Juliana D Arc de França

Graduada em Pedagogia pela UFPE, Especialista em Docência, Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pela Uníntese. Concluindo a especialização em Atendimento Educacional Especializado - FAVENI e a Licenciatura em Letras Libras - Uniasselvi.Disponho de formação técnica como Tradutora Intérprete da Língua de Sinais pelo CAS/PE E ETEPAC; em Tifllologia pelo CAP/PE e Audiodescrição pela UFAL. Experiência com tutoria em cursos de Pedagogia e Letras/Libras no Centro Universitário Leonardo da Vinci; vivência enquanto professora de Educação infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Ensino médio; professora de Libras de AEE e em curso livres, além de atuar como Tradutora intérprete de Libras e Português em cursos, palestras, eventos culturais e conferências.

Informações coletadas do Lattes em 28/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Atendimento Educacional Especializado e Psicomotricidade

2022 - Atual

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Especialização em Docência, Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais

2016 - 2018

Unintese
Título: A trajetória formativa do especialista em Docência, Tradução e Interpretação da Libras
Orientador: Denise Uggeri

Graduação em andamento em Letras Libras

2023 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em PEDAGOGIA

2010 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O perfil leitor de estudantes de Pedagogia da UFPE
Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa

Formação complementar

2022 - 2023

Extensão universitária em Audiodescrição AD. , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2021 - 2022

Técnico em Tradução e interpretação da Libras. , Escola Técnica Estadual Professor Antônio Carlos Gomes da Costa, ETEPAC, Brasil.

2018 - 2018

Formação em Tradutor Intérprete da Libras. (Carga horária: 120h). , Centro de Apoio ao Surdo, CAS, Brasil.

2016 - 2018

Aquisição da Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 120h). , Centro de Apoio ao Surdo, CAS, Brasil.

2017 - 2017

Tiflologia. (Carga horária: 240h). , CAP-PE, CAP, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol básico. (Carga horária: 50h). , Consulado General de la República Bolivarian de Venezuela en Recife, CGRBVR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

FRANÇA, J. A. . Educação para o trânsito uma maneira de salvar vidas. 2015. .

FRANÇA, J. A. ; ROSA, E. C. S. . I FEIRA DE LEITURA - AÇÃO CULTURAL E EXTENSÃO COMUNITÁRIA. 2014. .

FRANÇA, J. A. . ORGANIZAÇÃO DO VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE. 2012. (Outro).

FRANÇA, J. A. . ORGANIZAÇÃO DO ENCONTRO ESTADUAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO/PE. 2012. (Outro).

FRANÇA, J. A. . ORGANIZAÇÃO DO II SIMPÓSIO GESTÃO DA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Seminário "Libras: uma linguagem de direito"."Libras: uma linguagem de direito". 2017. (Seminário).

Simpósio Pernambuco Libras 2017.A alegria de ser intérprete de Libras. 2017. (Simpósio).

I Feira de Leitura - Ação Cultural e Extensão Comunitária. I Feira de Leitura - Ação Cultural e Extensão Comunitária. 2014. (Feira).

Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia.Educação na Amazônia: política, cultura, saberes e diversidade. 2013. (Encontro).

Fórum de Estágio do SESC Pernambuco. 2013. (Outra).

Seminário: Educação, Justiça e Direitos Humanos na Era dos Mercados. 2013. (Seminário).

XI Seminário de Produção de Conhecimentos. 2013. (Seminário).

Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia.Educação literária além dos muros da escola: uma prática que transforma e forma leitores. 2012. (Oficina).

Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia.Por que a educação é sucateada? Desafios e implicações na formação e atuação do pedagogo. 2012. (Encontro).

Encontro Norte e Nordeste dos Estudantes de Pedagogia.Educação na cidade e no campo: a identidade do pedagogo, para que e em que estamos sendo formados?. 2012. (Encontro).

VII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.II Simpósio Gestão da Educação Currículo e Inovação Pedagógica. 2012. (Simpósio).

Encontro Norte e Nordeste dos Estudantes de Pedagogia.Pedagogia social: educação, sociedade e cultura. 2011. (Encontro).

Pedagogia Social: Educação, Sociedade e Cultura. 2011. (Encontro).

Semana Nacional da Ciência e da Tecnologia.Mudanças climáticas, desastres e prevenção de riscos. 2011. (Oficina).

Jornada Pedagógica.Universidade em questão: formação do profissional da educação e compromisso com a cidadania.. 2010. (Oficina).

Produções bibliográficas

FRANÇA, J. A. . Educação inclusiva: desafios no ensino de estudantes surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRANÇA, J. A. ; ANANIAS, P. S. ; ROSA, E. C. S. . Perfil leitor de estudantes de Pedagogia da UFPE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, J. A. ; EMIDIO, I. R. M. . Educação literária além dos muros da escola, uma prática que transforma e forma leitores.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FRANÇA, J. A. . Ensino da Libras como L2. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Gestão Escolar e Qualidade Social da Educação, Descrição: O trabalho buscava realizar um estudo do cotidiano de Escolas da Rede Estadual do Ensino que apresentem os melhores resultados do IDEB nos anos finais do Ensino Fundamental: a que se localize na região metropolitana do Recife e a que se localize no interior do Estado. Desta forma, irá caracterizar a gestão das escolas, buscando identificar, ainda, semelhanças e diferenças entre elas. Os dados serão coletados através de observações e de entrevistas com os gestores da educação e com a comunidade escolar. A pesquisa objetivará, portanto, produzir um conhecimento sobre a relação entre a gestão escolar e a qualificação da educação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana D Arc de França - Integrante / Luciana Rosa Marques - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor externo, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutor externo em turmas de licenciatura.

2018 - 2021

Shalom Centro Educacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor polivalente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora polivalente em turmas do Ensino Fundamental - anos iniciais

2018 - 2018

Igreja Batista Sião

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor voluntário, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora voluntária da Língua Brasileira de Sinais

2021 - Atual

Colégio Alpha

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor polivalente, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora polivalente em turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental.