percursos em Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Portfólios reflexivos como recurso didático em Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Formação Docente: experiências em Educação Estética. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. ; PIERINI, A. S. ; PREZOTTO, M. ; ARAGÃO, A. M. F. . Entre saberes e fazeres: desvendando sentidos da prática de estágio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. ; PREZOTTO, M. . No cotidiano da escola: compreender/refletir sobre a formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; ARAGÃO, A. M. F. . A Formação do professor no cotidiano da escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. ; PREZOTTO, M. . Formação reflexiva do educador: a escuta, o olhar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; PREZOTTO, M. ; CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . Enunciar-se ao outro e (re)significar-se: as narrativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Formação estética e Reflexividade do Educador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; GONÇALVES, T. F. ; ARAGÃO, A. M. F. . Arte de Olhar: percursos em Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PIERINI, A. S. ; ARAGÃO, A. M. F. ; CALIL, J. A. B. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; REIS, M. A. S. . ACERCA DO TRABALHO DA ORIENTADORA PEDAGÓGICA A TRAMA E O AVESSO: DESCOBERTAS E LIÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; GUIMARAES, L. P. S. . Entre Fenômenos e Naturezas: diálogos em Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Vivências artísticas e estéticas em Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Experiências estéticas e formação ética do educador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; Educação através da Arte: desafios contemporâneos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; CERASOLLI, E. A. ; DELIA, M. E. R. ; BARRICHELO, R. B. . A importância do trabalho concreto na apropriação dos conceitos de medidas de comprimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Percepções acerca do agrupamento de escolas Fernando Pessoa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Arte Educação: como utilizar técnicas expressivas em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERREIRA, L. H. ; GUIMARAES, L. P. . Reinações de Lobato. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . A Mudança do olhar em Educação: Arteterapia e Ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FERREIRA, L. H. ; Primeiros Passos: uma experiência de Arteterapia em Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Fazendo Arte e aprendendo a conviver com as diferenças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FERREIRA, L. H. ; Produção social da anormalidade: um estudo de caso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
NACARATO, A. M. ; SANTE, F. R. S. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; MASCIA, M. A. A. ; SIQUELLI, S. A. . Editorial do Vol. 40, n.1 (2022). Bragança Paulista: Periódico Horizontes, 2022 (Editorial).
Outras produções
FERREIRA, L. H. ; Práticas educativas em Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. 2014.
FERREIRA, L. H. ; Educação infantil e expressão: arte como experiência. 2012.
FERREIRA, L. H. ; Formação e Estética: o cotidiano da escola e do professor. 2010.
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Arte e Educação: desenvolvimento de práticas reflexivas com professores. 2007.
FERREIRA, L. H. ; Leitura Crítica de Material Didático. 2023.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica do XVI Seminário da Faculdade de Educação e XII Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação. 2022.
FERREIRA, L. H. ; Parecerista de projetos de Iniciacao cientifica. 2021.
FERREIRA, L. H. ; Parecerista de projetos de pesquisa junto ao Comitê de Ética. 2021.
FERREIRA, L. H. ; Membro de comissão científica do X Fala Outra Escola. 2021.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica do XV Seminário da Faculdade de Educação e XI Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação. 2021.
FERREIRA, L. H. ; Parecerista de projetos de Iniciação Científica. 2020.
FERREIRA, L. H. ; Parecerista de projetos de pesquisa junto ao Comitê de Ética. 2020.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica do XIV Seminário da Faculdade de Educação e X Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação. 2019.
FERREIRA, L. H. ; Membro de comissão científica do IX Fala Outra Escola. 2019.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica da 19ª Mostra Acadêmica da Unimep. 2019.
FERREIRA, L. H. ; Parecerista de projetos de pesquisa junto ao Comitê de Ética. 2019.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica do XIII Seminário da Faculdade de Educação e IX Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação. 2018.
FERREIRA, L. H. ; Membro de comissão científica do VIII Fala Outra Escola. 2017.
FERREIRA, L. H. ; Segunda leitora de Trabalho de Conclusão de Curso. 2016.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica do XI Seminário da Faculdade de Educação e IX Seminário do Programa de Pós Graduação em Educação. 2016.
FERREIRA, L. H. ; Segunda leitura de Trabalho de Conclusão de Curso. 2015.
FERREIRA, L. H. ; Segunda leitura de Trabalho de Conclusão de Curso. 2015.
FERREIRA, L. H. ; Membro da Comissão Científica do VII Fala Outra Escola. 2015.
FERREIRA, L. H. ; Segunda leitura de Trabalho de Conclusão de Curso. 2014.
FERREIRA, L. H. ; Isolmento e as crianças. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; Como oferecer apoio socioemocional aos estudantes em meio à pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Retorno às aulas em meio à pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Divulgação do Simpósio de Teses e Dissertações da UNIMEP. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Precisamos falar sobre nossos adolescentes (ou sobre a urgência da Educação Sensível). 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; Formação por completo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; Aprender Brincando. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Projeto de capacitação permanente de seus professores. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Dilema de mãe. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Convivência na escola torna a diversidade comum entre alunos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Referências e oportunidades. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Transição do Infantil para o fundamental gera expectativa nos pais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Transição do Infantil para o fundamental gera expectativa nos pais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Transição sem traumas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Como o planejamento deve ser feito e reavaliado ao longo do ano letivo. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Formação de Professores na contemporaneidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; Com volume mais baixo, shows de Jazz embalam pais e bebês no centro de SP. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Alunos esperam mais reconhecimento dos professores. 2012.
FERREIRA, L. H. ; Prefeitura de Santana do Parnaíba realiza curso de capacitação para os professores de Educação Infantil. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; COMUNIDADE - ANHANGUERA ABRE BIBLIOTECA. 2010. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Arte e movimento na escola. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; Escolas usam recursos de ensino à distância por causa da nova gripe. 2009. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Estratégias de Educação à Distância. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; Estratégias de Educação à Distância. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Novas tendências para a Educação Básica. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Arte, Educação e Arteterapia no contexto escolar. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FERREIRA, L. H. ; Escola Carlos Gomes faz 96 anos revitalizada. 1999. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Aluno diz basta a escola treme-treme. 1998. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Estudantes arrecadam livros para o MST. 1997. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Estudantes prometem lavar escadarias. 1997. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Estudantes protestam no Carlos Gomes. 1997. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FERREIRA, L. H. ; Narre_se. 2020; Tema: Narrativas docentes. (Rede social).
