Francisca Elzenita Alexandre

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Educação popular em saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

ALEXANDRE, F. E. . II SEMANA DE CIÊNCIA HUMANAS. 2001. (Outro).

Mostra de Vivências nos Territórios - SAÚDE É MEU LUGAR ? edição Sobral/ I Mostra dos Conselhos Locais de Saúde de Sobral..O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS. 2018. (Outra).

Congresso Internacional Saúde e Sociedade. ?Ainda me lembro do seu caminhar?: historicidade e práxis educativa no trabalho do Agente Comunitário de Saúde?,. 2017. (Congresso).

II MOSTRA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO DE SOBRAL... 2016. (Outra).

II MOSTRA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO DE SOBRAL II MOSTRA DE RESIDÊNCIAS EM SAÚDE DO SISTEMA MUNICIPAL DE SAÚDE.: Uso de um jogo como estratégia de educação permanente sobre saúde do adolescente: relato de experiência,. 2016. (Outra).

II MOSTRA DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO DE SOBRAL II MOSTRA DE RESIDÊNCIAS EM SAÚDE DO SISTEMA MUNICIPAL DE SAÚDE.: As práticas corporais como estratégia de mobilização e participação social,. 2016. (Outra).

Oficina de Formação de Educadores Populares... 2016. (Oficina).

VI Encontro nacional de Residências em Saúde.Acolhimento na Atenção Básica: experiência de uma equipe multiprofissional. 2016. (Encontro).

VI Expoesp. A EDUCAÇÃO PERMANENTE COMO ESTRATÉGIA DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O CUIDADO A PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2016. (Exposição).

DIMENSIONAMENTO DE TRABALHADORES DA SAÚDE NA ATENÇÃO BASICA... 2015. (Outra).

I ENCONTRO CIENTIFICO SOBRE AMPUTAÇÕES ÓRTESES E PRÓTESES.CAPACITAR PARA PREVENIR. 2015. (Encontro).

II ENCONTRO PRESENCIAL DO PROJETO DE ARTICULAÇÃO DOS COLETIVOS DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAUDE... 2015. (Encontro).

V Encontro Nacional de Residências em Saúde: O Desafio da interdisciplinaridade e a contribuição da Residência para a (re)afirmação do SUS ,.RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE DA FAMÍLIA ENQUANTO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE. 2015. (Encontro).

I ENCONTRO DO CURSO EPS EM MOVIMENTO... 2014. (Encontro).

I Encontro TTécnico-Cientifico Sobre Protocolos de Cuidados à Saúde.Construindo Redes de Atenção no SUS. 2014. (Encontro).

IV MOSTRA NACIONAL DE EXPERIÊNCIAS EM ATENÇÃO BÁSICA... 2014. (Outra).

SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA - A PEDAGOGIA DO ENCONTRO... 2014. (Seminário).

II MOSTRA DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL E EM ÁREA PROFISSIONAL DA SAÚDE... 2011. (Outra).

I FÓRUM DE CONSELHEIROS LOCAIS DE SAÚDE DE SOBRAL... 2010. (Outra).

I SEMINÁRIO MUNICIPAL DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE... 2010. (Seminário).

X CONGRESSO DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE SAÚDE DO CEARÁ. .. 2010. (Congresso).

Conferência Território Cultura e Identidade. 2009. (Outra).

CURSO EM PSICOLOGIA COMUNITÁRIA... 2009. (Outra).

TERRITÓRIO CULTURA E IDENTIDADE... 2009. (Outra).

WORKSHOP: AS DIVERSAS FACES DA DISCRIMINAÇÃO... 2009. (Outra).

ENCONTRO DE SISTEMATIZAÇÃO DA REVISÃO DO MATERIAL DIDÁTICO DO PRIMEIRO APRENDER... 2008. (Encontro).

CURSO TÉCNICO DE AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE... 2007. (Outra).

III SEMANA DE HISTORIA ¨TRABALHOS DA MEMORIA... 2000. (Outra).

I Encontro de Ciências Humanas - UVA... 1999. (Encontro).

I ENCONTRO DE HISTORIA ORAL DO NORDESTE... 1998. (Encontro).

OFICINA O OLHAR ANTROPOLÓGICO: REPENSANDO A TEORIA E O MÉTODO... 1998. (Oficina).

IV Encontro Nacional de História Oral " Um Espaço Plural"... 1997. (Encontro).

