Laura Dourado Loula Régis

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

LOULA, L. D. . I SIMPÓSIO DE ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO. 2017. (Outro).

LOULA, L. D. . IX Seminário Nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. 2015. (Congresso).

LOULA, L. D. . IX Seminário Nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. 2015. (Congresso).

Encontro Pedagógico para o semestre 2020.1.Aprender a aprender na Educação 4.0. 2020. (Encontro).

IV Jornada Nacional de Línguas e Linguagens.As metodologias ativas como recurso de desenvolvimento das habilidades socioemocionais. 2019. (Oficina).

VI Semana Acadêmica do CCHE SEMAC.Metodologias ativas no ensino de línguas. 2018. (Oficina).

IX SIGET - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS..Elaboração de instrumento para a geração de dados para elaboração de sequência didática de gênero: (re)configurando as práticas de ensino-aprendizagem de professores em formação continuada. 2017. (Simpósio).

IX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNEROS TEXTUAIS. 2017. (Simpósio).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. Encapsulamento de gêneros textuais em prova de redação: reflexões sobre o processo de didatização de gêneros textuais.. 2017. (Congresso).

X CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. 2017. (Congresso).

IX Seminário Nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (SELIMEL).Análise Linguística e ensino. 2015. (Seminário).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. DA TRADIÇÃO GRAMATICAL À ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DO ADJETIVO. 2012. (Congresso).

Educação, Cidadania e Cultura.Curso de Formação Continuada Educação, Cidadania e Cultura. 2011. (Encontro).

IV Encontro de Pedagogia - Práticas Educativas, Culturas e Diversidades.A história como recurso para o ensino de matemática. 2011. (Encontro).

A análise do discurso por Dominique Maingueneau. 2008. (Encontro).

Capacitação para professores do ensino fundamental em metodologia de língua portuguesa.Capacitação para professores do ensino fundamental em metodologia de língua portuguesa. 2008. (Oficina).

Capacitação para professores do ensino fundamental em metodologia de língua portuguesa.Capacitação para professores do ensino fundamental em metodologia de língua portuguesa. 2007. (Oficina).

IV Festival de arte e cidadania da EMBRAPA.IV Festival de arte e cidadania da EMBRAPA. 2005. (Outra).

I Congresso Internacional de Estudos Comparativos. O conceito de substantivo e de adjetivo nos livros didáticos. 2003. (Congresso).

LOULA, L. D.. TEORIA DIALÓGICA DA AÇÃO DOCENTE E METODOLOGIAS ATIVAS: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande.

LOULA, L. D.. POSTANDO OS SIGNIFICADOS DO LÉXICO: ANÁLISE DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA SEMÂNTICA LEXICAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande.

LOULA, L. D.. METODOLOGIAS ATIVAS PARA ANÁLISE MULTISSEMIÓTICA: INVESTIGANDO JOGOS PARA O ENSINO DE LINGUAGENS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande.

LOULA, L. D.. Desvelando a proposta de aprendizagem de argumentação apresentada pela BNCC Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

LOULA, L. D.. Conteúdos de Sintaxe em videoaulas para exames de larga escala. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande.

LOULA, L. D.. Concepção de Língua e Variação Linguística de Professores de Língua Portuguesa: implicações para o ensino. 2016 - Universidade Federal de Campina Grande.

LOULA, L. D.. Educação em período integral: uma experiência no Centro Educacional Betel. 2008.

LOULA, L. D.. Mapeando as praticas de leitura com crianças do 1º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Sao Pedro de Irece. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

LOULA, L. D.. Mapeando os erros ortograficos presentes nas produções escritas das crianças de 3ª e 4ª series do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

LOULA, L. D.. A arte educação e seu espaço na atualidade escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia.

LOULA, L. D.. A morte e a sobrevivencia da lingua geral no portugues do Brasil. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

LOULA, L. D.. Estudo Semiodiscursivo da cançao popular "Calice" de Chico Buarque e Gilberto Gil. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

LOULA, L. D.. A contribuição africana para o portugues brasileiro. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

LOULA, L. D.. Anglicismos na Lingua Portuguesa. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

LOULA, L. D.. Diversidade linguistica: a variação do portugues: do arcaico ao moderno. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

Práticas Exitosas de Multiculturalismo no Ensino Fundamental II em Escolas Públicas de Campina Grande ? PB: Contribuições para a Formação Leitora; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Desenvolvimento de uma interface digital interativa para o ensino de Libras a ouvintes a partir de metodologias ativas e categorização por gêneros discursivos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL EM PLANOS DE AULA DA PLATAFORMA DE FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA ONLINE EDUCAMÍDIA: reflexões sob a concepção de Inovação Educativa; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

SITUANDO O LUGAR DO LÉXICO NOS OBJETOS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: Análise de propostas de ensino da semântica lexical nas obras didáticas do PNLD 2024; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Análise da argumentação em gêneros dissertativo-argumentativos estilo ENEM à luz de teorias argumentativas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA A EDUCAÇÃO BÁS) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

; Aspectos semânticos e pragmáticos na educação básica: reflexões sobre o livro didático de língua portuguesa; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA A EDUCAÇÃO BÁS) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

O gênero textual artigo de opinião: uma proposta para o ensino articulado de leitura, escrita e análise linguística; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA A EDUCAÇÃO BÁS) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

SABERES DOCENTES MOBILIZADOS PELOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS NA IMPLEMENTAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Funcionamento textual das orações subordinadas adjetivas: descrição de uma proposta de atividade; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

RELATOS DISCENTES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL: INVESTIGANDO FILIAÇÕES PARADIGMÁTICAS NO EVENTO AULA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

A expansão do paradigma das desinências de gênero no português brasileiro em comunidades online; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Orações subordinadas substantivas objetivas diretas: do posto ao proposto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

O processo de escrita e reescrita do gênero textual regras de jogo: implementação de uma sequência didática; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Gestão educacional democrática: o papel do gestor diante dos desafios da autonomia na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Formação continuada do município de Souto Soares: influência e efeitos na atuação do professor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

O pedagogo como coordenador pedagógico no processo de formação docente: a construção de uma prática reflexiva; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Os desafios encontrados pela escola na incorporação da prática de letramento; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Planejamento estratégico: o gestor como sujeito fundamental na execução do planejamento estratégico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Planejamento participativo: estratégia para uma educação de qualidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Dificuldades na leitura e escrita dos alunos ao final da 4ª série do ensino fundamental na Escola Florentino Gaspar Dourado; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Contribuições da prática pedagógica na formação de leitores de 1ª série: um estudo de caso na Escola Municipal Professora Ida Bastos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

A (não)formação de alunos leitores no contexto da Escola Faustiniano Lopes Ribeiro; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

Leitura e escrita: processos de aprendizagem que se desenvolvem através de métodos e teorias; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unidades de Ensino Superior do Sertão da Bahia; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO ? EJA; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO: ENSINANDO E PRODUZINDO NO EJA; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

REFLETINDO SABERES: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SEUS DESAFIOS EM UMA TURMA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

O GÊNERO REDAÇÃO DO ENEM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO ESCRITA PARA O ENSINO MÉDIO; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

A monitoria e suas múltiplas dimensões nas humanidades: interpretação, abstração e prática educativa; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Laura Dourado Loula Régis;

LOULA, L. D. . Relatório final do projeto de pesquisa ?(Re)significação da prática docente a partir das metodologias ativas?. 2020. (Relatório de pesquisa).

LOULA, L. D. . Formação Continuada: Educação, Cidadania e Cultura. 2011. .