Valmir Ninow

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade de Caxias do Sul (2009), especialização em Educação Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2011), Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2014) e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2019). Atualmente é professor do Colégio Marista Champagnat.

Informações coletadas do Lattes em 31/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática

2015 - 2019

Universidade Luterana do Brasil
Título: O ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO ENFOQUE ONTOSSEMIÓTICO DO CONHECIMENTO E DA INSTRUÇÃO MATEMÁTICA
Carmen Teresa Kaiber. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Enfoque Ontosemiótico; Função; Ensino Médio; Idoneidade Didática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática

2012 - 2014

Universidade Luterana do Brasil
Título: ______PROJETOS DE TRABALHO NO ENSINO MÉDIO: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, Ano de Obtenção: 2014
Carmen Teresa Kaiber.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Educação Matemática

2010 - 2011

Universidade Luterana do Brasil
Título: Uma sequência didática para o ensino e aprendizagem das funções trigonométricas com o auxílio do software Geogebra
Orientador: Carmen Teresa Kaiber

Aperfeiçoamento em Dicção, Desinibição e Oratória - Básico

2008 - 2008

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS
Título: Dicção, Desinibição e Oratória - Básico. Ano de finalização: 2008

Aperfeiçoamento em Dicção, Desinibição e Oratória - Avançado

2008 - 2008

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS
Título: Dicção, Desinibição e Oratória - Avançado. Ano de finalização: 2008

Aperfeiçoamento em Desenvolvimento de Equipes de Trabalho

2004 - 2004

Supremo Consultoria
Título: Desenvolvimento de Equipes de Trabalho. Ano de finalização: 2004

Graduação em Licenciatura em Matemática

2002 - 2009

Universidade de Caxias do Sul

Formação complementar

2014 - 2015

Psicoterapia Reencarnacionista e Regressão Terapêutica. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Psicoterapia Reencarnacionista, ABPR, Brasil.

2008 - 2008

Matlab - Introdutório. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2007 - 2007

Matemática, Cinema e Criptografia. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2007 - 2007

A identidade do professor de Educação Básica sob diferentes olhares. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2007 - 2007

Cine-Debate: O ponto de mutação. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2006 - 2006

Cabri-Géomètre II. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

1999 - 1999

Ajustador mecânico. (Carga horária: 240h). , SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Sul, SENAI/DR/RS, Brasil.

1998 - 1999

Ajustador mecânico em bancada. (Carga horária: 240h). , SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Sul, SENAI/DR/RS, Brasil.

1998 - 1998

Leitura e Interpretação de Desenho Mecânico. (Carga horária: 90h). , SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Sul, SENAI/DR/RS, Brasil.

1998 - 1998

Metrologia dimensional básica. (Carga horária: 60h). , SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do Sul, SENAI/DR/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

Curso de Aprendizagem Ativa. 2018. (Outra).

VI EIEMAT Escola de Inverno de Educação Matemática. 4º Encontro Nacional PIBID Matemática e. XIII EGEM- Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2018. (Encontro).

I Seminário de Aprendizagem Ativa. 2017. (Seminário).

Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos. Uma análise do conceito de função sob a perspectiva da idoneidade epistêmica do Enfoque Ontosemiótico. 2017. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. O ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE EPISTÊMICA. 2017. (Congresso).

ELP Caxias do Sul "Professor você faz a Educação do Presente". 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO: UMA ANÁLISE DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2016. (Encontro).

?XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática.PROJETOS DE TRABALHO E O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Encontro).

11ª Jornada Pedagógica caminho do saber. 2015. (Outra).

VI SIPEM- Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.PROJETOS DE TRABALHO: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Seminário).

Encontro local de Professores. 2014. (Encontro).

Encontro Pedagógico SER. 2014. (Encontro).

Fórum Municipal Farroupilha Inclusiva. 2014. (Outra).

Jornada Pedagógica. 2014. (Encontro).

Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática.O Ensino e a Aprendizagem da Matemática através do projeto de trabalho. 2014. (Seminário).

12º Congresso do Ensino Privado Gaúcho - A Maestria do Professor na Arquitetura. 2013. (Congresso).

Fórum Municipal Farroupilha Inclusiva. 2013. (Outra).

VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2013. (Congresso).

Encontro Regional de Educação COC. 2012. (Encontro).

Encontro Regional de Educadores COC. 2012. (Encontro).

XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática.ESTUDO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Mateatemática.Projetos de Trabalho: uma proposta para o ensino de Matemática. 2012. (Encontro).

Seminário Estadual de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática. 2011. (Seminário).

Curso Existencial I. 2010. (Outra).

V Congresso Internacional de Ensino da matemática. 2010. (Outra).

Curso de Decodificadores dos Números. 2009. (Outra).

X EGEM -ENCONTRO GAÚCHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 'UM CENÁRIO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM UM AMBIENTE DE SEMI-REALIDADE ' / e. 2009. (Congresso).

Fórum das Licenciatura: Formação de professores na era da transioriedade. 2007. (Outra).

II Congresso de Ciência, Saúde e Espiritualidade. 2007. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA. 2007. (Congresso).

Reiki Magnificado Nível 1. 2007. (Outra).

Reiki Magnificado Nível 2. 2007. (Outra).

Reiki Magnificado Nível 3. 2007. (Outra).

Reiki Magnificado Nível 4. 2007. (Outra).

Reiki Magnificado - Up Grade. 2007. (Outra).

XIII ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE MATEMÁTICA DA REGIÃO SUL. 2007. (Congresso).

IX EGEM- ENCONTRO GAÚCHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2006. (Congresso).

Cine Debate: O Ponto de Mutação. 2001. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Eduardo Vinicius Costa

NINOW, V.; HOMA, A. I. R.; KAIBER, C. T.. ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL: UM EXPERIMENTO COM REALIDADE AUMENTADA?,. 2022 - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Tatiane Miranda da Rosa Fernandes

NINOW, V.; HOMA, A. I. R.; KAIBER, C. T.. APRENDIZAGEM DE GRANDEZAS E MEDIDAS E O USO DA CULTURA MAKER EM UMA ESCOLA RURAL?,. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

NINOW, V.; KAIBER, C. T.; Dal-Farra. R.A; Olgin. C. A.. MOBILIZAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E CONHECIMENTOS DIDÁTICO-MATEMÁTICOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Produções bibliográficas

NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . AFFINE FUNCTION: AN ANALYSIS FROM THE PERSPECTIVE OF THE EPISTEMIC AND COGNITIVE SUITABILITY OF THE ONTO-SEMIOTIC APPROACH. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. 21, p. 117-137-137, 2019.
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . O projeto ?Lançamento de Projéteis?: uma perspectiva para o ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio. Revemat : Revista Eletrônica de Educação Matemática , v. 11, p. 300-317, 2016.
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . PROJETOS DE TRABALHO NO ENSINO MÉDIO: O PROJETO REFORMA DA ESCOLA. Educação Matemática em Revista-RS , v. 2, p. 85-101, 2014.
BRUNET, A. ; PROENCA, M. S. ; GELLER, M. ; PRESTES, R. F. ; NINOW, V. . Dinâmica de Populações, Modelo de Lotka-Volterra e Tecnologias: Análise de um Projeto Interdisciplinar. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 10, p. --, 2012.
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Olgin. C. A. ; NINOW, V. . EXPLORANDO O TEMA SALÁRIO NO ENSINO MÉDIO. In: Cristiane Antonia Hauschild; Ieda Maria Giongo; Marli Teresinha Quartieri. (Org.). Formação de professores e Educação Básica: diálogos entre ensino e pesquisa. 1ed.Porto Alegre: Criação Humana / Evangraf, 2017, v. 1, p. 105-111.
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Olgin. C. A. ; NINOW, V. . Explorando o Tema Salário no Ensino Médio. In: I Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens, VI Seminário Institucional do PIBID Univates e III Seminário Observatório da Educação Univates, 2017, Lageado. COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, 2017.
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NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . ESTUDO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA. In: XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2012, Lageado. XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2012.
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . Uma Sequência Didática para o Ensino e Aprendizagem das Funções Trigonométricas com o auxílio do Software Geogebra. In: Seminário Esadual de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática, 2011, Canoas. Seminário Esadual de Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática, 2011.
BERTE, F. C. ; CASSANEGO, I. M. ; FRANCIESKI, A. P. ; GHIDINI, D. L. ; LIMA, I. G. ; MEDEIROS, I. C. ; MEDEIROS, J. ; NINOW, V. ; SOPPELSA, J. J. C. ; MOLON, J. ; MILANI, R. ; LORANDI, S. P. ; REISSNER, S. ; ZULIANELO, V. . Pitágoras de Samos e a Escola Pitagórica. In: X Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2009, Ijuí. X Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2009.
NINOW, V. ; MILANI, R. . Um Cenário de Ensino e Aprendizagem em um Ambiente de Semi-realidade. In: X Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2009, Ijuí. X Encontro Gaucho de Educação Matemática, 2009.
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . Explorando o conteúdo de Função por meio da Idoneidade Didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Olgin. C. A. ; NINOW, V. . EXPLORANDO O TEMA SALÁRIO NO ENSINO MÉDIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . ENFOQUE ONTOSEMIÓTICO: UMA ANÁLISE DO CONCEITO DE FUNÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . PROJETOS DE TRABALHO E O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . PROJETOS DE TRABALHO: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . Uma Sequência Didática para o Ensino e Aprendizagem das Funções Trigonométricas com o auxílio do Software Geogebra. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BERTE, F. C. ; CASSANEGO, I. M. ; FRANCIESKI, A. P. ; GHIDINI, D. L. ; LIMA, I. G. ; LORANDI, S. P. ; MEDEIROS, I. C. ; MEDEIROS, J. ; MILANI, R. ; MOLON, J. ; NINOW, V. ; REISSNER, S. ; SOPPELSA, J. J. C. . Pitágoras de Samos e a Escola Pitagórica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MODEL, E. R. ; MACHADO, J. F. ; NINOW, V. ; KAIBER, C. T. . O Ensino e a Aprendizagem de Funções no Ensino Médio: Uma Investigação sob a perspectiva do Enfoque Ontosemiótico do Conhecimento e a Instrução Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NINOW, V. ; BERTE, F. C. ; CASSANEGO, I. M. ; FRANCIESKI, A. P. ; GHIDINI, D. L. ; LIMA, I. G. ; LORANDI, S. P. ; MEDEIROS, I. C. ; MEDEIROS, J. ; MILANI, R. ; MOLON, J. ; REISSNER, S. ; SOPPELSA, J. J. C. . Pitágoras de Samos e a Escola Pitagórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NINOW, V. ; MILANI, R. . Um Cenário de Ensino e Aprendizagem em um Ambiente de Semi-realidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

NINOW, V. . Avaliador PNLD. 2025.

NINOW, V. . Avaliador PNLD. 2022.

NINOW, V. . Avaliador do VII Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2017.

NINOW, V. . Decomposição de Frações Algébricas em Frações Parciais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NINOW, V. . Conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental e Médio. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NINOW, V. . Pitágoras de Samos e a Escola Pitagórica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Marista Champagnat. , Bento Gonçalves, Partenon, 95180000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (051) 33206200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2021

Colegio Nossa Senhora de Lourdes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2014 - 2016

Impulso ao Saber

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

2009 - 2013

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2007 - 2007

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitor da disciplina Geometria Analítica

2018 - 2018

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Outras informações:
Atuação nas disciplinas de Geometria Analítica, Álgebra Linear, Cálculo I e II e Estatística

2017 - 2017

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário

2017 - Atual

Colegio Marista Champagnat

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20