ALEXANDRE, F. E.. TEATRO DO OPRIMIDO COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA CULTURA DE PAZ. 2017.

ALEXANDRE, F. E.. CUIDADO INTEGRAL À SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DO ADOLESCENTE NO DISTRITO DE JAIBARAS NO MUNICÍPIO DE SOBRAL. 2015.

GEMES, I. A. D.CHAGAS, M. I. O.ALEXANDRE, F. E.. Somos Fortes, Somos Guerreiras: A Análise Sobre a Saúde da Mulher no Bairro Terrenos Novos Sobral-CE. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saude da Familia) - Escola de Formação em Saúde da Família Visconde de Sabóia.

ALEXANDRE, F. E.. O ENSINO DA HISTÓRIA E SUAS DISPARIDADES (HETEROGENEIDADES) NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ODETE BARROSO. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. MEMÓRIAS DE TRABALHADORES DA FÁBRICA DE TECIDOS ERNESTO DEOCLECIANO. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. SÃO FRANCISCO ROGAI-POR NÓS: UM ESTUDO DOS FESTEJOS DE UBAÚNA. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. MULHERES E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: UM SILÊNCIO ROMPIDO? UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS CRIMES DE 1960 E DAS NARRATIVAS ORAIS DE VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NOS DIAS DE HOJE NO NORDESTE DO CEARÁ. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. AÍ EU PEGUEI PEGÁ MININO NAS CASA, NÉ: O OFÍCIO DAS PARTEIRAS NO MUNICÍPIO DE GRAÇA/CE(1980/1990). 2013.

ALEXANDRE, F. E.. A DESMISTIFICAÇÃO DA ÁFRICA ATRAVÉS DA LEI 10.639 QUE TORNA OBRIGATÓRIO O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NO BRASIL. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. A PROFISSÃO DE PESCADOR NO MUNICÍPIO DE ACARAÚ-CE. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. UMA VIDA...UM VOTO: PARTEIRAS NA POLÍTICA MUCAMBENSE NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. APRENDENDO E FAZENDO HISTÓRIA. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. REPRESENTAÇÕES FEMININAS: MÚSICAS CONTEMPORÂNEA E NARRATIVAS DE MULHERES UBAJARENSES. 2013.

ALEXANDRE, F. E.. DIANTE DA MORTE: NOTÍCIAS DE FALECIMENTO PUBLICADAS NO CORREIO DA SEMANA. 2013.

A importância do ensino de história na formação do cidadão na 1ª série do ensino médio da Escola de Ensino Médio Aracy Magalhães Martins - anexo Nova Brasília: um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Os patrimônios históricos como método didático nas aulas de história; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

A história ensinada e a história vivida: um estudo de caso no 9ª nao da Escola Antonio Silvestre Pinto; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Uma análise comparativa sobre a aula de História numa aula do 6ª ano no ensino fundamental e uma sala do 3º ano do Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Dificuldade de leitura e Escrita: um desafio para as aulas de história do 1º ano do ensino médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

PCNs e sala de aula: um abismo entre teoria e prática - uma análise crítica da aula de história numa aula de 7º ano do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Indisciplina: a indiscplina escolar e o ensino de história; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Evasão escolar e ensino de história: uma discussão necessária; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

As Reformas Religiosas e o ensino de história: contribuições para uma abordagem crítica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

A História ensinada e a história vivida: um abismo ou uma ponte? um estudo de caso numa sala de 9º ano do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

O ensino de história e a afetividade no processo ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

A importância da inclusão de alunos especiais no ensino de história: um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

A importância da leitura e da escrita para compreensão do ensino de história na 1ª série do ensino médio na Escola Cel; Manuel Rufino Magalhães; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Evasão escolar no ensino médio noturno: um olhar voltado para as aulas de história; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

A cultura local no contexto histórico das Escolas do Município de Santa Quitéria; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Leitura e Escrita no Ensino de História: uma análise sobre a importância da interpretação e compreensão dos conteúdos trabalhados nas aulas de histáoria; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

A formação dos professores de hist´ria de 6º à 9º ano da Escola benedita Albuquerque em Santa Quitéria-Ce; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;

Causas da dispersão dos alunos nas aulas de história do ensino médio: estudo realizado na sala de 3º ano da Escola aracy Magalhães Martins (Anexo); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisca Elzenita Alexandre;