Fabiane Olegario

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( PPGEDU/UFRGS/RS). Participa como integrante dos projetos de pesquisa: a) Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida e Didática da tradução, transcriação do currículo: escrileituras da diferença (PPGEDU/UFRGS), b) Currículo, Espaço e Movimento (CNPq/Univates). Coordena a pesquisa Procedimentos didáticos e a reinvenção de arquivos na docência apoiada pelo Centro Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) (2019 - 2022) vinculada a Universidade do Vale do Taquari - Univates. Possui graduação em Pedagogia (2005) pela Universidade do Vale do Taquari - Univates, especialização em Psicopedagogia (2006) pela mesma Instituição. Mestre em Educação (2011) pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC/RS). Atualmente é professora Assistente da Universidade do Vale do Taquari ( Univates/RS). Coordena o Projeto de Extensão " Pensamento Nômade" vinculado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Sociais (CCHS) da Universidade do Vale do Taquari (Univates/RS). Tem interesse nas filosofias da diferença especialmente no pensamento de Gilles Deleuze, Félix Guattari e Roland Barthes para pensar os processos de criação e Haroldo de Campos e Sandra Mara Corazza para pensar a educação, a docência e a didática da tradução.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2015 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios
Sandra Mara Corazza. Palavras-chave: arquivo, escrileituras, tradução.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Rastros de uma Escrita Menor,Ano de Obtenção: 2011
Betina Hillesheim.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: saber.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia

2005 - 2006

Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Possibilidades de aprendizagem através de uma Educação Menor de Deleuze
Orientador: Rogério José Shuck

Graduação em Pedagogia

1998 - 2005

Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Tipologias Textuais nas séries iniciais
Orientador: Marlise Hermann Grassi

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Inglês Projeto i - Nível A1. (Carga horária: 90h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Inglês- Projjeto i - Nível 1 Starter. (Carga horária: 105h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2013 - 2013

Proposta Pedagógica - Pedagogia. (Carga horária: 4h). , Universidad Mayor - Campus Américo Vespucio, UMayor, Chile.

2013 - 2013

Proposta Pedagógica - Pedagogia. (Carga horária: 4h). , Universidad Del Pacifico, U.PACIFICO, Peru.

2012 - 2012

Extensão universitária em PEC Programa de Educação Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Viagem Internacional de Estudos - Bogotá/Colômbia. (Carga horária: 4h). , Universidad Pedagogica Nacional, U.PEDAGOGICA, Colômbia.

2011 - 2011

Extensão universitária em PEC Programa de Educação Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em PEC Programa de Educação Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Língua Espanhola- Intermediário I. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em PEC Programa de Educação Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em PEC Programa de Educação Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Língua Espanhola- nível básico I. (Carga horária: 60h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em PEC Programa de Educação Continuada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Língua Espanhola, nível básico II. (Carga horária: 50h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

SILVA, G. A. ; OLEGÁRIO, F. . Coordenou a apresentação de trabalhos - DF06 Docência e Formação - III Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VII Seminário Institucional do PIBID Univates, I Seminário Residência Pedagógica/Univates. 2019. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; NEUENFELDT, D. J. . Mediou Rodas de Conversa do Seminário dos Estágios das Licenciaturas. 2019. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; ROOS, B. M. ; WEISSHEIMER, A. . Coordenou e organizou o Sarau Cultural Nos deram espelhos e vimos o mundo doente. 2018. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, A. V. . Ministrou Mesa redonda GT 02 - Arquivar e (trans) criar as práticas na docência. III Seminário, Currículo, Espaço e Movimento: ensinar e aprender na contemporaneidade. 2018. (Outro).

DIAZ, J. A. R. ; OLEGÁRIO, F. . Mediou Mesas dos grupos de trabalhos e apresentação de posters virtuais dos bolsistas - III Seminário, Currículo, Espaço e Movimento: ensinar e aprender na contemporaneidade. 2018. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Ministrou a Oficina Perfomances artísticas - Seminário Estadual de Estudantes do Curso Normal. 2018. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; OHLWEILER, M. I. ; Vivian, Danise . Ministrou a Oficina: A fruição no cinema: possíveis interlocuções com a educação. 2017. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; Vivian, Danise . Ministrou a Oficina: Educador-artista do seu fazer para professores do ensino fundamental da E.E.E.F. Manuel bandeira. 2017. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou sessões científicas no II Seminário Nacional I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2017. (Outro).

Angelica V. Munhoz ; COSTA, C. B. ; Vivian, Danise ; HORN, C. I. ; OLEGÁRIO, F. ; OHLWEILER, M. I. ; HATTGE, M. D. . II Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2017. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, B. R. . Organizou e coordenou o Sarau musical Cazuza, o tempo não para. 2017. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, A. V. . Ministrou o Grupo de estudos deleuzianos: Isso Funciona?. 2017. (Outro).

MUNHOZ, A. V. ; OLEGÁRIO, F. ; WEISSHEMEIR, T. . Ministrou Fórum: Currículo e didática: transcriação da docência. 2017. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Organizou a Oficina "Literatura e Educação: Composições Kafka. 2016. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; CRIZEL, A. P. . Ministrou Oficina "Dos encontros, modo de funcionamento e aproximações da vida e obra de Franz Kafka. 2016. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou as sessões científicas do V Congresso Nacional de Educação Física na Escola. 2016. (Congresso).

OLEGÁRIO, F. ; HORN, C. I. . Memórias de Infância: Reverberações na cidade. 2016. (Exposição).

OLEGÁRIO, F. . Ministrou Oficina Anos Iniciais do Ensino Fundamental: diferentes formas de organização da Educação brasileira para um grupo de alunos da Colômbia. 2016. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Organizou e coordenou o Sarau Musical: Legião Urbana, todo o tempo do mundo. 2016. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Organizou e coordenou o Encontro musical: uma noite com Elis Regina. 2016. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Ministrou Oficina: Formação de Professores e o Pensamento Nômade. MInicurso de Produção Audiovisual em Interfaces. 2016. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou sessões científicas no IV Congresso Estadual de Educação Física na Escola - Cultura Corporal de Movimento: Diversidade e Ensino. 2015. (Congresso).

OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, A. V. ; HORN, C. I. ; COSTA, C. B. ; OHLWEILER, M. I. ; HATTGE, M. D. . I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; HAUSCHILD, C. A. ; HERBER, J. ; BROD, A. ; IMBRIACO, L. ; MAGEDANZ, A. ; VOLKMER, M. S. ; Ieda M. Giongo . V Seminário Institucional do Pibid e III Simpósio Nacional sobre a Docência. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou grupo de comunicação oral. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; HORN, C. I. . Coordenou a Oficina: Cinema, Literatura e as possiveis interlocuções com a infância. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; CRIZEL, A. P. . Coordenação do Grupo de estudos: O que a educação?. 2015. (Outro).

OLEGARIO, FABIANE ; Vivian, Danise ; HORN, C. I. . Ministrou a Oficina: O que pode um currículo mestiço?. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; NUNES, A. M. ; BERWNAGER, L. ; MEITH, D. ; FERRARI, J. ; ECKERT, F. R. . Coordenou Oficina Jogos e Brincadeiras: é hora de construir no Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade e Semana Acadêmica. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; FEIL, A. C. ; LUERSEN, T. ; LOREZON, M. ; SANTOS, M. ; DENTEE, M. . Coordenou Oficina Quem conta um conto aumenta um ponto no Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade e Semana Acadêmica do Centro de Ciências Humanas e Sociais. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; ROTHER, R. L. . Coordenou grupo de comunicação oral "Educação e Diferenças" : V Seminário Institucional do PIBID Univates e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica - Ser professor: desafios e possibilidades. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; HORN, C. I. ; HATTGE, M. D. . Coordenou I Seminário das práticas pedagógicas do Curso de Pedagogia. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; Vivian, Danise ; SCHNEIDER, M. C. . Coordenou o debate referente a Área: Educação Infantil da Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; Vivian, Danise . Ministrou a Oficina "Ensino/aprendizagem em espaços não escolares. 2015. (Outro).

OLEGÁRIO, F. ; HAUSCHILD, C. A. ; MAGEDANZ, A. ; BROD, A. ; HILLGEMANN, C. M. ; Vivian, Danise ; NEUENFELDT, D. J. ; DANTE, E. ; OLIVEIRA, E. ; SCAPINI, I. K. ; Ieda M. Giongo ; HERBER, J. ; LOPES, M. I. ; DULLIUS, M. M. ; GIRELLI, M. ; SPOHR, M. ; SALVATORI, R. ; FALEIRO, S. R. ; BOHRER, T. . IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. 2014. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou grupo de comunicação oral: Experiência Pedagógica no IV Seminário Institucional do PIBID. 2014. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou palestra: Experiências e vivências em espaço não escolarizado. 2014. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou Diálogos na Pedagogia. 2014. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenação de Grupo de Estudos O que pode a educação?. 2014. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Coordenou oficina: Ensaios de pesquisa: cartografia e etnografia. 2014. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Experimentações Cartográficas. 2014. (Exposição).

OLEGÁRIO, F. ; HAUSCHILD, C. A. ; HERBER, J. ; FALEIRO, S. R. ; BROD, A. ; SCAPINI, I. K. ; MORIGGI, E. M. ; HILLGEMANN, C. M. ; MAMAN, A. S. . III Seminário Institucional do PIBID UNIVATES e I Simpósio Nacional sobre a Docência na Educação. 2013. (Outro).

VEIGA-NETO, A. ; OLEGÁRIO, F. . A verdade em Foucault com Veiga-Neto. 2013. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . Saídas da disciplina Prática Investigativa I. 2013. (Outro).

OLEGÁRIO, F. . III Colóquio Nacional Michel Foucault: Política - Pensamento e ação. 2013. (Outro).

Cristiane Beise Becker ; OLEGÁRIO, F. ; Santos, Michele . II Jornada Acadêmica Mestrado em Educação UNISC. 2010. (Outro).

Malacarne, Monica ; Santos, Michele ; Frohlich, Raquel ; Moraes, Glaucia ; Lasta, Leticia ; OLEGÁRIO, F. . I Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro Fort Ext Câmara Sul 2020.Curricularização na Extensão: uma experiência para a promoção da alfabetização, do letramento e do letramento literário. 2020. (Encontro).

Encontro Fort Ext Câmara Sul - 2020.Projeto Pensamento Nômade: possibilidades de curricularização da extensão. 2020. (Encontro).

Participou da Aula Inaugural dos Cursos de Licenciatura da Univates. 2020. (Outra).

Participou do Programa de Qualificação Docente 2020. 2020. (Outra).

Aula inaugural: conhecendo e integrando o curso de Psicologia. 2019. (Outra).

Congresso Internacional de Educação: os desafios da escola na Educação contemporânea os futuros possíveis da escola. Mini curso: Anos Iniciais. 2019. (Congresso).

Fórum - As produções científicas e pedagógicas dos estágios supervisionados. 2019. (Outra).

I Fórum Nacional Itinerante Arquivo, Pesquisa e Docência.Experimentações arquivísticas. 2019. (Outra).

I Semana Acadêmica das Licenciaturas EAD. 2019. (Outra).

Oficina on-line - Estudos independentes. 2019. (Outra).

Palestra Intercept: jornalismo investigativo e independente no Brasil. 2019. (Outra).

Participou da Aula aberta das Humanidades: fascimo contemporâneo. 2019. (Outra).

Participou da palestra Arqueologia do pensamento freireano e sua atualidade pedagógica. 2019. (Outra).

Participou do Diálogos na Pedagogia: Pensar com cenas de escola: um modo de ter a arte na gente. 2019. (Outra).

Participou do III Congresso Internacional de Ciência Tecnologia e Conhecimento. 2019. (Congresso).

Participou do Programa da Rádio Univates Chá das Treze em maio de 2019.Atividades do Programa Residência Pedagógica Curso Pedagogia. 2019. (Outra).

Participou do Programa da Rádio Univates Chá das Treze em outubro 2019.Atividades do Programa Residência Pedagógica Curso Pedagogia. 2019. (Outra).

Participou do Programa Institucional de Qualificação Docente 2019B. 2019. (Outra).

Participou do Seminário de Formação Estética: arte para não artistas. 2019. (Outra).

Participou do Seminário de Qualificação Docente: Personalização do Ensino Univates. 2019. (Seminário).

Semana da Inclusão Univates. 2019. (Outra).

Seminário Institucional Univates. 2019. (Seminário).

VI Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Ministrou a Oficina do Projeto de Extensão Pensamento Nômade. 2019. (Simpósio).

Aula inaugural dos cursos de Educação Física - licenciatura, Letras e Pedagogia. 2018. (Outra).

Auxiliou de forma voluntária as ações do Projeto de Pesquisa Currículo, Espaço e Movimento (CEM/CNPq/Univates).Grupo de Pesquisa CEM. 2018. (Outra).

Fórum do Nap - A extensão em sala de aula como estratégia de ensino. 2018. (Outra).

IV Colóquio Luso-Afro- Brasileiro de Questões Curriculares.Projeto Escrileituras poéticas curriculares: método, arquivo e rizoma. 2018. (Outra).

Oficina - A extensão em sala de aula como estratégia de ensino. 2018. (Outra).

Programa Institucional de qualificação docente 2018/B. 2018. (Outra).

Reunião Científica da Regional Sul da ANPED -Sul.Arquivo Escrileituras: modo de ler e escrever. 2018. (Outra).

Auxiliou de forma voluntária as ações do Projeto de Pesquisa Currículo, Espaço e Movimento (CEM/CNPq/Univates).Grupo de Pesquisa CEM. 2017. (Outra).

II Congresso Internacional de ensino e aprendizagens, VI Seminário Institucional do Pibid Univates e III Seminário Observatório da Educação.Oficina: A fruição no cinema: possíveis interlocuções com a educação.. 2017. (Seminário).

II Seminário Currículo, Espaço e Movimento: experimentações entre o eo ensino e o aprender.Atemporalidades e os signos artísticos. 2017. (Seminário).

II Seminário de Educação Profisional. 2017. (Seminário).

II Seminário Nacional I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: currículo, criação e heterotopias.Traduções escrileitoras do arquivo. 2017. (Seminário).

Oficina: formação de professores para EAD - 2017. 2017. (Outra).

Oficina com professores da rede pública estadual E.E.E.F Manuel Bandeira.Educador-artista do seu fazer. 2017. (Outra).

Oficina de orientações didático pedagógicas: estudos independentes e projeto integrador. 2017. (Oficina).

Oficina - Draw Os Espacialistas. 2017. (Oficina).

Performance, arte e criação: atemporalidades no currículo. 2017. (Oficina).

Seminário Institucional Univates. 2017. (Seminário).

V Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.O educador como tradutor-antropofágico de arquivos. 2017. (Simpósio).

Agenda de formação - simulado da visita do INEP/MEC -grupo CCHS. 2016. (Outra).

Coordenou o Fórum do NAP- Arte, transdisplinaridade, educação.O exercício de experimentação artística na sala de aula. 2016. (Outra).

CRIExp. 2016. (Outra).

Oficina - Entre arte e docência: experimentações e percursos de criação. 2016. (Outra).

Oficina- Tecnologias para a sala de aula: Univates Virtual- novas fus funcionalidades. 2016. (Oficina).

Participou da Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia como co organizadora e participante no. 2016. (Outra).

Programa Institucional de Qualificação Docente -NAP/PROEN. 2016. (Outra).

Seminário Concentrado "Didática da Tradução e Transcriação do Currículo: sobre o Projeto Escrileituras.Entre o arquivo e o procedimento: roteiro escrileituras. 2016. (Seminário).

Seminário Concentrado "Didática da Tradução e Transcriação do Currículo: sobre o Projeto Escrileituras. 2016. (Seminário).

Treinamento EBSCO. EBSCOHOST básico e avançado. 2016. (Outra).

VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.Transcriações no currículo escolar: cenas de um professor tradutor. 2016. (Outra).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Didática da Tradução em fluxo de criação: entre o arquivo e o procedimento. 2016. (Encontro).

6 Seminário Brasileiro, 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Cartografia como território dos ensaios. 2015. (Seminário).

6 Seminário Brasileiro, 3 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Nomadismo e subversões em Educação. 2015. (Seminário).

Escrileituras no observatório: pesquisa, didática e currículo. 2015. (Seminário).

Fórum de Discussão - O estágio supervisisonado na formação de professores. 2015. (Outra).

I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: experimentações curriculares.Exercícios do pensar em grupo a questão: o que pode a educação?. 2015. (Seminário).

IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Ensaios cartográficos. 2015. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.O que se pode estranhar quando o assunto é aprender?. 2015. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Oficinas Literárias na Biblioteca Escolar. 2015. (Simpósio).

IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Disciplinamento e Controle: uma produção de sujeitos maleáveis. 2015. (Simpósio).

Minicurso: As pesquisas com os cotidianos das Escolas: pistas para se penpensar a potência das imagensnarrativas. 2015. (Outra).

Minicurso: Ética em pesquisa com humanos: o que podemos transgredir?. 2015. (Seminário).

Oficina: Tecnologias para a sala de aula: Windows Movie Maker Introdução. 2015. (Outra).

Oficina - Cinema, Literatura e as possíveis interlocuções com a infânica.Oficina - Cinema, Literatura e as possíveis interlocuções com a infânica. 2015. (Oficina).

Oficina - Tecnologias para sala de aula: como usar a Lousa Interativa e Beam. 2015. (Outra).

Poiéticas Permeáveis: relações transversais no ensino superiro. 2015. (Outra).

Roda de Formação.Docência colaborativa a Inclusão. 2015. (Outra).

Seminário Especial Escrileituras no observatório: Pesquisa, didática e currículo. 2015. (Seminário).

VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Entre raízes e radículas. O que se passa no currículo escolar. 2015. (Outra).

VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. 2015. (Outra).

V Seminário Institucional do Pibid e III Seminário Nacional sobre Docência na Educação Básica.Cinema e literatura: potências para pensar a infãncia. 2015. (Seminário).

XVII Mostra de Ensino Extensão e Pesquisa.Habitar a escola; conviver com os outros; partilhar vivências: Movimentos do Subprojeto Pedagogia Pibid/Univates. 2015. (Outra).

XVII Mostra de Ensino Extensão e Pesquisa.Grupo de Estudos. 2015. (Outra).

XVII Mostra de Ensino Extensão e Pesquisa.Limites na Infância: uma conversa necessária. 2015. (Outra).

XVII Mostra de Ensino Extensão e Pesquisa.Exercício cartográfico: compondo com a prática docente. 2015. (Outra).

6 CBEU Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. O que pode a educação? Reflexões de um grupo de estudos.. 2014. (Congresso).

6 CBEU Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2014. (Congresso).

Fórum de Discussão- Metodologias de ensino, prática e experiêndcia. 2014. (Outra).

IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens.Experiências nômades e formação docente: potênciais de criação e experimentação. 2014. (Seminário).

IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência SUMÁRIO na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. 2014. (Seminário).

IV Seminário Instituiconal do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e II.Os desassossegos do pensar: grupo de estudos ?o que pode a educação??. 2014. (Seminário).

Oficina: Ler para aprender: habilidades de leitura na perspectiva da aprendizagem. 2014. (Encontro).

Palestra: Cenário Educacional Brasileiro. 2014. (Outra).

Projeto Qualifica Poiéticas Permeáveis: Relações Transversais no Ensino Superiror. 2014. (Oficina).

Seminário Inaugural do Pibid/Univates: Desafios da formação docente. 2014. (Outra).

V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência.Brinquedoteca de bolso: Possibilidade de aprendizagem e Recreio: Momento de brincar e aprender. 2014. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Educação. 2014. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas. 2014. (Seminário).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas.Pistas acerca das novas configurações da escola. 2014. (Seminário).

XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates - XVI MEEP.Exercitando a docência compartilhada a apartir das práticas do subprojeto pedagogia do PIBID/Univates. 2014. (Outra).

XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates - XVI MEEP.Docência e nomadismo. 2014. (Outra).

XVI Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates - XVI MEEP.Grupo de estudos "o que pode a educação" Deslocamento do pensamento. 2014. (Outra).

5 SBECE, 2 SIECE.Entre a formação continuada e a docência: linhas possíveis. 2013. (Seminário).

5 SBECE/ 2 SIECE. 2013. (Seminário).

5 SBECE/ 2 SIECE.Minicurso: Discursos sobre a formação docente para a educação básicana Contemporaneidade. 2013. (Seminário).

Diálogos na Pedagogia. 2013. (Outra).

Encontro Geral do Pibid/Univates- Reflexões sobre formação do profissional docente. 2013. (Encontro).

Fórum de Discussão: Seminário como proposta de Ensino. 2013. (Seminário).

Fórum de discussão 6 - Programa Institucional de Qualificação Doc. 2013. (Outra).

II Encontro Nacional do PIBID/UNISC.Vínculos afetivos como um diferencial no processo ensino aprendizagem - Subprojeto Pedagogia. 2013. (Encontro).

II Encontro Nacional do PIBID UNISC.A música como recurso de aprendizagem. 2013. (Encontro).

II Encontro Nacional do PIBID UNISC.Expectativa em relação ao projeto de arte e movimento em uma escola ciclada. 2013. (Encontro).

III Colóquio Nacional Michel Foucault: Política- Pensamento e ação.Governo, governamentalidade e a produção docente no Rio Grande do Sul. 2013. (Outra).

III Seminário Institucional do PIBID e I Simpósio Nacional sobre docência na Educação Básica. 2013. (Seminário).

III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Governamentalidade e a formação dos docentes do primeiro ciclo de alfabetização no Rio Grande do Sul. 2013. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Formação docente e pensamento nômade: possibilidades, criação e experiências num projeto de extensão. 2013. (Simpósio).

Impostura Literária.Clarice Lispector: sopros. 2013. (Encontro).

Oficina 7- Escrita acadêmica: principais problemas e propostas de intervenção por parte dos professores. 2013. (Outra).

Palestra: Metodologias Ativas no Ensino Superior. 2013. (Outra).

Palestra Metodologias Ativas no Ensino Superior.Metodologias Ativas no Ensino Superior. 2013. (Outra).

Seminário Institucional da Univates. 2013. (Seminário).

Seminário Institucional da Univates.Os desafios da Educação Súperior e as Metodologias ativas no Ensino Superior. 2013. (Seminário).

Encontros da Pesquisa em Educação.Rastros das Linhas menores de escrita. 2012. (Encontro).

IV Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.O que se passa? Entre a educação e a infância, por lentes menores. 2012. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; V Seminário Nacional de Infância e Educação.Anotações e rabiscos. Um modo menor de olhar a infância. 2012. (Seminário).

XIV Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensao da Univates.O que pode a educação? Reflexões de um grupo de estudos. 2012. (Outra).

XIV Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensao da Univates.Praticas Investigativas na pedagogia. 2012. (Outra).

3ª Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Que docência.Nas dobras da Escrita. Feitura de traços. 2011. (Outra).

4 Seminário Brasileiro, 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais.Linhas menores de Escrita - Algumas aproximações. 2011. (Seminário).

4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais, 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2011. (Congresso).

III Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Que docência? Que educação? Para qual sociedade?. 2011. (Outra).

IV Seminário Internacional de Educação. 2011. (Seminário).

IX Fórum Nacional de Educação XII Seminário Regional de Educação Básica. 2011. (Seminário).

Políticas de Inclusão: gerenciando riscos e governando as diferenças. 2011. (Seminário).

Seminário Avançado Processos de Normalização e Biopolíticas: conexões com a educação.Processos de Normalização e Biopolíticas: conexões com a educação. 2011. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Internacional de Educação. Rastros de Escrita anônimas e infames. 2011. (Congresso).

XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa.Nota de estudo e pesquisa. 2011. (Outra).

XIII Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da Univates.Cartografia das linhas de escrita. Método ou invenção?. 2011. (Outra).

I Ciclo de Palestra DIF Deleuze e Foucault. 2010. (Outra).

III Congresso Nacional de Educação Fisica na Escola. O corpo inventado. Outras lentes, novas experimentações na educação. 2010. (Congresso).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e Formação de Professores.A vontade de verdade e as implicações com a pesquisa. 2010. (Seminário).

II Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade.Verdades e Descaminhos! algumas aproximações. 2010. (Simpósio).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regão Sul - ANPED. 2010. (Congresso).

II Congresso Nacional de Educação Física na Escola. Corpo: um território para além do bem e do mal. 2009. (Congresso).

III Seminário de Filosofia e Educação- Confluências.Arte, Resistência e Possibilidades!. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação. 2009. (Seminário).

Seminário de Pós-Graduação.Corpo: Desenhos de um território Nômade. 2009. (Seminário).

I Congresso Nacional de Educação Física na Escola. 2008. (Congresso).

II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação-Desafios à Filosofia e à Educação.. 2008. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação. 2008. (Seminário).

I Seminário sobre Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 2008. (Seminário).

I Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade: Vertingens do Tempo e I Seminário Nacional de Educação Básica. 2008. (Simpósio).

IX Seminário Nacional de Educação. 2007. (Seminário).

I Fórum Nacional de Educação. 2006. (Outra).

III Encontro Regional de Ensino Religioso. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Marcela Cristina da Rocha

OLEGÁRIO, F.; CORAZZA, S. M.; SILVA, R. A.. Etnografemas: docências em criação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Inauã Weirich Ribeiro

MUNHOZ, A. V.; DETONI, P. P.; HATTGE, M. D.;OLEGÁRIO, F.; CYRNE, C. C. S.; COSTA, C. B.. Práticas de gênero no currículo da Univates: uma perspectiva arquivística e imoralista. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jailza dos Santos Martins

OLEGÁRIO, F.; CAMPOS, M. I. K.; BELLO, S. E. L.. Abecedário da aula. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanine Pereira Fajardo

OLEGÁRIO, F.; CAMPOS, M. I. K.; FARINA, C.; ARAUJO, R. A.. Alice em atravessamentos tradutórios: o currículo do avesso. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Cláudia de Sousa Alves

DULLIUS, M. M.; HATTGE, M. D.; Ieda M. Giongo;OLEGÁRIO, F.; KRAEMER, G. M.. Talback Texto Fairy no Ensino Superior: contribuições para alunos com deficiência visual. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Jailza dos Santos Martins

OLEGÁRIO, F.; CORAZZA, S. M.; CAMPOS, M. I. K.; BELLO, S. E. L.. Abecedário de aula. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Inauã Weirich Ribeiro

OLEGÁRIO, F.; HATTGE, M. D.; CYRNE, C. C. S.; QUARTIERO, E. T.; MUNHOZ, A. V.; DETONI, P. P.. Práticas de gênero no currículo do ensino superior. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tamires Guedes dos Santos

ARAUJO, R. L. A.; FARINA, C.; COELHO, A. D. A.;OLEGÁRIO, F.. Sem título & com muitos nomes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciana Valentim Siqueira

OLEGÁRIO, F.; AHLERT, E. M.; FASSINI, E.. Caminhos alternativos na educação profissional: a pedagogia da alternância e a legislação da Educação. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Profissional) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: JÉSSICA NERVIS

ISSE, S.;OLEGÁRIO, F.; NEUENFELDT, D. J.. As contribuições de práticas corporais para a humanização e socialização de mulheres em cumprimento de pena privativa de liberdade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriele Andréia da Silva

OLEGÁRIO, F.; MUNHOZ, A. V.; HATINGER, R.. Escrita inventiva: o que o currículo tem a ver com isso?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Raquel Thais Arcari da Costa

OLEGÁRIO, F.; HORN, C. I.. Infância contemporânea e consumo: uma possível aliança. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bárbara Dutra

OLEGÁRIO, F.; VOLKMER, M. S.. As manifestações culturais e o processos de visibilidade de um grupo negro na cidade de Encantado (RS). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Miriane Cupini Pedarsini

OLEGÁRIO, F.; HORN, C. I.. Aula como fantasia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: karlin Betina Nonnemacher

ISSE, S.; SCHWERTNER, S. F.;OLEGÁRIO, F.. Relações de gênero na Educação Infantil: pedagogia dos brinquedos e das brincadeiras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lidiana Petry

