Camila Fernanda Moro Rios

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MORO-RIOS, C. F. ; ROSSLER, J. H. . Atividade Principal e Periodização do Desenvolvimento Psíquico: Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para os Processos Educacionais. PERSPECTIVAS EN PSICOLOGÍA (MAR DEL PLATA) , v. 14, p. 30-41, 2017.

• MORO RIOS, CAMILA FERNANDA ; ROSSLER, JOÃO HENRIQUE . O TRABALHO COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DO INDIVÍDUO ADULTO. PSICOLOGIA EM ESTUDO (ONLINE) , v. 22, p. 563, 2017.

• MORO-RIOS, C. F. ; ROSSLER, J. H. . O trabalho como atividade principal da vida adulta: contribuições ao estudo da periodização do desenvolvimento psíquico humano sob o enfoque da Psicologia Histórico-Cultural. In: II Encontro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Paraná, 2014, Curitiba. Anais do II Encontro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Paraná, 2014.

• ALMEIDA, M. R. ; MORO-RIOS, C. F. ; BARBOSA, M. C. C. ; BRASILIENSE, P. H. ; DIAS, C. ; FIRKOWSKI, N. F. ; PAMPLONA, F. C. . Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para o campo da Psicopatologia. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural, 2012, Marília. Anais do I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012.

• MORO-RIOS, C. F. . Atuação da psicologia na rede pública de saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORO-RIOS, C. F. . Atuação da psicologia na rede pública de saúde. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORO-RIOS, C. F. . Saúde Mental e Medicalização na Adolescência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO-RIOS, C. F. . Oficina de Fotografia na Promoção do Direito à Cidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORO-RIOS, C. F. ; FREI, A. E. ; ANTUNES, A. M. ; KAVA, J. ; NICOLA, R. ; BELO, J. C. ; GAVA, T. C. ; TAUSCHECK, V. . Oficina de Fotografia na Promoção do Direito à Cidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAUSCHECK, V. ; MORO-RIOS, C. F. ; BERGER, C. G. . Redução de Danos:drogas, contextos e sociedade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO-RIOS, C. F. ; ROSSLER, J. H. . O trabalho como atividade principal da vida adulta: contribuições ao estudo da periodização do desenvolvimento psíquico humano sob o enfoque da Psicologia Histórico-Cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORO-RIOS, C. F. ; ROSSLER, J. H. . Periodização do desenvolvimento psíquico e processo de ensino/aprendizagem: contribuições a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO-RIOS, C. F. . Distúrbios Emocionais e Dor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORO-RIOS, C. F. ; SILVA, L. S. ; GEHLEN, V. . O sentido da arte na escola: práticas desenvolvidas pelas bolsistas de licenciatura em Artes Visuais do PIBID com alunos do 7º ano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALTVATER, L. C. ; ALMEIDA, M. R. ; MORO-RIOS, C. F. ; BRASILIENSE, P. H. ; BARBOSA, M. C. C. ; FIRKOWSKI, N. F. ; ROSA, I. W. R. . Psicopatologia e Psicologia Histórico-Cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORO-RIOS, C. F. ; BARBOSA, M. C. C. ; ALMEIDA, M. R. . Programa de monitoria 2010: atividades desenvolvidas na disciplina de Psicopatologia II. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO-RIOS, C. F. ; Ragnini, E. C. S. . Programa Integrar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MORO-RIOS, C. F. ; PIRES, L. S. . Entre Canções e Memórias. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• OLIVEIRA, A. A. A. ; MORO-RIOS, C. F. . Públicos de Museu: estratégias de mediação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• OLIVEIRA, A. A. A. ; MORO-RIOS, C. F. . Desenho contemporâneo para crianças pequenas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2017

  Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para o trabalho com grupos no contexto das políticas públicas brasileiras de saúde mental, Descrição: Assistente de pesquisa em grupos focais com trabalhadores de CAPS em Curitiba/PR. Pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UNESP-Botucatu, realizada por Vitor Marcel Schühli sob orientação da Profª. Dr ª. Sueli Terezinha Ferrero Martin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Fernanda Moro Rios - Integrante / Vitor Marcel Schuhli - Coordenador.

• 2016 - 2016

  A formação social dos transtornos de humor, Descrição: Assistente de pesquisa em grupos focais com usuários de CAPS em Curitiba/PR. Pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da UNESP, realizada por Melissa Rodrigues de Almeida sob orientação de Sueli Terezinha Ferreira Martins.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Fernanda Moro Rios - Integrante / Melissa Rodrigues de Almeida - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Psicopatologia e Psicologia Histórico-Cultural, Descrição: A pesquisa tem como objetivo realizar um mapeamento da produção teórica existente no campo da psicopatologia fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural. Pretende-se realizar um levantamento, sistematizar as produções existentes, identificar as principais temáticas dos estudos desenvolvidos por autores identificados como da Psicologia Histórico-Cultural e suas contribuições para o campo da psicopatologia. Com essa organização, busca-se contribuir para: 1) organizar o material da Psicologia Histórico-Cultural na área, 2) sistematizar as contribuições dessa abordagem da psicologia para o campo da psicopatologia e 3) possibilitar pesquisas futuras com base nesse referencial. Aponta-se como relevante o estudo no campo da psicopatologia, tanto por sua importante prevalência na população em geral quanto pelo impacto nas relações humanas, como considerável fonte de sofrimento. Percebe-se que, de forma geral, na abordagem das psicopatologias ainda predominam perspectivas naturalizantes do processo saude-doença. Entendemos que a Psicologia Histórico-Cultural pode trazer importantes contribuições com a análise do desenvolvimento das psicopatologias buscando explicar sua gênese e sua relação com a vida social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Camila Fernanda Moro Rios - Integrante / Melissa Rodrigues de Almeida - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Processos Subjetivos e Instituições Contemporâneas: um Estudo das Políticas Públicas Inclusivas, Descrição: Esta pesquisa objetiva estudar as novas configurações de sentidos das instituições contemporâneas e seus efeitos sobre processos subjetivos, a partir da análise de políticas públicas inclusivas. Analisa os fundamentos teóricos e empíricos implicados na formulação, implementação e avaliação das políticas públicas inclusivas na área da educação, com ênfase especial ao chamado novo paradigma - inclusão. Estão previstas duas ações, uma no ensino fundamental, onde será objeto de análise a Sala de Recurso, programa mais enfatizado nas políticas de inclusão para pessoas com necessidades especiais, com deficiência intelectual, a ser desenvolvida em uma escola pública do ensino fundamental. A outra ação será desenvolvida no ensino superior e terá como objeto de análise as políticas afirmativas - cotas - adotadas pela Universidade Federal do Paraná. Os procedimentos são: estudo teórico-bibliográfico, análise documental e estudo de caso, que serão desenvolvidos por meio de entrevistas, questinário, observação-participante e reuniões. Na primeira ação a análise será qualitativa, fundamentada nos pressupostos da análise do discurso. Na segunda ação, será utilizada uma metodologia quantitativa para análise dos questionários, empregando o programa SPSS, a qual será complementada com uma análise qualitativa utilizando a metodologia da análise do discurso. Como resultado, espera-se consolidar conhecimentos acerca da realidade das políticas estaduais e nacionais de inclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Camila Fernanda Moro Rios - Integrante / Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan - Coordenador.