FERREIRA, L. H. ; Precisamos falar sobre nossos adolescentes (ou sobre a urgência da Educação Sensível). 2018; Tema: Educação de Adolescentes e suas sensibilidades. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; Feminismo: precismos falar sobre isso. 2017; Tema: Feminismo e Educação. (Rede social).
FERREIRA, L. H. ; A ARTE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO SENSÍVEL DO PROFESSOR. 2017; Tema: Arte e Educação. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; Arte Educa? Pode o professor se educar pela Arte?. 2016; Tema: Arte Educação e formação docente. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; A importância da Literatura Infantil no desenvolvimento das crianças pequenas. 2016; Tema: Literatura e Educaçõa Infantil. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; Criatividade: formar(se) a partir dos registros docentes. 2016; Tema: Criatividade e formação docente. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; Lição de casa. 2014; Tema: Cotidiano Escolar. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; Introdução ao traçado da letra cursiva no Ensino Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2014; Tema: Cotidiano Escolar. (Blog).
FERREIRA, L. H. ; Vídeo aulas para o curso de Pedagogia. 2023. (Elaboração de Manual Instrucional).
FERREIRA, LUCIANA HADDAD ; Educação e Direitos Humanos. 2022. .
FERREIRA, L. H. ; Viedoaulas de Didática. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoInstrucional).
FERREIRA, L. H. ; Didática no Ensino Superior. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FERREIRA, L. H. ; FERRAZ, A. C. B. . Trocando grifos - grupo de leituras compartilhadas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, L. H. ; Didática do Ensino Superior. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FERREIRA, L. H. ; Quando o lobo bate à porta: educação infantil como espaço de humanização e desenvolvimento.. 2020. .
FERREIRA, L. H. ; BARBOSA, A. . Lições de quarentena: limites e possibilidades da atuação docente em época de isolamento social. 2020. .
FERREIRA, L. H. ; PREZOTTO, M. ; CUNHA, R. C. B. . Grupo de Estudo: 'Diário de Escola, por Daniel Pennac: das experiências de estudante às lições do professor?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, L. H. ; Dicas de Rotina. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Didática no Ensino Superior. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FERREIRA, L. H. ; Interdisciplinaridade e TRansversalidade na Gestão Escolar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ARAGÃO, A. M. F. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; PIERINI, A. S. . Material instrucional de rotinas para a Gestão Escolar. 2019. (Emissão de parecer técnico).
FERREIRA, L. H. ; O desenho e as vivências infantis: contribuiçòes para o desenvolvimento das crianças e seus professores. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, L. H. ; Educação Estética e vivência artística na escola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FERREIRA, L. H. ; Criança faz arte? Arte e Educação na primeira infância. 2017. .
FERREIRA, L. H. ; Manual do Aluno. 2017. (Elaboração de Manual Instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Alfabetização e letramento. 2016. .
FERREIRA, L. H. ; Literatura, Poesia e Contação de Histórias. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, L. H. ; Planos de Ensino para o curso de Arte e Educação. 2016. (Elaboração de Planos de Ensino).
FERREIRA, L. H. ; O educador de creche: memória, narrativas e educação sensível. 2015. .
FERREIRA, L. H. ; Arte, experiência e formação docente. 2015. .
FERREIRA, L. H. ; Desenvolvimento e aprendizagem numa perspectiva histórico-cultural. 2015. .
FERREIRA, L. H. ; Didática em sala de aula e planejamento docente. 2015. .
PRADO, G. V. T. ; PACHECO, D. Q. ; PROENÇA, H. H. D. M. ; SERODIO, L. A. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; MUNHOZ, L. M. M. ; REIS, M. A. S. ; PREZOTTO, M. . Caderno de Resumos do VII Fala Outra Escola: teu olhar trans-forma o meu?. 2015. (Organização de Caderno de Resumos).
PACHECO, D. Q. ; PRADO, G. V. T. ; PROENÇA, H. H. D. M. ; SERODIO, L. A. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. ; FARIA, M. N. O. . Caderno de Programação do VII Seminário Fala Outra Escola. 2015. (Organização do Cardeno de Programação do VII Seminário Fala Outra Escola: Teu olhar trans-forma o me).
FERREIRA, L. H. ; FALCO, R. . Possibilidades de exploração de novas tecnologias em sala de aula. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Estratégias de avaliação em Educação Básica. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Infância e Adolescência numa perspectiva histórico-cultural. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Arte, inclusão e Educção dos sentimentos. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Utilização de material didático e desenvolvimento cognitivo na Educação Infantil. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Material didático e planejamento docente. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Estrutura e funcionamento da Educação Infantil. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Adolescência em debate: desafios contemporâneos. 2014. .
FERREIRA, L. H. ; Coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa. 2014. (Emissão de parecer técnico).
FERREIRA, L. H. ; Coleção de livros didáticos de Artes. 2014. (Emissão de parecer técnico).
FERREIRA, L. H. ; Coleção de livros didáticos de Artes. 2014. (Leitura Crítica de materia didático).
FERREIRA, L. H. ; Catálogo de aplicativos apra uso em Sala de Aula - Educação Infantil. 2014. (Coordenação de projeto de elaboração de material didático).
FERREIRA, L. H. ; Catálogo de aplicativos apra uso em Sala de Aula - Ensino Fundamental. 2014. (Coordenação de projeto de elaboração de material didático).
FERREIRA, L. H. ; Experiências e docências: formar-se e encantar-se. 2013. .
FERREIRA, L. H. ; Formação estética e constituição da profissionalidade: pensar e sentir a docência. 2012. .
FERREIRA, L. H. ; Formação de professores de Educação Infantil: Educação e Arte. 2012. .