OLEGÁRIO, F.; ISSE, S.. Possibilidades de olhar o mundo através da fotografia: uma experiência na Educação Prisional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daiana Hansel

OLEGÁRIO, F.; HORN, C. I.. Narrativas e experiências. Pedagogia na Cures. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Isabel Cristina Fink

OLEGÁRIO, F.; HATTGE, M. D.. Autismo e Educação: possibilidades e estratégias de inclusão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Diovana Pereira de Castro Pfeifenberg

OLEGÁRIO, F.; HATTGE, M. D.. O discurso da inovação na Revista Nova Escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bibiana Munhoz Roos

OLEGÁRIO, F.; CHAVES, A. G. R.; Angelica V. Munhoz. Micropolítica do fracasso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: karlin Betina Nonnemacher

OLEGÁRIO, F.; ISSE, S.. Relações de gênero na Educação infantil: a pedagogia dos brinquedos e brincadeiras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila Beatriz Reiter

OLEGÁRIO, F.; MUNHOZ, A. V.. Escrita biografemática na formação de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bianca Campos da Silva

OLEGÁRIO, F.; MUNHOZ, A. V.. Metamorfoses: experiências no currículo da EJA prisional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: NATÁLIA VIAN

OLEGÁRIO, F.; OHLWEILER, M. I.. O olhar infantil através de máquinas de eternizar instantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daiane Carine Schneider

OLEGÁRIO, F.; OHLWEILER, M. I.. Pareceres descritivos: discursos que constituem os sujeitos escolares na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Dieime Tatiane de Oliveira

OLEGÁRIO, F.; TEIXEIRA, B. S.. O grafismo infantil aplicado ao processo de aprendizagem na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lisiane Dickel

OLEGÁRIO, F.; OHLWEILER, M. I.. Cinema e educação: a busca pela fruição. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Claiton Luiz Castro Crovatto Júnior

OLEGÁRIO, F.; ROTHER, R. L.; NEUENFELDT, D. J.. Experiências com práticas corporais de lutas na escola por atletas profissionais de MMA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Larissa Volken Lutz

OLEGARIO, FABIANE; COSTA, C. B.. O movimento da escolarização na prisão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Simone Cristina Schneider Atmann

OLEGÁRIO, F.; HORN, C. I.. O pedagogo no espaço hospitalar: desafios e possibilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Cecília Sostmeier

OLEGÁRIO, F.; OHLWEILER, M. I.. Leitura na escola: experiências criadoras. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Juliana Maria Fischer Rabuske

OLEGÁRIO, F.; HORN, C. I.; ROSA, D. C.. O hospital como um espaço de atuação para o pedagogo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mayana Tramontina

OLEGÁRIO, F.; SCHWERTNER, S. F.; CHAVES, A. G. R.. Vivências literárias: o cuidado docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ismael Leonisio Constantin

OLEGARIO, FABIANE; BROD, A.; NEUENFELDT, D. J.. A sistematização dos conteúdos da educação física nos anos finais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tamara Cristina Luersen

OLEGÁRIO, F.; Angelica V. Munhoz. Oficina de Música nos Anos Iniciais criando uma Musicoteca. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lisiane Dickel

OLEGARIO, FABIANE; OHLWEILER, M. I.. Cinema e educação: a busca pela fruição. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila Beatriz Reiter

OLEGARIO, FABIANE; MUNHOZ, A. V.. Escrita biografemática na formação docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Bianca Campos da Silva

OLEGARIO, FABIANE; MUNHOZ, A. V.. As possibilidades de experiências no currículo da Eja Priisonal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leila Berwanger

OLEGÁRIO, F.; HATTGE, M. D.. Prova Brasil como estratégia de governamento dos sujeitos escolares: os dicursos das campanhas publicitárias do Ministério da Educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Franciele Letícia Moraes

OLEGÁRIO, F.; TEIXEIRA, B. S.. O ensino da arte como experiência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Deise Micheli Meith

OLEGÁRIO, F.; ISSE, S.. Corpos indantis e experiências no ambiente hospitalar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nátali Schwingel

OLEGÁRIO, F.; DHEIN, G.; PRETTO, B.. Maternidade: Problematizando os discursos da Revista Veja. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Sara Ribeiro Kronbauer

OLEGÁRIO, F.; DHEIN, G.; DETONI, P. P.. Entre disparos e afetos: narrativas fotofráficas dos processos de trabalho em um CAPS I. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Carla Patrícia Breda

NEUENFELDT, D. J.; ROTHER, R. L.;OLEGÁRIO, F.. Análise de aulas de Educação Física nos anos iniciais ministradas por professores e por unidocentes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Airton Luiz Petry

OLEGÁRIO, F.; NEUENFELDT, D. J.; ROSA, L. R.. Avaliação do desenvolvimento motor em escolares do meio rural e urbano em um município de pequeno porte. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Josselaine Xuxieli Caetano de Oliveira

OLEGÁRIO, F.; COSTA, C. B.. Disciplinamento e Controle: uma produção de sujeitos maleáveis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Luana Borba dos Santos

OLEGÁRIO, F.; HATTGE, M. D.. Reverberações literárias: encontros com Quintana. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila de Souza

OLEGÁRIO, F.; COSTA, C. B.. Pedagogia Hospitalar: especificidades na construção da aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Mariani da Silva

LOPES, M. I.;OLEGÁRIO, F.. Pensar a equoterapia como um espaço pedagógico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Sara Ribeiro Kronbauer

DHEIN, G.; DETONI, P. P.;OLEGARIO, FABIANE. Entre o visível e o Dizível - Capturando fluxos: narrativas fotográficas dos processos de trabalho em um CAPS I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Nátali Schwingel

OLEGARIO, FABIANE; DHEIN, G.; PRETTO, B.. O mito do instinto materno e a multiplicidade de papeis da mulher contemporânea. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila Gräbin

OLEGARIO, FABIANE; HORN, C. I.; HATTGE, M. D.. Iniciação a docência na Pedagogia: contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID na formação de bolsistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Ana Luiza Wolschick

OLEGARIO, FABIANE; HORN, C. I.. Entre ondas e discursos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Camila Sauter

OLEGARIO, FABIANE; HORN, C. I.. Infância contemporânea e consumo: uma aliança na sociedade neoliberal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Leticia Scherner

OLEGARIO, FABIANE; COSTA, C. B.. Cartografias e devires: composições infantis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Daiele Fuhr

OLEGARIO, FABIANE; HATTGE, M. D.. Planejamento Pedagógico: Território de encontro e experiências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Eduardo Kich

BROD, A.;OLEGARIO, FABIANE; NEUENFELDT, D. J.. O esporte na educação física escolar: um estudo diagnóstico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Josiane Schena

MIORANDO, T. M.;OLEGÁRIO, F.. Pedagogia e Musicalização: Ressignificando a música na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Gabriele Fernanda Sabke

OLEGÁRIO, F.; MIORANDO, T. M.. A potencialização do currículo escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Débora Closs

LOPES, M. I.;OLEGÁRIO, F.. Possibilidades de pensar o Centro de Atendimento Psicosocial Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Evandra Gianni

OLEGÁRIO, F.; OHLWEILER, M. I.. Uma reflexão sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Juliana Pohl

OLEGÁRIO, F.; COSTA, C. B.. Corporiedade ne escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Lia Lúcia Delavald Bottoni

SCHUCK, R. J.;OLEGÁRIO, F.. Filosofia com crianças: Didáticas e estratégias de ensino desenvolvidas por docentes em duas escolas municipais do Vale do Taquari. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Selma Buffé

OLEGÁRIO, F.; HATTGE, M. D.. O pacto nacional pela alfabetização na idade certa (PNAIC) e a formação continuada de professoras alfabetizadoras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Tatiane Irene Fell Feine

OLEGÁRIO, F.; BROD, A.; ROSA, L. R.. Avaliação da Escala de desenvolvimento motor em crianças de 4 anos e 5 anos, após 10 aulas de educação física em uma Escola de Educação Infantil de Teutônia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Douglas Dickel

OLEGÁRIO, F.; NEUENFELDT, D. J.; SIEGA, C. L.. A formação Continuada dos Professores de Educação Física do Município de Teutônia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Roberta Rohenkohl

ISSE, S.; BROD, A.;OLEGÁRIO, F.. A intervenção do profissional de educação física no ambiente hospitalar: estudo de caso de uma proposta de atividade física com pessoas hospitalizadas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Júlia Inês Endler

SCHUCK, R. J.;OLEGÁRIO, F.. Educação em um espaço não formal: pedagogia no presídio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

OLEGÁRIO, F.. Avaliadora Ad doc de Projetos de Pesquisa submetido ao Edital 270/GRU/UFF/2020. 2020.

