Simone Barbosa Serique
Licenciada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal de Pernambuco, Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa (Lato Sensu) pela Faculdade Frassineti do Recife e em Alfabetização e Letramento pela Unicesumar, e com vários cursos voltados para o aperfeiçoamento das habilidades de língua inglesa realizados no período de 2 anos em que morou nos Estados Unidos, possui bastante experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de língua inglesa para crianças e adolescentes, tendo lecionado nos Ensinos Fundamental I e II de escolas particulares e em cursos de idiomas. Tem 10 anos de experiência como Coordenadora Pedagógica em escola de idiomas com público predominantemente composto por crianças e adolescentes. Como coordenadora, desenvolveu, também, a capacitação de professores para atuar como professores de línguas estrangeiras. Também tem experiência docente em nível de pós-graduação lato sensu, tendo sido professora da Especialização em Tecnologias Digitais na Educação Ativa da Universidade Católica de Pernambuco. Atualmente, está trilhando o caminho para uma nova carreira, estando na reta final do Bacharelado em Nutrição na Uninassau e iniciando a Especialização em Nutrição Materno-Infantil aplicada à Nutrição Funcional na CCE-FACCESA. Tem diversos cursos livres e de extensão sobre aleitamento materno, temática que lhe é bastante cara.
Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Especialização em Nutrição Materno-Infantil aplicada à Nutrição Funcional
2025 - Atual
Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
2011 - 2013
Faculdade Frassineti do Recife
Título: Contação de histórias como fator de motivação para o desenvolvimento de estratégias de leitura nos estudantes de língua inglesa: um estudo de caso
Orientador: Dulce Porto Rodrigues
Formação complementar
2025 - 2025
Amamentação: empoderar a família, alimentar a vida. (Carga horária: 10h). , IMIP Educa, IMIP EDUCA, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Aleitamento Materno. (Carga horária: 50h). , Faculdade de São Marcos, FACSM, Brasil.
2009 - 2009
TOEFL Preparation 72/80d. (Carga horária: 48h). , University of Connecticut, UConn, Estados Unidos.
2009 - 2009
Business English: Vocabulary & General Topics. (Carga horária: 18h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
2009 - 2009
Academic Writing IV. (Carga horária: 15h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
2009 - 2009
Currents Events Through the Media 70/80d. (Carga horária: 48h). , University of Connecticut, UConn, Estados Unidos.
2009 - 2009
TOEFL Preparation: Listening, Srtucture, Reading. (Carga horária: 20h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
2008 - 2008
Grammar IV. (Carga horária: 20h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
2008 - 2008
Grammar III. (Carga horária: 30h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
2008 - 2008
Communication Skills/ Vocabulary 60/70d. (Carga horária: 48h). , University of Connecticut, UConn, Estados Unidos.
2008 - 2008
Conversation IV. (Carga horária: 50h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
2008 - 2008
Introduction to Fiction. (Carga horária: 20h). , Manhattanville College, M.C., Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.
Participação em eventos
Encontro de Coordenadores do Nordeste- CNA.Storytelling: Encantando Alunos Através de Histórias. 2014. (Encontro).
Palestra- Fossilization: is it terminal doctor?. 2014. (Outra).
Conferência de Ensino CNA- Conquistando Novos Espaços na Educ. 2013. (Congresso).
Pensa CNA- Recife. 2013. (Encontro).
I Jornada de Ensino e Tradução da da Língua Inglesa. 2010. (Encontro).
Outras teorias: novas práticas? Os gêneros do discurso e a análise linguística no ensino de língua Portuguesa. 2006. (Encontro).
Winter Longman TDC ? Teacher Development Course.. 2005. (Encontro).
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2020
CNA- Inglês Definitivo Recife e OlindaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44
2010 - 2011
Yázigi Internexus RecifeVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 44
Outras informações:
O fim da posição de professora do Yázigi não se deu por demissão, mas por troca de função. Além disso, pouco tempo depois, houve a mudança da franquia Yázigi para CNA, no entanto o vínculo empregatício manteve-se o mesmo.
2007 - 2008
Colegio MotivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 44
2006 - 2008
Colégio BJVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 8
2015 - 2017
Universidade Católica de PernambucoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante
Outras informações:
Foi Professora Visitante da Especialização em Uso de Novas Tecnologias para o Ensino de Línguas Estrangeiras e é, atualmente, Professora Visitante da Especialização em Tecnologias Digitais na Educação Ativa
2024 - 2025
Red House International SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Headteacher, Carga horária: 44
Outras informações:
Professora Polivalente Bilíngue no Ensino Fundamental I
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