FERREIRA, L. H. ; Formação estética e reflexiva do profissional de Educação Infantil. 2012. .
FERREIRA, L. H. ; Histórias, oralidade e exploração sensória na primeira infância. 2012. .
FERREIRA, L. H. ; Desafio de Aprendizagem - ATPS - Letras. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Desafio de Aprendizagem - ATPS - Pedagogia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Desafio de Aprendizagem - ATPS - Serviço Social. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS. 2012. (Revisão de material didático).
FERREIRA, L. H. ; Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS. 2012. (Revisão de material didático).
FERREIRA, L. H. ; Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS. 2012. (Revisão de material didático).
FERREIRA, L. H. ; Propriedades da cerâmica, criação com o barro. 2011. .
FERREIRA, L. H. ; O uso de Portfólios como recurso didático. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, L. H. ; Formação estética e a reflexividade do educador. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SERODIO, L. A. ; PRADO, G. V. T. ; CUNHA, G. P. ; FERREIRA, L. H. ; FERREIRA, L. H. . Encontros com a ALB: Arte, Educação Estética e Formação de Professores. 2011. .
FERREIRA, L. H. ; Desafio de Aprendizagem - ATPS - Letras. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático intrucional).
FERREIRA, L. H. ; Desafio de Aprendizagem - ATPS - Pedagogia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Desafio de Aprendizagem - ATPS - Serviço Social. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Cadernos de Atividade - Pedagogia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades Complementares).
FERREIRA, L. H. ; Cadernos de Atividade - Letras. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades Complementares).
FERREIRA, L. H. ; Saberes Necessários à Prática Educativa. 2010. .
FERREIRA, L. H. ; Desafios de Aprendizagem - ATPS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático instrucional).
FERREIRA, L. H. ; Semana de Estudos em Educação. 2009. .
FERREIRA, L. H. ; Arte na escola: sensível diferença. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FERREIRA, L. H. ; Danças circulares na Educação. 2009. .
FERREIRA, L. H. ; Arte, Expressão e Educação. 2009. .
FERREIRA, L. H. ; MELLO, S. O. ; DOMINIQUINI, C. ; FADIGA, M. E. P. . Material didático para Educação à Distância em Ensino Fundamental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
FERREIRA, L. H. ; Técnicas Expressivas em Educação: Modelagem II. 2008. .
FERREIRA, L. H. ; Arte, Educação e Expressividade na escola. 2008. .
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Arte Culinária na escola. 2008. .
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Técnicas Expressivas em Modelagem. 2007. .
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Técnicas expressivas com Pintura. 2007. .
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Técnicas Expressivas em Educação. 2007. .
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Confecção de brinquedos pedagógicos. 2007. .
FERREIRA, L. H. ; BONOMI, M. C. . Vivenciando a Arte através dos sentidos. 2007. .
FERREIRA, L. H. ; AMARAL, J. C. . Arte na ciência: uma proposta interdisciplinar. 2005. .
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO / NO COTIDIANO ESCOLAR: A NARRATIVIDADE COMO ESCOLHA FORMATIVA E TRANSGRESSORA, Descrição: O projeto tem como tema a formação continuada de professoras, delimitando como objeto a escrita de narrativas do / no cotidiano. A iniciativa se realiza a partir de encontros formativos, realizados com as professoras pertencentes a uma mesma escola estadual paulista. Para a estruturação da proposta, a seguinte pergunta foi considerada: qual a contribuição da escrita narrativa, quando pensada como estratégia de documentação do / no cotidiano, para o desenvolvimento da narratividade docente? Admite-se como premissa do estudo, que a narratividade extrapola o ato de escrever ou ler um texto narrativo, pois remete à capacidade de criar e se envolver numa comunidade narrativa, de modo a saber narrar, e o que contar, assim como saber escutar, e como acolher. Tendo isto posto, voltamos olhar para os processos de escrita de narrativas pedagógicas das professoras, tomando como base teórica as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural, sobretudo a partir dos conceitos de linguagem, processo de significação, formação de conceitos, memória e desenvolvimento. É objetivo geral do estudo discutir a escrita narrativa como estratégia intencional e planejada de documentação das experiências e vivências do / no cotidiano escolar, buscando reconhecer nesta prática indícios da narratividade docente. No decorrer dos encontros serão produzidos registros narrativos, aqui considerados como material empírico passível de análise. Metodologicamente foram definidos dois eixos de trabalho, que se realizam em concomitância: i) o acompanhamento dos encontros realizados, por meio de observação, anotações, gravação e interação com os demais participantes. ii) análise do material empírico decorrente dos círculos de formação. Para o desenvolvimento das análises, realizaremos o inventário do material a partir das pistas que emergem das falas recorrentes, das ausências sentidas, dos encontros e diálogos, numa leitura indiciária. As categorias de análise serão estabelecidas no decorrer do trabalho de formação e produção de dados, pois as tramas e inter-relações construídas se mostrarão decisivas para a apresentação de eixos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Haddad Ferreira - Coordenador / Marissol Prezotto - Integrante / Juliana Terra - Integrante / Fernanda de Jesus Santos Brito - Integrante.
-
2021 - Atual
Pesquisa narrativa e paradigma indiciário: aproximações teórico-metodológicas, Descrição: Vinculado ao "HiNaS - Grupo de Pesquisa Histórias de Vida, Narrativas e Subjetividades", associado à linha de pesquisa "Pesquisas (com/sobre) narrativas: aproximações teóricas e metodológicas", este projeto de cunho bibliográfico tem por objetivo aprofundar-se nas questões teórico-metodológicas sobre a pesquisa narrativa. Além disso, é objetivo específico deste projeto analisar a dimensão indiciária de pesquisas narrativas em Educação. Tal interesse se justifica por tomarmos a pesquisa narrativa como alternativa potente para investigar o entrecruzamento de culturas e práticas, de modo a deixar transparecer como os sistemas teóricos dialogam, subsidiam e se refazem na relação com as vivências cotidianas. Esse projeto se desenvolverá no âmbito do levantamento bibliográfico da produção acadêmica na área de Educação, que esteja relacionada à pesquisa narrativa e ao uso do paradigma indiciário. Sabendo da presença cada vez mais marcante deste modo de pensar e fazer pesquisa no contexto da Educação, constituem-se as indagações desse projeto: que pesquisas têm sido produzidas no Brasil, nomeadamente fazendo uso de metodologia narrativa ou do paradigma indiciário? Que conceitos e que autores têm fundamentado essas pesquisas? Que análises são sugeridas nessas pesquisas sobre o impacto das narrativas na formação continuada docente? Quais são os princípios e as lições apontadas nas pesquisas? Quais são os limites dessas pesquisas e as necessidades sugeridas que mostram o que ainda não se sabe e o que é necessário investigar?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Luciana Haddad Ferreira - Coordenador / Fernanda de Jesus Santos Brito - Integrante / Elaine da Silveira Ribeiro Ferrarese - Integrante / Thiago Borges de Aguiar - Integrante / Victoria Ramos Takahachi - Integrante / Fernanda Ferreira de Oliveira - Integrante / Neuzita de Paula Soares - Integrante / Laura Reily de Souza - Integrante / Elton Rodrigo da Silva - Integrante / Ioná Braga de Castro Pereira - Integrante / Camila Rossi - Integrante.
-
2020 - 2022
DIÁLOGOS ENTRECRUZADOS: TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE, Descrição: A existência de tecnologias digitais no ambiente educativo, seja ele presencial ou remoto, é uma realidade que possivelmente não será desfeita. Sabemos que tais recursos alteram significativamente a relação que estabelecemos com o outro e com o meio. Por isso, é urgente pensar estas mudanças, avaliá-las, discuti-las. No âmbito da formação docente, perguntamo-nos se a interatividade e conectividade possibilitada pelas tecnologias digitais poderia contribuir para a constituição de coletivos interessados em produzir e fazer circular saberes sobre a atividade profissional docente. Propomos investigar as experiências coletivas dos professores em relação ao uso, a apropriação e socialização de recursos interativos digitais. Temos como objetivo geral compreender como acontece a produção de saberes baseada em tecnologias educacionais e investigar os significados que emergem sobre e na criação e produção coletiva desses saberes partilhados. A pesquisa se realiza a partir de aplicação de questionário online em larga escala, recurso que possibilita o mapeamento de estratégias coletivas de formação docente sobre / com / para o uso de tecnologias digitais na atualidade, no Brasil. Deste modo, a proposta toma os recursos educacionais interativos como objeto de estudo, tendo como principal problema: como se constituem as experiências coletivas de professores na apropriação de recursos digitais e quais são as particularidades do processo de formação realizado exclusivamente por meios digitais interativos? Para tanto, foram definidos três eixos de trabalho: 1. Etapa de aplicação do questionário em larga escala; 2. Realização de análise das respostas e suas possíveis contribuições; 3. Discussão e realização de mapeamento de estratégias de uso de recursos interativos digitais que fomentem o trabalho coletivo e potencializem a partilha em rede, a formação continuada e a produção de saberes. Espera-se com esse estudo tecer contribuições para a área de formação docente, em intersecção com as tecnologias educacionais digitais, de modo a ampliar possibilidades de reflexões sobre a dimensão vivencial nos processos de formação profissional, bem como a produção e circulação de conhecimento no meio acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luciana Haddad Ferreira - Coordenador / Fernanda de Jesus Santos Brito - Integrante / Marcos Otávio Cassiano dos Santos Lima - Integrante / Gabriel de Oliveira Assis - Integrante.
-
2019 - 2021
EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: CARTOGRAFIAS, Descrição: A presente proposta de investigação configura-se como continuidade e desdobramento do estudo de Pós-Doutorado intitulado "Imagens da Experiência: contribuições para a formação profissional docente". Trata-se de uma pesquisa teórico-blibliográfica, cujo objetivo geral é mapear as principais concepções acerca dos termos vivência e experiência, tomando como base as congruências e diferenças conceituais dos trabalhos de John Dewey, Walter Benjamin, Lev Vigotski e seus interlocutores. Delineiam-se como objetivos específicos: Compreender a dinâmica de produção de sentidos para a palavra experiência; Investigar como as imagens retratadas por cada autor se entrecruzam e produzem outros novos modos de compreensão do termo, ao serem utilizadas por pesquisadores na atualidade; destacar possibilidades de avanço no campo da formação continuada de professores a partir do conceito de experiência e suas implicações no contexto educacional. Esta pesquisa encontra-se diante de um vasto acervo de material teórico, considerando as produções bibliográficas dos três autores citados e também as análises de seus principais comentadores. Os textos que abordam diretamente a experiência serão analisados, relidos e contrastados entre si para análise, com o propósito de traçar rotas, delinear caminhos e oferecer a futuros pesquisadores um panorama claro e amplo do uso da palavra experiência e seus possíveis sentidos para diferentes perspectivas teóricas. Espera-se com esse estudo tecer contribuições para a área da Formação docente continuada, de modo a ampliar possibilidades de reflexões sobre a dimensão estética e vivencial nos processos de formação profissional, bem como a produção e circulação de conhecimento a partir do cotidiano de trabalho, local de criação e fruição de experiências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciana Haddad Ferreira - Coordenador / Fernanda de Jesus Santos Brito - Integrante / Ana Caroline Franco - Integrante / Elaine da Silveira Ribeiro Ferrarese - Integrante / Victoria Ramos Takahachi - Integrante / Bruna de Oliveira Moreira - Integrante / Fernanda Ferreira de Oliveira - Integrante.
-
2017 - 2018
IMAGENS DA EXPERIÊNCIA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE, Descrição: O objeto principal desta pesquisa é a experiência, compreendida em suas diferentes imagens e conceitos. A investigação objetivou constatar que concepções os professores pesquisadores têm de experiência e verificar as bases teóricas que sustentam suas reflexões. Para tanto, foram analisadas as publicações acadêmicas do campo da Psicologia e da Educação dos últimos 10 anos, possibilitando o levantamento de informações, reflexões e produção de novos saberes, com base na bibliografia já existente no campo da Psicologia (especificamente as contribuições da teoria Histórico-Cultural) e da Educação (especialmente em formação continuada), sobre as implicações da experiência na educação docente. A partir do material empírico produzido, realizou-se uma reconstrução dos sentidos atribuídos à palavra experiência, resultando numa clara compreensão sobre as semelhanças, aproximações e distinções entre diferentes autores ao utilizar o termo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Haddad Ferreira - Coordenador / Silvia Maria Cintra da Silva - Integrante.
-
2016 - 2016
Expressão e conhecimento na Educação Infantil: apropriação de recursos interativos, Descrição: Este projeto tem o objetivo de investigar o impacto dos recursos interativos digitais na Educação Infantil, tomando como principais instrumentos de análise as produções infantis, propostas didáticas e reflexões docentes acerca da utilização de um aplicativo educacional desenvolvido especificamente para a faixa etária envolvida na pesquisa. a escolha pelo tema se justifica pela ausência de literatura e produções acadêmicas que se proponham a relacionar tais iniciativas docentes com o desenvolvimento da criatividade, da autonomia e da linguagem das crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luciana Haddad Ferreira - Coordenador / Bianca Fiod Affonso - Integrante / Ana Carolina Braga Ferraz - Integrante / Isabela Signorelli Fernandes - Integrante / Ana Lúcia Corrêa de Souza - Integrante / Rosana Ricci Becker de Lima - Integrante / Deborah Calacia - Integrante.
Prêmios
2022
Professora Homenageada - Turma de Pedagogia / Itatiba, Universidade São Francisco.
2021
Professora Homenageada - Turma de Pedagogia, Universidade Metodista de Piracicaba.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação. , Avenida Senador Lacerda Franco, 360, Centro, 13250400 - Itatiba, SP - Brasil, Telefone: (0800) 7278855, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - 2023
Universidade São FranciscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente permanente, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, linha de Formação de Professores.
Atividades
-
02/2023 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.,Cargo ou função, Membro do NDE do curso de Letras.
-
08/2022 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação e Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de História.
-
03/2022 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Validação de Diplomas.
-
02/2022 - 07/2023
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação e Ciências Sociais.,Serviço realizado, Editora da Revista Horizontes.
-
02/2022 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação e Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Pedagogia.
-
01/2022 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas.
-
12/2021 - 07/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.,Linhas de pesquisa
-
12/2021 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade São Francisco - Câmpus de Itatiba.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação Stricto Senso.
-
02/2023 - 06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PP: Gestão Escolar, PPE: Pedagogia e Campos de Atuação
-
02/2023 - 06/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Docente na Educação Superior
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Supervisionado - Gestão Escolar e Educacional
-
02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional e Planejamento Pedagógico
-
02/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de dados na pesquisa científica, Estágio Docente na Educação Superior
2017 - 2022
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora credenciada no Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação. Professora Doutora credenciada como Visitante no programa de Pós Graduação em Educação, habilitada a orientar pesquisas e ministrar disciplinas no programa. Responsável pelas disciplinas FE-190 F Seminário I: Reflexividade e Formação de Professores / FE-192 A Seminário II: Educação Estética e Reflexividade: Contribuições para a Formação de Professores numa perspectiva Histórico-Cultural / FE 190 E Seminário I: Metodologia de Pesquisa Qualitativa em Educação - Formação de Professores e Psicologia
2017 - 2017
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Professora convidada para ministrar aula especial sobre "Educação Estética e formação profissional docente", para alunas do curso de graduação em Pedagogia, na disciplina EP107 - Introdução à Pedagogia - diurno, sob responsabilidade da professora Ana Maria Falcão de Aragão.
2016 - 2016
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou 4 aulas especiais pra os alunos matriculados na disciplina EP129B - Psicologia II sob a responsabilidade da professora Ana Maria Falcão de Aragão, com o tema: "Psicologia, linguagens e a formação docente".
2015 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou 4 aulas especiais pra os alunos matriculados na disciplina EL511 - Psicologia Educacional sob a responsabilidade da professora Telma Pileggi Vinha, com o tema: "Psicologia e a abordagem Histórico-Cultural".
2014 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PED - Programa de Estágio Docente
Outras informações:
Auxiliei a professora Ana Maria Falcão de Aragão no desenvolvimento da disciplina EL 511 - Psicologia e Educação. Para tanto, efetuei pesquisa em fontes diversas e auxiliei na elaboração do programa da disciplina, no planejamento das aulas e das atividades de classe e na correção de propostas avaliativas. Acompanhei todas as aulas do semestre e assumi a docência do grupo quando necessário.
2014 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou aula especial pra os alunos matriculados na disciplina EP 139 - Pedagogia da Educação Infantil sob a responsabilidade da professora Telma Pileggi Vinha, com o tema: "Desenho infantil: percepção, criatividade e expressão".
2014 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou aula especial pra os alunos matriculados na pós graduação, disciplina EP 192 - Seminário Avançado I, sob a responsabilidade da professora Ana Maria Falcão de Aragão, com o tema: "Encantar o educador: discutindo a formação sensível e reflexiva na escola".
2012 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou aula especial pra os alunos matriculados na disciplina EL 511 - Piscologia e Educação sob a responsabilidade da professora Soley Ap. Jorge Polydoro, com o tema: "as contribuições da teoria Histórico-Cultural para a formação do professor".
2012 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou aula especial pra os alunos matriculados na disciplina EL 511 - Psicologia e Educação sob a responsabilidade da professora Ana Maria Falcão de Aragão, com o tema: "Encantar o educador: discutindo a formação sensível e reflexiva na escola".
2012 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Outras informações:
Ministrou aula especial pra os alunos matriculados na disciplina Introdução à Pedagogia, sob a responsabilidade da professora Ana Maria Falcão de Aragão, com o tema: "Possibilidades para a formação do professor reflexivo".