OLEGÁRIO, F.; BERGANN, A. B.. Avaliou os trabalhos no evento III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento. 2019. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

MAGEDANZ, A.;OLEGÁRIO, F.; HAUSCHILD, C. A.. Avaliou os trabalhos no evento III Congresso Internacional de Ciência Tecnologia e Conhecimento - submissão de trabalhos. 2019. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

OLEGÁRIO, F.; NEUENFELDT, D. J.. Avaliou trabalhos do Seminário das Licenciaturas. 2019. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

OLEGÁRIO, F.. 8ª Feira de Ciências da Univates e 1ª Feira Estadual de Ciências da Univates: Descobrindo talentos para a pesquisa e tecendo redes de interdisciplinaridade. 2018. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

OLEGÁRIO, F.; OHLWEILER, M. I.. I Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento. 2017. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

OLEGÁRIO, F.. Sessão de Pôsteres no VI Seminário Institucional do PIBID na Univates. 2014. Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

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Comissão julgadora das bancas

Lisandra Corrêa Ferreira

FERREIRA, Lisandra Corrêa. "Rastros das linhas menores de escrita",. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Angelica Vier Munhoz

MUNHOZ, Angélica Vier; LOPONTE, Luciana Gruppelli; OLIVEIRA, Claudio Jose de. Rastros das linhas menores de escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Angelica Vier Munhoz

MUNHOZ, A. V.; NODARI, K. E. R.; ZORDAN, P. B. M. B. G.; ARAUJO, R. A.. Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Angelica Vier Munhoz

ZORDAN, P. B. M. B. G.; NODARI, K. E. R.;MUNHOZ, A. V.. Jogo didático em arquivo: Do projeto escrileituras ao curso de pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Sandra Mara Corazza

CORAZZA, SANDRA MARA; MUNHOZ, A. V.; ARAUJO, R. A.; NODARI, K. E. R.; ZORDAN, P.. Jogo didático em arquivo: do Projeto Escrileituras ao Curso de Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Karen Elisabete Rosa Nodari

NODARI, Karen Elisabete Rosa; VIER, A.; ALBERNAZ, R.; ZORDAN, P. M. B.. Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios. 2018. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFRGS.

Karen Elisabete Rosa Nodari

ZORDAN, P. M. B.; ALBERNAZ, R.; VIER, A.;NODARI, Karen Elisabete Rosa. Jogo didático em arquivo: do projeto Escrileituras ao curso de Pedagogia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em PPGEDU) - Faculdade de EducaÃÃo da UFRGS.

LUCIANA GRUPPELLI LOPONTE

LOPONTE, Luciana Gruppelli; HILLESHEIM, Betina; OLIVEIRA, C. J.; MUNHOZ, Angélica Vier. Rastros das linhas menores de escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

LUCIANA GRUPPELLI LOPONTE

LOPONTE, Luciana Gruppelli; OLIVEIRA, C. J.; HILLESHEIM, Betina. Rastros de uma escrita menor (Projeto de Dissertação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Cláudio José de Oliveira

OLIVEIRA, C. J.; HILLESHEIM. B; LOPONTE, L. G.; MUNHOZ, Angélica V.. Rastros das linhas menores da escrita. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Roger Luis Albernaz de Araujo

DE ARAUJO, RÓGER; ZORDAN, Paola Basso Mena Barreto; MUNHOZ, Angélica Vier; NODARI, K.. Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan

NODARI, Karen; MUNHOZ, A. V.; ARAUJO, Roger Albernaz de.;ZORDAN, Paola. Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan

CORAZZA, Sandra; NODARI, Karen; ARAUJO, Roger Albernaz de.; MUNHOZ, A. V.;ZORDAN, Paola. Jogo Didático em ARQUIVO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Orientou

Carla Fernanda Schneider

Avaliação externa: olhares sobre o SAEB e ANA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Tainara Maria Sargenheski

Educação no Cárcere: gritos que ecoam no silêncio; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

KAUANA LETICIA BEHN FALLER

TDA e o processo educativo: uma reflexão necessária; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Kátia Ogliari

A atuação do pedagogo em espaço não escolar; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; (Orientador);

Carla Fernanda Castro da Silva

Ludicidade, a importância do brincar na educação infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Janaíne Trombini

A evasão escolar no ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Raquel Dorigoni

Gestão e supervisão escolar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Tatiana de Azevedo Barbosa

Educação Infantil: fonte de aprendizagem para toda a vida; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Noeli Quadros Lermen

Avaliação: Um momento de reflexão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Janifer da Rosa Lang

Uma nova concepção na formação do educando do ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Adriana Jaqueline Scherer

Dislalia e Disgrafia no ensino médio, possibilidades de ações pedagógicas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Katia Sibele Pires

O lúdico, a musicalização e a aprendizagem na educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade Aupex; Orientador: Fabiane Olegário;

Anelise Wolf Frantz

A arte no ensino curricular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Elisiane Eggers Hass

A alfabetização e o letramentro no contexto escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Francieli Kovalski

Afetividade: suas contribuições no processo de ensino aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Bárbara Duarte

Jogos matemáticos nos anos iniciais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Noeli Quadros Lermen

Avaliação: um momento de reflexão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Vanessa Janaina Musskopf

Recreação Aquática: ludicidade e psicomotricidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Silvana Maria Kolling

Educação Infantil: cuidar x educar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Raquel Dorigoni

Repensando a prática do teatro na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Lúcia Andréa Lima de Vargas

Limite na educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Lisandra Weissheimer Birk

Como o mundo dos adultos influencia o brincar infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Jovani Farias

Alunos e professores; Desafio das novas tecnologias; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Jociane Aliandra Schmitt

A afetividade na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Ivanice Terezinha Echer

A ludicidade na formação do educador; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Eliane Beatriz Bazanella Post

O desafio de avaliar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Cristina Scholz

A música como recurso pedagógico na educação infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Claudia Vestena Coradini

Professor Alfabetizador: a guerra entre os métodos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Andréia Machado da Silva

Os entraves da educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Ana Paula Feil Wessel

A televisão e o comportamento infantil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Erci Leonhardt Reinheimer

Leitura nas séries finais do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fabiane Olegário;

Laura Casoldi

Família e escola na contemporaneidade: desafios e possibilidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Aline Alf

Planejar para bebês: inquietações de pesquisa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Gabriele Andréia da Silva

Escrita inventiva: o que o currículo tem a ver com isso?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Daiana Hansel

Narrativas e experiências: Pedagogia na CURES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Diovana Pereira de Castro Pfeifenberg

O discurso da inovação na Revista Nova Escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Lidiana Petry

Possibilidades de olhar o mundo através da fotografia: experiências na Educação Prisional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Isabel Cristina Fink

Autismo e educação: possibilidades e estratégias de inclusão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Fabíola Regina Eckert

Educação Infantil: um olhar sobre o planejamento e as práticas pedagógicas com bebês; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Maiana Caliari

Relações de afetividade entre professores e bebês; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Jéssica Naiara Dhiel

A importância da música na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Bianca Campos da Silva

Metamorfoses: experiências no currículo da EJA prisional; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

NATÁLIA VIAN

O olhar infantil através de máquinas de eternizar instantes; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Miriane Pedarsini

Aula como fantasia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Bárbara Dutra

As manifestações culturais e o processo de visibilidade de um grupo negro na cidade de Encantado (RS); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Cheron Giovanella

Inclusão escolar: desafios e possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Camila Beatriz Reiter

Escrita biografemática na formação docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Leila Berwanger

Prova Brasil: como estratégia de governamento dos sujeitos escolares: os discursos das campanhas publicitárias do Ministério da Educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Franciele Letícia Moraes

O ensino da arte como experiência; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Luana Borba dos Santos

Reverberações literárias: encontros com Quintana; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Simone Cristina Schneider

O pedagogo no espaço hospitalar: desafios e possibilidades; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Cecília Sostmeier

Leitura na escola: experiências criadoras; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Larissa Volken Lutz

O movimento da escolarização na prisão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Josselaine Xuxieli Caetano de Oliveira

Disciplinamento e Controle: uma produção de sujeitos maleáveis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Daiele Fuhr

Planejamento Pedagógico: Teritório de encontros e experiências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Leticia Scherner

Devir infantil na obra Manoel de Barros; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Ana Luiza Wolschick

Discursos sobre a docência na mídia escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Leticia Scherner

Cartografias e devires: composições infantis; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Ana Luiza Wolschick

Entre ondas e discursos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Evandra Gianni

Uma reflexão sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Gabriele Fernanda Sabke

A potencialização do currículo na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Cecília Sostmeier

"Os aprovados"; Uma pequena contribuição à questão do currículo escolar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Cecília Sostmeier

Modernidade Líquida: O tempo que escorre pelas mãos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Leila Berwnager

Comenius e a Educação: Algumas reflexões; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Evandra Gianni

Uma reflexão sobre o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa; Alfabetização, letramento e foramção de professores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Leila Berwanger

A contribuição dos gêneros textuais na alfabetização e letramento; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Deise Micheli Meith

Gêneros textuais: Alfabetização e Letramento; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Patrícia da Costa

Construindo Saber: Uma proposta protagonista; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Vera Lúcia Mallmann

Processo de aprendizagem envolvendo brincadeira, leitura e música; 2013; Iniciação Científica - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Marla Specht

Gincana, o prazer de aprender brincando; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Magali Letíca Dentee

O contexto do aluno no processo de alfabetização; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Natalia Devitte

Grupo de estudos: O que pode a educação? Inquietações do pensar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Mateus Lorezon

Inserção de arte e música em uma escola ciclada; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Jose Alberto Romana Diaz

Supervisão de Estágio de Docência no Ensino Superior; 2017; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Livia Benedetti Pereira

Repensando o Tempo e os Espaços Escolares; Experiência pedagógica em Bogotá; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Gracieli de Quadros Marques

Repensando o tempo e os espaços escolares; Uma experiência pedagógica em Bogotá; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

Melissa Schneider Scherer

Linhas geométricas nas séries iniciais; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Fabiane Olegário;

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Foi orientado por

Sandra Mara Corazza

Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Sandra Mara Corazza;

Betina Hillesheim

Rastros das linhas menores de escrita; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Betina Hillesheim;

Karen Elisabete Rosa Nodari

Jogo com arquivos: procedimentos didáticos tradutórios; 2018; Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO) - PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFRGS,; Coorientador: Karen Elisabete Rosa Nodari;

Rogério José Schuck

Do modelo à criação : con(vivendo) e inventando filosofia, arte, alegria e educação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Psicopedagogia: Poder, Diferenças e Rup) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES; Orientador: Rogério José Schuck;

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Produções bibliográficas

  • OLEGÁRIO, F. ; DIAZ, J. A. R. . Educação no Museu: a tradução como prática educativa. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 9, p. 108-129, 2020.

  • HORN, C. I. ; OLEGÁRIO, F. . Inventário de notas para uma formação docente inventiva. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS , v. 12, p. 110-123, 2019.

  • OLEGÁRIO, F. ; CORAZZA, S. M. . Ler e escrever arquivos: uma prática tradutória em educação. Perspectiva (UFSC) , v. 37, p. 930 4-943, 2019.

  • OLEGÁRIO, F. ; CORAZZA, S. M. . Escrileituras do arquivo e a invenção de procedimentos didáticos tradutórios.. LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 19, p. 41, 2018.

  • OLEGÁRIO, F. ; CORAZZA, S. M. . Reimaginação das cidades de Calvino por meio de fragmentos tradutórios.. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS) , v. v.23, p. 63-76, 2018.

  • CAMPOS, M. I. K. ; OLEGÁRIO, F. ; CORAZZA, S. M. . Escrileituras tradutórias: reinvenção empírica do arquivo. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 20, p. 963-978, 2018.

  • PEDARSINI, M. ; OLEGÁRIO, F. . Aula como fantasia. CADERNOS DE ESTUDOS E PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA , v. 01, p. 94-105, 2018.

  • OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, A. V. . Fragmentos de Escritura: rastros de uma vida. Informe C3 , v. 18, p. 01, 2017.

  • OLEGÁRIO, F. ; CORAZZA, S. M. . Entre Incêndios e Didática da Tradução. CADERNOS DE PESQUISA , v. 24, p. 56, 2017.

  • OLEGÁRIO, F. ; CORAZZA, S. M. . Entre radículas e raízes. O que se passa no currículo. Revista Espaço do Currículo (Online) , v. 8, p. 01, 2016.

  • FEIL, A. C. ; OLEGÁRIO, F. ; THOME, M. ; LOREZON, M. ; DENTEE, M. . Sobre alunos não apreendentes e mau comportamento: narrativas de construção de um laboratório de aprendizagem. CAMINHOS: Revista on-line , v. 6, p. 01, 2015.

  • OLEGÁRIO, F. . Cartografias, fugas e fluxos do pensar. Revista Interinstitucional Artes de Educar , v. 1, p. 209, 2015.

  • OLEGÁRIO, F. ; CRIZEL, A. P. . Anotações sobre a verdade: interlocuções com a educação escolarizada. Imagens da Educação , v. 5, p. 96- 103, 2015.

  • HORN, C. I. ; OLEGÁRIO, F. . Plano de (de) formação: Fugas, Fluxos e outras cenas. Destaques Acadêmicos , v. 12, p. 93/ 2-102, 2015.

  • OLEGARIO, FABIANE ; MUNHOZ, ANGELICA VIER . Escrita ensaÃstica: fragmentos menores. Fractal: Revista de Psicologia , v. 26, p. 155-164, 2014.

  • MUNHOZ, A. V. ; OLEGÁRIO, F. . O que pode uma docência menor?. Cadernos de Pesquisa , v. 21, p. 01-08, 2014.

  • Ieda M. Giongo ; MUNHOZ, A. V. ; OLEGÁRIO, F. . Ecos da escola básica: estratégias de disciplinamento e controle. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 19, p. 68-83, 2014.

  • Angelica V. Munhoz ; COSTA, C. B. ; HORN, C. I. ; OLEGÁRIO, F. ; HATTGE, M. D. ; MIORANDO, T. M. . Formação Pedagógica e pensamento nômade. Cataventos , v. 1, p. 181-196, 2013.

  • MUNHOZ, A. V. ; HORN, C. I. ; OLEGÁRIO, F. ; COSTA, C. B. ; HATTGE, M. D. ; MIORANDO, T. M. . Nomadismo e Formação Pedagógica. Caderno Pedagógico (Lajeado. Online) , v. 10, p. 47-60, 2013.

  • OLEGÁRIO, F. ; PEREIRA, L. B. ; MARQUES, G. Q. . Encontros com a experiência, com o tempo e os espaços: vivências e práticas acadêmicas na escuela pedagogica Experimental de Bogotáa. Destaques Acadêmicos , v. 5, p. 7-17, 2013.

  • OLEGÁRIO, F. ; RODRIGUES, A. ; GERHARDT, L. M. . Singularidades pelos diferentes olhares infantis. Destaques Acadêmicos , v. 5, p. 17-24, 2013.

  • OLEGÁRIO, F. ; SABKE, G. F. . A potencialização do currículo na educação infantil. Destaques Acadêmicos , v. 5, p. 39-45, 2013.

  • OLEGÁRIO, F. ; Angelica V. Munhoz . A escrita que vaza, conexões e entrelaçamentos com a experiência. Revista Digital do LAV , v. 9, p. 1-11, 2012.

  • OLEGÁRIO, F. ; Hillesheim, Betina . Incômodos de pesquisa. Verdades e descaminhos. Revista Signos (Impresa) , v. 32, p. 19-29, 2011.

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Outras produções

OLEGÁRIO, F. . Curso de Formação Continuada para professores e coordenadores pedagógicos da rede pública do ensino do RS. 2018.

OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, A. V. ; VIVIAN, D. ; HERBER, J. ; BERSCH, M. E. ; HORN, C. I. ; HAUSCHILD, C. A. ; NEUENFELDT, D. J. ; ISSE, S. . I e II Seminários Integradores dos Estágios das Licenciaturas, Pibid, Residência Pedagógica: saberes docentes na escola contemporânea. 2019.

PALUDO, H. C. ; ARGENTON, I. S. ; MATTE, L. R. ; BAIERLE, M. B. ; REDISS, M. H. ; HERDINA, R. F. ; OLEGÁRIO, F. . I Congresso Internacional de Ciência e Tecnologia e Conhecimento. 2017.

OLEGÁRIO, F. . II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens VI Seminário Institucional do Pibid Univates. 2017.

OLEGÁRIO, F. . I Mostra de Ensino do CCHS - UNIVATES. 2017.

OLEGÁRIO, F. . II Seminário Nacional I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: currículo, criação e heterotopias. 2017.

OLEGÁRIO, F. . I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2015.

OLEGÁRIO, F. . IV Seminário Institucional do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens. 2014.

OLEGÁRIO, F. . III Seminário Institucional do PIBID Univates e I Simpósio Nacional sobre a docência na educação básica. 2013.

OLEGÁRIO, F. ; FERRARI, J. . Chá das Treze - Rádio Univates FM - Momento Pibid e RP. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; SCHNEIDER, C. F. . Chá das Treze - Rádio Univates FM - Momento Pibid e RP. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. . Dia do Professor- Espaço Empreendedor- Rádio Independente. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; Vivian, Danise ; DIAZ, J. A. R. . Divulgação do II Seminário Nacional e I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; OHLWEILER, M. I. ; ROOS, B. M. . Divulgação do II Seminário Nacional I Seminário Internacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. . Divulgação do Sarau Musical 'Temos todo o tempo do mundo com Legião Urbana'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; FEIL, A. C. ; DENTEE, M. . Momento Pibid Pedagogia Univates. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; MUNHOZ, A. V. ; COSTA, C. B. ; HORN, C. I. . Programa Centros - TV Univates. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; COSTA, C. B. . Rádio Univates- Divulgação das atividades do Projeto de extensão. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; HORN, C. I. ; OHLWEILER, M. I. . Rádio Univates - Divulgação I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; HORN, C. I. . Rádio Univates - Divulgação do I Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; LOREZON, M. ; JOHANN, E. L. . Momento Pibid Subprojeto Pedagogia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; SHVINGEL, C. ; MARI, S. . Programa Entrelinhas - TV Univates. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; HATTGE, M. D. ; MIORANDO, T. M. ; MUNHOZ, A. V. ; ROSA, D. C. . Visita Técnica a EMAFA- Ilópolis. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. . Viagem Téncia dos Professores da Pedagogia - Univates para a Colômbia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. . Momento PIBID UNIVATES. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; Angelica V. Munhoz ; BEDIN, C. ; MIORANDO, T. M. . Viagem Técnica dos Professores da Pedagogia- Univates para a Colômbia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. . Grupo de estudos: O que pode a educação?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. ; Angelica V. Munhoz ; BEDIN, C. . Grupo de estudos: O que pode a educação? Univates. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Angelica V. Munhoz ; OLEGÁRIO, F. ; MIORANDO, T. M. . Visita Ténica a Escuela Pedagogia Experimental- Bogotá Colômbia. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLEGÁRIO, F. . Atividade do Seminário Integrador IV - Educação e Literatura. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLEGÁRIO, F. . Atividade do Seminário Integrador IV - Educação e Literatura - 2 encontro. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLEGÁRIO, F. . Conteudista de material EAD - Estudos do Currículo - Curso de Pedagogia - EAD - Universidade do Vale do Taquari - Univates. 2019. (Produção de material EAD - Conteudista).