2011 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: PED - Programa de Estágio Docente
Outras informações:
Auxiliei a professora Maria Carolina Bovério Galzerani no desenvolvimento da disciplina EP 472 - Escola e Conhecimento de História e Geografia. Para tanto, efetuei pesquisa em fontes diversas e auxiliei na elaboração do programa da disciplina, no planejamento das aulas e das atividades de classe e na correção de propostas avaliativas. Acompanhei todas as aulas do semestre e assumi a docência do grupo quando necessário.
Atividades
-
02/2022 - 07/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE 190 - E - SEMINÁRIO DE PESQUISA: METODOLOGIA DE PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO ? FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PSICOLOGIA
-
02/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE 190 E Seminário I: Metodologia de Pesquisa Qualitativa em Educação - Formação de Professores e Psicologia
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE-192 A - Seminário II: Educação Estética e Reflexividade: Contribuições para a Formação de Professores numa perspectiva histórico-cultural
-
01/2017 - 01/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Continuada.,Linhas de pesquisa
-
02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE-192 A - Seminário II: Educação Estética e Reflexividade: Contribuições para a Formação de Professores numa perspectiva histórico-cultural
-
01/2012 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Continuada.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Organização de diversos eventos de cunho acadêmico e científico do GEPEC.
-
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE-190 F - Seminário I: Reflexividade e Formação de Professores
-
02/2011 - 06/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Continuada.,Linhas de pesquisa
-
02/2014 - 06/2014
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, EL511 - Psicologia e Educação (PED).
-
02/2012 - 06/2012
Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, EP472 - Escola e Conhecimento de História e Geografia (PED).
2021 - 2021
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora contratada do Departamento de Educação, ministrando aulas de Didática para cursos de licenciatura em Pedagogia, Letras, Geografia, Música, História e Física.
Atividades
-
07/2021 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
-
07/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
07/2021 - 12/2021
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
07/2021 - 12/2021
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
07/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Departamento de Didática da FE / UFRJ.
2021 - 2021
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora substituta no Departamento de Educação do Instituto de Biociências de Rio Claro, responsável pelas disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem e Psicologia e Educação.
Atividades
-
04/2021 - 10/2021
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento
-
04/2021 - 10/2021
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação
2019 - 2021
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora e pesquisadora permanente do programa de pós graduação em Educação.
Atividades
-
02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
-
02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Programa de Pós Graduação em Educação.
-
09/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho para Elaboração do Projeto Político Institucional (PPI).
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Formação de Professores, Trabalho Docente e Política Educacional, Tópicos especiais em formação de professores: contribuições de L. S. Vigotski e M. Bakhtin
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar, Política Educacional
-
03/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do comitê editorial da revista Comunicações.
-
02/2019 - 09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-UNIMEP).
-
01/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Formação de Professores, Trabalho Docente e Política Educacional, Tópicos Especiais em formação de professores: dimensões da experiência
-
01/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem e Desenvolvimento na Infância, Arte e Educação, Didática do Ensino Fundamental, Política e Gestão da Instituição Escolar
-
07/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Escolar II: Supervisão, Direção e Coordenação Peadgógica, Política Educacional e Educação Básica
-
07/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Educação II, Escritas (auto)biográficas, memórias e história, Seminário de Pesquisa em Formação de Professores, Trabalho Docente e Política Educacional
-
01/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos sobre a Infância, Gestão Escolar I: políticas educacionais
-
01/2020 - 06/2020
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervivionado em Gestão Escolar (Lic. História / Música / Letras), Política Educacional e Gestão Escolar (Lic. História / Música / Letras)
-
01/2020 - 06/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da abordagem Histórico-Cultural, Seminário de Pesquisa em Formação de Professores, Trabalho Docente e Política Educacional
-
02/2020 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Música (Licenciatura).
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências do Movimento Humano, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior, Seminário de Pesquisa em Formação de Professores, Trabalho Docente e Política Educacional
-
07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ELETIVA II: O Pedagogo em espaços não escolares / Experiências de aprendizagem em espaços educativos não escolares, Gestão Escolar II - Direção, Supervisão e Coordenação Pedagógica
-
07/2019 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores, Trabalho Docente e Políticas Educacionais.
-
08/2019 - 10/2019
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária Escola, Gênero e Gestão Escolar.
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Formação de Professores, Seminário de Pesquisa em Formação de Professores, Trabalho Docente e Política Educacional
2020 - 2020
FACULDADE UNITAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4
Atividades
-
02/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
2016 - 2018
Instituto Brasileiro de Formação de EducadoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Arte Educação
Outras informações:
Coordenadora e idealizadora do curso de Pós Graduação lato sensu - especialização - em Arte Educação. Responsável pela elaboração da grade curricular, ementas, matrizes e distribuição horária das disciplinas, seleção e contratação de professores e gestão de todas as turmas do curso.
2016 - 2018
Instituto Brasileiro de Formação de EducadoresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora do curso de Especialização em Arte e Educação, responsável pelas disciplinas: Fundamentos da Arte Educação, Educação Estética e Formação de Professores, Seminários Avançados em Arte Educação, Criatividade e processos de criação, Poéticas visuais em Educação. Professora do curso de Alfabetização e Letramento, responsável pelas disciplinas: Educação de Jovens e Adultos, Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização e Avaliação da Aprendizagem em Alfabetização. Professora do curso de Metodologias Ativas, responsável pela disciplina: Pedagogia de projetos.
Atividades
-
02/2016 - 12/2018
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem em Alfabetização, Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização, Educação de Jovens e Adultos
-
01/2016 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Arte Educação.,Linhas de pesquisa
-
01/2016 - 12/2018
Ensino, Arte Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Criatividade e processos de Criação, Educação Estética e Formação de professores, Educação: Fotografia, Cinema e Tecnologias, Fundamentos da Arte Educação, Poéticas visuais em Educação, Seminários Avançados em Arte e Educação
-
05/2018 - 07/2018
Ensino, Metodologias Ativas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pedagogia de Projetos
-
01/2016 - 03/2018
Direção e administração, Curso de Arte Educação.,Cargo ou função, Cordenadora Pedagógica.
2017 - 2018
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora colaboradora do curso de Psicologia, tendo ministrado, juntamente com a professora responsável, a disciplina eletiva "Psicologia e Arte".
Atividades
-
07/2017 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.,Linhas de pesquisa
-
07/2017 - 12/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Arte
2019 - 2019
Colégio IntegralVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Diretora Pedagógica da unidade Paineiras, responsável por 780 alunos e equipe pedagógica de mais de 50 docentes, do Ensino Fundamental e Médio.
2018 - 2019
Colégio IntegralVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Departamento Cultural, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável pela curadoria de atividades artísticas, promoção de eventos e iniciativas culturais voltadas aos alunos, famílias e comunidade escolar. Idealizadora e gestora responsável pelo projeto cultural da Instituição, que objetiva proporcionar acesso a manifestações artísticas em suas diferentes formas expressivas no ambiente escolar.
2016 - 2019
Colégio IntegralVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Escola de Formação Continuada
Outras informações:
Coordenadora do projeto de formação continuada de professores de Ensino Infantil, Fundamental e Médio. Responsável pelo planejamento de ações para produção e circulação de saberes docentes dentro do espaço da escola e em ambientes acadêmicos.
2013 - 2019
Colégio IntegralVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30
Outras informações:
Desempenha a função de Coordenadora Geral da área Pedagógica do Colégio Integral (Campinas, SP). É responsável pelo desenvolvimento e gestão do projeto político pedagógico e das propostas didáticas dos níveis de ensino que acompanha, bem como da supervisão de todos os encaminhamentos pedagógicos dos segmentos de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Gestora pedagógica de 5 unidades educacionais, realiza a orientação dos professores titulares e especialistas, auxiliando no planejamento das aulas, avaliações e atividades.
2013 - 2015
Colégio IntegralVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora formadora em escolas da rede pública e privada de diversas localidades, colaborando com palestras, seminários, oficinas e cursos para formação de professores de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Desenvolve atividades relacionadas aos seguintes temas: Memória e educação das sensibilidades, arte e expressividade, Educação e cultura, criatividade e processos reflexivos, educação estética, técnicas expressivas em educação, arte e inclusão escolar, planejamento e uso de material didático, avaliação e aprendizado, ensino e currículo, portfólios como estratégias de aprendizado, Psicologia educacional, entre outros.
2014 - 2014
Colégio IntegralVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autora de material didático
Outras informações:
Autora e Coordenadora do projeto de catalogação e produção técnica a partir de aplicativos educacionais utilizados pelas professoras nas unidades de Ensino Fundamental do colégio. Desenvolvi propostas didáticas, avaliei aplicativos e supervisionei o trabalho coletivo de 6 professoras envolvidas na mesma atividade.
2012 - 2013
Colégio IntegralVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Orientação de Estudos dos alunos de Ensino Fundamental e Médio, acompanhamento do desempenho escolar dos alunos, desenvolvimento de propostas personalizadas de potencialização do aprendizado. Responsável pela comunicação e parceria entre escola e família, propositora de projetos de cooperação e envolvimentos dos familiares nas atividades educacionais. Promove momentos de convívio, diálogo e cooperação entre os alunos e professores, possibilitando um clima escolar favorável ao desenvolvimento pleno dos sujeitos atuantes na escola.
Atividades
-
01/2012 - 12/2019
Direção e administração, Unidade Paulínia.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil - Infantil 1 a Infantil 4.
-
12/2013 - 06/2015
Serviços técnicos especializados , Unidade Alphaville.,Serviço realizado, Emissão de parecer técnico para produção de material didático - Língua Portuguesa; Emissão de parecer técnico para produção de material didático - Artes; Emissão de parecer técnico para produção de material didático - Aplicativos para Educação Infantil; Emissão de parecer técnico para produção de material didático - Aplicativos para Ensino Fundamental.
2010 - 2015
UNIVERSIDADE DE FRANCAVínculo: Professor Coleborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora colaboradora do curso de pós graduação lato sensu (especialização) em "Relações Interpessoais na escola e a construção da autonomia moral". Ministra o seminário especial "Arte, sensibilidade e Educação".
Atividades
-
06/2012
Ensino, Relações Interpessoais na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Arte, sensibilidade e Educação
2014 - 2014
faculdade jaguariúnaVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora do curso de pós graduação lato sensu (especialização) em "Docência no Ensino Superior". Ministrou o módulo "Instrumentos de avaliação no Ensino Superior".
Atividades
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Instrumentos de avaliação no Ensino Superior
2011 - 2013
Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor autor de material didático
Outras informações:
Elabora Atividades Práticas Supervisionadas e Orientações curriculares para os cursos presencias e semi-presenciais da área de humanidades, realiza adaptações, atualizações, correções e revisões em material já publicado da mesma área. Produção de material didático para os cursos de Pedagogia, Letras e Serviço Social.
2009 - 2011
Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Docente das disciplinas: Educação Lúdica, Arte, Recreação e criatividade, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Metodologia do Trabalho Científico e Trabalho de Conclusão de Curso. Orientadora de monografias de conclusão de curso, supervisora de estágio em Educação Infantil e Ensino fundamental. Orientadora de trabalhos de iniciação científica.
2009 - 2011
Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação Pedagógica do curso de graduação em Pedagogia - modalidades presencial e EAD. Desenvolvimento de projetos interdisciplinares e de aprimoramento da proposta pedagógica do curso, por meio da revisão dos programas de disciplina, ampliação da bibliografia sugeria, implementação e organização da Semana da Pedagogia e de eventos de cunho científico e acadêmico. Seleção e formação de professores para a docência no Ensino Superior, administração de documentação para regulamentação do curso e aprovação diante de avaliações externas. Apresentação de propostas de aprimoramento pedagógico do curso e da formação profissional no ambiente acadêmico.
Atividades
-
02/2011 - 01/2013
Outras atividades técnico-científicas , AESA, AESA.,Atividade realizada, Elaboração de Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS para disciplinas do curso de Letras.
-
01/2010 - 01/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade 3.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Credenciamento de Cursos e Recreenciamento junto ao MEC.
-
02/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , AESA, AESA.,Atividade realizada, Elaboração de conteúdo para os Cadernos de atividades e conteúdos do curso de Pedagogia - modalidade EAD.
-
02/2009 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arte, Recreação e Criatividade, Educação Lúdica, Estágio Supervisionado I, Metodologia do Trabalho Científico, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
-
07/2010 - 03/2011
Outras atividades técnico-científicas , Unidade 3, Unidade 3.,Atividade realizada, Professora Orientadora do Projeto Bolsa Alfabetização - Secr. Estadual Educação.
-
09/2009 - 01/2011
Direção e administração, Unidade 3.,Cargo ou função, Coordenadora Acadêmica do pólo de Educação à Distância.
2010 - 2010
Faculdade Metropolitana de Campinas, MetrocampVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora do curso de pós graduação lato sensu (especialização) em "Psicopedagogia Institucional". Ministrou o módulo "Problemas de Aprendizagem relacionados à formação do pensamento matemático".
Atividades
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Problemas de Aprendizagem relacionados à formaçào do pensamento lógico Matemático
2009 - 2009
Faculdade Anhanguera IndaiatubaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do curso de graduação em Pedagogia - modalidade presencial. Ministrou as disciplinas Educação Lúdica e História da Infância e da Adolescência.
Atividades
-
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Lúdica, História social da infância e da adolescência
2009 - 2011
Colégio Progresso CampineiroVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora titular de Educação Infantil e Ensino Fundamental, sendo responsável por planejamento e execução de projetos, potifólios, atividades pedagógicas e relatórios individuais dos alunos.
Atividades
-
01/2010 - 12/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Titular - Educação Infantil (5 anos)
-
04/2009 - 12/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora titular - 2o ano
-
01/2009 - 04/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Substituta - Educação Infantil (4 anos)
2004 - 2008
Anglo CampinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 21
Outras informações:
Professora titular das séries iniciais do Ensino Fundamental I, sendo responsável por planejamento e execução de projetos, atividades pedagógicas e práticas de alfabetização.
Atividades
-
01/2007 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora titular - 1o ano
-
01/2005 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Titular - 2o ano
-
05/2004 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Assistente - 2o a 5o ano
-
01/2004 - 05/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Substituta - 3o ano
2007 - 2007
Prefeitura Municipal de CampinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora substituta das séries iniciais do Ensino Fundamental no ano de 2007. Participou ativamente da construção do PPP da escola e de conselhos de professores. Nos anos anteriores atuou professora formadora, ministrando cursos de Artes Visuais para professores da rede Municipal em diferentes unidades escolares.
Atividades
-
04/2007 - 03/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Adjunta - 3o anos
-
04/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, EMEF Dulce Bento Nascimento.,Cargo ou função, Membro do Conselho de professores de séries iniciais do Ensino Fundamental.
2006 - 2009
Ateliê Roda VivaVínculo: Sócio-fundador, Enquadramento Funcional: Arte Educadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Arte-Educadora fundadora do espaço, onde aconteciam atividades diversas de formação e prática artística, como grupos de estudo em Arte e Educação e cursos de iniciação em técnicas expressivas.
Através do Ateliê Roda Viva também ofereceu cursos e oficinas de formação docente na região metropolitana de Campinas e prestou Assessoria Pedagógica na área de Arte-Educação para diversos municípios.
2006 - 2009
Ateliê Roda VivaVínculo: Sócio-fundador, Enquadramento Funcional: Diretora Educacional
Outras informações:
Diretora Educacional e Pedagógica da Instituição. Responsável pelo planejamento e gestão das ações educativas.
Atividades
-
01/2006 - 12/2009
Direção e administração, Ateliê.,Cargo ou função, Membro Fundadora e Coordenadora Geral.
-
01/2006 - 12/2009
Ensino, Formação de professores, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Criatividade e Processos Artísticos, Culinária na Escola: saberes com sabores, Danças Circulares em Educação, Técnicas Expressivas em Educação, Vivenciando a Arte através dos sentidos
-
07/2007 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Mogi-Guaçu.,Cargo ou função, Consultoria e formação de professores na área de expressividade e Artes.
-
07/2007 - 07/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Conchal.,Cargo ou função, Formação em Arte para profissionais de creche.
2001 - 2004
Escola AtivaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora titular de Educação Infantil, trabalhando com classes de todas as faixas etárias deste segmento. Atuou também como professora substituta e auxiliar de Ensino Fundamental I.
Atividades
-
01/2004 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Titular - Educação Infantil (3 anos)
-
01/2001 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Titular - Educação Infantil (5 anos)
-
01/2001 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Titular - 1o ano
-
03/2000 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora Assistente - 2o a 5o ano
2000 - 2001
Basspel Escola de Educação InfantilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
Outras informações:
Professora de Educação Infantil.
2000 - 2001
Basspel Escola de Educação InfantilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica
Outras informações:
Exerceu a função de Gestora Educacional, coordenando o trabalho das demais professoras e auxiliando ativamente no processo de elaboração do PPP da escola.
Atividades
-
06/2000 - 03/2001
Direção e administração, Basspel Escola de Educação Infantil.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
-
03/2000 - 03/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil - 1 a 6 anos
1999 - 2000
Escola Comunitária CampinasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 30
Atividades
-
03/1999 - 04/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Monitoria extraclasse - 2o ao 5o ano
-
06/1999 - 12/1999
Estágios , Ensino Fundamental - séries iniciais.,Estágio realizado, Estágio de observação e regência no 2o ano do Ensino Fundamental.
-
03/1999 - 06/1999
Estágios , Educação Infantil.,Estágio realizado, Estágio de observação e Docência na Educação Infantil.
2023 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente Permanente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, linha de Formação de Professores.
Atividades
-
08/2023
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão de Educação Básica
-
08/2023
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão de Educação Básica
-
08/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado de Pesquisa II, Educação Brasileira, Teorias Educacionaos e seus fundamentos
-
08/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política, Organização e Gestão de Educação Básica
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Luciana Haddad Ferreira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?