OLEGÁRIO, F. . III Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento. 2019. (Avaliadora do Comitê Científico).

OLEGÁRIO, F. . Conteudista de material EAD - Seminário Integrador IV - Educação e Literatura - Pedagogia EAD. 2019. (Produção de material EAD - Conteudista).

OLEGÁRIO, F. . X Salão de Extensão - Expoulbra 2018. 2018. (Avaliadora do Comitê Científico).

OLEGÁRIO, F. . X Salão de Extensão - Expoulbra 2018. 2018. (Avaliadora do Comitê Científico).

HORN, C. I. ; OLEGÁRIO, F. ; OHLWEILER, M. I. . Oficina: Educação e Infância - encontros com as artes visuais, a literatura e o cinema. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLEGÁRIO, F. ; HORN, C. I. ; OHLWEILER, M. I. . Oficina: Infância e Educação: provocações a partir da arte, literatura e cinema. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLEGÁRIO, F. . II Seminário de Educação. 2014. (Mediadora).

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Ensino e aprendizagem: o currículo em meio a práticas educativas e artísticas, Descrição: A partir de autores da Filosofia da diferença, tais como Deleuze e Guattari, Foucault, entre outros, o presente projeto de pesquisa, com apoio da Fapergs, tem por objetivo investigar os processos de ensinar e aprender, produzidos por práticas educativas e artísticas, em espaços escolares e não escolares. Para tanto, toma como campo de investigação dois espaços de arte e dois espaços escolares, com os quais o Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq/Univates), existente desde 2013, possui parceria. Desse modo, interessa, para o presente projeto de pesquisa, aproximar-se mais intensivamente das noções de ensino e de aprendizagem que permeiam os currículos de espaços escolares e não escolares, assim como pensar tais processos. Diante de tal perspectiva, toma-se como problema de pesquisa as seguintes questões: como a aprendizagem e o ensino estão sendo pensadas nos espaços escolares e não escolares? De que modo os espaços escolares e não escolares produzem práticas educativas e artísticas, em meio aos processos de ensinar e aprender? De que modo o ensino e a aprendizagem se interconectam na produção de subjetividades? Partindo de um enfoque qualitativo genealógico e por meio de procedimentos exploratório-experimentais, busca-se acompanhar as atividades educativas e artísticas, oferecidas pelos espaços constituintes do campo empírico da pesquisa, buscando compreender suas lógicas de funcionamento e os modos como produzem suas relações, resistências, imobilidades e seus campos de experimentações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Angelica Vier Munhoz - Coordenador / Claudia Ines Horn - Integrante / Morgana Domenica Hattge - Integrante / Suzana Feldens Schwertner - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Procedimentos didáticos e a reinvenção de arquivos na docência (MCTIC/CNPq 2018), Descrição: O projeto está atrelado ao Grupo de Pesquisa Currículo Espaço e Movimento (CEM/CNPq/Univates) da Universidade do Vale do Taquari - Univates. Tem como objetivo analisar de que modo os professores da Educação Básica de uma das escolas parceiras da pesquisa, planejam suas aulas, na medida em que reinventam procedimentos didáticos, a partir dos arquivos (textos e conteúdos) existentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Coordenador / Angelica Vier Munhoz - Integrante / Maria Idalina Krause de Campos - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2018

    Ensino e aprendizagem: o currículo em meio a praticas educativas e artísticas, Descrição: A partir de autores da Filosofia da diferença, tais como Deleuze e Guattari, Foucault, entre outros, o presente projeto de pesquisa, com apoio da Fapergs, tem por objetivo investigar os processos de ensinar e aprender, produzidos por práticas educativas e artísticas, em espaços escolares e não escolares. Para tanto, toma como campo de investigação dois espaços de arte e dois espaços escolares, com os quais o Grupo de Pesquisa Currículo, Espaço, Movimento (CEM/CNPq/Univates), existente desde 2013, possui parceria. Desse modo, interessa, para o presente projeto de pesquisa, aproximar-se mais intensivamente das noções de ensino e de aprendizagem que permeiam os currículos de espaços escolares e não escolares, assim como pensar tais processos. Diante de tal perspectiva, toma-se como problema de pesquisa as seguintes questões: como a aprendizagem e o ensino estão sendo pensadas nos espaços escolares e não escolares? De que modo os espaços escolares e não escolares produzem práticas educativas e artísticas, em meio aos processos de ensinar e aprender? De que modo o ensino e a aprendizagem se interconectam na produção de subjetividades? Partindo de um enfoque qualitativo genealógico e por meio de procedimentos exploratório-experimentais, busca-se acompanhar as atividades educativas e artísticas, oferecidas pelos espaços constituintes do campo empírico da pesquisa, buscando compreender suas lógicas de funcionamento e os modos como produzem suas relações, resistências, imobilidades e seus campos de experimentações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Claudia Ines Horn - Integrante / Morgana Domenica Hattge - Integrante / Danise Vivian - Integrante / MUNHOZ, ANGELICA VIER - Coordenador.

  • 2016 - 2019

    Procedimentos Didáticos Tradutórios nas licenciaturas, Descrição: O projeto ?Procedimentos Didáticos Tradutórios nas licenciaturas? tem como foco a formação inicial de licenciandos do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Univates no que se refere à relação entre produção didática e tradução enquanto experimentações criadoras de leitura e de escritura no fazer pedagógico. Trata-se de experimentações que possibilitam ao licenciando afirmar-se como autor, em contraposição à concepção de uma docência transmissora do conhecimento. Como método de pesquisa, o projeto toma a teoria da tradução-invenção poética literária como prática escrileitora dada à criação permanentemente aberta a textos traduzíveis e, sobretudo escrivíveis ao utilizar o Roteiro Didático de Tradução em uma aula, produzido durante a execução do Projeto Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida, que estará disponível para os licenciandos do Curso de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Maria Idalina Krause de Campos - Integrante / Luiz Daniel Rodrigues Dinarte - Integrante / Polyana Olini - Integrante / Máximo Lamela Adó - Integrante / Róger Luís Albernaz de Araujo - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Método didático-tradutório de transcriação curricular: ensaios, invenções e maquinações, Descrição: Pretende-se criar condicoes para que os caminhos percorridos possam ser revisitados, burilados, dissecados, como forma de encontrar indicios dos acontecimentos inventivos que potencializaram cada um desses movimentos. A problematizacao de um metodo maquinico, de uma didatica tradutora-transcriadora e de procedimentos, sob o signo da invencao, compoem um triplo elo de linhas desejantes para potencializar a producao de diferencas na educacao contemporanea. Um metodo maquinico para impulsionar mais processos no contexto didatico-dramatico-tradutor- transcriador e se apropriar de signos inventivos necessarios, mapeando percursos, infimas criacoes, microscopicos desvios. Ora se vai do caos a uma didatica tradutora, transcriadora do curriculo: escrileituras da diferenca, infra-agenciamento; ora se organiza o agenciamento: procedimentos sob o signo da invencao, intra-agenciamento; ora se sai do agenciamento territorial, em direcao a outros agenciamentos, ou ainda outro lugar, inter-agenciamento, maquina-metodo, maquinacoes. E os tres juntos, numa didatica-tradutora-transcriadora, que procede sob o signo da invencao, maquina- metodo-maquinacao; tudo isso se afronta e concorre em um ritornelo. Ou seja, a partir dessa tripla perspectiva de pesquisa, pretendemos problematizar os procedimentos que se puder encontrar e coletar, em cada um dos inumeros acontecimentos produzidos pelo Escrileituras; de tal modo que se possa organizar um territorio, no qual torne-se perceptivel a distincao da dimensao dos agenciamentos, infra, intra e inter conectados. Deste modo, talvez seja possivel transcender a percepcao dos infra-agenciamentos do Projeto Escrileituras, no sentido de especializar o olhar, a partir de uma analise minuciosa dos procedimentos de invencao; bem como ampliar a capacidade de abstracao das relacoes envolvidas no Projeto, a partir da formulacao de instancias de modos de relacao, pela composicao de uma maquina-metodo-escrileituras... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Maria Idalina Krause de Campos - Integrante / Luiz Daniel Rodrigues Dinarte - Integrante / Polyana Olini - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante / Róger Luís Albernaz de Araujo - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Tradução criadora na formação de professores, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo o estudo da formação de professores em sua estreita relação com a didática e o currículo no âmbito das licenciaturas da UFRGS, assim como de suas correlações e continuidades nos cursos de Mestrado e Doutorado em Educação. Para tanto, mobiliza produções textuais que deem a ler traduções criadoras de expressões das culturas traduzidas para um dinamismo espaço-temporal ambientado na educação. Trata-se de ficcionalizar o universo educacional concernente à vida discente e sua relação no processo de formação docente. Deste modo a pesquisa toma a produção textual como literatura ao entender a literatura como pensamento e teoria social. Nesse processo o licenciando é convidado a misturar códigos narrativos na composição de uma escrita que dimensione o estudo de temas relacionados com a didática, o currículo, a formação de professores e sua identidade docente em variação. A ficção entra como um operador de modos de subjetivação e agenciamento de diferentes lógicas de produção de sentido. Trata-se de reconhecer o licenciando como sujeito ativo de seu processo de formação e a escrita como um agente na mudança e variação dos modos de ler. Como contrapartida o projeto visa organizar Painéis, Seminários e uma publicação que reúna uma seleção de produções disponibilizada em meio digital com acesso livre... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Maria Idalina Krause de Campos - Integrante / Luiz Daniel Rodrigues Dinarte - Integrante / Polyana Olini - Integrante / Máximo Lamela Adó - Integrante / Róger Luís Albernaz de Araujo - Integrante / Deniz Alcione Nicolay - Integrante.

  • 2015 - 2019

    Didática da Tradução, transcriação do currículo: escrilleituras da diferença, Descrição: Trata-se de Projeto de Pesquisa e correlato Plano de Trabalho, a serem desenvolvidos no período de 01 de agosto de 2014 a 31 de julho de 2015, visando complementar pesquisas anteriores, a saber: 1) Estágio de Pós-Doutorado Seior (PDS CNPq), realizado de 03 de março a 03 de setembro de 2014, com duração de 06 meses, sob a supervisão do Prof. Dr. Julio Groppa Aquino (AQUINO, 2011; AQUINO; CORAZZA, 2009; CORAZZA; AQUINO, 2011) da Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação e orientador de Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação, Área de Concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares ; 2) Dramatização do infantil na comédia intelectual do currículo: método Valéry-Deleuze , realizada como Pesquisa de Produtividade, nível 1D, entre março de 2011 a 28 de fevereiro de 2015 (CORAZZA, 2010a); 3) Escrileituras: um modo e ler-escrever em meio à vida , junto ao Programa Observatório da Educação, CAPES-INEP, desenvolvida entre janeiro de 2011 e dezembro de 2014 (CORAZZA, 2010b). Este presente Projeto e Plano destinam-se ao desenvolvimento de pesquisa, ensino, orientação e escrita sobre processos e procedimentos de criação de uma didática artista da tradução, a qual gera transcriações do currículo, por meio de escrileituras de AICE, isto é, de Autor, Infantil, Currículo e Educador (CORAZZA, 2010). Desde a filosofia da diferença, teorias da tradução-invenção e formulações didáticas contemporâneas, essa didática artista é localizada na conjunção dos atos de criação pedagógica; e, ao mesmo tempo, como o próprio meio em que a pedagogia funciona, ao atualizar-se em currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Maria Idalina Krause de Campos - Integrante / Luiz Daniel Rodrigues Dinarte - Integrante / Polyana Olini - Integrante / Máximo Lamela Adó - Integrante / Carolina Sperb - Integrante.

  • 2012 - Atual

    A escola e as novas configurações da contemporaneidade - Subprojeto do Projeto de pesquisa Ciências Exatas na Escola Básica, Descrição: Configurando-se como uma ação do projeto de pesquisa intitulado Ciências Exatas na Escola Básica, (Centro Universitário UNIVATES) que tem como objetivo produzir uma discussão no campo do currículo, a partir de autores como Michel Foucault e Ludwig Wittgenstein, o presente projeto busca compreender como a instituição escolar situa-se frente aos novos espaços e as diferentes configurações sociais e políticas da contemporaneidade, tomando como base os estudos Pós-estruturalistas e a Filosofia da diferença... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Angelica Vier Munhoz - Integrante / Ieda Maria Giongo - Coordenador / Marcia H. Rehfeldt - Integrante / Marli Quartieri - Integrante / Claudia Ines Horn - Integrante / Suzana Feldens Schwertner - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES - Remuneração / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2010 - Atual

    Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida, Descrição: Dotando-se de função física, empírica, conceitual e operatória, o Grupo prima pela diversidade de materiais e multiplicidade de bolsistas e pesquisadores, sendo desenvolvido, simultaneamente, em quatro Núcleos, sediados em quatro universidades e em quase duas dezenas de escolas públicas, distribuídas em três estados do Brasil. Realiza estudos e práticas de escrita e leitura para crianças, jovens e adultos, através da renovação dos processos de aquisição e utilização da linguagem, enfocando: conteúdos escolares e operações mentais; interpretação de leituras e raridades de escrituras; variações contínuas de temas; criação de imagens e processos de pensamento; formas de conteúdo e de expressão; sensibilidade para as artes e linguagens; habilidades e competências para formular problemas, em ciências humanas, sociais e exatas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fabiane Olegário - Integrante / Sandra Mara Corazza - Coordenador / Ester Maria Dreher Heuser - Integrante / Silas Borges Monteiro - Integrante / Carla Gonçalves Rodrigues - Integrante / Maria Idalina Krause de Campos - Integrante / Luiz Daniel Rodrigues Dinarte - Integrante / Polyana Olini - Integrante / Karen Elisabete Rosa Nodari - Integrante / Máximo Lamela Adó - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, Fuvates. , Avenida: AvelinoTallini, Universitário, 95900000 - Lajeado, RS - Brasil, Telefone: (051) 37147000

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Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Professora Conteudista EAD, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista - Pedagogia EAD, Carga horária: 2

2012 - Atual

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 18

2019 - 2019

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Professora Conteudista EAD, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista - Pedagogia EAD, Carga horária: 4

Outras informações:
Conteudista dos componentes curriculares Estudos do Currículo e Seminário Integrador IV: Educação e Literatura, no curso de Pedagogia, modalidade EAD, da Universidade do Vale do Taquari - Univates

2018 - 2018

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Professora Conteudista EAD, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Conteudista dos Componentes Curriculares "Seminário Integrador IV: Educação e Literatura" para o Curso de Pedagogia - modalidade EAD Univates.

2012 - 2012

Universidade do Vale do Taquari - Univates

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário VI: Educação, poder-saber e processos de subjetivação, Saberes e Práticas do Mundo Natural e Educação Ambiental, Saberes e Práticas em Arte, Prática Investigaativa III

  • 03/2020

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia II

  • 02/2018

    Extensão universitária , Reitoria, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão Pensamento Nômade.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador IV: Educação e Literatura - modalidade a distância

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário V: Educação e Arte, Saberes e Práticas em Arte na Educação Infantil e nos Anos Iniciais, Prática Investigativa I, Prática Investigativa III

  • 07/2019 - 09/2019

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de ensino e aprendizagem II

  • 03/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Esudos do Currículo - modalidade a distãncia

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Investigativa I, Prática Investigativa III, Prática Pedagógica em Anos Iniciais II, Saberes e práticas em arte, Seminário I: Educação, cinema e arte, Seminário III - Educação e infância

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ateliê literário II, Prática Investigativa I, Saberes e práticas da alfabetização e letramento I, Saberes e práticas da alfabetização e letramento III, Saberes e práticas em arte na educação infantil e anos iniciais, Seminário V - Educação e arte, Seminário integrador IV: educação e literatura - EAD

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador IV - Educação e Literatura - Pedagogia EAD

  • 06/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador IV: Educação e Literatura modalidade a distância

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário VI: Educação, saber-poder e processos de subjetivação, Seminário I: Educação, cinema e arte

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário V - Educação e arte, Prática Investigativa I

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Investigativa II, Prática Investigativa III

  • 02/2017 - 07/2017

    Extensão universitária , Reitoria, .,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudos deleuzianos.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário V - Educação e arte, Processos de ensino e aprendizagem II, Prática Investigativa I, Estudos do currículo, Saberes e práticas do mundo natural

  • 08/2016 - 12/2016

    Extensão universitária , Reitoria, .,Atividade de extensão realizada, Estudos deleuzianos: articulações entre o plano filosófico de Gilles Deleuze e a Educação.

  • 02/2012 - 12/2016

    Extensão universitária , Reitoria, .,Atividade de extensão realizada, Grupo de estudos: o que pode a educação?.

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ações docentes nos anos iniciais II, Estudos do Currículo, Estudos-Sócio- Histórico-Educacionais - Regime Especial, Prática Investigativa II, Prática pedagógica em espaços não escolares, Prática pedagógica nos anos iniciais I, Seminário III - Educação e Infância

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes e Práticas do tempo e do espaço I, Processos avaliativos na educação básica - Regime especial, Prática Investigativa III - Regime especial, Prática Investigativa I, Estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental I

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Investigativa II, Prática Investigativa II- Regime Especial, Prática Investigativa III- Intensivo, Seminário I - Educação e Cinema, Estágio Supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental I

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ações Docentes nos anos iniciais I, Organização de Situações de Ensino, Prática Investigativa I, Estágio Supervisionado nos anos iniciais I

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Investigativa II, Estágio Supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental I, Estudos Sócio-Histórico-Educacionais, Estudos Sócio Histórico-Educacionais - Regime Especial

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ações docentes nos anos iniciais I, Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, Organização De situações de Ensino, Práticas Investigativas I

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental I, Estudos do Currículo, Estudos Sócio-Histórico-Educacionais, Prática Investigativa II

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ações Docentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental II, Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental II, Prática Investigativa I

  • 05/2012 - 08/2012

    Ensino, Pedagogia - PARFOR, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estudos do Currículo

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sócio-Histórico-Educacionais, Prática Investigativa II

2002 - 2015

Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Nomeado, Carga horária: 40

2013 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Subprojeto Pedagogia - PIBID

2014 - 2014

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Parfor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada "Estudos do Currículo"

2008 - 2011

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MEDIO SANTA CLARA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

1998 - 2009

Escola Estadual de Ensino Fundamental Otília Corrêa de Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de séries iniciais, Carga horária: 20

2001 - 2002

Conselho Tutelar de Lajeado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselheira Tutelar, Carga horária: 33, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2002

Escola Municipal Passo de Estrela- Cruzeiro do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Séries Iniciais, Carga horária: 20

1995 - 2001

Escola de Educação Infantil Mundo Encantado- Lajeado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitora de Creche, Carga horária: 33, Regime: Dedicação exclusiva.